幼兒園小班讀書筆記與心得

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好的心得可以幫助人們積累經(jīng)驗,從而更好地應(yīng)對困難和挑戰(zhàn)。下面給大家整理一些幼兒園小班讀書筆記與心得,方便大家學(xué)習(xí)怎么寫幼兒園小班讀書筆記與心得。

幼兒園小班讀書筆記與心得篇1

我閱讀了《幼兒園教育的50個細(xì)節(jié)》一書,該書系統(tǒng)闡述了現(xiàn)代幼兒教育中一些實例,讀后感觸很深,加深了對兒童教育的理解。

世界上沒有兩片完全相同的葉子,世界上沒有兩片完全相同的兒童。每個兒童都有自己不同于他人的個性,有自己的個性發(fā)展?jié)撃芘c優(yōu)勢,這就要求我們應(yīng)做到的地方。

讀過這本書,我更進(jìn)感受到,要想做好一名合格的幼兒教師,我們必須要進(jìn)一步地了解到兒童的內(nèi)心世界,在文化世界中每一個兒童又是獨特的存在。這正指導(dǎo)了我們的教育教學(xué)工作,兒童的教育也應(yīng)該是整個教育世界中獨有的奇葩,在教育過程中每個兒童應(yīng)受到尊重,獲得應(yīng)有的地位和權(quán)利。作為一個真正關(guān)注兒童生命的教師,也應(yīng)懷著一顆充滿柔情的愛心去撫育兒童茁壯成長。

蒙臺梭利有一個十分明確的主導(dǎo)教育思想—尊重孩子。她認(rèn)為:“兒童具有人類所未知的能力,能夠把人們引向光輝燦爛的未來。如果我們想建立一個嶄新的世界,那就應(yīng)當(dāng)把發(fā)展這些隱藏的潛能視為教育目標(biāo),兒童是人類的創(chuàng)造者,社會必須重視兒童,承認(rèn)兒童的權(quán)利,滿足兒童的需求。”大部分人的兒童觀,沿襲了幾千年來根深蒂固的觀念,它看不起兒童,認(rèn)為兒童與成人相比,最明顯的特征就是無知。于是,需要不辭辛苦地把成人世界的知識、技能教給兒童,必然使兒童過一種小大人的生活,很有趕魚出水,趕鴨子上架的味道。于是相應(yīng)的教育便是,成人自居為真理的擁有者、價值的評判者,因而他也是治理上的獨裁者。他可以操縱于左右兒童,可以對兒童頤指氣使,甚至可以體罰兒童,強(qiáng)行把成人世界的東西搬到兒童腦瓜里去。由于不了解兒童,只是將成人的東西硬塞給兒童。成人看似積極的、忙碌的,但實際上收效甚微,甚至破壞了兒童的發(fā)展?jié)撃堋和黄扔浾b不感興趣的東西,他是被動的沮喪的學(xué)習(xí)者。但是,成人并沒有意識到是他們的盲目無知導(dǎo)致了兒童跟成人的沖突,從而阻礙了兒童心理的正常發(fā)展。

所以,對于我們老師來說,我們教師必須去掉自己內(nèi)心的傲慢和發(fā)怒等壞脾性,使自己沉靜、謙虛和慈愛。應(yīng)該尊重兒童,理解兒童,與兒童建立一種新的關(guān)系,引導(dǎo)兒童自己去進(jìn)行活動。我們應(yīng)該對兒童進(jìn)行觀察,對兒童的困境進(jìn)行反思,并提供必不可少的幫助和指導(dǎo)。

幼兒園小班讀書筆記與心得篇2

你喜歡閱讀嗎?如果你曾經(jīng)不喜歡,那么你希望自己的孩子喜歡閱讀嗎?這時候的答案百分百是肯定的。我也是肯定回答中的一員,為了讓孩子喜歡閱讀,我從女兒兩歲半開始了親子共讀的課程,其中的樂趣和收獲太多太多。人的一生離不開閱讀,而親子共讀是父母給子女最有價值與最有效的教育方式,并且可以培養(yǎng)小孩終身學(xué)習(xí)的樂趣。

親子閱讀的方法很重要:

1、時機(jī)的選擇:親子閱讀一般安排在睡前是最好時機(jī),那時候是孩子內(nèi)心最脆弱最需要溫暖安慰的時候。我家現(xiàn)在每晚安排在八點半開始讀書時間,以前也有流連電腦前而偷懶的時候,事后總是很內(nèi)疚,現(xiàn)在即使孩子作業(yè)再多自己再累,也會平靜下來躺在孩子的身邊,在睡前給她講一段故事,讓孩子放松心情進(jìn)入甜美夢鄉(xiāng)!

