尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
今天我演講的題目是《堅(jiān)持不懈，持之以恒》。
學(xué)習(xí)的成敗很大程度上是考驗(yàn)?zāi)闶欠裼袌?jiān)韌不拔的意志和持之以恒的精神，的確，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我們頑強(qiáng)克服了一個(gè)又一個(gè)困難，逐漸適應(yīng)了高中生活，緊張而有序的生活節(jié)奏讓我們每天都有收獲，每天都離成功更進(jìn)了一步。
可是最近我們卻發(fā)現(xiàn)，在臨近放假之際，一些同學(xué)開(kāi)始了寒假倒計(jì)時(shí)，學(xué)習(xí)上和行為上都有了懈怠應(yīng)付的跡象，無(wú)法安下心來(lái)，我們可以看到，有些同學(xué)學(xué)習(xí)懶懶散散，上操松松跨跨，行為拖拖拉拉，這些同學(xué)都出現(xiàn)了假前綜合癥，也就是說(shuō)，盼著放假，對(duì)自己的要求松懈了下來(lái)。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，一日曝，十日寒，是什么事情也辦不成的，漫漫人生長(zhǎng)路，三個(gè)春秋的高中生涯，沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)的信念，誰(shuí)又敢向前方學(xué)習(xí)道路上的困難挑戰(zhàn)而毫不退縮，誰(shuí)又能堅(jiān)定地抱著自己的夢(mèng)想，苦苦追求，永不放手！同學(xué)們，我們要自己做自己的主人，扔掉惰性，沖刺到最后一秒！
讓我們用“行百里者半九十”的古語(yǔ)作警鐘，有心中富麗堂皇的理想作動(dòng)力，有學(xué)校嚴(yán)格的規(guī)章制度作指引。我們，有什么理由在書(shū)山跋涉和成人成才的過(guò)程中放慢前進(jìn)的腳步呢？
所以，同學(xué)們，讓我們?cè)诤偾斑@不到一個(gè)月的時(shí)間里，真正做到“堅(jiān)持不懈，持之以恒”。
讓我們一如既往地學(xué)習(xí)課堂知識(shí)。
讓我們繼續(xù)以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待以考代練。
讓我們把空閑時(shí)間用于系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和總結(jié)。
讓我們以更加嚴(yán)格的要求來(lái)規(guī)范自己的行為。
讓我們以更加誠(chéng)實(shí)的態(tài)度來(lái)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
因?yàn)閳?jiān)持就是勝利，
誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)才笑得最好。
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
在國(guó)慶長(zhǎng)假里，我細(xì)細(xì)品味了《與美同行》這本書(shū)，它給我留下了深刻的印象。這本書(shū)是由浙江人民出版社出版。
在一個(gè)個(gè)“與美同行”的故事中，讓我最有感悟的是《練習(xí)走鋼絲》這個(gè)故事。故事講述了雜技團(tuán)來(lái)的新弟子，在練習(xí)走鋼絲的時(shí)候，沒(méi)走幾步就掉下來(lái)，最后他沮喪地坐在地上，師傅說(shuō)要面帶微笑地走，總有一天你會(huì)忘記這根鋼絲的存在，走得就比別人要穩(wěn)了。幾年的刻苦練習(xí)后，弟子真的可以在鋼絲上穩(wěn)穩(wěn)行走了。
讀了這個(gè)故事讓我明白了：這位弟子最終能在鋼絲上穩(wěn)穩(wěn)地行走的原因是什么?是他學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，微笑面對(duì)挫折。
讀著這位弟子的故事，讓我不由地想到了《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒。海倫在幼年時(shí)期被一場(chǎng)突如其來(lái)的急性腦充血蒙住雙眼，堵住耳朵，塞住嘴巴。就在海倫六歲的時(shí)候，莎莉文老師來(lái)到了她的身旁。打這以后，老師改變了海倫的生活，教會(huì)了她用唇語(yǔ)說(shuō)話，在戶外給她上課，帶她旅游……海倫在莎莉文老師的幫助下，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，哈佛大學(xué)，取得了優(yōu)越成績(jī)。海倫·凱勒一生取得了那么大的成就，就源于她有一顆堅(jiān)定的心。
想著，讀著，讓我又想到二十世紀(jì)八十年代的“奇女子”新鳳霞。為什么被人稱為奇女子呢?當(dāng)我了解了她的生活經(jīng)歷時(shí)，我的心被震撼了：為了練好嗓子她都是黑著天，頂著星星去，出了太陽(yáng)才回來(lái);為了提升演技，甘演配角……面對(duì)這些故事，歷歷在目，讓人揮之不去……
她們的成功，驗(yàn)證了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的深刻道理。想到這里，我不禁低下了頭。平時(shí)我遇到了問(wèn)題，總想逃避。實(shí)在沒(méi)辦法只好硬著頭皮，板著臉孔，翹著嘴巴，十分不情愿地去做，結(jié)果可想而知。遇到感興趣的，則三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，從來(lái)都不精益求精、孜孜不倦。因此導(dǎo)致自己積淀不厚，胸襟不開(kāi)闊……
他們的故事，無(wú)疑是給我的心靈帶來(lái)光明，讓我知道什么是堅(jiān)持，也讓我知道“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能成功”的含義!
