“學(xué)習(xí)新思想千萬師生同上一堂課”授課有感
6月1日下午，突然接到學(xué)校通知，我和輔導(dǎo)員李生策被省教工委抽調(diào)為“學(xué)習(xí)新思想千萬師生同上一堂課”理論宣講團(tuán)成員，并于6月4日下午在西安交通大學(xué)參加啟動(dòng)儀式和首場(chǎng)授課培訓(xùn)。
到了培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)才知道，教育部為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會(huì)和紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會(huì)上的重要講話精神，發(fā)起了全國高校“學(xué)習(xí)新思想千萬師生同上一堂課活動(dòng)”。為了貫徹落實(shí)好這項(xiàng)活動(dòng)，省委高教工委抽調(diào)了省內(nèi)高校黨委書記、校長、院士、長江學(xué)者、馬克思主義理論專家和思政工作骨干等50余人，組成的宣講團(tuán)，并制定詳細(xì)的宣講安排，宣講團(tuán)成員分赴全省82所高校開展巡回授課，并要求于6月15日前結(jié)束。
在培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，我們碰到了同樣被抽調(diào)為宣講團(tuán)成員的我校張金鎖校長，張金鎖校長和李生策分為一組，負(fù)責(zé)延安和榆林四所高校。我呢，和西安外國語大學(xué)王軍哲校長一組，負(fù)責(zé)寶雞三所高校和西安外國語大學(xué)的授課。說實(shí)話，我當(dāng)時(shí)就感到壓力倍增，心里不由自主地忐忑起來，作為一名學(xué)生教育管理工作者，我們更多的工作是在幕后策劃、搞方案、出政策、抓督促、保落實(shí)，其實(shí)很少真正地走上講臺(tái)授課，所以對(duì)于能不能勝任，能不能講好這個(gè)課，我心理完全沒底。因?yàn)橹安徽J(rèn)識(shí)王軍哲校長，所以張金鎖校長現(xiàn)場(chǎng)介紹我倆認(rèn)識(shí)，互留了電話號(hào)碼，當(dāng)天晚上我乘車趕回延安，任務(wù)已定，箭在弦上，不得不發(fā)，而且要一發(fā)就中，就這樣，我硬著頭皮，開始備課。
6月5日，我坐在辦公室開始了準(zhǔn)備工作，因?yàn)槲覀兊氖谡n對(duì)象是學(xué)生，而用延安精神辦學(xué)育人既是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，同時(shí)也是我校思想政治教育工作的最大特色，結(jié)合近期高校都在開展“青年學(xué)子學(xué)習(xí)青年習(xí)近平”和紀(jì)實(shí)文學(xué)《梁家河》，從總書記知青歲月入手應(yīng)該是不錯(cuò)的選擇，而且這方面，我們已經(jīng)有了一定的探索和積累，有天然的優(yōu)勢(shì)。于是我又一次翻閱了《習(xí)近平的七年知青歲月》和紀(jì)實(shí)文學(xué)《梁家河》，從網(wǎng)上查閱了許多有關(guān)習(xí)近平新時(shí)代特色社會(huì)主義思想論文，把總書記十八大以來的有關(guān)青年論述進(jìn)行了整理。在認(rèn)真準(zhǔn)備的過程中，一個(gè)基本輪廓在我腦海中形成了——“總書記插隊(duì)故事”“總書記青年思想”“總書記成長經(jīng)歷對(duì)青年大學(xué)生的啟示”。圍繞這個(gè)輪廓，借助手頭的資料和深入的思考，我在電腦屏幕上緊張地敲擊著自己的講稿。同時(shí)，我邀請(qǐng)學(xué)生助理根據(jù)這個(gè)輪廓同步制作ppt，因?yàn)楦遄右桓脑俑模詫W(xué)生跟著我不斷變化ppt，也是著實(shí)辛苦。直到6月8日，講稿初成，洋洋灑灑三萬多字，我的想法是盡可能準(zhǔn)備充分，然后到時(shí)候見機(jī)行事，選擇講授。我也深知自己的缺點(diǎn)，上臺(tái)歷練少，普通話講不好，怎么辦?一個(gè)字“練”，我仍然邀請(qǐng)了辦公室的學(xué)生助理，她是校史館講解員，普通話標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)起門來，給她講授，她不斷地叫停我，打斷我，糾正我，慢慢地，我開始進(jìn)入角色…..6月12日，在寶雞文理首場(chǎng)授課后，盡管我深知仍有瑕疵，但是面對(duì)近千名師生的掌聲和朋友發(fā)給我的截圖肯定，我寫了這樣一段話：“從來沒有這么認(rèn)真去準(zhǔn)備一節(jié)課，有些事，你不嘗試著去做，那么可能永遠(yuǎn)做不好，壓力就是動(dòng)力，付出總有所成!”。
