中學(xué)生的心得感悟怎么寫

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中學(xué)生的心得感悟怎么寫篇1

在這五天里。我們真正的向成長邁出了一大步,在這里我先要感謝辛勤教導(dǎo)我們的教官,和頂著炎炎夏日鼓勵(lì)我們的班主任,還有陪著我共同奮戰(zhàn)了五天的全體同學(xué),是你們的那份信任、期待與熱情使我圓滿的完成了這五天的軍訓(xùn),但是我會(huì)用這份信任與熱情一直鞭策著我。

在這五天的軍訓(xùn)中,我們每天從早到晚都猶如車輪一般滾動(dòng)著,而我們集體中的每一個(gè)人都好比這車輪上的滾軸,倘若有一個(gè)人松懈下來,那么車輪將會(huì)滾動(dòng)的很慢,甚至停下來,所以我們每一個(gè)人都必須竭盡全力,雖然我們每一個(gè)人都很疲勞了,但是我們?nèi)栽谂?,不惜“遍體鱗傷”。

很幸運(yùn),我們的車輪一直在滾動(dòng),雖然速度有時(shí)會(huì)很慢,但是它仍在滾,因?yàn)槲覀兩砩霞缲?fù)太多人的期望。為了贏得最終的勝利,我們犧牲了中午的午休,雖然炎熱的天氣在驅(qū)趕著我們,但是它無論如何也驅(qū)趕不了我們最后必勝的那份決心,因?yàn)槲覀兇蠹叶枷嘈爬咸炜偸前褭C(jī)會(huì)留給又準(zhǔn)備的人。

時(shí)間過的真快呀,轉(zhuǎn)眼間就要到最后的會(huì)操了。雖然我們只拿到了第二名,但是,在這金燦燦的獎(jiǎng)狀上都凝聚著我們每一個(gè)人的淚和汗水,它記載著我們軍訓(xùn)五天的辛苦歷程,我們大家都應(yīng)該感到高興,因?yàn)樗俏覀冃量嗟囊娮C。反而奇怪的是我們?cè)谧拿课煌瑢W(xué)包括我們教管和班主任,每一個(gè)人臉上都看不出任何的喜悅,我們大家都在反思,都在沉默,我明白了,雖然我們的車輪仍在滾動(dòng),但是還有人比我們滾動(dòng)的速度更快更好。

此時(shí),我們不要去抱怨誰是誰非,因?yàn)橐呀?jīng)毫無意義,只有我們總結(jié)教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn),才會(huì)為下一次的成功贏得更多的籌碼,贏得一份自信,還記的教管的那句‘‘要想讓別人看的起,首先得讓自己了不起’;是啊,蒼天總是眷顧那些善于抓住機(jī)會(huì)的人,一次的失敗,并不代表最終的失敗,況且,我們也沒有失敗,只是比別人略差一點(diǎn),我們應(yīng)該化悲痛為力量,因?yàn)槲覀儓?jiān)信笑到最后才是笑的最好的。

以前,我總覺得只要做好自己就行,但是,通過這五天的軍訓(xùn),我才深刻的體會(huì)到一個(gè)偉大的人,并不光是自己獨(dú)占鰲頭,而是帶動(dòng)更多的人,大家都各顯其能,挖掘自己的潛能,擰成一股繩,開始迎接下一輪的挑戰(zhàn),我準(zhǔn)備好了,同學(xué)們你們準(zhǔn)備好了沒有?

中學(xué)生的心得感悟怎么寫篇2

保護(hù)環(huán)境,維護(hù)生態(tài)平衡,為人類造福,是現(xiàn)代人必須具有的環(huán)境意識(shí)。今天的小學(xué)生是祖國未來的建設(shè)者和接班人,因此從小培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)十分必要。為了給孩子們灌輸了節(jié)約資源,重復(fù)利用資源,不破壞環(huán)境的觀念,從一點(diǎn)一滴入手,從身邊的小事做起,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。大隊(duì)部開展了一系列的活動(dòng):

一、利用紅領(lǐng)巾廣播站向?qū)W生宣傳環(huán)保的重要意義,并激勵(lì)學(xué)生在家長的啟發(fā)下想出了很多生活中環(huán)保的計(jì)策。

