為提高教育教學(xué)水平,提升教師專業(yè)素養(yǎng),使新任教師順利上崗,更好地勝任教師工作,所以組織了新任教師培訓(xùn)活動,那么你有什么新任教師培訓(xùn)總結(jié)呢? 下面是小編為大家收集有關(guān)于新任教師培訓(xùn)總結(jié),希望你喜歡。
更多的教師培訓(xùn)總結(jié)請點擊下方↓↓↓
★2024年骨干教師培訓(xùn)工作總結(jié)20篇★
★小學(xué)中青年教師培訓(xùn)總結(jié)20篇★
本學(xué)期,本人接手擔(dān)任初一、初二年級的勞技教學(xué)工作。一學(xué)期以來,我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神,從事勞技教學(xué)工作,并取得了一定的成績。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量,促進學(xué)生全面發(fā)展,現(xiàn)將本學(xué)年勞技教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,讓他們體驗到學(xué)習(xí)的快樂。
勞技學(xué)科在學(xué)校歷來是次科,因此學(xué)生的基礎(chǔ)也比較薄弱,普遍不感興趣。為了糾正這一觀點,提高學(xué)生對這門學(xué)科的認識,我先從培養(yǎng)學(xué)生的認知能力入手,通過對身邊環(huán)境的感觸以及對美好生活的向往,進一步了解到學(xué)生的思想現(xiàn)狀,以及一些學(xué)生的知識缺陷所在,逐漸摸清了每個學(xué)生的基本特點。接著,根據(jù)學(xué)生的特點,開展一些豐富多彩的活動,如四季的花卉分別有哪些等等,努力營造一個的良好氛圍,使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對勞技的枯燥印象,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。最后,我利用各種機會,經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感,讓每一位同學(xué)都能體驗到學(xué)習(xí)的成功與快樂。
二、認真鉆研業(yè)務(wù),努力提高課堂45分鐘的教學(xué)效率。
在業(yè)務(wù)上,本人從不以自己多年教學(xué)的“豐富經(jīng)驗”自居。本人積極利用各種機會,學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,鉆研教材教法,堅持不懈地進行“自我充電”,以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上,我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合實際,努力貫徹到課堂教學(xué)中去,以提高課堂45分鐘的效率。課余,我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程當中遇到的各種問題,互相學(xué)習(xí),共同提高,從中,我更是感受到了學(xué)無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個“主陣地”的作用,提高課堂45分鐘的效率,我們要與時俱進,堅持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實踐。
三、關(guān)愛學(xué)生與嚴格要求相結(jié)合,盡量使每一位學(xué)生進步。
親其師,才能信其道。在平時與學(xué)生接觸的過程當中,我不以“師長”自居,盡量與學(xué)生平等交往,建立“朋友式”的深厚友誼,努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。與學(xué)生多談心,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時,面對個別調(diào)皮的學(xué)生,也實行嚴格要求、正確導(dǎo)向的辦法,讓他們樹立起正確的榮辱觀。面對各層次的學(xué)生,我既要關(guān)愛大部分學(xué)生,又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上,我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余,我讓優(yōu)秀學(xué)生與“待進生”實行“一幫一”結(jié)對子,互幫互助,共同提高。一年來,學(xué)生們原本薄弱的基礎(chǔ)知識有了穩(wěn)步提高。
四、存在的不足及努力方向。
部分學(xué)生多年來形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,還有待進一步規(guī)范和引導(dǎo);今后,本人將繼續(xù)本著“教到老,學(xué)到老”的精神,不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進學(xué)生全面發(fā)展的有效機制;繼續(xù)保持與學(xué)生家長的緊密聯(lián)系,共同配合,把我們的下一代教育好,培養(yǎng)好,爭取個人成長與學(xué)生成長實現(xiàn)雙豐收。
勞技室是學(xué)生學(xué)習(xí)和進行勞技能力培養(yǎng)的主要場所,由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視勞技室建設(shè),為每個學(xué)生能進行勞技探究活動創(chuàng)造了良好的條件。
下面對勞技室這一學(xué)期的工作進行一下總結(jié):
一、勞技室管理制度
因為勞技室也是課堂,在勞技室上課,應(yīng)跟其他課一樣,嚴肅紀律,保證課堂正常秩序。剛開學(xué),我就對學(xué)生提出進勞技室進行勞技的要求,目的是養(yǎng)成學(xué)生良好的勞技習(xí)慣、行為習(xí)慣和愛護勞技室公物的習(xí)慣。比如有學(xué)生在勞技室里吃零食或大吵大鬧,在登記本上字跡潦草、涂畫,勞技完畢后不善于整理器材等,都對學(xué)生進行了相應(yīng)的教育。
二、材料和工具的管理使用
1、勞技室的材料、工具,不得私自帶出室外。
2、教育學(xué)生不浪費材料,愛惜工具。
3、指導(dǎo)學(xué)生正確使用工具和器材,安全第一。
4、設(shè)備出現(xiàn)故障,及時給予修理
三、平時的常規(guī)工作
1、科學(xué)規(guī)范管理,并做好儀器使用登記
2、按照學(xué)校各類規(guī)章制度,并認真執(zhí)行。
3、制訂學(xué)期勞技計劃表、并發(fā)放給每個任課老師,要求每個班級都做好一學(xué)期的`勞技記載。
4、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理和特殊活動,做好勞技室大掃除工作,保持勞技室的清潔。
四、財產(chǎn)安全管理
為保證勞技室里的財產(chǎn)安全,師生們用完勞技室后,老師都要親關(guān)好電源,整理好器材和工具,鎖好門窗,以防教室財物丟失。
本學(xué)期,本人仍兼任七、九年級的勞技教學(xué)工作。新的教育理念,新課程的實施,對我們教師的工作提出了更高的要求。本學(xué)期以來,我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神,在搞好九年級數(shù)學(xué)教學(xué)、理科教研組工作的同時,努力搞好勞技教學(xué)工作,嚴格要求學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所用,不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。并取得了一定的成績。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量,促進學(xué)生全面發(fā)展,現(xiàn)將本學(xué)年勞技教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、 讓學(xué)生在實踐中發(fā)展,讓他們體驗到學(xué)習(xí)的快樂。
勞動與技術(shù)課是一門實踐性、綜合性很強的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極的投入實踐,才能將知識轉(zhuǎn)化為能力,才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。勞動技能的掌握、自理能力的提高、勞動習(xí)慣的養(yǎng)成都是在勞動實踐中實現(xiàn)的。在教學(xué)中,我先從培養(yǎng)學(xué)生的認知能力入手,通過對身邊環(huán)境的感觸以及對美好生活的向往,進一步了解到學(xué)生的思想現(xiàn)狀,以及一些學(xué)生的知識缺陷所在,逐漸摸清每個學(xué)生的基本特點。接著,根據(jù)學(xué)生的特點,結(jié)合學(xué)校的實際情況,開展一些豐富多彩的活動,如:板栗樹的種植與管理;七葉樹的種植與管理;如何種菜、如何做木工、如何刺繡、如何進行無線電維修等等,努力營造一個良好的氛圍,使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對勞技的枯燥印象,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。最后,我利用各種機會,經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感,讓每一位同學(xué)都能體驗到學(xué)習(xí)勞技的成功與快樂。
二、認真鉆研業(yè)務(wù),努力提高課堂教學(xué)的效率。
在業(yè)務(wù)上,本人積極利用各種機會,學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,學(xué)習(xí)勞動技能,鉆研教法,堅持不懈地進行“自我充電”,以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上,我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合實際,努力貫徹到課堂教學(xué)中去,以提高課堂教學(xué)的效率。課余,我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題,互相學(xué)習(xí),共同提高,從中,我更是感受到了學(xué)無止境的道理。我認識到;充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個“主陣地”的作用,提高課堂教學(xué)的效率是關(guān)鍵。因此, 充分利用課件、網(wǎng)絡(luò)視頻對學(xué)生進行勞技知識教學(xué),努力提高課堂教學(xué)的效果。同時,我非常注重學(xué)生的實踐活動,注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。一學(xué)期來,絕大多數(shù)學(xué)生的勞技實踐能力有了明顯的提高。
三、把安全教育放在勞技教學(xué)工作的首位。
勞技教學(xué)是一項具有危險性的教學(xué)工作。在教學(xué)中,教師始終要把安全教育方在教學(xué)工作的首位。再加上勞技工具、勞技場地等都具有一定的危險性,而七、九年級學(xué)生年齡較小,貪玩、好動,稍不留神,就會有不安全事件發(fā)生。本人在進行勞技教學(xué)實踐之前,首先對學(xué)生進行安全教育教學(xué)活動中,教師始終巡視學(xué)生的安全,經(jīng)常提醒學(xué)生注意身邊的安全。一學(xué)期來,沒有出現(xiàn)過一起不安全事故。
四、關(guān)愛學(xué)生與嚴格要求相結(jié)合,讓每一位學(xué)生的勞動技能都有一定進步。
親其師,才能信其道。在平時與學(xué)生接觸的過程中,我不以“師長”自居,盡量與學(xué)生平等交往,建立“朋友式”的深厚友誼,努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。在實踐操作中強化合作意識 。在勞動實踐操作中,以小組活動為基本形式,建立合理的競爭機制,激勵全體學(xué)生之間互相合作。強調(diào)學(xué)生個體心理品質(zhì)的訓(xùn)練、健康心理素質(zhì)的養(yǎng)成、互助協(xié)作的團隊精神的形成,使學(xué)生不以自我為中心,而從集體的利益出發(fā),讓他們明白成功的作品屬于自己,也屬于集體。小組之間開展競爭,使每一名學(xué)生的個性得以發(fā)展,特長得以鍛煉,素質(zhì)得以提高,最終走向成功。追求學(xué)生人人進步為最終目標,以合作學(xué)習(xí)小組為運行載體,以全員活動為操作手段,以小組團體成績評價為導(dǎo)向,激發(fā)競爭活力,強化合作意識。使每一位學(xué)生的勞動技能都有一定進步。 一學(xué)期來,收效良好。
五、存在的不足及努力方向。
1、勞技工具與學(xué)生不配套,人多工具少,勞技活動無法正常進行。
2、活動項目不夠具體,沒有長期發(fā)展的項目。
3、活動項目沒有創(chuàng)新,不能很好地鍛煉學(xué)生的勞動技能。
4、學(xué)生年齡懸殊、基礎(chǔ)層次不齊,給勞技活動帶來不便。
5、部分學(xué)生的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,很難改變。
6、一學(xué)期來,沒有完成幾件優(yōu)秀勞技作品。
總之,今后,本人將繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)勞技理論,改進教法,不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進學(xué)生全面發(fā)展的有效機制;多給學(xué)生傳授勞技知識,把學(xué)生教育好,培養(yǎng)好,力爭使每一個學(xué)生成為社會的有用人才。
時間過得真快,在平淡與忙碌中,一學(xué)期的工作就這樣一晃而過,半年來,在學(xué)校和教研組正確領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)科教師的大力協(xié)作下,我順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標,取得了較為令人滿意的成績?,F(xiàn)將本學(xué)期的七年級勞技教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、基本情況概述:
開學(xué)初,遵照學(xué)校的要求,結(jié)合學(xué)校實際情況,我制訂了一套切實可行的工作計劃,并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動:如制作筆筒比賽、創(chuàng)意作品展覽等一系列活動,我自己也有幸去其他學(xué)校參加豐富的勞技教研活動,回來后受益匪淺,使我的教學(xué)行為日趨規(guī)范,學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也日益高漲,對勞技課的學(xué)習(xí)氛圍空前濃厚。
二、加強學(xué)習(xí),提升自我,更新理念
這學(xué)期,我們學(xué)校組織我和其他勞技教師一起去外地參觀學(xué)習(xí)別校勞技課的寶貴經(jīng)驗,回來后結(jié)合我校的教學(xué)實際,我有計劃地學(xué)習(xí)了《藝術(shù)新課程標準》、《勞技新課程標準》等,提高自身修養(yǎng),不斷更新教育理念,改進課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法。
三、抓好常規(guī)教研活動,把教研落實到日常教學(xué)中
在工作中,我做到端正態(tài)度,踏踏實實、一步一個腳印的從常規(guī)工作做起,努力提高教學(xué)工作的效率和教育教學(xué)質(zhì)量。這學(xué)期我能夠做到鉆研教材,認真?zhèn)湔n,耐心輔導(dǎo)學(xué)生。并由組長牽頭,組員間互相觀摩交流,發(fā)揮備課組集體的智慧。并且利用沒課的時候聽課,聽的學(xué)科種類多,以便于從各門學(xué)科中吸取長處,以促進自身教學(xué)技能的提高。
四、認真完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)
為了協(xié)助學(xué)校的宣傳工作和各項活動的開展,老師們都能克服各種困難圓滿地完成任務(wù)。認真的出好各種板報宣傳等。
五、主要工作措施
1、按照學(xué)校的要求,結(jié)合學(xué)科特點,安排教學(xué)任務(wù)。
2、督促自己認真?zhèn)湔n,使教學(xué)能正常開展。
3、通過聽課、評課和研討會,促進自身經(jīng)驗和信息交流。
4、積極進行如折紙、剪紙、創(chuàng)意用品制作等一系列課外拓展活動。
六、今后的努力方向:
今后我將認真貫徹落實《新課程標準》,以推進素質(zhì)教育,全面提高教師的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)水平作為自己的教學(xué)準則,通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展,同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。我也將試著不斷改進教學(xué)方法,豐富課外活動的形式和內(nèi)容。在有效地完成教學(xué)任務(wù)的同時,提高學(xué)生的各項素質(zhì),使我校藝術(shù)教學(xué)工作取得更好的成績。
總之,本學(xué)期忙碌而充實,在這樣一個團結(jié)的集體中工作非常舒心。我會和領(lǐng)導(dǎo)、同事們共同努力,以最佳的狀態(tài),為學(xué)校勞技教育工作堅定決心,樹立信心,揮灑愛心!
