幼兒園小班開展活動(dòng)方案

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“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。下面給大家整理一些幼兒園小班開展活動(dòng)方案,方便大家學(xué)習(xí)怎么寫幼兒園小班開展活動(dòng)方案。

幼兒園小班開展活動(dòng)方案篇1

一、 活動(dòng)目標(biāo):

1、 在家長的陪伴下,引導(dǎo)幼兒初步熟悉幼兒園環(huán)境、老師及同伴。

2、 積極開展游戲互動(dòng),激發(fā)幼兒園來園興趣。

3、 消除幼兒的陌生感,逐步形成大方、合群的性格的態(tài)度。

二、 活動(dòng)時(shí)間:20____年8月27日、20____年8月30日上午9:00——11:00

三、 活動(dòng)地點(diǎn):黎光幼兒園大一班、大二班教室及戶外操場。

四、 參加人員:全體班主任

五、 活動(dòng)準(zhǔn)備:

1. 戶外活動(dòng)——親子自選區(qū)域

2. 室內(nèi)活動(dòng)——師生互動(dòng)——故事欣賞——親子制作

3. 場地布置: 教師分區(qū)進(jìn)行戶外活動(dòng)。

4. 幼兒入場音樂、室內(nèi)輕音樂、音樂游戲的音樂、親子游戲活動(dòng)音樂、離園音樂。

5. 音響、照相機(jī)、一次性口杯、水果、豆?jié){、方包、雞蛋、火腿、紙巾、氣球、故事視頻、貼紙、孩子姓名的標(biāo)簽等。

五、 活動(dòng)過程:

(一)戶外活動(dòng):

1、教師分組組織好各區(qū)域的戶外活動(dòng)游戲。

2、親子自選

3、按游戲規(guī)則順利完成游戲的獎(jiǎng)勵(lì) 。

(二)室內(nèi)活動(dòng):

1、各班教師組織好各班的家長和孩子盥洗

2、師生活動(dòng)環(huán)節(jié)

3、故事欣賞

4、親子制作

5、美食分享

6、活動(dòng)結(jié)束,大門口派發(fā)禮物,幼兒離園。

幼兒園小班開展活動(dòng)方案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1. 喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)成功帶來的快樂。

2. 加深對(duì)各類物品的認(rèn)識(shí)。

3. 能把相同的物品歸類,并能初步按要求整理物品。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.面包、糖果、水果標(biāo)記的筐子各一個(gè)。

2.面包、糖果、水果混放在一起。

3.猴子頭飾一個(gè)。

活動(dòng)過程:

1. 出示小猴頭飾,引起幼兒興趣。

(1) 出示小猴頭飾,情景導(dǎo)入,小猴的超市要開業(yè)了,商品很多,小猴子忙不過來,請(qǐng)小朋友幫忙整理貨架。

2、按物品標(biāo)志擺放物品。

(1)教師出示面包、糖果、水果筐,請(qǐng)幼兒說一說筐子里有什么食物?

(2)教師出示有標(biāo)志的筐子,請(qǐng)幼兒觀察上有什么標(biāo)志。

(3)教師提問引導(dǎo)幼兒討論食品應(yīng)該在怎么放?引導(dǎo)幼兒根據(jù)食品種類,把相同的食品放在相同標(biāo)志的筐子里。

(4)請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)示范,按標(biāo)志挑選用品擺放,如:按蘋果標(biāo)志把蘋果挑出來,放在有蘋果標(biāo)志的筐子里。

(5)分三組進(jìn)行,食物擺放完之后,師幼共同檢查擺放是否正確。

3.游戲“小猴商店”

(1)教師情景導(dǎo)入,請(qǐng)兩名幼兒上臺(tái),一名幼兒發(fā)出指令,如:“請(qǐng)把蘋果挑出來,放在有蘋果標(biāo)志的筐子里”

(2)游戲進(jìn)行2——3次,教師指導(dǎo)。

幼兒園小班開展活動(dòng)方案篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1、會(huì)有感情地朗讀短文《夏天》。

2、識(shí)字:柳葉、小花、飛。

3、初步了解“兒”話音的讀法。

4、會(huì)說“······像······”的比喻句。

5、會(huì)用完整話描述夏天。

6、了解雨前的動(dòng)物前兆。

7、培養(yǎng)幼兒熱愛夏天,熱愛大自然的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

短文朗讀磁帶;《夏日的昆蟲鳴叫》鋼琴曲;花、蜻蜓、小魚、彩虹、太陽、蝴蝶、西瓜、月亮等圖片。

活動(dòng)過程:

1、今天我們來玩闖關(guān)游戲,看看哪組幼兒能得冠軍。老師把大家分成兩組: fire 隊(duì) 和 sun 隊(duì),比賽開始。

(1)老師給大家?guī)砹撕芏喽Y物,請(qǐng)你們用“有······有······還有······”說說黑板上有哪些禮物。[要按照從上到下,從左到右的順序說]

(2)請(qǐng)大家來聽一段音樂,然后回答:聽到什么聲音?猜一猜是什么季節(jié)?[聽昆蟲、小鳥的鳴叫聲]

(3)現(xiàn)在就是夏天,請(qǐng)小朋友想一想,夏天是什么樣的?用完整話講給大家聽。(夏天鮮花盛開、大樹茂盛、蜜蜂采蜜、蝴蝶飛舞,夏天是一個(gè)美麗的季節(jié)。)

2、有一個(gè)小孩,他也想跟你們說說夏天,請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽,他都說了夏天里的什么事物?(請(qǐng)幼兒聽磁帶,回答問題)

3、請(qǐng)幼兒一句句地聽磁帶,找一找磁帶中提到了哪些圖片,說短文的內(nèi)容。(幼兒根據(jù)磁帶描述的內(nèi)容找相應(yīng)的圖片,如:太陽、小花、柳樹、湖水、小魚、蜻蜓的圖片),教師解答為什么小花低頭,柳葉打卷兒。[因?yàn)橄奶鞖鉁睾芨撸参镏械乃菡舭l(fā),植物就缺少了水分,所以柳葉打卷,小花低頭。

4、錄音機(jī)里說的話老師已經(jīng)寫到黑板上,請(qǐng)小朋友和老師一起來讀一讀,然后找一找“蜻蜓飛來了,它說了什么話,用橫線在文中畫出。”[請(qǐng)幼兒指出蜻蜓說的話,教師用橫線畫出,強(qiáng)調(diào)以后幼兒做連線題也要用格尺。]

5、介紹兒話音,“卷”與“卷兒”的讀法及詞的含義。

6、請(qǐng)小朋友再次有感情地隨師讀課文,猜猜長方形照片、橢圓形照片、圓形照片里的字寶寶念什么。

7、看看我們的闖關(guān)結(jié)果:A組太陽已經(jīng)變紅了,B組也已經(jīng)得了很多團(tuán)火,很多團(tuán)火聚集到了一起,像個(gè)大圓球,我們可以叫它火球。課文中第一句話說“太陽像一個(gè)大火球?!碧柵c火球有相似的特征,這種說法叫“比喻”。誰能說一個(gè)類似的比喻句。

8、教師舉例說一個(gè)比喻句“彎彎的月亮像一條小船?!闭?qǐng)幼兒看老師黑板上的圖片,說說誰像誰。[幼兒說彩虹像小橋;彩虹像滑梯;星星像眼睛等。]

活動(dòng)延伸:

夏天經(jīng)常下雨,下雨前小動(dòng)物會(huì)表現(xiàn)出不同的前兆,比如:蜻蜓、燕子會(huì)低飛,螞蟻會(huì)搬家等。請(qǐng)小朋友回家和父母上網(wǎng)查一查還有哪些小動(dòng)物下雨前會(huì)有變化,明天講給老師和小朋友聽。

幼兒園小班開展活動(dòng)方案篇4

小小社交家——男孩和女孩

教具構(gòu)成:男孩、女孩磁貼畫

教育目的:讓寶寶了解、知道自己是男孩還是女孩,并樂意參與游戲活動(dòng)。

活動(dòng)過程:

1.教師出示男孩貼畫“今天,東東要來和寶寶一起玩,先請(qǐng)寶寶看看,告訴老師,她是男孩還是女孩?”如果寶寶不明白,教師可指出男孩的明顯特征:短短的頭發(fā),穿著蘭色的衣服,蘭色的褲子。最后告訴寶寶,東東是個(gè)男孩子。

2.“請(qǐng)是男孩的寶寶上來和東東握握手,交朋友,告訴東東,我也是男孩?!?/p>

3.教師出示女娃娃圓圓,指出女娃娃的明顯特征:扎了長長的辨子,穿了花衣服,花裙子等。請(qǐng)是女孩的寶寶上來和圓圓交朋友,說說:“我也是女孩?!?/p>

4.給每個(gè)家庭發(fā)一份操作材料(男孩女孩磁貼畫),讓寶寶親自操作加深寶寶對(duì)男孩、女孩性別的認(rèn)識(shí)。

幼兒園小班開展活動(dòng)方案篇5

活動(dòng)目的:

了解中秋節(jié)的來歷,明白中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作本事,體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。

促進(jìn)親子交流,增進(jìn)幼兒與父母之間的感情。

活動(dòng)時(shí)間:

9月15日16日

活動(dòng)形式:班級(jí)團(tuán)體活動(dòng)

活動(dòng)資料:

中秋月餅圓又圓(小班)

1.活動(dòng)準(zhǔn)備:月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等)、月餅盒(或漂亮的&39;小紙盒)、小卡片。

2.活動(dòng)過程:

聽一個(gè)關(guān)于月亮的故事或者兒歌,了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月、吃月餅。

品嘗月餅。先觀察月餅的形狀、顏色,再觀察切開后的月餅,之后大家一同分享月餅。

利用工具用橡皮泥制作月餅。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀,本事強(qiáng)的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾。

將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家。

卡片文字資料參考:

3.注意事項(xiàng):

小班幼兒剛?cè)雸@,情緒還不穩(wěn)定,如不能開展團(tuán)體活動(dòng),可分小組進(jìn)行?;顒?dòng)過程中不強(qiáng)調(diào)幼兒的作品有多精致,能夠完成就好。

幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家,小卡片用彩卡紙自制即可,小卡片資料由教師手寫效果更好。

如果有條件,提議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照,傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長看。

愛滿中秋情意濃(中班)

1.活動(dòng)準(zhǔn)備:心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒,漂亮的信封。

2.活動(dòng)過程:

經(jīng)過故事、歌曲等了解中秋節(jié)的來歷,中秋節(jié)能夠互送賀卡,說節(jié)日祝福的話。

為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡,引導(dǎo)幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品。

討論“中秋節(jié)送賀卡時(shí)應(yīng)當(dāng)說些什么、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節(jié)歡樂”“多謝爸爸媽媽和我一起過中秋”“爸爸媽媽辛苦了,中秋節(jié)歡樂”、親親或抱抱爸爸媽媽,給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等)

將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽,教師在封面寫上“中秋節(jié)歡樂”。

3.注意事項(xiàng):

教師能夠根據(jù)本班情景,在開學(xué)的第一周開展這個(gè)主題活動(dòng)。

送賀卡能夠讓家長看到孩子的作品,也能夠作為小型的節(jié)日親子活動(dòng)。裝入漂亮的信封里送給家長,能提升幼兒園的品質(zhì)感,教師自我手工折的信封也能夠。

如果有條件,提議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照,傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長看。

月兒圓人團(tuán)圓(大班)

1.活動(dòng)準(zhǔn)備:彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。

2.活動(dòng)過程:

經(jīng)過故事、圖片等了解中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,是豐收節(jié)、團(tuán)圓節(jié)。

利用視頻等幫忙幼兒回憶,討論應(yīng)當(dāng)怎樣過中秋。(一家人圍坐在一起吃月餅、水果,看月亮,玩花燈,猜燈謎等,團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋)

制作邀請(qǐng)卡,邀請(qǐng)爸爸媽媽和其他家人一起過中秋。教師引導(dǎo)幼兒在邀請(qǐng)卡上體現(xiàn)出中秋的元素,并幫忙寫上要表達(dá)的文字。

將邀請(qǐng)卡帶回家,送給家人。

3.注意事項(xiàng):

對(duì)剛升入大班的幼兒要求不要太高,卡片不求精美,主要是為了體現(xiàn)幼兒渴望和家人一起過節(jié)的情感。所以教師要引導(dǎo)孩子說出心里的話,并把孩子的話寫在卡片上,如“爸爸,我最愛你了,所以中秋節(jié)必須要和我一起哦”“媽媽,期望你能陪我過中秋,拜托拜托!”“爺爺,中秋節(jié)和我一起過吧,我會(huì)讓你很開心的”

“姥姥,你最辛苦了,我邀請(qǐng)你和我一起過中秋”……

提醒幼兒必須將卡片送給被邀請(qǐng)的人,并引導(dǎo)幼兒思考:如果大家都答應(yīng)了邀請(qǐng),中秋節(jié)那天自己應(yīng)當(dāng)做些什么呢(準(zhǔn)備月餅、水果、零食等食物;唱歌、講故事、跳舞、表演節(jié)目;給家人端水、捶背等)

