從某件事情上得到收獲以后，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣有利于我們不斷提升自我。到底應(yīng)如何寫心得體會呢？下面是小編為大家整理的觀看基石心得體會，希望能夠幫助到大家。
3 月7日下午3：45，黨支部組織全體黨員以及入學(xué)積極分子集體觀看了由廣東省委組織部制作的專題片《基石》，并開展了第一次的群眾路線主題會議。
李淑桓、李梨英、何瑛、何蘭歡、何麗清、彭湃、李卡……廣東革命英雄的事跡無不深深地感染我，震撼我，讓我深受教育。觀看《基石》，讓我更深刻的領(lǐng)會了群眾路線這個我黨克敵制勝的法寶。作為一名黨員教師，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和歷史經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，深入開展群眾路線教育實(shí)踐活動，時刻保持同人民群眾的密切聯(lián)系，以“一切為了群眾，一切依靠群眾，一切服務(wù)群眾”為工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，并決心做到以下幾點(diǎn)：
要做好新形勢下的群眾工作、密切黨群干群關(guān)系，是當(dāng)前加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，是推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧的內(nèi)在要求。作為一名技校教師，我認(rèn)為要做到：
1、對未到校的學(xué)生進(jìn)行跟蹤，勸導(dǎo)其到校學(xué)習(xí)。
2、對有退學(xué)意向的學(xué)生采用愛撫策略，及時與家長溝通，讓家長站在學(xué)校的角度，合力讓學(xué)生打消退學(xué)念頭，在生活上多關(guān)心，在課室座位安排上讓關(guān)系比較好的同學(xué)坐旁邊，適時地做思想工作，及時將學(xué)校舉行的活動跟學(xué)生反饋，鼓勵學(xué)生熱愛生活，為自己的將來多想想。
“你離群眾有多近，群眾對你有多親;你離群眾有多遠(yuǎn)，群眾對你有多怨?！币虼?，始終根植于學(xué)生之中，我們才能真正了解到學(xué)生的所思、所想，才能更具體地知曉學(xué)生最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的要求，從而更好地為學(xué)生服務(wù)。與學(xué)生建立良好的信任關(guān)系，學(xué)生處于青春期的敏感期，對世界和生活理應(yīng)該充滿好奇和探索的動力，但由于物質(zhì)文化生活的過于發(fā)達(dá)，學(xué)生對手機(jī)、網(wǎng)游的興趣比學(xué)習(xí)和生活還要高，導(dǎo)致了學(xué)生心態(tài)消極，以娛樂為生活重心，得過且過?；谶@樣的情況，日常多與學(xué)生談心，向家長了解學(xué)生生活背景，去掉學(xué)生的自卑感，鼓勵學(xué)生多參與活動，給予學(xué)生信心。
和平建設(shè)時期，黨的理論創(chuàng)新更加需要來自群眾、依靠群眾，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)建設(shè)與社會發(fā)展所面臨的問題更加復(fù)雜，與廣大群眾的利益更加密切。作為一名黨員班主任，整肅班風(fēng)，讓班上學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)技能，為將來投入社會建設(shè)做準(zhǔn)備。
1、利用班會課給學(xué)生傳遞正能量;
2、利用活動提高班級凝聚力;
3、建立班規(guī)，無規(guī)不能成方圓，讓學(xué)生提交最不愿意見到的行為惡習(xí)來增加班規(guī)條文，教育方法也會有創(chuàng)新，上臺表演也將成為違紀(jì)后的教育方法。
4、協(xié)助任課老師開展教學(xué)活動，實(shí)訓(xùn)課座位安排、早讀課安排、班會課強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)課(將來要成人高考)的重要性等;
5、加強(qiáng)巡堂，發(fā)現(xiàn)伏臺者、竊竊私語者以及玩手機(jī)者及時處理并加以教育。
一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去-我們身邊的群眾就是咱們的學(xué)生。我相信，只要教師擁有慈父慈母般的愛心，做一名盡心盡責(zé)的護(hù)花使者，平等的對待每一位學(xué)生，無條件的愛他們，不以家庭出身分高低，不以智力高低定喜好，不以成績好壞分優(yōu)劣，用一樣多的愛不同的方法對待不同的學(xué)生，使其“親其師，信其道”。只有教師真正熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生，才能噴涌出強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心，才能使教師成為學(xué)生真正敬佩的人。
