“學習新思想千萬師生同上一堂課”授課有感
6月1日下午，突然接到學校通知，我和輔導員李生策被省教工委抽調(diào)為“學習新思想千萬師生同上一堂課”理論宣講團成員，并于6月4日下午在西安交通大學參加啟動儀式和首場授課培訓。
到了培訓現(xiàn)場才知道，教育部為深入學習宣傳貫徹習近平總書記在北京大學師生座談會和紀念馬克思誕辰200周年大會上的重要講話精神，發(fā)起了全國高校“學習新思想千萬師生同上一堂課活動”。為了貫徹落實好這項活動，省委高教工委抽調(diào)了省內(nèi)高校黨委書記、校長、院士、長江學者、馬克思主義理論專家和思政工作骨干等50余人，組成的宣講團，并制定詳細的宣講安排，宣講團成員分赴全省82所高校開展巡回授課，并要求于6月15日前結束。
在培訓現(xiàn)場，我們碰到了同樣被抽調(diào)為宣講團成員的我校張金鎖校長，張金鎖校長和李生策分為一組，負責延安和榆林四所高校。我呢，和西安外國語大學王軍哲校長一組，負責寶雞三所高校和西安外國語大學的授課。說實話，我當時就感到壓力倍增，心里不由自主地忐忑起來，作為一名學生教育管理工作者，我們更多的工作是在幕后策劃、搞方案、出政策、抓督促、保落實，其實很少真正地走上講臺授課，所以對于能不能勝任，能不能講好這個課，我心理完全沒底。因為之前不認識王軍哲校長，所以張金鎖校長現(xiàn)場介紹我倆認識，互留了電話號碼，當天晚上我乘車趕回延安，任務已定，箭在弦上，不得不發(fā)，而且要一發(fā)就中，就這樣，我硬著頭皮，開始備課。
6月5日，我坐在辦公室開始了準備工作，因為我們的授課對象是學生，而用延安精神辦學育人既是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，同時也是我校思想政治教育工作的最大特色，結合近期高校都在開展“青年學子學習青年習近平”和紀實文學《梁家河》，從總書記知青歲月入手應該是不錯的選擇，而且這方面，我們已經(jīng)有了一定的探索和積累，有天然的優(yōu)勢。于是我又一次翻閱了《習近平的七年知青歲月》和紀實文學《梁家河》，從網(wǎng)上查閱了許多有關習近平新時代特色社會主義思想論文，把總書記十八大以來的有關青年論述進行了整理。在認真準備的過程中，一個基本輪廓在我腦海中形成了——“總書記插隊故事”“總書記青年思想”“總書記成長經(jīng)歷對青年大學生的啟示”。圍繞這個輪廓，借助手頭的資料和深入的思考，我在電腦屏幕上緊張地敲擊著自己的講稿。同時，我邀請學生助理根據(jù)這個輪廓同步制作ppt，因為稿子一改再改，所以學生跟著我不斷變化ppt，也是著實辛苦。直到6月8日，講稿初成，洋洋灑灑三萬多字，我的想法是盡可能準備充分，然后到時候見機行事，選擇講授。我也深知自己的缺點，上臺歷練少，普通話講不好，怎么辦?一個字“練”，我仍然邀請了辦公室的學生助理，她是校史館講解員，普通話標準，關起門來，給她講授，她不斷地叫停我，打斷我，糾正我，慢慢地，我開始進入角色…..6月12日，在寶雞文理首場授課后，盡管我深知仍有瑕疵，但是面對近千名師生的掌聲和朋友發(fā)給我的截圖肯定，我寫了這樣一段話：“從來沒有這么認真去準備一節(jié)課，有些事，你不嘗試著去做，那么可能永遠做不好，壓力就是動力，付出總有所成!”。
