為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。下面是小編整理的世界糧食日活動(dòng)方案，歡迎閱讀。
一、教育目標(biāo)：
1、糧食的來(lái)之不易;
2、樹(shù)立“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的思想觀(guān)念;
3、學(xué)會(huì)從身邊開(kāi)始節(jié)約，不浪費(fèi)學(xué)校的糧食;
4、樹(shù)立為學(xué)校節(jié)約的意識(shí)，就是尊重我們父母的勞動(dòng)果實(shí)，就是給國(guó)家節(jié)
二、主題班會(huì)：
節(jié)約糧食，反對(duì)浪費(fèi)!
三、班級(jí)：
高一
四、班會(huì)主題：
節(jié)約糧食，反對(duì)浪費(fèi)
五、活動(dòng)理念：
樹(shù)立節(jié)約資源的意識(shí)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。
六、活動(dòng)過(guò)程
導(dǎo)入：
同學(xué)們，知道10月16日是什么日子嗎?(世界糧食日)世界糧食日，今天我們的話(huà)題就是糧食，我們的班會(huì)主題就是：節(jié)約糧食，反對(duì)浪費(fèi)!
話(huà)題設(shè)計(jì)1
同學(xué)們，我們絕大多數(shù)都是來(lái)自農(nóng)村，我們的父母都是農(nóng)民，我們都知道糧食是怎么來(lái)的，現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)回想一下我們每餐吃的白米飯是我們的農(nóng)民父母?jìng)內(nèi)绾涡列量嗫喾N出來(lái)的。
3分鐘回想，再由學(xué)生自由發(fā)言。
班主任總結(jié)：同學(xué)們回答的很好，現(xiàn)在，我們都知道，我們每天的吃的白米飯來(lái)之不易：耕地、播種、秧苗、移種、除草、除蟲(chóng)、施肥、收割、曬谷子、碾米等等，中間任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出問(wèn)題，如果出問(wèn)題了，那就成不了白米飯了。
話(huà)題設(shè)計(jì)2
學(xué)校的讓費(fèi)現(xiàn)象有點(diǎn)嚴(yán)重，有的同學(xué)說(shuō)：我是交了生活費(fèi)的`，所以，你管我怎么倒飯，這是我自己的事情。同學(xué)們，你們對(duì)這種行為和觀(guān)點(diǎn)怎么看呢?
學(xué)生討論發(fā)言。
節(jié)約糧食，是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，而不是說(shuō)你的生活好了，你浪費(fèi)得起就可以浪費(fèi)。浪費(fèi)是一種可恥的行為。即使在發(fā)達(dá)國(guó)家，節(jié)儉也被視為一種美德。這是對(duì)勞動(dòng)的尊重，也是一種社會(huì)責(zé)任，更何況我國(guó)還是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，還有那么多人沒(méi)有解決溫飽和貧窮，還有那么多孩子因貧窮而失去受教育的機(jī)會(huì)。減少不必要的浪費(fèi)并不難，在日常生活中不過(guò)是舉手之勞。只要存有節(jié)約的意識(shí)，其實(shí)做起來(lái)很簡(jiǎn)單：吃飯時(shí)吃多少盛多少，不扔剩飯菜;在餐館用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量，而不應(yīng)該擺闊氣，亂點(diǎn)一氣;吃不完的飯菜打包帶回家。盡量減少對(duì)生態(tài)環(huán)境的壓力已經(jīng)成為一種新時(shí)尚，成為新時(shí)代人應(yīng)該具備的一種品質(zhì)。
對(duì)于有些同學(xué)以上的浪費(fèi)行為，我們要堅(jiān)決反對(duì)和制止。這種浪費(fèi)，是對(duì)我們父母勞動(dòng)的不尊重，是對(duì)全國(guó)老百姓的不尊重，是在浪費(fèi)國(guó)家的糧食，是一種不愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。那么我們自己有沒(méi)有這些行為呢?
話(huà)題設(shè)計(jì)3
我們自己有沒(méi)有浪費(fèi)的行為呢?
教師先自己剖析自己的一些日常浪費(fèi)行為進(jìn)行檢討!
學(xué)生進(jìn)行自我剖析。
教師總結(jié)發(fā)言：同學(xué)們，我們多多少少都存在著一些浪費(fèi)性行為，大部分同學(xué)都是無(wú)意識(shí)的行為，沒(méi)有這個(gè)習(xí)慣。那么，從今天開(kāi)始，從我們每一個(gè)人開(kāi)始，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，反對(duì)浪費(fèi)，我們大家共同努力!
活動(dòng)設(shè)計(jì)1
節(jié)約糧食，反對(duì)浪費(fèi)的簽名儀式。
活動(dòng)設(shè)計(jì)2
全體同學(xué)宣誓：
我宣誓：從今天起，從我做起，節(jié)約每一粒糧食，節(jié)約用水用電，反對(duì)浪費(fèi)，樹(shù)立節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的思想觀(guān)念，我發(fā)誓，我一定做到!
宣誓人：__
結(jié)語(yǔ)：
同學(xué)們：不要把浪費(fèi)當(dāng)成瀟灑，你揮霍的是一種修養(yǎng);不要把節(jié)儉看做尷尬，你培養(yǎng)的是一種品德。我希望此次班會(huì)可以帶給我們反思，可以讓我們養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，真正意識(shí)到節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥
根據(jù)《國(guó)家糧食和物資儲(chǔ)備局、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、教育部、科技部、全國(guó)婦聯(lián)關(guān)于做好20__年世界糧食日和糧食安全系列宣傳活動(dòng)的通知》(__糧發(fā)〔20__〕c號(hào))精神，為認(rèn)真組織開(kāi)展我區(qū)“20__年世界糧食日”活動(dòng)，制定此方案。
一、活動(dòng)主題
世界糧食日主題：努力實(shí)現(xiàn)零饑餓;全國(guó)糧食安全系列宣傳主題：端牢國(guó)人飯碗，保障糧食安全。
二、主辦單位
自治區(qū)糧食局、農(nóng)業(yè)廳、教育廳、科技廳、婦聯(lián)
三、活動(dòng)安排
(一)活動(dòng)組織
為認(rèn)真做好20__年全國(guó)世界糧食日和全區(qū)糧食安全系列宣傳活動(dòng)各項(xiàng)工作，自治區(qū)糧食局會(huì)同有關(guān)部門(mén)成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定我區(qū)活動(dòng)方案，組織開(kāi)展“糧安之星”評(píng)選發(fā)布和“糧食安全大走訪(fǎng)大調(diào)研”系列活動(dòng)，協(xié)調(diào)地方媒體宣傳報(bào)道，發(fā)放宣傳資料和宣傳品，指導(dǎo)本地活動(dòng)的開(kāi)展，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在自治區(qū)糧食局產(chǎn)業(yè)發(fā)展處。各地州(市)級(jí)糧食部門(mén)會(huì)同有關(guān)部門(mén)按照自治區(qū)活動(dòng)方案，成立組織機(jī)構(gòu)，積極組織開(kāi)展相關(guān)工作。
(二)活動(dòng)內(nèi)容
