助殘日是殘疾人自我教育和自我管理的機會,承擔(dān)起督促殘疾人自我教育和自我管理的職責(zé),引導(dǎo)和協(xié)助殘疾人積極提高和改善自身能力。下面是小編整理的全國助殘日活動方案,希望大家喜歡。
一、活動意圖:
沐浴著溫暖的陽光,呼吸著清新的空氣,我們正在盡情地享受人生,然而在同一片藍天下,有的孩子因種種緣故無法坐在教室里學(xué)習(xí),有的孩子身患殘疾生活異常不便。他們渴望有一道關(guān)注的目光,一雙援手,一顆慈心為他們的生活點燃一絲希望,在黑暗中指引方向。五月的第三個星期日是全國助殘日,為了讓我們的孩子從小懂得關(guān)注弱勢群體,擁有一顆關(guān)愛、感恩的心,我們特開展本次“愛心助殘”活動。
二、活動時間:20__年月12日
三、活動地點:幼兒園操場
四、參加人員:全體師生及家長
五、活動安排:
(一)準備階段:月6——11日
1、各班教師分發(fā)助殘義賣倡議書,并分發(fā)義賣意向調(diào)查表與家長共同商討本班要義賣的物品(例如具、玩具、書本、生活用品等),向家長征集義賣主題、口號。
2、班主任老師統(tǒng)計物品名稱,規(guī)定合理價格,并貼好標簽。
3、各班請2——對親子穿著統(tǒng)一服裝協(xié)助本班開展義賣活動。
義賣物品規(guī)定:
A每班與家長共同商討義賣物品可以2—樣,義賣物品需經(jīng)家長同意。
B義賣物品規(guī)定健康、衛(wèi)生、安全,班主任對義賣物品開展驗收后才能進入義賣場。
C義賣時所用的置物柜必須裝飾美觀,并標識好每樣物品的價格。
(二)實施階段:月12日
1、月9日上午開展暖心助殘的啟動儀式。
流程一:園長宣讀暖心助殘倡議書,呼吁全園教職員工、幼兒及家長獻出自己的一份愛心。
流程二:教師進行現(xiàn)場愛心捐款。
2、月12日上午各班在一樓操場布置好義賣活動場地(張貼好班牌),每班設(shè)立展臺,每班的展臺要設(shè)一個捐助箱(義賣所得款項全都放于捐助箱中,每班派一名家長代表管理)。
3、玩具分類擺放標價好,下午:40分開始義賣活動。
4、公道的價格將物品賣出。
(三)整理階段:月12日
1、剩余商品整理回收,各級組整理自己場地。
2、請各班家長代表點鈔,裝袋,寫明班級及所捐款額,向大家公布本次義賣活動的總金額,并將義賣所得的錢和總園的義賣所得匯總。
活動提示:
1、教師對售賣商品價格作適當(dāng)指導(dǎo)。
2、活動中所有服務(wù)人員規(guī)定對顧客做到微笑服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù),讓顧客買得稱心。
3、班主任要注意和處理好交易過程中出現(xiàn)的意外問題。
4、在活動中還需保持環(huán)境衛(wèi)生,不亂丟紙屑,各展臺活動后搞好場地衛(wèi)生。
一、活動主題
愛心助殘,攜手同行
每一個微笑,都是暖融融的;每一份愛,都是沉甸甸的;
每一次幫扶,都是無私而偉大的。
面對殘疾人,我們應(yīng)該伸出雙手,用掌心的溫暖給他們幫
助,給他們尊重,給他們愛。
在這個明媚的夏天里,在師大,讓愛綻放。
二、活動背景
1990年12月28日,審議通過了《中華人民共和國殘疾人保障法》。并定:“每年5月的第三個星期日,為全國助殘日。”《中華人民共和國殘疾人保障法》從1991年5月15日開始實施,“全國助殘日”活動即從當(dāng)年開始進行。這種用法律的形式確定的“全國助殘日”活動,有效地培育了全社會扶殘助殘風(fēng)尚、提高了全民助殘意識,也是精神文明創(chuàng)建活動的一個重要形式。
每年一次的“全國助殘日”活動,動員了從中央到地方的各級領(lǐng)導(dǎo)及數(shù)以億計的群眾參加,形成了強勁的聲勢和規(guī)模,為眾多殘疾人提供了切實可行的幫助和扶持,有力地推動了殘疾人事業(yè)的發(fā)展,其意義廣泛而深遠。云南師范大學(xué)呈貢校區(qū)相印手語社是隸屬于呈貢校區(qū)團工委學(xué)生社團聯(lián)合會于20__年3月成立的一個校級社團。這是一個以“傳播手語文化,展現(xiàn)大學(xué)生精神面貌”為宗旨;以“自愿,奉獻,友愛,團結(jié),互助”為原則;以“相印于心,扶殘于行”為口號,致力于關(guān)懷弱勢群體,探索無聲世界的愛心社團。
我社團自成立以來每年開展一次相應(yīng)全國助殘日的宣傳活動,目標是調(diào)動廣大師生對殘疾人這一社會弱勢群體的了解和關(guān)注,也為推動殘疾人事業(yè)的發(fā)展作出力所能及的貢獻。
三、活動宗旨
