不如寫一篇昆蟲記讀書心得紀(jì)念一下吧!全書大概描述了32種不同的昆蟲種類而在這些中有一種令我印象深刻也許是因?yàn)槟蔷渲V語(yǔ)“螳螂捕蟬,黃雀在后”所以才會(huì)對(duì)螳螂記憶頗深。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“昆蟲記心得體會(huì)六百字以上作文”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!
今天,我懷著驚訝的心情,讀完了昆蟲記?!独ハx記》是法國(guó)杰出昆蟲學(xué)家法布爾的傳世佳作,也是一部不朽的著作,更是他創(chuàng)造的一個(gè)偉大的奇跡,贏得讀者聲聲的驚嘆!
作者法布爾用人性化的方式觀察蟲子,向我們展現(xiàn)了昆蟲的生活。這本書讓我們知道人類并不是一個(gè)孤立的存在,地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲”在內(nèi),都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中,昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán),昆蟲的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍?/p>
整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。這是作者細(xì)心觀察的結(jié)果,如:螳螂的大腿下面生長(zhǎng)著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面,還生長(zhǎng)著一些大牙,一共有三個(gè)?!盀槭椎哪菞l松毛蟲一面探測(cè),一面稍稍地挖一下泥土,似乎在測(cè)定土的性質(zhì)”等,這些只有仔細(xì)觀察才能寫出來(lái)。光是仔細(xì)觀察還不夠,還要細(xì)致描寫,讀者才能看懂,又如“這小筒的外貌,有點(diǎn)像絲織品,白里略秀一點(diǎn)紅,小筒的上面疊著一層層鱗片,就跟屋頂上的瓦片似的”等,這些細(xì)致描寫,使整本書顯得更加生動(dòng)、具體,引人入勝。
昆蟲世界非常奇妙!在我沒(méi)讀這本書之前,我不知道管蟲會(huì)穿“衣服”,不知道松蛾蟲會(huì)預(yù)測(cè)天氣,也不知道小蜘蛛會(huì)用絲線飛到各個(gè)地方?,F(xiàn)在我全知道了。有些動(dòng)物的思維方式比人還高,例如赤條蜂給卵留食物時(shí),是把毛毛蟲弄得不能動(dòng),失去知覺(jué),而不是殺死毛毛蟲,這樣,就可以給食物“免費(fèi)”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時(shí),是只捕小的,這樣每只就可以使小蟲只要一頓就可吃完,每頓就可吃到新鮮的,怎么樣?聰明吧!
作者能寫得這么引人入勝,都源于他的仔細(xì)觀察,讓我驚嘆的是一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰來(lái)觀察、研究“蟲子”,已經(jīng)算是奇跡了;一個(gè)人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書,更不能不說(shuō)是奇跡,而我,則是一個(gè)不太會(huì)觀察生活有沒(méi)有恒心的人,因此,老師叫我寫作文時(shí)候,我總想不到題材。不過(guò)有一次例外,一次去上課的路上,我發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)螞蟻正在搬食物,經(jīng)過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn),螞蟻是先把食物切成小塊,然后頂在頭上,搬回窩里,然后原路回,再搬。這次我雖然仔細(xì)觀察了,但這是對(duì)我感興趣的事?,F(xiàn)在我明白了:不能只對(duì)我們感興趣的事仔細(xì)觀察,應(yīng)該對(duì)周圍的所有的事仔細(xì)觀察,才能做到無(wú)處不文章。瞧,小小的昆蟲也蘊(yùn)含著大學(xué)問(wèn)呢!
