幼兒園教育和游戲活動(dòng)方案

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幼兒園教育和游戲活動(dòng)方案篇1

一、指導(dǎo)思想:

自主性游戲是一種基于個(gè)體內(nèi)在需要自發(fā)自主性的活動(dòng),在幼兒園課程占有十分重要的地位。我們將根據(jù)主題活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容和幼兒發(fā)展的水平,有目的地創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,投放游戲材料,讓幼兒按照自己的意愿、自由選擇、自主學(xué)習(xí)的活動(dòng),讓幼兒自由地進(jìn)出各個(gè)區(qū)域,開展游戲活動(dòng)。本學(xué)期我們將重在培養(yǎng)幼兒的平等意識(shí)、創(chuàng)造精神、交往合作能力及自律習(xí)慣,在幼兒原有的基礎(chǔ)上,做進(jìn)一步的提高、實(shí)踐、探索。使幼兒在游戲中不僅能自主地選擇材料,開發(fā)與利用廢舊物,體現(xiàn)出幼兒的操作性,自主性,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性與創(chuàng)造性。而且還讓幼兒自主選擇合作伙伴,分配角色,自發(fā)交流,自我評(píng)價(jià),從而使游戲更加完美,更具有教育意義。

二、班級(jí)情況分析:

本班有幼兒38名,男生21名,女生17名。孩子們對角色游戲都具有濃厚的興趣,每次游戲時(shí)間,孩子們都能積極、主動(dòng)地參加游戲,幫助老師布置場地,快速地分配角色,能踴躍地參與到各種游戲中。游戲結(jié)束時(shí)也能爭著介紹自己的游戲情況過程,同時(shí),在游戲中幼兒解決問題的能力也提高了,游戲?yàn)橛變鹤约簢L試解決問題提供了很好的途徑。幼兒在游戲活動(dòng)中,常常會(huì)碰到這樣那樣的困難、問題以及一些小矛盾,孩子們通過經(jīng)驗(yàn)地慢慢積累,在面對這些問題時(shí)逐漸大膽、樂觀起來。通過上學(xué)期的努力,和幼兒一起創(chuàng)設(shè)的游戲的環(huán)境中,幼兒在社會(huì)交往能力、口語表達(dá)能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。但是,幼兒在游戲中還存在著一定的問題如:不同的幼兒,有著不同的興趣、愛好和個(gè)性、他們之間也存在著能力上的差異,并且發(fā)展速度也不一樣,所以幼兒對游戲的要求不一樣;幼兒之間存在著差異,因此他們的合作有一定的難度。

三、本學(xué)期游戲目標(biāo):

1、保證幼兒每日充足的游戲時(shí)間,開展形式多樣的游戲。

2、注重幼兒在游戲中能力的培養(yǎng),使幼兒在玩中學(xué)、玩中益智,在共同游戲中學(xué)會(huì)與同伴交流、合作、發(fā)展其社會(huì)情感,交往能力和語言表達(dá)力,逐步提高動(dòng)手能力和自理能力。

3、為幼兒創(chuàng)造豐富刺激的游戲環(huán)境,提供豐富的游戲材及半成品,激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動(dòng)性,鼓勵(lì)幼兒在游戲中使用普通話和禮貌用語進(jìn)行交往,互相謙讓,輪流擔(dān)任主角和其他角色,在游戲中感到快樂。

4、通過各種活動(dòng)豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)人與人的關(guān)系,人們的勞動(dòng)態(tài)度等,鼓勵(lì)幼兒以豐富、合理的游戲情節(jié)充實(shí)游戲內(nèi)容。

5、能自己分配游戲角色,引導(dǎo)幼兒遇到問題能相互協(xié)商,共同解決,鼓勵(lì)他們根據(jù)需要自己制定游戲規(guī)則并且遵守游戲規(guī)則。

6、與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌,會(huì)主動(dòng)向別人問好,與小伙伴交談,懂得輪流和分享等方面的能力。

7、能自始至終的參與游戲,游戲結(jié)束能共同整理場地、材料。

四、具體措施:

(一)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、根據(jù)幼兒需要增設(shè)游戲區(qū),擴(kuò)大原來區(qū)域的空間,考慮地理特點(diǎn)和游戲特點(diǎn),做到科學(xué)適用。

2、提供部分成品玩具,如:炊具、醫(yī)療設(shè)備、餐具等。制作部分半成品,并劃分游戲區(qū)域,使游戲區(qū)域固定下來,鼓勵(lì)幼兒和家長一起收集紙盒、易拉罐等廢舊物品。

