學生朗誦比賽來豐富同學的課余生活,給同學們一個展示自己的舞臺,營造良好的學習氛圍,詩歌朗誦會的策劃書怎么寫?小編今天在這里給大家分享一些關(guān)于詩歌朗誦會的策劃書,希望能幫到各位。
一、活動主題:記憶歷史,把握今天,規(guī)劃未來
二、活動目的:讓同學們重溫那段澎湃的歷史,珍惜今天幸福;陽光燦爛的活著,認真努力的學習做好身邊的每一件的事
三、活動背景:七十六年前的今天,一群血氣方剛,熱血沸騰的青年喊出了“停止內(nèi)戰(zhàn),一致對外”的呼聲,那金戈鐵馬的呼聲震蕩了整個山河,他們的激情在空中回蕩。而如今,我們似乎充滿著太多的迷茫與彷徨,不知自己的未來何去何從。80,90后的寫手描寫的青春都是灰暗與脆弱的。我們的陽光燦爛的日子去哪了呢?讓我們呼喚他們的回來。
四、活動意義:只有了解歷史,才能懂得今天的不容易;只有記憶先輩的教誨,才能走好今天的路。今天我們不需要做出驚天動地的事情來,但我們必須要把我們手上的事情做好,把身邊的事情做好。我們今天是幸福的,但我們應該時刻銘記這幸福是怎么來的,時刻記住歷史,把握自己的今天,規(guī)劃我們的未來。
五、組織人員:土木分團委組織部
六、活動時間:12月9日
七、活動地點:第二報告廳
八、前期策劃準備:1.由組織部干事提前到場布置比賽場地,包括舞臺,評委席及觀眾席的布置。
2.由組織部部長提前邀請比賽評委,并購買礦泉水,紙巾等放置在評委席上
3.由組織部部長提前向辦公室借好比賽所用物品,包括音響,麥克風等
4.由組織部干事借女生宿舍的窗簾布置評委席
九、活動過程:1.由主持人宣布比賽開始,并請相關(guān)評委做賽前講話
2.由各位參賽選手一一上臺進行愛國詩歌朗誦,由評委依次打分,并由組織部干事進行分數(shù)統(tǒng)計
3.所有選手朗誦完畢后,由主持人宣布比賽結(jié)果
4.請相關(guān)評委或領(lǐng)導為獲獎同學頒獎
5.請相關(guān)領(lǐng)導做總結(jié)性講話
十、后期安排:1.比賽結(jié)束后,由組織部部長安排評委及領(lǐng)導退場
2.組織部干事打掃會場并歸還所借物品
十一、應急方案:1.若比賽中選手出現(xiàn)忘詞,麥克風不響等突發(fā)狀況,由主持人谷冰睿安撫觀眾,維護會場秩序,其他組織部干事迅速找出解決方案
2.若比賽選手臨時有事退賽,由主持人向大家說明情況,取得大家的理解后方可退賽.
一、活動目的:為進一步活躍校園文化氣氛,豐富同學的課余生活,給同學們一個展示自己的舞臺,營造良好的學習氛圍,陶冶同學們高尚的的情操,鍛煉同學們的口才、能力,促進同學們的友誼,以及加強大家之間的交流,激發(fā)同學們對“詩意的青春”的興趣,特舉“詩意的青春”緬懷青春的舞動。
二、活動的主題:詩意的青春
三、活動的對象:藝術(shù)設(shè)計系所有學生
四、活動時間和地點:__年__月__9:20,地點設(shè)計樓412
注:無特殊原因活動時間不變
五、主辦部門:藝術(shù)設(shè)計系宣傳部
六、活動協(xié)助部門:藝術(shù)設(shè)計系學生分會,及各班宣傳委員
七、報名形式:
(1)可詢問電話 ___ ___________
(2)可到各班宣傳委員處報名
八、參加形式:
(1)可朗誦自己寫的詩歌,也可朗誦名詩,朗誦時可自行配樂。
(2)可以個人參加,也可以組成團隊參加(參加人數(shù)不限)
九、比賽要求:
(1)詩歌朗誦語言不限
(2)要求朗誦的詩歌要符合活動主題,主題鮮明突出,形式新穎,內(nèi)容積極向上。
(3)朗誦時感情要真摯,富有感染力,表達自然,能反映詩歌中的情感和主題
(4)朗誦的詩歌不能過短或過長,可從長詩中節(jié)選段落,時間在3—5分鐘內(nèi)
參賽選手不得遲到或違反賽場的紀律,否則取消比賽資格
評分標準:
(一)總分100分
(1)參賽者儀表,氣質(zhì),總體印象;15分
(2)情感豐富、有感染力;30分
脫稿朗誦;5分
吐字清晰、普通話標準;25分
語速適中、朗誦流利連貫;20分
原創(chuàng)詩歌;5分
獎項設(shè)置:
一等獎一名
二等獎兩名
三等獎三名
(可獲榮譽證書及其它獎品)
注:原創(chuàng)作品在參賽中獲獎,可將其刊登在系報上并給予素拓分
十一、比賽規(guī)則和說明:
評委
評委必須公正嚴明,做到公平公正
嚴格掌握評判標準,以參賽者真實的實力和水平作為評判的依據(jù)。
在評選活動結(jié)束后,評委不得修改選手的成績。
