家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)心得體會(huì)優(yōu)秀

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當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí),馬上將其記錄下來,這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編幫大家整理的家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)心得體會(huì)優(yōu)秀,希望對(duì)大家有所幫助。

家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)心得體會(huì)優(yōu)秀1

使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高,現(xiàn)將粗淺體會(huì)淺述如下:

第一:掌握了培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。

通過學(xué)習(xí),明白家長(zhǎng)應(yīng)該

怎樣

培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良

好的習(xí)慣,首先要家長(zhǎng)要求孩子做到的 ?,自 ?己 ?能 ?做 ?到 ?, 再者是培養(yǎng)孩子的習(xí)慣這句話比較空,你要落實(shí),針對(duì)自己的孩子要培養(yǎng)

什么

習(xí)慣,首要的是哪個(gè)方面,再來慢慢實(shí)施,否則也是空談而已。 第二是教育觀念的改變。

通過老師的講座,使我了解了學(xué)校對(duì)孩子的要求,知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因?yàn)槲腋杏X孩子最聽老師的話,以前,我甚至這)樣認(rèn)為,我將孩子送進(jìn)學(xué)校,學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了,形成了一種依賴心理。通過學(xué)習(xí),我明白了家長(zhǎng)要積極投入到對(duì)孩子的家庭教育之中,要和老師多溝通、多交流,從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn),使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來,以取得教育的最好效果。通過老師的講座,使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格,培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣。

第三提高自身的素質(zhì)。

家庭作為孩子的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)就時(shí)刻充當(dāng)著老師的角色,通過聽老師的講座,讓我掌握了一些親子溝通方面的知識(shí)。知道了如何給孩子布置任務(wù),如何處理孩子的要求和拒絕,如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親 子關(guān)系入手,與孩子交朋友,尊重孩子。作為一名合格的家長(zhǎng),同樣要為人師表,這就要求我們家長(zhǎng)必須以身作則,言傳身教!

家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)心得體會(huì)優(yōu)秀2

非常有幸參加省句中家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),聆聽韓句平副校長(zhǎng)的講座。通過這次學(xué)習(xí),我深深感覺到加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校()的溝通,加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子的溝通,關(guān)心孩子的成長(zhǎng),愛護(hù)孩子的心靈,對(duì)于我們和孩子都是至關(guān)重要的。鼓勵(lì)孩子勇敢地面對(duì)成長(zhǎng)中遇到的各種困惑和坎坷是我們共同的需要。下面談一下我的體會(huì):

一、溝通

通過這次學(xué)習(xí),我更加清楚地認(rèn)識(shí)到,單純的親子之間的溝通無法更好地了解孩子成長(zhǎng)、變化、需求、困惑等等,即便了解一些也難免片面,無法更好地幫助孩子克服在成長(zhǎng)中所遇到的麻煩。所以今后我們將會(huì)更多地與學(xué)校加強(qiáng)溝通,了解孩子的在校情況,也會(huì)將孩子在家的情況告訴學(xué)校(班主任)老師。當(dāng)然,我更希望學(xué)校(班主任)老師能夠更多地關(guān)注孩子的變化、成長(zhǎng),并能及時(shí)有效地與我們家長(zhǎng)溝通,讓我們學(xué)校(班主任)與家長(zhǎng)都能全面了解孩子、關(guān)心孩子,以利于孩子的健康成長(zhǎng)。

二、關(guān)愛

應(yīng)該說,每個(gè)家長(zhǎng)都是愛自己孩子的。但現(xiàn)實(shí)生活中,愛好像出了問題,我們很多家長(zhǎng)會(huì)更多地關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),唯成績(jī)論英雄,而忽略了孩子的感受和成長(zhǎng)變化。當(dāng)然,我也不是不關(guān)心孩子的成績(jī),但會(huì)像邵玲書記講的一樣,更多的是關(guān)愛孩子,讓孩子感受到家庭的溫暖和親人的關(guān)愛。

記得有一次女兒考試成績(jī)特別差,回到家,她眼睛紅紅地對(duì)我說:“爸爸,我考得不好?!蔽耶?dāng)時(shí)將女兒擁在懷里,告訴她:“沒關(guān)系,沒關(guān)系!一次考試而已。爸爸、媽媽愛你。”女兒當(dāng)時(shí)抱著我哭得很慘,但我感覺保護(hù)她的自尊,讓她感受到家庭的溫暖,她自己會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)的。

我想無論是家長(zhǎng)還是學(xué)校,都應(yīng)該關(guān)愛孩子的成長(zhǎng)而不能一棒子打死。我覺得關(guān)愛對(duì)于我們來說都是受用一生的最可寶貴的財(cái)富,而且是取之不盡,用之不竭的,希望我們都不要吝嗇,讓孩子在關(guān)愛的陽光下成長(zhǎng),我們一定能夠收獲溫暖!

三、鼓勵(lì)

每個(gè)人都會(huì)有各種各樣的困惑或成長(zhǎng)中的煩惱,都會(huì)遇到這樣那樣的坎坷和挫折,這時(shí)我們都希望得到理解和寬容,更渴望得到親人、朋友、師長(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持。

孩子現(xiàn)在到了初中階段,是一個(gè)非常關(guān)鍵的轉(zhuǎn)型期。學(xué)科的增加、課業(yè)量的增加、青春期的來臨,對(duì)孩子來說都還不能很快地適應(yīng),很多東西還似懂非懂,但無論如何,這些問題還是不管不顧地來了。這個(gè)時(shí)候孩子恰恰需要一個(gè)適應(yīng)、調(diào)整的過程。而這個(gè)過程需要家長(zhǎng)、學(xué)校幫助鼓勵(lì),和孩子們共同度過,我們也要關(guān)注和適應(yīng)這些問題。我想,這個(gè)時(shí)候鼓勵(lì)很重要,我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子勇敢面對(duì)這些問題、這些變化,讓孩子們勇敢地前行。就像邵玲書記講的一樣,鼓勵(lì)并幫助孩子很好地走過初中的這段路程,迎接高中、大學(xué)乃至人生的更多挑戰(zhàn),需要我們共同付出更多的關(guān)愛、支持和鼓勵(lì)。

總之,通過家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),我深深地體會(huì)到:加強(qiáng)親子溝通、師生溝通、家校溝通,更加全面地了解自己的孩子,更多地了解您的學(xué)生,才能更加有效地把握孩子的成長(zhǎng)歷程。關(guān)愛孩子,讓孩子在家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的關(guān)愛中健康成長(zhǎng)是我們共同的心愿,也更是附中辦家長(zhǎng)學(xué)校的目的。讓我們共同努力,鼓勵(lì)孩子們張開希望的羽翼奮力搏擊,他們終有可以振翅飛翔的天空!

祝愿家長(zhǎng)學(xué)校越辦越好!

家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)心得體會(huì)優(yōu)秀3

本周是學(xué)校三個(gè)年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校授課周,七、九年級(jí)均是第二次,八年級(jí)是第一次,也是本學(xué)期唯一的一次,安排在周三(11、10)晚上。

那天晚上,我給家長(zhǎng)講了三點(diǎn)。一是感謝他們的支持與配合,按照我短信中的建議及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子,關(guān)注孩子科學(xué)這門課的學(xué)習(xí)。所以,這次期中考試班級(jí)取得的成績(jī)有他們的功勞。我再把班級(jí)表彰的五個(gè)項(xiàng)目涉及到的學(xué)生名字報(bào)了一遍。二是講了本學(xué)期科學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),難度比去年有較大提升,再加上從去年開始,中考的難度有所增加,所以,在平時(shí)的訓(xùn)練和測(cè)試中題目比以往我?guī)У膸讓枚家y一些。平時(shí)家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子遇到問題要大膽思考,積極解決,求助老師。這次的考試有孩子發(fā)揮不理想,千萬不要拿分?jǐn)?shù)說事,要幫他分析查找原因,關(guān)注他(她)的學(xué)習(xí)過程。三是繼續(xù)教育孩子要信任老師,對(duì)老師的教課有什么想法,可以通過班主任老師或直接告訴我,千萬不能在孩子面前說長(zhǎng)道短,評(píng)價(jià)老師的什么不好。假如家長(zhǎng)都不相信老師,孩子就為不用功學(xué)習(xí)找到了一個(gè)您認(rèn)同的理由,這就是“親其師,信其道?!?/p>

家長(zhǎng)們聽得都非常認(rèn)真。

為這次家長(zhǎng)學(xué)校授課,我還專門作了點(diǎn)準(zhǔn)備,在發(fā)給學(xué)生的“科學(xué)試卷分析單”上設(shè)置了一個(gè)問題:“需要師長(zhǎng)幫助的方面”,好多學(xué)生都提到“希望家長(zhǎng)平時(shí)多關(guān)心、多提醒、多監(jiān)督,不要給太大的壓力,和孩子一起做實(shí)驗(yàn)”我承諾孩子們把他們的話轉(zhuǎn)告家長(zhǎng)。所以,我要求家長(zhǎng)認(rèn)真看看孩子的“科學(xué)試卷分析單”,在末尾寫一句鼓勵(lì)孩子的話。多數(shù)家長(zhǎng)都按照要求做了,有三位家長(zhǎng)給孩子寫了一段話,就連科學(xué)成績(jī)只有十幾二十幾分的,家長(zhǎng)也鼓勵(lì)他(她),這是我一直以來倡導(dǎo)的理念:“給每個(gè)孩子關(guān)愛,不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)!”所以,在我的班級(jí),不管學(xué)生考幾分,只要進(jìn)步達(dá)到十分,哪怕得分從幾分變成十幾,我都納入班級(jí)表彰,讓成績(jī)有差距的同學(xué)也體會(huì)被表揚(yáng)的喜悅。