教師基石是教育事業(yè)中不可或缺的重要組成部分，不僅為教師提供了專業(yè)發(fā)展的平臺，更成為教師們思考教育教學(xué)理念、提高教育教學(xué)水平的橋梁。通過多年的參與和親身體驗(yàn)，我深深地感受到了教師基石對我的職業(yè)成長產(chǎn)生的巨大影響。以下是我對教師基石的心得體會的五個方面。
首先，教師基石培養(yǎng)了我的專業(yè)素養(yǎng)和教育理念。在教師基石的學(xué)習(xí)和交流中，我逐漸形成了自己對教育的獨(dú)立思考和深入探索的習(xí)慣。通過參與各類專題講座、研討活動和培訓(xùn)課程，我不僅汲取了先進(jìn)的教育教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還與來自各個學(xué)科和地區(qū)的教師進(jìn)行充分的互動與交流，拓寬了自己的視野和思路。這些經(jīng)歷不僅增強(qiáng)了我的專業(yè)能力，也讓我深入理解了教育的本質(zhì)和社會責(zé)任。我逐漸形成了“因材施教、個性發(fā)展”的理念，認(rèn)為每個學(xué)生都是獨(dú)特的個體，應(yīng)該因材施教，充分發(fā)展他們的潛能和興趣。同時，我也開始關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和社會責(zé)任感等重要素質(zhì)。
其次，教師基石提高了我的教學(xué)技能和方法。我通過教師基石的培訓(xùn)和實(shí)踐，學(xué)習(xí)到了大量的教學(xué)方法和策略，如情景教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、問題解決等。這些方法不僅提高了課堂教學(xué)的效果，還培養(yǎng)了學(xué)生的積極參與和自主學(xué)習(xí)的能力。例如，在情景教學(xué)中，我通過設(shè)置真實(shí)的情境，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。在合作學(xué)習(xí)中，我讓學(xué)生分組合作完成任務(wù)，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。這些教學(xué)方法的靈活運(yùn)用，不僅讓我成為學(xué)生眼中的好老師，還提高了整個班級的學(xué)習(xí)氛圍和效果。
第三，教師基石加強(qiáng)了我的教學(xué)設(shè)計和評價能力。在教師基石的培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于教學(xué)設(shè)計和評價的理論和實(shí)踐，如任務(wù)型教學(xué)設(shè)計、學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)定和評價方法等。通過這些培訓(xùn)，我深入了解了教學(xué)設(shè)計的重要性和合理性，學(xué)會了對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行準(zhǔn)確的評價和反饋。例如，在任務(wù)型教學(xué)設(shè)計中，我通過給學(xué)生設(shè)計真實(shí)的任務(wù)，讓他們在實(shí)踐中探索和發(fā)現(xiàn)知識，培養(yǎng)了他們的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。在學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)定和評價上，我逐漸摒棄了簡單的知識記憶性考查，轉(zhuǎn)而注重學(xué)生的分析能力、創(chuàng)造力和表達(dá)能力等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。這種教學(xué)設(shè)計和評價方式的改變，不僅讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更有意義，也提高了他們的綜合能力。
第四，教師基石加強(qiáng)了我的師道修養(yǎng)和職業(yè)操守。通過參與教師基石的培訓(xùn)和交流，我逐漸領(lǐng)悟到了作為一名教師的崇高職責(zé)和使命感。教育是一項(xiàng)光榮而神圣的事業(yè)，需要教師具備高尚的情操和優(yōu)秀的品德。在教師基石的學(xué)習(xí)中，我不僅學(xué)到了專業(yè)的知識和技能，更加強(qiáng)了自己的師道修養(yǎng)和職業(yè)操守。我明白教師是學(xué)生的引路人和榜樣，應(yīng)該用自己的言行去塑造正面的價值觀和行為模式。因此，我努力做到言傳身教，用實(shí)際行動去影響學(xué)生的成長。同時，我也學(xué)會了尊重學(xué)生的個性差異，耐心傾聽他們的需求和問題，并積極引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)個人目標(biāo)和發(fā)展。