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
成功是什么？成功是經(jīng)歷風(fēng)雨后取得的勝利。成功是什么？成功是經(jīng)歷挫折后獲得的榮耀。成功是什么？成功是經(jīng)歷艱難險(xiǎn)阻后得到的輝煌。而我，曾經(jīng)也獲得過(guò)一次小小的成功。
那是我五歲的時(shí)候，爸爸給我買了一輛嶄新的自行車，我愛(ài)不釋手。第二天，爸爸媽媽帶著我，還有我那滿懷信心的好心情，一起來(lái)到操場(chǎng)，爸爸推著自行車，沖我一笑“上吧！”我早已迫不及待了，圍著操場(chǎng)就是兩周，可把我高興壞了。
可是卻累壞了在后面推著自行車的爸爸，看著氣喘吁吁的爸爸，也覺(jué)得自己應(yīng)該找到感覺(jué)了，便讓父親放手，可爸爸一放手，我就像是被施了魔法似的，四腳朝天地重重地摔在了地上?！鞍 ?，可真疼??！”我有些喪氣了。但又想起那句：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！”
于是，我站了起來(lái)。第二次，我小心翼翼地踏上踏板，手輕輕地握在了扶手上?？墒遣艣](méi)走多遠(yuǎn)，又重重地摔在了地上。看著被沙子磨破皮的膝蓋，看著快溢出絲絲鮮血的手掌，我的眼眶終于忍不住蓄滿了淚水。這時(shí)，耳邊似乎響起了爸爸的聲音：“加油，孩子，有志者事竟成，我相信你一定可以的！”對(duì)，我相信我一定可以的，我在心里默默的給予自己鼓勵(lì)。一次又一次，可是卻屢屢失敗，終于，在最后一次，我成功了！
我最后一次騎了上去，這時(shí)，小鳥(niǎo)伴隨著我，太陽(yáng)照耀著我，小樹(shù)守護(hù)著我，爸爸的話語(yǔ)在我的身邊鼓舞著我，想要成功的自信心推動(dòng)著我，在這種激勵(lì)下，我快速前進(jìn)著，為了成功，我努力前進(jìn)著。
在這次經(jīng)歷過(guò)后，我知道了“成功”這一在生活中平凡的字眼，卻是如此的艱難曲折。想獲得成功，要經(jīng)歷多少磨難與艱辛。可是成功，也許不是最寶貴的，最寶貴的是成功背后永不服輸?shù)男拍?。是成功背后?jiān)持不懈的精神！
這件事情，令我至今難以忘懷……
我的演講完畢。
謝謝大家！
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
短暫而又愉快的寒假生活已結(jié)束，我們滿懷希望與信心，再次聚會(huì)在我們可愛(ài)的校園中。
馬年，一個(gè)新的開(kāi)始，同學(xué)們對(duì)寒假生活也許都非常地留戀，可新的學(xué)期在等待著我們?nèi)韴?bào)，去挑戰(zhàn)。把心收回來(lái)，做好充分的準(zhǔn)備，來(lái)迎接新的學(xué)期吧!
