雖然“關(guān)愛(ài)留守兒童”這個(gè)活動(dòng)只有僅僅一天的時(shí)間,可是令我獲益匪淺,從中感受了很多,領(lǐng)悟了很多。我們知道“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng);少年智則國(guó)智;少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立”,少年是國(guó)家未來(lái)的希望?!耙獜耐尥拮テ稹保敲磧和屠硭鶓?yīng)當(dāng)?shù)某蔀槲覀兊年P(guān)切對(duì)象,在兒童當(dāng)中因?yàn)榱羰貎和奶厥庑裕覀儜?yīng)該對(duì)他們傾注更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。他們從中便缺少父母的疼愛(ài),我們這個(gè)社會(huì)更應(yīng)該幫助和關(guān)心他們。
我們這個(gè)活動(dòng)的上午安排是先進(jìn)入自然村進(jìn)。行城鄉(xiāng)清潔工作。剛剛下車(chē),一股農(nóng)村,特有的氣息撲面而來(lái),我盡情的呼吸著新鮮空氣。依照之前的分組,我們大學(xué)生志愿者很快便手執(zhí)工具做起了清潔工作。烈日炎炎,我們熱火朝天的干起來(lái),不一會(huì)兒就汗流浹背了。農(nóng)村中亂扔垃圾的現(xiàn)象較為嚴(yán)重,這無(wú)形中給我們的清潔工作增加了工作難度。我們組有人把垃圾掃成一堆,有人倒垃圾,有的地方還需要用鏟子去鏟,大家都很賣(mài)力。農(nóng)村的阿姨叔叔還自動(dòng)的借工具給我們,還和我們道謝,我們心里甜滋滋的。在我們的齊心協(xié)力之下,我們的鄉(xiāng)村面貌煥然一新,干凈了很多。
結(jié)束了清潔鄉(xiāng)村的工作之后,我們便開(kāi)展采訪村干部的工作。按照之前訂的是采訪三個(gè)人,每個(gè)小組負(fù)責(zé)采訪一個(gè)村干部。在整個(gè)采訪過(guò)程中,村干部都始終很認(rèn)真的回答我們的問(wèn)題。采訪進(jìn)行的很順利。采訪結(jié)束之后,我想我們的農(nóng)村一定會(huì)變得越來(lái)越潔凈,越來(lái)越美。
忙活了一個(gè)上午,上午的工作終于圓滿的結(jié)束了。匆匆忙忙的吃過(guò)午飯后,我們便投入到下午的工作當(dāng)中來(lái)。
下午的工作主要是我們志愿者和留守兒童進(jìn)行互動(dòng)玩游戲,然后結(jié)束以后發(fā)放一些我們事先準(zhǔn)備好的學(xué)習(xí)用品和糖果之類(lèi)的給他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)左右的車(chē)程我們到了活動(dòng)的目的地何家小學(xué)。在留守兒童都到齊了之后,團(tuán)長(zhǎng)便組織我們和他們一起玩游戲。其中有一個(gè)游戲叫“網(wǎng)魚(yú)”,游戲規(guī)則是“魚(yú)”在被“網(wǎng)”捕到了以后便會(huì)自動(dòng)歸到“網(wǎng)”這邊,大家一起手牽著手,直到成功捕到了所有“魚(yú)”。我們和這些孩子玩的非常開(kāi)心,傳來(lái)我們一陣陣的歡笑聲,孩子們的臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑臉。
游戲結(jié)束以后,我們便將帶來(lái)的學(xué)習(xí)用品和糖果發(fā)給他們。在他們一一介紹完自己的姓名,年齡,班級(jí)以后,我們這些哥哥姐姐送上學(xué)習(xí)用品和糖果并叮囑他們要好好學(xué)習(xí),。他們用稚嫩的聲音向我們說(shuō):“謝謝哥哥和謝謝姐姐”,“送人玫瑰,手留余香”,我們都很享受幫助別人所獲得的快樂(lè)。之后我們還一起合影留念,照相機(jī)記錄下了我們今天燦爛的笑臉,留下了我們一份珍貴的回憶。
歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫的,今天的活動(dòng)很快就結(jié)束了,我們都依依不舍和他們告別,然后終究在催促聲中上了車(chē)。我們內(nèi)心都很不舍這些孩子。
今天的活動(dòng)給了我很大的觸動(dòng),這些留守兒童自小父母不在身邊,他們因而比童年人更懂得珍惜,更懂得感恩,也比同年人多一些成熟與穩(wěn)重。從他們的眼里我看到了堅(jiān)強(qiáng),讀懂了他們內(nèi)心其實(shí)還是無(wú)比的想念父母。但是我們這個(gè)社會(huì)沒(méi)有忘記他們,我們每個(gè)人都很關(guān)心他們,一樣他們可以開(kāi)心快樂(lè)的健康成長(zhǎng)。
