主持稿可以總結(jié)班會(huì)的重要觀點(diǎn)和結(jié)論，強(qiáng)調(diào)班級(jí)目標(biāo)和團(tuán)結(jié)合作的重要性，激發(fā)班級(jí)成員的積極性和參與度。以下是小編整理的愛護(hù)公物主題班會(huì)主持稿，歡迎大家借鑒與參考!
全體師生
早上好！
我今天國旗下講話的題目是《保護(hù)環(huán)境，愛我校園》。
當(dāng)我們從繁忙的學(xué)習(xí)中抽身投入到大自然的懷抱，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們?cè)?jīng)美麗的大自然母親已經(jīng)變了模樣——群山光禿禿的，河流臭氣熏天，小溪沒了孱孱聲，到處"飄舞”著各色的塑料袋等等，這意味著什么？這意味著我們?nèi)绻患皶r(shí)保護(hù)環(huán)境，珍惜我們的地球家園，美麗的地球家園將會(huì)連同人類自身一同消失，這絕不是危言聳聽！比如氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等等，這些都是令人類頭疼不已的事情。 所以我要大聲呼吁：我們要保護(hù)環(huán)境，凈化校園！
親愛的同學(xué)們，誰不希望在這樣一個(gè)清潔、衛(wèi)生、美麗的校園里健康成長，學(xué)習(xí)呢？ 我們經(jīng)常看到一些同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，值周的學(xué)生們?cè)缭绲氐綄W(xué)校撿拾操場垃圾，用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們的校園仍然有人亂丟果皮紙屑、食品袋、飲料瓶等廢棄物；仍然有人在雪白的墻壁上亂涂亂畫、在課桌上亂刻亂畫看到這些現(xiàn)象你的感受會(huì)怎樣呢？在這樣的校園環(huán)境里學(xué)習(xí)能使你身心健康嗎？我們?yōu)檫@些個(gè)別不文明的學(xué)生感到氣憤。
同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境，綠化校園，應(yīng)該從我做起，從身邊的小事做起，不亂丟垃圾，不亂倒剩飯，不亂涂亂畫，都是我們每個(gè)人都做得到的'環(huán)保行為。我們每天早自習(xí)背10分鐘《弟子規(guī)》已經(jīng)成為習(xí)慣，但是你是否在踐行《弟子規(guī)》？當(dāng)你見到老師時(shí)，你是否行鞠躬禮了？在樓梯上，你是否讓老師先走？你是否在樓梯上靠右側(cè)通行，并且不說話？這些看似平常的事情，老師在班會(huì)上講了多少回，你記住了嗎？你做到了嗎？當(dāng)你見到廢紙、食品袋等廢棄物時(shí)，你彎一彎腰就可以做件好事了。當(dāng)你要丟垃圾的時(shí)候，你應(yīng)該想到，你這么隨意的一丟，會(huì)使校園變得骯臟，會(huì)給撿操場的同學(xué)增加多少負(fù)擔(dān)。
校園是我家，美麗靠大家。美的校園環(huán)境給人以美的享受，美的校園環(huán)境讓人心曠神怡，在美的校園環(huán)境里讀書、學(xué)習(xí)，那是多么高興的事呀！希望我們每一位同學(xué)從今天開始，從現(xiàn)在開始，當(dāng)好校園環(huán)?！靶⌒l(wèi)士”，做一個(gè)講文明的小學(xué)生。見到客人敬禮問好，見到老師敬禮問好，給客人和領(lǐng)導(dǎo)讓路。隨手撿拾垃圾。做一個(gè)講文明、懂禮貌、愛校如家的好學(xué)生！
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
好的習(xí)慣有利于我們身心的發(fā)展，而壞的習(xí)慣則會(huì)妨礙我們的健康成長，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣足以讓我們受用一生。
大哲學(xué)家柏拉圖有一次毫不留情地訓(xùn)斥了一個(gè)小男孩，小男孩很不服氣：“您不應(yīng)該為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而譴責(zé)我!”柏拉圖回答說：“如是養(yǎng)成了習(xí)慣，就不是件小事了。”習(xí)慣的力量是巨大的，人一旦養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)不自覺地在這個(gè)軌道上運(yùn)行。
