寫讀書筆記可以促進學(xué)習(xí)，因為它可以幫助你更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識。寫好三毛流浪記讀書筆記作文有什么技巧？這里給大家整理三毛流浪記讀書筆記作文，方便大家學(xué)習(xí)。
放寒假了，媽媽給我買了一套《三毛流浪記》。這是一套漫畫故事書。一看到這個只有三根頭發(fā)的小男孩三毛，我立刻就喜歡上了他，迫不及待地讀了起來。
故事中的三毛是一個可憐的孩子。他骨瘦如柴，衣不遮體，吃不飽，穿不暖，沒有可以擋風(fēng)遮雨的藏身之地，更談不上享受溫暖的家庭生活與良好教育。三毛過著四處流浪的生活，在流浪的過程中，他做了許多的事情，遇到了很多的壞人和好人，吃盡了苦頭。
三毛是一個善良的孩子。當(dāng)他看到一位老人很餓時，他從口袋里掏出一塊燒餅分一半給老人吃，老人很快就吃完了，他想老人一定餓極了。雖然他自己也很餓，但他還是把留下的一半燒餅又給了那位老人。
三毛是一個路見不平，拔刀相助的孩子。當(dāng)他看見一個大男孩欺負一個小個子男孩的時候，三毛很費力地把他們兩拉開并狠狠教訓(xùn)了那個高個子的男孩。
三毛是一個拾金不昧的孩子。他雖然很窮，很需要錢，但他撿到一位老先生的錢包時卻主動交還給那位老先生。
我很喜歡三毛，因為他正直善良，見義勇為，聰明機智。
三毛流浪記讀書筆記
暑假里，我讀完了一本書叫三毛流浪記，它非常值得讀，這這本書告訴我們，無論在什么環(huán)境底下，我們都要堅強，都要有信信靠靠的去面對，有時我們還要去幫助別人。
這本書里有一個故事叫“小偷兒”，講了小偷偷東西，被三毛撿到了，小偷讓他不要告訴別人，小偷把自己僅剩的一些錢全給三毛，自己卻餓得不行了，后來小偷被警察抓住了，在牢房里小偷讓三毛給他送點吃的來。三毛把吃的給他送去，在牢房里吃，小偷吃完以后就死了。
我覺得這本書里最讓我感動的是三毛和張二伯，他們倆是最好的朋友。張二伯給三毛吃的，有的東西也想著三毛。三毛為了報答張二伯，給他做老虎鞋、搖籃、背心。張二伯雖然自己不會做活計，但是看到這些用自己的雙手制作的老虎鞋、搖籃、背心就很高興，這是張二伯最拿手的。
其實我們的生活和三毛比起來我們比他幸福多了，我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。在上學(xué)的時候家長接送孩子的時候老師也會照顧好我們的。在家里有家人照顧每天好吃的也都在等著我們回家吃。但是三毛要自己照顧自己，自己弄飯吃，他都有一手絕活。會弄大餅夾一切。有時候三毛去賭錢他都想著自己能贏錢。因為沒本錢他都會想盡一切辦法。在寒風(fēng)里說啞嗓子喊破嗓子借錢都是徒勞無功。還有時候他會想起自己的父母但是他覺得找不到父母了。
我們要好好學(xué)習(xí)三毛堅強的毅力。
《三毛流浪記》是一本非常值得一讀的好書。三毛他浪跡人間，感受人間冷暖與悲歡，戰(zhàn)亂與苦難，嬉笑與怒罵，憎惡與憐愛。都在作品中淋漓盡致地表現(xiàn)出來。三毛的人生態(tài)度是堅韌、樂觀、豁達的，這使他走過了幾代人的時間和空間仍不見長，還是那副老樣子：光頂三縷毛，光著頭，光著腳，流著鼻涕，到處受氣挨打，可笑而又可愛，可憐的三毛形象。