1.首屆“糧安之星”評(píng)選發(fā)布活動(dòng)。在全區(qū)范圍內(nèi)挖掘評(píng)選一批積極投身糧食行業(yè)、維護(hù)糧食安全的.典型個(gè)人/集體。各地州(市)糧食、農(nóng)業(yè)、教育、科技、婦聯(lián)等有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)本地區(qū)“糧安之星”評(píng)選工作，并于9月20日前將“糧安之星”(個(gè)人/集體)推薦上報(bào)至自治區(qū)糧食局，其中伊犁州、昌吉州、塔城地區(qū)、喀什地區(qū)推薦上報(bào)“糧安之星”3名;和田地區(qū)、阿克蘇、哈密市、巴州、博州、克州、阿勒泰地區(qū)推薦上報(bào)“糧安之星”2名;烏魯木齊市、吐魯番、克拉瑪依市推薦上報(bào)“糧安之星”1名。在各地推薦上報(bào)的基礎(chǔ)上，評(píng)選出10名自治區(qū)“糧安之星”，并于10月16日在自治區(qū)糧食局門(mén)戶(hù)網(wǎng)站、微信平臺(tái)上發(fā)布。
2.“糧食安全大走訪(fǎng)大調(diào)研”?；顒?dòng)期間，各地州(市)糧食、農(nóng)業(yè)部門(mén)會(huì)同教育、科技等部門(mén)，組織農(nóng)業(yè)專(zhuān)家、科技專(zhuān)家、農(nóng)業(yè)院校師生等，走村入戶(hù)、深入田間地頭，對(duì)糧食問(wèn)題進(jìn)行摸底調(diào)研，認(rèn)真傾聽(tīng)農(nóng)民對(duì)國(guó)家糧食、自治區(qū)小麥?zhǔn)諆?chǔ)制度改革等政策的意見(jiàn)建議，深入了解糧食安全方面存在的矛盾隱患;面對(duì)面宣傳國(guó)家以及自治區(qū)糧食安全政策，講解糧食生產(chǎn)、收獲、運(yùn)輸、保管等方面的科技知識(shí)，提高農(nóng)戶(hù)優(yōu)質(zhì)糧食種植和收儲(chǔ)技術(shù)水平。要以工作小組形式開(kāi)展活動(dòng)，每組3至5人，深入到2至3個(gè)村，進(jìn)行大走訪(fǎng)大調(diào)研活動(dòng)。
各地州(市)糧食部門(mén)要積極向農(nóng)民宣傳推廣“代清理、代干燥、代儲(chǔ)存、代加工、代銷(xiāo)售”等“五代”服務(wù)，提高糧食產(chǎn)后專(zhuān)業(yè)化服務(wù)水平，減少產(chǎn)后損失;依托糧食質(zhì)量安全檢驗(yàn)監(jiān)測(cè)體系，向農(nóng)民宣傳推廣糧食品質(zhì)測(cè)報(bào)和監(jiān)測(cè)、科學(xué)儲(chǔ)糧技術(shù)服務(wù)，促進(jìn)農(nóng)民增收增效。
(三)進(jìn)度安排
1.準(zhǔn)備階段。各地州(市)糧食部門(mén)會(huì)同各地農(nóng)業(yè)、教育、科技、婦聯(lián)等有關(guān)部門(mén)單位按照要求，結(jié)合實(shí)際制定本地區(qū)世界糧食日和糧食安全系列宣傳活動(dòng)實(shí)施方案，并于9月20日前報(bào)自治區(qū)糧食局備案。
2.實(shí)施階段?；顒?dòng)期間，各地州(市)有關(guān)部門(mén)按照本通知要求和本地實(shí)施方案，組織開(kāi)展“糧安之星”推薦上報(bào)、糧食安全大走訪(fǎng)大調(diào)研等相關(guān)活動(dòng)。
3.總結(jié)階段。10月21日前，各地州(市)相關(guān)部門(mén)要對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并將活動(dòng)情況(含總結(jié)報(bào)告、活動(dòng)圖片、視頻材料等)報(bào)送自治區(qū)糧食局。
四、有關(guān)要求
(一)各地州(市)要高度重視，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮部門(mén)優(yōu)勢(shì)，密切協(xié)調(diào)配合，結(jié)合工作實(shí)際制定方案;積極籌劃，強(qiáng)化協(xié)作，精心組織實(shí)施，落實(shí)必要經(jīng)費(fèi)。
(二)要把拓寬宣傳渠道、創(chuàng)新方式方法、增強(qiáng)宣傳實(shí)效落到實(shí)處，緊扣傳播規(guī)律和公眾關(guān)切，做好活動(dòng)宣傳報(bào)道和新聞服務(wù)，積極融合傳統(tǒng)媒體和新興媒體優(yōu)勢(shì)，努力形成全媒體覆蓋格局。通過(guò)群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的各種宣傳形式，廣泛動(dòng)員全社會(huì)參與“糧安之星”活動(dòng)。充分發(fā)揮電視、廣播、報(bào)紙等傳統(tǒng)媒體優(yōu)勢(shì)，積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、微信、微博、短信等新興媒體加大宣傳力度。
(三)要切實(shí)貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，改進(jìn)工作作風(fēng)、注重活動(dòng)內(nèi)容、厲行勤儉節(jié)約，嚴(yán)禁鋪張浪費(fèi)、大講排場(chǎng)和形式主義。要加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)管，杜絕大操大辦，在活動(dòng)的組織過(guò)程中，提倡勤儉節(jié)約、簡(jiǎn)樸大方、務(wù)求實(shí)效。
(四)要高度重視安全防護(hù)工作，同步部署消防、交通、防踩踏等安全防護(hù)措施，嚴(yán)格排查，消除隱患，落實(shí)應(yīng)急預(yù)案，嚴(yán)防各類(lèi)安全事故發(fā)生。
五、聯(lián)系方式
__
一、活動(dòng)背景
十月十六日是聯(lián)合國(guó)確定的世界糧食日。也許有人會(huì)說(shuō)：我們?cè)缫堰h(yuǎn)離食不果腹的年代，吃飽飯似乎已經(jīng)成了司空見(jiàn)慣的事情，還有誰(shuí)會(huì)在意隨手丟棄的糧食?然而，現(xiàn)實(shí)情況令人堪憂(yōu)：一方面，全世界人口與日俱增，糧食供應(yīng)日益緊張。另一方面，全世界還有許多地方和我國(guó)的偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)一樣，人民生活水平及其低下，連最基本的溫飽問(wèn)題都尚待解決。由此，聯(lián)合國(guó)確定每年的十月十六日世界糧食日。我想，這也是它的深遠(yuǎn)意義所在吧。
如今大學(xué)生的鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮：教室里，經(jīng)常會(huì)有同學(xué)們吃剩的饅頭、糕點(diǎn)等;食堂的餐桌上，米飯、菜肴更是隨處可見(jiàn);有時(shí)，甚至在食堂地面上，也可見(jiàn)到同學(xué)們隨意灑下的飯粒。為此湖南科技大學(xué)物理學(xué)院青年志愿團(tuán)擬準(zhǔn)備利用世界糧食日為契機(jī)，開(kāi)展以“自覺(jué)愛(ài)惜糧食，共建和諧校園”為主題的活動(dòng)。來(lái)樹(shù)立新一代接班人的形象，既不忘我們民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，也不忘科技發(fā)展社會(huì)，科技推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步的政策。
二、活動(dòng)主題
自覺(jué)愛(ài)惜糧食，共建和諧校園。
三、活動(dòng)目的
為了讓廣大師生認(rèn)識(shí)到當(dāng)前糧食的重要性，認(rèn)清國(guó)際和國(guó)內(nèi)糧食形勢(shì)，引起大學(xué)生對(duì)糧食的重視和對(duì)糧食短缺地區(qū)人民生活的關(guān)注，物理學(xué)院青年志愿團(tuán)特舉辦這次活動(dòng)。希望通過(guò)此次活動(dòng)，能夠使同學(xué)們對(duì)糧食問(wèn)題有一個(gè)全新的.認(rèn)識(shí)，并能在實(shí)際生活中，自覺(jué)做到節(jié)約糧食，拒絕浪費(fèi)，主動(dòng)關(guān)心和幫助饑餓人群。
