當我們心中積累了不少感想和見解時，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣能夠給人努力向前的動力。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編為大家整理的高校干部培訓心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
論文關(guān)鍵詞：干部素質(zhì)的高低是決定高校事業(yè)興衰成敗的關(guān)鍵，而干部教育培訓是提高干部素質(zhì)的基礎(chǔ)性工作。在實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略的時代背景下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，深刻領(lǐng)會書記在慶祝清華大學建校100周年大會上的講話精神，圍繞高校改革發(fā)展的全局工作和中心任務(wù)，創(chuàng)新高校干部教育培訓方式，加大教育培訓力度，不斷增強教育培訓的針對性和實效性。努力建設(shè)一支政治素質(zhì)好，業(yè)務(wù)水平高，管理能力強的一流干部隊伍，是深化高等教育改革，促進高等教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的迫切需要。
（一）創(chuàng)新高校干部教育培訓方式是提高干部整體素質(zhì)和能力水平的重要途徑
為適應(yīng)高等教育事業(yè)的快速發(fā)展，高校干部人事制度改革的力度在不斷加大，高校干部隊伍也發(fā)生了很大變化。面臨新的工作崗位、工作職責和工作環(huán)境，多數(shù)干部都面臨著角色轉(zhuǎn)換和重新定位問題。如何引導他們盡快適應(yīng)新崗位，履行新職責，開創(chuàng)新局面是一項艱巨而緊迫的任務(wù)。因此，創(chuàng)新干部教育培訓方式，通過對他們進行系統(tǒng)地教育培訓，提高干部的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升他們的領(lǐng)導能力、決策能力和處理突發(fā)事件等能力水平，幫助他們盡快適應(yīng)新的崗位要求，特別是剛上任的干部，教育培訓可以起到引領(lǐng)和指導的作用干部培訓，幫助他們尋找差距，按照干什么、學什么、缺什么、補什么的要求，提升自身的整體素質(zhì)和綜合能力，力爭在新崗位上做出新業(yè)績。
（二）創(chuàng)新干部教育培訓方式是高校構(gòu)建和諧校園的必然要求
構(gòu)建和諧校園是保證學校持續(xù)、健康、快速發(fā)展的重要條件，也是學校建設(shè)社會主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的重要內(nèi)容。在學校，建設(shè)和諧校園需要緊緊依靠廣大師生員工，不斷調(diào)動和激發(fā)他們的主動性和積極性，正確處理改革與發(fā)展的關(guān)系，效率與公平的關(guān)系，民主辦學，依法辦學，各位師生員工要顧全大局，坦誠相待，增進感情，使學校逐步形成“民主法制，公平正義，誠信友愛，充滿活力，安定有序，廣大師生和諧相處”的和諧氛圍。要構(gòu)建和諧校園不僅需要全校師生員工的共同參與，而且需要一支政治素質(zhì)好，服務(wù)意識強，作風過硬，業(yè)務(wù)精湛的管理干部隊伍。因此，我們必須改善干部教育培訓方式，提高干部的管理水平和綜合素質(zhì)，通過他們的言傳身教，周到服務(wù)，以及高效率的工作，為建設(shè)和諧校園貢獻力量。
（三）創(chuàng)新干部教育培訓方式是推動高等教育事業(yè)科學發(fā)展的重要動力