如,在澡盆洗澡,要注意:放水不要滿,1/3-1/4盆足夠用了。用收集的家庭廢水沖廁所,可以一水多用,節(jié)約清水。洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_,然后沖廁所。淘米水、煮過面條的水,用來洗碗筷,去油又節(jié)水。衣服太少不洗,等多了以后集中起來洗,也是省水的辦法。在浴室里不和好朋友大打水仗。停水期間,不要忘記關(guān)水龍頭。這些都是節(jié)水的好辦法。還有盡量少用空調(diào);不用餐巾紙,改用手帕;養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣;不亂扔垃圾盡可能少的使用“一次性物品”;實(shí)行垃圾分類等等。而且通過活動(dòng),孩子們的確實(shí)增強(qiáng)了,大部分也能落實(shí)到行動(dòng)上,但是,還需要不斷地教育,才能使我們的活動(dòng)真正起到作用,

二、通過板報(bào)、櫥窗等途徑,宣傳環(huán)保的重大意義,每月黑板報(bào)設(shè)置“清潔環(huán)?!睂谛麄?。

三、校園、家鄉(xiāng)變美活動(dòng)

我校把校園的綠化帶和清潔區(qū),分塊承包給各班的衛(wèi)生監(jiān)督員,以確保學(xué)校的每個(gè)角落,每塊地方都有學(xué)生為其保潔。早晨、下午的課間十分鐘,校園內(nèi)經(jīng)??梢钥吹揭恍┐髦鴺?biāo)志的衛(wèi)生監(jiān)督員在各班的清潔區(qū)執(zhí)勤督促同學(xué)們不要隨地扔垃圾。在開展校園保潔小衛(wèi)士的基礎(chǔ)上,我們又開展了“校園、家鄉(xiāng)變美活動(dòng)”,各中隊(duì)制作清潔環(huán)保記錄本,命名為“清潔衛(wèi)生接力棒”,利用每周五午讀時(shí)間,由一名同學(xué)做主持在全中隊(duì)評(píng)選出本周文明之星,首先在每個(gè)小組投票評(píng)選一名文明之星,然后再次投票評(píng)選出每周的中隊(duì)文明之星。文明之星在“清潔衛(wèi)生接力棒”上記錄自己表現(xiàn)及今后的奮斗目標(biāo)。一個(gè)月當(dāng)中,中隊(duì)評(píng)選為文明之星次數(shù)最多的隊(duì)員可以參加校級(jí)文明之星的評(píng)選。

中學(xué)生的心得感悟怎么寫篇3

偶爾站到書櫥前,一本本看過去,那些親切的書,經(jīng)過日光觸摸的痕跡,仿佛也有了記憶。這一本或者那一本,當(dāng)年看它時(shí)的狀態(tài)、季節(jié)、心情還能想起。

每個(gè)人都有讀書的最佳黃金時(shí)期。除了求學(xué)階段,我的讀書黃金期是在孩子幼年的時(shí)候。每個(gè)孩子都喜歡聽父母講故事,因?yàn)橐o孩子講故事,買兒童讀物成了爸媽的頭大的事。

我聽的第一個(gè)故事是媽媽給我講的《賣火柴的小女孩》。剛聽過,我從母親的聲音中聽出小女孩的哀的心情和痛苦的生活。

我漸漸地迷上了曹文軒的小說經(jīng)典,如:《草房子》、《山羊不吃天堂草》,小說里唯美的感傷情愫曾深深吸引過我。老師讓我們少看一些他的作品,但我知道《草房子》一定是他人生中見到的第一顆珍珠。

買過兩年王艷娥的《林肯的故事》王艷娥的小說充滿一股力量,人物類的小說更為我青睞。我還喜歡他的很多人物傳記。

歲月匆匆,如指間流沙。那些讀過的書新朋友來了,老朋友一樣散發(fā)著熟悉的氣息。

漸漸的我學(xué)會(huì)了拼音,開始看了注意版的《小豬唏哩咕嚕》。就這樣我走上閱讀之路。

中學(xué)生的心得感悟怎么寫篇4

期盼了一個(gè)寒假,終于可以當(dāng)上城管了,昨晚做夢還夢見自己勸導(dǎo)刁蠻無理的無證攤販,結(jié)局卻是自己委屈地掉眼淚。

為什么想來體驗(yàn)城管這個(gè)職業(yè)呢?說實(shí)話,我們當(dāng)初心儀的實(shí)踐基地包括電視臺(tái),房地產(chǎn),滑雪場等,我們覺得這些基地有著輕松有趣的工作環(huán)境。而對(duì)于城管這個(gè)職業(yè)我們一點(diǎn)都不熟悉,甚至由于網(wǎng)絡(luò)媒體的報(bào)道,我們覺得它是一個(gè)帶有負(fù)面形象的職業(yè)。

