大專兩年的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，在大專這兩年里，我學(xué)的&39;是幼師專業(yè)，很開心在大專學(xué)的這個專業(yè)，它讓我獲得了特別多。在這的學(xué)習(xí)，讓我進(jìn)一步成長?，F(xiàn)在中專臨近畢業(yè)，我將對自己兩年的幼師中專學(xué)習(xí)做如下自我鑒定：
在中專的學(xué)習(xí)還是很有趣的，學(xué)的幼師專業(yè)，專門跟小孩子打交道，我本身也喜歡小孩子，所以學(xué)習(xí)起來就很努力刻苦，從我入校那一天開始，我就確定自己畢業(yè)以后將要從事這個職業(yè)，所以我每一個學(xué)期都會制定好自己的學(xué)習(xí)計劃，讓自己的在大專的學(xué)習(xí)是充實的。
在校內(nèi)，我上課喜歡提問，喜歡請教老師問題，有不懂的就會去問老師和同學(xué)。兩年來，我深知理論知識的重要性，我不斷的去把幼師理論基礎(chǔ)打好，讓自己有足夠的理論支撐實踐。幼師專業(yè)的學(xué)習(xí)，看似簡單，其實是有難度的，畢竟幼兒不同于小學(xué)生、中學(xué)生們，他們在幼兒園是需要進(jìn)行全方面發(fā)展餓，所以作為一名幼師，要學(xué)的內(nèi)容就很多，語數(shù)是學(xué)習(xí)的基本科目，我還要學(xué)習(xí)美術(shù)、音樂、舞蹈等，這就意味著我也是全方面進(jìn)行學(xué)習(xí)的。在這學(xué)習(xí)的過程中，也曾經(jīng)有過放棄的念頭，但是每次都努力的坑下來了，因為我知道既選擇了這條路，那我就必須走到底。
兩年里，我把理論知識都學(xué)會了，同時在有理論知識的基礎(chǔ)上，也會去進(jìn)行一定的實踐，讓理論和實踐得以結(jié)合。在最后一學(xué)期的時候，學(xué)校老師帶著我們進(jìn)入合作的幼兒園實習(xí)，讓我們有更好的鍛煉機(jī)會。由此在實習(xí)里我對幼師這一職業(yè)有了更深的了解，更能了解幼師的辛苦。我明白這條路其實有很多的艱難和挑戰(zhàn)在等著我，但是有了實踐經(jīng)驗，我沒有那么的害怕。當(dāng)然除去學(xué)校的的實習(xí)給了我實踐以外，我每年的寒暑假都會去做家教，進(jìn)行社會實踐，讓自己積累教學(xué)經(jīng)驗，讓自己在實踐中提高能力。這不僅讓我給自己賺了學(xué)費，還讓我鞏固了知識。同時我也考取了幼師相關(guān)的證書，讓自己的的能力進(jìn)一步得到他人的認(rèn)可，給自己畢業(yè)以后找工作提供保障。
現(xiàn)在大專就要畢業(yè)了，但是我卻知道未來的路還有很長，我將來要面對的東西還很多。但是兩年的學(xué)習(xí)，也讓我有足夠的信心去面對路上的困難，我相信未來的自己在幼師這一行也一定有自己的成就。
轉(zhuǎn)眼就畢業(yè)了，進(jìn)入__職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)了三年時光，留下了很多美好回憶，學(xué)會如何做好一個幼師，現(xiàn)在回顧過去，心中感慨良多。
大專雖然起點低，但是對我來說，卻是使我脫胎換骨的地方，我以前學(xué)習(xí)不夠努力，成績不好進(jìn)入到了大專后，我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性，于是在學(xué)習(xí)的時候我更加積極努力，比其他時候更加發(fā)奮圖強(qiáng)，想要為自己以后打好基礎(chǔ)，選擇幼師專業(yè)，也是因為自己比較喜歡與小孩子打交道，而且我媽也是一名幼師，所以選擇成為一個幼師。
對于自身的學(xué)習(xí)，我給自己的要求，是必須全面發(fā)展，不管是自己的專業(yè)課程還是其他的一些選修課我都要學(xué)好，所以在學(xué)習(xí)中沒有時間浪費，每天都認(rèn)真的學(xué)好，尤其是上課的時候最喜歡與老師互動，主動與老師溝通，所以我也是老師非常喜歡的學(xué)生，因為我學(xué)習(xí)認(rèn)真，勤學(xué)好問。
我在我們學(xué)校擔(dān)任班長，也經(jīng)常會管理班級紀(jì)律，雖然大家有時候?qū)W習(xí)比較散漫，但是一般我要求好好學(xué)習(xí)的時候，都愿意聽我的話。無論是在學(xué)習(xí)上，還是生活中，我都經(jīng)常去幫助同學(xué)，在我們班里我的人緣好，大家也很尊重我，所以我當(dāng)班長時大家都積極服從我的安排。
