心得報(bào)告總結(jié)怎么寫初中生

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心得報(bào)告總結(jié)怎么寫初中生篇1

五天的軍訓(xùn)生活很快就結(jié)束了,這短短的五天,使我們深切的體會(huì)到部隊(duì)生活的艱苦,感受到團(tuán)結(jié)是集體的靈魂,更使我們懂得了堅(jiān)持的含義。這里留下了我們太多的第一次,留下許多美好的回憶。

還記得第一次來到軍營(yíng),看到整潔的床鋪,干凈的地面,心中不免會(huì)有疑惑。但更多的還是清新,也許一開始我們會(huì)想“這難道是我們睡的地方?與家里寬大,柔軟的床比起來真是太簡(jiǎn)陋了!”第一次疊被子是在教官耐心手把手的指導(dǎo)下,終于疊成了,雖然七皺八褶,不能與教官疊那樣平整的相比,但內(nèi)心卻充滿了自豪與滿足。第一次與同學(xué)們睡集體宿舍,每個(gè)人的心中都有安奈不住的喜悅,即使冒著被拉出去罰站的危險(xiǎn),我們?nèi)匀粫?huì)在一起“嗡嗡嗡”的小聲議論。會(huì)覺得與教官“打游擊戰(zhàn)”的確是件有趣的事兒。第一次在操場(chǎng)上訓(xùn)練軍姿,一站便是三分鐘,不像平時(shí)一樣隨意。站得每個(gè)人渾身酸痛,腿腳發(fā)麻,甚至?xí)w慕起家舒適的生活,會(huì)抱怨教官的嚴(yán)厲,反感這里的訓(xùn)練和紀(jì)律。第一次在食堂用餐,餐桌上的食物并不如我們想象的那樣豐盛,美味,只是簡(jiǎn)單的三菜一湯,白面饅頭和略帶苦澀的青菜,并不合我們胃口,但在教官的壓迫下不得不吞下肚去。第一次洗碗,油膩膩的碗筷拿在手中直打滑,一不小心就可能摔破一只,但我們只得硬著頭皮小心翼翼地去清洗。

逐漸地我們習(xí)慣了軍營(yíng)里的生活,雖然訓(xùn)練很苦,紀(jì)律很嚴(yán),但我們都咬牙堅(jiān)持下來。宿舍里被褥和床單鋪得平整干凈,枕頭擺放十分整齊。訓(xùn)練場(chǎng)上同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿,聽從教官的安排,認(rèn)真專心的訓(xùn)練。我們不再抱怨,不再反感軍營(yíng)生活,懂得了堅(jiān)持的含義。吃飯前嘹亮的軍歌唱的鏗鏘有力,久久回蕩在軍營(yíng)。我們一個(gè)個(gè)邁著整齊的步伐,甩開雙臂,目光堅(jiān)定,放開嗓子喊著“一,二,三,四”,這時(shí)候我覺得自己就是一名軍人,一名嚴(yán)守紀(jì)律,以集體榮譽(yù)為重能夠擔(dān)當(dāng)起建設(shè),保衛(wèi)祖國(guó)的重任的軍人!晚上,我們一個(gè)個(gè)端坐在小椅子上,看著軍事記錄片,內(nèi)心慷慨激昂,不僅了解了軍事,國(guó)防方面的知識(shí),更感受到了作為一名軍人所承擔(dān)的職責(zé)之大,之重。深切的明白團(tuán)結(jié)的力量,嚴(yán)守軍紀(jì)的重要。

眼看短暫的軍訓(xùn)生活就要結(jié)束了,一股不舍之情從我心底油然而生。回憶幾天軍訓(xùn)過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,苦中有甜,甜中帶苦,嘹亮的歌聲還縈繞在我耳畔。教官嚴(yán)肅的面孔,同學(xué)們整齊的步伐浮現(xiàn)在我的眼前。最后一次有同學(xué)們睡在集體宿舍中,最后一次吃食堂的飯菜,最后一次與教官一起訓(xùn)練,最后一次坐會(huì)場(chǎng)里看電影。一切都是如此美妙,一切都成為我記憶中寶貴的財(cái)富。

經(jīng)過這次軍訓(xùn),使我變得成熟,更堅(jiān)強(qiáng),我想在平時(shí)的學(xué)習(xí),生活中需要的也是這種品質(zhì)。“陽光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”,我會(huì)牢記這句話,迎接生活給我的挑戰(zhàn)!