四、活動(dòng)時(shí)間
10月16日
五、活動(dòng)地點(diǎn)
二食堂路口及四食堂路口
六、人員安排
主要負(fù)責(zé)人：__
前期準(zhǔn)備：
1、胡龍珍負(fù)責(zé)聯(lián)系好廣告部，由廣告部協(xié)助制作以“自覺(jué)愛(ài)惜糧食，共享和諧生活”為主題的海報(bào)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到節(jié)約用糧的重要性。
2、羅詩(shī)文負(fù)責(zé)聯(lián)系好宣傳部，加大其宣傳力度，以便讓更多的師生投入到我們的活動(dòng)中來(lái)。
3、陳忠順負(fù)責(zé)提前印制好“節(jié)糧惜糧”倡議書(shū)，上面也可印有名人節(jié)糧小故事，引導(dǎo)同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)。
4、合理安排團(tuán)員們的工作時(shí)間，使之與上課時(shí)間不發(fā)生沖突。
活動(dòng)流程：
1、上午把制作寫(xiě)有“一米一粟來(lái)之不易，愛(ài)糧節(jié)糧人人有責(zé)。粒粒雖小你別扔，勤儉節(jié)約留美名?！钡刃麄鳂?biāo)語(yǔ)的提示牌擺在食堂門(mén)口，給過(guò)往的師生以提示，做到自覺(jué)節(jié)約糧食。
2、懸掛宣傳橫幅，讓過(guò)往學(xué)生簽名，擴(kuò)大宣傳范圍，提高宣傳效率;廣泛宣傳儲(chǔ)糧、節(jié)糧知識(shí)，發(fā)放倡議書(shū)。
3、下午可安排團(tuán)員對(duì)食堂的員工進(jìn)行走訪(fǎng)，他們?cè)谑程霉ぷ?，?duì)學(xué)生的浪費(fèi)行為應(yīng)該是有所了解的。通過(guò)他們的回答，我們可以對(duì)大學(xué)生的浪費(fèi)行為有更理性的認(rèn)識(shí)。
4、晚上可在圖書(shū)館，九教自習(xí)的地方發(fā)放關(guān)于《湖南科技大學(xué)學(xué)生浪費(fèi)糧食現(xiàn)象》的調(diào)查問(wèn)卷，事后認(rèn)真做好對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析。
活動(dòng)后期：
做好活動(dòng)總結(jié)與數(shù)據(jù)分析，每人交一篇活動(dòng)感言，從活動(dòng)中找出我們需要繼續(xù)堅(jiān)持并發(fā)揚(yáng)的好的方面，不足之處在下次活動(dòng)中要予以改正。通過(guò)此類(lèi)的活動(dòng)總結(jié)不斷提高自我，完善自我。
七、注意事項(xiàng)
1、注意禮貌問(wèn)題，團(tuán)員工作過(guò)程中盡量面帶微笑，用語(yǔ)文明。
2、團(tuán)員們要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度積極，切忌在工作中自由散漫。
3、要團(tuán)結(jié)合作，按照?qǐng)F(tuán)內(nèi)的統(tǒng)一安排高效地開(kāi)展活動(dòng)。
八、活動(dòng)意義
多年的象牙塔生活會(huì)讓我們中的大多數(shù)體會(huì)不到世事的艱辛，過(guò)于奢侈的生活也會(huì)滋生我們好逸惡勞的惡習(xí)，而通過(guò)廣泛開(kāi)展節(jié)約用糧宣傳活動(dòng)，可以喚起當(dāng)代大學(xué)生“科學(xué)用糧，節(jié)約用糧”的意識(shí)，樹(shù)立中華民族“愛(ài)惜糧食，節(jié)約糧食”的傳統(tǒng)美德，認(rèn)真貫徹落實(shí)溫總理關(guān)于“要提倡節(jié)糧，反對(duì)浪費(fèi)”的批示精神，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣，從小事中體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)，為建設(shè)和諧節(jié)約型校園貢獻(xiàn)自己的一份力量。
一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。節(jié)約是一種美德、是一種素質(zhì)、是一種修養(yǎng)、是一種智慧。勤儉節(jié)約，永不過(guò)時(shí)，節(jié)約用糧，永遠(yuǎn)提倡。希望我們大家不要把它只當(dāng)一個(gè)形式，而要真正落實(shí)到行動(dòng)中。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)：愛(ài)糧，節(jié)糧，惜糧。從我做起，從現(xiàn)在做起，從生活中的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，真正做到自覺(jué)愛(ài)惜糧食，共建和諧校園。
九、主辦：
__學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)
承辦：__學(xué)院青年志愿團(tuán)
十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
橫幅兩條：70元
海報(bào)兩張：20元
宣傳單300份：20元
倡議書(shū)30份:5元
調(diào)查問(wèn)卷100份：10元
合計(jì)：125元
20__年10月16日是第__個(gè)世界糧食日，所在周(10月x—x日)是我國(guó)第__個(gè)全國(guó)愛(ài)糧節(jié)糧宣傳周。根據(jù)《國(guó)家糧食局農(nóng)業(yè)部教育部科技部中國(guó)氣象局全國(guó)婦聯(lián)關(guān)于做好20__年世界糧食日和全國(guó)愛(ài)糧節(jié)糧宣傳周活動(dòng)的通知》(國(guó)糧政〔20__〕__號(hào))精神，現(xiàn)就組織開(kāi)展__省20__年世界糧食日和全省愛(ài)糧節(jié)糧宣傳周活動(dòng)制定本實(shí)施方案。
一、活動(dòng)主題、目的
20__年世界糧食日的主題是：“__”。20__年全國(guó)愛(ài)糧節(jié)糧宣傳周的'主題是：“__”。
當(dāng)前，全球氣候正在發(fā)生深刻變化，導(dǎo)致自然災(zāi)害和環(huán)境問(wèn)題日益增多，給糧食和農(nóng)業(yè)領(lǐng)域帶來(lái)諸多不利影響。同時(shí)，人口的持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)導(dǎo)致糧食需求呈剛性增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，需要我們采取有效措施，從糧食生產(chǎn)、收獲、儲(chǔ)藏、加工、包裝、運(yùn)輸和消費(fèi)等各個(gè)環(huán)節(jié)入手，推動(dòng)構(gòu)建能夠適應(yīng)氣候變化不利影響、穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展的糧食供應(yīng)保障系統(tǒng)，促進(jìn)糧食減損增效，維護(hù)國(guó)家糧食安全。
二、組織機(jī)構(gòu)
(一)主辦單位
__省糧食局、農(nóng)業(yè)委、教育廳、科技廳、氣象局、婦聯(lián)。
(二)主會(huì)場(chǎng)聯(lián)合主辦單位
__市人民政府。
(三)主會(huì)場(chǎng)承辦單位
按照省糧食局等六部門(mén)《關(guān)于做好世界糧食日和愛(ài)糧節(jié)糧宣傳周活動(dòng)的通知》要求，縣糧食局高度重視，成立專(zhuān)班，制定方案，扎實(shí)開(kāi)展了系列宣傳活動(dòng)。現(xiàn)就活動(dòng)開(kāi)展情況作如下總結(jié)：
1、利用糧食陣地大造聲勢(shì)。在縣糧食局、各糧食收儲(chǔ)加工企業(yè)、“放心糧油”連鎖店拉宣傳橫幅__條，張貼宣傳畫(huà)__張，豎宣傳站牌__塊，發(fā)放宣傳資料__份。