第二天,科學(xué)課是上午的最后一節(jié),我發(fā)現(xiàn)孩子們聽課特別認(rèn)真,邊聽邊記,有問有答,連平時(shí)有兩三位可能會(huì)走神、打盹的,都暫時(shí)不見了。我開心地說:你們的爸爸媽媽昨晚聽課也一樣地投入,看來是他們的“靈氣”留在了教室,感染了大家。如果爸爸媽媽還沒來得及和你交流的,要主動(dòng)找他們溝通哦。當(dāng)天下午放學(xué)時(shí),我把家長(zhǎng)寫給孩子話語的分析單一份份親自交到了孩子們的手中。晚上我又通過校訊通平臺(tái)為班級(jí)家長(zhǎng)群發(fā)了一條短信:家長(zhǎng)朋友晚上好!今天的科學(xué)課讓我非常感動(dòng),可以說每個(gè)孩子都很認(rèn)真,這是昨晚家長(zhǎng)學(xué)校上課的效果,非常感謝您的支持與配合!我已把昨晚您寫給孩子的話告訴他(她)了,如果您還沒來得及和孩子交流家長(zhǎng)會(huì)的情況的話,建議周末擠點(diǎn)時(shí)間找孩子談話哦。繼續(xù)合作!在我的校訊通信箱里,也收到了晶晶家長(zhǎng)和周怡家長(zhǎng)的回信。

我為有這樣一班家長(zhǎng)同事而欣慰。

通過在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用,幫忙我樹立了正確的教育觀和人才觀。我會(huì)好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子的,在家長(zhǎng)學(xué)校上了一堂又一堂生動(dòng)而有好處的課,我深感受益匪淺。在每位家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳的同時(shí),家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中是多么重要,同時(shí)也使我更加親切地體會(huì)到,當(dāng)教師難,做家長(zhǎng)也難,做一個(gè)合格的家長(zhǎng)更難。做一個(gè)好的家長(zhǎng)真是任重而道遠(yuǎn),幸好有家長(zhǎng)學(xué)校,通過她,使我對(duì)家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識(shí),在盡力做好家長(zhǎng)的同時(shí),使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高,現(xiàn)將粗淺體會(huì)淺述如下:

第一、教育觀念的改變。

通過幾個(gè)老師的講座,使我了解了學(xué)校對(duì)孩子的要求,明白了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因?yàn)槲腋杏X孩子最聽老師的話,以前,我甚至這樣認(rèn)為,我將孩子送進(jìn)學(xué)校,學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了,構(gòu)成了一種依靠心理。通過學(xué)習(xí),我明白了家長(zhǎng)要用心投入到對(duì)孩子的家庭教育之中,要和老師多溝通、多交流,從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn),使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來,以取得教育的最好效果。通過老師的講座,使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格,培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣,培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。

第二、掌握了家庭教育知識(shí)和方法,提高了教育潛力。

通過學(xué)習(xí),明白了家長(zhǎng)就應(yīng)怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂,家長(zhǎng)是孩子的第一位老師,家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(zhǎng)。我們?cè)谌粘I钪幸⒁庾约旱难孕信e止,通過言傳身教教育孩子禮貌待人,遵守各種行為規(guī)范,培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,要主動(dòng)培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好,經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng),假期帶孩子出外旅游增長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣。同時(shí),我認(rèn)為在家庭教育中,對(duì)孩子教育要有耐心,切忌粗暴,我親身體會(huì)到,孩子有時(shí)的“不聽話”也是有他的原因的,只要有耐心,必須能找出他犯錯(cuò)誤的原因,也只有這樣,對(duì)孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治。

第三、提高自身的素質(zhì)。

家庭作為孩子的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的主角,因此務(wù)必提高自身的教育素質(zhì)。通過聽老師的講座,讓我掌握了一些親子溝通方面的知識(shí)。明白了如何給孩子布置任務(wù),如何處理孩子的要求和拒絕,如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手,與孩子交朋友,尊重孩子。作為一名合格的家長(zhǎng),同樣要為人師表,這就要求我們家長(zhǎng)務(wù)必以身作則,言傳身教!培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,給孩子限定時(shí)間能夠幫忙他專心地做事情,提高學(xué)習(xí)效率。

第四、關(guān)于孩子成才的看法。

通過學(xué)習(xí),明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時(shí)代要求社會(huì)造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要的新型人才,我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷,而忽視孩子個(gè)性、意志、創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)。同時(shí)要教會(huì)孩子與不同的人共同相處,培養(yǎng)孩子的交往、獨(dú)立生活潛力,培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及與人合作精神,讓孩子將來能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人。

總之,孩子畢竟還小,他分辨是非潛力和良好的行為的養(yǎng)成,要來自平時(shí)生活中看到的,所接觸的環(huán)境和接觸的教育,對(duì)孩子要選用正確的教育方法,此刻我已經(jīng)深深地體會(huì)到做家長(zhǎng)是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù),在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí),更重要的是在各方應(yīng)對(duì)他能正確引導(dǎo),耐心的教育,讓孩子將來成為有用之人。家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本,沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。當(dāng)然,學(xué)校教育反過來也影響著家庭教育,孩子在學(xué)校的時(shí)間長(zhǎng),同學(xué)的交往和老師的鼓勵(lì)將影響孩子一生的成長(zhǎng)。孩子的成長(zhǎng)務(wù)必靠家校共同努力。

家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)心得體會(huì)優(yōu)秀4

一、溝通

通過這次學(xué)習(xí),我更加清楚地認(rèn)識(shí)到,單純的親子之間的溝通無法更好地了解孩子成長(zhǎng)、變化、需求、困惑等等,即便了解一些也難免片面,無法更好地幫助孩子克服在成長(zhǎng)中所遇到的麻煩。所以今后我們將會(huì)更多地與學(xué)校加強(qiáng)溝通,了解孩子的在校情況,也會(huì)將孩子在家的情況告訴學(xué)校(班主任)老師。當(dāng)然,我更希望學(xué)校(班主任)老師能夠更多地關(guān)注孩子的變化、成長(zhǎng),并能及時(shí)有效地與我們家長(zhǎng)溝通,讓我們學(xué)校(班主任)與家長(zhǎng)都能全面了解孩子、關(guān)心孩子,以利于孩子的健康成長(zhǎng)。

二、關(guān)愛

應(yīng)該說,每個(gè)家長(zhǎng)都是愛自己孩子的。但現(xiàn)實(shí)生活中,愛好像出了問題,我們很多家長(zhǎng)會(huì)更多地關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),唯成績(jī)論英雄,而忽略了孩子的感受和成長(zhǎng)變化。當(dāng)然,我也不是不關(guān)心孩子的成績(jī),但會(huì)像邵玲書記講的一樣,更多的是關(guān)愛孩子,讓孩子感受到家庭的溫暖和親人的關(guān)愛。

記得有一次女兒考試成績(jī)特別差,回到家,她眼睛紅紅地對(duì)我說:“爸爸,我考得不好?!蔽耶?dāng)時(shí)將女兒擁在懷里,告訴她:“沒關(guān)系,沒關(guān)系!一次考試而已。爸爸、媽媽愛你。”女兒當(dāng)時(shí)抱著我哭得很慘,但我感覺保護(hù)她的自尊,讓她感受到家庭的溫暖,她自己會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)的。

我想無論是家長(zhǎng)還是學(xué)校,都應(yīng)該關(guān)愛孩子的成長(zhǎng)而不能一棒子打死。我覺得關(guān)愛對(duì)于我們來說都是受用一生的最可寶貴的財(cái)富,而且是取之不盡,用之不竭的,希望我們都不要吝嗇,讓孩子在關(guān)愛的陽光下成長(zhǎng),我們一定能夠收獲溫暖!

三、鼓勵(lì)

每個(gè)人都會(huì)有各種各樣的困惑或成長(zhǎng)中的煩惱,都會(huì)遇到這樣那樣的坎坷和挫折,這時(shí)我們都希望得到理解和寬容,更渴望得到親人、朋友、師長(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持。

孩子現(xiàn)在到了初中階段,是一個(gè)非常關(guān)鍵的轉(zhuǎn)型期。學(xué)科的增加、課業(yè)量的增加、青春期的來臨,對(duì)孩子來說都還不能很快地適應(yīng),很多東西還似懂非懂,但無論如何,這些問題還是不管不顧地來了。這個(gè)時(shí)候孩子恰恰需要一個(gè)適應(yīng)、調(diào)整的過程。而這個(gè)過程需要家長(zhǎng)、學(xué)校幫助鼓勵(lì),和孩子們共同度過,我們也要關(guān)注和適應(yīng)這些問題。我想,這個(gè)時(shí)候鼓勵(lì)很重要,我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子勇敢面對(duì)這些問題、這些變化,讓孩子們勇敢地前行。就像邵玲書記講的一樣,鼓勵(lì)并幫助孩子很好地走過初中的這段路程,迎接高中、大學(xué)乃至人生的更多挑戰(zhàn),需要我們共同付出更多的關(guān)愛、支持和鼓勵(lì)。

總之,通過家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),我深深地體會(huì)到:加強(qiáng)親子溝通、師生溝通、家校溝通,更加全面地了解自己的孩子,更多地了解您的學(xué)生,才能更加有效地把握孩子的成長(zhǎng)歷程。關(guān)愛孩子,讓孩子在家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的關(guān)愛中健康成長(zhǎng)是我們共同的心愿,也更是附中辦家長(zhǎng)學(xué)校的目的。讓我們共同努力,鼓勵(lì)孩子們張開希望的羽翼奮力搏擊,他們終有可以振翅飛翔的天空!

祝愿家長(zhǎng)學(xué)校越辦越好!