心得報(bào)告總結(jié)怎么寫初中生篇2

自從知道了楊絳老師寫了一本關(guān)于她和錢鐘書先生以及他們的女兒的書——《我們仨》,我就一直有想翻閱的想法。沒有時(shí)間去圖書館借閱,終于在網(wǎng)上找到了在系閱讀。雖然一直覺得讀紙質(zhì)書的感覺更好,可掌上閱讀也有它的方便之處。

《我們仨》這本書,楊老師分為三部分寫的`:開篇寫的是她和錢老師都老了,步入了暮年;第二篇寫的是他們仨失散了,曾經(jīng)的家變成了客棧;第三篇是楊老師追憶他們仨曾經(jīng)共同的美好生活。

剛翻看這本書的時(shí)候,對(duì)于楊老師如夢(mèng)境又似描述現(xiàn)實(shí)的手法,我看的有些云里霧里,實(shí)在有點(diǎn)摸不清頭腦。可漸漸地翻閱下去的時(shí)候,卻似乎能明白之前看到的那些文字的意思。

楊老師用夢(mèng)境的方式,寫了錢老師住院治療,她在女兒的陪同下搬到了方便照顧錢老師的“客棧”,因?yàn)獒t(yī)生的要求,她們每天看望錢老師的時(shí)間都受到了限制,而在病中的錢老師似乎也一直在昏睡中度過,難得清醒地和楊老師說上些話,尤其在談?wù)撆畠旱臅r(shí)候,二老是那樣的疼愛。然后,就是他們所心心疼愛的女兒,卻也因?yàn)椴⊥炊≡毫恕?/p>

年老的楊老師,一下子就成了孤家寡人,她要一個(gè)人慌忙地找尋著錢老師那條漂泊不停的“311船”,又想在夢(mèng)中去醫(yī)院探望女兒的病情。

夢(mèng),看到楊老師和錢老師的女兒也生病住院的那一段,我突然明白了為什么楊先生要以這樣的夢(mèng)境來回憶她的那段生活。那真的是像夢(mèng)一樣的生活。無助,堅(jiān)強(qiáng),年老,丈夫,女兒,有多少人能理解那時(shí)楊老師的心境。

看楊老師寫的女兒去世的那一段,和他們來告別,錢老師讓女兒回家的那些字句的時(shí)候,我是半躺在床上看的,已經(jīng)是深夜十一點(diǎn)多,看著看著,我的眼淚就不由自主地滑落下來。為楊老師的情感,為楊老師的文字。

楊老師的文字中沒有渲染太多的悲哀之情,她就那樣寫著,記錄著她的心境,卻讓讀者看的糾心,看的落淚。

原來一位大家,用她的文字描述她的真實(shí)情感時(shí)是如此的有震撼力!

心得報(bào)告總結(jié)怎么寫初中生篇3

1935年12月9日,北京大中學(xué)生數(shù)千人舉行了抗日救國(guó)示威游行,反對(duì)華北自治,反抗日本帝國(guó)主義,要求保全中國(guó)領(lǐng)土的完整,掀起全國(guó)抗日救國(guó)新高潮。

1935年12月9日,北平發(fā)生的“一二·九”運(yùn)動(dòng)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的一次大規(guī)模學(xué)生愛國(guó)運(yùn)動(dòng)。