最后，教師基石使我與其他教師建立了深厚的同仁友誼和合作伙伴關(guān)系。在教師基石的培訓(xùn)和交流中，我結(jié)識了來自各地的優(yōu)秀教師，與他們共同探討教育教學(xué)的問題和挑戰(zhàn)，共享成功和經(jīng)驗(yàn)。這種同仁友誼和合作伙伴關(guān)系讓我感受到了教師團(tuán)結(jié)的力量和價值。我們相互學(xué)習(xí)、相互支持，共同成長。我收獲了來自他們的智慧和關(guān)懷，也為他們提供了我自己的經(jīng)驗(yàn)和見解。這種共同進(jìn)步的心靈契合，不僅讓我在教育教學(xué)中充滿信心和動力，更讓我在人生道路上感到更加充實(shí)和幸福。
總之，教師基石是我職業(yè)生涯中重要的支持和助力，通過參與教師基石的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育理念，還加強(qiáng)了教學(xué)技能和方法，提升了教學(xué)設(shè)計和評價能力，培養(yǎng)了師道修養(yǎng)和職業(yè)操守，與其他教師建立了深厚的同仁友誼和合作伙伴關(guān)系。我堅信，只有不斷學(xué)習(xí)和成長，才能更好地肩負(fù)起教育的重任，為學(xué)生的未來奠定堅實(shí)的基石。
2月25日，我校組織全體黨員同志收看學(xué)習(xí)了專題教育片《基石》，該專題片生動講述了中國共產(chǎn)黨人與南粵兒女生死相依、血肉相連的動人故事，給黨員們上了生動的一課。
《基石》深刻詮釋了馬克思主義群眾觀和黨的群眾路線的豐富內(nèi)涵。同時它告訴了我們，中國共產(chǎn)黨正是靠著一個個像牢固基石的基層組織，鋪就了從勝利走向勝利的道路，帶領(lǐng)廣大人民群眾從戰(zhàn)爭歲月走向和平年代，從封閉落后走向繁榮富強(qiáng)。
在觀看過程中，我被革命先烈的偉大事跡深深地感動了。每位英烈都強(qiáng)烈的震撼我的內(nèi)心，使我久久不能平靜。記錄片再一次讓我牢記黨的偉大事業(yè)是無數(shù)的革命先烈用鮮血和生命詮釋對黨的信仰和忠誠，以及“一切為了人民”的神圣誓言打下的堅實(shí)基石。
由影片想到作為黨的人民教師的我們，不也正是為后輩奠定基石的時候嗎?我們應(yīng)加強(qiáng)理論和時事學(xué)習(xí)，走在發(fā)展的前沿。牢記黨的宗旨，以先進(jìn)人物為楷模，嚴(yán)于律己，立足本職崗位。群眾是黨的基石，學(xué)生何嘗不是教育的基石呢?學(xué)生的發(fā)展關(guān)乎祖國人才的發(fā)展，更遠(yuǎn)大關(guān)乎到祖國的繁榮昌盛。因此，作為教師，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。在教學(xué)過程中，我們應(yīng)該以學(xué)生為本，尊重，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，同時不可以忽略家長在教育中的重要地位。共產(chǎn)黨員走群眾路線，我們教師亦要走“家長路線”，當(dāng)學(xué)生有不良行為的時候，我們要密切聯(lián)系家長，在家長的協(xié)助下共同把學(xué)生教育好。對待教育工作，我們
1兢兢業(yè)業(yè)，同時，要致力于提高自身的文化修養(yǎng)。新一輪的課改正在鋪開，作為教育前線的教師應(yīng)當(dāng)好好領(lǐng)悟課改精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多嘗試，多總結(jié)，提高自己的教學(xué)水平。
教師生涯是清苦的，尤其是農(nóng)村教師條件更是艱苦?；蛟S有些教師抱怨自己的工作環(huán)境和待遇。想一想我們的革命先烈吧，在那種艱難的歲月里，共產(chǎn)黨人心懷信念，堅韌不拔，以自己的行動甚至是生命來詮釋對黨的信仰和忠誠。為了自己的理想奮斗終生。而我們，既然選擇了教師這個行業(yè)，我們就要作好思想準(zhǔn)備。我們不能忘記當(dāng)初選擇這個行業(yè)的初衷，我們的責(zé)任就是為祖國培養(yǎng)棟梁之材。相比革命先烈，我們其實(shí)算是時代的幸運(yùn)兒。況且，黨和國家對我們農(nóng)村教師是日益重視，對我們也關(guān)懷備至，我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心，以滿腔熱情投身到教育事業(yè)中來，爭取在教育崗位上干出自己的一番天地。做一個學(xué)生愛戴，家長信任，領(lǐng)導(dǎo)贊賞的教師。每一天我們帶著豐富的知識走向?qū)W生，以積極樂觀的態(tài)度影響學(xué)生，為人師表。平淡的日子有我們教師的快樂，我們有可愛的學(xué)生做伴，我們有豐富的精神食糧，當(dāng)我們桃李滿天下的時候，我們就會無悔當(dāng)初跨入教師這一行業(yè)。