本次活動在校內(nèi)以“愛心助殘,攜手同行”為主題。不僅凸顯我社團特色,亦呼應(yīng)20__年第二十二次“全國助殘日”,主題“加強殘疾人文化服務(wù)、保障殘疾人文化權(quán)益”?!?/p>
“愛心助殘,攜手同行”活動不僅響應(yīng)全國的助殘日“幫殘助殘”的宗旨,也充分體現(xiàn)師大相印手語社助殘幫殘的愿望。
在這次宣傳活動中,同學(xué)們將會了解到國家針對維護殘疾人權(quán)益的相關(guān)法律法規(guī),社會各界對殘疾人的大力幫扶,以及殘疾人的自強不息和對生活的熱愛。并且,以期同學(xué)們能夠身體力行積極參與到活動中來,擺正對殘疾人的看法、樹立正確的價值觀、學(xué)習(xí)殘疾人不屈于命運的精神,并為幫殘助殘貢獻出自己的力量。
四、活動開展
活動時間:20__年5月17日
活動內(nèi)容:
1、在校園內(nèi)開展為期一天的宣傳活動:
17日(預(yù)計11:00-13:00)活動場地主體在啟園食堂外:
a)在活動中向同學(xué)講解20__年國家助殘日的主題、開展助殘活動的意義、殘疾人團體的大致情況、助殘的方式等等。
b)手語節(jié)目表演。
c)邀請殘障人士與同學(xué)交流。
d)手語社學(xué)習(xí)部同學(xué)進行現(xiàn)場手語教學(xué)。
e)通過向過往同學(xué)發(fā)放助殘日的宣傳傳單,并邀請同學(xué)參與我們的互動節(jié)目。
f)邀請同學(xué)寫祝福小卡片,收集并在后期制作成祝福集送給華夏中等??茖W(xué)校的同學(xué)和老師們。
g)設(shè)知識競答的方式讓同學(xué)們更多地了解相關(guān)知識。
2、利用社團公共網(wǎng)絡(luò)平臺(如:QQ群、微博等等),宣傳全國助殘日資料。
五、資源需要
(略)
一、活動背景
舉辦助殘志愿服務(wù)是良心使然,道義使然,責(zé)任使然!“心靈護航”工作站是仰天湖社區(qū)關(guān)愛殘疾人心靈健康的'專業(yè)機構(gòu),目前已經(jīng)打造了良好的硬件環(huán)境,擁有了專業(yè)的助殘隊伍,具備了較好的幫扶能力和效果。
二、活動目的
1、積極響應(yīng)和落實天心區(qū)有關(guān)“大力開展扶殘助殘”的指示精神。
2、讓更多需要幫助的殘疾居民了解“心靈護航”工作站。同時呼喚社會力量和愛心人士胸懷天下蒼生、心系殘疾朋友,讓關(guān)愛的陽關(guān)照亮每一個殘疾人的心靈。
3、打造一個具有影響力和示范作用的社區(qū)助殘品牌,為殘疾朋友提供切實的幫助。
三、活動口號
用愛心和耐心為殘疾朋友的心靈保駕護航,滿足困難殘疾朋友精神援助和生活需求
四、指導(dǎo)單位
天心區(qū)殘聯(lián)、裕南街街道殘聯(lián)
五、主辦單位
天心區(qū)裕南街仰天湖社區(qū)、湖南李麗心靈教育中心
六、活動時間
20__年5月18日上午9點到11點
七、活動地點
__省__市天心區(qū)仰天湖社區(qū)多功能活動室(天恒超市三樓)
八、活動邀請人員與單位:
市區(qū)殘聯(lián)、街道相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)
社區(qū)殘疾朋友、居民
李麗心靈教育中心工作人員
社會愛心人士、志愿者
媒體記者
九、活動流程
第一部分:實地參觀心靈護航工作站
第二部分:工作站啟動儀式及開展五個一活動
1、主持人介紹“心靈護航”工作站籌建情況
2、領(lǐng)導(dǎo)為社區(qū)心靈護航揭牌
3、開展五個一活動即:
·講述一個勵志故事—中國殘疾歌手張佳歡(__師大志愿者2人);
·志愿者為殘疾朋友表演一個節(jié)目--打太極拳(__師大志愿者6人)
·與殘疾朋友玩一個游戲---擊鼓傳花《參與人員殘疾人和志愿者》
·為殘疾朋友贈送一份禮物——李麗老師攜手志愿者贈送《殘缺的美麗》書籍與心靈護航免費咨詢卡
·奉獻一份愛心---區(qū)、街領(lǐng)導(dǎo)、志愿者與社區(qū)困難殘疾朋友結(jié)對幫扶,現(xiàn)場進行慰問困難殘疾人米、油及慰問金
4、殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)講話
5、活動經(jīng)費預(yù)算6000
購買紀念品80份,每份50,合計金額4000
慰問物質(zhì)10份,每份120.合計1200
場地安排,背景圖、橫幅合計800元
仰天湖社區(qū)
20__年5月12日
一,主 題:
為配合第二次全國殘疾人抽樣調(diào)查工作,全面掌握殘疾人狀況,關(guān)心,關(guān)愛殘疾人,第十六個助殘日的主題為:真實的了解,真摯的關(guān)愛.