“九·一八事變”后,日本帝國(guó)主義占領(lǐng)了東北,接著又向華北發(fā)動(dòng)了新的侵略。1935年下半年,日本帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)華北事變,進(jìn)一步控制察哈爾,并指使?jié)h奸殷汝耕在冀東成立傀儡政權(quán)。國(guó)民黨政府繼續(xù)堅(jiān)持不抵抗政策,竟準(zhǔn)備于12月成立冀察政務(wù)委員會(huì),以適應(yīng)日本帝國(guó)主義提出的華北政權(quán)特殊化要求。失地喪權(quán),亡國(guó)滅種的大禍迫在眉睫。12月9日,在中共北平臨時(shí)工作委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,北平愛國(guó)學(xué)生6000余人,高呼“停止內(nèi)戰(zhàn),一致對(duì)外”、“打倒日本帝國(guó)主義”等口號(hào),舉行了聲勢(shì)浩大的抗日救國(guó)示威游行。國(guó)民黨政府出動(dòng)大批軍警鎮(zhèn)壓,30多人被捕,數(shù)百人受傷。10日,北平各校學(xué)生宣布總罷課。在“冀察政務(wù)委員會(huì)”計(jì)劃成立的12月16日,北平學(xué)生和各界群眾1萬余人又舉行示威游行,迫使冀察政務(wù)委員會(huì)延期成立。之后,天津?qū)W生又組成南下擴(kuò)大宣傳團(tuán),深入人民中間宣傳抗日救國(guó)。杭州、廣州、武漢、天津、南京、上海等地相繼舉行游行示威。北平學(xué)生的愛國(guó)行動(dòng),得到了全國(guó)學(xué)生的響應(yīng)和全國(guó)人民的支持,形成了全國(guó)人民抗日民主運(yùn)動(dòng)的新高潮,推動(dòng)了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立,為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)作了思想準(zhǔn)備。

一二·九運(yùn)動(dòng)公開揭露了日本帝國(guó)主義侵略中國(guó),并吞華北的陰謀,打擊了國(guó)民黨政府的妥協(xié)投降政策,大大地促進(jìn)了中國(guó)人民的覺醒。它配合了紅軍北上抗日,促進(jìn)了國(guó)內(nèi)和平和對(duì)日抗戰(zhàn)。它標(biāo)志著中國(guó)人民抗日民主運(yùn)動(dòng)新高潮的到來。正如毛澤東所指出的,一二·九運(yùn)動(dòng)“是抗戰(zhàn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng),是準(zhǔn)備思想和干部的運(yùn)動(dòng),是動(dòng)員全民族的運(yùn)動(dòng)”,“有著重大的歷史意義”。

心得報(bào)告總結(jié)怎么寫初中生篇4

我從小到大讀過許許多多的書,由小時(shí)候讀的兒童漫畫,到現(xiàn)在讀的兒童文學(xué)、三國(guó)演義等書籍。

這些書籍讓我們學(xué)到了很多深刻的道理,也懂得一些好的知識(shí)和成語,包括那些好詞好句、優(yōu)美的圖片,都讓我們看的全身貫注,根本無法忘記。

小時(shí)候,我經(jīng)常會(huì)讀一些《兒童漫畫》、《睡前故事》等一些非常幼稚的漫畫。讓我現(xiàn)在感覺小時(shí)候看的書不利于現(xiàn)在的學(xué)習(xí),應(yīng)該多讀寓言故事之類有道理的書。

現(xiàn)在,我會(huì)做到去哪里也能拿一本書。到休息的時(shí)候,我會(huì)把它拿出來看。我會(huì)經(jīng)??匆恍段饔斡洝?、《紅樓夢(mèng)》、《魯濱遜漂流記》等一些國(guó)家經(jīng)典書籍。我對(duì)現(xiàn)在讀的書非常滿意吧,因?yàn)閺默F(xiàn)在的書里,我能悟出許多原來不知道的道理,收集一些好詞好句及成語。

我覺得讀書就是在玩耍,讀書時(shí)就是把自己全部投入到書中,讓自己就像一只展翅翱翔的老鷹在空中自由自在地偵探,仔細(xì)看有沒有食物、獵物等可以吃的東西。

我為什么喜歡讀書?因?yàn)樽x書能讓我們學(xué)會(huì)許多很深刻的道理,積累一些好的詞句、成語,可以用在生活中及寫作中。所以我喜歡讀書的原因是,可以幫助生活、學(xué)習(xí)。