回顧過(guò)去，耕耘收獲，我們倍感欣慰：展望未來(lái)，任重道遠(yuǎn)，我們豪情滿懷。正所謂：新學(xué)期，新氣象。對(duì)于10級(jí)的學(xué)第學(xué)妹們來(lái)說(shuō)，我們更需要披荊斬棘，奮然前行，給他們做好榜樣。因?yàn)檫@一學(xué)期的努力尤為重要，它對(duì)我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)有至關(guān)重要的作用，而對(duì)于其他同學(xué)來(lái)說(shuō)，也是如此。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我們只有付出了，才會(huì)有收獲。
與此同時(shí)我們也不應(yīng)對(duì)過(guò)去取得的成績(jī)沾沾自喜，更不要對(duì)過(guò)去的失意懊惱不已。新學(xué)期就應(yīng)該有一個(gè)新的開(kāi)始，新的面貌，信心十足的邁出自己全新的步伐。將過(guò)去舍掉，一切從零開(kāi)始，向著自己的目標(biāo)勇往直前。我們不要畏畏縮縮，瞻前顧后，我們應(yīng)在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)生存，在逆境中譜寫(xiě)人生樂(lè)章。正如一位哲人所說(shuō)：對(duì)于凌駕于命運(yùn)之上的人，信心是命運(yùn)的主宰!
學(xué)校是我們的大家園，為了我們的學(xué)習(xí)，老師們做了巨大的貢獻(xiàn)。此時(shí)此刻，相信每一位同學(xué)的心中都充滿著奮進(jìn)的激情，因?yàn)槊總€(gè)人的臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住20__這個(gè)美好的春天，把理想化為宏圖，把計(jì)劃付諸行動(dòng)，蕩起理想的雙槳，與學(xué)校同舟共濟(jì)，破浪前行，展現(xiàn)學(xué)子的風(fēng)采，奉獻(xiàn)青春的智慧。我們要把眼光放在明天，把立足點(diǎn)放在今天，所以，讓我們好好學(xué)習(xí)，好好努力吧!
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們大家好：
今天我演講的題目是《堅(jiān)持就是勝利》，愛(ài)因斯坦大家都知道，他是偉大的物理學(xué)家、相對(duì)論的創(chuàng)立者，現(xiàn)代物理學(xué)奠基人。
1921年獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，1999年被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為“世紀(jì)偉人”，他取得的這些成績(jī)?nèi)澜缍加心抗捕茫菒?ài)因斯坦在小時(shí)候可沒(méi)有這些令人矚目的光環(huán)，他三歲多還不會(huì)講話，父母很擔(dān)心他是啞巴，曾帶他去給醫(yī)生檢查。
還好小愛(ài)因斯坦不是啞巴，可是直到九歲時(shí)講話還不很通暢，所講的每一句話都必須經(jīng)過(guò)吃力但認(rèn)真地思考。
但是他勤奮好學(xué)，對(duì)自己感興趣的事務(wù)潛心研究，12歲時(shí)他一口氣讀完《幾何學(xué)原》本，并練習(xí)用自己的方法證明定理。他特別喜歡讀《自然科學(xué)通俗叢書(shū)》中如《力與物質(zhì)》等書(shū)。13歲時(shí)讀了康德的《純粹理性批判》，
使他的思考轉(zhuǎn)向宇宙、哲學(xué)和自然現(xiàn)象中的邏輯。他的數(shù)學(xué)物理都很出色，在以后的人生道路中經(jīng)過(guò)孜孜不倦的努力愛(ài)因斯坦成為了人類歷史中最具創(chuàng)造性才智的人物之一。他一生中開(kāi)創(chuàng)了物理學(xué)的四個(gè)領(lǐng)域：狹義相對(duì)論、廣義相對(duì)論、宇宙學(xué)和統(tǒng)一場(chǎng)論。他是量子理論的主要?jiǎng)?chuàng)建者之一。他在分子運(yùn)動(dòng)論和量子統(tǒng)計(jì)理論等方面也作出重大貢獻(xiàn)。