11月10日,韓中凌主任對全縣小學(xué)語文骨干教師進行了有關(guān)開展讀書活動實施策略的培訓(xùn),經(jīng)過一天的緊張學(xué)習(xí),老師們收獲頗豐。
課堂教學(xué)是學(xué)生們主要的學(xué)習(xí)渠道,而課外閱讀則可以充實和擴大課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容。搞好課外閱讀,培養(yǎng)他們良好的讀書習(xí)慣,對于孩子們加深課堂教學(xué)內(nèi)容的理解,開拓視野,提高興趣,培養(yǎng)自學(xué)能力等都會起到很好的作用。老師們在自己的教學(xué)中要從以下幾方面引導(dǎo)點撥:
一、向?qū)W生推薦優(yōu)秀讀物,培養(yǎng)他們選擇書刊的能力。
目前出版的書刊相當多,堅持把那些健康有益的兒童讀物介紹給孩子們,決不能讓一些格調(diào)低下、內(nèi)容荒誕的書刊毒害孩子們的心靈。積極向孩子們推薦好書。在向少年兒童推薦圖書或報刊時要注意內(nèi)容廣泛一些,防止“吃偏食”,應(yīng)該培養(yǎng)孩子們多方面的閱讀興趣。在指導(dǎo)學(xué)生挑選圖書的時候,考慮以下幾點:
1、介紹那些能夠滿足少年兒童在文學(xué)、歷史、科技等某一方面既有天真的趣味,又有深刻的智慧的讀物。
2、利用課文給學(xué)生推薦名著。
3、結(jié)合當前形勢、不同節(jié)日和周圍環(huán)境的特點介紹書籍。例如,結(jié)合國家重大政治生活,推薦有關(guān)政治、歷史方面的通俗讀物;在某一部有較大影響的影片、電視片放映時,介紹有關(guān)的文藝、歷史讀物;不同的季節(jié)介紹有關(guān)大自然科學(xué)知識的讀物;結(jié)合重大節(jié)日,介紹黨和軍隊的光榮歷史以及優(yōu)良革命傳統(tǒng)的故事書籍,介紹愛國主義優(yōu)秀讀物等等。
要針對不同兒童的特點,向他們推薦圖書。同一個主題的讀書活動,不同的少年兒童,推薦的書目應(yīng)該有所不同。
二、幫助學(xué)生學(xué)會從書報中吸收“營養(yǎng)”。
讀書看報的目的就是從中吸收“營養(yǎng)”。可是,在讀書活動中,有的學(xué)生看書不認真,光追求故事情節(jié);看書也沒有什么選擇,拿到什么看什么;還有的同學(xué)看書缺乏分析判斷,什么都學(xué),什么都信;也有的同學(xué)只是對武打小說特著迷,看起來沒完引導(dǎo)學(xué)生從豐富情感、提高認識、增長知識。發(fā)展語言等多方面吸收“營養(yǎng)”。
1、組織讀書心得交流會。引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)那些通過讀書看報活動促進了教育教學(xué)工作、提高了學(xué)生自身水平的具體經(jīng)驗,用這些新鮮的經(jīng)驗來培養(yǎng)孩子們的能力。同時,也及時地把學(xué)生中良好的讀書方法、可喜的.讀書收獲通過交流會的形式向大家推廣。在讀書心得交流會上,每名學(xué)生都可以介紹各自的讀書心得體會、方法經(jīng)驗,開闊大家的眼界,啟發(fā)大家要用科學(xué)的方法讀書,不要死讀書,做書的奴隸。
2、組織讀書討論會。學(xué)生閱讀了書籍以后,常常被書里的故事情節(jié)所吸引,同情甚至模仿書中的主人公。但是,他們對于書里的重要事件和主人公的行為應(yīng)該怎樣評價,卻不能獨立地進行思考分析。通過讀書討論會的形式,大家可以充分發(fā)表自己的看法和認識,有利于幫助少年兒童領(lǐng)會書籍的中心思想,學(xué)會評價書中的人與事,分清是與非,明辨好與壞,搞清對與錯。對于有些有爭議問題的認識、討論,都需要教師加強指導(dǎo)。
3、組織讀書讀報表演會。引導(dǎo)學(xué)生們根據(jù)書報中的故事、童話、詩歌等作品,自編自排自導(dǎo)自演一些有關(guān)的文藝節(jié)目;也可以根據(jù)書報中學(xué)習(xí)到的知識,開展實驗、制作、講演等活動。
4、組織讀書筆記展覽會。教師可以從不同年級的知識水平出發(fā),指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會寫讀書筆記,幫助他們掌握記讀書摘要、做讀書卡片、寫讀后感的方法,不斷提高學(xué)生的閱讀能力。
三、開展讀書讀報競賽活動
運用競賽的辦法,調(diào)動廣大學(xué)生的積極性。讀書讀報活動自然也不例外。舉辦讀書月活動(或競賽)是為了引起學(xué)生對書籍的熱愛,培養(yǎng)他們課外閱讀的習(xí)慣,幫助他們集中地交流各種好的讀書方法和心得體會。
總之,書籍,是人類進步的階梯,是知識的寶庫,是兒童的良師益友,也是孩子們?nèi)松缆飞系囊啡恕H绾问棺x書活動取得更好的效果,使之更加貼近少年兒童,做到寓教于樂,調(diào)動他們參加讀書活動的積極性和主動性,這就要求我們必須把讀書活動和課堂教育結(jié)合起來,發(fā)揮課堂主渠道的育人作用;要把讀書活動和學(xué)生喜聞樂見的形式結(jié)合起來,發(fā)揮課外教育的育人作用;要把讀書活動和社會重大事件結(jié)合起來,發(fā)揮現(xiàn)實生活的育人作用;要把讀書活動和社會實踐結(jié)合起來,發(fā)揮社會實踐的育人作用;要把學(xué)和用結(jié)合起來,組織學(xué)生走向社會,在實踐中鍛煉成長。
學(xué)校推薦我參加了__中小學(xué)書法教師培訓(xùn),當時由于其它事務(wù),比較猶豫,但是為了多學(xué)些知識,多豐富自己,還是接受臨時安排,決定參加。
目前培訓(xùn)已結(jié)束,我感覺特別受益,對自己的書寫,和學(xué)生的書寫都有很大好處!書法教學(xué)讓我體會到“教育不是禁錮,而是酷愛、理解和引導(dǎo),這是極為偉大要緊的事,也是1種極為艱巨困苦的事?!蓖ㄟ^學(xué)習(xí),不但我自己的書寫認識水平得到了相應(yīng)提高,在書寫教學(xué)方面也得到了很多的指點。此次培訓(xùn),印象深入的是側(cè)鋒運筆教學(xué),同時在書法系統(tǒng)教學(xué)方面獲益匪淺。
書法教學(xué)(解決教甚么與怎樣教)教學(xué)內(nèi)容:紙墨筆硯、姿式(寫字姿式、執(zhí)筆姿式)、筆劃技法、獨體字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、合體字結(jié)構(gòu)、章法,要按部就班、由簡到難。
文化是民族之魂,藝術(shù)源于道德、展現(xiàn)仁愛,書法藝術(shù)是中華5千年文化的珍寶。通過這次培訓(xùn),去除內(nèi)心的浮躁之氣,也明白了書法教學(xué)的意義所在,更多的是1種品德的培養(yǎng)與心靈的沉淀。此次培訓(xùn)得到各級領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持,體現(xiàn)了“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園、書法教育進課堂、經(jīng)典朗讀進教材”的初衷,加強學(xué)校中華傳統(tǒng)文化教育、提升書法書寫、經(jīng)典朗讀的能力?!睂懞米帧⒆x好書、做好人”能夠自主學(xué)習(xí),找到學(xué)習(xí)興趣,這也是“3進”活動的指點思想。
時隔多年,沒有認真研究書法,但此次培訓(xùn)開啟了我深入學(xué)習(xí)書法的大門,在以后的時間里更深入的理解書法,學(xué)習(xí)書法,利用書法?;叵朐趯W(xué)校讀書期間,常常反復(fù)的習(xí)練書法,不但陶冶了我們的情操、增強了我們的耐性,還學(xué)會了虛己待人的處局勢度,“莫以善
小而不為,莫以惡小而為之”的做人原則。相信通過這次培訓(xùn),讓我明白本身的.缺憾和不足,曉得更多做人的道理彌補我之前的不足,能夠在進步的道路上逐漸前行。學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)給了我們學(xué)習(xí)的機會,我們不能敝帚自珍,要將我們學(xué)到的知識化為工作的羽翼,作為1名教師更要不斷學(xué)習(xí),充實自己的同時教會更多的學(xué)生。1個人的進步,改變不了什,但1群人的進步將改變1個時期,作為1名教師,盡我所能的用我們的知識改變更多的人。
書法培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但是書法經(jīng)典的學(xué)習(xí)才剛剛開始,我們會繼續(xù)豐富自己的知識并竭盡所能的讓書法在校園里生根發(fā)芽!總之,此次書法培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但提高了受訓(xùn)教師的書法水平,也對傳承民族的文化藝術(shù),修練人的修養(yǎng)素質(zhì),對今后在學(xué)校進1步展開書法教育活動具有10分重要意義。書法作為1門藝術(shù),不是1朝1夕練就的,需要花費大量的精力和血汗。在今后1段時間中,要盡可能擠出時間,靜下心來認真思考,積極行動,盡快地消化和吸收培訓(xùn)的知識,按要求去完成作業(yè),盡快到達培訓(xùn)的目標和要求。努力為書法的傳承做出應(yīng)有的貢獻。
安全是幼兒園工作的重中之重,為了進一步做好我園安全教育管理工作,切實提高全體教職工的法律意識、增強自我保護和保護幼兒的能力,8月30日我園組織教師開展安全培訓(xùn)活動。
此次培訓(xùn)共分為三部分:
一、了解與幼兒園相關(guān)的法律法規(guī);
二、幼兒園安全事故案例剖析;
三、如何預(yù)防安全事故發(fā)生?