2、深入農(nóng)村宣講生產(chǎn)、收購(gòu)政策及糧食科技知識(shí)。深入村田間地頭、農(nóng)戶(hù)家中，向農(nóng)民宣講糧食種植、收獲、儲(chǔ)藏及生產(chǎn)、收購(gòu)政策，現(xiàn)場(chǎng)解答農(nóng)民的提問(wèn)，發(fā)放宣傳資料__份。
3、進(jìn)入校園開(kāi)展愛(ài)糧節(jié)糧教育。在縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校，通過(guò)校內(nèi)宣傳、課堂講解、食堂敬告等形式，傳播愛(ài)糧節(jié)糧知識(shí)，大力倡導(dǎo)師生愛(ài)糧節(jié)糧從我做起。
4、借助新聞媒體廣泛宣傳。邀請(qǐng)了縣電視臺(tái)在整個(gè)活動(dòng)期間開(kāi)展跟蹤報(bào)道、現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)、字幕宣傳，提高了社會(huì)愛(ài)糧節(jié)糧意識(shí)。同時(shí)我們還安排工作人員對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)錄制、拍攝，在網(wǎng)站、平臺(tái)、QQ上進(jìn)行宣傳，收到了很好地效果。
5、“搭車(chē)”宣傳擴(kuò)大影響力。及時(shí)與扶貧濟(jì)困我們?cè)谛袆?dòng)“社區(qū)歡樂(lè)行”活動(dòng)主辦方聯(lián)系，在節(jié)目中增加了愛(ài)糧節(jié)糧，促進(jìn)糧食減損增效、保障國(guó)家糧食安全的內(nèi)容，在全縣掀起了一股世界糧食日和愛(ài)糧節(jié)糧宣傳活動(dòng)熱潮，營(yíng)造了全社會(huì)“__”的良好氛圍。
一、活動(dòng)背景：
如果你沒(méi)看到垃圾填埋場(chǎng)填埋的是什么，你也許永遠(yuǎn)都不知道有這樣的事。正如擺在面前的事實(shí)一樣，人們浪費(fèi)了讓人吃驚的數(shù)量的食物，據(jù)一項(xiàng)政府調(diào)查，這樣的事情就發(fā)生在超市、飯店、餐廳和你自家的廚房里。每個(gè)人每天浪費(fèi)了大約0.5公斤的食物。
食品雜貨店因?yàn)樽冑|(zhì)或者包裝上的微小瑕疵就丟棄貨品。飯店把用不著的東西都扔了。而消費(fèi)者們?nèi)拥臇|西更是無(wú)所不有，從變成褐色的香蕉到上個(gè)星期吃剩的菜。1997年，一項(xiàng)為數(shù)不多的對(duì)食物浪費(fèi)的調(diào)查中，農(nóng)業(yè)部估計(jì)兩年以前，在美國(guó)，可供食用的1780公斤食物中有482公斤從來(lái)沒(méi)被人食用過(guò)。新鮮的農(nóng)產(chǎn)品、牛奶、谷物和甜味劑占了食物浪費(fèi)的三分之二。數(shù)據(jù)的更新還在進(jìn)行中。
這項(xiàng)研究還沒(méi)包括如今在超市里超量提供的現(xiàn)成食品，從烤肉到三明治再到各類(lèi)湯品。你以為每天營(yíng)業(yè)結(jié)束時(shí)那些土豆沙拉和肉糕都哪里去了?
環(huán)境保護(hù)機(jī)構(gòu)最近的一項(xiàng)調(diào)查估計(jì)每年美國(guó)人浪費(fèi)了大約3000萬(wàn)噸食物，這大約是所有浪費(fèi)的物品的12%。除去2%，剩余所有浪費(fèi)的食物都進(jìn)了垃圾場(chǎng);相比較而言，62%的院落垃圾被制成了堆肥。
世界糧食安全峰會(huì)2011年11月16日在聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織羅馬總部開(kāi)幕，多位國(guó)家元首和政府首腦以及高級(jí)官員出席了會(huì)議，共同探討如何解決當(dāng)今世界10億人口吃不飽飯的問(wèn)題。為了表達(dá)對(duì)世界饑餓人口的支持，在會(huì)議開(kāi)幕前，潘基文秘書(shū)長(zhǎng)和糧農(nóng)組織總干事迪烏夫各自絕食24小時(shí)……
二、活動(dòng)小組及分工
小組成員：
六年級(jí)每班4人共20人。
具體分工：
六(1)班負(fù)責(zé)本班及一年級(jí)問(wèn)卷調(diào)查;六(2)班負(fù)責(zé)本班及二年級(jí)問(wèn)卷調(diào)查;六(3)班負(fù)責(zé)本班及三年級(jí)問(wèn)卷調(diào)查;六(4)班負(fù)責(zé)本班及四年級(jí)問(wèn)卷調(diào)查，六(5)班負(fù)責(zé)本班及五年級(jí)問(wèn)卷調(diào)查。
活動(dòng)指導(dǎo)：
李經(jīng)松老師。
三、活動(dòng)時(shí)間
__月__日—__月__日
四、活動(dòng)目的：
1.德育目的：通過(guò)學(xué)生自身實(shí)踐活動(dòng)，引起他們對(duì)糧食問(wèn)題的關(guān)注，讓他們了解糧食安全的意義和糧食浪費(fèi)的危害，初步養(yǎng)成節(jié)約糧食的意識(shí)和行為習(xí)慣。
2.能力目的：通過(guò)學(xué)生參與調(diào)查工作，培養(yǎng)學(xué)生思維能力;通過(guò)采訪(fǎng)活動(dòng)，提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)問(wèn)卷匯總，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力.
3.知識(shí)目的：使學(xué)生了解物品浪費(fèi)的原因、后果、治理等方面知識(shí)。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、調(diào)查我校所有學(xué)生家庭的食物浪費(fèi)的現(xiàn)狀并完成“問(wèn)卷調(diào)查表”。
(1)組織學(xué)生進(jìn)行調(diào)查前的培訓(xùn)。
(2)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查并完成“問(wèn)卷調(diào)查表”。
(3)實(shí)地考察：在午餐后用照相機(jī)記錄下同學(xué)們午餐的用餐情況。
(4)采訪(fǎng)了解：通過(guò)采訪(fǎng)同學(xué)，深入了解同學(xué)對(duì)“浪費(fèi)糧食”這一現(xiàn)象的看法。
(5)搜集信息：搜集有關(guān)糧食的詩(shī)詞、歌曲，我國(guó)的糧食情況，節(jié)約糧食的優(yōu)秀事例，了解節(jié)約糧食的重要性。
(6)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)：估計(jì)13億粒大米有多重;全國(guó)人民一天節(jié)約一粒大米，夠三口之家吃多久。通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手測(cè)量計(jì)算，深切地體會(huì)到節(jié)約糧食的作用。
2、資料匯總，成果展示。
(1)全體討論，食物浪費(fèi)帶來(lái)的危害及其保護(hù)。
(2)分組合作，總結(jié)相關(guān)資料，撰寫(xiě)小論文。
(3)活動(dòng)總結(jié)，談?wù)勥@次綜合活動(dòng)的收獲
六、活動(dòng)準(zhǔn)備工作：
尋找、閱讀有關(guān)糧食浪費(fèi)的材料，了解糧食浪費(fèi)的狀況及考察方法;網(wǎng)上搜索有關(guān)糧食浪費(fèi)與保護(hù)資料，搜索有關(guān)我國(guó)糧食浪費(fèi)的現(xiàn)狀及防治辦法的資料并把重點(diǎn)摘抄下來(lái)。
七、活動(dòng)過(guò)程：
(一)分組活動(dòng)
此活動(dòng)分為兩部分，一是分組到班上進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查;二是進(jìn)行問(wèn)卷匯總、分析和討論，寫(xiě)作。
(二)布置任務(wù)：活動(dòng)中每組均需完成以下任務(wù)
1、調(diào)查本班所有學(xué)生家庭的作物浪費(fèi)情況和每天對(duì)糧食(大米)的需求量.