的確，習(xí)慣無小事，習(xí)慣也沒有大小之分，在很多的時(shí)候，一個(gè)我們看似很小的習(xí)慣，卻往往改變了我們一生的命運(yùn)。
某大型企業(yè)在招聘管理人員時(shí)，在考官面前約五米處放了一把椅子，并在門口倒放一把掃帚，參加面試的人很多，其中不乏有名牌大學(xué)的畢業(yè)生，但最后的結(jié)果卻令人大跌眼鏡，受錄用的不過是一個(gè)普通高校畢業(yè)的大學(xué)生。事后，這位大學(xué)生部被錄取的原因，考官說道：“在眾多應(yīng)聘人員中，唯有你進(jìn)門扶起了掃帚，并將椅子拉到我們跟前，你為什么要這么做呢?”這位大學(xué)生答道：“我沒有想太多，習(xí)慣而已?！?/p>
習(xí)慣影響著人們的行為，人的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)成為一種潛移默化的力量，在不經(jīng)意間影響著人的身體、思維和各種各樣的行為，千萬不要小覷習(xí)慣的力量，有時(shí)候，就是這樣的一個(gè)小小的習(xí)慣卻成為了人們成功的要訣。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)使人終生受益。作為一個(gè)學(xué)生，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣首先要熱愛學(xué)習(xí)。陳景潤在西南聯(lián)大學(xué)習(xí)的時(shí)候就立志要攻克“哥德巴赫猜想”這個(gè)世界性的難題，不達(dá)目的決不罷休，此后形成了善于廣泛專研世界頂尖數(shù)學(xué)理論的習(xí)慣。在后來的研究中，學(xué)習(xí)和思考問題幾乎達(dá)到了廢寢忘食的地步，以至于走路撞到電線桿還以為別人撞他，陳景潤最終攀上了“哥德巴赫猜想”的高峰。
其次，我們還要善于思考?？鬃釉疲骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！蔽覀円B(yǎng)成思考的習(xí)慣，不僅要知其然，還要知其所以然。只有這樣，才能真正算是善于思考。
第三，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣必須要勤奮并持之以恒?！爸灰Ψ蛏?，鐵杵磨成針?！痹@得全省和泰州市高考文、理科第一名的省姜中學(xué)生在介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，都有一個(gè)共同特點(diǎn)就是勤奮。所以，勤奮出聰明，勤奮出成就。
習(xí)慣不是小問題，是否擁有一個(gè)良好的習(xí)慣，將成為我們成功的關(guān)鍵所在。
播種一個(gè)細(xì)節(jié)，收獲一個(gè)習(xí)慣，播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)命運(yùn)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就邁出了我們成功路上最重要的一步。
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好!
美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說了這樣一句話：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！笨鬃诱f：“少成若天性，習(xí)慣如自然”?，F(xiàn)代著名教育家陶行知先生也說過：“什么是教育?一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！惫沤窠逃摇W(xué)者非常重視小學(xué)生早期教育對(duì)于人一生教育的基礎(chǔ)性作用，認(rèn)為小學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，行為將固而不化，長大后可以“正性”、“養(yǎng)心”、“成德”。所以我今天廣播的題目就是“少成若天性，習(xí)慣如自然”!