但是,想想,沒有親身經(jīng)歷過的人是沒有資格評(píng)判的,所以我們小隊(duì)?wèi)?yīng)聘了__區(qū)城市管理行政執(zhí)法局閘弄口中隊(duì)的“小城管”一職,并簽訂了《實(shí)踐合約》。

放寒假了,我們小隊(duì)成員按照《實(shí)踐合約》上的工作日期準(zhǔn)時(shí)參加社會(huì)實(shí)踐。雖然實(shí)踐的時(shí)間很短,但我看到了很多,也想到了很多,我也把這些人和事都記下來。

崗前培訓(xùn)中

一大早,城管大隊(duì)就派了兩輛車子來地鐵站接我們,城管叔叔們非常親切,語氣十分溫柔,一下子消除了我們的緊張感。雖然有些暈車,但心里突然有個(gè)小人在吶喊——誰和我說城管很兇的?!在城管大隊(duì)遇見的每一位城管,都是十分和善和友好的人。

那么,他們執(zhí)法的時(shí)候是不是很嚴(yán)厲,和平時(shí)不一樣呢?帶著疑問,我跟隨一支分隊(duì)去社區(qū)處理一起關(guān)于違規(guī)擺攤的居民投訴。在車上,我就擔(dān)心萬一一言不合打起來可怎么辦。于是,下車后,我站的有些遠(yuǎn),盡量減少存在感??烧且?yàn)槲姨幱谂杂^者的角度,可以清楚觀察到每一個(gè)人的表情,才讓我真切體會(huì)到城管和攤販各自的難處。在整個(gè)過程中,城管叔叔的表情沒有一絲不耐煩,勸導(dǎo)的聲音和剛剛與我們說話的聲音一樣的溫和,只是多了一份嚴(yán)肅和認(rèn)真。攤販大媽有些激動(dòng),陳述著自己家的困難,但還是很配合城管的工作,氛圍并不像想象中的那樣緊張。突然想起在車上時(shí),城管叔叔對(duì)我們說的一句話“畢竟還是好人多”。

經(jīng)過這次的社會(huì)實(shí)踐,我想,不能說媒體對(duì)城管這個(gè)職業(yè)的報(bào)道是虛假的,我相信所謂的“暴力執(zhí)法”“目中無人”的城管是存在的,媒體只是對(duì)某幾起極其嚴(yán)重的城管攤販沖突進(jìn)行了如實(shí)報(bào)道。但是我們不能不承認(rèn)世上的確還是好人更多,一兩個(gè)城管的違法行為不應(yīng)該也沒有資格代表城管這一職業(yè)。絕大部分的城管工作人員都是任勞任怨,辛苦奔忙于一條條街道,一個(gè)個(gè)社區(qū),解決著基層老百姓的生活。在實(shí)踐的過程中,我看到城管姐姐和社區(qū)大爺笑著聊天,氣氛如此和諧;我聽到城管叔叔驕傲的說這里沒有一個(gè)地方他不知道,如果時(shí)間不長,未曾花費(fèi)氣力,怎么可能這般自信?

在跟隨城管一起執(zhí)法的過程中,我被這群可愛的城管“洗腦”了。在巡街時(shí),我完全把自己當(dāng)成了一個(gè)小城管,以極高的熱情投入到工作中。當(dāng)看到城管叔叔提起外地牌照時(shí)無可奈何的神情和他提起城管系統(tǒng)不像交警系統(tǒng)一樣全國聯(lián)網(wǎng)時(shí),我聯(lián)想到最近頻繁提及的“依法治國”,我想,完善我國社會(huì)主義法制建設(shè)是及其必要的,通過嚴(yán)密的立法,使城管們依據(jù)的法律武器更具體化,實(shí)際化,提高針對(duì)性及有效性,讓所有想要鉆法律空子的蒼蠅無縫可鉆,讓城管在明確的職權(quán)范圍內(nèi)更有底氣地行使法律明確賦予的權(quán)利。

這一次的社會(huì)實(shí)踐告訴我——城管這一職業(yè)秉承的工作守則:是“法治”,不是“法制”;是“治理”,而非“制服”。

2021年一段特殊的記憶

——記“小城管”之行

陸游曾示子曰:“紙上得來終覺淺,覺知此事要躬行”。以前我們只能從網(wǎng)絡(luò)媒體和社會(huì)輿論中獲取到各種職業(yè)的信息和評(píng)價(jià),從中也接觸到一些社會(huì)評(píng)價(jià)不好的職業(yè),城管就是其中之一了。而今天我們五人實(shí)踐小分隊(duì)要走進(jìn)了__區(qū)城市管理行政執(zhí)法局,體驗(yàn)兩天的城管生活,了解到真實(shí)的城管這個(gè)職業(yè)。