4月9日,我參加了青年志愿者協(xié)會(huì)組織的關(guān)愛(ài)留守兒童家訪活動(dòng)。我們小組負(fù)責(zé)家訪的對(duì)象是列美小學(xué)四年級(jí)學(xué)生黃新園和五年級(jí)學(xué)生楊炯炯。通過(guò)這次活動(dòng),我更加明白了關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體的社會(huì)責(zé)任。
留守兒童黃新園給我的第一印象是比較害羞的,他不愿意多說(shuō)話,性格比較內(nèi)向。這可能是因?yàn)楦改搁L(zhǎng)期不在身邊,他變得比較自閉的緣故。在談話中,我們也建議他要多多參加集體活動(dòng),多多感受集體中同學(xué)和老師們的關(guān)愛(ài)。
與黃新園比起來(lái),楊炯炯的性格比較開(kāi)朗。在去楊炯炯家時(shí),她顯得特別興奮,步伐很輕快,不停得催我們志愿者要走快點(diǎn)。去她家要經(jīng)過(guò)一條小路,由于剛下過(guò)雨,路有些泥濘,但是絲毫沒(méi)有影響我們的志愿者的心情。她所在的學(xué)校的林老師反映楊炯炯學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),就是很懶,缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性。我根據(jù)老師的話,詢問(wèn)了她的學(xué)習(xí)情況。小家伙說(shuō)話特別自信,當(dāng)我問(wèn)她有沒(méi)有每天按時(shí)做作業(yè)時(shí),她說(shuō):“當(dāng)然!”問(wèn)她有沒(méi)有獨(dú)立完成作業(yè)時(shí),她很自豪地說(shuō):“都是別人抄我的作業(yè)的!”到了炯炯家里,她第一時(shí)間給我們每一個(gè)人都倒了一杯水,小心翼翼地拿到我們面前,非常懂事。炯炯性格的過(guò)于活潑跟爺爺奶奶的溺愛(ài)也有關(guān)系,當(dāng)爺爺準(zhǔn)備與我們志愿者交流時(shí),炯炯對(duì)爺爺?shù)募尤氡憩F(xiàn)出了厭煩的表情,讓我們看到了炯炯叛逆的一面。
留守兒童比較缺少父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù),作為一名志愿者,我們不要憐憫他們,要懷著一顆真摯的心給他們多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和支持,鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中自立、自強(qiáng)。同時(shí),我也建議班主任定期與其臨時(shí)監(jiān)護(hù)人進(jìn)行電話交流,及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及性格特征,這樣方能對(duì)學(xué)生對(duì)癥下藥,因材施教,使學(xué)生感受到老師時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)心他、關(guān)注他,感受到老師的溫暖。
今天,我們到陽(yáng)江市列美小學(xué)舉行了“手拉手,愛(ài)心助成長(zhǎng),關(guān)愛(ài)留守兒童”的活動(dòng)。在活動(dòng)中,我們看到的是隊(duì)員身上的那一種無(wú)私奉獻(xiàn),默默付出而又毫無(wú)怨言的可貴精神,雖然路途坎坷,但再大的風(fēng)雨也無(wú)法阻擋我們將活動(dòng)進(jìn)行到底的決心?!瓣P(guān)愛(ài)留守兒童,手拉手,愛(ài)心助成長(zhǎng)”就是讓每一名志愿者的愛(ài)心伴隨著留守兒童慢慢成長(zhǎng),讓他們知道,他們其實(shí)并不孤單。因?yàn)檫@個(gè)世界上有一群最可愛(ài)的人,永遠(yuǎn)都在默默地陪伴他們,那就是我們的青年志愿者??吹搅撕⒆觽兡樕涎笠绲男θ荩还茉傩量?,也值了。是的,微笑是世界上最好的良藥,也是最好的明信片,孩子們那天真無(wú)邪的笑臉,就像那純潔的百合花,在這里肆無(wú)忌憚的綻放著。也許,當(dāng)我們抬頭仰望藍(lán)天時(shí),我們會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)這個(gè)世界上一切都是那么的美好,只因我們?cè)?jīng)努力過(guò),曾經(jīng)付出過(guò),只因我們真正地體會(huì)過(guò)了,什么是樂(lè)于助人,當(dāng)你真正奉獻(xiàn)出愛(ài)的那一刻,你是幸福的。