2、對(duì)根據(jù)問(wèn)卷得來(lái)的數(shù)據(jù)、資料、信息進(jìn)行分析，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，環(huán)保小論文。
3、成果展示，得出結(jié)論，向校師生發(fā)出倡議。
八、活動(dòng)效果、檢查方法：
1、通過(guò)實(shí)踐，激發(fā)環(huán)保內(nèi)驅(qū)力，學(xué)生自覺(jué)的接受了教育，懂得了節(jié)約糧食的重要性。
2、在活動(dòng)中，教師作指導(dǎo)，充分體現(xiàn)了探究性學(xué)習(xí)的思想，充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，使學(xué)生真正成為了學(xué)習(xí)的主人，實(shí)踐的主人。
3、對(duì)我校學(xué)生所在家庭的調(diào)查，使學(xué)生掌握糧食浪費(fèi)的一手資料，把調(diào)查結(jié)果制作成環(huán)保宣傳報(bào)、展板，通過(guò)展板進(jìn)行宣傳，讓更多的人來(lái)從我做起，節(jié)約糧食。
4、通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生懂得糧食浪費(fèi)與人們的生活習(xí)慣有關(guān)，因此，不僅自己，而且?guī)?dòng)身邊的親人、朋友在生活的小事中注意糧食浪費(fèi)。
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)這次活動(dòng)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到勤儉節(jié)約、愛(ài)惜糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德，同時(shí)也讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)當(dāng)中樹(shù)立起愛(ài)惜糧食、節(jié)約糧食的意識(shí)，并貫徹到生活中的方方面面。
二、活動(dòng)目的
讓大家懂得糧食的重要性和勞動(dòng)人民的艱辛，形成節(jié)約糧食的好習(xí)慣。
三、活動(dòng)主題
愛(ài)惜糧食，節(jié)約糧食
四、活動(dòng)時(shí)間
20__年10月17日(本周五)
五、活動(dòng)主持
__
六、活動(dòng)議程
1.認(rèn)一認(rèn)，請(qǐng)4位同學(xué)認(rèn)一認(rèn)圖片中的糧食作物(玉米、水稻、麥子、土豆)，并作簡(jiǎn)單介紹。
2.講一講，請(qǐng)3位同學(xué)分別講講“糧食日的由來(lái)”、“糧食的作用”以及“名人愛(ài)惜糧食的故事”。
3.答一答，請(qǐng)10位同學(xué)答一答有關(guān)世界糧食日的相關(guān)知識(shí)，答對(duì)的同學(xué)可獲得小獎(jiǎng)品。
4.想一想，為世界糧食日擬定幾個(gè)宣傳標(biāo)語(yǔ)，突出“愛(ài)惜糧食，節(jié)約糧食”的主題，并請(qǐng)6位同學(xué)讀一讀自己擬好的標(biāo)語(yǔ)，同學(xué)之間可以相互點(diǎn)評(píng)交流。
5.誦一誦，由主持人帶頭，全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩(shī)歌。
6.最后由陳老師總結(jié)。
從20世紀(jì)60年代以來(lái)，由于世界人口增長(zhǎng)較快，人均糧食產(chǎn)量在不斷減少，20世紀(jì)70年代，更由于氣候異常，造成糧食普遍歉收，再加上一些大國(guó)搶購(gòu)糧食，導(dǎo)致了世界性糧食危機(jī)，使世界5億多人營(yíng)養(yǎng)不良。為此，聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織做出了關(guān)于世界糧食日紀(jì)念的決定，要求各會(huì)員國(guó)，在每年的10月16日舉行各種活動(dòng)，以喚起人們關(guān)注當(dāng)前存在的糧食問(wèn)題。我國(guó)有13億人口，糧食問(wèn)題尤其重要，因此，我們更要節(jié)約糧食、愛(ài)惜糧食。
一、活動(dòng)目的
通過(guò)活動(dòng)，便學(xué)生懂得為什么要愛(ài)惜糧食、怎樣愛(ài)惜糧食，從而養(yǎng)成愛(ài)惜糧食、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
二、組織機(jī)構(gòu)
“主題教育”領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
三、活動(dòng)時(shí)間：
__年__月__日——__年__月__日
四、活動(dòng)內(nèi)容及措施
一是進(jìn)行一次題為“糧食，生存之本”的國(guó)旗下講話(huà)，向全校學(xué)生發(fā)出倡議，讓學(xué)生了解我國(guó)是一個(gè)人口眾多的農(nóng)業(yè)大國(guó)，目前全國(guó)人均糧食占有量?jī)H達(dá)到溫飽水平，糧食問(wèn)題仍然是國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的突出問(wèn)題。使廣大學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展愛(ài)糧節(jié)糧、反對(duì)浪費(fèi)宣傳教育活動(dòng)，是事關(guān)國(guó)計(jì)民生、社會(huì)穩(wěn)定的大事。
二是充分利用學(xué)校宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)開(kāi)展“愛(ài)惜糧食、節(jié)約糧食”主題宣傳活動(dòng)，倡導(dǎo)節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的觀(guān)念。
三是開(kāi)展“愛(ài)糧節(jié)糧，從我做起”主題班、隊(duì)會(huì)活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展主題班、隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生了解“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”是中華民族的傳統(tǒng)美德，自覺(jué)從現(xiàn)在做起，從自身做起，節(jié)約每一粒糧食，抵制和反對(duì)浪費(fèi)糧食的行為，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好風(fēng)尚。
四是開(kāi)展校園愛(ài)惜糧食，節(jié)約糧食大檢查。
五是通過(guò)“小手拉大手”等形式，開(kāi)展“愛(ài)惜伴我在校園，我把節(jié)約帶回家”活動(dòng);號(hào)召全校學(xué)生從我做起，監(jiān)督父母等家庭成員愛(ài)惜糧食，節(jié)約糧食，充分發(fā)揮少先隊(duì)員“小宣傳員”的作用，帶動(dòng)家庭參與節(jié)約型社會(huì)的建設(shè)。
六是通過(guò)開(kāi)展節(jié)約糧食宣傳畫(huà)評(píng)比、手抄報(bào)評(píng)比(三至六年級(jí))、征文評(píng)比(四至六年級(jí))、節(jié)約標(biāo)兵評(píng)選(一至六年級(jí))等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約習(xí)慣。
五、活動(dòng)總結(jié)
在活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校將根據(jù)各班開(kāi)展的情況進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)在本次活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰。
一、活動(dòng)背景
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，但隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人們生活水平的普遍提高，節(jié)約糧食的傳統(tǒng)意識(shí)正逐漸在學(xué)生腦海中淡化，通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生中午在學(xué)校就餐時(shí)出現(xiàn)浪費(fèi)糧食、剩飯剩菜的現(xiàn)象，針對(duì)這一現(xiàn)象，特開(kāi)展本次活動(dòng)。為了保證本次活動(dòng)的教育效果，特制訂方案如下：
二、活動(dòng)目的：
1、教育學(xué)生從吃飯這樣身邊的小事做起，懂得節(jié)儉的意義，繼承節(jié)儉傳統(tǒng)美德。
2、教育學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)繼承勤勞節(jié)儉、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德。不講吃穿，不亂花錢(qián)，不擺闊氣，愛(ài)惜勞動(dòng)成果，節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一支筆、一粒糧，養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣。
三、活動(dòng)口號(hào)
行動(dòng)起來(lái)，做節(jié)儉的'小使者!