如果有條件,提議把孩子制作邀請(qǐng)卡的過程錄像或拍照,傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長看。

幼兒園小班開展活動(dòng)方案篇6

教材分析:

在日常活動(dòng)中常聽到小班幼兒會(huì)隨口說出1、2、3、4、5……,但讓幼兒實(shí)際來數(shù)一數(shù)某個(gè)東西的時(shí)候,卻是口里數(shù)的和實(shí)際東西數(shù)量不相符。3—4歲的幼兒已經(jīng)進(jìn)行點(diǎn)數(shù)、計(jì)數(shù)活動(dòng),形成了最初的數(shù)概念。我班幼兒現(xiàn)處于小班下學(xué)期,經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,已經(jīng)能夠按順序口頭數(shù)數(shù),能夠手口一致地點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)物體的數(shù)量,并說出總數(shù)。根據(jù)幼兒計(jì)數(shù)能力發(fā)展的順序:按順序口頭數(shù)數(shù)→按物點(diǎn)數(shù)→說出總數(shù)→按數(shù)取物,特設(shè)計(jì)此次數(shù)學(xué)教育活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo):

1.能手口一致的點(diǎn)數(shù)1——7的數(shù),并能大聲的說出自己的操作過程。

2.體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)點(diǎn)數(shù)匹配的樂趣。

活動(dòng)重難點(diǎn):

能手口一致的點(diǎn)數(shù)1——7的數(shù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.課件《數(shù)數(shù)有多少》

2.操作材料:排序板、每個(gè)幼兒8朵花

活動(dòng)過程:

1.手指游戲《手指變變變》

師:今天我們一起來玩?zhèn)€游戲《手指變變變》

一根手指頭呀,變呀變呀,變成毛毛蟲呀。 兩根手指頭呀,變呀變呀,變成小白兔呀。 三根手指頭呀,變呀變呀,變成金孔雀呀。四根手指頭呀,變呀變呀,變成大花貓呀。五根手指頭呀,變呀變呀,變成大老虎呀。我是一只肚子非常非常餓的打老虎,想找一只小動(dòng)物吃……。

2.引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)。

師:現(xiàn)在是什么季節(jié)?(春天)春天給我們大家?guī)砹嗽S多的禮物,一起去看看吧。

(展示課件)

(1)出示幻燈片大公雞,有幾只大公雞。

(2)誰又來了,出示幻燈片兩只小雞。教師帶幼兒一起點(diǎn)數(shù),并說出總數(shù)。

(3)這次是誰來了,來了幾只蝴蝶,請(qǐng)幼兒說出總數(shù),并提醒幼兒把話說完整。

(4)春天還有美麗的花朵,來數(shù)一數(shù),這有幾朵花?

(5)還有一件好吃的禮物呢?請(qǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)。

3.認(rèn)識(shí)排序板。

(出示排序板)

提問:(1)排序板上有什么?

(2)應(yīng)該從小紅旗開始點(diǎn)數(shù)。請(qǐng)小朋友們手拿著小紅旗進(jìn)行點(diǎn)數(shù)。

4.幼兒練習(xí)點(diǎn)數(shù)。

每位幼兒先點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的花朵,點(diǎn)數(shù)正確的幼兒老師獎(jiǎng)勵(lì)一朵花,然后再進(jìn)行點(diǎn)數(shù),根據(jù)不同層次的幼兒,點(diǎn)數(shù)數(shù)量逐漸增加。幼兒點(diǎn)數(shù)

5.花兒朵朵

請(qǐng)幼兒把花貼到自己身上,同時(shí)會(huì)說1朵花、2朵花、3朵花……。貼好后進(jìn)行游戲。

幼兒園小班開展活動(dòng)方案篇7

活動(dòng)目標(biāo):

多種形式幫助幼兒發(fā)展跳的動(dòng)作

活動(dòng)準(zhǔn)備:圈

活動(dòng)玩法:

1 .可根據(jù)幼兒動(dòng)作發(fā)展水平選擇原地跳、行進(jìn)跳、雙腳跳、單腳跳。

2 .家長幫助寶寶學(xué)跳。

1 )扶跳:家長用雙手扶在孩子的掖下幫助寶寶雙腳同時(shí)離地向上跳。

2 )抓圈跳:家長雙手拿圈,寶寶雙手抓住圈的下端。家長輕輕提權(quán),幫助寶寶雙腳同時(shí)離地向上跳。邊跳邊念兒歌“歡樂蹦蹦跳,你跳我也跳。跳、跳、跳跳跳,你高我也高?!?/p>