當前，我國正在從高等教育大國向高等教育強國邁進，高等教育事業(yè)迅猛發(fā)展龍源期刊。高等學校作為匯聚人才的高地和培養(yǎng)人才的基地，同國家的政治、經(jīng)濟、社會、文化發(fā)展關(guān)系十分密切，承擔著人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新和社會服務(wù)的重要任務(wù)，在建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)中發(fā)揮著極其重要的作用。高等學校要完成所肩負的歷史使命，關(guān)鍵在于領(lǐng)導班子，在于各級領(lǐng)導干部的能力和水平。因此，創(chuàng)新干部教育培訓方式，對干部進行經(jīng)常性地教育和培養(yǎng)，切實提高干部隊伍的素養(yǎng)和能力，打造一支黨性強、業(yè)務(wù)精、懂教育、善管理的高水平干部隊伍，讓他們真正掌握高等教育發(fā)展規(guī)律，勤于思考，勇于實踐，積極解決教育改革過程中遇到的各種困難和問題，努力推進高等教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
（一）高校干部教育培訓方式單調(diào)，不能滿足實際需要
目前，高校干部教育培訓一般采取集中培訓、分組討論、個人撰寫論文和等方式進行。形式比較單調(diào)，理論脫離實際，針對性和實效性不強。另外干部培訓，由于受條件制約，培訓途徑單一老化，內(nèi)容設(shè)置單一，適用性和創(chuàng)新性不夠，不能夠用所學理論很好地解決工作中遇到的問題，難以適應(yīng)時代發(fā)展要求，不能充分調(diào)動廣大干部參加教育培訓的積極性。
（二）高校干部教育培訓管理不嚴，考核不夠全面
高校干部教育培訓激勵和約束機制尚不完善，培訓管理的力度不夠，強調(diào)自覺遵守紀律的多，監(jiān)督檢查的少，有關(guān)學習制度、考勤制度、考試制度難以嚴格執(zhí)行，造成部分干部對培訓學習的態(tài)度不端正，有的甚至認為是浪費時間，即使參加培訓也是在混時間，這嚴重影響培訓效果。另外，教育培訓結(jié)束時，大多數(shù)是以提交論文或?qū)W習心得體會作為培訓考核的唯一依據(jù)或主要依據(jù)，沒有形成健全的考核評估機制，難以對培訓效果進行全面系統(tǒng)地測評，這都不可避免地影響到教育培訓質(zhì)量。
（三）高校對干部教育培訓重視不夠，規(guī)劃不夠系統(tǒng)
干部隊伍建設(shè)是推進新時期黨的建設(shè)的偉大工程，也是加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，高校干部教育培訓的效果和干部素質(zhì)的高低直接關(guān)系到高校事業(yè)的健康發(fā)展。然而，部分高校對此認識不足，只注重擴張辦學規(guī)模，增強經(jīng)濟效益，而對事關(guān)學校發(fā)展的干部教育培訓工作重視不夠，投入經(jīng)費少，培訓資源不足，缺乏整體籌劃，難以滿足廣大干部參加培訓，提高綜合素質(zhì)的迫切需求。
（四）高校干部教育培訓工學矛盾突出，效果不夠明顯
當前，隨著我國高等教育事業(yè)的迅猛發(fā)展，高校從規(guī)模、質(zhì)量、效益等各個方面都上了一個臺階。高校干部作為高校的一支中堅力量，承擔較為繁重的教學、科研、管理等任務(wù)，部分干部因為工作忙，任務(wù)重，所以很難抽出時間和精力去系統(tǒng)地接受培訓。另外，部分干部認為業(yè)務(wù)工作是實的，學習培訓是虛的，對教育培訓工作認識不到位，當工作和學習培訓發(fā)生沖突時，干部們往往都是以工作為先，對培訓處于應(yīng)付的狀態(tài)，難以將培訓工作落到實處，培訓效果不夠理想。
創(chuàng)新高校干部教育培訓方式是新時期貫徹落實科學發(fā)展觀要求，實現(xiàn)高等教育事業(yè)健康協(xié)調(diào)發(fā)展的必由之路，是提高高校干部素質(zhì)與能力的有效途徑干部培訓，概括起來，本人認為應(yīng)注重以下“五個結(jié)合”。