結(jié)合一些典型案例,深入淺出地對教師在一日生活中組織的游戲環(huán)節(jié)、午睡環(huán)節(jié)、離園環(huán)節(jié)等方面重點講解,使教師牢記案例帶來的啟示及做好日常安全隱患排查。
通過培訓(xùn),既使我園的每一位教師在輕松的氛圍中熟悉了法律法規(guī),增強了自律意識;又學(xué)習(xí)了一些突發(fā)事件的處理方式和技巧,同時在新學(xué)期也提出了工作要求:
1、強化安全工作責(zé)任意識,牢記海因里希法則,防患于未然
2、做好一日生活常規(guī)工作,嚴格規(guī)范自身行為
3、以多種形式開展安全教育活動,使幼兒真正掌握自護知識。
總之,幼兒園安全無小事,安全責(zé)任重如山,只有不斷增強教師的安全意識,加強幼兒日常生活的安全管理,才能保障幼兒的健康成長。
__年,我們認真貫徹執(zhí)行縣教育局《關(guān)于印發(fā)《霞浦縣__年中小學(xué)教師培訓(xùn)計劃》的通知》(霞教人[__]6號)的文件要求,以提高中小學(xué)教師教育教學(xué)能力為目標,不斷創(chuàng)新培訓(xùn)模式,加強培訓(xùn)管理,進一步提高培訓(xùn)質(zhì)量,取得了可喜的成績?,F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:
一、組織遠程全員培訓(xùn),提高教師綜合素質(zhì)
1、__年遠程培訓(xùn)的考核發(fā)證
我們在__年組織全縣4187位中小學(xué)教師參加遠程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,于__年3月12日-3月21日組織__年參加遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)成績不合格的教師參加補訓(xùn);__年4月1日-4月2日,組織全體教師參加遠程培訓(xùn)統(tǒng)一考試;__年5月—6月組織培訓(xùn)學(xué)時統(tǒng)計、讀書筆記檢查、試卷批改、合格證書的填寫發(fā)放等工作,圓滿完成了__教師遠程培訓(xùn)任務(wù)。
2、__年教師遠程全員培訓(xùn)
根據(jù)市、縣教育局的`要求,__年,我們依托海西教育網(wǎng)繼續(xù)組織中小學(xué)教師遠程全員培訓(xùn),全縣有4114人中小學(xué)(含幼兒園)教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),其中高中教師602人、初中教師1244人、小學(xué)教師20__人、幼兒園教師173人。培訓(xùn)時間為__年9月—12月。為了提高培訓(xùn)質(zhì)量,我們認真制定培訓(xùn)實施方案,并根據(jù)參訓(xùn)教師的學(xué)科學(xué)段,編成23個班級,每班均配備責(zé)任教師、指導(dǎo)教師和班主任,全程跟蹤指導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí),并組織點評、討論、互動等專業(yè)交流,受到了參訓(xùn)教師的廣泛好評,取得了預(yù)期的效果。并經(jīng)推薦考核產(chǎn)生了74位優(yōu)秀學(xué)員。
二、組織教育技術(shù)培訓(xùn),提高教學(xué)設(shè)計水平
根據(jù)省、市、縣教育主管部門關(guān)于中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計劃的文件要求,__年我們繼續(xù)組織開展中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作。為充分調(diào)動基層學(xué)校的積極性,提高設(shè)備使用效率,解決工學(xué)矛盾,我們在全縣中小學(xué)啟動教育技術(shù)校本培訓(xùn)工作,__年4月—5月組織人員赴全縣申報教育技術(shù)能力校本培訓(xùn)基地的中小學(xué)進行檢查評估,__年6月,確定24所具備條件的學(xué)校為教育技術(shù)能力校本培訓(xùn)基地。__年7月5日—7月23日為校本培訓(xùn)基地學(xué)校舉辦了三期小學(xué)教師教育技術(shù)能力校本培訓(xùn)基地主講教師培訓(xùn)。目前已舉辦29個教育技術(shù)能力校本培訓(xùn)班次,培訓(xùn)教師1000余人。
我們還積極做好教育技術(shù)考點的各項準備工作,__年4月20日向省自考辦申報教育技術(shù)考點,并于__年11月28日接受省自考辦的檢查評估。
三、組織教師崗位培訓(xùn),提高教育教學(xué)能力
1、班主任培訓(xùn)
根據(jù)省教育廳《關(guān)于印發(fā)福建省中小學(xué)班主任培訓(xùn)計劃實施方案的通知》(閩教人[__]103號)文件要求,結(jié)合我縣實際,__年依托海西教育網(wǎng)開展全縣中小學(xué)班主任的培訓(xùn),全縣947位中小學(xué)教師參加班主任培訓(xùn)。其中中學(xué)235人、小學(xué)714人。并按照上級有關(guān)文件要求,組織100位小學(xué)班主任參加知行中國—中小學(xué)班主任遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
2、教師職務(wù)培訓(xùn)
__年7月—12月組織未取得中學(xué)二級、小學(xué)一級教師職務(wù)資格的教師初級職務(wù)培訓(xùn),參訓(xùn)教師31人。組織__年新參加工作的中小學(xué)、幼兒園教師進行見習(xí)期集中培訓(xùn),參訓(xùn)教師70人。
3、小學(xué)校長培訓(xùn)
__年7月—12月分集中培訓(xùn)、遠程學(xué)習(xí)、在崗研修三個階段舉辦小學(xué)校長崗位培訓(xùn)班,全縣各小學(xué)31位新任未參加崗位培訓(xùn)的校長及各中心主校教導(dǎo)參加培訓(xùn),進一步提高我縣小學(xué)校長全面實施素質(zhì)教育的能力和水平。
為進一步加強校園安全工作的要求,根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于舉辦__年全國中小學(xué)校長校園安全管理國家級遠程專題培訓(xùn)的通知》精神,__年6月30日—7月10日組織全縣52位中小學(xué)校長參加中小學(xué)校長校園安全管理遠程專題培訓(xùn)。
4、幼兒教師培訓(xùn)
__年11月13日—14日舉辦幼兒園保育員培訓(xùn)班,140位幼兒園保育員參加培訓(xùn)。__年8月27日受霞浦縣民辦教育研究會的委托,舉辦民辦幼兒園教師培訓(xùn),156位民辦幼兒園教師參加培訓(xùn)。進一步提高幼兒園教師的專業(yè)素質(zhì)。
5、中小學(xué)青年教師培訓(xùn)
__年11月24日--26日,組織了__年被評為中學(xué)“教壇新秀”的41位中學(xué)青年教師集中培訓(xùn)。此次培訓(xùn)的形式主要采用專家引領(lǐng)、課堂觀摩和自主反思相結(jié)合的方式進行。培訓(xùn)期間,全體參訓(xùn)學(xué)員還參加了“海西教育網(wǎng)”名師送教活動,參與了課堂教學(xué)觀摩與課例評議交流。許多學(xué)員表示,這次培訓(xùn)激發(fā)了學(xué)員學(xué)習(xí)的熱情,開闊了視野、明確了目標,在提高人文素養(yǎng)、提升師德修養(yǎng)、提高專業(yè)水平等方面都有了新的感悟和收獲。__年3月—11月舉辦霞浦縣小學(xué)"青藍工程"培養(yǎng)對象研修班。培訓(xùn)對象為縣教育局《關(guān)于印發(fā)《霞浦縣"青藍工程"實施計劃》的通知》(霞教初幼[__]4號)文件確定的培養(yǎng)對象118人。上述培訓(xùn),進一步有效促進了中小學(xué)青年教師隊伍建設(shè),進一步提高了青年教師實施新課程有效教學(xué)的能力。
根據(jù)濰坊市教育工會的通知精神,__年x月開展師德建設(shè)活動。學(xué)校十分重視師德建設(shè)活動月活動,結(jié)合我校實際情況,因地制宜開展師德建設(shè)與教育活動,貫徹落實教師職業(yè)道德規(guī)范,切實解決教師隊伍在思想作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面存在的問題。現(xiàn)將師德建設(shè)教育月活動總結(jié)如下。
一、加強師德建設(shè)教育月活動的組織領(lǐng)導(dǎo)
我校將師德建設(shè)月活動納入師德師風(fēng)建設(shè)工作的重要內(nèi)容之中,成立了由校長任組長的師德教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,保證活動的順利開展,并將師德教育活動納入學(xué)校重要工作日程,制定了切實可行的師德教育活動計劃,確保將師德教育活動落到實處。
二、大力開展師德教育建設(shè)活動
開展了“教師承諾”活動。組織教師重溫了“教師承諾”,使教師們更深刻地認識到了自身的責(zé)任重大,踐行教師八不準的承諾守信活動。即:教師職業(yè)道德八不準
1、不準參加有損國家和人民利益的活動,或有備離的路線、方針、政策的言行。
2、不準體罰、變相體罰學(xué)生,或譏諷、歧視、污染學(xué)生。
3、不準參與迷信、賭博等不健康不文明活動。
4、不準私自辦班或?qū)ΜF(xiàn)任教學(xué)班的學(xué)生進行有償家教。
5、不準向?qū)W生推銷、代購教輔資料和其它商品,向?qū)W生家長索要或變相索要財物。
6、不準在工作時間內(nèi)從事與教育教學(xué)無關(guān)的活動。
7、不準無故遲到早退缺課或隨意拖堂,擅自調(diào)課停課。
8、不準在課堂上吸煙、接打電話、講臟話粗話。
三、積極開展師德培訓(xùn)活動
采取了集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的形式,開展了讀書學(xué)習(xí)及師德論壇活動。在本次活動中,我校組織廣大教職工認真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》,《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等,本著“全心全意為學(xué)生的健康成長服務(wù),為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)”的目的,以高尚的師德教書育人,圍繞新時期師德與人的全面發(fā)展,寫出了學(xué)習(xí)心得體會。