生活中我是一個禮貌友善的人，從不罵臟話，不欺負(fù)同學(xué)，對待同學(xué)都是友善結(jié)交，我認(rèn)為多一個朋友多一條路，大專的同學(xué)，說不定會在以后工作中給我一定幫助。喜歡參加各種活動，參加過學(xué)校的運動會，演過小品，因為自己跳舞好，更是在學(xué)校文藝匯演是表演過舞蹈還得到了二等獎。在學(xué)校內(nèi)性格外向，也比較活潑好動，所以非常開心，沒有過多少壓力。
我假期也積極去參加實踐活動，去崗位中鍛煉自己，我就在暑假期間，找了一份幼師工作兼職，進(jìn)入到了幼兒園工作。這讓我得到了極大的鍛煉，接觸到了小朋友，我那時候帶班，教導(dǎo)小朋友很簡單的拼音認(rèn)字，一節(jié)課也就教導(dǎo)幾個字所以很輕松，但是要讓小朋友掌握比較難，他們在學(xué)習(xí)的時候很調(diào)皮了，會分神與旁邊的同學(xué)說話，經(jīng)常犯很多錯誤，需要時刻提醒他們。
轉(zhuǎn)眼間學(xué)習(xí)時間已經(jīng)結(jié)束，我也要即將畢業(yè)，多年的學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入到了尾聲，或許我就要踏上工作了。對于自己多年學(xué)習(xí)，還是非常滿足，沒有失望，也沒有什么遺憾，因為我都已經(jīng)學(xué)習(xí)好了，抓住了學(xué)習(xí)的重點，我相信以后走入工作中，我會用自己所學(xué)的東西，教導(dǎo)好學(xué)生，成為一個優(yōu)秀的幼兒教師。
時間很快，畢業(yè)后的這段實習(xí)也結(jié)束了，我對自己的今后的人生也有了更深的看法，這段時間的實習(xí)讓我更加的堅定了方向，但是時間總是過得很快，我正在享受自己這段實習(xí)經(jīng)歷的時候，就要結(jié)束了，實習(xí)的這短短幾個月的時間，讓我更好的去看清了專業(yè)能力，在__幼兒園實習(xí)的這幾個月很有收獲，在__讀書時候是沒有這種感覺的，也沒有這種經(jīng)歷，這段實習(xí)經(jīng)歷很寶貴，幼師這個專業(yè)是我一開始就堅定的，這次的實習(xí)讓我更加的喜歡了幼師，現(xiàn)對自己鑒定一下：
這時間我很開心，總是說很孩子相處沒壓力，我覺得這樣的話是不可取的，一名幼師在工作中的壓力也是很大的，在這短短實習(xí)期間我就感受到了，怎么說呢，我覺得一名幼師的責(zé)任很大，對于自己，對于工作，對于孩子，幼師的工作是全方面的，做好工作是不簡單的，在工作方面，我工作中經(jīng)常會給自己做個總結(jié)，不管是工作了一個月，還是工作一周，我都會做總結(jié)，這樣在一段時間后我才能更加清晰的看到自己的成長，或者說工作中的不足，需要改進(jìn)的地方，對于我而言重要的不是完成事情，重要的是正確的去看待工作，看待孩子。
在平時的工作中我跟孩子相處融洽，不忘了一名幼師的義務(wù)責(zé)任，不給自己做的不好的地方找理由，在幼兒園這個環(huán)境下我們最重要的是保持一顆對孩子負(fù)責(zé)的形態(tài)，自我實習(xí)的第一天我就明確了這一點，在工作中也是圍繞這個出發(fā)，始終向一名好的教師出發(fā)。
實習(xí)之初我是很羞澀的，對于教育孩子不是很老練，我會尋求幫助，身邊的同事，別園長，我覺得自己工作能力是有限的，不是什么都懂，很多的東西需要我們慢慢的去琢磨，這是作為幼師的一種態(tài)度，但是又不能固步自封，請教別的老師的教學(xué)方式，吸取經(jīng)驗，學(xué)以致用，一名幼師是不斷的在學(xué)習(xí)的，在實習(xí)期間我也在不斷的提高自己，對于工作不能有任何疏忽，跟孩子出好關(guān)系，培養(yǎng)感情，主動去融入孩子的世間，把自己的工作做好，做的透徹，平時組織孩子們參加游戲，調(diào)節(jié)氣氛，做一名盡職的幼師，讓孩子們能夠接受我，作為一名實習(xí)幼師，我真的感觸深刻，實習(xí)期間我做了很多實踐的東西，學(xué)校學(xué)的知識才能夠在實習(xí)期間發(fā)揮出來。
當(dāng)然實習(xí)畢竟是實習(xí)，在實習(xí)期間我也感受到自己的不足，缺少一種跟孩子的默契度，有時候不知道孩子在想什么，不能夠及時的去發(fā)現(xiàn)一些孩子的異樣，今后還需加強(qiáng)，做一名好的幼師。
