品德教研組工作總結(jié)報(bào)告
品德教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在全體教師的通力協(xié)作下,較好的完成了開(kāi)學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃,現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下:
一、圍繞目標(biāo),認(rèn)真教學(xué)
學(xué)期之初,我們制定了比較詳盡的教研組計(jì)劃,確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo),我們教研組的老師根據(jù)學(xué)校本學(xué)期的工作計(jì)劃,結(jié)合自己所教學(xué)生的實(shí)際情況,制定出了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。每位老師在教學(xué)時(shí)能做到有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展。
二、認(rèn)真開(kāi)展“五認(rèn)真”工作
針對(duì)學(xué)科特點(diǎn),我們依然采用“電子備課”的形式,按照教研室的要求,進(jìn)行備課。尤其是對(duì)二次備課和教學(xué)反思的質(zhì)量進(jìn)行了要求。并認(rèn)真的進(jìn)行了檢查。每月的五認(rèn)真檢查,由年級(jí)組進(jìn)行統(tǒng)一檢查,另外,教研組也進(jìn)行2次全面檢查,結(jié)合我們的年級(jí)組視導(dǎo),應(yīng)該說(shuō)檢查的力度加強(qiáng)加大,而老師們都能認(rèn)真按照教研室要求備好課,認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思。
三、重視理論學(xué)習(xí)
我組教師按時(shí)參加各級(jí)的品德教研活動(dòng),積極參加各級(jí)組織的品德研究課和展示課活動(dòng)。利用兩周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間不斷地學(xué)習(xí)教育科研理論,將新《課標(biāo)》精神融入教學(xué)實(shí)踐中去。從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,使每一節(jié)課都能達(dá)到更好的效果。
四、落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂實(shí)效。
任何優(yōu)秀的理論如果沒(méi)有落實(shí)在實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)中都是毫無(wú)意義的,所以我組教師在本學(xué)期里除了堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)更是用自己的實(shí)際行動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)的探索著課堂教學(xué)手段的實(shí)效性。不僅如此,為了讓每一次活動(dòng)落實(shí),我們認(rèn)真研究課程目標(biāo)、結(jié)合本冊(cè)的單元目標(biāo)以及學(xué)情精心設(shè)計(jì)每一次的活動(dòng)目的,并在活動(dòng)的過(guò)程設(shè)計(jì)中逐步分解目標(biāo),堅(jiān)持從細(xì)節(jié)入手考慮活動(dòng)的可操作性和實(shí)效性,讓我們的教育“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。
五、開(kāi)展了公民教育實(shí)踐活動(dòng):
“公民教育實(shí)踐活動(dòng)”是國(guó)家教育部牽頭引進(jìn)的一項(xiàng)以培養(yǎng)具有使命感的社會(huì)公民為目標(biāo)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),它是一項(xiàng)培養(yǎng)學(xué)生社區(qū)參政議政意識(shí),開(kāi)發(fā)學(xué)生的理性調(diào)研、批評(píng)性思維、有效溝通等學(xué)習(xí)技能的公民養(yǎng)成教育實(shí)踐活動(dòng),強(qiáng)調(diào)的是通過(guò)公民教育實(shí)踐讓學(xué)生獲得真知。這次活動(dòng)的開(kāi)展,聯(lián)合衛(wèi)生局,走上街頭,多方調(diào)查研究,讓學(xué)生大膽走出課堂,從而大大提高了教學(xué)和有效性。
我們品德組的很多成員雖然都是擔(dān)任了語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作,但依然順利完成預(yù)定的教學(xué)任務(wù)。雖然依舊存在著一些不足。但在今后的教學(xué)活動(dòng)中,我們會(huì)努力克服困難,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。