3、活動(dòng)材料投放層次性、趣味性,迎合班內(nèi)幼兒的不同水平和興趣?;顒?dòng)材料提供多元化,充分發(fā)揮家長的力量,家園合力自制區(qū)角材料。如:制作標(biāo)本的樹葉、植物的根、種子等等。

(二)、教師指導(dǎo)

教師要全面地有重點(diǎn)地觀察,并適時(shí)給予指導(dǎo)。全面的觀察包括觀察全班幼兒是否能夠大膽地參與游戲,還包括教師要了解在游戲中的活動(dòng)流程。教師還要重點(diǎn)觀察幼兒產(chǎn)生的新主題,重點(diǎn)觀察某一主題的游戲。適時(shí)指導(dǎo)包括幼兒求助時(shí)的指導(dǎo),幼兒有爭執(zhí),產(chǎn)生過激行為的適時(shí)指導(dǎo),出現(xiàn)不安全情形時(shí)的適時(shí)指導(dǎo);還包括觀察到幼兒有與所擔(dān)任角色有相匹配的行為、動(dòng)作、語言時(shí)所給予的鼓勵(lì)、肯定和引導(dǎo)。游戲結(jié)束后,讓幼兒在集體或小組面前講自己在游戲中的感受,相互交流游戲的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。引導(dǎo)幼兒話語中的閃光點(diǎn)加以點(diǎn)評(píng),引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步熟悉游戲環(huán)境,指導(dǎo)要協(xié)商,對于游戲中出現(xiàn)的一些問題共同尋求改進(jìn)的措施,使幼兒從中獲得一些經(jīng)驗(yàn)。

(三)、做好游戲的跟蹤觀察記錄,寫好游戲個(gè)案

1、游戲中,教師多注意觀察幼兒的反映,并及時(shí)觀察輔導(dǎo)。做好現(xiàn)場跟蹤觀察、記錄,及時(shí)評(píng)價(jià)和反思。

2、每次游戲結(jié)束有評(píng)價(jià),采用教師和幼兒共同評(píng)價(jià)的形式,尊重幼兒。

以上是本學(xué)期我們班游戲開展的一些設(shè)想,我們會(huì)在實(shí)際的實(shí)施中不斷調(diào)整,努力讓我們的孩子都喜歡上自主性游戲,讓孩子在愉快的游戲中不斷提高自己的各方面的能力。

幼兒園教育和游戲活動(dòng)方案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1發(fā)展幼兒投準(zhǔn),單腳跳躍動(dòng)作,增強(qiáng)幼兒腿部力量,提高幼兒平衡能力。

2培養(yǎng)幼兒參與意識(shí),競爭意識(shí),規(guī)則意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1在場地上畫好格子當(dāng)作房子。

2準(zhǔn)備一個(gè)小沙包。

活動(dòng)過程

1熱身

教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行熱身活動(dòng),如;模仿操,慢跑等,盡量把幼兒的身體活動(dòng)開。

2教師向幼兒介紹游戲的名稱,并向幼兒講解和示范各種玩法。

游戲規(guī)則:1幼兒在玩游戲時(shí),如果沒有按照規(guī)定順序踢跳,判為失敗。

2在跳房子過程中,腳或小沙包壓線或出格均為失敗。

玩法:幼兒站在第一格線外,將小沙包透進(jìn)第一格,跨進(jìn)第二格單腳跳進(jìn)第三格,雙腳跨進(jìn)第四第五格,然后單腳跳進(jìn)第六格,再雙腳跨進(jìn)七八格,單腳跳進(jìn)第九格,跳轉(zhuǎn)身后再依次返回至第二格時(shí),單腳站住并用手撿起小沙包,跨出第一格,然后再將小沙包投進(jìn)第二格,如此依次進(jìn)行,以不許犯規(guī)少犯規(guī),并先跳完者為勝。

3教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲,并注意安全。

4游戲結(jié)束,教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。

5活動(dòng)總結(jié)

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極,好的幼兒,讓幼

兒在玩游戲的同時(shí),感受到體育活動(dòng)的快樂,同時(shí),教師也要照顧到那些在活動(dòng)中比

較安靜的幼兒,表現(xiàn)不好的幼兒,鼓勵(lì)他們加油,下次會(huì)表現(xiàn)得更好等,使其他們能

在活動(dòng)中活躍起來,以培養(yǎng)他們對體育游戲活動(dòng)的興趣。

幼兒園教育和游戲活動(dòng)方案篇3

設(shè)計(jì)意圖:

本地是江南魚米之鄉(xiāng),十月正是吃螃蟹的季節(jié)。一次戶外活動(dòng),我無意間發(fā)現(xiàn)兩名幼兒叉開雙腿站立著,另一名幼兒快速地從他們胯下鉆趴著。站立者大喊“加油”的同時(shí),嘴里念念有詞:“小螃蟹,你快點(diǎn)!不然就被我地籠抓住了!”上前一問才明白,孩子隨家人劃船親眼目睹過收放地籠、以及抓螃蟹的場景。于是,我為了保護(hù)孩子的用心性、肯定他們的創(chuàng)造性,也為了讓孩子自發(fā)的游戲更加“禮貌化”,所以,設(shè)計(jì)了這個(gè)體育游戲活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、練習(xí)跳、跨、鉆、爬、滾、的基本動(dòng)作。

2、增進(jìn)身體的協(xié)調(diào)性和靈活性,增進(jìn)四肢肌肉的力量。

3、能在簡單愉快的環(huán)境下游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

皮筋、小椅子若干在場地周圍自設(shè)成漁網(wǎng)。音樂磁帶

活動(dòng)場地一

活動(dòng)重難點(diǎn):

快速鉆爬地協(xié)調(diào)性

活動(dòng)過程:

1、熱身運(yùn)動(dòng)。

伴隨著音樂《三條小魚》和《螃蟹歌》,幼兒復(fù)習(xí)“游”的動(dòng)作,并和教師一齊學(xué)習(xí)“爬行”動(dòng)作入場。

2、基本動(dòng)作。

(1)基本動(dòng)作練習(xí)。

師:我們小螃蟹們長得多結(jié)實(shí)呀!呀!河面上來了一艘小船還設(shè)下了一個(gè)個(gè)陷阱(手指場地中的椅子、皮筋)!這但是要抓住我們的地籠啊!小螃蟹們,你們試著去挑戰(zhàn)這些地籠吧!

幼兒嘗試鉆、爬或跨、跳等不同的玩法,自由玩。

師:我們剛才嘗試了不同的玩法,此刻請小螃蟹們告訴我,你是怎樣過地籠的?請個(gè)別幼兒展示自己的玩法,和小朋友一齊分享。

(2)教師帶領(lǐng)幼兒一齊嘗試各種玩法。提醒規(guī)則:不能夠碰到皮筋變成的地籠,否則就會(huì)被地籠纏住腳,漁民們會(huì)抓住你的。

①跨地籠。

將皮固定在小椅子靠背中部,請幼兒跨過去。

師:我們小螃蟹們打開你們的長腿,勇敢地從地籠上跨過去。

②跳地籠

哎呀,我剛才發(fā)現(xiàn)有的小螃蟹是用兩只腳并攏著,一齊跳過去的。(請個(gè)別幼兒演示)你們敢這樣過去嗎?(皮筋能夠相應(yīng)變矮)

幼兒練習(xí)跳的動(dòng)作。

③鉆地籠

師:勇敢的小螃蟹們累了,我們得讓我們的長腳休息一下了(原地坐下,揉揉腿。同時(shí),請配班老師將皮筋改至椅子頂部靠背)。哎呀!不好!漁民們來了!他們已經(jīng)從水面上來了,為了不讓他們發(fā)現(xiàn)我們,我們得趕緊從地籠下鉆過去。注意:不能碰到皮筋,否則就會(huì)被漁民發(fā)現(xiàn)。

幼兒從皮筋下練習(xí)鉆的動(dòng)作。教師在一旁指導(dǎo),會(huì)鉆的幼兒可加深難度--速度(以游戲口吻提醒:“快!漁民來了,立刻要發(fā)現(xiàn)你了!”)

(3)師幼一齊探索地籠的其他玩法。

師:剛才地籠是橫著放的,此刻,漁民們發(fā)現(xiàn)捉不到螃蟹,他們布下了天羅地網(wǎng),那我們該怎樣過地籠呢?

①游戲:小螃蟹過地籠。

將皮筋縱橫交錯(cuò)、高矮不等(高度高到孩子的平均身高,最低低到孩子鉆爬時(shí)小屁股的高度)地?cái)[放在場地中,供幼兒用不同的方法過地籠。

②游戲:小螃蟹比賽過地籠。

在場地一中練習(xí)。即:兩隊(duì)人數(shù)相等的幼兒,務(wù)必先鉆過三組椅背中部搭的地籠,然后在跨或跳過兩組椅背高處搭的地籠,再由場地外繞回來回到隊(duì)伍最前列,與等待的幼兒接掌后再回到隊(duì)伍最后。而在隊(duì)前等待的幼兒,務(wù)必等過完地籠的幼兒和自己拍過手后,才可出發(fā)。