家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)心得體會(huì)優(yōu)秀5

近年來,隨著科技的快速發(fā)展,越來越多的孩子開始近視,而此問題成為家長(zhǎng)們頭疼的難題。為了提高家長(zhǎng)的視力保護(hù)意識(shí),學(xué)校進(jìn)行了一場(chǎng)名為“家長(zhǎng)學(xué)校視力保護(hù)”的主題活動(dòng),讓家長(zhǎng)們了解到如何保護(hù)孩子的視力。作為參與者之一,我深感該活動(dòng)的重要意義并從中受益匪淺。

首先,我了解到了近視的危害。通過講座和專家的解說,我了解到,近視不僅僅會(huì)損害孩子的視力,還會(huì)對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活帶來很大的困擾。近視會(huì)使孩子在學(xué)習(xí)時(shí)無法集中注意力,影響記憶力與抗干擾能力。此外,長(zhǎng)時(shí)間伏案書寫還會(huì)導(dǎo)致頸椎、腰椎等問題,對(duì)孩子的身體健康也有很大的威脅。這些對(duì)孩子健康的影響讓我深感擔(dān)憂,也加深了我對(duì)近視防控工作的重視程度。

其次,我了解了如何正確看待孩子的近視問題。在家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)中,專家強(qiáng)調(diào)了一個(gè)觀點(diǎn),即近視不是孩子的錯(cuò),家長(zhǎng)不應(yīng)該把近視歸咎于孩子的不良習(xí)慣或錯(cuò)誤行為。相反,家長(zhǎng)應(yīng)該從改變環(huán)境和提供合適的保護(hù)措施入手,幫助孩子預(yù)防近視。這讓我覺得放松了很多,不再對(duì)孩子的近視過度焦慮,而是著重關(guān)注如何保護(hù)他們的視力。

進(jìn)一步,我了解了防控近視的有效方法。通過參與家長(zhǎng)學(xué)校的實(shí)際操作環(huán)節(jié),我學(xué)到了很多有關(guān)預(yù)防近視的知識(shí)和技巧。例如,正確使用電子產(chǎn)品和保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣是預(yù)防近視的重要方法,適量運(yùn)動(dòng)和放松眼睛也十分有效。此外,定期進(jìn)行視力保健措施如去醫(yī)院定期檢查和配帶防藍(lán)光眼鏡等能防止近視進(jìn)一步加重。這些方法對(duì)于我來說是寶貴的,我會(huì)將這些措施告知親友,一同關(guān)注孩子視力的健康。

最后,參與家長(zhǎng)學(xué)?;顒?dòng)讓我認(rèn)識(shí)到視力保護(hù)是一個(gè)全家共同參與的事情。家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)不僅僅是教給家長(zhǎng)們?nèi)绾伪Wo(hù)孩子的視力,更強(qiáng)調(diào)家庭是孩子視力保護(hù)的第一防線。家長(zhǎng)們應(yīng)積極示范良好的視力保護(hù)行為,如在使用電子產(chǎn)品時(shí)給孩子樹立榜樣,鼓勵(lì)他們積極參與戶外活動(dòng)等。而家長(zhǎng)學(xué)?;顒?dòng)的舉辦也為我們提供了一個(gè)了解視力和保護(hù)視力的平臺(tái),讓家長(zhǎng)們能夠互相交流經(jīng)驗(yàn),共同關(guān)心孩子的視力健康。

參與家長(zhǎng)學(xué)校視力保護(hù)活動(dòng)是一次難得的機(jī)會(huì),通過這次活動(dòng),我從知識(shí)到態(tài)度發(fā)生了積極的變化。我明白了近視的危害,充分認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)在孩子視力保護(hù)中的重要性。同時(shí),我也學(xué)到了很多防控近視的方法和技巧。未來,我將繼續(xù)關(guān)注孩子的視力健康,在家庭中營(yíng)造良好的視力保護(hù)氛圍,為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的視力保護(hù)環(huán)境。希望通過大家的共同努力,能夠提高孩子的視力健康水平,讓他們遠(yuǎn)離近視的困擾,快樂地成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)心得體會(huì)優(yōu)秀6

孩子是我們的未來,是我們的希望,讓孩子帶著美好得憧憬,步入小學(xué)課堂。怎樣讓孩子快速地適應(yīng)小學(xué)生活,怎樣讓孩子擁有一個(gè)好的開端,怎樣讓孩子茁壯健康的成長(zhǎng),怎樣讓孩子擁有優(yōu)異的成績(jī),這一系列的問題或多或少地困擾著每位家長(zhǎng)。我參加了4次家長(zhǎng)會(huì),二小的名師們精辟獨(dú)到的見解以及生動(dòng)盎然的實(shí)例,有的讓我深有感觸,有的讓我大受啟發(fā),有的讓我學(xué)到了精彩的教育方法,作為家長(zhǎng),我要擺正自己的位置,既要當(dāng)好孩子的第一任老師,又要成為孩子的親密伙伴和朋友,當(dāng)好孩子的引路人。現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下:

一、以上是我的個(gè)人之見,假如能夠?qū)Υ蠹矣幸稽c(diǎn)點(diǎn)啟發(fā),那么,我會(huì)感到幸福的。

“一切為了孩子,為了孩子的一切”,讓我們共同努力吧!是我明智的選擇。孩子要上小學(xué)了,上哪所學(xué)校?這是我們家長(zhǎng)們常問的問題,經(jīng)過了解,我們最終選擇了二小并非常幸運(yùn)的被選中,經(jīng)4次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)學(xué)校的情況更進(jìn)一步的了解;以及孩子這兩個(gè)月的成長(zhǎng)、進(jìn)步.讓我更加確信自己的選擇是對(duì)的,孩子在這樣的環(huán)境下有這樣優(yōu)秀的老師們,信心倍增,我放心。

二、提高自我素質(zhì)做新時(shí)代家長(zhǎng)。

作為xxxx的家長(zhǎng),我和她媽媽都是教師,深知一個(gè)孩子的教育、成長(zhǎng)、成才。絕不是全靠學(xué)校的教育就能達(dá)到的,家庭教育也起著一定的作用。家長(zhǎng)的素養(yǎng)孩子看在眼里記在心上,比如舉個(gè)例開學(xué)了學(xué)校開展了每日訓(xùn)練其中有一項(xiàng)是跳繩xxxxx從開始不會(huì)跳到后來每分鐘100多個(gè)難免有驕傲的情緒,說話的語氣聽的出。有次叫他媽計(jì)時(shí)我和她比賽我跳了147不間斷。數(shù)學(xué)計(jì)時(shí)計(jì)算也是我也和她比我用了1分鐘當(dāng)然比她快多了。通過這種方式她驕傲的情緒收斂的多。

三、如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)

怎樣指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),通過第三次家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)習(xí),讓我學(xué)到了一些好方法,例如:1、在生活中識(shí)字;2、摘抄好的詞句;3、培養(yǎng)口語交際能力,認(rèn)真傾聽孩子的說話;4、在寫作上提倡每天寫一句完整的話語表達(dá)一個(gè)意思;5、注重課外閱讀,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,讓她感覺“書是甜的”。

四、興趣是最好的老師。

在這4次的家長(zhǎng)會(huì)中,每位專家名師都提到“興趣”二字,確實(shí)如此,有了興趣,一切皆水到渠成。小孩肯定能成為學(xué)習(xí)的贏家??墒?,怎樣培養(yǎng)“興趣”呢?最好的辦法是鼓勵(lì),使她擁有自信心,從而快樂地去學(xué)習(xí),聰明的孩子是表揚(yáng)出來的。久而久之,興趣在不斷地發(fā)展和提高,也就是孩子不斷進(jìn)步的過程。

五、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

這也是每為專家名師的肺腑之言。譬如:1、培養(yǎng)積極思考并解決問題的辦法;2、能認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè);3、合情合理地安排作息時(shí)間;現(xiàn)在的午休時(shí)間很短,怎樣讓孩子勞逸結(jié)合,每天睡眠9小時(shí)以上,從而保證有充沛的精力投入學(xué)習(xí);4、獨(dú)立完成家長(zhǎng)認(rèn)為能獨(dú)立完成的事情,如做完作業(yè)后的清理任務(wù).做一些簡(jiǎn)單的家務(wù),剛開始閱讀要家長(zhǎng)陪現(xiàn)在我要求她自己獨(dú)立閱讀完并把故事的大概內(nèi)容復(fù)述給我聽等等.

六、教育孩子要持之以恒。

孩子學(xué)習(xí)的旅程剛剛起步,目前成績(jī)?nèi)舨焕硐耄f不要?dú)怵H,關(guān)鍵是一點(diǎn)一滴地積累,一步一步的進(jìn)步,堅(jiān)持到底就是勝利。世上沒有一個(gè)人能稱得上是天才,健康的孩子只要肯學(xué),再加上科學(xué)的方法,都會(huì)成為天才。

缺、注重感情教育。

通過這4次家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),我受益匪淺,并有意識(shí)地把學(xué)到的知識(shí)融入平時(shí)的教育中,希望我的小孩擁有一個(gè)美好快樂的童年,有一個(gè)生機(jī)勃勃的少年時(shí)代,有一個(gè)美好的未來,我將一直努力,做個(gè)好家長(zhǎng)。

非常感謝二小開辦“家長(zhǎng)學(xué)?!?,讓我擁有這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。也非常感謝崔冉的老師們,您們辛苦了。

家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)心得體會(huì)優(yōu)秀7

時(shí)間像浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江一樣奔騰不息,時(shí)間像離弦的箭從耳邊疾馳而過,時(shí)間像萬馬奔騰似地以迅雷不及掩耳之勢(shì)奔向遠(yuǎn)方。

電閃雷鳴,暴風(fēng)驟雨

那是在小學(xué)時(shí),爸爸開完家長(zhǎng)后,臉陰沉沉的回了家。臉色由紅轉(zhuǎn)到黑,由黑轉(zhuǎn)到紫,由紫轉(zhuǎn)到青。眼里閃爍著一種憤怒的目光,咄咄逼人地瞪著我。家里一片寂靜,即使一根針掉到地上也能聽見。爸爸越來越生氣,似乎就要發(fā)生一場(chǎng)大爆炸似的,終于他大喊一聲:高浩斌,你上課記錄怎么這么差,有多動(dòng)癥嗎?話音沒落,巴掌便像驟雨般落了下來。打得我嚎啕大哭,淚水蒙住了眼睛,在燈光下一閃一閃的?!拔腋嬖V你多少遍了,要好好用學(xué)習(xí),只有學(xué)習(xí)才是走向成功的唯一捷徑。”爸爸一邊說一邊狠狠地盯著我,我的淚水就像斷了線的珠子嘩嘩地流了下來,眼圈紅紅的。