(二)參賽者
參賽者必須服從主持人的安排和評委的判定,不得有反對的言行。
參賽者必須遵守比賽規(guī)則
參賽者對主持人、評委產(chǎn)生不滿時不得當場頂撞,可在大賽結(jié)局后,向主辦部門提出申請,請求解決。
參賽選手拿好自己的號碼牌,聽主持人安排依次上臺朗誦
關(guān)于競賽流程
評委及嘉賓入場
主持人致詞宣布競賽開始
主持人介紹評委,及到場嘉賓
主持人宣布比賽規(guī)則,包括評分標準
參賽選手候場開始比賽(比賽環(huán)節(jié)中選手必須在詩歌朗誦前進行自我介紹)
評委在每個選手朗誦后進行點評和評分
統(tǒng)計結(jié)果,主持人宣布比賽結(jié)果
主持人請嘉賓給獲獎選手頒獎,宣布比賽結(jié)束
將比賽中優(yōu)秀的原創(chuàng)詩歌刊登在系報上,由系記者站報道此次詩歌朗誦比賽
十二、具體工作人員安排
1.宣傳海報 宣傳部
2.活動策劃 宣傳部
3.報道 拍照 記者站
4.評委 系部老師
5.主持人
5比賽現(xiàn)場相關(guān)道具及評委用水安排、嘉賓姓、主持臺、供應紙筆、制作號碼牌 生活部
6.計算分數(shù)5人(2人筆算、 2人計算機、1人登記 大一各班的宣傳委員)
十三、經(jīng)費預算:
資料打印費:10元
礦泉水:15元
紙筆費:10元
獎品費:150元 合計185元
十四、注意事項
宣傳和通知傳達務(wù)必到位
工作人員要在活動之前把一切工作做好
參賽者準時出席
工作人員需佩戴工作證
藝術(shù)設(shè)計系團總支宣傳部
活動主題
贊美春天、擁抱未來
活動目的
三月是大地回春、萬物復蘇之季。一年之計在于春,作為新時期的青年學生,更應該珍惜這一年中最寶貴的時光,計劃好新一年的學習、生活,不讓光陰虛度、年華流逝,通過對春天等美好事物的謳歌與贊美,進而展示出我們附中青年蓬勃向上的朝氣與活力;讓我們咀嚼著詩歌的芬芳,使心靈得以凈化、升華。
參賽對象
全校學生(新團員原則上必須參加)分為兩組(高中組、中專組)
比賽時間、地點:
初 賽
時間:__年3月14日(星期二)
地點:新階梯教室
決 賽
時間:__年3月16日(星期四)
地點:新階梯教室
比賽規(guī)則
1、每班報名不少于兩人
2、詩歌內(nèi)容不限,時間為2——4分鐘
3、脫稿朗誦
獎項設(shè)置
本次比賽高中組、中專組分別設(shè)一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名
評分標準
1、作品主題鮮明突出,內(nèi)容積極向上。 (1分)
2、衣著得體,與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)。 (0.5分)
3、精神飽滿,姿態(tài)得體大方。 (1分)
4、感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。 (1.5分)
5、朗誦熟練,聲音洪亮。 (1分)
6、吐字清晰,普通話標準,能很好把握詩歌節(jié)奏。 (2分)
7、能正確把握詩歌內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴。(2分)
8、朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。 (1分)
一、活動主題
青春無限,讓我們?yōu)榻裉旌炔?/p>
二、活動地點
中學操場
三、活動時間
20__年4月28日—4月30日
四、活動目的
1、喜慶中國共青團成立86周年和“五四”運動89周年,進一步宏揚“愛國、進步、民主、科學”的“五四”精神,提高學生對民族文化的認識;
2、陶冶學生的藝術(shù)情操,進一步促進朗誦藝術(shù)的發(fā)展,營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。
五、預期目標:
1、激發(fā)學生閱讀詩歌的興趣;
2、提高學生朗誦水平;
3、培養(yǎng)學生對詩歌的欣賞能力 。
六、活動要求
1、先各班舉行初賽,每班總分前三名進入決賽;
2、所選詩歌,思想內(nèi)容應積極向上;
3、運用普通話,聲音洪亮;
4、語氣、語調(diào)適當,重音、節(jié)奏恰當;
5、表達感情準確、自然;
6、每位參賽者朗誦時間3—5分鐘;(超時扣分)
