開展“三嚴(yán)三實”專題教育，是黨的群眾路線教育實踐活動的延伸和深化，抓自身建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長效化的又一次重要實踐，有利于提高干部履職能力、改善黨群干群關(guān)系、增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力。忠實踐行“三嚴(yán)三實”，加強(qiáng)干部隊伍修養(yǎng)，樹立秉公用權(quán)的為政之道，激發(fā)實干興業(yè)、擔(dān)當(dāng)有為的事業(yè)心，保持遵紀(jì)守法、廉潔自律的敬畏之心，對交通運(yùn)輸行業(yè)更好更快更多服務(wù)于全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展意義十分重大。
一、交通運(yùn)輸行業(yè)忠實踐行“三嚴(yán)三實”是領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化的現(xiàn)實需要
交通運(yùn)輸行業(yè)具有人、財、物相對集中以及行政審批、行業(yè)行政執(zhí)法、群眾關(guān)注度大等特點，各項工作都貼近廣大人民群眾的生產(chǎn)生活，是群眾最關(guān)心、人們最關(guān)注的行業(yè)，屬于高風(fēng)險行業(yè)。交通運(yùn)輸系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)及干部職工，身負(fù)交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、管理、服務(wù)的重任，為確保把每一分國家投資用在刀刃上，用出成效，更好地服務(wù)大眾，更加要用“三嚴(yán)三實”的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求和武裝自己，要把“三嚴(yán)三實”作為各項工作的準(zhǔn)則。作為國家干部職工，尤其要做到“嚴(yán)以用權(quán)”和“嚴(yán)以律己”。如果濫用職權(quán)，放縱自己，必然滋生腐敗，害民害己。所以，全局干部職工要高度警惕，對待施工方，切不可“濫用權(quán)、亂用權(quán)、?；印保欢ㄒ獓?yán)格按照工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和程序，深入項目建設(shè)現(xiàn)場進(jìn)行指導(dǎo)監(jiān)督，確保工程質(zhì)量、工程進(jìn)度、施工安全達(dá)到預(yù)期效果；對待老百姓，切不可“臉難看、事難辦”，只有嚴(yán)以用權(quán)，嚴(yán)以律己，才能放低姿態(tài)，心系民生，把實事辦實，把好事辦好，把作風(fēng)轉(zhuǎn)變落實到具體工作表現(xiàn)上。
二、交通運(yùn)輸系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部踐行“三嚴(yán)三實”重在養(yǎng)成
“三嚴(yán)三實”專題教育以“嚴(yán)”字當(dāng)頭、“實”字為果，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。當(dāng)前，我縣交通運(yùn)輸行業(yè)在即將迎來大好發(fā)展機(jī)遇的同時，又面臨諸多困難和壓力的挑戰(zhàn)?！笆濉眹覍嵤┚珳?zhǔn)扶貧戰(zhàn)略，確保貧困地區(qū)貧困群眾到2020年同步實現(xiàn)小康生活。精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略，交通基礎(chǔ)設(shè)施先行是毫無疑問的。面對攻堅拔賽、面對沖刺重任，我縣交通運(yùn)輸行業(yè)將“破難點、抓進(jìn)度、促投資”，以敢于“啃硬骨頭”的干勁和“逢山開路、遇水搭橋”的河池精神為動力，強(qiáng)勢推進(jìn)各項交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)快步發(fā)展。然而，要如期完成全縣繁重的交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)任務(wù)，確保精準(zhǔn)扶貧工作順利完成，造福貧困群眾，全縣廣大交通運(yùn)輸系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)、干部職工必須自覺養(yǎng)成忠實踐行“三嚴(yán)三實”的良好習(xí)慣，作為一種崇高的理想信念來持之以恒地堅持下去。
三、交通運(yùn)輸系統(tǒng)干部職工踐行“三嚴(yán)三實”貴在堅持