四、大力開展師德建設(shè)事跡宣傳活動
1、開展了以“師德高尚”為主題的演講比賽活動。演講的題材從本校選取,可以寫自己的體會、感受,也可以寫身邊的感人事跡。這一活動的開展進一步提高了全體教職工敬業(yè)愛生的師德素養(yǎng)。
2、深入開展了心理健康教育活動。主要針對個別學(xué)生的厭學(xué)情緒和部分學(xué)生中存在的種種不健康心理,開辟心理咨詢室、意見箱,召開座談會進行個別訪談等,及時了解學(xué)生的所思所想,收集意見建議,聽取信息反饋,疏通,矯正心理偏差。
總之,我校師德教育月活動的開展,引導(dǎo)教師進一步樹立了“以人為本、敬業(yè)奉獻”的師德理念,進一步提高了自覺履行教師的義務(wù)和職責(zé)的自覺性,營造了濃郁的愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,促進學(xué)生健康發(fā)展的良好氛圍。相信隨著師德建設(shè)教育的進一步開展,我校的各項工作一定再上新臺階。
為豐富恢弘教職工的業(yè)余文化,促進恢弘教師書寫能力的絡(luò)續(xù)提高,按照噴鼻坊區(qū)教育局工會的粗神,結(jié)合我校開展的“隊伍建設(shè)年”崗位大練兵系列流動,我校于x月X日下午舉行了教職工硬筆書法比賽。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度正視此項流動,成立了以王延軍校長為組長的評審小組,制定了比賽方案,召開了全校教職工大會,宣讀了方案和評分標準。X日下午,全校教職工都集中在一號樓三樓多功能室,首先組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,學(xué)校下發(fā)了比賽專用的紙張和玄色的碳素墨水,然后入手下手比賽。領(lǐng)導(dǎo)班子成員局部參加了比賽。在比賽中,每個老師都認真地書寫,力圖發(fā)揮本身的水平。老師們興致非常高,認真地品味著漢字的藝術(shù)魅力,所寫字體或大氣、或清秀、或剛健,盡其所能地展現(xiàn)自身硬筆書法的才能。上交的作品字體不一,各具特色,形神兼?zhèn)?,楷書端正整潔,行書飄逸瀟灑,隸書秀美圓潤,蘊含了我校教師對書法的酷愛及嫻熟的書法技藝。
比賽結(jié)束后,評審小組入手下手了評議工作,顛末細致、周全的篩選,評出一等獎10名,二等獎15名,三等獎57名;以賽代訓(xùn),選出王海霞等教師代表學(xué)校參加系統(tǒng)內(nèi)組織的決賽,并于學(xué)校一號樓和二號樓之間的通道進行作品展示。
本次流動不僅為全體教師創(chuàng)設(shè)了書法學(xué)習(xí)互換的平臺,也給校園平添了一股濃烈的翰墨噴鼻味,更為可貴的是,在比賽中,恢弘教師重溫了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,能夠做到邊學(xué)習(xí)邊實踐,領(lǐng)會規(guī)范的粗神實質(zhì),并力爭在日常工作中實踐規(guī)范的具體內(nèi)容,充實發(fā)揮書法中蘊藏的德育因素的作用,為造就一支師德高尚,營業(yè)粗湛,充滿活力,聯(lián)合朝上進步,和諧創(chuàng)新的教師隊伍奠定了基礎(chǔ)。
1、初識名校:
本著“積極參與、主動融入、虛心學(xué)習(xí)、注重溝通”的跟崗學(xué)習(xí)原則,我來到了美麗的深圳市海濱實驗小學(xué)。
在這里,我們受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱烈歡迎。李__校長在接待會上對__實驗小學(xué)作了非常詳細的介紹:__實驗小學(xué)是深圳市南山區(qū)教育局直屬公辦學(xué)校,創(chuàng)建于1__年9月,原名__實驗小學(xué)。學(xué)?,F(xiàn)為“一校兩部”的辦學(xué)格局,共占地三萬五千多平方米,現(xiàn)有學(xué)生近1900人,專任教師106人,其中研究生學(xué)歷9人(博士1人,碩士5人,研究生課程班3人),本科學(xué)歷97人。
__實驗小學(xué)秉承以特色造就品牌的理念,走出了一條“特色立校、文化興?!钡陌l(fā)展之路,先后榮獲“全國學(xué)校藝術(shù)教育工作先進單位”等幾十項榮譽稱號,有300多項藝術(shù)作品在全國、省、市、區(qū)獲獎,接待了來自美國、北京等國內(nèi)外80多所學(xué)校和藝術(shù)團體的參觀訪問,接受了來自聯(lián)合國教科文組織、國家藝術(shù)教育委員會等50多個部門領(lǐng)導(dǎo)和專家的評估和考察,成為了廣東乃至全國藝術(shù)教改園地里的一支奇葩。
2、深入學(xué)習(xí):
在這里,我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,做到認真觀察、積極反思,堅持每天寫跟崗學(xué)習(xí)日志、定時更新博客,真誠地融入到跟崗的各項工作中去。
在__實驗小學(xué)的時間是12天,我一共聽了12節(jié)示范課、參加了3次教研活動,2次備課活動、1次學(xué)生課外活動。無論是課例還是教研活動,新課程的新理念在這里都被演繹得淋漓盡致,讓人感到無比的感慨。在教研會上,老師們深刻獨到、通俗易懂、旁征博引的講解,使我深深的意識到一名優(yōu)秀的教師沒有先進的理論充實自己,就無法更新自己的教學(xué)觀念,改變自己的教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)的有效性。在示范課上,老師們自信的教態(tài)、敏銳的`眼神、包容的胸襟深深地吸引著我;教師們淵博的知識、精湛的教學(xué)藝術(shù)、獨有的人格魅力讓我折服;學(xué)生們流利而完整的說話能力、快樂的學(xué)習(xí)狀態(tài)、信心滿懷的學(xué)習(xí)激情、聰明機智的反應(yīng)、爭先恐后爭著展示的情景,讓我深切地體會到新課程的優(yōu)越性及可行性。這樣的課堂,不僅開闊了我的視野,也使我站在了一個新的高度,從一個新的角度去理解和詮釋了我所熱愛的教學(xué)。當然,我自己也試著上了1節(jié)匯報課。但這節(jié)課跟這里的老師的課是相比,距離還是遙遠的。
3、總結(jié)交流:
12月16日下午三時,基地學(xué)校為我們專門召開了一個學(xué)習(xí)總結(jié)交流會。在這次總結(jié)會上,學(xué)員們各抒己見,都對這次跟崗學(xué)習(xí)發(fā)表了很多感慨。當然,我也借著這次機會向王__副校長提出了幾個有關(guān)教學(xué)和管理的問題,得到了校長和老師們的積極回應(yīng)。不過,在總結(jié)會上,王__校長的一番話卻是讓我刻骨銘心的。他說到了當好一名教師,要做到三個維度,要成為五行教師。在對待學(xué)生方面,要做生本性的教師;在教研方面,要做科研性教師;在管理上,要做經(jīng)營性教師;在師德上,要做事業(yè)性教師。要想做到這樣的標準,就要做到六個靜心:
一是靜下心來上好每一節(jié)課。
二是靜下心來改好每一次作業(yè)。
三是靜下心來與每一個學(xué)生交流。
四是靜下心來研究每一個教學(xué)問題。
五是靜下心來總結(jié)與自我反思。
六是靜下心來多讀幾本好書。
最后,王__校長還送給了我們跟崗老師有關(guān)做人的四句話:做人要有情有義的交往;有滋有味的生活;有聲有色的工作;有舍有得的情懷。
帶著幾分留戀,幾分回味,為期十五天的跟崗學(xué)習(xí)就要結(jié)束了,但它是我教育生涯中最難忘最珍貴的一段記憶。最后,我還是用__實驗小學(xué)的校風(fēng)、教風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)作為這次學(xué)習(xí)的一個總結(jié)吧:一名老師,你要想“志在一流”,你就得“為人師表、德才兼?zhèn)洹?,具備“智、善、信、勇、藝”之才,只有“把一件事做到底”,你才會成功?/p>
20__年7月14日上午,在副校長肖秀英帶領(lǐng)下,東區(qū)中學(xué)高一高二全體教師和高三部分老師共87人,來到華南師范大學(xué)進行為期三天的校本培訓(xùn)。
上午,一行人冒著小雨驅(qū)車來到華南師范大學(xué),稍作休息后便赴華南師范大學(xué)教師發(fā)展中心參加本次校本培訓(xùn)的開班儀式。首先,開班式主持人、華師教師發(fā)展中心的江碧霞老師熱情地介紹道,此次培訓(xùn)的目標旨在提高教師的職業(yè)道德水平和教學(xué)能力,為此中心與學(xué)校經(jīng)過多次深入討論交流,最終確定了此次培訓(xùn)“教育教學(xué)、師德師風(fēng)、教師專業(yè)發(fā)展”三大模塊以及“教學(xué)理念、教學(xué)技術(shù)、教學(xué)實踐、教學(xué)反思”四個層面的課程內(nèi)容。
接著,東區(qū)中學(xué)肖秀英副校長發(fā)表了精彩的開班講話。肖副校長提出了在新形勢新高考下學(xué)校對教師發(fā)展工作的重視,并指出這次培訓(xùn)的重要意義;其次,肖副校長呼吁全體教師珍惜這次培訓(xùn),認真聽課,準時到課,積極反思,做到學(xué)有所獲。
培訓(xùn)的第一節(jié)課是華南師范大學(xué)教師發(fā)展中心主任陳啟買作題為《新時代、新時代、新發(fā)展》的講座。陳主任從當下關(guān)于教師隊伍改革的幾個重要事件講起,指出新時代教師的“春天”到了。新時代教師的職業(yè)是光榮的職業(yè),是令人欽佩的職業(yè)。隨著國家的.發(fā)展,社會、政府對教育的關(guān)注也越來越多,這要求教師要正確認識自己的職業(yè),重新審視自己的社會價值。陳主任指出教師的三個角色:一是“教書匠”角色——教師是知識的傳遞者,這是在教育教學(xué)過程中的某個時段的角色;二是“反思實踐者”——教師通過實際教學(xué),不斷反思課堂的優(yōu)點和不足。然后不斷打磨課堂,優(yōu)化教學(xué)方式,提高教學(xué)效率,以學(xué)生為中心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動性,從而提高教學(xué)質(zhì)量;三是“轉(zhuǎn)型知識分子”——教師自身在教學(xué)中要勇于發(fā)現(xiàn)問題,呈現(xiàn)問題,同時指導(dǎo)學(xué)生如何思考,如何提問,如何創(chuàng)新。教師在不同的環(huán)境和背景下“扮演”不同的角色,從而推動學(xué)生的短期和長期發(fā)展。