活動(dòng)建議:家長平日要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子練習(xí)跳,可以模仿各種動(dòng)物跳??梢栽谝娭兴绍浀牡胤教?,并初步學(xué)習(xí)從高處往下跳。

幼兒園小班開展活動(dòng)方案篇8

為培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,提高幼兒的身體素質(zhì),加強(qiáng)家園合作,增進(jìn)親子間的交流,體驗(yàn)自信快樂的情感。我園將舉辦20__年“我健康、我快樂、我參與“冬季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),具體事項(xiàng)如下:

時(shí)間:20年12月3日上午(如下雨改期另行通知)

地點(diǎn):__大門前坪

主題:我健康、我快樂、我參與

一、開幕式程序

1、運(yùn)動(dòng)員入場。各班運(yùn)動(dòng)員身穿園服,手舉彩旗或花環(huán),排成兩路縱隊(duì)依次入場,入場順序?yàn)槠咸寻?、蜜桃班、菠蘿班、芒果班,入場口號(hào)自定(鍛煉身體、身體健康!友誼第一、比賽第二!我健康、我快樂、我參與!……)

2、奏國歌,升國旗。

3、家長代表講話。

4、運(yùn)動(dòng)員代表講話。

5、園長致辭,宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕。

6、運(yùn)動(dòng)員退場。

二、比賽程序

地點(diǎn):明桂圓大門前坪

1、幼兒項(xiàng)目《撈湯圓》(芒果班)

2、幼兒項(xiàng)目《烏龜爬》(蜜桃、菠蘿班)

3、幼兒項(xiàng)目《鋪路》(蜜桃、菠蘿班)

4、幼兒項(xiàng)目《滾輪胎》(葡萄班)

5、親子項(xiàng)目《種豆撿豆》(芒果班)

6、親子項(xiàng)目《抬花轎》(蜜桃、菠蘿班)

7、親子項(xiàng)目《快樂小青蛙》(蜜桃、菠蘿班)

8、親子項(xiàng)目《引路》(葡萄班)

9、幼兒合作項(xiàng)目《拖小豬》(芒果班)

10、幼兒合作項(xiàng)目《運(yùn)球》(蜜桃、菠蘿班)

11、幼兒合作項(xiàng)目《螃蟹運(yùn)球》(葡萄班)

12、家長合作項(xiàng)目《毛毛蟲》(芒果班)

13、家長合作項(xiàng)目《拔河》(蜜桃、菠蘿班)

14、家長合作項(xiàng)目《接力賽》(葡萄班)

三、比賽方法

1、以托、小、大年齡班為單位,各班組織幼兒、家長報(bào)名參加,比賽中先進(jìn)行預(yù)賽,在預(yù)賽中產(chǎn)生決賽選手再進(jìn)行決賽。

2、決賽每項(xiàng)取前三名,獲得冠、亞、季軍的選手都有一塊獎(jiǎng)牌、一張獎(jiǎng)狀、一份獎(jiǎng)品,未獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員都有一份紀(jì)念品。

四、注意事項(xiàng)

1、各班老師要配合裁判維持賽場次序,管理班級(jí)紀(jì)律;提醒家長看好自己的孩子,不要在賽場自由走動(dòng)或奔跑,注意安全。

2、參賽的幼兒和家長要按時(shí)到位,遲到者為自動(dòng)放棄比賽;選手要遵守比賽規(guī)則,聽從裁判的指揮,服從裁判裁定(包括老師和家長)。

3、幼兒合作項(xiàng)目及家長合作項(xiàng)目的人數(shù)根據(jù)各年齡班的要求自定。

4、保持運(yùn)動(dòng)場地的衛(wèi)生,愛護(hù)公共設(shè)施。

五、人員安排

開幕式主持:謝麗君

幼兒項(xiàng)目比賽:謝麗君

親子項(xiàng)目比賽:王麗娜

幼兒合作項(xiàng)目比賽:虢芷妍

家長合作項(xiàng)目比賽:周樂

裁判員:8位家長(名單附后)

聯(lián)絡(luò)員:馬小鳳和4位家長(名單附后)

音響:彭海飛

橫幅及頒獎(jiǎng)臺(tái):李玉嬌

照相:陳徽旭

獎(jiǎng)品的采買:李玉嬌、馬小鳳

道具擺放:各班老師

維持次序:各班保育老師和4家長成員(名單附后)

