又是一年植樹節(jié)，春風微蕩，氣溫回暖，湯頭小學西校部舉行“植樹節(jié)愛心活動”，活動的口號是“動動小手，讓花草樹木快樂成長”， 活動地點是操場東側花園。
下午第一節(jié)課，三五、四一全體同學在許學壯、趙艷偉、葛續(xù)超、朱孔奎老師的帶領下準時集合，教導處人員講解活動意義、注意事項、明確分工后，大家立刻分頭行動，好一派熱火朝天的勞動景象。
有的同學，滿花園里撿石頭、撿雜物，他們一絲不茍，非常認真，垃圾一桶桶的倒向外面的垃圾車。
有的同學，負責撿老師剪掉的花枝，一直跟著老師，及時將剪落的花枝放進垃圾桶，他們聚精會神，一點不落后。
有的同學，負責清理花園里的雜草，有的用手拔，有的用鏟子鏟，一棵棵的雜草慢慢的被清理掉。
有的同學，負責澆水，水桶大、離水管遠，他們走一半、歇一會，堅持著。
人多力量大，經過兩節(jié)課的時間，在老師和學生的齊心協(xié)力、辛勤勞動下，原本雜草叢生、沒有生機的花園，竟然大變了個樣，煥發(fā)神采、春意盎然。
在整理工具的時候，我看到了很多同學的手上、衣服上沾滿了土和泥，臉上、頭上流了很多的汗，有的同學的鞋被水泡濕了、手被樹枝扎破了，可是，同學們的臉上沒有一絲的難過，而是無比的興奮、無比的開心。
是呀，能力所能及的為大自然、為學校做點事，讓花草樹木快樂成長，讓校園環(huán)境干凈衛(wèi)生，每個孩子都發(fā)自內心的自豪和欣喜，迎風飄揚的少先隊旗下，孩子們的身影可愛而靈動。
又是一年植樹節(jié)，學生很辛苦，他們很快樂;又是一年植樹節(jié)，草園變花園，校園更美麗;又是一年植樹節(jié)，花兒長高了，學生長大了。
三月是美麗的季節(jié)，三月是充滿希望的季節(jié)。在這春暖花開的日子里，我們_幼兒園全體師生又一次迎來了一年一度的植樹節(jié)。為了讓孩子們積極參與植樹節(jié)活動，親身體驗勞動的樂趣，激發(fā)幼兒愛幼兒園、愛大自然的情感我們特意把“添一份綠色，多一份美好”作為植樹節(jié)活動的主題。
3月12日這一天，首先由保育主任利用間操時間通過談話、講解、發(fā)起倡議等方式激發(fā)所有幼兒參與活動的積極性。其次，在下午2：30，由各班教師采取多種方式開展不同主題的植樹節(jié)活動。
此次植樹節(jié)活動的有效開展具有“忙”、“樂”、“多”三個特點：
一、忙
1、針對_幼兒園場地有限的現(xiàn)狀，秦園長忙著與兩位主任探討研究如何搞好植樹節(jié)活動，把這一實踐活動作為開學傳統(tǒng)節(jié)日教育的重點工作之一。
2、保教主任忙著召集所有教師討論交流，意圖通過集思廣益的方式在各班開展適合各年齡段的不同主題的植樹節(jié)活動。
3、各班教師忙著制定本班植樹節(jié)活動方案，及時召開家長會，有效利用家長資源，為更好搞好本次活動做好充足的準備。
4、家長朋友們更忙，個個積極爭先，在他們的積極配合下，教室里花盆、可樂瓶、盛水器具、小鏟子、小種子、土豆、蒜…….各種種植所需真是應有盡有。
園里從上到下，里里外外都在忙，為了組織好本次植樹節(jié)活動忙得是不亦樂乎!