我感覺書就是人類的老師,無論是嬰兒、兒童,還是老年人,都有他們這些年齡應(yīng)該看的書,書教會(huì)了我們認(rèn)字,告訴我們?cè)S多不知道的事情,比如:“燈是誰發(fā)明的?我國(guó)的四大發(fā)明是什么等等……”。

我建議大家多讀一些有知識(shí)的書籍,尋找好的成語,日積月累,從少到多,一定能收集一車的成語。

心得報(bào)告總結(jié)怎么寫初中生篇5

每一個(gè)人,一段回憶,并且刻骨銘心。不會(huì)常常想起,卻珍藏在腦海深處,成為忘卻不了的記憶。

17歲的我們。在一個(gè)被勉強(qiáng)叫做孩子的年齡,那一顆并不成熟的怦怦跳動(dòng)的心或許感受到的是一種獨(dú)特的美妙的感覺。那段快樂的教室回憶,臨近中考的日子里累的在課堂上睡覺的愜意,享受夏日里偶爾透過窗縫的涼風(fēng);藏在學(xué)校的某個(gè)角落幻想中考過后美妙的生活;食堂里大家用那些慘不忍睹的飯菜做出的“精致”的“佳肴”。體育考試那時(shí)在烈日下拼命的練習(xí)。

享受流汗的感覺,瞬間一觸即發(fā)的是6月的熱烈和3年里積蓄的所有對(duì)以往的眷戀,甚至昨天。那時(shí)汗水是很容易模糊眼睛的,記憶里訓(xùn)練的日子是天昏地暗的,熾熱的陽光伴著夏天獨(dú)有的燥熱,不停的流汗卻始終無法散熱的感覺。偶爾趁老師不注意,偷偷的從操場(chǎng)跑回教室,乘涼去咯~!但一聽到樓下傳來的口哨聲,為了避免罰跑更為了那30分,拼了命的要練,與其說是被逼無奈不如算是心甘情愿。

五月的天,不算熱,但汗水還是不停的從發(fā)梢滴落天空很明凈,沒空閑看天,但投籃時(shí)透過籃板能看到浮云飄動(dòng),還有風(fēng)微微吹過的感覺,享受那一份悠閑。

跑步,雖然能拿滿分可還是很無力。中考那會(huì)兒就不說了,相信考了的人那時(shí)腦袋應(yīng)該是空空的。還是說說練習(xí)期間的苦命日子吧!

在他的艱苦訓(xùn)練下,咱一群總算都拿了滿分!

考完體育的第二天,我們貌似因?yàn)槊酉聛淼闹锌级纪烁兄x體育老師,從那天一直到中考結(jié)束,老師就沒有出現(xiàn)在我們的課堂上了。當(dāng)我們?nèi)〉脮簳r(shí)的勝利時(shí)候,老師竟是悄悄離開的,也許有些同學(xué)沒發(fā)現(xiàn)呢。頓時(shí)發(fā)現(xiàn)體育老師好偉大!那幾天,在去食堂的路上常碰見老師,我便會(huì)大聲的向老師打招呼,發(fā)現(xiàn)老師笑的格外燦爛,還會(huì)向我揮手,他沒了以往的嚴(yán)厲。

依稀記得那些面對(duì)體育中考時(shí)在烈日下長(zhǎng)跑的感覺,夏日里的高溫沸騰著我們的活力和奔騰的血液。我們盡力并且不知辛勞的跑著,感覺像人生,但人生我們可以牽手走過,于是我們學(xué)會(huì)一個(gè)人跑下去,學(xué)會(huì)一個(gè)人承擔(dān)與面對(duì)……

心得報(bào)告總結(jié)怎么寫初中生篇6

當(dāng)班主任將軍帽、迷彩服、武裝帶和膠鞋發(fā)到我們手上時(shí),我的黨校軍訓(xùn)如期而至。帶著極不情愿卻又不得不聽從的心情,我們開始了為期10天的軍訓(xùn)。天老爺好象在考驗(yàn)我們,第一天寒流來襲,在呼呼的冬風(fēng)中,我們身著迷彩服瑟瑟發(fā)抖。軍訓(xùn)沒有了往昔的清閑與散漫,一切都是那么的整潔與布滿紀(jì)律。立正,稍息,點(diǎn)名,收拾整頓著裝,整潔報(bào)數(shù),跨列,敬禮,向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn),齊步走,跑步走,正步走,講評(píng),拉歌,出早操......為了把動(dòng)作練整潔,反反復(fù)復(fù)地練,雙肩酸痛,雙腿麻痹,軍訓(xùn)的感覺是苦和累。