3、放松活動(dòng)。

小螃蟹們順利地過了地籠。瞧,河面上的漁民們劃著漁船回家了。我們小螃蟹們也累了,也該回家了。來!我們學(xué)著漁民們劃船回家吧。(播放《劃船歌》音樂)在音樂聲中,幼兒做伸伸手、彎彎腰、甩甩腿的放松動(dòng)作。

師:其實(shí),過地籠還有好多方法,比如,女孩愛玩的那種跳皮筋法、男孩愛玩的翻筋斗法等等,只要我們動(dòng)動(dòng)腦筋就會(huì)有許多好玩的辦法。我們下次再來玩一玩。

幼兒園教育和游戲活動(dòng)方案篇4

一、我班幼兒戶外體育活動(dòng)情況分析:

經(jīng)過大班的上學(xué)期,目前我班幼兒在體育動(dòng)作發(fā)展和堅(jiān)持行方面已有一定的基礎(chǔ),體能大部分能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),但班級(jí)上的幼兒動(dòng)作發(fā)展水平存在著一定的差異,還有很多幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性不夠,在遇到困難時(shí)候欠缺勇敢和克服困難的勇氣,對環(huán)境適應(yīng)力和疾病抵抗力較差。所以,在今后組織幼兒體育活動(dòng)中應(yīng)考慮導(dǎo)游而各種動(dòng)作發(fā)展,照顧幼兒的個(gè)別差異,進(jìn)行不同強(qiáng)度的體格鍛煉,讓每個(gè)幼兒都得到提高發(fā)展。

二、戶外體育游戲活動(dòng)目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒對身體鍛煉的興趣和習(xí)慣,堅(jiān)持每天進(jìn)行體育活動(dòng),促進(jìn)幼兒身體形態(tài)結(jié)構(gòu)和機(jī)能發(fā)育。

2、通過體育活動(dòng),開展對幼兒的走、跑、跳、投擲、鉆爬、平衡、攀登等基本動(dòng)作的訓(xùn)練,使幼兒體力、速度、靈敏等動(dòng)作素質(zhì)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

3、利用廢舊物品制作多種多樣的體育器械,培養(yǎng)幼兒用器材進(jìn)行鍛煉的能力,發(fā)展幼兒自主性和創(chuàng)造性;學(xué)習(xí)利用各種體育器械進(jìn)行戶外鍛煉的方法,促進(jìn)幼兒知覺、情感和能力的發(fā)展。

4、利用晨間活動(dòng)及游戲時(shí)間開展豐富多彩的體育游戲活動(dòng),培養(yǎng)幼兒在體育游戲中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競爭、克服困難的良好品質(zhì)。

三、分月安排:

三月:

本月以練習(xí)發(fā)展幼兒大肌肉項(xiàng)目——走、跑能力的戶外體育游戲?yàn)橹?,其他能力為輔。

1、練習(xí)聽老師信號(hào)改變速度方向走、跑和躲閃地走跑練習(xí),初步發(fā)展幼兒反應(yīng)的敏捷性。

如:體育游戲《機(jī)器人》、《分清左右》、《老鷹捉小雞》等。

2、練習(xí)自如地繞過障礙物曲線走和跑,發(fā)展幼兒對動(dòng)作的控制性。

如:體育游戲《請你跑》、《我最棒》等。

3、練習(xí)距離為20——25米的速跑動(dòng)作,能追逐躲閃,發(fā)展幼兒的反應(yīng)能力。如:體育游戲《快跑比賽》、《冰糕化了》等。

4、每周開展戶外體育游戲8-10次;

四月:

本月以練習(xí)發(fā)展幼兒大肌肉項(xiàng)目——跳躍的能力為主,其他能力為輔。

1、練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作和跨跳動(dòng)作,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性。 如:體育游戲《青蛙捉害蟲》、《看誰跳得遠(yuǎn)》、《小馬過河》等。

2、練習(xí)從30厘米處雙腳向下跳,要求落地平穩(wěn),繼續(xù)發(fā)展幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性。如:體育游戲《小傘兵》、《小老鼠頭油吃》等。

3、學(xué)習(xí)能練習(xí)縱跳觸物、雙腳向前跳和單雙腳交替跳,發(fā)展小腿踝部伸肌,培養(yǎng)幼兒的彈跳能力。如:體育游戲《摘果子》、《投籃》、《袋鼠搬家》、《狼和小兔》等。

4、每周開展體育游戲10—12次。

五月:

本月以練習(xí)發(fā)展幼兒大肌肉項(xiàng)目——投擲能力(投遠(yuǎn)、投準(zhǔn)等方面練習(xí))為主,其他能力為輔。

1、練習(xí)兩人相距3米左右,熟練拋接皮球,發(fā)展幼兒上肢力量和協(xié)調(diào)能力。

如:體育游戲《看誰接得準(zhǔn)》、《叫號(hào)拋接球》等。

2、練習(xí)肩上揮臂投遠(yuǎn)動(dòng)作,發(fā)展上臂肱二頭肌、肘屈肌和伸肌,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。

如:體育游戲《小飛船上天》、《扔沙包》、《十二生肖擊球板》等。

3、練習(xí)瞄準(zhǔn)投擲,發(fā)展幼兒上肢和手腕的協(xié)調(diào)能力。

如:體育游戲《套圈》、《投球》等。

4、每周開展體育游戲10—12次。

六月:

本月以練習(xí)幼兒大肌肉項(xiàng)目——鉆爬、平衡能力為主,其他能力為輔。

1、練習(xí)能十分熟練地手膝著地爬行,能順利鉆過障礙物。

如:體育游戲《小猴摘桃》、《小動(dòng)物比賽》等。

2、練習(xí)在平衡木上能靈活的變換手臂動(dòng)作或者持物走,發(fā)展幼兒平衡能力。如:體育游戲《體操運(yùn)動(dòng)員》、《頂沙包走小橋》等。

3、練習(xí)能兩臂側(cè)平舉,單腳站立數(shù)分鐘或者閉目自轉(zhuǎn)3圈。

如:體育游戲《小飛行員》、《小蝌蚪找媽媽》、《金雞獨(dú)立》等。

4、每周開展體育游戲8—10次。

七月:

本月以練習(xí)幼兒大肌肉項(xiàng)目——攀登為主,同時(shí)通過綜合能力的練習(xí),發(fā)展幼兒對體育活動(dòng)能的積極性和創(chuàng)造性。

1、練習(xí)向上攀登的動(dòng)作要領(lǐng),發(fā)展幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

如:體育游戲《攀登墻》等。

2、利用各種球、棒、圈、積木、輪胎等器械創(chuàng)造性地進(jìn)行各種體育活動(dòng),通過綜合游戲練習(xí),提高幼兒協(xié)調(diào)、速度、靈敏、柔韌等方面的身體素質(zhì)。如:體育游戲《貓捉老鼠》、《闖關(guān)》、《創(chuàng)造性玩圈》、《奪紅旗》等。

3、每周開展體育游戲6—8次。

總之,體育活動(dòng)的開展不僅能促進(jìn)幼兒的生長發(fā)育,增強(qiáng)體質(zhì),而且對幼兒的心理發(fā)展也產(chǎn)生一定的影響。所以,我們要認(rèn)識(shí)到體育鍛煉的重要性,認(rèn)真地、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行體育鍛煉,讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動(dòng),提高體育活動(dòng)質(zhì)量,使每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到協(xié)調(diào)發(fā)展。

幼兒園教育和游戲活動(dòng)方案篇5

知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,是一種美好的情感,是一種修養(yǎng),更是一種境界。"心懷感恩,愛心永恒""心存感恩,知足惜福",一個(gè)常懷感恩之心的人,一個(gè)懂得感恩之心的人,必定是人格健全之人,必定具有非凡的人格魅力。我圍繞著"點(diǎn)亮親情,感恩父母"這個(gè)主題,開展親子教育活動(dòng),試試"情感教育",建構(gòu)"感恩文化"。通過活動(dòng)的開展,幫助學(xué)生懂得自己的成長離不開父母的.付出,引導(dǎo)學(xué)生珍惜現(xiàn)有良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,增強(qiáng)學(xué)生對家庭、學(xué)校和社會(huì)的責(zé)任感。十一月第四個(gè)星期四,是感恩節(jié),當(dāng)康乃馨的暗香流轉(zhuǎn)時(shí),也提醒人們不要忘卻父母親的辛勞與慈愛。為了讓孩子了解父母親,感受親情,學(xué)會(huì)從小關(guān)愛爸爸媽媽,學(xué)會(huì)感恩,引導(dǎo)學(xué)生尊敬父母,孝敬父母,我班將開展"感恩父母、學(xué)會(huì)分享"十一月親子活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的

1、通過本次活動(dòng)增進(jìn)父母與孩子的感情,促進(jìn)父母與孩子心靈間的溝通,營造更和諧融洽的家庭氛圍。

2、教育孩子學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)分享,感恩父母、感恩師長,與親人、朋友、同伴一起分享快樂。