接下來的周末，我就是對著稿子和ppt一遍遍熟悉，查找細節(jié)，不斷加入自己新的思考。我也在一遍遍告誡自己，給自己打氣!很充分了，沒問題。6月12日，我和王軍哲校長乘車前往寶雞，開始我們的授課之旅。按照寶文理的安排，師生同上一堂課，由王軍哲校長先講一小時，然后我接著講一小時。說心里話，當時我有點懵，一個是我的講稿是主要針對學生準備的，另一方面我是按照兩個小時時間準備的，但我也不能表現(xiàn)我的忐忑，我要尊重這樣的安排，只能在很短時間內(nèi)調(diào)整自己。好在距離開講還有兩個多小時，我在賓館掐著時間進行自我演練，要把兩小時的內(nèi)容在一小時內(nèi)講完，講清楚，講得大家愛聽，而且還有全體老師，該改加什么內(nèi)容?該刪除那些內(nèi)容?怎么取舍?時間很快就過去了，當我坐在講臺上的那一刻，望著臺下的師生，望著臺下寶雞文理的白黎書記，那一刻的緊張是難免的，很快我覺得自己就平靜下來，用自己的語言、自己的方式、自己的思考和表達帶著大家走進了總書記的梁家河歲月。這是我第一次離開學校，在這么大場合講課，而且講那么大的主題，就像我前面講的，我深知有瑕疵，但更多地是感動和信心，一個寶文理工作的朋友，給我發(fā)了她們學校師生聽了后的朋友圈評論和感悟，真的給了我極大的鼓勵。我也給寶文理白黎書記和王軍哲校長坦陳，這是我的第一次，他們以長者的寬容和領導的大度給予了我極大肯定和寬容，給了我更大的信心。他們的情懷，讓我印象深刻。
6月13日，按照既定安排，我和王軍哲校長又分別到寶雞職業(yè)技術學院和陜西機電職業(yè)學院進行了授課。在寶雞職業(yè)技術學院，我已經(jīng)蛻去了第一次的緊張，面對職院師生，深入淺出，娓娓道來，寶職院蘇永興書記給予了高度肯定和評價，他在主持報告時說：“我們的思政課老師、我們的學工干部，一定要像延安大學學習，學習他們的干部平時能干，站出來能講，而且能講到師生心理去這種能力。”那一刻，我突然很感動，我覺得我沒有給學校丟臉，我展示了我們延安大學青年干部的良好精神風貌。到了陜西機電學院，我完全丟掉了包袱，幾乎做到了全程脫稿，侃侃而談，并且根據(jù)學校學生的不同特點，適時調(diào)整宣講內(nèi)容，機電學院師生的掌聲是最好證明和莫大鼓勵。
在返回西安的車上，我給王軍哲校長說：“我對明天到西安外國語大學師生面前展示延安大學干部的水平充滿信心。”王軍哲校長會心地笑了。就在動筆之前，我又一次把第二天的稿件細節(jié)過了一遍。我要感謝省委高教工委給了我這樣一次突破自己、歷練自己的機會，我更要感謝學校，感謝學校給我提供的平臺，讓我得到組織的認可。我在每一所學校開講前都講到，是學校給我們提供了良好平臺，然后我們在十九大精神宣講方面做了些事，還做出了一定的成績，之所以能夠有幸被抽調(diào)為宣講團成員，是組織對我們延安大學的肯定和認可，我更要感謝和珍惜因此結緣的王軍哲校長，從聽他授課到私下交流，我從他身上學到了太多太多，他的思想、情懷、性情、擔當、作為等等，無論是作為領導還是作為師長，都值得我學習，沒有他的鼓勵、肯定和教誨，我想我不可能這么快講好這堂課。我也要感謝備課期間，辛勞付出，忍受我折磨的學生助理，感謝西外宣傳部郭揚老師的悉心幫助，感謝寶雞文理學院、寶雞職業(yè)技術學院和寶雞機電職業(yè)技術學院周到細致的安排。
總之，我覺得這是一次奇妙的經(jīng)歷，短暫但深刻，緊張且厚實，我戰(zhàn)勝了心魔，突破了自己，收獲了友誼，收獲了成長。我相信，未來的日子，我會講得更好!