由此可見(jiàn)，人的成功不完全取決于天賦，更重要的是后天的努力，如果我們能像愛(ài)因斯坦一樣努力將來(lái)也一定能取得很好的成績(jī)。
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
司馬遷曾在《史記》中這樣寫(xiě)道：“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，遂成《國(guó)語(yǔ)》;孫子臏腳，《兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》……”。這就告訴我們：人生路上多艱險(xiǎn)，只中有敢于奮斗的人，才能成就一番偉業(yè)。
條條大道通羅馬，但不管你選擇的是哪一條路，都不可能一帆風(fēng)順，其間總會(huì)有些坎坷和不平。但有挫折并不可怕，挫折與不平并不是阻礙你成功的絆腳石。相反，它們是你成功路舊的里程碑。因?yàn)橹挥性诶щy中奮進(jìn)，在挫折中挺立的人才會(huì)取得最后的成功。
人生路上多險(xiǎn)阻，但這并不意味著你不能取得成功。一個(gè)有能力的人在逆境中創(chuàng)造的業(yè)績(jī)要比順境中多得多。正如人們所說(shuō)的跳起來(lái)摘到的蘋(píng)果要比站立在梯子上摘到的蘋(píng)果香得多。因?yàn)橹挥腥松缆飞系目部篮痛煺鄄拍芗て鹚麄兊亩分?。從而一鼓作氣，乘風(fēng)破浪，駛向成功。
歷史上大凡有成就的人的人生道路都不是一帆風(fēng)順的，都是曲曲折折的。李白身負(fù)經(jīng)綸濟(jì)世之才，但不受重用，被趕出朝庭;蘇軾因正直進(jìn)言而被貶;李煜生長(zhǎng)于國(guó)破家亡的環(huán)境中……這些人雖處于坎坷的人生中，但卻都能流芳百世，這不僅僅是由于他們才華橫溢，更是由于他們?nèi)松缆飞系牟恍?，反而成就了他們事的蒸蒸日上?/p>
美玉雖好，但若不經(jīng)過(guò)雕琢，終不成器。人雖有才，但若不經(jīng)過(guò)磨礪，便不能放盡光芒。磨礪從何而來(lái)?不用說(shuō)，定是來(lái)自于人生道路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，曲曲折折。假如李白沒(méi)有被罷出長(zhǎng)安，他會(huì)有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡母惺軉?假如蘇軾沒(méi)有被貶黃州，他會(huì)寫(xiě)出“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”嗎?假如李煜一生都穩(wěn)坐江山，太平相安，他會(huì)有“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的無(wú)盡憂愁嗎?我想是不能的，人生之路如果沒(méi)有風(fēng)雨又怎能見(jiàn)彩虹呢?
人生路上挫折多，但只要我們敢于去走，敢于去拼搏，成功一定是我們的。
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
冰心有言：“成功的花兒，人們只驚艷她現(xiàn)時(shí)的明艷。然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！?/p>
是啊，“堅(jiān)持就是勝利”，我們要有堅(jiān)持不懈的品格。沒(méi)有堅(jiān)持，哪來(lái)明艷花朵；沒(méi)有堅(jiān)持，怎來(lái)?yè)浔敲废?；沒(méi)有堅(jiān)持，何來(lái)鋒利寶劍。
堅(jiān)持獻(xiàn)血的郭明義被稱為“當(dāng)代雷鋒”；堅(jiān)持助學(xué)的貧困老人白禮芳為學(xué)生所銘記；堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不懼命運(yùn)的海倫成為了美國(guó)著名作家。如果他們不是在完成一件事時(shí)，有堅(jiān)持做下去的信念，恐怕至今和大多數(shù)人并無(wú)區(qū)別。所以，我認(rèn)為，成功貴在堅(jiān)持。