“唉,我發(fā)誓,以后我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)。”

陽光明媚,風(fēng)和日麗

又是一次家長(zhǎng)會(huì),每個(gè)同學(xué)都在默默地為自己祈禱,祝福自己不會(huì)挨罵;還有的同學(xué)緊張的在胸口劃十字,求上帝保佑。只有我與眾不同,毫無顧慮,信心百倍。就在這時(shí),爸爸也笑容可掬地回來了。看來我的努力得到了回報(bào)。爸爸說:“浩斌不錯(cuò),但還要努力呦?!蔽遗d奮的點(diǎn)了點(diǎn)頭,心里美滋滋的。

“唧唧”,外面又傳來了小鳥的鳴叫聲。出門一看,外面天色正好,空氣無比清新。我的心與大自然相得益彰,都顯得無比舒暢。

啊,讓我們努力的學(xué)習(xí)吧!學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯;學(xué)習(xí)是走向成功的唯一光明大道。讓我們熱愛學(xué)習(xí),為我們美好的未來而奮斗吧!

家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)心得體會(huì)優(yōu)秀8

尊敬的一年級(jí)的家長(zhǎng)朋友們:

大家下午好!

感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)。首先我代表于城鎮(zhèn)中心小學(xué)的近20xx名師生對(duì)大家的到來表示歡迎!

我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。

開學(xué)了,孩子來到小學(xué)已經(jīng)有一個(gè)半月了!對(duì)于新的環(huán)境、新的班級(jí)、新的學(xué)校,您的心里充滿的是對(duì)學(xué)校的期望,對(duì)老師的期待,對(duì)孩子無時(shí)不刻都充滿了牽掛。

首先讓我們一起來簡(jiǎn)單了解我們的于城鎮(zhèn)中心小學(xué)。

一、學(xué)校的概況

學(xué)校概況

整座校園是按省級(jí)農(nóng)村二類小學(xué)設(shè)計(jì)的,布局合理,環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校擁有行政樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓,有18個(gè)專用教室和配有280座的多功能階梯教室。安裝了雙向閉路電視、多媒體、微機(jī)、語音、校園音響五大系統(tǒng),筑有200米標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形跑道。校園綠化面積9390平方米。

學(xué)校堅(jiān)持全面貫徹教育方針,堅(jiān)持管理育人、教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。在養(yǎng)成教育,科技教育,實(shí)踐創(chuàng)新教育進(jìn)行大膽探索并取得可喜成績(jī),逐步形成了自己的辦學(xué)特色。

二、對(duì)家長(zhǎng)的要求:我們期待您能夠做到

首先,作為永遠(yuǎn)的家長(zhǎng),我們期待您能與您的孩子一起成長(zhǎng)。做一個(gè)高雅的人:

1.入校時(shí),請(qǐng)以父母的角色與老師、校內(nèi)工作人員溝通,把社會(huì)角色請(qǐng)放在校外;不能因?yàn)槲沂墙?jīng)理,我是老板,不把您孩子的老師放在眼中。

2.接送孩子時(shí),按照要求把車子停放在指定區(qū)域內(nèi),不在門口擁堵,更不應(yīng)當(dāng)騎車進(jìn)校門,衣著大方得體;

3.老師上課時(shí)間,一般不接待家長(zhǎng)來訪;如有特殊情況必須進(jìn)校,請(qǐng)向?qū)W校門衛(wèi)工作人員打招呼,并且遵守制度,如進(jìn)出門要登記;

4.在校門口等待時(shí),請(qǐng)保持一點(diǎn)耐心,請(qǐng)不要隨意攻擊學(xué)校、漫罵老師,您可知道,您代表的是您和您孩子的形象;有的家長(zhǎng)隨意扔垃圾、吃瓜子等問題。

(與老師溝通)

1.在與老師溝通時(shí)請(qǐng)盡可能接納老師的觀點(diǎn),如有不同觀點(diǎn),應(yīng)當(dāng)禮貌指出;

2.在交流過程中,請(qǐng)耐心聽完老師的話,不要隨意打斷老師講話;

3.請(qǐng)充分信任老師,老師與家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育目標(biāo)是一致的;

4.如發(fā)現(xiàn)老師工作有失誤的地方,請(qǐng)善意、及時(shí)、正面地與老師交流;

(在校內(nèi))

1.請(qǐng)用正面、積極、欣賞的態(tài)度關(guān)注學(xué)校的變化,做學(xué)校的宣傳代言人;

2.進(jìn)入教室或?qū)W校辦公室請(qǐng)不要大聲喧嘩;

3.在家長(zhǎng)聚會(huì)的場(chǎng)合請(qǐng)不要私下議論,以免影響集體秩序;

4.在孩子發(fā)生糾紛時(shí),請(qǐng)保持冷靜,如有必要請(qǐng)老師來解決;

5.不要在學(xué)校大聲訓(xùn)斥和打罵孩子,請(qǐng)尊重孩子;

6.不要排斥其他家長(zhǎng),無論他(她)們的職業(yè)是什么;

7.無論在何時(shí)何地,都請(qǐng)理解:老師教的是五十個(gè)孩子;

8.請(qǐng)您能明白,教育好孩子受益的是您的孩子的一生;

9.請(qǐng)您能知道:孩子的監(jiān)護(hù)人是您,而非學(xué)校老師;

(在家里)

1.請(qǐng)不要在孩子面前隨意發(fā)表對(duì)老師的負(fù)面評(píng)價(jià)。

2.請(qǐng)多一點(diǎn)與孩子交流,少一點(diǎn)在孩子犯事后的打與罵;

3.請(qǐng)多關(guān)注孩子的成功,多表揚(yáng)孩子的進(jìn)步;

4.請(qǐng)多督促孩子學(xué)習(xí),少幫助孩子解題;

5.請(qǐng)幫助孩子形成好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣;

6.請(qǐng)相信孩子必然會(huì)成功,多一點(diǎn)鼓勵(lì)很關(guān)鍵;

三、針對(duì)一年級(jí)的孩子家長(zhǎng),你如何讓你的孩子在你的培育之下順利成長(zhǎng)

從今天開始,你們的孩子開始新的學(xué)習(xí)生涯,從人生的起跑線上正式開始起跑,這是孩子一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是我們家長(zhǎng)對(duì)孩子培養(yǎng)方式的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在和家長(zhǎng)聊天的過程中,我發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)有一種這樣的想法,認(rèn)為“現(xiàn)在把孩子全權(quán)交托給學(xué)校,我們就省心了!”實(shí)際不是這樣,孩子上一年級(jí),正是我們家長(zhǎng)對(duì)孩子實(shí)施長(zhǎng)期培訓(xùn)計(jì)劃的重要開頭,我們教育上有一句至理名言:“不能讓孩子輸在起跑線上”,幫助孩子從幼兒園向一年級(jí)順利過度,是我們家長(zhǎng)和老師共同的責(zé)任。為了讓你的孩子順利完成這個(gè)過渡時(shí)期,早日適應(yīng)小學(xué)生活。我就和大家談?wù)勔囵B(yǎng)一年級(jí)孩子哪些方面的習(xí)慣,怎樣培養(yǎng)這些習(xí)慣。

第一:要培養(yǎng)孩子哪些方面的習(xí)慣:

一、學(xué)習(xí)習(xí)慣

(一)科學(xué)購置學(xué)習(xí)用品

我們小學(xué)生所使用的學(xué)習(xí)用品,要根據(jù)年齡特點(diǎn),有所選擇。選擇的原則是“有利于學(xué)習(xí),使用方便,不影響生長(zhǎng)發(fā)育。

1、書包。家長(zhǎng)最好為孩子準(zhǔn)備雙肩背式書包。雙肩背式書包可以使兩肩受力均勻,同時(shí)促使直背挺胸,起到糾正形體的作用。家教

2、鉛筆、橡皮與卷筆刀。鉛筆的一端總是印有h、b、hb……不同的字母,這些字母是標(biāo)明鉛芯軟硬程度的代號(hào)。h表示硬鉛芯。b表示軟鉛芯。家長(zhǎng)應(yīng)為孩子選擇標(biāo)有hb字樣的鉛筆,有這種標(biāo)記的鉛筆,其筆芯硬度適中。寫出字的顏色也合適。從鉛筆外形看,六棱柱形的鉛筆,孩子握著舒適、穩(wěn)妥。桌面即使稍有傾斜,這種鉛筆也不易滾落到地面上摔斷筆芯。鉛筆的數(shù)量最好是5枝左右,上學(xué)前一天晚上削好,放進(jìn)鉛筆盒中,我們家長(zhǎng)應(yīng)教會(huì)孩子怎樣使用轉(zhuǎn)筆刀。關(guān)于橡皮,香橡皮、繪圖橡皮比較好用的一種,孩子能擦得干凈。