回顧這半個學(xué)期，忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下，我認(rèn)真做好各項本職工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)?？粗⒆觽兊男δ槪粗⒆觽兏鱾€方面的能力在提高，我感到極大的快樂。促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作
在教育教學(xué)工作中，我根據(jù)我們班幼兒的水平情況和班計劃來上好每節(jié)課程。不論是什么時候，我經(jīng)常使用的話是“你太聰明了”；“你太能干了”；“你太乖了”；“你進(jìn)步了”……因為得到老師的表揚(yáng)，每個孩子的小臉上都笑開了花。在幼兒園工作中，安全工作是首位，安全工作是保證，前提是常規(guī)管理，只要把常規(guī)抓好了，許多工作都會事半功倍。因此，我們?nèi)唤處熃y(tǒng)一要求，嚴(yán)格管理，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
二、教育保育
在組織好教學(xué)活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在保育工作中，每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力
三、家長工作方面
在家園工作中，要積極主動地與家長交流聯(lián)系，及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長了解孩子的在家情況。對于那些比較活躍的孩子，我們及時與家長交換意見，取得一致的教育方法。
通過這半學(xué)期的觀察，覺得本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，他們健康、聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識快，動作發(fā)展均良好，運動能力強(qiáng)，基本動作協(xié)調(diào)；喜歡繪畫和動手操作活動；口語方面發(fā)展較好，思維活躍，口齒清晰，好表達(dá)；有良好的學(xué)習(xí)，生活、行為、習(xí)慣；有一定的紀(jì)律性，能遵守幼兒園班級的各項常規(guī)，熱愛班集體，有一定的集體榮譽(yù)感。但是，有成績也有不足，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探索、不斷的加強(qiáng)。
四、其他方面
努力吸收外界的信息和知識，瀏覽幼兒教育網(wǎng)站，學(xué)會在幼兒教師網(wǎng)網(wǎng)站上發(fā)表文章。翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍，利用業(yè)余時間進(jìn)行電腦學(xué)習(xí)，學(xué)會制作多媒體課件，積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，以提高自身素質(zhì)。
五、不足與努力方向
這半學(xué)期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng)，在今后的教學(xué)過程中要靈活運用多種教學(xué)手段，加強(qiáng)教態(tài)，活動設(shè)計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。
做一名幼師專業(yè)的學(xué)生，我感覺自己真的進(jìn)步了很多，這幾年來的學(xué)習(xí)情況我也知道自己有哪些優(yōu)點和哪些缺點，用一個正常的心態(tài)去看待這些，往往有想不到的收獲，其實很多事情都只要邁出了第一步，后面的就比較簡單了，此時此刻，我是非常的激動，自己到了這畢業(yè)的時候，有這么一個心態(tài)，感覺也是成熟了很多，我相信在未來的學(xué)習(xí)當(dāng)中肯定會有更多的美好在等著我，我也相信自己能夠進(jìn)一步的成長起來，有很多事情都不是說說而已，更多的還是需要用一個穩(wěn)定的心態(tài)去面對。