我希望,在以后的活動(dòng)中,能有更多人能真正用心投入到活動(dòng)中來(lái),用心來(lái)關(guān)愛(ài)和幫助每一個(gè)需要我們幫助的人。人,是因?yàn)槭裁炊?要活得精彩活得有意義,更多的是需要我們用心地付出,假如每個(gè)人都只懂得索取,那么我們?cè)撓蛘l(shuí)索取??這次活動(dòng)中,我看到了很多可貴的東西,那就是人間真情,當(dāng)然活動(dòng)中也有一些不足之處,有的隊(duì)員時(shí)間觀念還是不夠強(qiáng)烈,這是無(wú)可非議的,但我們總能在不足中吸取經(jīng)驗(yàn),在不斷改正錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上,不斷的完善,相信我們都可以做得更好。
每一次都是一次鍛煉自己的機(jī)會(huì),每一次都在不斷的成長(zhǎng),在不斷的積累經(jīng)驗(yàn)。每一次的活動(dòng)中,都讓我體會(huì)良多,帶著這種那個(gè)心情進(jìn)行了活動(dòng),我們很開(kāi)心,也很盡興;我們很努力,也在不斷地追求做得更好。關(guān)愛(ài)留守兒童,不僅體現(xiàn)了志愿者的無(wú)限愛(ài)心,同時(shí)也體現(xiàn)了志愿者對(duì)整個(gè)社會(huì)留守兒童的傾注的關(guān)懷與無(wú)限的期望,在孩子們身上,我們看到了他們對(duì)父母的期待,每個(gè)孩子都需要父母無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài),我們希望通過(guò)這次活動(dòng),讓孩子們更加懂得怎樣去理解父母,感恩父母,希望孩子們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中能夠發(fā)奮圖強(qiáng),爭(zhēng)取將來(lái)成為有用之材。在活動(dòng)中,隊(duì)員們表現(xiàn)出了非凡的創(chuàng)造精神、奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊(duì)精神。今后我們還將繼續(xù)關(guān)注留守兒童,給與他們最好的幫助。
參加關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)快兩年了,這么長(zhǎng)時(shí)光以來(lái),我覺(jué)得我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,但還是有一些心得與大家分享。
我在活動(dòng)期間一共帶過(guò)兩個(gè)孩子,兩個(gè)都是跟父親一齊生活的單親家庭的女孩,她們是孩子中的一個(gè)特殊群體,我覺(jué)得我們就應(yīng)給予單親家庭的孩子更多的關(guān)愛(ài)。他們這個(gè)年齡是比較敏感的年紀(jì),自尊心又個(gè)性強(qiáng),因此我們就應(yīng)給予他們更多的關(guān)注。透過(guò)我的工作,我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)與大家分享。
一、要有愛(ài)心、耐心
對(duì)留守兒童來(lái)說(shuō),他們更缺少愛(ài),更渴望得到老師、同學(xué)、社會(huì)的關(guān)注。因此,我們作為代理家長(zhǎng)要努力從生活上、學(xué)習(xí)上給他們無(wú)微不至的愛(ài),從小事上細(xì)節(jié)上多關(guān)心他們。時(shí)刻關(guān)注他們的思想變化,及時(shí)溝通。除此之外,在結(jié)對(duì)子時(shí)應(yīng)盡量讓男生與男孩子、女生與孩子結(jié)對(duì),這樣他們之間可能共同話題要多些,方便了解孩子。我?guī)У呐⒌陌职殖D暝谕獯蚬?,孩子跟親戚住在一齊,她有時(shí)就會(huì)跟我耍小性子,我覺(jué)得應(yīng)給予她更多的關(guān)心,包容她,而不是因此而疏遠(yuǎn)她。
二、關(guān)注留守兒童的心理健康
心理健康問(wèn)題是留守兒童最容易出現(xiàn)的問(wèn)題。外出務(wù)工父母無(wú)暇顧及孩子,孩子感情上得不到交流,得不到正確的引導(dǎo)和幫忙,,缺少父母的溫暖和教育,這對(duì)學(xué)生心理產(chǎn)生極大影響。留守兒童一般內(nèi)向、自卑、敏感,性格比較脆弱。另一部分學(xué)生是父母在外打工,經(jīng)常往家里寄錢(qián),有的甚至給孩子買(mǎi)了手機(jī),加上監(jiān)護(hù)人的嬌寵溺愛(ài),導(dǎo)致孩子養(yǎng)成大把花錢(qián)、逃學(xué)上網(wǎng)、吸煙喝酒、自暴自棄等不良行為,這樣的學(xué)生往往自私、孤僻、暴躁、蠻橫。