接下來的周末，我就是對(duì)著稿子和ppt一遍遍熟悉，查找細(xì)節(jié)，不斷加入自己新的思考。我也在一遍遍告誡自己，給自己打氣!很充分了，沒問題。6月12日，我和王軍哲校長乘車前往寶雞，開始我們的授課之旅。按照寶文理的安排，師生同上一堂課，由王軍哲校長先講一小時(shí)，然后我接著講一小時(shí)。說心里話，當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)懵，一個(gè)是我的講稿是主要針對(duì)學(xué)生準(zhǔn)備的，另一方面我是按照兩個(gè)小時(shí)時(shí)間準(zhǔn)備的，但我也不能表現(xiàn)我的忐忑，我要尊重這樣的安排，只能在很短時(shí)間內(nèi)調(diào)整自己。好在距離開講還有兩個(gè)多小時(shí)，我在賓館掐著時(shí)間進(jìn)行自我演練，要把兩小時(shí)的內(nèi)容在一小時(shí)內(nèi)講完，講清楚，講得大家愛聽，而且還有全體老師，該改加什么內(nèi)容?該刪除那些內(nèi)容?怎么取舍?時(shí)間很快就過去了，當(dāng)我坐在講臺(tái)上的那一刻，望著臺(tái)下的師生，望著臺(tái)下寶雞文理的白黎書記，那一刻的緊張是難免的，很快我覺得自己就平靜下來，用自己的語言、自己的方式、自己的思考和表達(dá)帶著大家走進(jìn)了總書記的梁家河歲月。這是我第一次離開學(xué)校，在這么大場(chǎng)合講課，而且講那么大的主題，就像我前面講的，我深知有瑕疵，但更多地是感動(dòng)和信心，一個(gè)寶文理工作的朋友，給我發(fā)了她們學(xué)校師生聽了后的朋友圈評(píng)論和感悟，真的給了我極大的鼓勵(lì)。我也給寶文理白黎書記和王軍哲校長坦陳，這是我的第一次，他們以長者的寬容和領(lǐng)導(dǎo)的大度給予了我極大肯定和寬容，給了我更大的信心。他們的情懷，讓我印象深刻。
6月13日，按照既定安排，我和王軍哲校長又分別到寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院和陜西機(jī)電職業(yè)學(xué)院進(jìn)行了授課。在寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院，我已經(jīng)蛻去了第一次的緊張，面對(duì)職院師生，深入淺出，娓娓道來，寶職院蘇永興書記給予了高度肯定和評(píng)價(jià)，他在主持報(bào)告時(shí)說：“我們的思政課老師、我們的學(xué)工干部，一定要像延安大學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的干部平時(shí)能干，站出來能講，而且能講到師生心理去這種能力。”那一刻，我突然很感動(dòng)，我覺得我沒有給學(xué)校丟臉，我展示了我們延安大學(xué)青年干部的良好精神風(fēng)貌。到了陜西機(jī)電學(xué)院，我完全丟掉了包袱，幾乎做到了全程脫稿，侃侃而談，并且根據(jù)學(xué)校學(xué)生的不同特點(diǎn)，適時(shí)調(diào)整宣講內(nèi)容，機(jī)電學(xué)院師生的掌聲是最好證明和莫大鼓勵(lì)。
在返回西安的車上，我給王軍哲校長說：“我對(duì)明天到西安外國語大學(xué)師生面前展示延安大學(xué)干部的水平充滿信心。”王軍哲校長會(huì)心地笑了。就在動(dòng)筆之前，我又一次把第二天的稿件細(xì)節(jié)過了一遍。我要感謝省委高教工委給了我這樣一次突破自己、歷練自己的機(jī)會(huì)，我更要感謝學(xué)校，感謝學(xué)校給我提供的平臺(tái)，讓我得到組織的認(rèn)可。我在每一所學(xué)校開講前都講到，是學(xué)校給我們提供了良好平臺(tái)，然后我們?cè)谑糯缶裥v方面做了些事，還做出了一定的成績，之所以能夠有幸被抽調(diào)為宣講團(tuán)成員，是組織對(duì)我們延安大學(xué)的肯定和認(rèn)可，我更要感謝和珍惜因此結(jié)緣的王軍哲校長，從聽他授課到私下交流，我從他身上學(xué)到了太多太多，他的思想、情懷、性情、擔(dān)當(dāng)、作為等等，無論是作為領(lǐng)導(dǎo)還是作為師長，都值得我學(xué)習(xí)，沒有他的鼓勵(lì)、肯定和教誨，我想我不可能這么快講好這堂課。我也要感謝備課期間，辛勞付出，忍受我折磨的學(xué)生助理，感謝西外宣傳部郭揚(yáng)老師的悉心幫助，感謝寶雞文理學(xué)院、寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院和寶雞機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院周到細(xì)致的安排。
總之，我覺得這是一次奇妙的經(jīng)歷，短暫但深刻，緊張且厚實(shí)，我戰(zhàn)勝了心魔，突破了自己，收獲了友誼，收獲了成長。我相信，未來的日子，我會(huì)講得更好!