以前以為城管辦公室應(yīng)該是磅礴莊重的,但事實(shí)并不是這樣。當(dāng)我們乘著執(zhí)法車到達(dá)的執(zhí)法局辦公室是一幢藏在居民樓深處的樸素兩層小樓。也不像從前以為的那樣,城管都是嚴(yán)肅并且高高在上,現(xiàn)實(shí)中穿著制服的城管隊(duì)員們都和藹可親地,他們友好的跟我們打招呼,耐心地向我們介紹他們的工作。

在實(shí)踐的過程中,我們先觀看了一段關(guān)于城管的視頻,了解到城管的職責(zé),原來城管除了查處違章停車,還有幫助進(jìn)行五水共治、幫助管制流浪狗等職能。看完視頻,接受完崗前培訓(xùn)之后,滿懷著憧憬我們跟著城管隊(duì)員來到了一幢居民樓前,一位大媽在自家小區(qū)門口擺起了面攤,生意火爆,但是絡(luò)繹不絕的顧客阻礙了交通,而且油煙嘈雜聲還影響了附近的居民休息。執(zhí)法人員耐心地向大媽提出建議,但為生計(jì)所迫,大媽并不愿意搬離。大媽看起來比執(zhí)法人員更為強(qiáng)勢一點(diǎn),但城管們也并沒有與她發(fā)起沖突,而是對(duì)其進(jìn)行耐心的勸導(dǎo)。在那時(shí)我才工作時(shí)意識(shí)到,城管隊(duì)員并不是我們印象中的那樣強(qiáng)勢,因?yàn)樗麄冋嬲媲星袨槿嗣裰?,態(tài)度極為溫和,提出的建議也很中肯。

兩天里,我們跟著隊(duì)員們處理了很多事件,關(guān)于違章停車,關(guān)于違法擺攤,關(guān)于拆除違規(guī)廣告......一切都是我們未曾感受過的事情。

第一次坐上執(zhí)法車,第一次接近城管工作,第一次貼罰單,第一次交流交涉......。不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。 在兩天的社會(huì)實(shí)踐過程中,從前我所了解的城管這個(gè)職業(yè)的形象漸漸碎裂,留在我們腦海里的是一張張溫和的笑臉,一聲聲耐心的勸導(dǎo)……。

中學(xué)生的心得感悟怎么寫篇5

通過這次學(xué)習(xí),作為一名班主任,我深深感到做學(xué)生心理工作的重要性,不能把學(xué)生的任何問題都定位在表面處理上,而且應(yīng)該透過現(xiàn)象看學(xué)生行為的心理因素,從根本上指導(dǎo)學(xué)生心理健康地發(fā)展。

在這里,我談一下自己這次學(xué)習(xí)的感受和想法。

感受之一:這次培訓(xùn)幫助我認(rèn)識(shí)了小學(xué)心理健康教育學(xué)科的重要。真正的心育確實(shí)是進(jìn)行德育、智育等教育的基礎(chǔ),而心理健康教師只有通過自己的努力、發(fā)揮自己的作用,贏得學(xué)生、家長、學(xué)校的認(rèn)同,才能更好的發(fā)揮中學(xué)心理健康教育的作用。

感受之二:這次培訓(xùn)幫助我重新認(rèn)識(shí)了學(xué)生、認(rèn)識(shí)了自己、認(rèn)識(shí)了教育。可以說每一位教師都是愛學(xué)生的,正是有了這份愛,我們才對(duì)學(xué)生付出了很多,可結(jié)果卻是我們常常感慨:學(xué)生怎么會(huì)是這樣?真是一代不如一代了。而我現(xiàn)在真正體味到:沒有教不會(huì)的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師這一句話的內(nèi)在含義,那就是我們沒有真正了解學(xué)生、沒有把握學(xué)生的心理需要,我們的愛再多卻都偏離了我們的預(yù)期,簡言之我們的愛不是學(xué)生所需要的,那結(jié)果就可想而知了,這樣怎能談到教育的效果?也正因?yàn)槿绱?,教師也無法體味到自己工作的樂趣,沉重的負(fù)擔(dān)壓得教師沒有也不可能體味到應(yīng)屬于自己的快樂,這也許就是不懂心理教育、不會(huì)運(yùn)用心理教育的必然結(jié)果吧!讓我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)去觀察學(xué)生、去了解學(xué)生、去把握學(xué)生的心理需求,再循序漸進(jìn)、因材施教。