一是必須堅持認(rèn)真組織開展好“三嚴(yán)三實”專題黨課、專題學(xué)習(xí)研討、專題民主生活會和組織生活會。要堅持日常抓、抓日常，把“三嚴(yán)三實”貫穿于全部工作的始終。同時，要抓好整改落實和立規(guī)執(zhí)紀(jì)，從嚴(yán)打造一支對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷犖?，圍繞建設(shè)項目、運(yùn)輸市場的提升做實文章，讓專題教育成效體現(xiàn)在促進(jìn)工作、解決問題、推動發(fā)展上。
二是必須堅持將“三嚴(yán)三實”專題教育必須融入干部職工經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育中?！叭龂?yán)三實”專題教育必須貫穿于黨員干部教育的全過程，內(nèi)化于黨員干部的日常具體工作和生活之中；要圍繞解決“總開關(guān)”問題，學(xué)原文、讀原著、悟原理，把學(xué)習(xí)教育擺在首位，以深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神為引領(lǐng)，切實抓好理想信念、黨紀(jì)法規(guī)、正反典型和中央、自治區(qū)黨委、市委、縣委重大決策部署專題教育活動。精心部署謀劃，明確責(zé)任和完成時限，局領(lǐng)導(dǎo)班子和局各股室中層以上領(lǐng)導(dǎo)要以身作則帶頭講黨課、帶頭專題研討撰寫體會文章、帶頭查擺問題深化整改，以實的作風(fēng)推進(jìn)。組織觀看專題教育輔導(dǎo)報告，重溫入黨誓詞，深入基層一線體驗教育實踐活動，接受警示教育，使全局上下營造出以“三嚴(yán)三實”思想自覺引領(lǐng)適應(yīng)交通運(yùn)輸事業(yè)不斷發(fā)展新常態(tài)的行動自覺。
三是必須堅持在解決“不嚴(yán)不實”問題中養(yǎng)成好習(xí)慣在專題教育實踐活動中，要緊盯“不嚴(yán)不實”問題。
一要把“不嚴(yán)不實”問題找準(zhǔn)、找實、找具體。要找出交通運(yùn)輸干部隊伍中存在的“不重學(xué)習(xí)、眼高手低”、“安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取”、“為官不為、不敢擔(dān)當(dāng)”、“急功近利、好大喜功”、“疏于管理、放縱下屬”、“公私不分、濫用職權(quán)”、“拉拉扯扯、搞小圈子”、“做人不實、弄虛作假”等問題，以及干部隊伍中存在的“不重視學(xué)習(xí)，觀念落后”、“不思進(jìn)取，工作主動性不強(qiáng)”、“不敢擔(dān)當(dāng)，當(dāng)為不為”、“作風(fēng)浮躁，不求真務(wù)實”、“責(zé)任心不強(qiáng)，敬業(yè)精神欠缺”、“宗旨意識淡薄，服務(wù)效能不高”、“組織觀念不強(qiáng)，紀(jì)律松弛散漫”、“公私不分，亂用權(quán)力”等問題，結(jié)合工作實際和個人崗位職責(zé)，進(jìn)一步查擺個人“不嚴(yán)不實”問題的具體表現(xiàn)，做到見人見事見思想，杜絕泛泛而論，避免籠而統(tǒng)之、千人一面。
二要采取多種方式全方位查擺問題。要采取自己找、群眾提、上級點、互相幫、集體議等方式深入查擺“不嚴(yán)不實”問題。在自己找方面，自覺對照“三嚴(yán)三實”，對照理論思想、黨章黨紀(jì)、正反典型，聯(lián)系個人思想、工作、生活和作風(fēng)實際，聯(lián)系個人成長進(jìn)步經(jīng)歷，聯(lián)系教育實踐活動中個人整改措施落實情況自查自糾。在群眾提方面，要多方式聽取基層黨員群眾方方面面的意見建議，從中挖掘梳理出自身存在的“不嚴(yán)不實”問題。在上級點方面，上級分管領(lǐng)導(dǎo)要對下級班子每位成員指出“不嚴(yán)不實”問題。在互相幫方面，班子主要負(fù)責(zé)同志與班子成員之間、班子成員相互之間要就“不嚴(yán)不實”問題提出批評意見。在集體議方面，結(jié)合專題學(xué)習(xí)研討、黨組會等，通過交流互動找準(zhǔn)自身存在的“不嚴(yán)不實”問題。真正讓干部心有所畏、言有所戒、行有所止，切實立好“嚴(yán)”、“實”的規(guī)矩。
三是必須堅持在專題教育實踐活動取得實效上下功夫。
教育干部職工樹立“使命大于蒼穹，責(zé)任重于泰山!”雖然交通運(yùn)輸系統(tǒng)各項工作異常艱苦，經(jīng)常下鄉(xiāng)蹲點、風(fēng)里來雨里去，基本上沒有上下班時間和節(jié)假日。但是，也不能以工作艱辛、性質(zhì)特殊為借口，搞特權(quán)，置組織紀(jì)律于不顧。在確保各項工作有序推進(jìn)的同時，必須嚴(yán)格遵守相關(guān)工作紀(jì)律，恪守單位的各項規(guī)章制度。工作人員下鄉(xiāng)蹲點時，務(wù)必在辦公室登記注明去向；因特殊原因不能到辦公室作登記注明者，須信息向領(lǐng)導(dǎo)說明事由，并告知辦公室值班人員作好登記。只有這樣，踐行“三嚴(yán)三實”效果才能得以體現(xiàn)出來。