二、參加對象

全體學(xué)生及父母

三、活動(dòng)地點(diǎn)

_國際大酒店

四、活動(dòng)時(shí)間

_年11月26日中午12:00開始

五、活動(dòng)內(nèi)容

1、學(xué)生齊唱(感恩的心)。

2、為父母親獻(xiàn)小卡片,并給父母一個(gè)真誠的擁抱和最熱烈的吻,獻(xiàn)上自己真誠的祝福。

3、孩子與親人、同伴食物分享活動(dòng)。

溫馨提示:

1、請家長與小朋友在11月23日星期五報(bào)名。

2、11月25日中午11:45準(zhǔn)時(shí)在_國際大酒店門口集合,自備交通工具,如有不便之處,敬請諒解,謝謝配合!

幼兒園教育和游戲活動(dòng)方案篇6

為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感,體驗(yàn)自由表達(dá)和親子創(chuàng)作的快樂,培養(yǎng)孩子"從小講究衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境"的意識(shí),傳遞共建"延安是我家,環(huán)保靠大家"的理念,結(jié)合我班特色課,制定我班慶六一"親子美工"活動(dòng)方案如下:

一、親子繪畫主題:"美麗家園快樂成長"

二、活動(dòng)對象:各班幼兒和家長

三、活動(dòng)目標(biāo):

通過開展慶祝"六一"系列活動(dòng),積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì),讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn),以點(diǎn)帶面,使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng),潛能得到充分的發(fā)揮。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

油畫棒、水彩筆、水粉、剪刀、膠棒、硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時(shí)貼、一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等5各類適合活動(dòng)的音樂。

五、活動(dòng)細(xì)則:

1、參賽畫紙規(guī)格:A4、A3紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡

2、參賽作品由幼兒與家長共同完成,作品形式不限,材料不限,可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等

3、幼兒可以憑票進(jìn)入活動(dòng)場地,進(jìn)入時(shí)需看活動(dòng)規(guī)則。

4、進(jìn)入活動(dòng)后幼兒可自主選擇材料,但是需以"勤儉節(jié)約,變廢為寶"為主。

5、進(jìn)入活動(dòng)場地家長把手機(jī)調(diào)為靜音,不隨意走動(dòng),以免影響幼兒操作。

6、由于活動(dòng)室較小,家長帶領(lǐng)幼兒時(shí)要輕走、輕拿、輕放、輕說等。

7、幼兒和家長可隨時(shí)進(jìn)入,但是要在四十分鐘內(nèi)完成作品,這樣可讓其他小朋友繼續(xù)進(jìn)入活動(dòng)場地。

8、家長可在頒獎(jiǎng)時(shí)間帶領(lǐng)幼兒到大廳進(jìn)行頒獎(jiǎng)(按年級(jí)段分別評(píng)選一等獎(jiǎng)6名,二等獎(jiǎng)8名,三等獎(jiǎng)10名)。

幼兒園教育和游戲活動(dòng)方案篇7

設(shè)計(jì)意圖:大班幼兒運(yùn)動(dòng)量較大,喜歡動(dòng)手探索新鮮事物,其動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性、準(zhǔn)確性有了很大提高。本學(xué)期我發(fā)現(xiàn)幼兒在活動(dòng)室經(jīng)常玩紙箱游戲,我突發(fā)奇想,把這些紙箱搬到戶外廣闊的空間,運(yùn)用到體育鍛煉中去,不更能滿足幼兒的興趣和需要嗎,于是,我根據(jù)我班近期幼兒體能發(fā)展目標(biāo),特設(shè)計(jì)本次活動(dòng)——《紙箱轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)玩》。

活動(dòng)目標(biāo);

1、通過合作交流能探索出箱子的多種玩法。

2、通過游戲活動(dòng),提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,培養(yǎng)幼兒的合作和競爭意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

連接好三個(gè)一樣大小的紙箱、《健康歌》音樂。

活動(dòng)過程:

熱身運(yùn)動(dòng):

幼兒隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。

基本部分:

師幼探索紙箱的玩法。

玩法一:坦克

三個(gè)小朋友一組,并排站著,共同向前滾動(dòng)。

玩法二:躲貓貓

5---6名幼兒一組,把紙箱立起來,玩躲貓貓的游戲。

玩法三;過河

幼兒分成兩組,把紙箱立起來,跳過紙箱,看哪組用時(shí)最短,哪組獲勝。

玩法四:鉆山洞

四名幼兒抬著紙箱,其他幼兒在下面鉆過。

結(jié)束部分:

教師小結(jié):剛才咱們用自己想出來的大紙箱玩法進(jìn)行了如此激烈的游戲,在保護(hù)自己安全的前提下,順利地完成了任務(wù),小朋友們表現(xiàn)的都非常的棒,現(xiàn)在讓我們?yōu)樽约汗墓恼瓢?