感受之三: 每一名教師都應(yīng)該成為一名合格的心理健康教師。作為一名正規(guī)師范院校的畢業(yè)生,每一個(gè)人都接觸、學(xué)習(xí)過心理學(xué),但一走上工作崗位之后卻沒有感到心理學(xué)的用途,因此早已將它拋之腦后了,雖然有時(shí)也會(huì)裝模作樣的應(yīng)用一兩個(gè)心理學(xué)的術(shù)語,那也不過是裝裝自己的門面罷了。可以說那是真的不懂心理學(xué),更沒有想到如何正確在教育教學(xué)上運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí),所以在工作上產(chǎn)生了許多的困惑。正是這次學(xué)習(xí)它幫我才開始認(rèn)識(shí)到心理學(xué)的重要,更幫我認(rèn)識(shí)到心理健康的重要。原來我們?cè)诓唤?jīng)意之中雖運(yùn)用著心理學(xué),我們的困惑也正是源于不了解學(xué)生、不了解心理學(xué)啊!只有每一名教師都成為合格的心理健康教師,我們才會(huì)更了解自己、更了解學(xué)生,從而更好的做好教育工作。

感受之四:通過培訓(xùn)我學(xué)到了更多的進(jìn)行心理健康教育的方法。以往,自己將心理健康課看的過于神秘,原因就在于沒有真正的懂得小學(xué)心理健康教育的實(shí)質(zhì),而忽視了學(xué)生的心理感受和心理需求,通過培訓(xùn)我明白了小學(xué)心理健康教育的實(shí)質(zhì),那就是:源于學(xué)生,服務(wù)學(xué)生;引導(dǎo)學(xué)生,把握人生!

感受之五:這次培訓(xùn)幫助我明白了學(xué)無止境的道理,人非生而知之者,不學(xué)習(xí),不及時(shí)充電,不及時(shí)改變自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),我們就將被時(shí)代所淘汰。

有太多的感受,溢于言表;有太多的工作,等著我們?nèi)プ觥W鳛榘嘀魅?,我們始終應(yīng)該把心理和德育工作放在首位,以其來促進(jìn)智育的發(fā)展,使得學(xué)校能培養(yǎng)出健康的學(xué)生。

中學(xué)生的心得感悟怎么寫篇6

在這漫長的暑假期間,在老師的規(guī)定下,我閱讀了《儒林外史》一書,這本書是吳敬梓寫的中國古代小說名著,它還是一篇諷刺小說。

《儒林外史》主要講了在舊時(shí)代時(shí),各類人土對(duì)功名富貴的不同現(xiàn)象,描寫了一些深受八股科舉制度毒害的儒生現(xiàn)象,反映了當(dāng)時(shí)不良的世俗風(fēng)氣。在《儒林外史》中,我印象最深刻的人就是吝嗇鬼——嚴(yán)監(jiān)生。他是一個(gè)十分膽小而又十分有錢的人,他最令人深刻的那件事就是嚴(yán)監(jiān)生疾終正寢。這件事充分表現(xiàn)了嚴(yán)監(jiān)生,吝嗇,愛才如命。但是我覺得像嚴(yán)監(jiān)生這樣的人不值得我們?nèi)W(xué)習(xí),反而我們?cè)谏钪幸鲆粋€(gè)大方的人,如果不做大方的人,下場就和嚴(yán)監(jiān)生一樣。而嚴(yán)監(jiān)生另外一件事悼念王妻中知道,嚴(yán)監(jiān)生吝嗇到連給自己的親人花一分錢都不愿意,從中也可以充分的表現(xiàn)出嚴(yán)監(jiān)生愛才如命,而《儒林外史》開篇詞中一個(gè)生于鄉(xiāng)村的王冕,因?yàn)榧依餂]錢所以就去放牛,但是他非常喜歡讀書,所以每一天賺的錢她都不浪費(fèi),而是去買書看。最后功夫不負(fù)有心人,她成了縣內(nèi)的名人,很多人聘他去做官,他都不接受,于是他就逃到了山中,過著隱居的生活。說明王冕討厭做官的生活。

然而在生活中也有這樣的人,有些做官員的人,為了錢和權(quán)利,根本不把人民利益放在心上,而去做一些損人不利己的事,最終和嚴(yán)監(jiān)生一樣的下場。

