時間過得太快,讓人猝不及防,你有為自己做過職業(yè)規(guī)劃嗎?需要認真地為此寫一份職業(yè)規(guī)劃。職業(yè)規(guī)劃怎么寫才能切實有效地幫助到自己將來的發(fā)展呢?以下是小編為大家整理的大學生職業(yè)規(guī)劃大賽活動方案怎么寫,歡迎閱讀與收藏。
各種資料顯示,大學生畢業(yè)人數(shù)趨年增加,畢業(yè)生的就業(yè)越來越是問題。面對嚴峻的就業(yè)形勢,職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會通過舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,幫助同學們盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識,明確自己的人生目標,以科學的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,變被動就業(yè)為主動擇業(yè),贏在職場起跑線上,成為搶手的職場新人,增強我校畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。特舉辦大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。
二、活動目的
略
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職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會等
1、職業(yè)規(guī)劃的理解對個體未來職業(yè)發(fā)展進行策劃和準備,包括確立階段性或長期職業(yè)目標,確定適合個體的發(fā)展道路,明確將要進行的調整和各項準備。
2、職業(yè)規(guī)劃的內容職業(yè)目標、職業(yè)發(fā)展道路、將要進行的準備工作等;涉及擇業(yè)、調整職業(yè)和更大的'發(fā)展計劃;涉及自我認識、知識和能力的發(fā)展性培訓,行為活動與態(tài)度、認知、價值觀等幾方面的調整和準備。要進行合理的職業(yè)設計,須從主觀和客觀兩方面考慮。主觀方面,涉及到個人的價值觀、需求、能力、性格特點、發(fā)展取向等??陀^方面,涉及到個體所處的社會環(huán)境和其他外在因素。
3、職業(yè)生涯規(guī)劃以書面形式呈交,做為初賽環(huán)節(jié)。決賽以演講形式進行。初、決賽之間有一個起死回生環(huán)節(jié),未入選同學自主報名,以演講形式進行,從未通過初賽的選手中挑出部分進入決賽。
1、完善并確定活動方案本次活動經(jīng)費準備
2、宣傳動員階段(2——3天)
利用海報、網(wǎng)絡等進行宣傳動員,同時可在各二級學院宣傳動員
3、初賽階段
1)可以以班級形式組織學生報名
2)遞交職業(yè)生涯規(guī)劃書,并為后期起死回生環(huán)節(jié)和決賽環(huán)節(jié)的演講做準備
4、起死回生環(huán)節(jié)
1)組織未進入決賽的選手自主報名
2)以演講形式進行,評析初賽職業(yè)生涯規(guī)劃書的優(yōu)劣,從中選出部分優(yōu)勝者進入決賽
5、決賽階段
1)時間和地點
2)以演講形式進行,伴有答辯環(huán)節(jié)現(xiàn)場
1、宣傳工作(宣傳部)
做好活動前后期的宣傳工作,張貼分發(fā)宣傳材料,與校園新聞部門的交接工作
2、外聯(lián)工作(外聯(lián)部)
邀請商家參與活動贊助,邀請校內外單位和組織,購買或租賃活動所需物品
3、籌備工作
活動攝影,報名活動,活動會場申請和布置,后勤工作等
4、總結工作及評估工作
一等獎:xx名相應獎品獎勵
二等獎:xx名相應獎品獎勵
三等獎:xx名相應獎品獎勵
特等獎:xx名相應精品獎勵
略