2、讀物的選擇:圖畫書是很好的選擇?,F(xiàn)在的孩子接觸的信息多,隨時隨地有自己的思想,甚至?xí)幸恍┠娣础_@時,你光給他說道理,也許他根本就聽不進(jìn)去。我覺得有一種很好的方式就是帶她去閱讀故事書,因為在閱讀過程中善惡美丑會讓孩子慢慢領(lǐng)悟。

3、方式的選擇:要注意閱讀過程中的互動性。有些孩子喜歡的故事,多讀幾遍就熟悉了,讓孩子參與進(jìn)來,我們盡量的用不同的聲音來扮演故事中的角色,以提高孩子的閱讀興趣。

4、品細(xì)節(jié):遇到精彩的章節(jié)或段落,孩子往往會提出“再讀一遍”的要求,有時甚至要求讀上很多遍,家長應(yīng)該抓住難得的機(jī)會,與孩子一道“品細(xì)節(jié)”、“品人物”。品的過種中有交流,并讓他學(xué)會時機(jī)運用。

5、找毛?。号畠荷弦荒昙壓髣倓偨佑|漢語拼音,很有興趣,這時在閱讀前就交給她一個任務(wù),找媽媽讀書過程中拼音不準(zhǔn)的地方。這樣孩子聽得更認(rèn)真了,每晚都很較真的為媽媽找到好幾處讀錯的地方,家長要虛心改正,讓孩子跟你學(xué)會正確處理錯誤的方法,同時也給孩子以自信還可以培養(yǎng)她細(xì)心讀書的好習(xí)慣!

人類是追逐樂趣的,假如兒時很少體驗閱讀的樂趣,當(dāng)他們長大后就會視閱讀是件“無趣”的苦差事,然后這項天賦的秉性就會慢慢逝去。因此,父母應(yīng)該早點啟發(fā)孩子對閱讀的樂趣。親子共讀越早開始,越容易執(zhí)行,效果也越好。父母千萬別懼怕挑戰(zhàn)小孩的潛在能力。親子共讀永不嫌晚,今晚就陪孩子在床邊說故事吧,就是少喝一杯茶少抽一支煙的時間!

幼兒園小班讀書筆記與心得篇3

最近,我認(rèn)真閱讀了安奈特.L.布魯肖的《給教師的101條推薦》捧讀此書,給我很多收獲,帶給我教學(xué)上許多推薦,在原先教學(xué)中的許多疑慮一下煙消云散,里面收入了101個教育小故事,涉及教育的各個方面,有教師教育孩子的心得,有課堂上意外發(fā)生后的隨想,有轉(zhuǎn)變觀念的.體會,有關(guān)愛孩子的收獲……

讀著書中的故事,我不由聯(lián)想到了自我,如果我遇到了類似的狀況,我會如故事中老師一樣對待如此的學(xué)生嗎?當(dāng)意外發(fā)生時,當(dāng)學(xué)生的行為已經(jīng)超越了底線,我會如何呢?我會和故事中的老師一樣一笑了之,靈活的對付,還是會大發(fā)雷霆,以自我的威嚴(yán)壓載學(xué)生個性的閃現(xiàn)?我不得而知,但是我已經(jīng)在慢慢轉(zhuǎn)變我自我,慢慢融入到孩子們中間,成為他們最為可親的朋友。

讀過此書,我印象最深的是最后一章節(jié):不要放下任何一個孩子。

其中講到“優(yōu)秀的老師,讓差生變好,讓好生更優(yōu)秀。學(xué)生失敗的同時,我們也失敗了?!狈词∽晕遥宜痰陌嗬锊钌^多,每次上課他們都會思想開小差,跟不上進(jìn)度,久而久之,他們就成了我的眼中釘,肉中刺,輕者無視他們的存在,重者懲罰他們,此刻想來感到很慚愧,每個人都有自我的一技之長,都有自我的分工,自我的生存方式,何必強(qiáng)求十指一樣長呢?