讀了這本書讓我明白了做人不能貪小便宜,要大方。

中學(xué)生的心得感悟怎么寫篇7

《名人傳》是由法國作家羅曼?羅蘭寫的。書中寫了三個(gè)世界上赫赫有名的人物。貝多芬、托爾斯泰、米開朗琪羅。

在這3個(gè)人當(dāng)中最讓我感動(dòng)的是貝多芬。貝多芬是個(gè)音樂天才,他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了,不幸的是,他的父親并不稱職,他天天讓貝多芬練琴,不顧及他的心情,一個(gè)勁兒的培訓(xùn)他,有時(shí)甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進(jìn)一個(gè)屋子里關(guān)起來,一關(guān)就是一整天,用暴力逼他學(xué)音樂。由于母親的早逝和父親的壓迫使的貝多芬的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒有因此而沉淪,他把自己的全部精力,都投入到了自己所熱愛的音樂事業(yè)中去了。由于他的天分和勤奮,很快地他就成名了。正當(dāng)他輝煌時(shí),他卻聾了,對(duì)于一個(gè)音樂家而言,最重要的莫過于耳朵。一個(gè)以音樂為一生的音樂家來說,這是比死還要痛苦的折磨,但他并沒有屈服于命運(yùn),在這種情況下成就了偉大的《第九交響樂》等一系列作品?所以我認(rèn)為做事要有超與凡人的毅力和奮斗精神,面對(duì)困難,絲毫無懼。這就是成功的秘訣。成功不僅僅是天賦,還要那種與困難抗?fàn)幍木裨谏钪形覀冇龅嚼щy的時(shí)候第一個(gè)想到的是尋求他人的幫助而不是直面困難,下定決心一定要解決。

而貝多芬,因?yàn)槠夤殴?,沒有人愿意與他做朋友,所以,他面對(duì)困難,只能單槍匹馬,奮力應(yīng)戰(zhàn)。雖然很孤獨(dú),卻學(xué)會(huì)了別人學(xué)不到的東西:只要給自己無限的勇氣,再可怕的敵人也可以打敗。最后,我希望全世界人都能夠記住貝多芬,并像貝多芬那樣活著。

閱讀了羅曼?羅蘭的《名人傳》,深有感觸。羅曼?羅蘭是20世紀(jì)法國著名作家,他的作品是人們強(qiáng)大的精神支柱?!睹藗鳌穼懙氖秦惗喾遥组_朗基羅和托爾斯泰的故事,他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒有向命運(yùn)屈服,在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹罱K成為了偉人。這也告訴了我們一個(gè)道理:艱難和挫折是對(duì)命運(yùn)和人生的錘煉!

在這三位偉人當(dāng)中,給我留下最深印象的是貝多芬。他對(duì)音樂有火一般的熱情,先后創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀,充滿了幻想。但災(zāi)難還是無情的降臨到了他的頭上,在18_年,他意識(shí)到自己的聽力障礙已經(jīng)無法治愈,并且會(huì)很快惡化。那意味著他可能再也不能進(jìn)行創(chuàng)作。即使這樣他卻能頑強(qiáng)的和命運(yùn)抗?fàn)帲@也許是他后期能寫出那么多不朽作品的原因吧。這種對(duì)生活對(duì)命運(yùn)永不妥協(xié)的精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的,這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒,讓生活有了希望。

中學(xué)生的心得感悟怎么寫篇8

今年央視一套播出的《開學(xué)第一課》相比往年更加吸引人,因?yàn)槌藢?duì)學(xué)生起到教育引導(dǎo)的作用,更大的意義是突出了建國70周年以來的巨變。這是讓我們思考的一課,給了我們心靈的啟迪,也是讓我們感受濃濃愛國情的一課,讓我們知道作為青少年,該如何去愛國,如何回報(bào)社會(huì)。

今年9月1號(hào)播出的《開學(xué)第一課》依然對(duì)中小學(xué)生起著極其重要的指導(dǎo)意義,讓我最難忘的一幕是每個(gè)上臺(tái)嘉賓自身故事的述說,對(duì)于生活的不屈不撓,對(duì)于夢想的永不放棄。他們讓我明白了沒有任何人的成功可以隨手可得,每一個(gè)閃耀光芒的背后都是無數(shù)的汗水和淚水。正如“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”所言,他們光線靚麗的背后,也隱藏著無數(shù)難以開口的苦衷。