軍訓(xùn)中,天天的必修課就是站軍姿。軍姿是最夸姣的姿態(tài),雙腳分開約60°,腳跟并攏,雙手緊貼褲縫,前后貼緊不留縫隙,兩肩后張,收腹,下額微收,抬頭挺胸,目視前方。軍姿的要領(lǐng)時(shí)常在教官口中提醒著我們。軍姿展現(xiàn)的是軍人的風(fēng)貌,也體現(xiàn)堅(jiān)定,堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)毅。站軍姿時(shí),體會(huì)到的是要挺直腰板堂堂正正的做人的道理,軍訓(xùn)的感覺是鋼和強(qiáng)。

道是無情卻有情,軍訓(xùn)可以把一個(gè)個(gè)弱不禁風(fēng)的女學(xué)員練成一個(gè)個(gè)剛勁有力踢著正步,扯著大嗓門喊“一二三四”的女兵。看著風(fēng)姿綽綽的女學(xué)員,昂首挺胸,邁著整潔步伐的軍事練習(xí),“颯爽英姿五尺槍,曙光初照演兵場(chǎng)。中華兒女多奇志,不愛紅裝愛武裝?!钡脑娋淝椴蛔越可闲念^,軍訓(xùn)的感覺是甜和美。

曉風(fēng)中,我們精神振奮,齊刷刷跑在校園的路上;陽光下,我們汗流浹背,從基本步伐學(xué)起,由淺而深,從懶散混亂到整潔劃一;“拉歌”中,那一首首簡(jiǎn)樸而又剛勁的軍歌和熱火朝天的比賽,讓我們感慨感染到了發(fā)自內(nèi)心的超脫;會(huì)操中,當(dāng)我們接受領(lǐng)導(dǎo)的校閱閱兵時(shí),固然我們不是最優(yōu)秀的,但心中仍布滿了自豪與驕傲,軍訓(xùn)的感覺是神與圣。   軍訓(xùn)幾天下來,慢慢地我發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺之中融入了角色,適應(yīng)了軍訓(xùn)的糊口,并徐徐體會(huì)到黨校軍訓(xùn)的意義和學(xué)校的良苦專心。黨校軍訓(xùn)的目的,就是通過嚴(yán)格的軍事練習(xí),強(qiáng)化聽從意識(shí),克服自由主義 ;強(qiáng)化紀(jì)律觀念,克服疏松習(xí)慣 ;強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神,克服個(gè)人主義 ;強(qiáng)化意志品質(zhì),克服脆弱消極 。中青班作為黨校主體班中的重要班級(jí),進(jìn)行軍訓(xùn)也不是單純練習(xí)我們的吃苦精神。通過軍訓(xùn),改善了我們的精神風(fēng)采,更是挫敗了我們這些部分、單位精英的傲氣和嬌性,培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí),增強(qiáng)了我們之間的凝

聚力。恰是這種痛并快樂著的軍訓(xùn),為我們?cè)邳h校的理論和實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

軍訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束,但卻給我們每位同學(xué)留下很多東西,我們將終生從中受益。我們應(yīng)該把軍訓(xùn)精神帶回校園,讓我們一起努力學(xué)習(xí)知識(shí),讓我們一起為明天喝彩!!