四、活動(dòng)時(shí)間
__年3月25日——4月22日
五、活動(dòng)安排
閱讀篇：
1、活動(dòng)內(nèi)容：
(1)、各中隊(duì)輔導(dǎo)員可以組織學(xué)生自主選擇以“吃飯·節(jié)儉”為主題的閱讀材料，并根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平以分層閱讀和個(gè)性化閱讀為形式組織學(xué)生開(kāi)展閱讀活動(dòng)，通過(guò)閱讀活動(dòng)使學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)精神。
(2)、組織三至六學(xué)年學(xué)生制作節(jié)約糧食主題手抄報(bào)。
2、參加對(duì)象：
3、活動(dòng)負(fù)責(zé)：
4、時(shí)間安排：
實(shí)踐篇
(一)、倡議書(shū)
1、活動(dòng)內(nèi)容：
各班級(jí)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際寫(xiě)一封倡議書(shū)，號(hào)召本班學(xué)生參與到節(jié)約糧食的行動(dòng)中來(lái)。
2、參加對(duì)象：
全體學(xué)生
3、活動(dòng)建議：各中隊(duì)輔導(dǎo)員要根據(jù)本班學(xué)生在生活中存在的浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象，有針對(duì)性的提出本班的倡議書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生行動(dòng)起來(lái)。
(二)、感知糧食得來(lái)的不易
1、活動(dòng)內(nèi)容：
觀(guān)看校園自制的節(jié)約糧食影片。
2、參加對(duì)象：
全體學(xué)生、班主任等。
3、活動(dòng)建議：
各班主任老師要根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，接受能力等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解，讓學(xué)生真正體會(huì)到農(nóng)民的辛苦。
(三)、深入體驗(yàn)
1、活動(dòng)內(nèi)容：
組織節(jié)約糧食演講比賽
2、參加對(duì)象：
三至六年級(jí)學(xué)生
3、活動(dòng)要求：
各班級(jí)要從本班推薦具有特長(zhǎng)的學(xué)生參加本次演講比賽，班主任要對(duì)學(xué)生演講內(nèi)容進(jìn)行把我，演講詞要自己撰寫(xiě)，嚴(yán)謹(jǐn)抄襲。谷糠、雜草來(lái)喂養(yǎng)。
六、鞏固效果
1、學(xué)校大隊(duì)部將對(duì)各班用餐情況進(jìn)行抽查，抽查結(jié)果直接納入班主任量化當(dāng)中，在抽查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋給各中隊(duì)輔導(dǎo)員。
2、學(xué)校與班主任老師在學(xué)生用餐過(guò)程中加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的浪費(fèi)現(xiàn)象要耐心說(shuō)服教育。
3、學(xué)校還將開(kāi)展此類(lèi)轉(zhuǎn)向教育活動(dòng)，班主任老師要認(rèn)真組織本班學(xué)生參加。
4、在活動(dòng)當(dāng)中表現(xiàn)優(yōu)異的班集體學(xué)校將給予通報(bào)表彰，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
一、活動(dòng)目的
1、營(yíng)造文明校園氣氛，創(chuàng)造和諧校園;
2、每一位師生要樹(shù)立“節(jié)約糧食光榮，浪費(fèi)糧食可恥”的觀(guān)念，使他們能夠自覺(jué)從我做起，從自身做起;
3、擴(kuò)大伙管會(huì)在校園中的影響力;
二、主辦承辦單位
1、主辦單位：__學(xué)院后勤服務(wù)總公司飲食服務(wù)中心
2、承辦單位：__學(xué)院大學(xué)生伙食管理委員會(huì)
三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
指導(dǎo)老師：__
組長(zhǎng)：__
副組長(zhǎng)：__
四、活動(dòng)時(shí)間
20__年10月16日-----10月18日
五、活動(dòng)地點(diǎn)
營(yíng)盤(pán)食府門(mén)口，二食堂門(mén)口
六、活動(dòng)對(duì)象
__學(xué)院營(yíng)盤(pán)校區(qū)全體師生
七、活動(dòng)前準(zhǔn)備工作
1、主席團(tuán)：
向院后勤領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委老師提出活動(dòng)申請(qǐng)，并擬定具體活動(dòng)時(shí)間;聯(lián)系好遠(yuǎn)其他學(xué)生組織同僚各自活動(dòng)協(xié)作問(wèn)題;并借好一切活動(dòng)所用設(shè)備;如時(shí)間允許，可與校園廣播站溝通，并希望其在活動(dòng)期間以廣播形式幫助宣傳。
2、組織部：
負(fù)責(zé)編寫(xiě)活動(dòng)策劃和活動(dòng)全程大體事宜的安排。
3、企宣部：
制作活動(dòng)展板(活動(dòng)主題和活動(dòng)相關(guān)資料及圖片)，一條噴繪橫幅(突出活動(dòng)主題)，三張標(biāo)語(yǔ)(咨詢(xún)處，倡議書(shū)發(fā)放點(diǎn)，活動(dòng)簽名處)，宣傳稿1000張(內(nèi)容為提示學(xué)生珍惜糧食，見(jiàn)附件)簽字筆5只。
4、辦公室：
收集活動(dòng)主題和名稱(chēng)。整理活動(dòng)的相關(guān)資料和圖片，打印好后給企宣部加以宣傳;做好值班安排表。
5、執(zhí)行部：
負(fù)責(zé)打印噴繪和倡議書(shū)，并提前將活動(dòng)當(dāng)日所需相關(guān)設(shè)備搬到活動(dòng)場(chǎng)地，并做好現(xiàn)場(chǎng)布置。
八、活動(dòng)中期具體事宜
1、執(zhí)行部在活動(dòng)當(dāng)日8點(diǎn)以前布置好外場(chǎng)(展板、展臺(tái)、橫幅的懸掛等)。
2、辦公室提前做好值班表，并準(zhǔn)時(shí)通知其到外場(chǎng)值班，同一時(shí)間段至少3人。整理好倡議書(shū)待用。
3、主席團(tuán)在活動(dòng)期間要輪流到外場(chǎng)進(jìn)行工作監(jiān)督，保障活動(dòng)和食堂值班制度的開(kāi)展，并保障外場(chǎng)的安全事宜。
4、活動(dòng)期間，食堂值班制度正常開(kāi)展。
5、倡議書(shū)發(fā)放：設(shè)倡議書(shū)發(fā)放點(diǎn)，全天值班。由過(guò)往同學(xué)自行領(lǐng)取或在人員就食堂高峰期到食堂發(fā)放。
6、橫幅簽名活動(dòng)：橫幅前期懸掛以便于同學(xué)們簽名為主，懸掛地點(diǎn)為食堂門(mén)口旁邊大樹(shù)，懸掛高度為1.5米到2米區(qū)間，設(shè)橫幅簽名咨詢(xún)點(diǎn)，全天值班。
九、資源需要
長(zhǎng)凳4張，椅子6張，電腦及音響設(shè)備一套，簽名筆5支，展板1張，倡議書(shū)1000張，噴繪橫幅(節(jié)約糧食光榮浪費(fèi)糧食可恥)一張。
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
預(yù)計(jì)經(jīng)費(fèi)200元
十一、注意事項(xiàng)
1、活動(dòng)期間，各部成員各司其職、相互配合;
2、活動(dòng)期間，各部成員要穿戴整齊，并佩戴工作證，只一個(gè)人言行舉止;
3、值班人員要注意活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序和安全問(wèn)題;
4、如遇下雨或其他天氣原因，活動(dòng)推遲，另行安排;
5、為盡事宜，另行通知。
“綜合實(shí)踐活動(dòng)”課程是《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中的核心課程。它向我們的教育提供了新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)。開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，歸根結(jié)底，是為了學(xué)生將來(lái)的生存。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程。結(jié)合我校實(shí)際，我制定了如下活動(dòng)實(shí)施方案。
一、活動(dòng)主題設(shè)計(jì)