3、文具盒。文具盒上的圖案,文具盒的式樣,不要過于花哨復(fù)雜,否則吸引著孩子,會(huì)分散他上課聽講的注意力。

(二)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

習(xí)慣1、做好課前準(zhǔn)備工作

有一句話叫做“成功總是為有準(zhǔn)備的人而準(zhǔn)備?!币粋€(gè)人的準(zhǔn)備工作大到一項(xiàng)工程、一次競(jìng)選,小到一次作文、一次上課,讓孩子學(xué)會(huì)事前準(zhǔn)備,養(yǎng)成做事有準(zhǔn)備的習(xí)慣。比如,每天晚上作業(yè)完成后,整理好書包,拿什么書,需要帶什么東西,一樣一樣都要做好準(zhǔn)備,現(xiàn)在我們的孩子都已經(jīng)加入了少先隊(duì)組織,戴上了紅領(lǐng)巾,學(xué)校要求在上學(xué)期間紅領(lǐng)巾不能離開孩子的脖子,要不然要扣分,也許,我們家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為扣分就扣分,跟我們孩子沒有關(guān)系,其實(shí),這樣的理解是錯(cuò)誤的,這是我們學(xué)校的規(guī)定,你也得配合我們學(xué)校的工作,特別是要配合我們班主任老師的工作,體諒班主任。你孩子扣一分仿佛是小事,但對(duì)于為你們孩子操足了心的老師來說,可不是一件小事,這些與我們老師的月崗位考核與年度考核都是有密切關(guān)系的。千萬不要隨便為難我們的老師。

習(xí)慣2、正確的寫字姿勢(shì)。

一年級(jí)新生,年齡趨向于五、六周歲,他們手部肌肉才開始發(fā)育,做精細(xì)動(dòng)作的能力較差。握筆寫字,對(duì)低年級(jí)小學(xué)生來說是比較費(fèi)勁的,而且兒童學(xué)習(xí)寫字的過程,正是手部肌肉發(fā)育的過程,因此要掌握正確的握筆方法。因此,對(duì)于孩子的字是否寫得特別勻稱先不必過于苛求,能做到整潔就可以了。但寫字姿勢(shì)一定要正確,保護(hù)好眼睛,遠(yuǎn)離眼鏡這個(gè)負(fù)擔(dān)。不要等到了眼睛近視了,來找班主任老師,給我們孩子調(diào)個(gè)位置吧,我們的孩子眼睛近視,坐在后面看不見,近視眼重在預(yù)防,況且近視眼是非常不方便的。

習(xí)慣3、獨(dú)立完成作業(yè),先作業(yè)后玩耍。

培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣;每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真,讀、寫、算、默、背是否過關(guān),有問題及時(shí)補(bǔ)救,并簽字證明;保證“三個(gè)一”:一張桌子、一盞臺(tái)燈、一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)地方。注意不要讓孩子邊看電視、邊做作業(yè)、或一邊做作業(yè)一邊吃東西等。

習(xí)慣4、每天閱讀。

鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌背古詩、聽廣播少看無益的電視節(jié)目、多看課外書等,能夠經(jīng)常帶孩子到書店看看,為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。孩子多看書,有助于孩子的閱讀寫作能力的提高。

如何培養(yǎng)孩子看書的習(xí)慣?有些家長(zhǎng)也做過一些嘗試,給孩子是準(zhǔn)備了一些書,讓他一有空就捧起書來看,可自己卻在一邊打開電視機(jī)看電視,鋪開桌子打麻將,或在旁邊做一些其他影響孩子集中注意力的事情,孩子一抬頭,就會(huì)大聲訓(xùn)斥,根本不顧及孩子內(nèi)心的需要。這樣是培養(yǎng)不出孩子學(xué)習(xí)的好習(xí)慣的。

習(xí)慣5、每天交流。

抽出一點(diǎn)時(shí)間,與孩子聊天,在交流中了解孩子的學(xué)校生活,了解孩子的想法,所遇到的困惑等等,并有意識(shí)地引導(dǎo)孩子多說出心里話。久而久之,孩子的語言表達(dá)能力、寫話、寫作能力會(huì)潛移默化的提高。

每天家長(zhǎng)最好抽出十五到二十分鐘時(shí)間,和孩子一起看書,并為孩子大聲讀故事或者與孩子一起講故事。能使高孩子的識(shí)字能力,朗讀能力,也能開闊孩子的視野,鍛煉了口語表達(dá)能力,一舉多得。

習(xí)慣6、遵守時(shí)間。

準(zhǔn)備一個(gè)小鬧鐘,并教會(huì)孩子看鐘表。父母要有意識(shí)地規(guī)劃好孩子的作息時(shí)間,調(diào)整孩子的生活起居習(xí)慣及常規(guī),養(yǎng)成孩子自己準(zhǔn)時(shí)就寢,準(zhǔn)時(shí)起床的習(xí)慣。您最好能與孩子共同制作一張作息時(shí)間表,并貼在孩子看得到的地方,并要求孩子一定要按照時(shí)間表去做。

孩子入學(xué)后,生活方式和活動(dòng)內(nèi)容將要發(fā)生很大的變化,家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子重新安排適應(yīng)小學(xué)生活的作息制度。在調(diào)整作息制度時(shí)應(yīng)考慮這樣幾個(gè)問題:怎樣才能保證按時(shí)到校上課;怎樣使孩子提高學(xué)習(xí)的效率,做到既有時(shí)間學(xué)習(xí),又有時(shí)間娛樂。要處理好以上幾方面問題,在執(zhí)行作息制度時(shí)應(yīng)重點(diǎn)掌握好以下兩個(gè)環(huán)節(jié)。

合理規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行睡眠時(shí)間。睡眠不足與學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)劇增是一年級(jí)小學(xué)生普遍遇到的一個(gè)矛盾。無論是從幼兒園升入小學(xué)的孩子,他們都習(xí)慣較長(zhǎng)時(shí)間的午睡,而入小學(xué)后,基本上取消了午睡(夏季除外)。但是,小學(xué)生腦力勞動(dòng)的負(fù)擔(dān)量卻大大超過了幼兒園,如果不能安排好作息時(shí)間,很晚睡覺,必定會(huì)降低學(xué)習(xí)效率,結(jié)果事倍功半。睡眠是一種保護(hù)性措施。兒童經(jīng)過睡眠,可以消除疲勞。大腦皮層細(xì)胞重新開始興奮。保持旺盛的精力。這樣才有可能更好地從事第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng),一般來說,一年級(jí)小學(xué)生至少需要10小時(shí)睡眠。才能消除一日緊張學(xué)習(xí)活動(dòng)后的疲勞。我建議:晚上(8:30~9:00)入睡,早晨(6:00~6:30)起床,睡眠充足才能使孩子上課時(shí)頭腦清醒,精力充沛,在課堂上集中注意力接受知識(shí)。這樣可以縮短課后做作業(yè)的時(shí)間,將余下的時(shí)間用于閱讀課外書,或娛樂活動(dòng)。

二、行為習(xí)慣

習(xí)慣1、待人有禮貌

自古以來,中國(guó)人民就以親善、禮貌而著稱于世,禮貌是人際交往中相互友好和尊重的橋梁,反映出人的道德品質(zhì),俗話說“觀其行而知其言,聞其言而知其人”。

所以,對(duì)小學(xué)生禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)要從一年級(jí)就開始。要讓一年級(jí)小學(xué)生知道想獲得別人的尊重,自己首先要學(xué)會(huì)尊重別人,對(duì)別人有禮貌。碰到長(zhǎng)輩、老師要主動(dòng)上前問好,碰到同學(xué)要主動(dòng)打招呼。在公共汽車上碰到傷殘病、老人等要主動(dòng)讓座,學(xué)會(huì)說“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起”等文明禮貌用語。禮貌不僅是針對(duì)他人的,也是針對(duì)自己家里人的,要讓孩子在家里也要學(xué)會(huì)使用禮貌用語。用這樣的辦法來讓一年級(jí)小學(xué)生從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中懂得并初步養(yǎng)成有禮貌的習(xí)慣。

我給大家講個(gè)故事:可以看到禮貌的重要作用。做父母的都特別希望老師關(guān)照自己的孩子,喜歡自己的孩子。但是,什么樣的孩子老師容易受歡迎?就是有禮貌的孩子,我有一個(gè)朋友叫葉斌,他的女兒小星就是一個(gè)非常有禮貌的孩子,上小學(xué)時(shí),人見人愛,到哪個(gè)地方都自然成為一個(gè)受人歡迎的小孩子,善解人意,待人彬彬有禮,甚至給他們家打過電話的人都會(huì)驚嘆:哎呀,你的女兒太可愛了,我什么時(shí)候一定要見見她,因?yàn)閺碾娫捴卸挤路鹉芸吹竭@個(gè)小女孩的微笑。小星接電話,一拿電話就說:“您好,請(qǐng)問您找誰,這是葉斌的家?!比绻职植辉诩遥龝?huì)說:“我爸爸不在家,你有什么事情需要我轉(zhuǎn)告他嗎?需要讓她給你回電話嗎?”對(duì)方不掛電話,她肯定不會(huì)先把電話掛斷。禮貌非常周全。

可我們有些孩子不是這樣,接電話,開口就是“喂,找誰?不在!掛了。有時(shí)候連你的電話都不聽清楚就把電話掛斷了。

小星為什么那么有禮貌呢?那就是習(xí)慣養(yǎng)成。他爸爸跟她說:“凡是給我們家來電話的人,都是我們的朋友、客人,對(duì)客人一定要熱情,要抱著愉快的心情接電話。接電話先說您好,請(qǐng)問您找誰。小星的這個(gè)習(xí)慣也不是一天兩天就能養(yǎng)成的,提醒多次后,過了21天,過了一個(gè)月,兩個(gè)月,這好習(xí)慣就養(yǎng)成了。當(dāng)然,要讓孩子有好習(xí)慣,我們做家長(zhǎng)的也必須同時(shí)具備這樣的好習(xí)慣。不然你連養(yǎng)成怎樣的習(xí)慣才算好習(xí)慣都不知道,就別想培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣了。