7、詩歌要求背誦,能脫稿朗誦。(可以配樂背誦)
七、獎勵辦法
同年級評比分設(shè)一、二、三等獎:
1、高一年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名;
2、高二年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名;
3、高三年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
八、活動計劃
1、4月1日—8日,制定活動方案,征求領(lǐng)導意見;
2、4月9日—11日,由兩校的團總支書記召開各班的團支書會議,宣布詩歌朗誦會的意義、活動設(shè)想及注意事項,動員廣大學生都能積極踴躍參加;
3、4月12日—18日,每位同學認真收集自己喜歡且切合主題的詩歌,并將收集到的詩歌相互交流、相互朗誦,作好準備;
4、4月19日—22日,選出對詩歌有一定的欣賞能力,有一定的文學基礎(chǔ)的同學擔任評委,在班級內(nèi)舉行詩歌朗誦預賽,選出三位優(yōu)秀的詩歌朗誦者參加決賽;
5、4月23日—24日,各班上報參賽者名單及參賽作品;
6、4月25日—26日,安排朗誦順序,確定主持人、評委;
7、4月27日—28日,定制標語,準備音響、照相機,購買獎狀獎品;
8、布置會場。
九、活動程序
1、支部書記簡介“五四”精神
;
2、宣布“五四”朗誦比賽開始;
3、當場公布比賽結(jié)果,頒發(fā)獎狀;
4、由校領(lǐng)導作總結(jié)講話,宣布比賽結(jié)束;
5、、活動后將優(yōu)秀詩歌貼于校宣傳欄供其他學生欣賞。
十、評比標準:
1、正確:發(fā)音準確,吐字清晰,不讀錯字,不添字,不
漏字,不改字;
2、流利:語調(diào)自然、流暢,不能停頓、忘詞;
3、感情:感情豐富,情緒飽滿,忠實于原作品,領(lǐng)會作
品內(nèi)容,準確把握作者的思想感情;
4、節(jié)奏:語速快慢得當,聲音能夠傳達出作品意境,能
讀出作品的韻味;
5、儀態(tài):儀態(tài)自然、大方;
6、音樂:背景音樂選用恰當,與作品意境相一致。
十一、評分事項及評委
1、評分采用十分制,朗誦內(nèi)容2分,選手儀表2分,
朗誦技巧3分,朗誦效果3分;
2、去掉一個分,去掉一個最低分,然后取總分;
3、評委:各班的語文老師。
十二、活動注意事項:
1、同學們選擇的詩歌形式、題材可以不限,有興趣的同學還可以自己創(chuàng)作;
2、關(guān)于詩歌的朗誦技巧,教師可以作一些介紹;
3、各班在比賽前一周上報參賽詩歌的題目和內(nèi)容;
4、比賽時,各班班主任要負責好本班會場秩序,禁止交談?wù)f話、走動;
5、賽后,各班按順序離場。
項目名稱:“我以我詩誦祖國”
——__師范大學“五四”青年節(jié)原創(chuàng)愛國詩歌朗誦賽
起止時間:__年5月
實施單位:__師范大學學生社團聯(lián)合會
__師范大學學生社團聯(lián)合會朗誦協(xié)會
項目支持媒體:__日報……
一、項目背景及現(xiàn)狀
五四愛國運動是在新文化運動背景下所爆發(fā)的一場學生愛國主義運動,在中國革命具有重要意義,其不朽的精神更是直接影響著我們當代青年大學生。在這一日子里,讓我們一起用詩歌這一種特殊的文化載體,抒發(fā)對,淋漓盡致地表達出我們對偉大祖國的熱愛之情。
二、項目對象
__師范大學全體在校學生
三、項目目的和目標
弘揚民族精粹,繁榮校園文化,提高大學生綜合素質(zhì)與道德修養(yǎng),進一步加強與改進當代青年學生的愛國主義教育,營造活躍、濃郁的校園文化氛圍。
四、項目策劃
利用海報、報紙、網(wǎng)站等方式對本次大賽在全校范圍內(nèi)作前期宣傳,在全校范圍內(nèi)形成一定的影響力。
五、項目主體
1、張貼大賽宣傳海報、在校內(nèi)報紙和社聯(lián)網(wǎng)站上登刊相關(guān)的賽前報道;
2、進行書面和網(wǎng)上報名;
3、初賽、復賽、決賽。
六、項目評估
在該項目的計劃、準備、執(zhí)行過程中對該項目進行充分的評估,分階段包括項目的準備工作、組織進展、目標人群參與狀況、媒體報道情況及社會影響力等進行考察,收集意見建議、總結(jié)經(jīng)驗教訓,完善機制運作,爭取更新的突破,更好的發(fā)展。
七、項目經(jīng)費預算
四千元人民幣