新學(xué)期剛剛開(kāi)始不久，我發(fā)現(xiàn)每天午餐后垃圾桶里總有不少?zèng)]吃完的飯菜。班主任在班會(huì)上提出了這件事讓孩子們發(fā)表自己的看法，有的同學(xué)不置可否，大部分同學(xué)都認(rèn)為這樣的做法是不對(duì)的。為更好地讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到節(jié)約糧食的重要性并在實(shí)際生活中做到勤儉節(jié)約，我決定開(kāi)展一次以“節(jié)約糧食，從我做起”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，教育孩子們不要浪費(fèi)糧食，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的道德品質(zhì)，牢固樹(shù)立“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的觀(guān)念。增強(qiáng)他們節(jié)約糧食的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，并使他們通過(guò)自身的實(shí)際行動(dòng)影響社會(huì)其他人群，進(jìn)一步促進(jìn)節(jié)約型社會(huì)的建設(shè)與發(fā)展。
二、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)
1、通過(guò)讓孩子們自己調(diào)查了解社會(huì)、家庭、學(xué)校浪費(fèi)糧食的情況，認(rèn)識(shí)到呼吁人們節(jié)約糧食的重要性和迫切性。
2、通過(guò)讓孩子們當(dāng)小記者開(kāi)展調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、交際能力、組織能力。
3、培養(yǎng)尊重他人的勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的品質(zhì)，牢固樹(shù)立“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的觀(guān)念。
4、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子舉一反三，由節(jié)約糧食到節(jié)約水、電等，懂得保護(hù)環(huán)境。
三、活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)
本次活動(dòng)選擇三年級(jí)1班的學(xué)生，共分為五個(gè)階段
(一)準(zhǔn)備階段
1、明確這次活動(dòng)的意義，通過(guò)開(kāi)班會(huì)、學(xué)生分組討論等方式，讓學(xué)生明白這次活動(dòng)的目的、方式方法和實(shí)施過(guò)程等。同時(shí)探討研究活動(dòng)思路、實(shí)施過(guò)程中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題等。
2、組織學(xué)生準(zhǔn)備必要的活動(dòng)素材，例如圖片、文字資料、垃圾袋、鉛筆、紙張等等。
3、提前做好溝通協(xié)調(diào)工作，與食堂、飯館等單位負(fù)責(zé)人做好解釋溝通工作，以便活動(dòng)順利開(kāi)展。
(二)查閱資料
按照學(xué)生的分組，讓學(xué)生分工協(xié)作，利用電腦、書(shū)本等工具查閱糧食相關(guān)資料，如平時(shí)的食物來(lái)源都有哪些、各種食物營(yíng)養(yǎng)價(jià)值如何、全球各國(guó)糧食種植以及利用清況如何、生活中存在的糧食浪費(fèi)情形等等，一方面豐富學(xué)生的知識(shí)，另一方面加深學(xué)生對(duì)生活中糧食浪費(fèi)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。
(三)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查了解
在做好以上各項(xiàng)工作的前提下，按照學(xué)生分組情況分別對(duì)各個(gè)活動(dòng)主題進(jìn)行實(shí)施落實(shí)?？梢圆捎脝?wèn)卷、采訪(fǎng)、參觀(guān)等實(shí)地調(diào)查方式對(duì)社會(huì)、家庭、學(xué)校分別進(jìn)行調(diào)查，了解生活中有哪些糧食浪費(fèi)現(xiàn)象，主要是哪些人在浪費(fèi)，生活中出現(xiàn)這些浪費(fèi)的原因是什么以及糧食浪費(fèi)現(xiàn)象對(duì)家庭和社會(huì)的影響與危害。
(四)制定節(jié)糧計(jì)劃并實(shí)施
根據(jù)實(shí)地調(diào)查了解到的情況，總結(jié)歸納，找出原因，結(jié)合實(shí)際分析制定切實(shí)有效地糧食節(jié)約計(jì)劃，并制作“節(jié)約糧食、從我做起”宣傳標(biāo)語(yǔ)、節(jié)約糧食宣傳冊(cè)等，組織學(xué)生實(shí)施行動(dòng)，以自己的行動(dòng)去帶動(dòng)周?chē)娜恕?/p>
(五)整理資料
教師引導(dǎo)學(xué)生將活動(dòng)過(guò)程中收集的資料整理、分類(lèi)、歸納、總結(jié)，通過(guò)小組討論、教師指導(dǎo)、總結(jié)歸檔，形成相關(guān)活動(dòng)成果，打印整理完畢后裝訂成冊(cè)。
四、具體實(shí)施過(guò)程
本次活動(dòng)從四月初開(kāi)始至六月下旬結(jié)束，歷時(shí)11個(gè)周，整個(gè)活動(dòng)選擇五年級(jí)的學(xué)生，共分為五個(gè)階段，具體實(shí)施過(guò)程劃分為以下幾個(gè)階段：
(一)準(zhǔn)備階段(第一周至第三周)
要做好這次活動(dòng)必須有充分的準(zhǔn)備，從學(xué)生到教師，從計(jì)劃到實(shí)施，都要提前計(jì)劃好，準(zhǔn)備好。具體準(zhǔn)備以下方面內(nèi)容：
1、確定課題
學(xué)生是活動(dòng)的主體，問(wèn)題應(yīng)來(lái)源于生活，來(lái)源于學(xué)生。為此通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生觀(guān)察學(xué)校垃圾桶里的饅頭、米飯、剩菜等引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，并組織他們進(jìn)行討論：到底我們的社會(huì)、學(xué)校、家庭浪費(fèi)情況如何呢?我們要怎么節(jié)約糧食呢?
2、劃分實(shí)踐小組
為了讓孩子們深刻地認(rèn)識(shí)到節(jié)約糧食的重要性，可以將孩子們分成社會(huì)調(diào)查組、家庭調(diào)查組、學(xué)校調(diào)查組、體驗(yàn)組和宣傳組去查找自己想要的答案。教師根據(jù)學(xué)生不同的性格特點(diǎn)進(jìn)行組合，完成本次活動(dòng)。
3、指導(dǎo)教師準(zhǔn)備工作
制定詳盡的活動(dòng)實(shí)施方案，設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷并打印整理，準(zhǔn)備需要的各種材料、用具，對(duì)學(xué)生講解活動(dòng)內(nèi)容、實(shí)施方法等。
(二)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查了解(第四周至第七周)
這一階段是此次活動(dòng)的主要階段，能否取得良好的效果，關(guān)鍵看這一階段的活動(dòng)能否有效開(kāi)展。因此，我們必須對(duì)這一階段足夠重視，認(rèn)真施行，爭(zhēng)取這次實(shí)踐活動(dòng)的圓滿(mǎn)完成。具體實(shí)施過(guò)程中，根據(jù)小組劃分情況可以采取以下方法：
1、社會(huì)調(diào)查組：
第四周：指導(dǎo)教師用一周左右的時(shí)間選定調(diào)查范圍及調(diào)查對(duì)象，制定調(diào)查計(jì)劃、調(diào)查方式以及調(diào)查路線(xiàn)，帶領(lǐng)社會(huì)調(diào)查組學(xué)生熟悉環(huán)境，了解調(diào)查對(duì)象狀況。
第五周：指導(dǎo)教師提前和預(yù)定的調(diào)查對(duì)象(學(xué)校周邊餐館、酒店等)做好聯(lián)系溝通，對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行解釋說(shuō)明，征得他們的同意，以便學(xué)生進(jìn)行采訪(fǎng)調(diào)查，順利開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)。
第六周：溝通工作做好后，本小組學(xué)生在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下開(kāi)展采訪(fǎng)調(diào)查活動(dòng)，可以按照一定順序逐個(gè)進(jìn)行采訪(fǎng)，并做好采訪(fǎng)記錄，拍攝采訪(fǎng)照片，最后發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷并收回。
2、家庭調(diào)查組：