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大學生職業(yè)生涯規(guī)劃
為了讓剛剛邁入大學的學弟、學妹們能有效的利用寶貴的大學四年生活;為了讓我們在求學的路途中少一些迷茫和困惑;為了不讓我們回首往事的時候留下遺憾和愧疚;為了精彩的大學四年留下更多的回憶,為了給我們的未來做一個很好的規(guī)劃!管理協(xié)會從同學們最迫切需要的出發(fā),精心策劃了此次活動。
三、活動的形式
以講座、現(xiàn)場互動、文章征集的方式展開
五棟教學樓
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協(xié)會全體會員及全院的非會員學生
由組織策劃部組織,秘書處、宣傳部、外聯(lián)部、社會實踐部協(xié)助下進行。
具體人員安排如下:一名主持人,兩位指導老師
1、誠摯得邀請一位專業(yè)老師做約10—15分鐘的演講,由會長負責,組織策劃部部長協(xié)助
2、PPT的制作由組織策劃部李兆祥負責,張波協(xié)助完成。
3、會場的布置由宣傳部負責(包括打開多媒體、借好音響設備等)
4、由秘書處負責準備好約150張的A4的紙和筆,并在活動進行過程中發(fā)到每一位會員手中。
5、會場秩序的維持由外聯(lián)部負責
6、迎接會員入場由社會實踐部派兩人負責
第一階段:活動宣傳階段
1、定點宣傳:在一食堂門口做定點宣傳,宣傳期間由宣傳人員向同學們發(fā)放有關活動的資料,并向咨詢者做詳細的講解。
時間:
負責人:組織部王華、胡俊旺、姚艷、王瀅、仇正林及宣傳部的人員。
2、再次動員:由組織部、宣傳部、秘書處、信息咨詢部四個部門的人員分工合作到各系、各班做進一步的宣傳。
負責人:
3、海報宣傳:由宣傳部負責出7—8張具有特色的海報,張貼在學院各個醒目處,要求注明活動的內容及活動時間、地點、及活動的流程。海報應有特色,并且對職業(yè)生涯規(guī)劃做適當?shù)恼f明。
第二階段:活動主體階段------現(xiàn)場互動
(一)老師講座
講座的內容:職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性;如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃?職業(yè)生涯規(guī)劃做好之后如何執(zhí)行?
(二)主持人演示職業(yè)生涯規(guī)劃的具體內容:
1、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃?
2、職業(yè)生涯規(guī)劃包括哪些內容?
3、演示一個職業(yè)生涯規(guī)劃的具體案例進行分析
(三)現(xiàn)場規(guī)劃
給每一位會員發(fā)一支筆和一張A4的紙,讓他們在10-15分鐘內吧自己對大學四年的具體規(guī)劃寫在紙上。(不要求很規(guī)范,但要有具體的目標和發(fā)展方向)時間過后,統(tǒng)一將他們規(guī)劃收上來,并由主持人隨機抽取5-8人的職業(yè)生涯規(guī)劃做為點評。
(四)現(xiàn)場交流
邀請2-3名會員為我們陳述他自己是怎樣規(guī)劃他的大學四年生活的?有哪些具體的目標?為什么會有這樣的'想法?
(五)有獎成果展示
與者自主上臺陳述自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,由指導老師點評,對表現(xiàn)良好的選手發(fā)放小禮品作為鼓勵!(人數(shù)不限,據(jù)時間而定)
(六)點評
點評階段:
1、可由會員代表上臺,有支持人詢問如下問題作為點評內容:“請問你的職業(yè)生涯規(guī)劃是什么?”“自己對實現(xiàn)此規(guī)劃有信心嗎?”等。最后,有他來點評一下他對此次活動的看法:“你認為我們這次活動怎么樣?”