堅(jiān)持是磨難的克星。有了堅(jiān)持就有了信念，就有了不一樣的人生，哪怕是遭遇不公正的待遇。蘇軾云；‘古之立大事者，不為有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！麚]筆作下此篇，只怕心中以感慨萬(wàn)千。從烏臺(tái)詩(shī)案起，連遭貶謫，但他的人生理想未曾改變。一蓑煙雨任憑生，他堅(jiān)持不改初衷；“何妨吟嘯且徐行”，他保持從容。即使被貶到黃州，泛舟游于赤壁，他依然借助詩(shī)詞來(lái)表達(dá)自己的豪情壯志，最終名貫古今。
堅(jiān)持是成功的前提。有了堅(jiān)持，有了毅力，勝利就會(huì)光臨，我們就有可能創(chuàng)造奇跡?！霾手恰駱?lè)歌手馮滿天，為了研制中阮古音這種中國(guó)古代樂(lè)器，馮滿天花了十七年時(shí)間。他尋訪了許多制阮琴師，但結(jié)果讓他失望。從此他開(kāi)始自己動(dòng)手制琴，翻書(shū)學(xué)習(xí)，拆琴觀察，又去探訪西方做提琴，吉他的琴師。經(jīng)過(guò)他的不懈努力，“仿唐隱孔中阮”誕生了。在他付出了47個(gè)失敗品后，人們終于聽(tīng)到了古老而傳奇的中阮古音，也讓馮滿天得到了眾人的認(rèn)可。
如果做不到持之以恒，生活回報(bào)你的將是另外一種樣子。美國(guó)作家圖爾，耗盡心血寫(xiě)成了長(zhǎng)篇小說(shuō)笨蛋聯(lián)盟，卻屢屢遭到出版社的拒絕。圖爾因此失望至極，他不愿意再堅(jiān)持等待，32歲那年，他用子彈結(jié)束了自己的生命。而他的母親為了完成兒子的遺愿，帶上書(shū)稿一次次敲響了出版社的大門(mén)，堅(jiān)持把書(shū)稿寄給多位文學(xué)界大師。最終，母親的這份堅(jiān)持畫(huà)案來(lái)了回報(bào)，終于由出版社愿意出版這本書(shū)。更令人感慨萬(wàn)千的是，這本書(shū)贏得了美國(guó)文學(xué)界的普利策小說(shuō)獎(jiǎng)。遺憾的是，它的作者未能站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
蘇軾的人生若沒(méi)有堅(jiān)持，中國(guó)文學(xué)歷史就會(huì)痛失一個(gè)極具個(gè)性的大師級(jí)人物；馮滿天的人生若沒(méi)有堅(jiān)持，大多人至今也不楚中阮古音。堅(jiān)持對(duì)于成功彌足珍貴，因此，它應(yīng)該成為每個(gè)人心中長(zhǎng)存的信念。
龍翔在天，得借風(fēng)力；虎嘯山林，還須云護(hù)。而人生在世，若想不負(fù)年華，成就偉業(yè)，則貴在堅(jiān)持不懈。堅(jiān)持不懈，讓人摒棄浮躁，靜下心來(lái)堅(jiān)定地向理想出發(fā)，執(zhí)著地走向終點(diǎn)。
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
人生是一條路，漫長(zhǎng)而曲折;人生是一條河，澎湃而洶涌;人生是一首曲，悅耳而動(dòng)聽(tīng)。人生是一道彩虹，五彩繽紛!
“我感到非常幸運(yùn)，因?yàn)槲业膬蓚€(gè)手指還能動(dòng)，對(duì)了，我還有我所愛(ài)的人和愛(ài)我的人。我并不憎恨命運(yùn)，我要感謝命運(yùn)!”聽(tīng)著霍金的這一番話，我心里涌起無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的感動(dòng)!我佩服霍金，一個(gè)患了曼德雷庭癥的病人，竟如此的笑對(duì)人生!霍金，在面對(duì)全身肌肉硬化厄噩，他沒(méi)有哭著數(shù)著自己所剩的日子，而是笑著投身于各種各樣科學(xué)研究，實(shí)踐。他為了探求一個(gè)真理，每天坐在輪椅上廢寢忘食的研究。一個(gè)遭受的苦難比山龐大的人，因?yàn)樾?duì)坎坷，一躍成為了一代偉大的輪椅大師，抒寫(xiě)了一個(gè)富有傳奇色彩的命運(yùn)!
提起貝多芬，大家肯定不陌生，不僅僅因?yàn)樗侵麡?lè)曲《命運(yùn)交響曲》的作者，更是因?yàn)樗遣磺\(yùn)，頑強(qiáng)抗?fàn)幟\(yùn)的精神所折服!