二、樂
植樹節(jié)活動應該說是“孩子們最快樂的植樹節(jié)”。因為快樂就掛在每個參與者的臉上，是那樣的欣喜，是那樣的幸福!園領導因本次活動的有效開展露出滿意的笑容;老師們?yōu)榘嗬锖⒆觽冊诨顒又械木时憩F(xiàn)而綻放笑容;孩子們呢!因在植樹節(jié)活動中為伙伴們的通力協(xié)作和用自己稚嫩的小手為綠化出一份力而樂在其中。
三、多
1、人數(shù)多
雖是開學最為忙碌的第一周，但在搞好穩(wěn)定幼兒入園工作的前提下，全體師生積極參與，人數(shù)眾多。
2、方案多
本次活動設計方案由園總方案和切合本班實際的不同主題子方案組成?？芍^是方案有總有分，細而多。
3、形式多。
孩子的年齡不同，參與活動的方式也各不相同。小班通過民謠欣賞、種植、澆水、參觀周圍綠色植物的方式進行;中班通過觀看植樹節(jié)活動視頻、合作栽種、成果展示的方式進行;大一班則通過講故事、多媒體學習了解樹與人類的關系、親手種植花籽等方式進行;大二班通過觀察圖片了解樹的種類、栽種及繪畫的方式進行。
4、收獲多
孩子們在植樹節(jié)活動中不僅了解到植樹節(jié)相關知識，掌握了種植的技能，而且學會了與同伴協(xié)作，收獲了友誼。更為重要的是在實踐中感受到了勞動給人帶來的快樂，激發(fā)了愛園愛大自然的情感。
總之，本次植樹節(jié)活動的組織是成功的。我園將借此活動總結經驗，找出過程中存在的一些不足，力爭把傳統(tǒng)節(jié)日教育工作做得更好，讓所有在園的孩子們在一次次閱歷中，多了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化內涵，在實踐活動中得到鍛煉，獲得成長，為今后人生全面而又健康的發(fā)展打下良好的基礎。
一、活動名稱：植樹節(jié)許愿活動
二、活動主題：綠色心愿，用心呵護，讓心愿和種子一起成長
三、活動目的：美化環(huán)境，保護生態(tài)環(huán)境;宣傳環(huán)保知識，提高大學生的環(huán)保意識;為校園增添綠色，讓生活更加美麗，植樹節(jié)活動策劃方案。
四、活動時間：3月12日(可以順延)
五、活動地點：魯東大學
六、活動對象：全體學生
七、活動內容：
1、以植樹節(jié)為契機，號召在植樹節(jié)這天種下一顆種子或樹苗，并且許下自己的心愿，把心愿寫在小卡片上插在盆里，還可以在花盆里埋下自己的時間錦囊，然后每天呵護種子發(fā)芽成長，讓自己的愿望和種子一起成長。
2、植樹節(jié)這天所有參與者手捧種有自己種子和心愿的花盆組成心形圖案，同時進行詩歌朗誦，朗誦結束后攝影留戀。借此號召大家簽署環(huán)保協(xié)議。
八、活動安排：
1、與商家取得聯(lián)系，爭取贊助經費。
2、制作看板介紹有關植樹節(jié)的知識，普及環(huán)保知識，以及宣傳此次活動。
3、在餐廳門口發(fā)放宣傳單
4、現(xiàn)場征集報名參加者，到大一各班走班宣傳征集。
5、統(tǒng)計參加人數(shù)及資金
6、購買種子(樹苗)花盆，制作環(huán)保倡議橫幅，邀請電臺或信息部。
7、到活動現(xiàn)場集合參與者，布置現(xiàn)場。
8、組織參與者組成心型圖形，寓意綠色心愿，用心呵護。
9、發(fā)動同學在環(huán)保協(xié)議上簽名。
10、攝影留戀。
九、人員配置
外聯(lián)部負責聯(lián)系花卉市場，爭取贊助。
宣傳部負責發(fā)放宣傳單、走班等宣傳活動
編輯部負責制作宣傳海報
組織部負責訂制橫幅、指揮組織參與者組成心型，以及維持秩序。
其他人員負責詩歌朗誦。
今天，是一年一度的植樹節(jié)，我們六年級生來到公園植樹。來到公園，那的景色不是一個“美”字就能夠形容得了的：桃花含苞欲放，柳樹綠柳垂掛，再加上清清的河水，好一幅美麗的春景圖啊!。?
不一會兒，老師帶領我們取了桂花樹苗，來到一塊還沒開墾的土地上，只見這兒沒有樹，只有綠油油的菜田和剛剛探出黃色的小腦袋的油菜花。我們每個人先選好一塊地，便開始了植樹了。我對著畫好的圈圈猛的一挖，坑要挖得能把整個樹根放進去，但是挖坑畢竟不是件簡單的事。在挖坑的過程中，我們挖到了一個大石塊，經過同學們的齊心合力終于把石頭搬走了，坑也挖好了。然后我們就將樹苗插進去，扶直了，便開始培土，土不能太緊，但也要填實，這樣水才能滲到根部。我們將坑填成一個小丘的樣子，再把水澆上去了。樹終于栽完了，我們種得那一排排樹，手拉著手，好像在跟我們說再見。植樹是為大地做一次美容，真有意思啊!?