讀完這本書，讓我知道了人有各種各樣的童年，更知道了要怎樣珍惜童年?！皹涠荚狭说静荩芬泊┥狭嗣?，可三毛卻還是單薄一身，可憐三毛連樹狗都不如。”書中是這樣寫的.。這句話即顯出三毛的可憐，又諷刺了原有的社會現(xiàn)狀，三毛一生坎坷不平，有幸福，有痛苦。但他的幸福永遠不會多于痛苦，那么多人的毒打，臭罵，那么多的生活打擊、折磨，三毛卻始終沒有放棄對“光明世界”的追求，始終堅強地面對人生，追求幸福。
這本書通過描寫三毛的種.種不幸遭遇，寫出了社會的殘酷與黑暗。在書中，我深刻認識到了舊社會的冷酷及人吃人的現(xiàn)實，使我懂得了幸福的生活來之不易，也使我倍加珍惜在來之不易的幸福生活。
讀了《三毛流浪記》后，我的改變很大，我能夠主動幫媽媽洗衣服，洗碗，也不再亂花零錢了，并且養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。平時，媽媽給我的零花錢，我都攢了下來，捐給了四川災(zāi)區(qū)的同學(xué)，希望他們能夠早點和我一樣背起書包，走進學(xué)校，愉快的學(xué)習(xí)。
讓我們懷著一顆感恩的心一起珍惜今天幸福生活吧!想想可憐的三毛，我們是多么幸運，珍惜今天吧，今天是最美好的!
最近我讀了三毛流浪記。
三毛是張樂平筆下的舊社會的孤兒。他的遭遇非常悲慘。有一次，三毛他看見小羊有自己的媽媽，小雞有自己的媽媽，小狗也有自己的媽媽，而自己卻孤苦伶仃，無依無靠四處流浪。和我相比，我不愁吃不愁穿，天天背著書包上學(xué)校，我可比他幸福多了。為了生活三毛去擦皮鞋，然而他卻被同行和舊社會資本家走狗欺負，最后連擦皮鞋的工具也被搶走了。三毛雖然被許許多多人打罵欺負，但是他樂觀善良，機智勇敢。別人遇到困難他都勇于幫助。他自己遇到困難，他也勇敢面面對。
讀完這本書我黯然淚下，我們生活在新社會這么幸福，都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來做祖國有用的人才。我多么希望三毛能生活在新社會，和我們一起坐在寬敞明亮的教室里，與我們一起讀書做游戲。我相信我一定能成為他的好朋友。
昨天，我在書店買了一本《三毛流浪記》。我看了一點兒，便愛不釋手。書中的幾個小故事深深地打動了我的心。
三毛是個從小失去父母的孤兒，同時又是一個整天在街頭流浪的苦孩子，他還有幾個朋友，如：小明、小拉里、小禿子……，但是陪他走完人生的還有一只狗名叫小黑。
三毛有時候想爸爸媽媽時就會忍不住抱起小黑痛哭起來，他曾經(jīng)當(dāng)過冥幣店的學(xué)徒，常常沒飯吃，當(dāng)過別人家的打工仔，還當(dāng)過雜戲團的演員……
三毛雖然是一個苦孩子，但他倔強勇敢，樂于助人。他因為自己的身世而被被人追殺，原因是一個富家子弟，為了私吞家產(chǎn)，不惜把任何一個跟他大哥有關(guān)系的人殺掉。
我也喜歡他心地純潔、拾金不昧。有一次，他看到一位老爺爺?shù)腻X包，就撿了起來。當(dāng)時饑餓和寒冷都不會使三毛把錢包拿走。三毛這時想的不是自己，而是那位老爺爺，老爺爺也是靠自己的雙手辛辛苦苦賺來的錢。自己不能貪財，而選擇把錢包還給了老爺爺，而老爺爺獎勵他一件毛衣和一些面包，使三毛感到了家的感覺。
三毛渴望學(xué)習(xí)。有一次，他睡在冰冷的地上時，夢見自己走進了學(xué)校的大門，自己有了書包，老師和同學(xué)們都出來歡迎他，他感到非常開心。