從今往后，我們應(yīng)以最有效、最實(shí)際的行動，向社會展現(xiàn)人民教師的風(fēng)范，應(yīng)以堅定的步伐、昂揚(yáng)的激情，積極投身學(xué)校各項(xiàng)工作中，為學(xué)校的發(fā)展盡自己最大的努力。
作為一名教師，我深知教育工作的重要性，也認(rèn)識到教師的責(zé)任和使命。參加了教師基石培訓(xùn)后，我有了更深刻的體會和認(rèn)識。教師基石培訓(xùn)讓我意識到作為一名教師，我們首先要有堅定的理想信念；其次，要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)；最后，要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。
首先，教師應(yīng)該有堅定的理想信念。理想信念是教師教育工作的精神支柱，是推動教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的強(qiáng)大動力。教育事業(yè)是為了培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，只有堅定的理想信念，才能在教育工作中做到始終如一、不忘初心，為學(xué)生創(chuàng)造更加理想的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展空間。
其次，教師應(yīng)該不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。教育是一門高度復(fù)雜和系統(tǒng)的工作，要想更好地完成工作任務(wù)，就需要教師具備廣博的知識和深厚的專業(yè)素養(yǎng)。在教師基石培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多教學(xué)方法和教育理念，深刻認(rèn)識到教師需要不斷更新知識、提升自身的綜合素質(zhì)。
在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神方面，我深感教師肩負(fù)著重要使命。傳統(tǒng)的教育往往只注重學(xué)生的知識學(xué)習(xí)和成績考核，而忽視了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。然而，實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神是學(xué)生在現(xiàn)代社會中立足的基礎(chǔ)，也是他們的終身受益。作為教師，我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐、鼓勵他們大膽嘗試，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作、溝通和問題解決能力，激發(fā)他們的創(chuàng)新精神。
最后，教師要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)習(xí)是一種自發(fā)的、愉悅的活動，只有激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，才能讓他們主動地投入學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。教師要善于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，鼓勵他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得成就感和滿足感。
通過教師基石培訓(xùn)，我更加深刻地了解了作為一名教師的責(zé)任和使命。只有堅定的理想信念、不斷提高的專業(yè)素養(yǎng)，以及培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神、激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，才能更好地履行教師的使命，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