心得報(bào)告總結(jié)怎么寫初中生篇7

世界上最可怕的力量是習(xí)慣,世界上最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。良好習(xí)慣的養(yǎng)成,并非一朝一夕之功,它是培養(yǎng)學(xué)生一輩子都受益的良好的行為,需要全體教師和管理者,甚至全社會(huì)為此做出不懈的努力。

習(xí)慣是人生的主宰,是一種頑強(qiáng)而巨大的力量。一旦養(yǎng)成了壞習(xí)慣,就會(huì)使一個(gè)人受害終生;相反,良好的習(xí)慣會(huì)使一個(gè)人受益終身?!八枷霙Q定行為,行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn),命運(yùn)決定人生!”目前,由于種.種原因,在中學(xué)生中存在思想道德素質(zhì)不高,在日常行為中表現(xiàn)出種.種缺乏基本道德素質(zhì)的現(xiàn)象。因此加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,不斷促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,顯得尤為重要和緊迫。那么,如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育呢?談幾點(diǎn)個(gè)人體會(huì):

(一)規(guī)范養(yǎng)成教育、規(guī)范學(xué)校管理制。

首先,在衛(wèi)生習(xí)慣方面,要以“我也是班集體中的一員”的身份加入到班級(jí)隊(duì)伍中去,在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,主要是糾正了學(xué)生們?cè)诼?、說方面的不恰當(dāng)?shù)淖龇?。如老師講課時(shí),同學(xué)回答問題時(shí),他們時(shí)常中途攔截;甚至不聽清楚問題就開始自顧自地發(fā)表意見。在班干的培養(yǎng)方面,鼓勵(lì)他們大膽工作,教給他們一些工作方法,幫助他們樹立威信,同時(shí)對(duì)班干部嚴(yán)格要求,告訴他們要以身作則,這樣才有資格去說服其他同學(xué),熟記校規(guī)校紀(jì)、班規(guī)班紀(jì)。加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,使學(xué)生的養(yǎng)成教育進(jìn)一步得到落實(shí)。期末通過半學(xué)期的綜合情況再評(píng)出班十佳學(xué)生。當(dāng)然如果誰違犯了班級(jí)常規(guī),或者某項(xiàng)任務(wù)沒有及時(shí)保質(zhì)保量完成。也會(huì)在周評(píng)價(jià)表上顯示出來。促使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,有些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)相繼提高,展現(xiàn)在眼前的是一個(gè)集體榮譽(yù)感強(qiáng)的良好班集體。

(二)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育

養(yǎng)成教育就是要讓學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,良好的行為習(xí)慣是搞好學(xué)習(xí)的前提。有了良好的行為習(xí)慣就會(huì)主動(dòng)積極地學(xué)習(xí),并且愿意搞好學(xué)習(xí)。良好的行為習(xí)慣也是衡量一個(gè)人品德素養(yǎng)高低的前提。一個(gè)人的舉止言談就能看出這個(gè)人教養(yǎng)如何,如說話有禮貌,不在嚴(yán)肅的場(chǎng)合說笑、隨地吐痰扔垃圾,不出口污言穢語,主動(dòng)學(xué)習(xí),主動(dòng)做好分內(nèi)之事,助人為樂等等,這樣的人是品德高尚的人,是受人們歡迎的人。

(三)警句的鞭策作用

如何使學(xué)生在感悟中明白甚至于接受“從小事做起,養(yǎng)成良好習(xí)慣”的重要性,從政治、語文課本中搜集了一些為學(xué)生喜聞樂見的古語、名言、警句,如:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”、“千里大堤,潰于蟻穴”、“針眼大的窟窿斗大的風(fēng)”等,把他們請(qǐng)到德育教育的課堂,引導(dǎo)學(xué)生把握它們的意旨,領(lǐng)悟其中的內(nèi)涵,牢記它們說明的道理,實(shí)踐其中的真理。名言、警句具有鼓舞人、教育人的作用,能發(fā)揮良好的警策作用,教育效果不可低估。

(四)養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)習(xí)慣

培養(yǎng)了學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣。我認(rèn)為學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣在和其它習(xí)慣比起來,它占有相當(dāng)重要的地位,如果沒有良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,特別是對(duì)于學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科來說麻煩更大。比如說一篇課文,學(xué)生要是沒有提前預(yù)習(xí)的話,那就對(duì)課文一點(diǎn)不熟悉,字音讀不準(zhǔn),句子讀不通,文章的主要內(nèi)容更是不了解。老師在安排的課時(shí)內(nèi)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的話會(huì)費(fèi)時(shí)費(fèi)力,效果也不佳。學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)非常重要!預(yù)習(xí)時(shí)有不懂的可以標(biāo)注,等到老師在課堂上和學(xué)生一起共同探討,予以解決。