第四周：本小組學(xué)生工作相對(duì)簡(jiǎn)單，活動(dòng)開(kāi)始后，本組學(xué)生將此次實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容、目的、實(shí)施方案等告知家長(zhǎng)，并爭(zhēng)取他們的理解支持，進(jìn)行必要的配合。
第五周至第六周：結(jié)合上周的工作，本小組成員各自回家發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，調(diào)查了解自家的糧食浪費(fèi)情況，可以和各自的父母、兄弟姐妹等交談了解，并將調(diào)查結(jié)果詳細(xì)記錄，將收集到的各種資料帶回學(xué)校統(tǒng)一整理研究。
3、學(xué)校調(diào)查組：
第四周：本小組調(diào)查范圍是此次活動(dòng)的主要目標(biāo)，人員可以適當(dāng)增加。調(diào)查前準(zhǔn)備好各種材料、設(shè)備，小組內(nèi)商討決定小組分工，分別負(fù)責(zé)采訪(fǎng)、記錄、發(fā)放問(wèn)卷、拍攝照片等等。
第五周至第六周：具體開(kāi)展活動(dòng)，對(duì)學(xué)校餐廳、教室內(nèi)、校園內(nèi)各角落等進(jìn)行實(shí)地查看，同時(shí)對(duì)學(xué)校餐廳工作人員進(jìn)行調(diào)查采訪(fǎng)，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，記錄調(diào)查情況。在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，本組學(xué)生分別對(duì)學(xué)校餐廳的垃圾桶、教室內(nèi)垃圾桶以及校園內(nèi)的垃圾桶進(jìn)行檢查，是否有浪費(fèi)糧食的情況，都有哪些食物被浪費(fèi)掉了，拍下照片，做好記錄。
4、體驗(yàn)組：
第四周：指導(dǎo)教師根據(jù)實(shí)際情況確定本小組的活動(dòng)范圍，對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行了解，制定參觀(guān)計(jì)劃。
第五周至第六周：本小組到學(xué)校附近的超市、農(nóng)田等實(shí)地觀(guān)察糧食蔬果的種類(lèi)、形狀、生產(chǎn)方式等，真切的體會(huì)糧食的來(lái)之不易，并拍下照片，記錄所觀(guān)察到的各種糧食蔬果的相關(guān)信息，寫(xiě)出自己的所思所感。
5、宣傳組：
第四周至第五周：配合以上各小組活動(dòng)的開(kāi)展，積極準(zhǔn)備所需各種資料、材料，并及時(shí)整理每一階段的活動(dòng)成果。
第六周：本小組是此次活動(dòng)的最后一組，主要任務(wù)是根據(jù)前面各小組的調(diào)查采訪(fǎng)成果、收集到的照片、文字資料、收回的調(diào)查問(wèn)卷等，整理歸納出現(xiàn)實(shí)生活中的主要的糧食浪費(fèi)現(xiàn)象;通過(guò)討論總結(jié)出浪費(fèi)糧食對(duì)家庭以及社會(huì)的影響和危害。
第七周：所有小組共同完成這一階段的活動(dòng)任務(wù)。在教師的指導(dǎo)幫助下，研究制定切實(shí)可行的節(jié)約糧食宣傳計(jì)劃，并加以實(shí)施。
(三)資料整理階段(第八周至第九周)
第八周：活動(dòng)的實(shí)踐調(diào)查階段基本結(jié)束，為有效地取得活動(dòng)成果，各小組分別對(duì)本組活動(dòng)資料進(jìn)行整理，列出詳細(xì)的資料分類(lèi)，統(tǒng)計(jì)各小組活動(dòng)數(shù)據(jù)，歸類(lèi)各種活動(dòng)資料。
第九周：在教師的指導(dǎo)下，各小組選出一名代表，組成臨時(shí)工作小組，分別將本組整理好的各種資料匯集到一起，并由臨時(shí)小組進(jìn)行最終的歸納整理、分類(lèi)歸檔，總結(jié)整理出活動(dòng)成果，并裝訂成冊(cè)，以備后用。
(四)活動(dòng)成果展示設(shè)計(jì)(第十周至第十一周)
至此，本次實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲，為更好地發(fā)揮此次活動(dòng)的效果，應(yīng)當(dāng)對(duì)此次活動(dòng)成果進(jìn)行展示交流。
1、在班級(jí)召開(kāi)“節(jié)約糧食”的報(bào)告大會(huì)。大會(huì)內(nèi)容可以包括詩(shī)歌表演、小品、宣讀節(jié)糧調(diào)查報(bào)告書(shū)等。
2、召開(kāi)一個(gè)“小記者匯報(bào)會(huì)”，由小記者們向全班匯報(bào)采訪(fǎng)的情況和內(nèi)容，把他們覺(jué)得最有道理、印象最深刻的部分介紹給大家。
3、向全校展示調(diào)查采訪(fǎng)記錄、拍攝的照片、手抄報(bào)、廣告詞，并出一期專(zhuān)欄等。
4、最后，將各種資料整理歸檔，形成研究成果，并存檔以備后用。
五、老師點(diǎn)評(píng)與反思
活動(dòng)結(jié)束后，我作為此次活動(dòng)的策劃人和指導(dǎo)教師，將對(duì)這次綜合實(shí)踐活動(dòng)做出點(diǎn)評(píng)和反思。
為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生節(jié)約糧食、愛(ài)惜糧食的意識(shí)，反對(duì)浪費(fèi)糧食現(xiàn)象，培養(yǎng)他們自覺(jué)養(yǎng)成珍惜糧食，珍惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣，現(xiàn)我校制定“節(jié)約糧食、反對(duì)浪費(fèi)”活動(dòng)方案如下：
一、明確責(zé)任、強(qiáng)化監(jiān)督。
學(xué)校成立校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的“節(jié)約糧食、反對(duì)浪費(fèi)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及分管后勤督導(dǎo)員為組長(zhǎng)的“節(jié)約糧食、反對(duì)浪費(fèi)”活動(dòng)工作專(zhuān)班。加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)和督促，明確小組成員工作職責(zé)，制定節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)教育實(shí)踐活動(dòng)方案。要求領(lǐng)導(dǎo)小組成員切實(shí)發(fā)揮表率作用，帶頭做好節(jié)約糧食、反對(duì)浪費(fèi)工作，對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通報(bào)批評(píng)，限期整改，領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)進(jìn)行督查。
二、抓好教育、營(yíng)造氛圍。
1.充分利用廣播、國(guó)旗下講話(huà)、小報(bào)、主題班團(tuán)會(huì)等形式，向全體師生發(fā)出“節(jié)約糧食、反對(duì)浪費(fèi)”倡議書(shū)及學(xué)校實(shí)施方案，引導(dǎo)師生不斷增強(qiáng)節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)意識(shí)。
2.以班級(jí)為單位開(kāi)展以“節(jié)約糧食光榮，浪費(fèi)糧食可恥”為主題的班會(huì)活動(dòng)，就我國(guó)人口增加、耕地減少、水資源短缺、糧食安全壓力大等現(xiàn)狀進(jìn)行充分的分析和討論，從而幫助學(xué)生樹(shù)立節(jié)約意識(shí)。
3.向?qū)W生講解糧食生產(chǎn)、加工過(guò)程，明白農(nóng)民的辛苦，從自身做起，從現(xiàn)在做起，珍惜每一粒糧食。
三、開(kāi)展活動(dòng)、落實(shí)行動(dòng)。
1.組織“節(jié)約糧食、反對(duì)浪費(fèi)”簽名活動(dòng)，要求全體師生踴躍參加，并進(jìn)行宣誓，以表明自己“節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)”的決心，從現(xiàn)在開(kāi)始，從我做起。
2.實(shí)施光盤(pán)行動(dòng)，積極倡導(dǎo)崇尚節(jié)儉、科學(xué)飲食、健康消費(fèi)的生活理念，摒棄鋪張浪費(fèi)等不良的飲食消費(fèi)習(xí)慣。
3.在全校舉辦以“節(jié)約糧食、反對(duì)浪費(fèi)”為主題的小報(bào)活動(dòng)，讓節(jié)約意識(shí)深入學(xué)生內(nèi)心。
4.引導(dǎo)學(xué)教育做節(jié)約糧食宣傳員，向家人，親朋宣傳浪費(fèi)糧食的可怕后果。積極監(jiān)督身邊的親人和朋友，及時(shí)制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象，并督促家人、朋友和同事，時(shí)時(shí)講節(jié)約、處處不浪費(fèi)。