2、指導老師點評
(六)活動結束
活動時間大概會持續(xù)2個小時,活動結束后會員按序退場。
(七)活動后序安排
(1)會場衛(wèi)生由全體協(xié)會干部共同打掃,宣傳部負總責
(2)活動結束后關燈、關門由組織策劃部成員負責
第三階段:職業(yè)生涯規(guī)劃征集階段
現(xiàn)場活動之后征集職業(yè)生涯規(guī)劃,參賽選手將自己優(yōu)秀的作品投遞到各班班長處由管理協(xié)會各系的代表收集交組織策劃部。
第四階段:職業(yè)生涯規(guī)劃評選階段
評選活動由信息咨詢部負責,邀請協(xié)會專業(yè)老師及相關專業(yè)的指導老師,秉著公平、公正的原則評選出優(yōu)秀作品。
獎項設置:一等獎一名
二等獎二名
三等獎三名
優(yōu)勝獎若干名
第五階段:活動反饋和評價
活動結束后由組織策劃部派2名干部與5-10名會員進行面對面的訪談,詢問他們對此次活動的意見和建議。收集相關資料后對此次活動進行整體評價,并提出改進方案,呈遞會長審批。
規(guī)劃理想職業(yè),成就精彩人生
通過職業(yè)生涯規(guī)劃設計大賽的活動形式,傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念,幫助大學生學習與掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法,樹立正確的成才觀和就業(yè)觀,明確自我職業(yè)發(fā)展目標,以成就美好的。未來;并以科學的態(tài)度有計劃的進行學習和提高綜合素質;明確目標,并朝著目標不斷努力,最終實現(xiàn)自己的目標。
三、主辦單位:
會計學院就業(yè)服務站
作品準備階段,20xx年9月22日—10月15日,各班級依據(jù)自身情況進行宣傳、組織,并予以相應的指導;
各班級選拔賽:20xx年10月15日—10月31日,以班級為單位,每班選拔出2名優(yōu)秀選手參加學院選拔賽;
決賽:20xx年11月1日—11月5日,學院就業(yè)指導站邀請相關老師做評委,評出2名優(yōu)秀選手參加山西大學商務學院職業(yè)規(guī)劃大賽。
會計學院大二、大三學生
1、參賽作品以參賽選手本人的職業(yè)規(guī)劃為主題,以大學期間和畢業(yè)五年內的職業(yè)生涯規(guī)劃為重點,對自我和外部環(huán)境進行全面分析,提出自己的職業(yè)目標、發(fā)展路徑和行動計劃??勺孕羞x擇就業(yè)或創(chuàng)業(yè)。參賽作品應涵蓋自我認知、職業(yè)認知、職業(yè)目標與路徑設計、規(guī)劃與實施計劃、評估與備選方案等內容,適當運用人才測評等分析方法及豐富的事實論據(jù),對職業(yè)規(guī)劃過程作詳盡闡述。
2、參賽選手需同時提交《職業(yè)生涯規(guī)劃書》的書面文檔及電子文檔和自我演示PPT電子版。
3、一個參賽學生要有一個固定指導教師,指導教師要選認真負責、專業(yè)知識強的老師擔任。一個指導教師同時最多能指導兩個參賽學生?!堵殬I(yè)生涯規(guī)劃書》必須有扉頁,扉頁填寫參賽者的真實姓名、性別、學校、班級、學號、聯(lián)系電話以及電子郵件地址。
本次比賽評選一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名,優(yōu)秀獎10名。優(yōu)秀組織獎5名。
當代社會的競爭激無比,所以有必要要求大學生把個人開展與組織開展相結合,對決定個人職業(yè)生涯的個人因素、組織因素、社會因素等進展分析,制定有關個人一生中在事業(yè)開展上的設想與方案安排。