通過培訓(xùn)，我明白了自己作為教師的重要性，也認(rèn)識到了自己的不足。我要立即行動起來，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自己的業(yè)務(wù)能力和教育水平；要注重與同行的交流和研討，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和教育智慧；要加強(qiáng)與家長之間的溝通和合作，共同為孩子的成長貢獻(xiàn)力量。相信在不久的將來，我一定能成為一名優(yōu)秀的教師，為教育事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。
2月21日下午，按照組織的要求，學(xué)校組織教師集體觀看了黨的群眾路線教育專題片《基石》，重溫一個個可歌可泣的故事，這些歷史的鏡頭深深的震撼著我的心靈。為了黨的革命事業(yè)，我們的人民群眾和黨員拋頭顱、灑熱血，為了更好的履行一個黨員的職責(zé)，我們的黨員干部不惜用自己的生命去踐行“為人民服務(wù)”的群眾路線。
這一切離我們并不遠(yuǎn)，他們的熱血都灑在了我們腳踏的這片南粵大地，澆灌著每一朵木棉花。今天我們美好的生活，舒適的工作環(huán)境，享受著改革開放的成果，都是無數(shù)先烈用鮮血和生命換來的。在當(dāng)前“貫徹落實(shí)群眾路線”活動中，作為一名教師黨員，我們也應(yīng)該用自己的行動去踐行一個黨員的神圣職責(zé)，全身心的投入教學(xué)教改中，投于學(xué)生的教育中。
首先，必須全面準(zhǔn)確把握群眾路線的深刻內(nèi)涵和基本要求，要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念，樹立先進(jìn)的教育思想，因時、因人、因勢利導(dǎo)，因材施教。要注重教書育人，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。
其次，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，讓學(xué)生掌握一技之長。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)科研意識和改革意識，積極參與教研改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識，在工作和實(shí)踐中與同進(jìn)成長，在學(xué)生的前面，主動進(jìn)行教育教學(xué)改革，成為教改的先行者、示范者。
最后，要有奉獻(xiàn)精神，愿意吃苦，樂于吃苦。不能總是想著自己的一畝三分地，不愿意付出，挑輕掂重，遇到困難就躲。我們是學(xué)校的一分子，我們要時刻想著學(xué)校，想著學(xué)生，主動工作，熱愛工作。
總而言之，作為黨員教師，通過學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步堅定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)校中心工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。
繼承先烈遺志 教好書 育好人
——觀看《基石》心得體會
宿冰濤
在學(xué)校黨支部的統(tǒng)一安排下，我認(rèn)真觀看了紀(jì)錄片《基石》。該專題片生動講述了中國共產(chǎn)黨人與南粵兒女生死相依、血肉相連的動人故事，深刻詮釋了馬克思主義群眾觀和黨的群眾路錢的豐富內(nèi)涵，使我深受感動。
在紀(jì)錄片中，李淑桓先后把幾個兒子都送入了軍隊(duì)，參加了革命事業(yè);在幾個兒子都犧牲了的情況下，她自己又毅然決然地參加了革命工作，并英勇獻(xiàn)身。這個偉大的母親、偉大的革命者的事跡深刻地影響著我、感動著我。
被紅軍成為“紅軍阿姆”的李梨英在幾個兒子在革命中壯烈犧牲后，她放棄了黨安排她去南洋的機(jī)會，堅決地?fù)?dān)任起了救助傷員的工作，為了革命工作做出了重大的貢獻(xiàn)。她說的“我走的是革命路，不是南洋路”時刻回響在我的耳邊。
中國的無產(chǎn)階級革命者彭湃，毅然放棄富庶的生活，用實(shí)際行動解決農(nóng)民兄弟貧困生活，點(diǎn)燃了海陸豐農(nóng)民運(yùn)動的烈火，帶領(lǐng)海豐的農(nóng)民運(yùn)動與反動派進(jìn)行英勇斗爭，并英勇犧牲。
通過紀(jì)錄片，我們看到了在革命戰(zhàn)爭時期，特別是抗日戰(zhàn)爭時期，眾多的共產(chǎn)黨人為了驅(qū)除侵略者、為了人民過上幸福的生活，為了保衛(wèi)人民群眾的生命拋頭顱、灑熱血;我們也看到了，眾多的人民群眾為了掩護(hù)、救治革命者，而付出了鮮血甚至生命?？梢哉f，正是因?yàn)橛辛诉@些敢于犧牲的革命者和勇于奉獻(xiàn)的老百姓，才換來了我們今天的幸福生活。因此，人民群眾，是我們事業(yè)發(fā)展的基石。
看完紀(jì)錄片后，我的心情久久不能平靜。眾多的英雄事跡感染著我，也激勵著我。我是一名教師，是一名學(xué)校教學(xué)工作的管理人員，在這個平凡而偉大的工作崗位上，如何做好工作呢?