(五)多元化教學(xué)

教學(xué)有法,教無定法,教育管理也是如此,要堅(jiān)持軟、硬兼施的原則,既要“硬落實(shí)”又得“軟管理”。比如:通過組織“談理想”和“小法庭”班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)比賽、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng),學(xué)生活潑好動(dòng),好奇心、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)的特點(diǎn)引導(dǎo)到有意義的活動(dòng)中,充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造精神。

總之,學(xué)生的良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要正確引導(dǎo)。學(xué)生良好習(xí)慣的形成離不開老師的管理和培養(yǎng)。作為學(xué)生老師,要正確認(rèn)識(shí)自己的角色定位。用自己對(duì)工作的忠心,對(duì)學(xué)生的愛心,對(duì)生活的熱心潛移默化影響學(xué)生行為的轉(zhuǎn)變。

心得報(bào)告總結(jié)怎么寫初中生篇8

《駱駝祥子》講述的是舊中國(guó)北平城里一個(gè)車夫祥子的悲慘故事。

青年農(nóng)民祥子由鄉(xiāng)下來到城市,他對(duì)美好生活充滿了憧憬,也有自己的生活理想——買上自己的洋車。終于,在祥子誠(chéng)實(shí)努力的勞動(dòng)中,祥子攢錢買到了他夢(mèng)寐以求的車。那輛車對(duì)于祥子來說,是那么重要——在他眼中,車能“產(chǎn)生烙餅與一切吃食”??墒敲\(yùn)捉弄人,他的車被亂兵搶走;當(dāng)他再次攢足了錢后,又被孫偵探敲詐一空;后來他又被迫與虎妞結(jié)婚,因虎妞難產(chǎn)而賣掉了第三輛車。他所喜愛的小福子的自殺,使了他心中最后一絲希望也消失了。從此,祥子便喪失了對(duì)于生活的信心,從上進(jìn)好強(qiáng)而淪落為自甘墜落。正如本書所寫,昔日“體面的、要強(qiáng)的、好夢(mèng)想的、利己的、個(gè)人的、健壯的、偉大的”的祥子,成了“墮落的、自私的、不幸的社會(huì)病胎的產(chǎn)兒,個(gè)人主義的末路鬼”。這真是一個(gè)浸透了血淚的悲劇。

我不由地為祥子的命運(yùn)所感嘆。祥子一開始是那樣老實(shí)善良,正直勤勞,可是在生活一連串的打擊下,他變了 ,變得不求上進(jìn),對(duì)這個(gè)世界也充滿了敵意,開始報(bào)復(fù)身邊的所有人。從前講義氣的祥子,如今卻開始欺騙自己的朋友、利用他們,他變得奸詐,甚至可以說是無恥。為了拿到錢,他什么都做得出。

讀到這些內(nèi)容,我感到悲傷、憤怒。我對(duì)祥子的前后反差感到悲傷,也對(duì)他后來可恥的所作所為而憤怒。然而,我更多的是心酸以及失望。祥子生活的社會(huì)是黑暗的,軍閥、特務(wù)、車廠主們的面目也是丑惡的。 黑暗社會(huì)中,人性變得扭曲,人與人之間充滿著仇恨。就是在這樣一個(gè)可怕的社會(huì)環(huán)境下,祥子一類的下層市民被壓迫,祥子在接受了幾番打擊后終于明白:即使肯吃苦受累,即使心地善良,也不能實(shí)現(xiàn)自己的美好理想,過上美好幸福的日子。祥子變得墮落,除了他本身的目光短淺、狹隘自私,更多的則是因?yàn)檫@種強(qiáng)大的社會(huì)壓力。

現(xiàn)在的生活條件優(yōu)越了,過上了幸福的生活,我們要學(xué)習(xí)駱駝祥子一開始奮發(fā)向上要強(qiáng)的精神,而不能學(xué)習(xí)他后來的墮落。

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