安全保衛(wèi):唐柏生、朱文梅

飲水:李紅蘭

巡視:李玉嬌

發(fā)獎(jiǎng):羅宇翔

發(fā)獎(jiǎng)地點(diǎn):明桂圓大門口領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

幼兒園小班開展活動(dòng)方案篇9

一、指導(dǎo)思想

書籍是人類進(jìn)步的階梯!按照“全員參與、以園為本、師生共讀、親子同閱”的'思路,以提高教師自身素質(zhì)為目標(biāo),以“盡享讀書之樂,書香伴我行”為主題,在校園內(nèi)扎實(shí)開展教師、幼兒、家長讀書月活動(dòng),努力營造書香校園,讓好書陶冶教師高尚情操,伴隨幼兒健康快樂成長,提高家長素質(zhì)水平。為使讀書月活動(dòng)開展得具有針對(duì)性和實(shí)效性,從而進(jìn)一步提升校園文化品位。特制定此活動(dòng)方案。

二、活動(dòng)主題:

共賞文字之美,盡享讀書之樂

三、活動(dòng)對(duì)象:

全園教職工、幼兒、家長。

四、活動(dòng)時(shí)間:

20__年12月

五、活動(dòng)組織:

讀書月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:楊景田

副組長:荊桂葉

成員:吉婭紅孟昭燕張海鷗陳麗霞張忠衛(wèi)

六、活動(dòng)措施:

1.領(lǐng)導(dǎo)高度重視。成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,組織全園各方力量全部參與,盡量做到內(nèi)容充實(shí)、形式多樣,有所創(chuàng)新。同時(shí)制定《讀書月倡議書》、《讀書月致家長的一封信》。

2.營造校園讀書活動(dòng)氛圍。在校園懸掛張貼讀書月宣傳標(biāo)語,如“讀書,為人生奠基”、“精讀一本好書,點(diǎn)亮一盞心燈”、“讀書讓我們更充實(shí)”等。充分營造全園讀書氛圍。

3.幼兒園圖書室全力配合開展讀書月活動(dòng),增加和延長圖書室開放時(shí)間和次數(shù),方便幼兒到圖書室閱覽圖書。

4.幼兒園列出讀書書目,引導(dǎo)教師、幼兒、家長做到精讀一本好書。

5.借助學(xué)校的網(wǎng)站,鼓勵(lì)教師積極在網(wǎng)站上發(fā)表自己的讀書心得。做好活動(dòng)資料的收集、活動(dòng)信息的發(fā)布工作。

七、活動(dòng)步驟

(一)活動(dòng)啟動(dòng)

1.成立幼兒園讀書月領(lǐng)導(dǎo)小組,制定總體活動(dòng)方案,明確具體任務(wù)。

2.舉行讀書月活動(dòng)啟動(dòng)儀式。宣讀《讀書月倡議書》。

3.發(fā)放幼兒、教師、家長閱讀書目。

4.分發(fā)《讀書月致家長的一封信》,鼓勵(lì)家長在家中為孩子營造濃郁的家庭閱讀氛圍,積極參與共讀活動(dòng)。

(二)活動(dòng)實(shí)施

1.開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動(dòng)。推薦或自選一些書目,通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀。

2.在班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”等活動(dòng)。

3.開展“我是讀書小明星”評(píng)選活動(dòng),鼓勵(lì)班級(jí)在讀書月活動(dòng)中富有創(chuàng)意,形成班級(jí)特色,可以通過故事會(huì)、古詩文誦讀等活動(dòng)展示讀書成果,特別是有課題的班級(jí)可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合。

4.以班級(jí)為單位,開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展,獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒及家長,并把班級(jí)中2-3名家長作品、幼兒作品上報(bào),參加園“讀書月”活動(dòng)成果展。幼兒園將對(duì)表現(xiàn)突出的幼兒及家長進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

5.構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),讓教師可以在山東學(xué)前教育網(wǎng)幼兒園論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書隨筆,優(yōu)秀作品參加幼兒園“讀書月”活動(dòng)成果展。選出2-3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會(huì)上展示。

(三)要求

1.讀書心得、讀書隨筆必須是原創(chuàng),以教育、家庭教育專著、經(jīng)典文學(xué)作品為主。

2.題材不限。

3.主題鮮明,內(nèi)容健康積極向上。

4.文字簡練優(yōu)美,真情實(shí)感。

幼兒園小班開展活動(dòng)方案篇10

活動(dòng)目標(biāo):