一要注重理論學習與實踐鍛煉相結(jié)合，力求實效。政治上的可靠來源于理論上的成熟。一方面，在干部教育培訓中，我們必須把提高干部的思想政治素質(zhì)放在首位，組織學習中國特色社會主義理論體系，堅持用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦。通過落實學校黨委中心組學習制度，營造重視學習、勤于學習的良好風氣，讓高校干部靜下心來多讀書，讀好書，提升理論水平，加深對馬克思主義理論知識和科學方法論的理解，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。另一方面，高校干部教育培訓方式要聯(lián)系實際，學用結(jié)合。我們的干部必須在具體工作中靈活運用所學理論知識，創(chuàng)新工作方法，并在實際工作中鍛煉提高工作能力，培養(yǎng)良好的工作作風。
二要注重集中培訓與分散學習相結(jié)合，形式多樣。高校干部教育培訓方式應(yīng)多樣化，要考慮到學校和干部的實際情況，充分利用干部的業(yè)余時間來教育培訓，解決好“工學”矛盾，提高教育培訓的效果。高?？梢猿浞职l(fā)揮自身的優(yōu)勢，利用寒暑假的時間，根據(jù)干部的實際情況和心理特點，集中舉辦多層次、多形式，充滿活力的培訓班，充分調(diào)動干部的積極性，增強學習興趣，使教育培訓真正達到學則有用，學則能用的目的。當然，利用課堂授課對干部教育培訓的時間畢竟有限，而干部課后自學的時間是無限的龍源期刊。一方面可以結(jié)合培訓摘要求他們自主學習，并定期撰寫讀書報告和心得體會，努力讓廣大干部精通本行業(yè)務(wù)；另一方面，廣大干部可以圍繞學校不同時期、不同階段改革和發(fā)展的重點和難點問題，開展專題研究和討論，鍛煉解決實際問題的能力，培養(yǎng)過硬的工作本領(lǐng)。
三要注重“走出去”與“請進來”相結(jié)合，統(tǒng)籌規(guī)劃。“他山之石，可以攻玉”，要定期組織干部外出學習，考察交流，學習其他高校先進的管理經(jīng)驗和特色做法，親身體驗他們的辦學理念和辦學思路，開拓視野，增長見識。與此同時，我們也要邀請社會上有一定知名度，某一專業(yè)領(lǐng)域有所建樹的專家學者來學校講學，讓干部及時、準確、深刻地了解黨的路線、方針、政策干部培訓，高等教育的趨勢和成功的管理經(jīng)驗，開闊干部的思路。
四要注重“傳統(tǒng)教育手段”與“網(wǎng)絡(luò)教學”相結(jié)合，方法靈活。充分利用先進資源是時代的要求。干部教育培訓方式既可以采取“課堂授課”、“專題研討”、“觀看教學影視片”、“撰寫心得體會”等傳統(tǒng)的教育手段，也可以根據(jù)需要，通過網(wǎng)絡(luò)教學方式，利用網(wǎng)絡(luò)提問、網(wǎng)上在線學習、在線交流等現(xiàn)代教學方法，拓寬培訓空間。正如國家教育行政學院在干部教育培訓網(wǎng)舉辦學習貫徹全國教育會議精神和《教育規(guī)劃綱要》專題培訓一樣，提供豐富的教學資源，供廣大干部在線學習，充分發(fā)揮干部的主動性、參與性和創(chuàng)造性，增強培訓的靈活性、多樣性和實效性。
五要注重“菜單式”與“訂單式”相結(jié)合，按需施教。高校干部教育培訓要結(jié)合干部隊伍的實際情況，制訂長期的教育培訓規(guī)劃，明確干部的教育培訓方向，本著“求新、求深、管用”的原則，精心設(shè)計“菜單式”培訓的內(nèi)容?！安藛问健苯逃嘤栆惨S富學習方式，如通過專題講座、分組討論、舉辦演講等途徑來吸引干部，從而充分發(fā)揮“菜單式”培訓的優(yōu)勢特點，實現(xiàn)其功能的最優(yōu)化。另外，干部教育培訓也要針對干部的需求，在廣泛征求干部意見和建議的基礎(chǔ)上，制訂“訂單式”課程培訓方案。學校要在整合優(yōu)質(zhì)師資資源的基礎(chǔ)上，充分利用干部教育培訓高校基地的學科、人才和平臺等優(yōu)勢，有針對性地對廣大干部進行教育培訓，提高學習效率，提升教育培訓質(zhì)量。
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