《老師·好》觀后感范文
《老師·好》這部影片很早就聽說了，只是才有時(shí)間看。
每個(gè)生命最天然的聲音都是想做自己，如果生命里的這個(gè)聲音在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候遇到了些微回應(yīng)，那真是一件很幸運(yùn)的事。
影片《老師·好》帶我們來(lái)到了1985年的南宿一中高中三班，一個(gè)十八線的小地方，八十年代是個(gè)神奇的年代，改革開放、萬(wàn)物復(fù)蘇，重獲生命力的人們開始體驗(yàn)成長(zhǎng)帶來(lái)的驚喜和碰撞，這其中尤以孩子們?yōu)榇怼?/p>
一開始時(shí)候覺得苗宛秋(于謙飾演)也不過是普通的一個(gè)喜歡品學(xué)兼優(yōu)聽話的學(xué)生的老師，對(duì)“壞”學(xué)生總是戴著有色眼鏡，什么犯錯(cuò)誤的時(shí)候不分青紅皂白就責(zé)罵。甚至以為的民主評(píng)選班長(zhǎng)也只向著好學(xué)生。這一瞬間會(huì)讓我覺得，這個(gè)老師其實(shí)也不過如此。
后面發(fā)現(xiàn)，其實(shí)苗宛秋也是刀子嘴豆腐心吧，分明印證了那句“當(dāng)孩子不可愛的時(shí)候，正是最需要我們的時(shí)候”，他甚至不善于表達(dá)自己的內(nèi)心想法，做的每一件事卻是為學(xué)生負(fù)責(zé)。懂得學(xué)生的心理行為，知道怎么對(duì)癥下藥，耗子生病要做手術(shù)自發(fā)募捐一個(gè)月的工資。洛小乙想要當(dāng)兵卻因?yàn)殛P(guān)婷婷的挑撥離間讓洛小乙沒能入團(tuán)，被誤會(huì)和安靜搞對(duì)象，洛小乙開始了自暴自棄，還是苗宛秋讓洛小乙回頭。跟安靜說人生道路十字路口很多條，偏偏有當(dāng)下一兩條是比較重要的選擇，讓安靜清楚自己的人生規(guī)劃。為高考的學(xué)生免費(fèi)補(bǔ)習(xí)被舉報(bào)導(dǎo)致停職(后來(lái)安靜去教育局說明了情況，苗老師恢復(fù)了職位，還分到了房子，但他沒有接受，因?yàn)檫@是安靜出了車禍換來(lái)的)老師也不是沒故事的人。
影片中很感人的一幕是，文明建設(shè)把自己辛苦攢的買錄音機(jī)的50塊錢捐給耗子做手術(shù)的時(shí)候的霸氣，感到到不禁流淚。
還有一幕是安靜騎著苗老師的自行車闖進(jìn)教育局，哭著說“縣長(zhǎng)，救救我們老師吧。”
感人的瞬間就是這么突如其來(lái)。
堅(jiān)持了多年的堅(jiān)固信念一朝被破碎，也許恰恰需要走回到原點(diǎn)，撿拾起自己的初心，問一問想一想。我想火車上苗老師的行李里一定有那只口琴。
老師好，請(qǐng)做個(gè)好老師!
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