幼兒園教育和游戲活動(dòng)方案篇8

一、分析如下:

1、游戲興趣:剛剛進(jìn)入小班的孩子,對游戲的興趣顯得更為濃厚,選擇游戲時(shí)有的幼兒表現(xiàn)得很熱烈,喜歡爭搶自己喜歡的角色,這樣的孩子占多數(shù),還有一小部分則表現(xiàn)得很含蓄、靦腆,在游戲中選擇一些較為安靜的角色。孩子們選擇游戲時(shí)也表現(xiàn)出個(gè)體的傾向性,一部分幼兒喜歡畫畫做做,動(dòng)手能力越來越強(qiáng),也有一部分幼兒喜歡說說講講,口語表達(dá)能力強(qiáng),也有一小部分幼兒善于發(fā)現(xiàn)和觀察,愛探索,有的幼兒興趣廣泛,什么都要試一試。

2、游戲的能力:游戲中幼兒角色經(jīng)驗(yàn)較豐富,對現(xiàn)實(shí)生活的表現(xiàn)力強(qiáng),孩子們能在游戲內(nèi)容上能隨著游戲主題的更新而不斷更新,并在游戲中有自己的主見。在教師的提醒下,和小朋友友好相處,愿意和小朋友交流。

3、游戲常規(guī):活動(dòng)中,大多數(shù)幼兒能有始有終堅(jiān)持完成任務(wù),并能遵守游戲的各項(xiàng)常規(guī),但少數(shù)幼兒卻少有耐心,總是這邊做做那邊看看,堅(jiān)持性不夠,有時(shí)甚至?xí)室鈸v亂他人的游戲,這就時(shí)常需要老師和同伴的提醒。對于這些幼兒有待于在這學(xué)期加強(qiáng)督促和鼓勵(lì),幫助他們養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、預(yù)期目標(biāo):

1、合作交往能力

鼓勵(lì)幼兒大膽游戲,愿意主動(dòng)向教師提出自己的設(shè)想,與伙伴之間能積極交往,一起合作游戲,并嘗試開展新的游戲主題。讓幼兒在與同伴交往中主動(dòng)獲得語言的發(fā)展,使幼兒有話敢說,積極交流。

2、解決問題能力

通過在游戲中遇到的困難和矛盾,提高幼兒解決問題的能力,提高幼兒合作能力,培養(yǎng)幼兒做事有始有終的習(xí)慣。

3、駕駛材料能力

嘗試根據(jù)游戲需要主動(dòng)利用廢舊材料自制游戲玩具,注意材料的特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)和創(chuàng)作能有序地整理材料,動(dòng)作迅速并放到指定的地方。.

幼兒園教育和游戲活動(dòng)方案篇9

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、了解各地不同的風(fēng)味小吃,并能用多種材料進(jìn)行制作。

2、愿意與同伴協(xié)商角色,并運(yùn)用不同的動(dòng)作、語言、表情去表現(xiàn)角色,體驗(yàn)共同游戲的樂趣。

3、養(yǎng)成能在游戲中使用禮貌用語的良好習(xí)慣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、幼兒和家長一起了解各地風(fēng)味美食、小吃。

2、了解幾種小吃的簡單制作方法,并討論替代物的使用。

3、制作各種小吃所需要的材料、工具等。

4、環(huán)境布置:美食一條街。

【活動(dòng)過程】

1、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒游戲興趣。

請幼兒向客人老師介紹“美食一條街”。

2、引導(dǎo)幼兒討論分工,為美食一條街的開業(yè)做準(zhǔn)備。

(1)師:今天我們班的美食一條街又要開張了:有新疆小吃,蘭州小吃,天津小吃,還有肯德基的各種美食。你們想到哪個(gè)小吃店,制作哪種美食呢?