習(xí)慣2、養(yǎng)成愛衛(wèi)生的習(xí)慣

愛衛(wèi)生是一個(gè)人、一個(gè)家庭、一座城市、一個(gè)國(guó)家文明程度高低的重要體現(xiàn)。因此一定要培養(yǎng)一年級(jí)小學(xué)生愛衛(wèi)生的習(xí)慣,就不僅僅成為一句口號(hào),而是必須見諸行動(dòng)的具體事實(shí)。可以讓一年級(jí)孩子從最簡(jiǎn)單的做起,不亂扔垃圾,將上課用的廢紙用一個(gè)塑料袋裝起來,下課后倒入垃圾桶。在家里要讓他們幫助擦桌椅、洗碗,你千萬不要把這些事情與你的孩子分隔開來,要讓他也明白,家里的衛(wèi)生工作,一家人都有責(zé)任去做,我們有的家長(zhǎng)想,孩子還小,長(zhǎng)大了就會(huì)有這樣的衛(wèi)生習(xí)慣,甚至孩子上五六年級(jí)了,還在幫助他洗澡,洗腳。其實(shí)不是這樣,只有從小講衛(wèi)生的孩子,長(zhǎng)大后才能講衛(wèi)生,這是一個(gè)習(xí)慣問題,一個(gè)壞習(xí)慣養(yǎng)成后,要改掉它比養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣難上幾十倍,上百倍?,F(xiàn)在讓上五六年級(jí)的家長(zhǎng)談這一點(diǎn),他們感觸一定很深。

習(xí)慣3、養(yǎng)成勤勞的習(xí)慣

現(xiàn)代人們的生活水平日益提高,而現(xiàn)在的孩子更是生活得相當(dāng)優(yōu)裕,根本不知怎樣做是“勤勞”,“節(jié)約”又為何物。

在學(xué)校里,我們老師將引導(dǎo)學(xué)生積極參加集體勞動(dòng),具體落實(shí)到每天的清潔掃除中,掃地擦地、擦黑板、擦窗戶、擦桌椅等;在家里,我們家長(zhǎng)要多讓孩子做力所能及的家務(wù),掃地、擦桌椅、擇菜、洗菜、等等。這樣從學(xué)校、家庭二方面共同培養(yǎng)一年級(jí)小學(xué)生勤勞的習(xí)慣,促進(jìn)他們盡快地養(yǎng)成。

家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)心得體會(huì)優(yōu)秀9

通過3月12日在家長(zhǎng)學(xué)校聽專家做的報(bào)告使我受益不淺,通過專家生動(dòng)的講解,舉例分析使自己受到自己平時(shí)教育孩子的方法有些不妥,只顧盲目的讓孩子學(xué)習(xí),而忽視孩子心理的需求。的確孩子只是一張白紙,我作為家長(zhǎng)是他的第一任老師,而我們的家庭也是他的第一所學(xué)校,而我們的言行將直接影響到孩子的心理成長(zhǎng)。

從上高中到中學(xué)的變化,是他的性格上,心理上有了明顯的變化,他變得倔強(qiáng)了,有時(shí)不服從我的意愿,變得像沒有小時(shí)候那么乖順,有了自己的主意。通過這次家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),是我了解得要如何教育孩子。要想教育好孩子,必須了解孩子的心理變化。

首先,要讓孩子有選擇的空間,在學(xué)習(xí)上有獨(dú)立思考的空間,多讓他在生活上多一些獨(dú)立,不要有依賴性,養(yǎng)成自己的事情自己做。不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)而忽視在生活上自理能力的培養(yǎng),讓他養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和較好的學(xué)習(xí)方法。經(jīng)常把孩子的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處。通過每次單元測(cè)驗(yàn),平時(shí)作業(yè)的檢查,點(diǎn)燃孩子的希望的燈,使他能夠?qū)W(xué)習(xí)充滿信心。

常常鼓勵(lì)孩子把自己融入到班集體當(dāng)中,到同學(xué)當(dāng)中,培養(yǎng)他的集體榮譽(yù)感,不能養(yǎng)成以自我為中心的壞習(xí)慣要讓他善于幫助周圍的每一個(gè)人,能夠和同學(xué)們和睦相處。找到一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法把變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),一個(gè)星期回來對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié),在學(xué)習(xí)上不欠賬,不會(huì)的問題不能堆積,提高自己的學(xué)習(xí)效率。

其次,和孩子探討問題時(shí)少用命令的口氣,多用點(diǎn)商量的口氣,保護(hù)好他的成人感,喚起他的責(zé)任感。對(duì)他多一點(diǎn)贊揚(yáng)和鼓勵(lì),不能當(dāng)著別人的面批評(píng)孩子,以免傷到他的自尊心。

然后,在生活上少一點(diǎn)關(guān)懷,在精神上多關(guān)心孩子,與他成為好朋友。讓他有什么話都愿意對(duì)你說。使自己成為他的良師益友。

以上就是我通過家長(zhǎng)學(xué)校聽報(bào)告的一些感受和體會(huì),希望今后在孩子的學(xué)習(xí)上,生活上,能夠溝通的更加融洽!

家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)心得體會(huì)優(yōu)秀10

通過參加了學(xué)校組織的家長(zhǎng)學(xué)校的課程,作為一名一年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng),我認(rèn)為學(xué)校能夠在孩子剛上學(xué)的時(shí)間里,在繁忙的教學(xué)外,開展這次活動(dòng)可謂是用心良苦,為我們這些家長(zhǎng)們提供了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在孩子剛上學(xué)的這段時(shí)期,只有家校攜手,共促發(fā)展,才能為孩子創(chuàng)造更加美好、更加燦爛的明天。現(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)。

一、家校合力,才能有效的培養(yǎng)好孩子。

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,家里全是大人,因此,她所接觸的家庭環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境,而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間,家長(zhǎng)和老師就承擔(dān)了橋梁作用,只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通,共同探討孩子教育問題,達(dá)成共識(shí),才能全方位的幫助孩子成長(zhǎng)。家長(zhǎng)不能完全依賴?yán)蠋?,要配合老師共同完成?duì)孩子的教育工作。

二、培養(yǎng)良好的習(xí)慣,受益終身。

習(xí)慣是人的思維定勢(shì),是一種潛移默化的力量。正如智者所言:成功是一種習(xí)慣,失敗也是種習(xí)慣。家長(zhǎng)學(xué)校老師就講到:“與其讓孩子改掉壞習(xí)慣不如讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣?!蔽覐穆犕暾n那天起,根據(jù)自己家庭實(shí)際情況,盡量在這種理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育。從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手,從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子形成良好的習(xí)慣。

三、家長(zhǎng)要保持一顆平常心,正確看待自己的孩子。

俗話說“孩子是自己的乖”,大多數(shù)家長(zhǎng)都覺得自己的孩子是天才,什么都好,受不得半點(diǎn)委屈。對(duì)于老師的批評(píng)有時(shí)不能正確看待。其實(shí),老師批評(píng)孩子,正說明老師關(guān)注自己的孩子,如果我們家長(zhǎng)、老師保持一致意見,會(huì)更有利于孩子改正缺點(diǎn);另一方面,我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點(diǎn),對(duì)孩子所取得的哪怕是小小的進(jìn)步,也要給予肯定,使孩子建立起自信。同時(shí),要淡化成績(jī)觀,注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

四、理解、尊重孩子的選擇,信任孩子,與孩子平等相處。

每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體,就像找不到兩片相同的樹葉一樣,世界上也絕對(duì)沒有完全相同的兩個(gè)孩子。所以,我覺得對(duì)孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長(zhǎng)站在她的角度去分析利弊,只要是有道理的一般都應(yīng)該同意。同時(shí),這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力,也能使孩子更信任你。

家長(zhǎng)學(xué)校是溝通學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生的好渠道,希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式,形成合力,共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康的成長(zhǎng)。也請(qǐng)老師們放心,在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)你們給予學(xué)生們無微不至的關(guān)懷表示感謝!

家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)心得體會(huì)優(yōu)秀11

近日與孩子簽一《生活和學(xué)習(xí)獎(jiǎng)懲合同》(以下簡(jiǎn)稱《合同》),結(jié)合今天的家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn),也有一些零零碎碎的想法,細(xì)一總結(jié),主要是培養(yǎng)“五種意識(shí)”,愿借此拋磚引玉:

一、培養(yǎng)孩子的包容感恩意識(shí)。

一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng),離不開老師的諄諄教誨,也離不開家長(zhǎng)的言傳身教。孩子學(xué)好知識(shí)的前提要件,首先是要學(xué)會(huì)做一個(gè)為人正直,誠實(shí)守信,對(duì)他人有包容之心,勇于擔(dān)當(dāng),懂得對(duì)爺爺、奶奶、父母和老師等感恩的人,只有這樣,才不會(huì)沾染社會(huì)惡習(xí),才能成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。特別是舒老師倡導(dǎo)的向長(zhǎng)輩行鞠躬禮等禮儀行為,我覺得很有必要。因此,在《合同》的第一條我就把這個(gè)寫進(jìn)去。如果孩子在這方面做得好,要給予星(自己買紙動(dòng)手與孩子一起摘成)的獎(jiǎng)勵(lì)。

二、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立主動(dòng)意識(shí)。

“小升初”,是孩子成長(zhǎng)過程的“斷奶期”。孩子是“風(fēng)箏”,渴望自由飛翔,家長(zhǎng)和學(xué)校就要給她一個(gè)天空,但必須把握好手中那根線。這根“線”就是父母的正確引導(dǎo)。父母再不能大包大辦,要有意識(shí)地讓她們主動(dòng)融入同學(xué)、融入社會(huì),用她們自己的頭腦思考問題,提出她們的見解,家長(zhǎng)只作優(yōu)劣分析,把對(duì)錯(cuò)選擇權(quán)放給她們。如主動(dòng)做家務(wù)、主動(dòng)交流等,在《合同》中都給予了肯定并有相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。