生活是寫作的源泉,只有仔細(xì)觀察周圍的一切,才能了解世界的奇妙。這是讀完《昆蟲記》后,我深刻體會(huì)到的。
這幾天我讀一本名叫《昆蟲記》的書,這本書是法國(guó)人法布爾的著作。
它主要講的是昆蟲喜歡吃什么?一般喜歡住哪?有什么習(xí)性和它們的成長(zhǎng)過(guò)程。這些都是法布爾親眼所見的。我對(duì)當(dāng)中《泥水匠蜂》這篇非常感興趣,這篇講的是舍腰蜂和黃蜂的資料,在這以篇中主講了許多事例,讓我知道了許多秘密如:昆蟲是無(wú)法改變自己的本能,經(jīng)驗(yàn)不能指導(dǎo)它們,時(shí)間也不能使它們的無(wú)意識(shí)有一絲一毫的覺(jué)醒,如果它們只有單純的本領(lǐng),那么它們便沒(méi)有辦法去應(yīng)付大千世界,應(yīng)付大自然的環(huán)境的變化。
舍腰蜂一般生存在一百一十幾度左右,可以看出這些小東西的溫度要求是多么的高,煙筒、煉鋼廠、造酒廠是舍腰蜂的最好的住處,吃飯對(duì)人們來(lái)說(shuō)是多們短暫,勞工們把帽子放在一旁,舍腰蜂看見便鉆進(jìn)帽子開始在里面做窩,短短幾分鐘后,勞工們拿起帽子抖了抖,便會(huì)掉下來(lái)一個(gè)完整的一個(gè)窩,舍腰蜂干事速度之快,我很佩服,也很值得我學(xué)習(xí)。提高學(xué)習(xí)效率是我一直以來(lái)的夢(mèng)想。
我對(duì)法布爾真是佩服的五體投體,在他不懈的努力下,讓我們知道了舍腰蜂是利用軟土,做窩的。法布爾是因?yàn)橛變簳r(shí)的著迷,童年時(shí)的迷戀和成年時(shí)的癡迷,讓法布爾走進(jìn)了科學(xué)的大門。法布爾持之以恒的精神值的我學(xué)習(xí),我還要學(xué)習(xí)他的仔細(xì)觀察事物的精神。
書籍是一位朋友陪伴在我們?nèi)松飞系拿繒r(shí)每刻。咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)的早教書籍,上學(xué)時(shí)的課本,空閑時(shí)閱讀的名著。書在我們?nèi)松袩o(wú)處不在,沒(méi)有書的人生是一個(gè)不完整的人生。
在每個(gè)炎熱的下午,我都會(huì)捧著《昆蟲記》閱讀,伴隨著窗外的蟬鳴聲,鳥雀聲和作者引人入勝的文筆,冷靜又不乏幽默的言語(yǔ),使我仿佛身臨其境,我看到了揮舞這“鐮刀”,用生命歌唱生活的蟬,看到了提“燈籠”的螢火蟲。
提到螢火蟲就不能不提到它的另一面。 從螢火蟲的光來(lái)看,它似乎是一只純潔善良的可愛小動(dòng)物,但是,我不得不說(shuō),事實(shí)上它是一個(gè)無(wú)比兇猛的食肉動(dòng)物,他在捕獵的時(shí)候往往會(huì)不擇手段。噓!你看!它發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛。
螢火蟲靠近了蝸牛,它抽出“武器”—鉤子,這是一個(gè)非常細(xì)小,非常尖銳并且?guī)в新樽韯┑你^子,用鉤子扎蝸牛。但是蝸
牛并不會(huì)痛苦,所以與其說(shuō)是攻擊,還不如說(shuō)是“親吻”。就這樣“親吻”5到6次,蝸牛只能任人擺布了。然后,螢火蟲就可以享受它的“山珍海味”了。
在這個(gè)奇妙的大自然中,一只只貌似善良的小動(dòng)物背后隱藏這許多鮮為人知的秘密,《昆蟲記》讓我了解了它們的秘密,使我增長(zhǎng)了知識(shí),“書中自有黃金屋”,書籍是叩開成功大門的敲門磚啊!
初看這本書的題目,還以為是一本科普讀物或是觀察記錄什么的,所以并沒(méi)有在意,只是漫不經(jīng)心的去閱讀它,可當(dāng)我讀了才不到一半的時(shí)候,我便被它深深的吸引了。于是,昆蟲的顏色是從哪里得到的?蝗蟲也有值得我們學(xué)習(xí)的地方?……這些問(wèn)題久久縈繞在腦海里,使我不得不如饑似渴的讀完了它。這本書使我受到了無(wú)數(shù)的啟發(fā)。
蟬,這位大自然的歌唱家,雖然在炎炎夏日為我們帶來(lái)了高昂的歌聲,可人們似乎并不喜十分歡它。法布爾拋開世人對(duì)蟬的看法,開始了他對(duì)蟬的研究。很快,他便發(fā)現(xiàn)蟬是一位自食其力的勤奮者。反之,被人們授予極高榮譽(yù)的螞蟻竟然是兇悍的劫掠者,它們將蟬辛苦尋得的食物一搶而光。這使我懂得看待問(wèn)題時(shí)不能光依據(jù)別人對(duì)待此事的看法,而要自己去尋覓真正的答案,并且要從不同的角度去發(fā)現(xiàn),鉆研。