緊接著華南師范大學(xué)信息技術(shù)學(xué)院未來教育研究中心汪曉東教授給大家上了一節(jié)生動的課——《遇見更好的課堂——微課制作與創(chuàng)新》。汪教授用幽默的語言從微課的緣起講到微課的實際運用,期間還有讓老師們親手做一個微課的實踐活動。汪教授的講課過程中穿插著許多生動有趣的故事,整節(jié)課歡聲笑語灑滿整個課堂。帶著意猶未盡的心情,老師們紛紛表示這堂課的實用性很強收獲頗豐。
當日課程結(jié)束后,全體學(xué)員和上課的老師們合影留念。
根據(jù)《新泰市金斗學(xué)校教師培訓(xùn)計劃》和《新泰市金斗學(xué)校教師培訓(xùn)活動方案》,我校充分利用現(xiàn)有的條件和資源,在上級指導(dǎo)下,制定了詳細的培訓(xùn)計劃,對全體教師按計劃、有步驟地進行了培訓(xùn),取得了階段性的成果,教學(xué)能力、管理能力有了很大的提高。
一、加強領(lǐng)導(dǎo),健全培訓(xùn)組織領(lǐng)導(dǎo)機制,完善制度。
(一)學(xué)校能夠充分認識開展“教師培訓(xùn)年”活動的重要性和緊迫性,拓寬思路,加強領(lǐng)導(dǎo),完善機制,狠抓落實。把“教師培訓(xùn)年”活動列為20__年的重點工作,實行目標責(zé)任制和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。 學(xué)校成立了教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,具體安排實施學(xué)校教師培訓(xùn)工作,從時間、后勤等方面提供保證,制定具體的培訓(xùn)計劃,明確規(guī)定每位教師每月集中學(xué)習(xí)兩次,分散學(xué)習(xí)或者自主學(xué)習(xí)達到七次。各階段學(xué)習(xí)后要寫出學(xué)習(xí)心得幾經(jīng)驗體會,在本校教師中交流。
(二)加大投入,健全培訓(xùn)經(jīng)費保障機制。調(diào)整支出結(jié)構(gòu),安排一定的經(jīng)費,保證“教師培訓(xùn)年”活動的順利開展。要采取多種辦法,鼓勵和支持教師參加培訓(xùn)和學(xué)歷進修。其中參加市地級培訓(xùn)148人次,省級培訓(xùn)6人次,國家級培訓(xùn)2人次,高學(xué)歷進修7人次。投入培訓(xùn)經(jīng)費3.17萬元。
(三)認真組織實施
1、學(xué)習(xí)方式:
①每周下午分組學(xué)習(xí):以教研組、年級組為單位進行學(xué)習(xí)、討論,中層以上領(lǐng)導(dǎo)分別參加組內(nèi)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)記錄交教導(dǎo)處檢查。
②網(wǎng)上學(xué)習(xí):教師辦公室都裝上了寬帶,可利用多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)習(xí),現(xiàn)已有32名教師利用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)。
③自學(xué):規(guī)定學(xué)習(xí)時間定內(nèi)容或自選學(xué)習(xí)、學(xué)校定期檢查學(xué)習(xí)筆記(每期學(xué)習(xí)筆記不少于12000字),檢查結(jié)果納入年度個人考核。
④“走出去、請進來”:安排教師到教學(xué)資源發(fā)達的地方學(xué)習(xí)、請專家、教授到我校作報告(每學(xué)期不少于2次),開闊教師的視野,學(xué)習(xí)新知識、接受新理念。
⑤利用假期舉辦培訓(xùn)班,進行全員培訓(xùn)。
2、加強內(nèi)部交流,提高優(yōu)秀教師的輻射作用,現(xiàn)已經(jīng)在全校范圍內(nèi)開始“集體備課、說課、優(yōu)質(zhì)課展示”等教研活動。
3、組織好青年教師的拜師活動。老教師經(jīng)驗豐富,年輕教師起點高,思想敏銳,接收信息快,他們結(jié)成對子互相學(xué)習(xí)、共同提高。
4、建立班主任例會制度,每月召開一次班主任會議,以《班主任之友》《德育報》《教育法規(guī)》等為內(nèi)容有針對性學(xué)習(xí),提高班主任的班級管理藝術(shù),定期召開班主任經(jīng)驗交流會,吸收有效的好的管理方法,并加以推廣。
5、加強教師現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用的培訓(xùn)力度,進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,迅速普及現(xiàn)代教育技術(shù)知識。目前已有50名教師參加了市級教育技術(shù)培訓(xùn),且有38名教師已經(jīng)參加考試并取得了合格證。
二、各項培訓(xùn)有機結(jié)合。
在上級部門組織的各項培訓(xùn)中,我校都派出教師積極參與,并積極參加各種學(xué)術(shù)會議,回校后,把先進的作法、經(jīng)驗向本校教師傳授,使全校教師開闊視野、緊跟形勢。全校教師的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)理論水平都有了很大的提高。
(一)按需施教,統(tǒng)一規(guī)劃,分級實施?!敖處熍嘤?xùn)年”活動是20__年全校安排部署的一項系統(tǒng)工程和重點工作。學(xué)校從大局出發(fā),按照按需施教,以人為本的要求,結(jié)合活動實施細則,認真抓好培訓(xùn)方案目標任務(wù)的貫徹落實工作。
(二)全員培訓(xùn),形式多樣,分批進行。正確處理學(xué)習(xí)培訓(xùn)與工作的關(guān)系,正確處理增強教師學(xué)習(xí)的內(nèi)動力與完善機制的關(guān)系,采取集中培訓(xùn)與校本研修相結(jié)合,短期面授與遠程培訓(xùn)相結(jié)合,專題輔導(dǎo)與討論交流相結(jié)合,專家報告與觀摩教學(xué)相結(jié)合,集中學(xué)習(xí)與討論相結(jié)合,請進來與走出去相結(jié)合,爭當學(xué)習(xí)型教師與校園文化建設(shè)相結(jié)合等多種形式進行培訓(xùn)。
(三)勇于創(chuàng)新,因校制宜,學(xué)以致用。教師培訓(xùn)活動旨在提高廣大教師依法行政、依法治教、科學(xué)管理、教書育人的能力,為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教育系統(tǒng)創(chuàng)造條件。引導(dǎo)教師與時俱進,更新理念,創(chuàng)新機制,奮發(fā)有為,提升素質(zhì)。要整體推進,重點突破,對不同培訓(xùn)對象確定不同培訓(xùn)內(nèi)容和專題,突出主體,注重實踐,教學(xué)相長,提高實效,學(xué)以立德,學(xué)以增智,學(xué)以致用。
三、形式多樣、全面提高
1、突出加強師德教育工作。一是評選師德標兵和師德先進個人;二是舉辦師德教育征文和論壇活動;三是開展師德師風(fēng)評議活動;四是舉辦師德演講會;五是在教師培訓(xùn)中強化師德教育課程。
2、抓好教師繼續(xù)教育工作。一是抓好繼續(xù)教育遠程培訓(xùn)工作,在今年內(nèi)對未參加或?qū)W習(xí)時數(shù)不夠的教師補齊繼續(xù)教育應(yīng)學(xué)課程;二高樹標準,加壓驅(qū)動,多元投入,加大教師參加學(xué)習(xí)的力度;
3、切實做好班主任培訓(xùn)工作。在08年有10人參加市級班主任培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,09年又有21人參加了市級的班主任培訓(xùn)。
4、深化校本研修。一是開展以學(xué)習(xí)新知識、提升新能力、做出新成效為主題的“讀書活動”,創(chuàng)建“書香校園”。二是要創(chuàng)新思路,選準載體,把校本研修提高到一個新的發(fā)展水平。學(xué)校組織廣大教師深入學(xué)習(xí)外地教學(xué)經(jīng)驗,并制定了實施符合本校教學(xué)模式方案。全體教師積極探索,勇于實踐,學(xué)校的公開課、觀摩課,教師們積極參加聽課、評課。
目前,我校的教師培訓(xùn)活動正在按計劃、有步驟的進行中,雖然教師們的任務(wù)繁重,工作壓力大。但是,由于指導(dǎo)思想明確,學(xué)校的措施得力,極大的鼓舞了全體教師參加各項培訓(xùn)的熱情,我們經(jīng)常抽時間、擠時間參加培訓(xùn),已取得了階段性成果。我們會更加珍惜這個大好的學(xué)習(xí)機會,除按時參加上級安排的各項培訓(xùn)外,還要認真搞好本校的各項培訓(xùn)。為認真貫徹落實黨的_精神,全面提高我校教職工的
管理水平和教學(xué)水平而不斷努力。
新泰市金斗學(xué)校教導(dǎo)處 20__ -2
校本培訓(xùn)是一種以學(xué)校為單位,面向全體教師的一種學(xué)習(xí)方式。其主要學(xué)習(xí)內(nèi)容就是以滿足教師的要求和學(xué)校的教學(xué)大綱為中心,以提高教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力為手段的一種培訓(xùn)方式。對中小學(xué)教師進行校本培訓(xùn),是一種能夠有效提高他們專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力,行之有效的且相對容易操作的教師再教育模式。但如何確保學(xué)校校本培訓(xùn)的高水平運行?如何促進學(xué)校校本培訓(xùn)可持續(xù)發(fā)展?我校近幾年來就此做了一些有益的嘗試。
一、計劃制定多元化
制定計劃是校本培訓(xùn)的一個重要環(huán)節(jié),是校本培訓(xùn)能否持續(xù)進行的一個重要前提。我校制定的校本培訓(xùn)計劃,著眼于學(xué)校、教研組(備課組)、教師三者的發(fā)展。