三、培養(yǎng)孩子的規(guī)則平等意識(shí)。

“沒有規(guī)矩,不成方圓”。怎樣讓孩子心甘情愿地遵守規(guī)則而不是被迫,是關(guān)鍵問題。把父母的意志凌駕于孩子之上,即使是正確的,孩子往往也會(huì)產(chǎn)生逆反心理抗拒,孩子在這個(gè)時(shí)期渴望的是與父母能平等對(duì)話。于是,我想到了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中成人的一些交往,是以合同的形式確定平等主體之間的地位,何不引入家教管理一試?我在百度里搜索了一下,沒有現(xiàn)成的,干脆自己起草了《生活和學(xué)習(xí)獎(jiǎng)懲合同》,其中很多都是最基本的,孩子也容易做到,給孩子看了以后,孩子非常樂意,催著我修訂完善后跟她簽字。究竟效果如何?還待后期檢驗(yàn)。相信比強(qiáng)行要求她遵守一些規(guī)章制度要好得多。

四、培養(yǎng)孩子的積極進(jìn)取意識(shí)。

學(xué)生的主要任務(wù)仍然是學(xué)習(xí),老師和家長(zhǎng)都希望孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步。為做好配合工作,在《合同》中,我從最基本的上課舉手答問、求教難題,到半期、期末考試,學(xué)校排名等等,都做了詳盡的要求和獎(jiǎng)懲規(guī)定,主要以獎(jiǎng)為主,懲為輔。同時(shí),為了促進(jìn)孩子全面發(fā)展,防止高分低能現(xiàn)象,積極鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校的各種比賽、競(jìng)賽、表演、評(píng)比等活動(dòng),也規(guī)定了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施。為配合學(xué)校管理,在《合同》中,規(guī)定了如果學(xué)校有相關(guān)要求,以學(xué)校的要求為前提,避免了互相沖突,與學(xué)校教育形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相得益彰。

五、培養(yǎng)孩子的健康生活意識(shí)。

我很欣賞南中高中部操場(chǎng)邊的一句標(biāo)語:“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子。”不錯(cuò),孩子的身體在孩子的成長(zhǎng)中顯得尤為重要,沒有一個(gè)好的身體,就沒有充沛的精力投入到學(xué)習(xí)中去,一切都是空談。記得以前我在一個(gè)農(nóng)村中學(xué)求學(xué),每天早上全校是要晨跑幾公里路的。前不久新聞報(bào)道,3000多名大學(xué)生軍訓(xùn),就有近6000人次暈倒。因此,建議學(xué)校是否可以采取每天早晨孩子到校后,先晨煉(跑步或體操)至少半小時(shí)以上再進(jìn)教室早讀呢?另外在體育課上,是否可增加如中學(xué)生廣播體操等類型的教學(xué)?而不是讓學(xué)生誰把汗水站出來,誰就可以到樹蔭下休息那種教學(xué)模式!

以上五點(diǎn)拙見,供參考,望共勉。

家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)心得體會(huì)優(yōu)秀12

在過去的四年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)過程中,我深切感受到了家長(zhǎng)在孩子教育中的重要作用。通過家長(zhǎng)學(xué)校的參與,我對(duì)于孩子的教育和成長(zhǎng)有了更深入的認(rèn)識(shí),同時(shí)也在與其他家長(zhǎng)的交流中得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。下面我將從四個(gè)方面總結(jié)家長(zhǎng)學(xué)校給我?guī)淼男牡皿w會(huì)。

在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)中,我最大的收獲是了解到了激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的重要性。許多家長(zhǎng)都存在一個(gè)誤區(qū),認(rèn)為只要孩子學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀就可以了。然而,在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)中,老師們都強(qiáng)調(diào)了激發(fā)孩子的興趣和主動(dòng)性更為重要。因此,作為家長(zhǎng),我們要努力尋找孩子的興趣點(diǎn),并且通過激勵(lì)和贊美的方式來鼓勵(lì)他們積極學(xué)習(xí)。通過與其他家長(zhǎng)的交流,我還學(xué)到了很多培養(yǎng)孩子自信心和獨(dú)立性的方法,比如給孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)和責(zé)任感等。

另外,家長(zhǎng)學(xué)校也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了孩子的心理成長(zhǎng)需要。在四年級(jí)的孩子中,由于面臨著升學(xué)壓力和學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,他們的情緒和心理都可能受到一定的影響。而作為家長(zhǎng),我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的情緒變化,并給予他們足夠的關(guān)愛和安全感。在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)中,我也了解到了許多關(guān)于兒童心理健康的知識(shí),如如何與孩子進(jìn)行心理溝通和情緒管理等。

此外,在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)中,我對(duì)于家庭教育的重要性有了更深入的領(lǐng)悟。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂,家庭教育的質(zhì)量和方式對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著重要的影響。通過家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),我學(xué)到了如何建立良好的家庭教育氛圍,如如何與孩子進(jìn)行有效的溝通和互動(dòng)等。只有在和諧的家庭環(huán)境中,孩子才能更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

最后,通過家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),我不僅和其他家長(zhǎng)建立了深厚的友誼,還學(xué)到了很多與子女教育相關(guān)的寶貴經(jīng)驗(yàn)和方法。在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)過程中,我結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的家長(zhǎng),他們不僅在職業(yè)上有一定的成就,而且在家庭教育上也取得了豐碩的成果。通過與他們的交流,我發(fā)現(xiàn)了很多優(yōu)秀的教育方法,如如何培養(yǎng)孩子的品德和價(jià)值觀、如何幫助孩子樹立正確的人生觀等。

綜上所述,四年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)給我?guī)砹撕芏鄬氋F的心得體會(huì)。通過家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),我更加深入地了解到了激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的重要性,認(rèn)識(shí)到了孩子心理成長(zhǎng)的需要,意識(shí)到了家庭教育的重要性,并通過與其他家長(zhǎng)的交流學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。希望通過這些學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我能夠成為一個(gè)更好的家長(zhǎng),為孩子的成長(zhǎng)和未來做出更大的貢獻(xiàn)。

家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)心得體會(huì)優(yōu)秀13

家長(zhǎng)學(xué)校是一種由學(xué)?;蛏鐓^(qū)組織的家庭教育輔導(dǎo)課程。家長(zhǎng)學(xué)校的講師包括教育專家、心理學(xué)家、家庭教育學(xué)者和其他相關(guān)領(lǐng)域的專家。家長(zhǎng)學(xué)校的目的是幫助家長(zhǎng)更好地理解和照顧孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展,提高家長(zhǎng)的家庭教育水平。

二段:參加家長(zhǎng)學(xué)校的體會(huì)

我曾經(jīng)參加過學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校的一次課程,我深深感到家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)自己的幫助和家庭教育的重要性。在這個(gè)課程中,我們參與了一些非常有趣的活動(dòng),討論了如何與孩子溝通、如何幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣、如何幫助孩子培養(yǎng)自信等話題。這個(gè)課程開闊了我的視野,讓我更深入地了解了自己的孩子,也提高了我作為家長(zhǎng)的能力。

三段:家長(zhǎng)學(xué)校提供了家庭教育的實(shí)用技巧

在家長(zhǎng)學(xué)校上,我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于如何教育孩子的實(shí)用技巧。比如如何為孩子設(shè)定目標(biāo)、如何讓孩子學(xué)會(huì)自律、如何處理孩子的錯(cuò)誤、如何控制自己情緒等。這些技巧不僅有助于提高孩子的成長(zhǎng),也有助于家長(zhǎng)更好地處理家庭教育中的難題。

四段:家長(zhǎng)學(xué)校提供了與其他家長(zhǎng)的交流機(jī)會(huì)

除了提供教育知識(shí)和技巧外,家長(zhǎng)學(xué)校還提供了家長(zhǎng)之間交流的機(jī)會(huì)。在這里,家長(zhǎng)們可以互相分享經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),為彼此提供幫助和支持。家長(zhǎng)學(xué)??梢猿蔀榧议L(zhǎng)分享心情、互相幫助的圓桌會(huì)議,對(duì)于家庭教育具有很大的幫助。

五段:結(jié)論

總之,家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)提高家長(zhǎng)的家庭教育質(zhì)量有明顯的效果。它為家長(zhǎng)提供了實(shí)用的教育技巧、促進(jìn)了家長(zhǎng)之間的交流和支持。我強(qiáng)烈建議家長(zhǎng)們參加家長(zhǎng)學(xué)校,相信通過參加家長(zhǎng)學(xué)校,家長(zhǎng)可以更好地成長(zhǎng)、孩子也能更好地成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)心得體會(huì)優(yōu)秀14

家長(zhǎng)學(xué)校是一種由學(xué)?;蛏鐓^(qū)組織開設(shè)的家長(zhǎng)教育活動(dòng),旨在幫助家長(zhǎng)提升育兒技能,增強(qiáng)家庭教育能力。最近,我有幸參加了家長(zhǎng)學(xué)校的一期培訓(xùn),收獲頗豐,下面我將就此進(jìn)行一篇總結(jié)心得的體會(huì)。

首先,家長(zhǎng)學(xué)校提供了一個(gè)很好的交流平臺(tái)。在家長(zhǎng)學(xué)校的課堂上,我結(jié)識(shí)了很多有著相似教育問題的家長(zhǎng)。我們可以相互傾訴困惑,分享經(jīng)驗(yàn)。通過交流,我發(fā)現(xiàn)很多問題原來不是自己的獨(dú)特困擾,而是眾多家長(zhǎng)都會(huì)遇到的普遍難題。這種交流不僅讓我受益匪淺,還讓我建立了一個(gè)良好的互助網(wǎng)絡(luò),可以隨時(shí)向其他家長(zhǎng)請(qǐng)教問題。

其次,家長(zhǎng)學(xué)校提供了專業(yè)的培訓(xùn)課程。在家長(zhǎng)學(xué)校的課堂上,我們學(xué)習(xí)了很多有關(guān)家庭教育的知識(shí)和技巧。比如,我們學(xué)會(huì)了如何正確地表揚(yáng)孩子,通過贊美的方式激勵(lì)他們,并且培養(yǎng)他們的自信心。我們也學(xué)到了如何正確地指導(dǎo)孩子的行為,例如如何制定合理的規(guī)矩和獎(jiǎng)懲機(jī)制。這些專業(yè)的知識(shí)和技巧都讓我眼界大開,更加明白了家庭教育的重要性,也明白了許多曾經(jīng)的錯(cuò)誤做法。