我的思路不自覺回到了上個(gè)學(xué)期期末考試成績公布的時(shí)候,那時(shí)候的自己由于上數(shù)學(xué)課不認(rèn)真,沒有及時(shí)做好復(fù)習(xí)工作,導(dǎo)致最后不及格的分?jǐn)?shù)。當(dāng)時(shí)知道這一消息,眼淚馬上就飚出來了,不知道該怎么辦,對(duì)于自己的學(xué)習(xí)也是前所未有的迷茫無措。眼睛盯著熒幕上他們?yōu)榱顺晒λ冻龅拿恳粋€(gè)畫面,都是如此直擊人心,相對(duì)于那些苦難,想想自己遇到的真的只是微不足道的小問題,我有什么理由不振作起來呢?

愛國是我們每個(gè)人終身的主題,一個(gè)人如果連基本的愛國之心都沒了,那么他即使獲得再多的榮譽(yù)及金錢,也不足以讓人尊敬,只會(huì)讓人唾罵?!堕_學(xué)第一課》節(jié)目中愛國這個(gè)主題在今年來說,意義尤其重大,因?yàn)榻衲晔俏覈闪?0周年,這是所有中國人值得驕傲和自豪的事兒!

以上就是我對(duì)開學(xué)第一課的所思所悟,你們是否從中學(xué)到了更多深刻的道理呢?

中學(xué)生的心得感悟怎么寫篇9

這是軍訓(xùn)最后的一天,大家都很珍惜這一段時(shí)間。從剛進(jìn)來還是一朵朵溫室中的小花到一棵棵茁壯成長的小樹;從一個(gè)個(gè)沒耐心的小孩到認(rèn)認(rèn)真真的小軍人。每天早上5:30起床已經(jīng)。大家做事都一起競爭,使大家有了做事的積極性。大家一起訓(xùn)練,一起吃飯,一起洗漱,一起偷偷的演話劇《午夜兇鈴》。使大家的有一倍增,能力倍加。如果說還有機(jī)會(huì)的話,我還會(huì)再努力的,雖然有時(shí)會(huì)泄氣會(huì)累可是大家依然精神奮振,一點(diǎn)都不退縮。

  這四天就像一場夢,如流水般逝去……我的腦海里始終忘不了童教官那響亮的口號(hào)聲,如同烙印一般在腦海。那是今天白天10:00左右的時(shí)候,大家在為會(huì)操而作“魔鬼訓(xùn)練”,只要教官一喊令,大家就會(huì)發(fā)揮自己的最佳水平。站在操場上等待著。冷風(fēng)刺骨,凍得大家都在哆嗦。在教官的一聲令下,大家不管多冷,多么難受,可個(gè)個(gè)都堅(jiān)持到底,沒有絲毫動(dòng)搖。好不容易到了我們出操,大家都很緊張,我也是,就在四面轉(zhuǎn)的時(shí)候我突然發(fā)抖起來,怎么也控制不住。我心想:不管了,用腦子仔細(xì)想方位,盡量別出錯(cuò)。我一咬嘴唇,有了全部的實(shí)力,就在大家一起退場的時(shí)候,我松了一口氣。最后,大家用自己的實(shí)力換來了“優(yōu)勝連隊(duì)”的榮譽(yù)稱號(hào)。四天的軍事生活換來幾百個(gè)脫胎換骨的小軍人,多偉大呀!

中學(xué)生的心得感悟怎么寫篇10

說起《紅樓夢》,大家最先想到的可能就是賈寶玉和林黛玉之間的那段戀情吧,這戀情因生不得在一齊,死后也無法相見而顯得難能可貴,刻骨銘心。我閱讀《紅樓夢》后,也對(duì)他們的戀情感到可惜,然而我卻還是不為他們沒在一齊而感到惋惜。

林黛玉只適合養(yǎng)在深閨中保護(hù)起來,如一只容易受傷的金絲雀,沒了主人的保護(hù)和愛惜便不能久活。而賈寶玉正好就是那位不能帶給她幸福的主人,賈寶玉這個(gè)人,說傻不傻,但也不是太過聰慧,他只是一向都在隨心所欲的活在世界上,他的存在和這個(gè)社會(huì)格格不入,這種格格不入有好的地方也有不好的地方。好的地方在于他表現(xiàn)了作者的意識(shí)和當(dāng)代社會(huì)的陰影面的投射,不好的地方在于正是他的性格造成了他和林黛玉不幸的一生,不能擁有美滿的結(jié)局。