我是一個比較主動的人，在學(xué)習(xí)當(dāng)中也經(jīng)常會遇到各種各樣問題，我會積極主動的請教老師跟同學(xué)，自己不會的，本來就應(yīng)該去解決，嘗試著去逃避是沒有任何效果的，一定要警覺起來，一定要讓自己在學(xué)習(xí)當(dāng)中起來，主動的學(xué)習(xí)一些知識成長，自己積累更多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，周圍有很多比較優(yōu)秀的同學(xué)，這些都是值得我去學(xué)習(xí)的，作為一名幼兒教師，未來是要去教育孩子的，是要去帶小朋友的，這一點更加要清楚，一定要讓自己有這么一個好的狀態(tài)，有一個好的心態(tài)，去學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)能力，不管是在什么時候都不丟人，自己不懂得就問，不知道的就去學(xué)，肯定會有進(jìn)步，作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生，我很感慨，雖然現(xiàn)在馬上要畢業(yè)了，但我依然充滿著動力，相信自己，還能在最后的時間內(nèi)學(xué)習(xí)到更多的知識，成長自己一點點就是收獲。
在生活當(dāng)中我也比較活潑，熱情，有些時候沒有自己想的那么艱難，在學(xué)習(xí)上面我比較主動，在生活當(dāng)中，其實我作風(fēng)也比較優(yōu)秀，一直以來都有一個好的交友圈，自己處在一個什么樣的圈子里面是非常重要的，因為這能直接影響到一個人的成長環(huán)境，是可以塑造一個人的，這一點我沒有絲毫的懷疑，我相信我能夠在一個好的環(huán)境下面成長，自己能夠擁有一個好的生活方式，讓自己不斷的努力積累更多的經(jīng)驗，這是非常重要的，作為一名幼兒教師，我一定會在接下來的工作當(dāng)中去提高自己，不管是在什么時候都清楚自己的位置，用一個好的心態(tài)去對待這些，雖然學(xué)的是專業(yè)，但我一直把自己這個專業(yè)看的非常重要，努力的去提高自己生活當(dāng)中也比較自覺，不管是做什么事情都有著一個好的心態(tài)，我認(rèn)為只要提高自己，就是對自己的一種負(fù)責(zé)，生活當(dāng)中作風(fēng)優(yōu)良，沒有不良是好，也沒有什么不好的作風(fēng)，這幾年下來也讓我明白了很多道理，讓我知道了自己應(yīng)該用一個什么樣的態(tài)度去對待這些，我相信在未來的生活當(dāng)中，我會繼續(xù)保持下去，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
一個月的期轉(zhuǎn)眼逝，通過一個月的，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。期間，我從班主任x老師和x老師那里學(xué)到了很多管理方面的經(jīng)驗，學(xué)會了運用學(xué)校所學(xué)知識結(jié)合帶班實際提高幼教工作。更學(xué)會了大膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。
實習(xí)讓我增長了不少知識，積累了不少經(jīng)驗。記得在開始實習(xí)的第一周，帶班讓我感覺到很陌生，心里知道應(yīng)該先和小朋友一起玩，這樣才能較快與他們進(jìn)行溝通，才能讓他們了解和接受我。但由于膽怯，我始終沒能大膽的跨出夠與小朋友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的實習(xí)日子該怎么辦。每次一聽見老師叫我去與小朋友一起玩，我就害怕起來，因為我不知道應(yīng)該怎樣超越我自己心理障礙，才能與小朋友一起溝通一起游玩，更不用說讓我去試教了。經(jīng)過x老師、x老師的鼓勵和一段時間的適應(yīng)后，我漸漸地跨越了自己心理障礙，慢慢地進(jìn)入了教師的角色，能與小朋友一起游玩溝通并開始上課了。開始，我很有自信，心想：我才不怕上課呢，與小朋友上課多容易埃但是我的想法錯了，當(dāng)真的到了上課的時候我又開始害怕起來。指導(dǎo)老師幫我說了開頭語，接下來的課就由自己上了。由于害怕，上課時的說話聲音就越來越小，到一半的時候，小朋友就開始起哄了，是班主任出面才幫我收拾了殘局，通過與班主任指導(dǎo)老師的溝通后，我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信。上課時該怎樣與小朋友進(jìn)行溝通。到后來的幾個星期，我上課的時候就不用班主任的提醒和幫忙管理課堂紀(jì)律了，自己慢慢熟悉了幼兒的管理方式方法后，上課的時候就懂得怎樣吸引幼兒的目光，怎樣使幼兒集中注意力認(rèn)真聽課。不過在戶外活動和音樂活動課上，組織幼兒游戲前的隊伍整理方面，還需要多加努力。