第三,家長(zhǎng)學(xué)校為家長(zhǎng)提供了一種全新的家庭氛圍。在家長(zhǎng)學(xué)校的課堂上,老師經(jīng)常會(huì)布置一些家庭作業(yè),要求家長(zhǎng)和孩子共同參與完成。通過這種方式,我們的家庭關(guān)系得到了極大的改善。以前,我和孩子之間的交流往往只停留在功課或者生活瑣事上,互相之間的感情是泛泛而談的。而家庭作業(yè)讓我們擁有了共同的目標(biāo),可以一起合作,一同成長(zhǎng)。這種全新的家庭氛圍讓我們的關(guān)系更加緊密,也增加了互相理解和信任。

第四,家長(zhǎng)學(xué)校讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。通過參加家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)課程,我逐漸意識(shí)到了自己在育兒方面的一些不足之處。比如,我經(jīng)常在孩子面前發(fā)火,沒有耐心,容易動(dòng)怒。在家長(zhǎng)學(xué)校的課堂上,老師和其他家長(zhǎng)都和我分享了類似的經(jīng)歷,并向我提供了一些改進(jìn)的方法。我深刻意識(shí)到,作為父母,我們要給孩子做一個(gè)好的楷模,只有提升自己的教育素質(zhì)和修養(yǎng),才能給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。

最后,家長(zhǎng)學(xué)校讓我看到了家庭教育的無窮魅力。通過參加家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn),我深刻體會(huì)到,家庭教育的影響是深遠(yuǎn)的。一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境能夠?qū)⒆拥某砷L(zhǎng)和發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。而作為父母,我們應(yīng)該努力提升自己的育兒技巧,為孩子提供最好的教育資源和家庭環(huán)境。

總之,參加家長(zhǎng)學(xué)校的經(jīng)歷讓我獲益良多。通過家長(zhǎng)學(xué)校,我不僅提升了自己的育兒技能,也得到了很多寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)。我相信,只要我們不斷學(xué)習(xí),不斷探索,我們一定能夠成為更好的家長(zhǎng),給孩子一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境。讓我們一起努力,共同成長(zhǎng)!

家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)心得體會(huì)優(yōu)秀15

通過幾次家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),收獲很多。雖然我自己也是一名教師,但我從家長(zhǎng)學(xué)校中也學(xué)習(xí)了很多東西,受益匪淺。主要有這樣幾方面體會(huì):

一、要注重對(duì)孩子進(jìn)行情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育第一期家長(zhǎng)學(xué)校聘請(qǐng)老師所做的“如何對(duì)孩子進(jìn)行數(shù)學(xué)輔導(dǎo)”的講座,對(duì)如何輔導(dǎo)孩子做數(shù)學(xué)作業(yè)大有裨益。尤其是在輔導(dǎo)中要重視對(duì)孩子進(jìn)行情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育,對(duì)孩子數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)可起到事半功倍的作用。聽了之后,讓人感覺受益匪淺。

二、要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣

聽了語文老師的講座,對(duì)培養(yǎng)孩子閱讀能力的重要性有了充分認(rèn)識(shí)。以及如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,應(yīng)從何入手,有好多收獲。比如要引導(dǎo)孩子多觀察自然、觀察社會(huì),從而發(fā)現(xiàn)問題,產(chǎn)生疑惑,萌發(fā)求知欲望。要適當(dāng)滿足孩子對(duì)讀物的興趣取向。為孩子訂購圖書、報(bào)刊時(shí),要盡量采取指導(dǎo)、建議與商量結(jié)合的態(tài)度。要多鼓勵(lì)孩子讀書,給孩子一定的自主權(quán),讓孩子自己選擇一些感興趣的圖書,從而逐步提高閱讀的能力。培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,還可帶孩子去書店,讓他自己挑選自己喜愛的書。對(duì)孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣也是大有裨益。其次,培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,要激發(fā)孩子閱讀的興趣,提高和保持孩子讀書的熱情。心理學(xué)分析,只有不斷地利用外界刺激加以強(qiáng)化,興趣才能保持持久和穩(wěn)定。當(dāng)孩子對(duì)某種讀物產(chǎn)生興趣時(shí),要采取主動(dòng)參與的態(tài)度,對(duì)孩子的讀書活動(dòng)給予關(guān)注。找機(jī)會(huì)讓孩子講書中精彩的內(nèi)容,講他的感想,參與孩子討論讀后感。結(jié)合孩子在語文課學(xué)過的有關(guān)內(nèi)容“借題發(fā)揮”。這樣強(qiáng)化孩子的讀書興趣,使之堅(jiān)持讀書熱情。當(dāng)孩子讀了書、增長(zhǎng)了知識(shí),產(chǎn)生了感想,提高了能力,獲得了進(jìn)步,要及時(shí)給予肯定。在閱讀過程中好可以幫助孩子掌握一些簡(jiǎn)單的常用字,而不是孤立的去識(shí)字。正確的引導(dǎo),孩子從中體驗(yàn)到閱讀的愉快從而產(chǎn)生再閱讀的愿望,抓住時(shí)機(jī),對(duì)良好閱讀行為進(jìn)行強(qiáng)化。最后,為孩子讀書創(chuàng)造條件,優(yōu)化環(huán)境。家長(zhǎng)學(xué)校老師強(qiáng)調(diào)外界環(huán)境條件是孩子讀書的外因,父母的素質(zhì)、住房的條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素。父母應(yīng)起表率作用,多讀書多看報(bào),不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí),對(duì)孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意,如果孩子看書,家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子讀書的不要干擾;要給孩子創(chuàng)造一個(gè)小天地,有明亮而柔和的光線,舒適的桌椅,實(shí)用的書柜,有這樣一個(gè)適宜放松的環(huán)境,使孩子感受到讀書是一種享受。

三、要重視孩子的心理健康,孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民族的未來。如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)占了上風(fēng)真讓我們?yōu)槲磥砟笠话押?。家長(zhǎng)學(xué)校的教師告戒我們家長(zhǎng)不要片面看待孩子的分?jǐn)?shù),只抓分?jǐn)?shù)而忽視了非智力因素,這樣會(huì)給孩子帶來許多心理問題:敵對(duì)情緒、心理負(fù)擔(dān)重、脾氣古怪、不關(guān)心他人、自私自利等。因此,家長(zhǎng)必須轉(zhuǎn)變觀念、實(shí)事求是根據(jù)孩子的實(shí)際情況設(shè)置目標(biāo),重視孩子的全面發(fā)展。培養(yǎng)一個(gè)真正完整的人。 家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)

林玉??

這是我第一次參加家長(zhǎng)學(xué)校,通過在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用,幫助我樹立了正確的教育觀和人才觀。我會(huì)好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子的,在家長(zhǎng)學(xué)校上了一堂生動(dòng)而有意義的課,我深感受益匪淺。在每位家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳的同時(shí),家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中是多么重要,同時(shí)也使我更加親切地體會(huì) 到,當(dāng)教師難,做家長(zhǎng)也難,做一個(gè)合格的家長(zhǎng)更難。做一個(gè)好的家長(zhǎng)真是任重而道遠(yuǎn),幸好有家長(zhǎng)學(xué)校,通過她,使我對(duì)家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識(shí),在盡力做好家長(zhǎng)的同時(shí),使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高,現(xiàn)將粗淺體會(huì)淺述如下:

第一掌握了培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。通過學(xué)習(xí),明白了家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。首先要家長(zhǎng)要求孩子做到的,自己能做到,其次就是堅(jiān)持啊,很多時(shí)候,不能堅(jiān)持就前功盡棄了;再者是培養(yǎng)孩子的習(xí)慣這句話比較空,你要落實(shí),針對(duì)自己的孩子要培養(yǎng)什么習(xí)慣,首要的是哪個(gè)方面,再來慢慢實(shí)施啊,否則也是空談而已。

第二是教育觀念的改變。通過老師的講座,使我了解了學(xué)校對(duì)孩子的要求,知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因?yàn)槲腋杏X孩子最聽老師的話,以前,我甚至這樣認(rèn)為,我將孩子送進(jìn)學(xué)校,學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了,形成了一種依賴心理。通過學(xué)習(xí),我明白了家長(zhǎng)要積極投入到對(duì)孩子的家庭教育之中,要和老師多溝通、多交流,從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn),使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來,以取得教育的最好效果。通過老師的講座,使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格,培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣。

第三提高自身的素質(zhì)。家庭作為孩子的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色,因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過聽老師的講座,讓我掌握了一些親子溝通方面的知識(shí)。知道了如何給孩子布置任務(wù),如何處理孩子的要求和拒絕,如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手,與孩子交朋友,尊重孩子。作為一名合格的家長(zhǎng),同樣要為人師表,這就要求我們家長(zhǎng)必須以身作則,言傳身教!培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,給孩子限定時(shí)間可以幫助他專心地做事情,提高學(xué)習(xí)效率。

第四關(guān)于孩子成才的看法。通過學(xué)習(xí),明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時(shí)代要求社會(huì)造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的新型人才,我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷,而忽視孩子個(gè)性、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時(shí)要教會(huì)孩子與不同的人共同相處,培養(yǎng)孩子的交往、獨(dú)立生活能力,培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及與人合作精神,讓孩子將來能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人。

總之,孩子畢竟還小,他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成,要來自平時(shí)生活中看到的,所接觸的環(huán)境和接觸的教育,對(duì)孩子要選用正確的教育方法,現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會(huì)到做家長(zhǎng)是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù),在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí),更重要的是在各方面對(duì)他能正確引導(dǎo),耐心的教育,讓孩子將來成為有用之人。

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