在學(xué)校的發(fā)展上,我校對校本培訓(xùn)的課程、教師的學(xué)時、學(xué)校的投入等都做了具體規(guī)定,具有較強的可行性。在教研組(備課組)的.發(fā)展上,我校制定了《____中學(xué)教研組、備課組計劃標準格式》,要求包含教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標、提高質(zhì)量措施、活動安排等內(nèi)容,對集體備課、聽課評課、專題研討等活動的安排要做到“五定”,即定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講、定人員。在教師個人的發(fā)展上,我校實施青年教師建立了“導(dǎo)師幫扶”制,要求具有中級以上職稱、業(yè)務(wù)能力強、有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師擔(dān)當導(dǎo)師,擔(dān)負起培養(yǎng)青年教師的重任,并對被幫助的青年教師提出了“三年立足、五年合格、十年出特色”的整體目標。我校多次獲市、縣校本培訓(xùn)工作先進單位。
二、培訓(xùn)內(nèi)容主題化
自20____年省教育廳頒布《____省深化普通高中課程改革方案》以來,我校的校本培訓(xùn)內(nèi)容始終圍繞“深化新課改下教師素養(yǎng)的要求”中心,結(jié)合上級要求和學(xué)校教師發(fā)展規(guī)劃,將培訓(xùn)內(nèi)容專業(yè)化、主題化,分層分批推進。
1、廣泛邀請邀請省內(nèi)外的各級專家、特級教師來校作講座,從專業(yè)層面開展了新課程通識培訓(xùn)、學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)、校本課程開發(fā)培訓(xùn)、教學(xué)技能培訓(xùn)、班主任工作培訓(xùn)、導(dǎo)學(xué)案開發(fā)培訓(xùn)等。
2、大力推進教師外出進行深化新課改培訓(xùn)計劃,尤其是對青年教師在政策上給予傾斜,教師培訓(xùn)回來后要為其他教師介紹培訓(xùn)的主要內(nèi)容、主要精神和課改前沿的理論知識。
3、開通教師博客網(wǎng),用先進的網(wǎng)絡(luò)拓寬了教師的視野,武裝了教師的頭腦?,F(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)資源對我校的校本培訓(xùn)工作發(fā)揮了積極的作用,同時有大量教師的教育教學(xué)成果在網(wǎng)上交流,促進了教師素養(yǎng)的提升。
通過系列主題培訓(xùn),學(xué)校教師對新課改的認識到位,校本課程開發(fā)能力增強,課堂教學(xué)效率得到進一步的提高。20____年我校順利通過首批____省二級普通高中特色示范學(xué)校評估。
三、培訓(xùn)對象團隊化
教師成長得快,必須要有一個優(yōu)秀的團隊,這個團隊應(yīng)該是在共同愿景的指引下,上下同欲、坦誠相待、相互信賴、充分授權(quán)、以心換心,步調(diào)一致向前進,保障目標的順利實現(xiàn)。在校本培訓(xùn)中,我校充分利用本校教師資源,積極開展同伴互助活動,有力地促進了教師專業(yè)發(fā)展。
1、著力集體備課,形成團隊合力。20____年,我校開始課堂教學(xué)改革,實施導(dǎo)學(xué)案教學(xué),為此,我們提出“著眼課堂高效、著力集體備課”的團隊合力工作思路,實施集體備課“五定”方案(“五定”:定時間、定地點、定主題、定主講、定初步學(xué)案),每周各科定時間定地點組織教師集體備課,每周確定一個中心發(fā)言人。中心發(fā)言人可以提出自己在備課期間所遇到的疑惑問題讓大家共同探討,每個教師可以提出自己教學(xué)中的疑難問題,大家一起磋商,實現(xiàn)同伴互助,共同提高。
2、嚴格聽評制度,互學(xué)取長補短。推進課堂改革,課堂教學(xué)是關(guān)鍵,管理制度是保證。我校對教師的聽評課提出如下具體要求:①聽課者要先了解教材內(nèi)容要求,聽課過程有記錄,包括課堂評價或教學(xué)建議等;教研組長(備課組長)聽課后要組織本學(xué)科教師進行評課、議課活動并將評議課總結(jié)反饋至教研處。②隨機聽課和集體聽課交互進行,領(lǐng)導(dǎo)班子成員隨機推門聽課,每周至少一節(jié);學(xué)校教研處組織各教研組(備課組)面向全校甚至其他兄弟學(xué)校推出公開觀摩課,每個教師每學(xué)期公開課不少于1次,采取上課教師自評、教研組長(備課組長)點評,教學(xué)主管行政總結(jié)的方式。
3、實施導(dǎo)師工程,拜師結(jié)對共進。我校實施“導(dǎo)師工程”,組織新老教師簽訂“師徒幫帶合同書”的“拜師制”,青年教師在老教師指導(dǎo)幫助下,學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等方面教育理論知識,完成教學(xué)任務(wù)和教研課題,學(xué)會做學(xué)生的思想工作和后進生的轉(zhuǎn)化工作。學(xué)校每年9月份召開“青年教師拜師及經(jīng)驗交流會”,承前啟后,師徒簽訂幫帶協(xié)議書,并由出師結(jié)業(yè)的青年教師骨干進行經(jīng)驗介紹。
學(xué)校不斷強化教師“像愛護自己的家庭一樣愛護學(xué)?!钡闹魅宋桃庾R,強化團隊的“利益共同體”和“命運共同體”意識,最大限度地釋放出整體效應(yīng)。我校英語組獲省“巾幗文明崗”稱號,英語組、化學(xué)組、生物組、技術(shù)組等獲得溫州市先進教研組、語文組等7個教研組獲____縣優(yōu)秀教研組,8位組長獲市縣優(yōu)秀教研組長,英語組的王武老師被評為____縣首席學(xué)科帶頭人,其負責(zé)組建的名師工作室在溫州市具有廣泛的影響力。
四、培訓(xùn)成果資源化
校本培訓(xùn)的目的是促進教師發(fā)展,最終目的是提高教學(xué)質(zhì)量,促進學(xué)生發(fā)展。校本培訓(xùn)的成果如果不能進行很好地開發(fā)利用,那么培訓(xùn)效果將大打折扣。為此,學(xué)校大力提倡教師在每次培訓(xùn)后都要寫出總結(jié)和成果匯報,在整理完善后將總結(jié)發(fā)送教研處公共郵箱里共享,再經(jīng)由教研處審核后在校園網(wǎng)向社會發(fā)布資源。近幾年,我校教師論文發(fā)表、獲獎次數(shù)和等級不斷提升,教師參加縣、市級的各類教學(xué)技能、教學(xué)基本功等評比的成績不斷進步。
五、活動信息公開化
我校每學(xué)年都有安排開放周、調(diào)研活動,學(xué)校及時將教研信息公開到校園網(wǎng)的教科研信息專欄。在新浪網(wǎng)上建立“____中學(xué)教科研博客”,校本培訓(xùn)相關(guān)的內(nèi)容都會公開發(fā)布,接受社會和上級的監(jiān)督?,F(xiàn)在“____中學(xué)教科研博客”已成為我校對外宣傳的一個重要窗口。
六、培訓(xùn)活動常態(tài)化
有良好的愿景,還必須要有完善的制度作為保障,才能達成目標。為此,學(xué)校不斷加強校本培訓(xùn)相關(guān)的制度建設(shè),使校本培訓(xùn)活動最終常態(tài)化。學(xué)校規(guī)定教研組活動每兩周一次,備課組活動每周一次。校本培訓(xùn)校長是第一責(zé)任人,領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校的發(fā)展的關(guān)鍵,我校成立以校長為組長的____中學(xué)校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)檢查小組,以行政為檢查小組的組長,負責(zé)檢查、督促各教研組、備課組及時開展落實校本培訓(xùn)工作。
百年大計,教育為本;教育發(fā)展,學(xué)校為本;學(xué)校發(fā)展,教師為本。我們深感校本培訓(xùn)工作是提高教育教學(xué)質(zhì)量的源動力,更是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的基本保證,我們將繼續(xù)堅定不移地走校本培訓(xùn)特色發(fā)展之路,在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗,積極探索創(chuàng)新,為祖國的教育事業(yè)添磚加瓦。
近日,為宣傳和普及“電商”知識,公司工會協(xié)調(diào)市總工會培訓(xùn)學(xué)校邀請“電商”資深人士對事業(yè)部中層以上管理人員進行了專題培訓(xùn),經(jīng)過兩個多小時的講解培訓(xùn),我對電商有了初步的認識,現(xiàn)結(jié)合事業(yè)部實際淺談一下:
1、理念的確立
電商經(jīng)營理念對公司而言是在“道路客運”特別是中長途公路客運全面萎縮、企業(yè)轉(zhuǎn)型過程中出現(xiàn)的一項“選擇性”嘗試,一如集團“傳統(tǒng)客運”轉(zhuǎn)型“旅游客運”的“旅游+”模式。
在市場經(jīng)濟環(huán)境下,公司的發(fā)展順應(yīng)“大環(huán)境”,結(jié)合公司實際加入并力圖在新的“營商”模式下取得“一瓢羹”,通俗的說法就是“多種經(jīng)營”。作為公司的一員,我們理應(yīng)為公司的發(fā)展“建言獻策”,也應(yīng)為公司新經(jīng)營理念的實現(xiàn)“增磚添瓦”,貢獻自己的力量。
2、“微商”框架構(gòu)建的想法
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我的理解是:電商主要靠加入平臺運作、吸聚流量取勝、多種方式造勢這一模式來實現(xiàn)利益的化。至于所謂“線上線下、實體、操盤、、、”等等都是手段而已。結(jié)合公司各業(yè)務(wù)板塊實際,我認為在各方面條件尚未具備的條件下,我們主要方向是“微商”,待“勢與量”具備時再做大或進入“電商”平臺。
具體想法是:
一是利用現(xiàn)有場地資源,利用汽車站、換乘站等實體作為陣地,利用車輛運輸優(yōu)勢先期對集團旗下諸如“交運啤酒、黃酒等”產(chǎn)品的宣介與配送。
二是做好職工“人脈”資源利用,做量作勢。
三是搭建“微信公眾號”平臺,加強信息宣傳。
四是精選特色產(chǎn)品(物品、旅游線路),適時安排上線與上架。
五是堅持“用專業(yè)的人做專業(yè)的事”原則,做好電商人員的選配工作,這也是最重要的一點。
電商也好,微商也罷,這只是企業(yè)發(fā)展過程中一項開拓性工作,我們要在“主業(yè)”的做大做強的道路上,多做一些“開源”性增收渠道工作,正所謂“一枝梅數(shù)朵花”!