首先，必須全面準(zhǔn)確把握群眾路線的深刻內(nèi)涵和基本要求，要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念，樹立先進(jìn)的教育思想，因時、因人、因勢利導(dǎo)，因材施教。要注重教書育人，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，讓學(xué)生掌握一技之長。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)科研意識和改革意識，積極參與教研改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識，在工作和實(shí)踐中與同進(jìn)成長，在學(xué)生的前面，主動進(jìn)行教育教學(xué)改革，成為教改的先行者、示范者。
其次，真心做人。做人是做事的基礎(chǔ)，沒有一個好的人格品
質(zhì)，不論從事哪個行業(yè)，都將失去起碼的條件。我要樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀和道德觀，堅定共產(chǎn)主義信念，為學(xué)生辦好事、辦實(shí)事。這樣，我們做人才會有充足的“底氣”，做事才硬氣。然后，應(yīng)以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則。凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染。
最后，要有奉獻(xiàn)精神，甘愿吃虧，樂于吃苦。不能總是想著自己的一畝三分地，不愿意付出，挑輕掂重，遇到困難就躲。我們是學(xué)校的一分子，我們要時刻想著學(xué)校，想著學(xué)生，主動工作，熱愛工作。
總而言之，作為黨員教師，通過學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步堅定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)校中心工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。
今天例會結(jié)束后，支部組織黨員進(jìn)行觀看和學(xué)習(xí)電教片《基石》?！痘冯娊唐瑢V大黨員、干部和入黨積極分子進(jìn)行理想信念教育的重點(diǎn)教育片，是開展社會主義核心價值體系宣傳教育的優(yōu)秀電視片。觀看中，片中一個個有影響力的典型事跡和人物讓全體黨員教師深受啟發(fā)，并從中得到深刻的啟迪，對本人來講起到一個很好的教育作用。
作為一名黨員教師，我要結(jié)合自身工作實(shí)際，認(rèn)真查找不足之處，從現(xiàn)在做起，進(jìn)一步增強(qiáng)為黨和人民的教育事業(yè)不懈奮斗的自覺性和堅定性，扎根松熹，獻(xiàn)身教育，努力在自己平凡的崗位上做好本職工作，爭作為學(xué)生服務(wù)的表率、勤奮敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，為松熹的教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
這次觀看《基石》，讓我清醒的認(rèn)識到自身必須再次認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義，學(xué)習(xí)教育科學(xué)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。把理想信念融入到平凡的工作中，重要的是行動和實(shí)干，要充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。人活著要有目標(biāo)，有了目標(biāo)，才會有奮斗的激情。德才兼?zhèn)洌⒁鉃槿藥煴?，努力使自己成為具有高尚的思想境界和道德品質(zhì)、知識淵博、懂得教育規(guī)律的教育工作者。忠誠社會主義教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，有正確的教育思想，對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，對全體學(xué)生負(fù)責(zé)，愛生育人。教師不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者，也是學(xué)生思想品格的引路人。按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容的要求，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，努力完成教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保質(zhì)保量地充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，扎扎實(shí)實(shí)地完成每課時、每單元的教學(xué)要求。勇于改革，銳意進(jìn)取，積極進(jìn)行各種教育教學(xué)改革的實(shí)踐，不斷探索，不斷總結(jié)，有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造，開拓前進(jìn)，不斷提高教育和教學(xué)質(zhì)量。服從分配，團(tuán)結(jié)同事，互教互學(xué)，堅持正義，少說空話廢話，多干實(shí)事正事。適應(yīng)新時代教育的要求，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和文化修養(yǎng)。任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名新時代人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，創(chuàng)先爭優(yōu)，為黨的事業(yè)奮斗終身。
2月21日下午，按照組織的要求，學(xué)校組織教師集體觀看了黨的群眾路線教育專題片《基石》，重溫一個個可歌可泣的故事，這些歷史的鏡頭深深的震撼著我的心靈。為了黨的革命事業(yè)，我們的人民群眾和黨員拋頭顱、灑熱血，為了更好的履行一個黨員的職責(zé)，我們的黨員干部不惜用自己的生命去踐行“為人民服務(wù)”的群眾路線。
這一切離我們并不遠(yuǎn)，他們的熱血都灑在了我們腳踏的這片南粵大地，澆灌著每一朵木棉花。今天我們美好的生活，舒適的工作環(huán)境，享受著改革開放的成果，都是無數(shù)先烈用鮮血和生命換來的。在當(dāng)前“貫徹落實(shí)群眾路線”活動中，作為一名教師黨員，我們也應(yīng)該用自己的行動去踐行一個黨員的神圣職責(zé)，全身心的投入教學(xué)教改中，投于學(xué)生的教育中。
首先，必須全面準(zhǔn)確把握群眾路線的深刻內(nèi)涵和基本要求，要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念，樹立先進(jìn)的教育思想，因時、因人、因勢利導(dǎo)，因材施教。要注重教書育人，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。
其次，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，讓學(xué)生掌握一技之長。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)科研意識和改革意識，積極參與教研改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識，在工作和實(shí)踐中與同進(jìn)成長，在學(xué)生的前面，主動進(jìn)行教育教學(xué)改革，成為教改的先行者、示范者。
最后，要有奉獻(xiàn)精神，愿意吃苦，樂于吃苦。不能總是想著自己的一畝三分地，不愿意付出，挑輕掂重，遇到困難就躲。我們是學(xué)校的一分子，我們要時刻想著學(xué)校，想著學(xué)生，主動工作，熱愛工作。
總而言之，作為黨員教師，通過學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步堅定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)校中心工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。