所謂養(yǎng)成教育，就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育。要從行為訓(xùn)練入手，綜合多種教育方法，全面提高學(xué)生的“知、情、意、行”，最終形成良好的行為習(xí)慣。我校從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，以政教處為依托，少先大隊(duì)和各班中隊(duì)為主陣地，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，取得了理想的效果。
葉圣陶先生生前呼吁：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣?！蔽倚ｎI(lǐng)導(dǎo)班子通過學(xué)習(xí)、論證，轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想，明確辦學(xué)重點(diǎn)，統(tǒng)一了辦學(xué)思路。一致認(rèn)為，讓孩子擁有良好的習(xí)慣，其重要性并不亞于有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績。健康的人生的基礎(chǔ)是建立在良好行為習(xí)慣之上，不管是美好的品德，還是較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，一切都依賴良好習(xí)慣的培養(yǎng)，抓住了習(xí)慣培養(yǎng)這一條主線，就抓住了問題的關(guān)鍵。
要求小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的前提是得讓他們知道要養(yǎng)成哪些好的習(xí)慣，哪些習(xí)慣是好的。我們組織全校學(xué)生開展《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的背誦活動(dòng)。政教處、教導(dǎo)處、少先隊(duì)，以及校辦公室的領(lǐng)導(dǎo)入班逐人檢查，落實(shí)《守則》和《規(guī)范》的背誦情況。通過背誦，學(xué)生明確了要養(yǎng)成哪些好的行為習(xí)慣，更知道了已有的行為習(xí)慣哪些是好的，需要堅(jiān)持;哪些是壞的，需要改正。
抓養(yǎng)成教育的關(guān)鍵是抓行為教育。我校的班主任、任課教師、中隊(duì)輔導(dǎo)員都把引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、講禮貌的文明行為習(xí)慣、擁有良好的品德作為教育教學(xué)工作中的重點(diǎn)。全校上下一致行動(dòng)起來，通過舉行各班主題班會(huì)、全校廣播比賽，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成各種良好習(xí)慣;通過校園廣播、宣傳報(bào)欄樹立典型，激勵(lì)學(xué)生向榜樣看齊。
抓了一段時(shí)間，學(xué)校的養(yǎng)成教育初見成效：在自習(xí)課時(shí)間，你走進(jìn)校園，到處靜悄悄，教室里學(xué)生們有的看書，有的畫畫，有的練字……都沉浸在知識(shí)的海洋里了。昔日的嘈雜、爭吵再也沒有了。這是多么和諧的校園啊!在課間，學(xué)生們或在花壇之間，或在綠樹之下散步、談心、讀書;或在操場上、球場上跳繩、踢毽子、拍巴掌、跳皮筋兒……昔日的追逐、打鬧已無影無蹤了。這是多么有序的校園啊!兩人相撞，怒目相向的沒有了，誠懇的道歉、真切的問候多了;校園教室，隨手扔紙的沒有了，俯身撿紙的多了;師生見面，形同陌路的沒有了，互相親切的問候、甜美的微笑多了;花壇之中，損花折樹的沒有了，澆水、施肥、除草的多了……這是多么文明的校園啊!看著這些動(dòng)人的情景，我們喜在眼里，美在心頭，這都是養(yǎng)成教育結(jié)出的碩果啊!
抓養(yǎng)成教育的要持之以恒。養(yǎng)成良好習(xí)慣不是一蹴而就的，我校要求全校師生都作長遠(yuǎn)打算。教師，允許學(xué)生習(xí)慣形成有個(gè)過程;學(xué)生，一步一個(gè)腳印。師生密切配合，老師督促學(xué)生認(rèn)真練、經(jīng)常練，師生要持之以恒，堅(jiān)持不懈。
常言道，三歲定八十。大教育家孔子云：“少年居性，習(xí)慣之為常?！倍喔凇墩撊松分斜忝鞔_指出：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。因此人自幼年就應(yīng)通過教育，去建立一種良好的習(xí)慣。”可見，幼年養(yǎng)成習(xí)慣的好壞對(duì)人的一生有直接影響。少年兒童行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，決定一代人甚至幾代人的基本素質(zhì)程度，決定整個(gè)民族素質(zhì)優(yōu)劣的大事。我們作為教育者，肩負(fù)著社會(huì)賦予我們培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的重任，必將踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍，嚴(yán)抓學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我們相信，少成若天性，習(xí)慣如自然!隨著養(yǎng)成教育的深入，文明之花一定綻放在美麗的校園!
我的廣播結(jié)束了，謝謝大家!