針對(duì)這一特點(diǎn),我覺(jué)得我們就應(yīng)多跟他們交流,給他們傳遞一些健康用心的思想,引導(dǎo)他們合理用錢(qián),讓他們養(yǎng)成節(jié)儉的生活習(xí)慣,體會(huì)父母的不易,讓他們感到父母出去不是不愛(ài)他們,而是為了使他們生活更好。學(xué)校也要多舉辦豐富多彩的課外活動(dòng),豐富學(xué)生的課余生活,讓學(xué)生不要花太多時(shí)光在網(wǎng)吧里。另外,開(kāi)展心理質(zhì)詢活動(dòng),及時(shí)解答他們的疑惑。幫他們少走彎路。鼓勵(lì)、組織留守兒童們多參加業(yè)余活動(dòng),以填補(bǔ)父母不在身邊的空虛。由于父母不在身邊,留守兒童們不能在父母身邊撒嬌,和父母一齊享受天倫之樂(lè),所以他們的思想上難免會(huì)出現(xiàn)空虛,又由于他們有比別人多出來(lái)的超多的時(shí)光無(wú)所事事,如果不能正確引導(dǎo),他們很容易養(yǎng)成自閉的性格或是迷上打游戲等不良的嗜好。針對(duì)這種狀況,
我推薦學(xué)校平時(shí)多引導(dǎo)他們進(jìn)行讀書(shū)等有益的業(yè)余活動(dòng)。
三、加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生思想品德教育,增強(qiáng)學(xué)生法制觀念
大多數(shù)留守兒童由于缺少父母的監(jiān)管,自制力差,脾氣暴躁,往往因?yàn)橐稽c(diǎn)小事與同學(xué)打架,嚴(yán)重影響了其他學(xué)生的安全,造成極壞影響。而女生多缺乏自我保護(hù)意識(shí)。作為學(xué)生,我沒(méi)有太多課余時(shí)光對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,而且也不太適合,這樣反而會(huì)影響我們與孩子之間的交流,所以應(yīng)由學(xué)校來(lái)實(shí)行,從電視上、網(wǎng)絡(luò)上、多搜集一些實(shí)際例子,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
四、多進(jìn)行家訪,及時(shí)了解狀況
對(duì)于這些孩子,要多進(jìn)行家訪,及時(shí)了解他們的狀況,與他們現(xiàn)有監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流,授予他們家教的方法,讓這些沒(méi)有父母在身邊的兒童,能夠享受到良好的家庭教育,有問(wèn)題及時(shí)和學(xué)校溝通,并能與學(xué)校教育同步,從而到達(dá)很好的教育效果,這樣既能讓兒童們勞逸結(jié)合,又能讓他們構(gòu)成必須的生活規(guī)律,要善于和兒童交流溝通,讓他們從監(jiān)護(hù)人身上感到親情,進(jìn)而對(duì)監(jiān)護(hù)人產(chǎn)生依靠性和信任感。
總之,我們要努力孩子做思想道路的引路人,又要做孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的引導(dǎo)者。多與留守兒童談心,彌補(bǔ)留守兒童的親情缺失;多鼓勵(lì)支持孩子參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng);多進(jìn)行互動(dòng)交流活動(dòng),了解孩子在家活動(dòng)和學(xué)習(xí)狀況;了解留守兒童的個(gè)人基本狀況和家庭狀況;定期與留守兒童父母電話交流溝通,并采取針對(duì)措施,帶給必要的幫忙。用關(guān)愛(ài)、親情為留守兒童營(yíng)造溫馨的家園氛圍,讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。并讓每一個(gè)留守兒童不再孤單,不再無(wú)助,在學(xué)校同樣能感受到家一般的溫暖。
以上是我的個(gè)人看法,期望能對(duì)關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)有所幫忙,幫孩子們營(yíng)造一個(gè)健康的環(huán)境。
在這個(gè)炎熱的七月,我參加了淮海工學(xué)院“攜手明天,共享成長(zhǎng)”關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)團(tuán)赴灌云縣下車(chē)鄉(xiāng)的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