要我說還是薛寶釵和賈寶玉更加相配,薛寶釵要容貌有容貌撐得起一個(gè)家族的面貌,足夠有當(dāng)家奶奶的氣場,且也懂得如何與人相處,不像林黛玉一樣處處敏感,總覺得別人話中有話,最終因?yàn)檫@多感的心而勞累了身體,最終香消玉殞。薛寶釵容貌,性格,氣質(zhì),對(duì)賈寶玉的關(guān)心都足以為她贏得當(dāng)家少奶奶的頭銜,然而就因?yàn)楫?dāng)時(shí)社會(huì)的以夫?yàn)樘斓姆饨ㄋ枷?,使得她如此一位有才氣,集美貌與智慧與一身的女子敗在了一紙休書上。從此一蹶不振,再也沒能起來,只能郁郁寡歡,最終也落得個(gè)不太美滿的結(jié)局。

而賈寶玉呢,他辜負(fù)了一個(gè)女子的一生,又毀了另一位女子的一輩子,最終也只是考的狀元卻最終落得個(gè)皈依佛門的終局,正如曹雪芹自身在文章的開頭便寫到的那些伏筆一般,一個(gè)似水中月,一個(gè)是鏡中花,最終分散兩地,全是虛幻,也全是泡影。

小說中主人公的不幸結(jié)局也暗含著作者的落魄和不幸的人生,原是豪門的曹雪芹卻因正值革命時(shí)期而沒能當(dāng)上狀元,也沒能在官場上有所大出息,小說中賈寶玉的前半輩子幸福的人生可能就是作者的過去吧,也只能說由簡入奢易,由奢入簡難,落魄了的作者其實(shí)內(nèi)心深處還是在深深眷念著過去紙醉金迷的繁奢的生活吧,而賈寶玉之后所經(jīng)歷的賈府落魄,也正是作者生活開始衰敗的投影吧。

可能也正是由于作者生前經(jīng)歷過的真實(shí)生活的巨變,貧富的差異,生活的不順心,使得他最終從過去那種腐爛,頹敗的生活中看到了社會(huì)的陰暗面和隱藏在社會(huì)深處的黑暗氣息。人心的異變與自身身份的改變給了曹雪芹一個(gè)蛻變的機(jī)會(huì),正是因?yàn)樗H身經(jīng)歷過了奢靡的生活,他才通曉那些大家族里的規(guī)矩和方寸,也明白那些復(fù)雜的人心和大宅里的勾心斗角吧,結(jié)合了自身的人生經(jīng)驗(yàn),曹雪芹使得《紅樓夢》中那些人物生活都活了起來,那些人物的言語,行為,動(dòng)作,仿佛躍然紙上。

不見其人先聞其聲的王熙鳳,樹下悲歌葬花的林黛玉,說出男女是泥和水的賈寶玉,有那通身氣派的老祖母,一個(gè)個(gè)人物在小說中活出了他們精彩的一生,不可謂曹雪芹以示面面俱到了,還有眾人那影藏了一生悲歡離合的人物詩,和那一出出暗含的玄機(jī),直令看的人覺得內(nèi)心痛快。

但在閱讀書中人物的一生時(shí)也不禁引起我們對(duì)于當(dāng)今社會(huì)的反思,那時(shí)候的封建社會(huì)的壞習(xí)性和不良風(fēng)氣是否延續(xù)到了今日那時(shí)候的父母之命,媒妁之言,男女社會(huì)地位的不平等是否在今日仍然出此刻了當(dāng)今的社會(huì)主義社會(huì)當(dāng)中,那時(shí)的對(duì)百姓的迫害,大家族對(duì)百姓的欺壓,法律對(duì)貴族的庇護(hù)是否在今日還活在社會(huì)那個(gè)陰暗的角落我們需要反思的東西實(shí)在是太多太多了,這并不只是一個(gè)人的思考,也不是一群人的深思,而是一個(gè)國家乃至一個(gè)世界全體人民的深深自我反省與自我監(jiān)督。

《紅樓夢》的魅力當(dāng)然不僅僅只是這些,其中所蘊(yùn)含的文化是如此的出彩和豐滿,看著《紅樓夢》,仿佛就看到了整個(gè)社會(huì)的氣息,仿佛觸摸到了古代珍貴非物質(zhì)文化的軀體。那不僅僅只是一本書,一本小說,它是另一個(gè)名為《紅樓夢》的世界的載體,使得另一個(gè)世界得以以這種媒介和我們這個(gè)社會(huì)相接觸。這或許就是紅學(xué)的誕生緣由吧!

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