為全面提升教師隊伍的整體發(fā)展,提高新入職教師理論素養(yǎng)和實踐能力,日前,雙臺子區(qū)對20__年幼兒園新教師開展了入職培訓(xùn)。
依據(jù)教育部頒布的《幼兒園新入職教師規(guī)范化培訓(xùn)實施指南》要求,按照《20__年雙臺子區(qū)新入職幼兒園教師培訓(xùn)方案》,圍繞“師德修養(yǎng)與職業(yè)信念、幼兒研究與支持、幼兒保育與教育、教育研究與專業(yè)發(fā)展”4個模塊,雙臺子區(qū)將對新入職的66名新教師進行為期一年共計120學(xué)時的培訓(xùn)。采用教練式、師徒制、園本式等方式,分“跟崗浸潤”“集中培訓(xùn)”“返崗實踐”三步進行培訓(xùn)。
8月27日—8月28日,雙臺子區(qū)教師進修學(xué)校舉行“20__年雙臺子區(qū)新教師崗前培訓(xùn)開班典禮”和“20__年雙臺子區(qū)新教師崗前培訓(xùn)”。培訓(xùn)以幼兒園新教師需求為導(dǎo)向,以提升為目標,分別從師德修養(yǎng)、專業(yè)能力、教育活動、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用等方面進行專題培訓(xùn)。隨后,通過建立師徒制,以“老帶新”到所在幼兒園跟崗了解一日工作生活,幫助新教師更快、更好地融入教師角色,縮短轉(zhuǎn)換期。
崗前集中培訓(xùn)既是專題學(xué)習(xí)的結(jié)束,也是新征程的開始。通過本次培訓(xùn),讓新教師們在最短的`時間內(nèi)實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換,盡快進入工作狀態(tài),以飽滿的熱情、積極的心態(tài)面對工作,為雙臺子區(qū)的學(xué)前教育事業(yè)貢獻新力量。
主題:
農(nóng)村幼兒骨干教師培訓(xùn)匯報
主講人:
翁榮影
時間:20__年__月__日下午
地點:幼兒園多功能廳
參訓(xùn)教師:……
活動實錄:
主持人:
今天能在這里做匯報,首先要感謝園領(lǐng)導(dǎo)給予我這次外出學(xué)習(xí)的機會,本次學(xué)習(xí)的主要體會就是負責(zé)人把我們當作是民辦老師來培訓(xùn),所以很多內(nèi)容都是我們之前有接觸到的,雖然接觸的深度不是很深,但也是有接觸的,所以下面的老師的培訓(xùn)的時候都是給我們大概介紹的。并沒有深入。被刺培訓(xùn)的方式是講座與實踐結(jié)合的。有純粹講座和保健實踐,實踐的地方是在機關(guān)幼兒園,比較遺憾沒能參觀溫州本地的.幼兒園。
接下來我來介紹一下學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容:教師專業(yè)成長——用心歷練成長;文本解讀;幼兒園美術(shù)教學(xué);迎戰(zhàn)兩小時備課;經(jīng)典繪本賞析與教學(xué)實踐;那么我現(xiàn)在就本次活動的主要內(nèi)容做連個推薦,一是教師專業(yè)成長——用心歷練成長;教師專業(yè)成長——用心歷練成長
做幼兒教師不好的N條理由:工作太累;工資低;等得出做一名優(yōu)秀的教師要反思;學(xué)習(xí);參與;堅持;用心。
反思:寫各種反思如敏感案例反思、教學(xué)反思等。我推薦一本《幼兒園案例集》里面是這個老師寫的獲獎案例。他說堅持學(xué)各種案例并積極投稿也是成為名師的一種途徑。
學(xué)習(xí):
積極參加各種學(xué)習(xí)活動如:外出學(xué)習(xí)、原本培訓(xùn)、結(jié)識專家等。他每次都會主動請求參加各種學(xué)習(xí)活動,因為學(xué)習(xí)可以開闊自己的視野。
讀書:
做老師要積極主動地讀書,從書中學(xué)到更多東西。
參與:
每一次的活動都要主動爭取。
堅持:
特別是寫反思,一定要堅持,因為反思是
用心:
就是做一個用心的老師,用心教育孩子。
從勤從善 春色滿園
------20__年度洪藍中學(xué)教師培訓(xùn)工作總結(jié) 20__年度,洪藍中學(xué)在區(qū)教育局和進修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,我校以加強教師專業(yè)素質(zhì)為重點,提高教師專業(yè)能力為核心,扎實開展教師培訓(xùn)工作,收到一定成效?,F(xiàn)將本學(xué)年度的校本培訓(xùn)工作匯報如下:
一、加強重視,保障制度。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視教師培訓(xùn)工作,成立了校長任組長的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,加強對教師培訓(xùn)工作的指導(dǎo),把教師培訓(xùn)作為加強教師隊伍建設(shè)的重要手段,通過開展各類培訓(xùn)與研討工作,大力提高教師專業(yè)化水平。
制定并實行《洪藍中學(xué)教師教科研考核細則》、《洪藍中學(xué)教師培訓(xùn)管理辦法》、《洪藍中學(xué)教師繼續(xù)教育考核制度》,強力保障了教師培訓(xùn)工作的順利開展,加強了對教師培訓(xùn)過程的管理。做到了培訓(xùn)時間、內(nèi)容、人員、考評“四落實”,做到教師上課輔導(dǎo)有講稿,聽課教師有筆記,大小研討有記錄,信息反饋有記載,終端考核有獎懲。
二、過程實施
(一)以培訓(xùn)為重點,強化教師專業(yè)素質(zhì)。
1、精心組織各類任務(wù)培訓(xùn)。本學(xué)年,我校對于上級部門布置的省市區(qū)級各類培訓(xùn)精心組織,安排到位:所有在職教師都能全員參與區(qū)進修學(xué)校組織的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、有1位教師參加教育碩士學(xué)歷提升、2位教師參加第二本科的學(xué)歷進修、4位教師參加省級20__農(nóng)村初中骨干教師提高培訓(xùn)、1位校長參加20__農(nóng)村校(園)長助力工程-初中培訓(xùn)、1位校長參加20__市級《中小學(xué)校長提高培訓(xùn)-第263期“學(xué)校依法治?!薄放嘤?xùn)、1位教師參加20__市級《學(xué)校衛(wèi)生人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)》、1位教師參加20__市級《學(xué)校食堂管理員培訓(xùn)》、8位教師參加20__教育研究方法網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、2位教師參加20__市級《經(jīng)典誦讀》培訓(xùn)、5位教師參加進修學(xué)校組織的公共課培訓(xùn)、76位教師參加江蘇省中小學(xué)教師心理健康知識競賽成績合格。
2、加強對班主任的培訓(xùn)工作。我校高度重視班主任培訓(xùn)工作,利用每周一次班主任例會時間,開展了一系列班主任培訓(xùn),培訓(xùn)工作圍繞當前未成年人思想
道德建設(shè)和中小學(xué)德育工作的形勢、特點和任務(wù),中小學(xué)班主任的理論和專業(yè)素養(yǎng)以及班主任工作技能和實務(wù)等方面,精心設(shè)計了課程計劃,合理安排了豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容:《班主任工作基本規(guī)范》《班級管理》《班級活動設(shè)計與組織》《未成年人思想道德教育》《學(xué)生心理健康教育指導(dǎo).》
《學(xué)校安全工作》《如何培養(yǎng)好班干部》《談班主任與科任老師關(guān)系的協(xié)調(diào)》《家校聯(lián)合式教育實踐研究》《學(xué)生文明禮儀教育》等多個方面的培訓(xùn)內(nèi)容。20__年度開展了全體班主任工作交流研討會,會議主題《優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流》并把班主任論文匯編成冊供大家學(xué)習(xí),使我校的班主任工作在原有的基礎(chǔ)上有較大的長進。
3、邀請專家,專題指導(dǎo)。20__年上半年多次邀請教授級高級教師黃本榮主任、諸定國校長及區(qū)教研室教研員張紅娣到我校給全體語文教師做培訓(xùn)并指導(dǎo)教學(xué);20__年5月29日邀請南京鐘英中學(xué)蔡小保主任和金怡老師到我校給20__屆初三師生做政治和化學(xué)考前專題培訓(xùn)。20__年10月20日,邀請區(qū)教科室教授級高級教師黃本榮主任到我校對“家校聯(lián)合式德育課程建設(shè)”背景、建設(shè)目標、具體內(nèi)容和實施等方面作了專題培訓(xùn)。
4、實質(zhì)性開展“志愿者聯(lián)盟”主題培訓(xùn)工作。我校結(jié)合區(qū)“南京市志愿者聯(lián)盟工作推進會”的具體內(nèi)容,在校內(nèi)組織教師志愿者召開專題培訓(xùn)會,學(xué)習(xí)了《教師志愿者操作手冊》、“南京志愿者聯(lián)盟八問”、《洪藍中學(xué)“流動家庭教育服務(wù)站”項目具體實施方案》。切實有效的推進了我校志愿聯(lián)盟項目實施。
5、召開師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)推進會。為加強洪藍中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)力度,提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,學(xué)校專門召開了“營造風(fēng)清氣正教育環(huán)境,樹立愛崗敬業(yè)師德豐碑”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)動員、布置大會。王藝校長帶領(lǐng)全體教師重溫教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》六條二十四字,學(xué)習(xí)《溧水區(qū)教師師德行為“十不準”》及處理暫行規(guī)定,明確學(xué)校四個重點工作:抓好教職工的工作作風(fēng);認真執(zhí)行“教學(xué)五認真”;扎實開展對學(xué)生的義務(wù)輔導(dǎo)及學(xué)生的關(guān)愛行動;進一步提高行政班子隊伍服務(wù)意識,提升服務(wù)質(zhì)量。通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)大會以及后續(xù)具體措施的落實,進一步塑造了洪藍中學(xué)教師愛崗敬業(yè)、為人師表的整體形象,弘揚學(xué)校關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻的優(yōu)良師德傳統(tǒng)。
6、次開展“關(guān)愛每一個”、“我只在乎你”等主題式培訓(xùn)及實踐活動。最好
的教育是愛的教育,最好的教師是愛學(xué)生的教師。為提高教師愛生的職業(yè)道德素質(zhì),學(xué)校組織教師多次開展“關(guān)愛每一個”、“我只在乎你”等主題式培訓(xùn)活動。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),學(xué)校集體和教師個人分門別類開展多種多樣的關(guān)愛學(xué)生的系列活動,例如,學(xué)校積極聯(lián)系社會各級部門、社會成功人士,設(shè)立“愛心助學(xué)基金”和“亞力愛心午餐”,切實幫助貧困家庭學(xué)生;積極開展了“代理家長”幫扶活動。學(xué)校針對弱勢群體學(xué)生(貧困、留守單親、后進等)特別安排學(xué)生處、教務(wù)處、年級組、各班教師組成幫扶小組,幫扶指定的學(xué)生,定期輔導(dǎo)、談心、關(guān)心生活,和家長一道真正關(guān)愛學(xué)生成長;20__年6月份,為緩解初三學(xué)生學(xué)習(xí)壓力,增進師生情感,組織行政人員,開展為部分學(xué)生送午餐的活動;20__年9月初—10月底,開展了“平安初一60天”的系列活動??通過這些活動的開展,盡情演繹了愛之教育的風(fēng)采,提升了教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。