寄生蟲,這種似乎被世界上所有人所唾棄的昆蟲很快也成了法布爾的研究對(duì)象。在人們看來(lái),它們天生懶惰,靠奪取別人的勞動(dòng)成果來(lái)維持自己的生存。但法布爾在妥協(xié)此看法的同時(shí)也發(fā)出了不一樣的聲音。他認(rèn)為從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)寄生不是一種享受,而是一種行獵行為。表面上是坐享其成,但實(shí)質(zhì)上寄生蟲付出了勞動(dòng)。他還舉了幾個(gè)例子來(lái)證明了這一觀點(diǎn)。為寄生蟲家族洗去了千古罪名。法布爾這種求真精神使我大受感動(dòng),他不論昆蟲們?cè)?jīng)作了什么,只從自己的實(shí)驗(yàn)里去真正的了解他們。
《昆蟲記》這部書給了我無(wú)數(shù)的樂(lè)趣與無(wú)數(shù)的啟發(fā),我認(rèn)為這是一部值得一生閱讀的好書。我想,無(wú)論是誰(shuí),只要認(rèn)真的閱讀一下《昆蟲記》,讀出體會(huì)和感想,一定會(huì)知道的更多。
這本書已經(jīng)收到一段時(shí)間,因?yàn)榻谳^忙,所以我有時(shí)會(huì)看看書,一時(shí)也在時(shí)續(xù)時(shí)斷的感覺(jué)。對(duì)于昆蟲記,我老早就有耳聞,感覺(jué)是一套非常棒的書,群里有也有媽媽在推薦它們,所以一看到網(wǎng)站上有試讀,馬上就申請(qǐng)?jiān)囎x。
拿到手,書也包裝得不錯(cuò),相當(dāng)?shù)淖屑?xì),本套書一共10冊(cè),分別是:《蟬》、《胡蜂》、《蟋蟀》、《螳螂》、《蝗蟲》、《蝎子》、《花金龜》、《神天牛》、《圣甲蟲》、《蜘蛛》,我拿到是《天?!?。真是有意思,小時(shí)候我們也會(huì)經(jīng)常看到這種昆蟲,現(xiàn)在反而越來(lái)越少見了。
對(duì)于城里的孩子們,高高的高樓建筑,很少的草地,只有到公園里才能尋得小昆蟲的芳蹤。在我們小的時(shí)候,這種小動(dòng)物也是很多的,對(duì)于小動(dòng)物我也是憑自己的喜好,有時(shí)見到某些小動(dòng)物們很害怕。對(duì)于動(dòng)物的生活習(xí)性可能更不了解,只知道玩樂(lè)。現(xiàn)在童年已過(guò),但是對(duì)于讀書學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)不晚,我們只有通過(guò)自己努力學(xué)習(xí),可以在孩子問(wèn)我們知識(shí)時(shí)不至于答不上來(lái),也讓孩子在自然中與動(dòng)物和諧相處,了解小生物的點(diǎn)滴生活。打開書一看,看看天牛的樣子,原來(lái)天牛有這么多好玩有趣的故事。
本書從天牛的成長(zhǎng),從幼蟲、住宿、生活習(xí)性、成長(zhǎng)過(guò)程,每一個(gè)過(guò)程都進(jìn)行了詳細(xì)的描述,語(yǔ)言非常生動(dòng),而且寫得非常有意思,把看似強(qiáng)大的天牛從幼蟲到成蟲的過(guò)程寫得很清楚。天牛小時(shí)候住在橡樹上,每天都吃著木屑子生活,它們?cè)谙饦渖洗蚨矗茐哪芰軓?qiáng),天敵有著鳥類等。每天天牛的幼蟲都在木頭上打洞,為它們的成蟲做準(zhǔn)備,過(guò)上另一種生活。當(dāng)它們渡過(guò)了一個(gè)冬季,終于安然成了另一幅模樣,有著長(zhǎng)長(zhǎng)兩節(jié)的觸角,像極了會(huì)唱京戲的.,然后可以振翅高飛,過(guò)上新的一種生活。
本書寫法語(yǔ)言特別流暢,以第一人稱所寫,沒(méi)有深?yuàn)W的文字,讓人一讀下來(lái)就覺(jué)得輕松,而且寫法以擬人的角度出發(fā),描述動(dòng)物時(shí)維妙維肖,以及很多彩色照片,而且都非常清楚。讓孩子能夠明白小天牛是怎么成長(zhǎng)起來(lái)的。我相信孩子一定會(huì)很喜歡,從認(rèn)識(shí)昆蟲入手,對(duì)它們的生活習(xí)性的了解,以及它們生長(zhǎng)的環(huán)境,比我們那時(shí)所知道的要全面的多。讓孩子多讀書,就有如插上一對(duì)翅膀,讓孩子熱愛書,學(xué)會(huì)觀察生物,熱愛自然!
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