直到最后，三毛和他的朋友一起浪跡天涯。
書上的一幅幅畫面清晰地印入了我的腦海里。我愛三毛，要學(xué)習(xí)他拾金不昧、樂于助人的品質(zhì)。
我最近讀了一本書，書名叫《三毛流浪記》，書里主要講的是頭頂三根枯黃的頭發(fā)，瘦小的身子，好像一陣風(fēng)就能把他吹倒似的。他沒有親人也沒有家。路邊的大樹下，房檐、洞橋便是他晚上睡覺的地方；大冷的天，一堆稻稈就是他的被子。為了生計，他賣過報紙，拉過黃包車，擦過皮鞋，賣過藝……可是他吃盡了千辛萬苦還是吃不飽穿不暖。
看到這里，我鼻子一酸，兩行眼淚直往下掉。我心想：三毛真是太可憐了，他生活在舊社會里，因為沒有親人，他長期沒有吃沒有穿，沒有住處，長得面黃肌瘦。貧困的生活逼迫他小小年紀就到處流浪，飽受著痛苦生活的折磨。他是個多么可憐的孩子啊！可是三毛雖然過著艱苦的生活，但他卻心地善良，堅強，勇敢，樂于助人。有一次他不顧個人安危，救出了落水的男孩；又有一次他自己餓著肚子，把食物讓給饑餓的兄妹倆；還有一次他幫拉貨的老大爺推車……他的這種精神真讓我佩服。
讀完《三毛流浪記》以后，我的眼眶濕潤了，我想對小伙伴們說一句話：“現(xiàn)在我們的生活真夠幸福，大家不要身在福中不知福，要好好地珍惜現(xiàn)在的生活，努力學(xué)習(xí)，不要辜負父母的一片苦心，不浪費老師的耐心教導(dǎo)。要像三毛那樣，勇敢去克服一個個困難，爭取取得優(yōu)異的成績！爭取考上大學(xué)，來報答父母的養(yǎng)育之恩?！?/p>
《三毛流浪記》是張樂平先生創(chuàng)作的一部漫畫作品，通過對孤兒三毛在舊社會流浪過程的描繪，展現(xiàn)了當(dāng)時中國社會的種種問題和人們的生存狀態(tài)。在閱讀這部作品時，我深感其深刻的時代意義和強烈的現(xiàn)實啟示。
在內(nèi)容方面，作品通過對三毛在不同場景中的遭遇和心路歷程的描繪，展示了舊社會人民生活的苦難和社會的殘酷。例如，三毛在街頭流浪，遭受了流氓的欺凌和警察的打壓；在工廠做工，卻受到了資本家的剝削和工頭的壓迫；在學(xué)校求學(xué)，卻因為貧窮而無法獲得平等的教育機會。這些情節(jié)讓我深刻感受到了那個時代人民的苦難和無助。
在主題方面，作品通過三毛的流浪經(jīng)歷，探討了人性、道德、自由、尊嚴等話題。例如，三毛在流浪過程中遇到了好心人幫助他，讓他感受到了人性的溫暖；在工廠做工時，他為了生存放棄了尊嚴，但最終意識到了尊嚴的重要性；在求學(xué)過程中，他為了改變命運付出了巨大的努力，但最終明白了自由和尊嚴的重要性。這些探討讓我對這些問題有了更深刻的認識。
在創(chuàng)作風(fēng)格方面，作品采用了簡潔明快的線條和幽默詼諧的畫風(fēng)，讓人耳目一新。例如，三毛的形象簡潔明了，表情生動傳神；作品的畫面簡潔明了，色彩對比強烈。這些特點讓我對作品的藝術(shù)價值有了更深刻的認識。
總之，《三毛流浪記》是一部具有深刻時代意義和強烈現(xiàn)實啟示的作品。它通過對三毛在不同場景中的遭遇和心路歷程的描繪，展現(xiàn)了當(dāng)時中國社會的種種問題和人民的生存狀態(tài)。在閱讀這部作品時，我深感其深刻的時代意義和強烈的現(xiàn)實啟示。