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是《保護(hù)環(huán)境，愛我校園》。
21世紀(jì)，也是人類面臨挑戰(zhàn)的時(shí)期。特別表現(xiàn)在人與自然關(guān)系這一方面。人類過度砍伐森林，盲目開發(fā)耕種，大肆破壞植被，造成水土流失，土地沙化；任意挖掘自然資源，使地下礦藏日趨耗盡；廢水、廢物、廢氣源源不斷排放，使自然環(huán)境嚴(yán)重惡化。
人類向自然界過度的'索取，遭致了大自然無情的報(bào)復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到2025年達(dá)到1億人。 慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國和全人類的重視。我國先后出臺(tái)了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī)。我國同時(shí)也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育，“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)”在全國上下開展的轟轟烈烈。
同學(xué)們，我們學(xué)校始終都在倡導(dǎo)保護(hù)美化我們的校園。我們經(jīng)?？吹皆S多學(xué)生在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們也經(jīng)?？吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵錾?、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。再看學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志。我們要有時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親，凈化我們的校園。 謝謝大家！我的演講結(jié)束了。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天，我們演講的題目是《善待地球、愛我校園、保護(hù)環(huán)境》。
20__年4月22日是第__個(gè)“世界地球日”，不知不覺中一年一度的地球日又快到了，它是全人類共同的節(jié)日，地球日是呼喚人們尊重地球，保護(hù)地球的日子，更是我們探索如何更好地保護(hù)與合理利用資源，實(shí)現(xiàn)人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的日子。
善待地球的生活，是人人可以接近的綠色生活，綠色生活是一個(gè)綠色的信號(hào)，它刺激著企業(yè)去發(fā)展綠色的技術(shù)，綠色生活是一個(gè)綠色要求，它提醒當(dāng)代人去保障后代人生存的權(quán)利。
善待地球是一種時(shí)尚，一種世界性和世紀(jì)性的時(shí)尚，當(dāng)環(huán)保成了人人可以參與的行為時(shí)尚，綠色就滲進(jìn)了我們的文化與文明。在21世紀(jì)里，環(huán)保行為意味著一個(gè)人的教養(yǎng)與素質(zhì)，正如環(huán)保標(biāo)志著一個(gè)國家的尊嚴(yán)和力量。在未來的世紀(jì)里，中國，中一個(gè)由可持續(xù)發(fā)立于世界民族之林，還是因?yàn)樽詺叶鰢鴾绶N，在很大程度上，這取決于整個(gè)民族能否建立起環(huán)保意識(shí)，取決于你，我、他，取決于我們每一個(gè)人的行動(dòng)。
要說善待地球，我覺得我們這些在校的學(xué)生首先要從愛我校園做起，愛護(hù)校園里的一樹一木，一花一草。我們不單只是種樹，更應(yīng)盡我們最大的努力去呵護(hù)她、愛護(hù)她。不能讓片片碎屑去讓她心碎，不能讓一個(gè)個(gè)塑料袋來讓她形象全無?？删陀胁糠滞瑢W(xué)亂扔垃圾，讓美麗的校園受到破壞，還有同學(xué)在草叢中奔跑，踐踏，采摘花朵，同學(xué)們開心了，花草卻受到了傷害但是我相信，只要我們共同努力，她的美麗將會(huì)是永恒的，愛我們的校園，愛我們的明天吧！
如果有一天，兩極的冰雪融化了，那么我們一定逃不過這一劫難，但如果我們現(xiàn)在補(bǔ)救還來得及。趕快植樹造林，將過多的二氧化碳讓樹木吸收，不能讓它破壞了“地球的外套”———大氣，因?yàn)橛辛怂谋Ｗo(hù)，紫外線被阻擋在外，我們?cè)诘厍蛏喜艜?huì)更加安全。但如果沒有大氣的保護(hù)，紫外線會(huì)毫不留情的射下來，那時(shí)的情景可真不敢想象，可見保護(hù)環(huán)境是多么重要?。?/p>
在保護(hù)環(huán)境的同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)珍惜資源，關(guān)愛生命。珍惜資源，就是要從節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)約一粒米，節(jié)約一張紙做起。可就有部分同學(xué)在飲水機(jī)上倒?jié)M一瓶水，不喝了，又嘩嘩倒掉，看著真讓人心疼，吃中飯時(shí)，有的同學(xué)沒吃幾口飯，就把剩茶剩飯隨意地倒掉等等這都是寶貴的資源啊，我們不應(yīng)該這樣輕易地浪費(fèi)，珍惜資源就是要從一點(diǎn)一滴做起，我們應(yīng)該從小就養(yǎng)成良好的習(xí)慣。生命是脆弱的`，需要無微不至的關(guān)懷，綠是珍貴的，需要每一顆心去愛護(hù)，曾經(jīng)的傷痛應(yīng)該牢牢記不來，在書上，在腦海里。但愿，但愿以后少看見一些白色垃圾，黑色的煙。多看見一些綠色，少聽到一些哭泣。多聽到一些歌聲，少摘一朵花。多種一棵樹這雖然是舉手之勞，小事一樁，但不積跬步，何以行千里。
相信我們共同努力后，人類創(chuàng)造的最美好的一頁會(huì)重新回來，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的地球，就是保護(hù)我們的家園。
謝謝大家！我們的演講完畢！