7月8日至7月15日的八天時(shí)間內(nèi),我跟隨志愿服務(wù)團(tuán)為留守兒童送去了溫暖與慰問(wèn),宣傳了上海世博知識(shí)、地震避險(xiǎn)知識(shí)等。通過(guò)開(kāi)展素質(zhì)拓展游戲、課業(yè)輔導(dǎo)、家書(shū)手機(jī)短信送親情、問(wèn)卷調(diào)查等方式了解了他們的生活、學(xué)習(xí)狀況,同時(shí)增長(zhǎng)了他們的知識(shí),開(kāi)闊了他們的視野,尊重了他們的人格。與孩子們的接觸與交流,豐富多采的活動(dòng)內(nèi)容也讓我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西,讓我更加理解了“紙上來(lái)的終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”這句詩(shī)的含義。
“沒(méi)有調(diào)查,就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”,只有自己親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)體驗(yàn)到書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)與感受。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為大學(xué)生提供了一個(gè)走出校園、踏上社會(huì),展現(xiàn)自我絢麗的舞臺(tái),也是一次讓大學(xué)生能投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、服務(wù)人民的絕好機(jī)會(huì)。就從我們這次深入下車(chē)鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動(dòng)來(lái)說(shuō),了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛(ài)與教導(dǎo),時(shí)常想念他們的爸爸媽媽?zhuān)灾掠行┖⒆有纬闪斯缕У男愿瘢闹胁幻庖魂囆耐?。但是俗話說(shuō)“窮人的孩子早當(dāng)家”,他們中的絕大多數(shù)在這種情況下仍然能夠努力學(xué)習(xí),為了夢(mèng)想而奮斗,我不禁又感到欣慰,為他們感到高興。
“艱辛知人生,實(shí)踐長(zhǎng)才干”。通過(guò)關(guān)愛(ài)留守兒童的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使我逐步了解了社會(huì),開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了才干?!皟啥宦劥巴馐?,一心只讀圣賢書(shū)”,已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)。我們應(yīng)當(dāng)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清自己的位置,對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確的定位。只有真正的理解社會(huì)實(shí)踐的意義,在社會(huì)實(shí)踐中獲得知識(shí)與能力,才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時(shí),用自己在實(shí)踐得到檢驗(yàn)的知識(shí)與能力去解決它,克服它。社會(huì)實(shí)踐使大學(xué)生找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn),而那些只重視理論學(xué)習(xí),忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)的人,是不可能有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的。
作為新時(shí)代大學(xué)生,我們不僅要好好學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化的知識(shí),而且還要多參加社會(huì)實(shí)踐,在實(shí)踐中運(yùn)用知識(shí)、更好的掌握知識(shí);在實(shí)踐中了解社會(huì)發(fā)展,才能鍛煉自己、發(fā)展自己,使自己將來(lái)能更好地投身于社會(huì)、服務(wù)于社會(huì)。只有到實(shí)踐中去、到基層中去,把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái),才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。