3月12號的植樹節(jié)即將臨近，所有的人都開始宣傳保護樹木、植樹造林的理念。
我們的綠化應該是全面的綠化，而不是甲地搞綠化，把乙地的樹移到甲地，正如象山縣一位小學生在作文中把這種現(xiàn)象叫做綠化的農轉非。他在調查后發(fā)現(xiàn)，原本在數(shù)十年農村長得好好的樹，有的`移到城市后死了，人挪活，樹挪死，這也是一種形式主義，這邊綠了，那邊禿了，這是在糟蹋綠化，值得深思。
在綠化中當然也有不和諧的音符，濫砍濫伐、毀林事件時有發(fā)生，有些單位未經審批就把樹鋸掉，有些商店認為樹木遮蔽了店面，就自作主張鋸去行道樹，有的把樹干當作搭建涼棚支撐，有的在樹枝樹干拉上一條繩子涼曬衣服被子，更有人在樹旁生起爐子經營早點快餐，樹木受此折磨，以至萎縮縮死亡，令人痛心不已。
砍伐樹木的壞處很多。大家都知道樹木可以循環(huán)二氧化碳，如果大量砍伐樹木，樹木的數(shù)量就會急劇減少，我們呼出的二氧化碳無法得到循環(huán)。茂密的樹木可以阻擋沙塵暴，前兩年北京遭遇沙塵暴，整個城市被沙子所籠罩這也是因為缺少樹木的保護所造成的。
我希望每個人都能保護樹林、保護樹木，讓都市的生活添一分綠色!
暖風習習，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。為響應國家植樹綠化的號召，使學生充分了解有關樹木的知識，了解植樹節(jié)的來歷及其遠大意義;進一步了解樹木與人類的密切關系，提高學生保護樹木花草的責任感;增強愛護樹木的能力，我校特將3月10日——16日定為“綠化周”，組織了“爭做綠城小衛(wèi)士”植樹節(jié)活動。在活動中，我們要求學生做到：
1、了解植樹節(jié)的來歷及意義，以班為單位，圍繞愛樹、護樹，進行樹類知識講座;
2、利用周末對本學校及自己所居住的小區(qū)進行一次自發(fā)的愛樹護綠行動，為小樹澆水、施肥，除雜草等;
3、低年級學生可進行“我和小樹共成長”主題繪畫大賽;
4、中年級學生可創(chuàng)作愛樹護綠標語，制作標語牌;
5、高年級學生可上網(wǎng)了解樹類知識及相關內容，進行一次樹類知識調查，在班內進行匯報交流。
3月10日，全校以班為單位舉行了一次以植樹節(jié)為主題的班隊活動，深化學生的思想意識，明確此次活動的要求;
3月7日，各班老師號召學生利用周末搜集、了解有關樹木的知識、植樹節(jié)的來歷及其遠大的意義;
3月12日，一年級各班的小學生一大早就捧著自己在家中精心繪制的關于種植小樹的畫交到了各班老師手中，各班班主任將選出的優(yōu)秀作品張貼于本班墻壁，營造綠化氛圍;五年級的學生利用美術課，集體設計創(chuàng)作了十幾條愛苗護綠標語，不僅語言凝練，而且制作精美;
下課后，在老師的帶領下，同學們饒有興致地將這些標語小心翼翼地懸掛于校內外的花草樹木上，以提醒師生及行人：要愛護花草樹木!將整個活動推向高潮的是六年級學生集體給小樹苗澆水活動：12日下午，六年級的學生從家里帶來水桶、灑水壺、鐵锨等勞動工具，以小組為單位分別為校園內、外的綠化花草澆水、松土，場面熱火朝天。
恰逢此時，天降甘霖，有同學幽默地說：“老師您看，我們給小樹苗澆水，老天也給我們澆水了!”澆過水的花草仿佛更加鮮綠，為學校又增添了一道春天的風景。傳的文章，希望能給您幫助
此次植樹節(jié)活動，加深了我校師生的環(huán)保意識。大家都積極地行動起來，為了保護地球母親，為了美化綠城__，也為了美化我們的校園，貢獻自己的力量!