在貝多芬慢慢失聰黑暗的那段時(shí)期，貝多芬沒(méi)有停止對(duì)音樂(lè)的狂熱追求，繼續(xù)潛心創(chuàng)作。知道完全失聰，還用骨傳導(dǎo)的方式繼續(xù)唱作。一直到死去。
貝多芬、霍金的命運(yùn)是悲慘的，也是幸運(yùn)的!他們?cè)诿鎸?duì)坎坷，他不屈不撓，因?yàn)樗麄冃闹杏兄档盟麄冏非蟮睦硐搿Ｋ麄儧](méi)忘，沒(méi)忘上帝在關(guān)上他們的門(mén)時(shí)，會(huì)給他們開(kāi)一扇窗，正是這種信念，促使了他們一次次抗?fàn)幟\(yùn)!
面對(duì)人生的坎坷，我們無(wú)從可逃。有的只是笑對(duì)人生，有的只是抗?fàn)幟\(yùn)。懷揣著未來(lái)的希冀，背上頑強(qiáng)信念的行囊，騎著理想之馬，揮鞭開(kāi)始啟程，路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴!
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
你們好！
堅(jiān)持一直都是我們學(xué)生所要發(fā)揚(yáng)和堅(jiān)守的傳統(tǒng)美德，對(duì)于我們學(xué)生而言，我們更加的需要一直堅(jiān)持不懈。不管是對(duì)于什么樣的事情，都要有所堅(jiān)持，不管之后的結(jié)局是怎么樣的，我們都要去努力的做好，盡力而為，堅(jiān)持不懈的去努力，就一定會(huì)取得所屬于自己的勝利，我們也只有堅(jiān)持下去了，才會(huì)有取得勝利的可能，獲得自己所期待的結(jié)果，所以我們都要懂的堅(jiān)持的重要，以及在之后的時(shí)間里，堅(jiān)持不懈，一直堅(jiān)持下去。
堅(jiān)持不懈說(shuō)起來(lái)是非常的容易的，但是要做起來(lái)卻沒(méi)有那么容易，很多的時(shí)候，不管是老師還是家人都會(huì)說(shuō)，貴在堅(jiān)持，所以啊，由此可以看出來(lái)堅(jiān)持對(duì)于我們的重要，也不管是學(xué)生時(shí)代還是什么時(shí)候，我們不管是做什么樣的事情都要堅(jiān)持下去，堅(jiān)持不懈的去努力，不要輕言放棄，更不要去半途而廢，說(shuō)不定就在自己選擇放棄的前方，勝利就在等待這我們。堅(jiān)持也要從生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中的很多的小事開(kāi)始做起，堅(jiān)持每天做筆記，堅(jiān)持在上課的時(shí)候認(rèn)真的聽(tīng)見(jiàn)，不開(kāi)小差，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持鍛煉身體，這些都是重要的，雖說(shuō)我們堅(jiān)持下來(lái)也不一定可以看到很明顯的效果或是收獲，但是慢慢的我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身體或是思想上的變化，堅(jiān)持下來(lái)就一定會(huì)有所收獲，但是半途而廢是絕對(duì)不會(huì)獲得勝利的。在生活當(dāng)中，也是一樣的，不要在遇到挫折或是苦難的時(shí)候，就去懷疑自己，要足夠的相信自己，堅(jiān)持不懈，在遇到困難的時(shí)候更加的要迎難而上，而絕不是退縮和放棄，這也是我今天想要帶給你們的，堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才會(huì)有希望獲得成功，很多的事情都是需要細(xì)水長(zhǎng)流的，而絕對(duì)不能急于求成，所以我們也需要去更好的完成自己的學(xué)習(xí)，在生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，一直堅(jiān)持下去，堅(jiān)持自己的學(xué)業(yè)，堅(jiān)守住自己的初心，在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中也要去認(rèn)真的做好自己的課業(yè)，不停的前進(jìn)，堅(jiān)持不懈。