為了讓商貿系學生對自己職業(yè)的規(guī)劃更具科學性和前瞻性,從大一就形成專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng),防止更多的學生在畢業(yè)前對自己的職業(yè)存在迷茫,將職業(yè)規(guī)劃教育融入大學教育的全過程中,讓每一位同學參與其中。
三、活動主題:
規(guī)劃人生放飛夢想
商貿系團委
商貿系全體學生
xx年9月6日—xx年9月20日
a棟多媒體教室
萬桔
商貿系團總支學生會監(jiān)察部
略
由籌劃人聯(lián)絡負責人教師,理解詳細事宜;參賽人員信息與參賽作品;邀請好評委教師;組織后勤人員布置好會場。
1〉:海選由商貿系每位輔導員按評分細則在各自所帶的班級推薦2位晉級決賽。
2〉:共十位晉級選手準備生活照一張、個人參賽宣言及參賽ppt。
3〉:9月6日上午9:30點進展彩排。
4〉:9月6日下午2點30分準時開展總決賽。
5〉:主持人上臺介紹蒞臨本次比賽的嘉賓及評委與比賽選手。并宣布比賽開場。
6〉:選手現(xiàn)場抽簽確定參賽次序,依次進展現(xiàn)場展示,每位選手限時6分鐘,包括4分鐘自我陳述(通過制作ppt,進展自我展示),2分鐘答復評委提問,評委根據(jù)參賽選手的現(xiàn)場表現(xiàn)按照評分標準打分。
7〉:評委就所有選手們的表現(xiàn)做點評并提出建議。
8〉:主持人宣布一二三等獎得主,并宣布此次活動圓滿完畢。
9〉:后勤工作由監(jiān)察部負責,配合好此次活動。
1、對職業(yè)規(guī)劃的自我探究、職業(yè)探究、決策應對等環(huán)節(jié)的要素及分析過程陳述完好全面
2、在陳述中可以正確理解、引用、應用職業(yè)規(guī)劃根底理論及各項輔助工具
3、對各項探究分析過程及規(guī)劃結果表述準確,與職業(yè)規(guī)劃設計作品內容吻合
4、ppt設計精巧,重點突出,簡明扼要,可以準確提煉職業(yè)規(guī)劃設計作品要點
陳述過程
(35分)
1、整體設計合理,環(huán)節(jié)緊湊,調理明晰,層次清楚,結論明確
2、詳略得當,重點突出,人職匹配、職業(yè)途徑闡述充分
3、思路明晰,邏輯性強
4、表達自然、流暢、無明顯停頓,語句通順,措辭恰當,語言組織暢達
5、講普通話,聲音洪亮,口齒明晰,語速語調適中
6、富于激情,擅長引導現(xiàn)場觀眾,肢體語言恰當、豐富,可以感染別人
根本素養(yǎng)
(10分)
1、穿著發(fā)型整潔、大方、樸素、得體
2、儀表端莊穩(wěn)重,坐立行為大方、自然,表情豐富真誠,有良好的個人氣質
3、言之有禮,情操高尚,談吐文雅,富于思想內涵
4、精神飽滿,有信心,有獨立見解,能充分展現(xiàn)大學生朝氣蓬勃的精神風貌和職場新人的職業(yè)形象即時效果
(10分)
1、按時完成主題陳述
2、現(xiàn)場觀眾注意力集中,情緒高亢個人特色
(10分)
1、在職業(yè)規(guī)劃和主題陳述中具有創(chuàng)造性
2、特長特點鮮明
規(guī)劃未來,成就夢想
校學生處,校團委
活動協(xié)辦:各學院團總支
20xx年4月-6月。
四、參加對象:
本校在校學生。
1、報送階段:本大賽為20xx年??萍嘉幕囆g節(jié)的一部分,各學院可根據(jù)學院情況自行安排初賽和做好記錄。
各學院團總支將優(yōu)秀的作品于20xx年6月1日前將紙質版(要求彩色雙面打印和裝訂)和電子版的參賽材料,包括《個人職業(yè)生涯規(guī)劃書》及PPT,《職業(yè)生涯人物訪談報告》,《職業(yè)角色情境模擬劇劇本》按規(guī)劃書,PPT打印版,訪談報告、模擬劇劇本的順序將作品訂在一起匯總后交到就業(yè)辦或校團委。護理學院上交6份以上材料,臨床和藥學學院上交5份以上材料,檢驗和口腔學院上交4份以上作品。視頻及文檔的電子版材料壓縮包請選手直接發(fā)送到xxxxxxxxx@,文件名為“班級+姓名+職業(yè)規(guī)劃”。