二,活動內(nèi)容:
根據(jù)本次助殘日主題,在"全國助殘日"期間,采取集中和分散相結(jié)合的方式,組織開展宣傳,扶殘,服務(wù),文體等四大系列活動,營造助殘氛圍,爭取全社會關(guān)心,幫助殘疾人.
(一)組織開展宣傳系列活動:
采取多形式,多層面,多途徑宣傳殘疾人工作政策,宣傳助殘日期間的活動情況,宣傳殘疾人工作的先進個人事跡和殘疾人自強自立的先進典型.
1,加強與媒體溝通聯(lián)系,爭取支持,開展殘疾人政策,反映殘疾人自強不息精神,扶殘助殘良好風(fēng)尚為內(nèi)容的宣傳報道.
2,組織基層殘疾人工作機構(gòu),特別是社區(qū)殘協(xié),村殘疾人工作小組充分利用現(xiàn)有宣傳工具,運用宣傳窗,黑板報,張貼宣傳標語等多種形式開展一期殘疾人事業(yè)宣傳.
3,制作專題,在區(qū)政府網(wǎng)上宣傳各級殘聯(lián)在助殘日期間開展扶殘,助殘等活動情況.
4,制作宣傳殘疾人工作政策和殘疾人事業(yè)發(fā)展情況的宣傳圖版,印發(fā)宣傳資料等形式進行宣傳.
(二)組織開展扶殘系列活動:
廣泛動員黨員,干部,居民關(guān)心幫助殘疾人;廣泛動員社會力量關(guān)心扶持殘疾人,幫扶他們解決困難,主要開展"五百個"幫扶的活動.
1, 結(jié)對百戶困難殘疾人家庭.各鎮(zhèn),街道殘聯(lián)要積極組織各社區(qū)殘協(xié),村殘疾人工作小組廣泛發(fā)動區(qū)域內(nèi)的黨員,干部,志愿者和一批殘疾人扶持結(jié)對.各社區(qū),村至少結(jié)對2-3戶,使全區(qū)500戶以上困難殘疾人實行結(jié)對扶持,幫助殘疾人家庭解決實際困難.
2,提供百個就業(yè)崗位.市,區(qū)殘聯(lián)聯(lián)合舉辦廣場殘疾人就業(yè)大型招聘現(xiàn)場會,組織福利企業(yè),民營企業(yè)為殘疾人提供上百個就業(yè)崗位,現(xiàn)場招聘殘疾人,為殘疾人提供就業(yè)機會,幫助殘疾人解決就業(yè)問題.
免責(zé)聲明:本文僅代表作者個人觀點,與本網(wǎng)無關(guān)。
今 年5月20日是第__次“全國助殘日”,為推動我區(qū)殘疾人事業(yè)的全面發(fā)展,弘揚人道主義精神,在青少年學(xué)生中倡導(dǎo)扶殘助殘的良好社會風(fēng)尚,營造和諧文明進 步的社會環(huán)境,團區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)、教育局領(lǐng)導(dǎo)號召全區(qū)各中小學(xué)開展 “全國助殘日”體驗活動,現(xiàn)結(jié)合我校實際,制定本次助殘日體驗活動方案:
1、各中隊開一次主題班(隊)會,教育隊員尊重殘疾兒童人格,不歧視、不挖苦、不起綽號,積極開展“一幫一”“眾幫一”活動,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活,使殘疾兒童愉快地學(xué)習(xí),幸福地生活,健康地成長。以這次活動為契機,培養(yǎng)隊員的人道主義精神和社會責(zé)任感,提高思想道德素質(zhì)。
2、在全校開展“我為殘疾兒童獻愛心”捐助活動,確保殘疾學(xué)生也能健康、快樂地成長,形成和發(fā)揚樂于扶殘、助殘的良好風(fēng)尚。各中隊輔導(dǎo)員在宣傳發(fā)動、堅持自愿的基礎(chǔ)上利用今、明兩天精心組織隊員捐款。捐款于周二下午放學(xué)前交至?xí)嬏帯?/p>
3、 5月16日下午一點半在武進區(qū)特殊教育學(xué)校將進行捐助儀式及手拉手活動,屆時團區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)、教育局領(lǐng)導(dǎo)、湖塘片輔導(dǎo)員代表和各中小學(xué)隊員代表、電大愛心教 師、黨校領(lǐng)導(dǎo)及志愿者代表都將參加活動。請三、四、五年級各推薦一名優(yōu)秀少先隊員代表參與本次活動。名單請于周二下午放學(xué)前交至王宏亞老師處。