我們作為教師,不是只培養(yǎng)參天大樹,而是讓每朵小花都開得燦爛。他愛音樂,就讓他成為一名音樂家。他愛美術(shù),就讓他成為一名小畫家……那樣,我們才真正做到因材施教,為了一切學(xué)生。

幼兒園小班讀書筆記與心得篇4

《幼兒園教育的50個細(xì)節(jié)》這本書是圍繞著幼兒園教育實踐中的細(xì)節(jié)問題展開講解,全書并50個細(xì)節(jié)以案例的形式呈現(xiàn),從語言運用、非語言行為、教學(xué)探索、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、因材施教和處理突發(fā)事件這六個不同的側(cè)面來反映幼兒園教育中需要引起高度關(guān)注的一些具有典型性的語言和行為。這本書很貼近我們的實際工作中實際會發(fā)生的事,我迫不及待的想把這本書看完并能從中有所共鳴和發(fā)現(xiàn)。

我對書中印象最深的是處理突發(fā)事件中“從滑梯上被推下來的孩子”的細(xì)節(jié)描述。書中深入淺出地剖析了之所以會發(fā)生安全事故,一方面與幼兒沒有建立起良好的集體生活規(guī)范有關(guān),另一方面也與老師在安全管理與教育上做得不到位有關(guān)。是啊!在幼兒園教育實踐中,安全問題是最令教師們擔(dān)心的,特別是班里有比較調(diào)皮的幼兒,如何讓他盡快適應(yīng)集體生活,以及如何在集體生活中逐漸規(guī)范他的行為習(xí)慣,是我們應(yīng)首先要考慮的問題,只有這樣才能預(yù)防突發(fā)的安全事故發(fā)生。事實證明:常規(guī)培養(yǎng)和安全有著密切的關(guān)系。還有在書中讓我感觸最深的就是面對“寧死不屈”的孩子,現(xiàn)在的小孩大多數(shù)都是獨子,集很多人的關(guān)心于一身,所以很容易會養(yǎng)成我行我素,我什么都是對的,我就是想這樣,我愿意等等的一些他認(rèn)為很對的一種心態(tài)和做事方式。這本書能很直接的分析出,這類小孩是具有超乎一般孩子的獨立性和自尊心。而這種自尊心是家長所寵溺出來的。作為幼師,首先我們從心里里面接受這類與眾不同的小孩,并應(yīng)該和家長一起配合努力,來滿足這類孩子爭強(qiáng)好勝的心理,并找準(zhǔn)時機(jī)對他們加以引導(dǎo)。從細(xì)節(jié)入手,這也是我們拉近與幼兒心里距離的好方式,能讓我們理解幼兒的情感所需,并且身教重于言教,榜樣的力量是無窮的。教師的榜樣示范無疑會對這類幼兒起到潛移默化的作用。

在這本書中最讓我感動就是老師身上有媽媽的味道,這是一個令人怦然心動、心驚膽顫的故事。這位老師得到了一個孩子對老師的最高稱贊,正是因為這位老師對貝貝的關(guān)注,用心的了解和真心的關(guān)愛,讓在受到媽媽去世的痛苦中,慢慢走出來的貝貝,重新感受到了媽媽般的關(guān)愛,我相信我也能做到,幼師不僅要教幼兒知識和技能,更多的是讓每一個幼兒伴著愛的滋潤健康的成長。我們都應(yīng)該做個有媽媽味道的老師。

辛勤的汗水,澆灌出五彩斑斕;甜美的心泉,哺育出希望無限。幼兒的心靈是清純而敏感的,我相信在以后的工作中我更能很好的勝任這份工作,用真誠的心,滿滿的愛,懷一顆家長之心,盡一份教師之責(zé),讓我們的幼兒健康快樂的科學(xué)成長!