(二)以研究為核心,提高教師專業(yè)能力。
1、實行“一周一教研”。為了每位教師的.工作更加深入,集合集體的力量全面提高教師的教學(xué)能力,每周定期開展學(xué)科組教研活動,并做到有問題探討、有教研專題、有中心發(fā)言人、有課題研究、有教研制度,同時必須做到教研時間有保證、教研人員有保證、教研實效有保證。蹲點領(lǐng)導(dǎo)全程參與教研活動,教研組必須認真落實“五有三保證”努力使本組教研活動扎實有效。并在第二周及時通過櫥窗反饋給全校師生上周學(xué)科組的教研活動的開展情況。經(jīng)過一段時間下來學(xué)校各學(xué)科組成績在原有的基礎(chǔ)上有大幅度提升,其中初三在中考中獲得第四名的好成績。
2、開展了“名特優(yōu)示范課展示周”活動。為了發(fā)揮學(xué)校區(qū)名特優(yōu)教師示范帶頭作用,打造高效課堂,提升教師課堂教學(xué)檔次,使校本教研落到實處。洪藍中學(xué)組織了“區(qū)名特優(yōu)教師示范課展示周”活動?;顒訌?月7日至5月16日結(jié)束,共有9位教師開課,分別涉及語文、數(shù)學(xué)、物理、政治、歷史、地理六門學(xué)科。針對展示課,學(xué)校共組織了六次學(xué)科專題研討會。會上由開課老師現(xiàn)場說課,聽課老師發(fā)表自己的聽課感受及教學(xué)建議。研討會教研氣氛濃厚,開課、聽課老師均感收益匪淺。這次活動,把學(xué)校校本教研推向了新的高度。
3、開展了“課堂調(diào)研周”活動。為摸清我校課堂教學(xué)現(xiàn)狀,進一步的實現(xiàn)“常態(tài)課優(yōu)質(zhì)化,優(yōu)質(zhì)課常態(tài)化”目標,打造我校高質(zhì)量課堂教學(xué)模式,4月份,
學(xué)校組織了19位骨干教師進行課堂教學(xué)集中調(diào)研活動。本次調(diào)研針對教師備課、上課、學(xué)生輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試等教學(xué)五項常規(guī)進行??傆嬚{(diào)研了22節(jié)課及對應(yīng)教師教學(xué)常規(guī)工作,涉及三個年級各門學(xué)科。形成調(diào)研報告,蹲點行政分頭組織對應(yīng)教師交流研討,進一步的促進了該教師的日常教育教學(xué)工作。
4、“走出去,請進來”加強城鄉(xiāng)校際交流、合作研討。
20__年初組織骨干教師前往市三初中觀摩他們的第七屆“百花獎”微型課堂教學(xué)大賽,回來后組織各備課組教師學(xué)習(xí)他們的微型課堂教學(xué)模式,進一步改進我們的日常課堂教學(xué);
3月8日下午,市三中以錢彤校長為首的共58位教科研精英團隊來到我校進行交流學(xué)習(xí)。兩所學(xué)校73名教科研精英,圍繞“中考備考”這一主題,跨越城鄉(xiāng),交流研討,攜手共進!研討交流活動,分兩個時間段,3月8日下午和3月9日上午,研討氣氛濃烈,雙方受益匪淺。
5月7日下午,校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)學(xué)科組長、初三年級班主任一行九人,來到白馬中學(xué)開展兩校初三班級管理和數(shù)學(xué)、物理學(xué)科教學(xué)工作交流研討活動。白馬中學(xué)初三級部張國安主任介紹了本屆畢業(yè)班班主任團隊和初三年級總體特點、班級特色及存在的問題,六個班主任匯報交流了各自班級管理和一模以后的復(fù)習(xí)教學(xué)情況。洪藍中學(xué)沈凱華、陳玲兩位老師代表班主任作了大會交流發(fā)言,章祥軍、牛維貴、張紅梅、甘高良四位老師分別代表初三數(shù)學(xué)和物理學(xué)科組進行了互動式交流。
6月6日,校務(wù)領(lǐng)導(dǎo)及初三各中考學(xué)科教師赴南京鐘英中學(xué)(南京市第三初中)學(xué)習(xí)取經(jīng)。觀摩中,兄弟學(xué)校嚴謹?shù)臅L(fēng),敬業(yè)的精神,科學(xué)的方法和實在的舉措給參觀者留下了深刻的印象。學(xué)習(xí)參觀后,校內(nèi)開展交流研討,以鐘英中學(xué)為榜樣,科學(xué)的管理,迎戰(zhàn)中考。
5、學(xué)校多次召開交流研討會,充分挖掘洪藍地域文化,尋根究源,打造出具有地域性特色的洪藍中學(xué)校園文化。從學(xué)校的核心理念,三風(fēng)一訓(xùn),到洪藍的名人典故、文物古跡、風(fēng)俗人情,進行收集整理,計劃裝印成冊,形成洪藍中學(xué)德育校本教材,通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),培養(yǎng)師生的鄉(xiāng)土情感。
(三)以發(fā)展為方向,推動學(xué)校整體提升。
1、為教師的個人發(fā)展鋪設(shè)道路。
20__年度,陳道秋、沈凱華教師通過考核評比獲得了“區(qū)優(yōu)秀青年教師”稱號;10月份,學(xué)校鼓勵青年教師單遠青、盛小科積極申報“區(qū)教壇新秀”的評比,組織有經(jīng)驗的教師對他們進行培訓(xùn)指導(dǎo);積極申報全國“smart杯”電子白板教學(xué)應(yīng)用大賽,并邀請區(qū)技裝專家來我校對湯愛生、單遠青進行現(xiàn)場指導(dǎo);鼓勵教師積極撰寫論文,申報課題,20__年3月19日上午,邀請市教科所李洵主任、李亞娟博士、區(qū)教科室章明主任對洪中教師進行課題研究指導(dǎo)。學(xué)校還從資金上對于論文發(fā)表獲獎和成功申報課題的教師給予一定的獎勵??
2、為學(xué)校的整體提升尋求契機。
教師個人的提升,必然帶動學(xué)校的發(fā)展;學(xué)校的整體發(fā)展,也必然帶動教師的能力提升。學(xué)校通過積極申報各類創(chuàng)建活動,為學(xué)校的發(fā)展尋求契機,為教師實踐能力的展示提供舞臺。20__年度,我校積極申報了英語、物理“市先進教研組”的評比,申報了“數(shù)字化校園”創(chuàng)建,申報了“園林式校園”創(chuàng)建。從方案制定、到過程實施、到整改反饋、到審核驗收,整個過程,反復(fù)的交流研討,不斷的實踐總結(jié),這一過程本身,就是對教師及管理層的更深層次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),實踐指導(dǎo)。
三、成果展示
1、在培訓(xùn)方面,100%通過省市區(qū)組織的各級各類培訓(xùn)。
2、在課題研究方面,市教育科學(xué)的“十二五”規(guī)劃課題——《初中學(xué)生積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗的行動研究》正在順利開展,等待著結(jié)題的碩果;我校“家校聯(lián)合式德育課程建設(shè)”作為省教育廳培育項目一年來,圍繞課程建設(shè)做了大量的工作,取得了階段性的成果。結(jié)合去年7月份課程答辯專家組的意見和近期省廳組織的專項培訓(xùn)要求,明確了我校德育課程建設(shè)的中心任務(wù),概括起來就是:“一家一中心,二站一教材,三園一基地”。一家就是創(chuàng)建留守少年關(guān)愛之家;一中心就是設(shè)立學(xué)校農(nóng)村家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心;二站就是校外的社區(qū)家庭教育服務(wù)站和校內(nèi)的學(xué)校家庭教育流動服務(wù)站;一教材就是自主開發(fā)學(xué)校德育教育校本教材;三園就是:洪德園、擇善園、角園(善墻 詩廊);一基地就是結(jié)合社區(qū)廉政公園,建設(shè)學(xué)校廉政文化德育基地。目前各項設(shè)施基本到位,各塊工作順利進行。
同時三個區(qū)級集體課題、八個區(qū)級個人課題獲得立項。六個個人課題順利結(jié)
為了全面貫徹市中小學(xué)教師培訓(xùn)工作會議精神,認真落實《區(qū)師資隊伍建設(shè)規(guī)劃》,加強我校教師隊伍建設(shè),促進我校教師專業(yè)化發(fā)展,確保我校校本研修工作的順利實施,根據(jù)區(qū)教育局和進修學(xué)校的要求,結(jié)合我校實際情況,我校扎實穩(wěn)步地進行校本研修工作?,F(xiàn)將我校教師培訓(xùn)工作做以總結(jié)。
一、 師資隊伍建設(shè)規(guī)劃的主要內(nèi)容
切實做好教師全員培訓(xùn)
本期繼續(xù)參加繼續(xù)教育。全面落實骨干教師培訓(xùn)
我校在本周期內(nèi)繼續(xù)推進骨干教師參加教師進修學(xué)校的培訓(xùn),積極參加市區(qū)骨干教師各級各類培訓(xùn)活動。創(chuàng)造更多更好的學(xué)習(xí)機會,制定相應(yīng)的制度,帶動各科教學(xué)水平的提高,對于有貢獻的骨干教師,學(xué)校將投入相應(yīng)的基金給予物質(zhì)上的獎勵。
2、 積極鼓勵教師學(xué)歷提高
不斷加大工作力度,采取有效措施,進一步調(diào)動全體教師參加學(xué)歷提高進修的積極性。
3、 繼續(xù)加強教師專項培訓(xùn)
深入研究我校師資需要進行培訓(xùn),滿足教師急需的專項培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式,滿足教學(xué)的實際需要。完善專項培訓(xùn)的管理,凡本期內(nèi)參加的專項培訓(xùn):如:班主任培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)等,均根據(jù)培訓(xùn)學(xué)時和內(nèi)容按照有關(guān)規(guī)定及入繼續(xù)教育學(xué)分,我校已經(jīng)做好此項工作的管理。
4、 形成完備的培訓(xùn)制度
本年度校本培訓(xùn)工作,我校根據(jù)區(qū)局要求,實行學(xué)分登記和認定制度,按照不同教師的要求,明確教師的崗位工作職責(zé)及完成相應(yīng)職責(zé)所需要參加培訓(xùn)的內(nèi)容和自身事業(yè)發(fā)展的途徑,以及晉級的具體要求,激勵全體教師樹立事業(yè)心和責(zé)任感,調(diào)動全員參加培訓(xùn)的自覺性,促進我校教師校本研修工作的順利進行。
(1) 加強組織領(lǐng)導(dǎo)
根據(jù)區(qū)局的要求,我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,加強對教師此項工作的領(lǐng)導(dǎo),并提供政策支持和條件保障,定期專題研究此項工作,積極參加每年區(qū)里此項工作的評估工作。
(2) 完善管理制度
我校建立各級教師培訓(xùn)管理檔案和學(xué)分管理制度,建立和實施教師培訓(xùn)學(xué)分登記管理制度
和分年度學(xué)分管理方法。將全校在職教師繼續(xù)教育制度與教師人事制度改革相結(jié)合,參加培訓(xùn)成效與教師職務(wù)評聘相結(jié)合,促進教師的終身學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展。
我校制定了全體在職教師培訓(xùn)教育的規(guī)劃和年度計劃,并由專人負責(zé)(校長和培訓(xùn)主任)此項工作。學(xué)校鼓勵、支持教師按照規(guī)定完成培訓(xùn)學(xué)習(xí),合理安排好教師的工作和學(xué)習(xí)時間,并將此作為教師考核、晉級、聘任、獎勵的依據(jù)之一。凡沒有按規(guī)定參加培訓(xùn)的教師,不能申報晉升高一級專業(yè)技術(shù)職稱。
(3) 保證經(jīng)費投入
我校建立教師培訓(xùn)經(jīng)費投入的保障機制,設(shè)立教師培訓(xùn)專項經(jīng)費,按照全體教職工工資總額的一定比例單獨列支,切實予以保障,并加強經(jīng)費管理,提高經(jīng)費使用效益。