2、評選階段(6月15日前):由就業(yè)指導中心邀請校內外具有豐富經(jīng)驗的業(yè)界專家擔任評委,對報送上來的材料進行書面評審。從中選出獲獎作品,推薦參加省級競賽。
3、表彰階段(6月20日前):對獲獎作品進行頒獎。
(一)各參賽大學生要根據(jù)自己的實際情況,進行科學合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。參賽作品主題要結合個人實際與社會需求,從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進行個人職業(yè)規(guī)劃設計。參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者,獲獎作品如發(fā)現(xiàn)有抄襲、盜用等不法手段或不符合規(guī)定及違反他人著作權的,即予取消其獲獎資格。
(二)參賽作品要求:
1、職業(yè)角色情境模擬劇劇本和視頻
參賽選手根據(jù)自己的職業(yè)目標角色,選擇該角色在實際工作情境中的一些特點片段進行展示,每人不超過4分鐘。模擬表演結束后,每名選手做1分鐘自述,闡明該模擬內容揭示的通用職業(yè)素質要點。
2、《個人職業(yè)生涯規(guī)劃書》及PPT
(1)作品內容:至少包括自我認知、自我定位、環(huán)境分析、短中長期職業(yè)生涯目標設定、實施行動計劃制定、評估和反饋等。
(2)作品要求:內容完整、簡明扼要,格式清晰,版面大方美觀,創(chuàng)意新穎,能充分體現(xiàn)個性而不落俗套,能充分展現(xiàn)大學生朝氣蓬勃的精神風貌,能充分展現(xiàn)職場新人的職業(yè)形象。
(3)作品必須有封面,封面填寫參賽者的真實姓名、性別、所在高校、院系、專業(yè)、年級、聯(lián)系電話、E-mail、指導老師(限1人)及其聯(lián)系方式等相關信息。內容可下載參考附件。
(4)作品可選用Word(x、doc文件)、Excel(x、xls文件)、PPT(x、ppt文件)進行制作。
3、《職業(yè)生涯人物訪談報告》
(1)主要內容:參賽者要結合自身規(guī)劃選取與規(guī)劃職業(yè)相同或者相似的職場人物進行職業(yè)生涯訪談。參賽者在進行訪談前,要列出訪談問題清單,確定訪談重點,在訪談結束后,要將人物訪談過程、搜集的資料及心得撰寫成《職業(yè)生涯人物訪談報告》?!堵殬I(yè)生涯人物訪談報告》要突出選手訪談心得及自身對于職業(yè)認知方面的。思考。
(2)訪談要求:要結合自我體驗和訪談收獲,寫出目標職業(yè)生涯人物訪談報告,題目自擬。內容包括:目標職業(yè)生涯人物的選取、目標職業(yè)生涯人物簡介、訪談過程簡介、訪談問題總結、對目標職業(yè)的分析、自身認識的變化、對自己就業(yè)和將來職業(yè)發(fā)展的幫助等。字數(shù)在2500字左右。同時附上訪談記錄。訪談記錄要真實、全面記錄訪談中的對話內容,并注明所訪談人物的職業(yè)信息,每份訪談記錄所包含的問題不少于10個,字數(shù)在20xx字以內,但不少于800字。
(3)《職業(yè)生涯人物訪談報告》必須有扉頁,扉頁填寫參賽者的真實姓名、性別、所在高校、院系、專業(yè)、年級、聯(lián)系電話、E-mail、指導老師(限1人)及其聯(lián)系方式等相關信息。
一等獎1名,獎金500元,綜合測評加2分;二等獎3名,獎金300元,綜合測評加1、8分;三等獎5名,獎金200元,綜合測評加1、6分;優(yōu)秀獎10名,綜合測評加1、4分,獎金100元。獲獎選手將獲得由學生處頒發(fā)的獲獎證書,學校將獲獎作品擇優(yōu)推薦省級競賽,省級競賽獲獎者獎金1500元。