幼兒園小班讀書筆記與心得篇5

老師們!蘇聯(lián)當(dāng)代著名教育家蘇霍姆林斯基是一位具有30多年教育實踐經(jīng)驗的教育理論家。他寫的《給教師的推薦》一書中共談了一百條推薦,讀著此書,就好像有一位智者站在你面前,他循循善誘,給我排解煩惱,給我指點迷津,又猶如一位和藹可親而又博學(xué)的老人,在我遇到困難的時候及時給我以幫忙,讓我充滿信心……

書中每一條談一個問題,有生動的實際事例,也有精辟的理論分析,很多都是蘇霍姆林斯基教育教學(xué)中的實例,娓娓道來,有益于教師開闊眼界,提高水平。書中眾多理論對我影響深遠(yuǎn),其中給我印象最深的是第二條“教師的時間從哪里來?一晝夜只有24小時”。一看著題目我就被深深吸引了。是啊,我們經(jīng)常聽到老師們這樣談?wù)摗拔颐?,沒有時間啊?!逼綍r我也經(jīng)常這樣地抱怨。一晝夜只有24小時,每一天在單位工作的時間只有8小時,而且這8小時是排得滿滿的:備課、上課、批改學(xué)生的作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)潛力比較差的學(xué)生、還要時常接待家長、處理學(xué)生之間發(fā)生的摩擦,另外搞好班級的環(huán)境布置,完成大隊部的工作等等,已經(jīng)是有點應(yīng)接不暇,更何況此刻還要抽出時間來搞科研;晚上回到家還要忙著家中瑣碎的事情。那么教師的時間到底從那里來呢?帶著這個問題與煩惱我仔細(xì)閱讀了這一章節(jié)。書中寫到:每一天不間斷地讀書,跟書籍結(jié)下終生的友誼。潺潺小溪,每日不斷,注入思想的大河。讀書不是為了應(yīng)付明天的課,而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求。如果你想有更多的空閑時間,不至于把備課變成單調(diào)乏味的死摳教科書,那你就要讀學(xué)術(shù)著作。

對啊!這段話發(fā)人深省,讓我從本質(zhì)領(lǐng)悟了一些教育技巧的奧秘。我不就應(yīng)總是抱怨沒有時間,抱怨事情太多,我應(yīng)當(dāng)在自我所教學(xué)的語文這門學(xué)科中,使學(xué)校教科書里包含的那點科學(xué)基礎(chǔ)知識,成為入門的常識。在科學(xué)知識的大海里,我所教給學(xué)生的教科書里那點基礎(chǔ)知識,應(yīng)當(dāng)只是滄海一粟。明白了這些道理,一切抱怨都拋到了一邊。書中所舉的那個歷史教師的例子就是最好的證明。他的成功之處就是用他的終身的時間在擴(kuò)大自我的知識海洋,持之以恒地提高自我的教育技巧。教師的時間問題是與教育過程的一系列因素密切相關(guān)的。教師進(jìn)行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河,要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。怎樣使這些小溪永遠(yuǎn)持續(xù)活力,有潺潺不斷的流水,這是我們安排時間時就應(yīng)首先思考清楚的!

古人云:“開卷有益”。常讀書和常思考,會使我們勇于和善于對自我的教育教學(xué)作出嚴(yán)格的反省和內(nèi)省,既不憚于正視自我之短,又要努力探究補(bǔ)救途徑,更要擅于總結(jié)自我的或同行的成功經(jīng)驗,從中提煉出可供借鑒的精華,為理論的突破夯實根基。讀《給教師的推薦》,我想對自我及老師們說一句:讀書,能使你的知識變得更豐富,若干年以后,“教科書在你眼里看來就淺易得像識字課本一樣了”。