暖風習習，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。為響應國家植樹綠化的號召，使學生充分了解有關樹木的知識，了解植樹節(jié)的來歷及其遠大意義;進一步了解樹木與人類的密切關系，提高學生保護樹木花草的職責感;增強愛護樹木的本事，我校在3月12日——16日定為“綠化周”，組織了“愛家鄉(xiāng)青山綠水護安丘碧水藍天”植樹節(jié)活動。
一、健全機構組織，加強監(jiān)督。
學校成立了由校長為領導組長，具體布署和實施植樹節(jié)活動。做到分工明確，職責到人，目標一致，互相協(xié)調，確?！皭奂亦l(xiāng)青山綠水護安丘碧水藍天”活動有序開展。
二、加強宣傳，提高認識。
為了使“愛家鄉(xiāng)青山綠水護安丘碧水藍天”活動人人皆知，學校加大了活動的宣傳力度，經過3月5日國旗下講話向全體少先隊員宣傳環(huán)保知識，提出倡議，發(fā)出號召：珍愛綠色，珍愛我們共有的家園;利用主辦宣傳櫥窗、黑板報、主題班會課開展學習“植樹節(jié)口號標語”和圍繞“愛家鄉(xiāng)青山綠水護安丘碧水藍天”開展主題班會活動，等來大力宣傳本次工作的重要性和必要性。經過開展“愛家鄉(xiāng)青山綠水護安丘碧水藍天”活動，全體師生認識到綠色與個人、學校、家庭和社會息息相關，激發(fā)師生共同參與綠色行動，保護美麗家園行動中來，營造播種綠色，播撒禮貌的學校。
三、落實組織，開展以植樹節(jié)為主題的專題系列活動。
(一)各年級中隊主題活動
1、3月12日，三、四年級圍繞愛樹主題，進行樹類知識講座。有平臺的班級利用網(wǎng)上資源向學生介紹樹的知識;沒有平臺的班級，班主任則帶隊員到操場綠化對他們實行實地實物講解樹類知識。
2、3月13日至14日，三至六年級各輔導員組織隊員開展以“植樹節(jié)”為主題的黑板報活動，資料都是以關于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關植樹節(jié)的活動”為主。孩子們充分精心設計，仔細查找資料，編辦出了一期版面精美，資料豐富的黑板報。
3、3月15日至16日，三至六年級還圍繞“愛家鄉(xiāng)青山綠水護安丘碧水藍天”主題，以愛護樹木、保護環(huán)境為主，撰寫了觀察日記和作文。
經過這次活動使少先隊員進一步了解了植樹節(jié)的意義，明白了愛護花草樹木的重要性，加深了我校師生的環(huán)保意識。進一步加強了學生的思想道德建設。今日在孩子的心里播撒下綠色的期望，明天他們就能在保護自然中收獲幸福。
(二)全校主題活動——“我為校(家)園穿新衣”
1、“我為學校穿新衣”大掃除活動。
結合學雷鋒活動，我校還開展“我為學校穿新衣”大掃除行動，各中隊輔導員組織學生清除本班環(huán)境衛(wèi)生和學校衛(wèi)生死角，給學校的綠化帶澆水、捉蟲、拔草等。清潔過的學校更加美麗，澆過水的花草仿佛更加鮮綠，學校仿佛又增添了一道春天的風景。
2、“我為家園穿新衣”植樹活動。
3月12日的中午，我校全校師生行動起來，在學校植樹領導小組的指導下，我們發(fā)動每一個班級在課室里設有一個“自然生態(tài)”角，把綠色帶進課室，帶進課堂，帶進生命。
經過這次活動使全校師生進一步了解了植樹節(jié)的意義，明白了愛護花草樹木的重要性，加深了我校師生的環(huán)保意識。為了保護地球母親，為了美化綠色學校，大家都進取地行動起來，貢獻自我的力量!今日在孩子的心里播撒下綠色的期望，明天他們就能在保護自然中收獲幸福。
目標：
1.通過講講、看看、玩玩、種種等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的認識，了解樹木與人類的關系。
2.鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。
準備：
1.制作好樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件
2.自制常見樹小紙牌人手3—4張
3.植樹的工具，在幼兒園內開辟種植角，備好柳樹枝段。
設計思路：
從小對幼兒進行環(huán)保教育，是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn)，活動設計擬在讓幼兒認識自然物，了解自然與人類的關系，頌揚人類改造自然、保護自然，通過觀看樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件，把幼兒認知、情感、行為貫穿于各種活動中，讓幼兒采用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界，運用觀察、談話、種植、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培養(yǎng)幼兒的思維能力。
過程：
一、講樹
1.觀看“風沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”,多媒體課件，了解風沙對人類的危害。
2.引導幼兒重點討論：如何來避免風沙帶來的災難呢?在討論的基礎上，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙，避免及或減少風沙造成的災害。
3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。
二、夸樹(植樹對人類的益處)
觀看樹木與人類關系并結合多媒體課件討論，植樹對人類的益處：凈化空氣、調節(jié)氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。
三、玩樹牌
幼兒每人3——4張小紙牌，上面繪有各種已認識的常見樹木。幼兒自由結伴，兩人一組玩樹牌。
玩法：
雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張數(shù)牌就歸講者所有;講錯了，就有對方講。如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。
四、種樹
1.激發(fā)幼兒參與種樹的興趣
帶領幼兒去園內的種植角，讓幼兒說說如何種植“柳樹”
(1)種植工具
(2)種植方法
2.幼兒種植，老師巡回指導，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。
3.插上小標志，便于日后負責照看和護理。