同學(xué)們，對(duì)于自己的目標(biāo)和所努力的東西，對(duì)于自己所期待的事情，都要一直堅(jiān)持下去，只要我們堅(jiān)持不懈的去奮斗和努力才會(huì)取得勝利，才不會(huì)在時(shí)間過(guò)去，或是在未來(lái)，對(duì)自己的生活和學(xué)習(xí)感到有所遺憾，有所后悔，所以我們不管是怎么樣，都要堅(jiān)持下去，堅(jiān)持做自己想做的，堅(jiān)持自己所熱愛(ài)的和向往的，朝著自己所堅(jiān)持的方向一直努力前進(jìn)。
我的演講就此結(jié)束，謝謝大家！
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
我圓圓的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，鼻梁上架著一副金絲邊眼鏡，一副文文靜靜的樣貌，別以為我是一個(gè)嬌氣的小女生，我卻有一種堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。什么，你不信那讓我給你講一個(gè)故事吧！到時(shí)候保證你心服口服。
去年夏天，天氣悶熱得很。更別說(shuō)午時(shí)了，太陽(yáng)把大地烤得滾燙滾燙的，火燒火燎的風(fēng)令人感到窒息，甚至連蟬也在樹(shù)上拼命的叫著：“熱死了，熱死了。”“我們?nèi)ビ斡景?！”爸爸拍著我的肩膀，提議到?！罢娴摹蔽殷@奇的問(wèn)道，高興得一蹦三尺高，“那我們快走吧！”
到了游泳館，我套上救生圈，正準(zhǔn)備跳下去，爸爸阻止了我：“我教你自由泳吧，好不好”啊“我無(wú)可奈何地發(fā)出了一聲感嘆，“好吧！”。爸爸一躍，跳入了水中：“下來(lái)，我在下頭之后你?！保@時(shí)我望著足有兩米深的水，又有一些膽怯了：我不會(huì)游泳，萬(wàn)一淹到了怎樣辦這時(shí)，幾滴水花濺在了我臉上，打斷了我的思路，原先是幾個(gè)6、7歲的小朋友。
我不禁責(zé)問(wèn)自己：幾個(gè)小同學(xué)都能夠做到的事，我為什么不能夠記得在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，800米賽跑中僅有五個(gè)人跑完了全程，我就在其中；上學(xué)期教師留積累素材的作業(yè)，一個(gè)學(xué)期過(guò)后，僅有我一個(gè)人堅(jiān)持了下來(lái)。我為什么不能把在跑步和積累中堅(jiān)持不懈的品質(zhì)延伸到游泳中來(lái)呢我怎樣能因?yàn)樾⌒〉挠斡径丝s呢。
于是，我跳入了水中，活動(dòng)了一下。爸爸說(shuō)：“學(xué)好游泳首先要會(huì)憋氣。”于是，我先扶著池邊練習(xí)，不一會(huì)兒便掌握了技巧。然后，我又練習(xí)了手和腳的動(dòng)作，爸爸讓我上身趴在游泳池邊上，兩臂向前伸直，臂下壓著劃板，雙手只能輕輕抓住劃板，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，我已運(yùn)用自如了。之后，我便學(xué)習(xí)劃水，我開(kāi)始試著自己獨(dú)自游，兩腿剛騰空，身子就猛得一歪，沉入水中。
哎呀，我趕緊兩腳找地，“咕嚕咕?！睅卓谒呀?jīng)灌進(jìn)了嘴里，鼻子也嗆得難受極了，我要退縮，但又想到了我的座右銘：堅(jiān)持就是勝利，對(duì)，堅(jiān)持下去，我給自己鼓著勁兒。爸爸教給了我一些技巧，我按爸爸教的方法練習(xí)，先把手高高舉起，伸得筆直，然后深深地吸一口氣，向前一躍，一頭扎進(jìn)水里，劃出了一道弧形，之后兩手一伸，雙腿用力拍打水面，身體便快速向前移動(dòng)。我會(huì)游泳了！可是到時(shí)間了，我戀戀不舍地離開(kāi)了游泳館。
你們認(rèn)識(shí)我了吧！這就是堅(jiān)持不懈的我。如果你也是一個(gè)堅(jiān)持不懈的人，就快來(lái)找我吧！