幼兒園小班讀書筆記與心得篇6

在一次課外活動中,我在幼兒園的過道里看到這樣一句話:“藝術(shù)教育?!蔽伊⒓绰?lián)系了我們系開設(shè)的藝術(shù)教育課程。說實話,我不是很精通。但此時此刻,我必須下定決心。我必須努力學(xué)習(xí)。我們可以在幼兒園找到無形的快樂,藝術(shù)教育在孩子眼里也是一種無形的快樂。他們一聽到音樂,就可以跟著音樂跳舞,享受音樂帶給他們的不同感受。父母和老師都有一個共同的目標(biāo):讓孩子在學(xué)習(xí)中享受無盡的快樂。很多幼兒園的老師都在感嘆:如果每個家長都學(xué)點學(xué)前教育就好了!所以無論從事什么樣的行業(yè),我們都是很幸運的。我們在學(xué)校學(xué)過關(guān)于幼兒教育的課程,可以不虧不賺。

現(xiàn)在想和大家談?wù)剬嵙?xí)期間的感受。

除了我,我們?nèi)サ膶嵙?xí)都是幼教系的。發(fā)自內(nèi)心的說:我覺得壓力很大,因為我還在用一張白紙給幼兒園,對他們來說,就像給我們聲樂的學(xué)生唱一首歌,給我們舞蹈的學(xué)生跳舞。那是小菜一碟。第一個月,我被分到全校最年輕的一個班,2班,2到3歲。起初,我不知道如何給他們上課。既然不知道怎么入手,那就是看著學(xué)著記著原班主任的形式和選材。漸漸的我發(fā)現(xiàn)自己在課堂思維上有了一定的過程,結(jié)合他們的接受能力和發(fā)展水平,我從生活中找到素材成為課堂內(nèi)容。準(zhǔn)備——課,總結(jié)——課,在這個過程中,感覺自己在教學(xué)上有了一些進(jìn)步??赡芪冶扔捉痰耐瑢W(xué)需要再接再厲,但是我在成長,所以我很開心。當(dāng)然,每一次長大,我都要感謝那些信任我、指引我的老師。

很多人問我,你喜歡當(dāng)幼師嗎?當(dāng)幼兒園老師開心嗎?你覺得當(dāng)幼師有價值嗎?幼兒園老師在大多數(shù)人眼里都是保姆。你愿意接受他們嗎?當(dāng)時覺得這些問題太搞笑了。職業(yè)有高有低?如果有,什么樣的職業(yè)比較貴?什么樣的職業(yè)便宜?五一假期回來的火車上,遇到了我們現(xiàn)在正在討論的問題。聊天中突然聊到幼師。一個旅行者似乎看不起幼師的地位,說幼師是保姆,而幼教只是一個更好的名字。我理解他。我說這個:不管你怎么看幼師這個位置,如果大家都有你這樣的心態(tài),中國的學(xué)前教育怎么開展?你未來的孩子不用送幼兒園,國家要重視幼兒教育,直接上小學(xué)。會是什么樣子?在幼兒園實習(xí)期間,我有一種很深的感覺:孩子真的很幸福!每個父母都認(rèn)為孩子是財富。以這個兒童節(jié)為例:

六一快到了,孩子們都要上臺表演了。因為他們要統(tǒng)一服裝,班里每個孩子都要交服裝費。寫通知的時候,原班主任還在擔(dān)心家長會這么說,沒想到。父母交錢很積極,不多。

問一句話。去看演出的前幾天,班主任擔(dān)心自己沒有手化妝,就在qq群上貼出招聘啟事,家長們踴躍報名。從一些小事可以看出,幼師并沒有想象中的那么差。如果你是一名幼師,能教好每一個孩子,那么你就是一名偉大的幼師。如果你想向?qū)W前教育發(fā)展,請相信你的選擇。在校車上的時候,我和一個老師聊天。我這樣說:“我不知道我選擇了對還是錯?!彼@樣回答我:“你選擇的是沒有對錯,只要你能走下去。就說你喜不喜歡?!边@句話讓我受益匪淺,尤其是即將畢業(yè)的同學(xué)。當(dāng)然,我不能理解你對這句話的理解。

我不知道大家怎么看幼師,但我想說的是,以后無論從事什么行業(yè),都要有努力的精神,要有學(xué)好問問題的決心,要有對這個職業(yè)的奉獻(xiàn)精神。

希望我們在以后的學(xué)習(xí)中都能有充實快樂的一天。

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