(2)幼兒自由分組,選擇自己喜歡的小吃進(jìn)行制作。

(3)教師巡視、指導(dǎo)幼兒的分組及制作情況。

3、角色游戲;美食一條街。

(1)整理制作材料,擺放各種小吃。

(2)幼兒協(xié)商分配游戲角色。

(3)幼兒進(jìn)行角色游戲:美食一條街。(鼓勵(lì)幼兒在游戲中使用禮貌用語。)

4、結(jié)束游戲。

(1)組織幼兒評(píng)價(jià)游戲情況,討論下次游戲內(nèi)容。

(2)帶領(lǐng)幼兒整理游戲場地,收拾材料和工具。

幼兒園教育和游戲活動(dòng)方案篇10

活動(dòng)目的:

1、初步學(xué)習(xí)按簡單的命題和圍繞主題進(jìn)行有目的的構(gòu)造,享受集體建構(gòu)的樂趣和成就感。

2、培養(yǎng)幼兒分工、合作的能力。

3、引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品,與同伴共同分享成功的喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒熟悉兒童公園的游戲設(shè)施。

物質(zhì)準(zhǔn)備:花片、積木、積塑、竹棒、竹簽、稻草、線筒、紙盒、風(fēng)車、樹枝、自制花、幼兒繪畫小人作品、裝有顏色水的礦泉水瓶、圍墻等。

活動(dòng)過程:

1、以談話引入:我們上次搭建了什么?

2、提問:你覺得游樂園里什么玩?

3、出示繪畫小人圖,引導(dǎo)幼兒說說其作用。

4、引導(dǎo)幼兒商討:今天你要和誰合作,拼搭什么。

5、教師提出游戲規(guī)則。

(1)場地分區(qū)動(dòng)作要快。

(2)搭建的物品要牢固。

(3)游戲中要和同伴合作、愛護(hù)玩具、不大聲喧嘩。

6、幼兒自由選擇材料,開始游戲,教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒進(jìn)行合理的分工。

7、教師小結(jié)評(píng)價(jià)。

(1)讓幼兒自由說說今天和同伴一起游戲中的快樂。

(2)教師對幼兒的作品進(jìn)行整體的評(píng)價(jià)。

活動(dòng)延伸:

提出下次游戲的要求。

幼兒園教育和游戲活動(dòng)方案篇11

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、培養(yǎng)幼兒積極的參與意識(shí)和在集體中的配合能力。

2、增強(qiáng)了幼兒敢于戰(zhàn)勝自己自信心和勇氣。

3、培養(yǎng)初步的規(guī)則意識(shí)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、哨子一個(gè),小紅旗兩個(gè)。

2、音樂《向前沖》。

【活動(dòng)過程】

1、幼兒隨音樂入場,做熱身運(yùn)動(dòng)。

2、練習(xí)彎腰半蹲走。

3、教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,并和部分幼兒一起模擬掩飾過隧道的情景,其他幼兒認(rèn)真看。

4、游戲分組。

將全班幼兒分成兩個(gè)小組,每個(gè)小組的一半幼兒站成兩排,按順序每兩個(gè)幼兒手抓手,舉過頭頂,身子稍微向前傾斜,兩隊(duì)之間便有了一個(gè)長長的洞,這就是隧道的模擬,另一半幼兒要彎著腰快速的從隧道中過去,看看哪個(gè)小組最先完成,就發(fā)給他們一個(gè)小紅旗。

5、開始游戲。

幼兒準(zhǔn)備好以后,哨聲一響,游戲就開始。在音樂的配合下,幼兒緊張而忙碌起來,當(dāng)隧道的小朋友努力的支撐著,并嘴里一起喊著加油!!!

6、一輪完成后,幼兒換角色進(jìn)行游戲。

幼兒園教育和游戲活動(dòng)方案篇12

適合年齡:3—5歲

傳統(tǒng)游戲棋:五子棋

創(chuàng)新后游戲棋:“比比樂”黑白棋

游戲目標(biāo):

1、通過游戲讓幼兒熟知并比較兩個(gè)數(shù)字或點(diǎn)數(shù)的大小。

2、培養(yǎng)幼兒按規(guī)則做事情的良好習(xí)慣。

游戲準(zhǔn)備:

1、棋盤:

2、棋子:正面黑白棋子,反面數(shù)字與點(diǎn)數(shù)

游戲玩法:

甲方:白子

乙方:黑子

甲乙雙方各執(zhí)10枚或20枚棋子,黑白棋子按棋盤中的路線標(biāo)志(隨機(jī)設(shè)置為S、N、M……多種路線)以“AB、AB…”的規(guī)律依次擺放,以比較、抽簽、猜拳多種形式?jīng)Q定誰先翻棋子,翻開后將兩枚棋子上的數(shù)字或點(diǎn)數(shù)進(jìn)行比較,數(shù)字或點(diǎn)數(shù)大的一方可贏取對方棋子,反之將失去一枚棋子。游戲反復(fù)進(jìn)行,獲得棋子數(shù)多的一方獲勝,反之則輸。

游戲規(guī)則:

翻棋時(shí)雙方兩枚棋子必須在同一條直線或斜線,不可隨意翻動(dòng)。

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