幼兒園的實習(xí)生活，讓我受益不少。首先學(xué)會了怎樣與老師和幼兒的溝通，學(xué)會了給幼兒上課和做游戲，學(xué)會了怎樣在備課寫教案。其次是越來越覺得與小朋友一起上課、做游戲是一件多么的開心的事。但我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。在此，我衷心的感謝我的指導(dǎo)老師x老師、x老師和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)；同時還要感謝關(guān)心和幫助過我其她老師阿姨們。
不覺就要實習(xí)完畢了，這個實習(xí)將會是我生命中最難忘的日子。須然一開始的時候很怕，但現(xiàn)在想來，日子還是過去了，以后不論遇到困難，我都不會再對自己失去信心。
幼師大專自我鑒定怎么寫？以下是我們給你的范文格式參考。
社會高速發(fā)展，而為了跟上社會的步伐，我參加并通過三年的學(xué)習(xí)，本人在思想認(rèn)識，業(yè)務(wù)知識，專業(yè)技能等方面都有較大的提高。現(xiàn)自我鑒定如下：
專業(yè)技能：
教學(xué)是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)，語文教學(xué)更是一門科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的遺憾藝術(shù)，語文教師的專業(yè)技能涉及到林林總總，方方面面，有教材的處理技能，問題設(shè)計技能，授課技能等，不用說其他，單是課堂教學(xué)技能就令人目不暇接，疲于應(yīng)付，什么導(dǎo)入技能，過渡技能，提問技能，結(jié)課技能，板書技能等。
思想認(rèn)識：
本人在期間，能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《馬克思主義文藝?yán)碚摗?、《西方文論》、《中國古代文論》、《語言學(xué)概論》、《美學(xué)》等課程，對各種文學(xué)理論和語言學(xué)理論有較系統(tǒng)的了解和把握，對文學(xué)作品的認(rèn)識有了一定的廣度和深度，彌補(bǔ)了以往在宏觀把握上的不足，拓展了在微觀審視上的優(yōu)勢，提升了自身處理語文教材的能力。特別值的一提的是：通過對美學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)識到語文教材和課文都蘊(yùn)含審美因素，課堂教學(xué)過程更蘊(yùn)含審美因素，語文教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)。
業(yè)務(wù)知識：
三年的學(xué)習(xí)，雖然面授時間短，平時教學(xué)任務(wù)繁重，沒有很多的時間作深入的思考，但覺得還是有較大的收獲：特別是通過對《現(xiàn)代漢語》、《古代漢語》、《現(xiàn)代文學(xué)》、《古代文學(xué)》《兒童文學(xué)》等的學(xué)習(xí)，使本人在過去的基礎(chǔ)上，有一個較完整的框架把握，對以前在?？齐A段學(xué)習(xí)的知識有個反芻的機(jī)會，對知識有進(jìn)一步的理解，自身素質(zhì)有進(jìn)一步的提高。實話實說，雖然很多知識在課堂上用不著，但作為一個教師，一個新課程背景下的教師，你要倒給學(xué)生一杯水，你自己必須有好幾桶水，而且必須是活水。這些知識使本人高屋建瓴，提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力。作為一個教師，作為一個在新課程背景下的現(xiàn)代語文教師，應(yīng)盡己所能，最大限度地挖掘教材、課文、教學(xué)過程的審美因素，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，提高學(xué)生的審美能力，把學(xué)生塑造成具有一定美學(xué)審判能力的現(xiàn)代合格公民。