1、在游戲中發(fā)展幼兒的鉆、跳、爬的運(yùn)動(dòng)技能。

2、培養(yǎng)幼兒不畏困難,勇敢挑戰(zhàn)的精神。

3、培養(yǎng)幼兒參與游戲的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、全體師幼扮成老鼠家族模樣(老鼠頭飾及尾巴若干)。

2、場地布置:山洞、泡沫墊、2個(gè)大紙箱、果樹2棵、蔬果模型若干、繩子、小鈴鐺若干、呼拉圈3個(gè)。

3、請(qǐng)一名老師扮演貓(“貓和老鼠”音樂)。

活動(dòng)過程:

一、熱身運(yùn)動(dòng):(輕快的音樂)

老師扮演老鼠媽媽,小朋友們扮演老鼠寶寶,在音樂聲中一起做熱身運(yùn)動(dòng)入場。師:寶寶們,和媽媽一起出來做做運(yùn)動(dòng)好嗎?

二、導(dǎo)入:

寶寶們,剛才媽媽接了一個(gè)電話,是老鼠奶奶打來的,奶奶生病了,幾天都沒有吃東西了,真著急呀,怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒自己想辦法)媽媽有個(gè)好主意,咱們一起到糧倉里搬些糧食給奶奶送過去好嗎?

三、開始游戲:

1、進(jìn)入游戲場地,教師介紹玩法。

師:去倉庫的路可不好走,首先我們要鉆過山洞→跳過小河爬過草地→鉆過鈴鐺樹,才能到達(dá)糧倉,最后我們把運(yùn)到的糧食放到對(duì)面的小筐里好嗎?和媽媽一起出發(fā)吧!

2、歷險(xiǎn):“貓第一次出現(xiàn)”(幼兒游戲時(shí)“貓”出現(xiàn))。

(1)教師引導(dǎo)幼兒快速躲起來,并集體討論:“寶寶們,我們?cè)趺磿?huì)被正在睡覺的貓發(fā)現(xiàn)呢?是不是碰響了什么呀?幼:(鈴鐺樹)(提問:那我們過鈴鐺樹時(shí)要怎么樣鈴鐺才不會(huì)響呢?)”

(2)幼兒說出各種辦法。(如:蹲下鉆過去,低頭爬……等等)。

3、“貓”第二次出現(xiàn)。

師幼總結(jié)經(jīng)驗(yàn),第二次進(jìn)入糧倉運(yùn)糧食,“貓”出現(xiàn)。幼兒及時(shí)躲避,教師給運(yùn)到糧食的幼兒給予肯定,“寶寶們真勇敢,面對(duì)困難一點(diǎn)也不害怕”,都是媽媽的乖寶寶(激發(fā)幼兒勇敢向前的信念)。

4、“貓”第三次出現(xiàn)。

師:看看,這兩次我們運(yùn)的糧食還不夠,現(xiàn)在我們?cè)偃グ嵝┘Z食回來,“寶寶們,你們害怕嗎?好了,和媽媽勇敢地出發(fā)吧!”

教師小結(jié):看看,我們面對(duì)困難,還給奶奶運(yùn)了這么多的糧食,媽媽一定會(huì)夸寶寶們聰明、勇敢的,你們高興嗎?那我們一起來慶祝一下吧!

四、結(jié)束部分:(音樂)

教師帶領(lǐng)幼兒一起慶祝!(音樂聲中:一起把運(yùn)來的糧食送給奶奶)走出活動(dòng)室。

幼兒園小班開展活動(dòng)方案篇11

活動(dòng)目標(biāo):

1.練習(xí)跟著篩子跑,發(fā)展動(dòng)作的敏捷性。

2.探索篩子的玩法,喜歡參加體育活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

篩子若干(與幼兒人數(shù)相同)場地上畫好起點(diǎn)線和終點(diǎn)線

活動(dòng)過程:

一、熱身運(yùn)動(dòng)

師帶著幼兒雙手在胸前作手握方向盤狀,開汽車來到活動(dòng)場地,邊開車,邊念兒歌:“小汽車,嘀嘀嘀,開到東,開到西,紅燈停,綠燈走,黃燈亮了慢慢行,看見行人按喇叭,嘀嘀嘀?!备鶕?jù)兒歌的內(nèi)容做停止、跑、慢慢走、按喇叭等相應(yīng)的動(dòng)作。

二、探索活動(dòng)

1.出示篩子,看這是什么?你在哪里看見過?有什么用的?

2.以前我們玩過竹梯、籃子、扁擔(dān),還沒有玩過篩子,今天我們就來玩一玩篩子,好嗎?

3.每人一個(gè)篩子自由探索篩子的玩法。

4.幼兒介紹篩子的玩法,你是怎么玩的,請(qǐng)你演示一下給同伴看,其他小朋友來學(xué)一學(xué)。

5.師小結(jié)剛才小朋友的幾種玩法,再次探索。你還有什么不一樣的玩法來演示給小朋友。

三、游戲《輪胎轱轆轱轆》

1.引導(dǎo)幼兒想想篩子像什么?(輪胎)輪胎可以滾動(dòng),你能追上滾動(dòng)的輪胎嗎?

2.幼兒嘗試邊滾篩子,邊追著跑。

3.說說你是怎樣做的?

4.集體練習(xí)一次。

四、比一比,誰先到

1.全體幼兒站在起點(diǎn)線上,比賽滾篩子,看誰最先到終點(diǎn)為勝利。

2.小結(jié)滾動(dòng)式要看準(zhǔn)方向,不要讓篩子走斜了,要對(duì)準(zhǔn)終點(diǎn)線。

3.再次進(jìn)行比賽活動(dòng),表演最棒的孩子。

五、整理活動(dòng)材料,把篩子滾回活動(dòng)室。

幼兒園小班開展活動(dòng)方案篇12

生活活動(dòng)目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)與老師、同伴主動(dòng)問好。

2.激發(fā)幼兒食欲,會(huì)正確使用小勺進(jìn)餐。

3.提醒幼兒多飲水,并及時(shí)督促幼兒增減衣物。

4.引導(dǎo)幼兒用正確的方法洗凈手。

5.學(xué)習(xí)聽口令,學(xué)做模仿操,動(dòng)作基本到位。

活動(dòng)一:健康活動(dòng)“寶寶不吃手”

設(shè)計(jì)意圖

日常生活中,發(fā)現(xiàn)幼兒有吃手現(xiàn)象。老師在平日經(jīng)常糾正幼兒吃手,仍有幼兒自控力差。我們覺得有必要設(shè)計(jì)本次活動(dòng),目的是為了幫助小班幼兒更直觀的了解吃手對(duì)身體的危害;幫助他們擺脫心理依戀,養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣。

發(fā)展目標(biāo):

1.知道手上有細(xì)菌,不把手和其它異物放進(jìn)嘴里。

2.有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:與活動(dòng)內(nèi)容相關(guān)錄相

預(yù)設(shè)過程:

1.觀看錄相片段1,激發(fā)幼兒參與愿望。

(以自己現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)說說什么原因肚子會(huì)疼)

2.觀看片段2,引導(dǎo)幼兒觀察錄相中姐姐肚子疼的原因。

3.觀看片段3,知道手上有細(xì)菌,不能把手放進(jìn)嘴里。

4.互相檢查小手,知道要勤剪指甲,手上有細(xì)菌,洗手要認(rèn)真。

5.觀看片段4,鼓勵(lì)

幼兒要改正吃手的習(xí)慣。

自由活動(dòng):注意幼兒安全

主動(dòng)與膽小幼兒交流

讓幼兒感受到親近與快樂

活動(dòng)二:操作游戲:“洗手”

發(fā)展目標(biāo):

1.鞏固練習(xí)正確的洗手方法。

2.感受洗手的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:盆子、擦手巾、肥皂

預(yù)設(shè)過程:

1、看錄相中姐姐洗手,激發(fā)幼兒學(xué)洗手的愿望。

2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)洗手。重點(diǎn)幫助幼兒掌握洗手的流程。

3、觀察幼兒,個(gè)別指導(dǎo)。

4、輕松愉快洗小手。

戶外活動(dòng):“踩小車”

發(fā)展目標(biāo):

1.體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂。

1.鍛煉腳的力量。

活動(dòng)準(zhǔn)備:場地、擦汗巾

預(yù)設(shè)過程:

1.激發(fā)興趣,引導(dǎo)幼兒做"小鳥飛","小手小腳爬"。

2.介紹游戲玩法,幫助幼兒兩人一組參與游戲。

3.重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒注意安全,腳心對(duì)腳心愉快游戲。

4.放松休息。及時(shí)為幼兒擦汗,整理。

下午游戲:玩沙

提供戶外場地輪胎、玩沙小工具

重點(diǎn)指導(dǎo):玩沙區(qū)

幼兒

活動(dòng)目標(biāo):

1.嘗試用小工具玩沙,鍛煉手的靈活性。

2.會(huì)說禮貌用語:“我們一起玩好嗎?”

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