防災(zāi)減災(zāi)日活動還能夠鼓勵企業(yè)加強(qiáng)自身的防災(zāi)減災(zāi)措施,降低公司因天然災(zāi)害所帶來的無效損失及負(fù)面影響。以下是小編整理的幼兒園512防災(zāi)減災(zāi)日活動總結(jié),歡迎大家借鑒與參考!
20__年5月12日是我國第__個“防災(zāi)減災(zāi)日”,5月6日至5月12日,是防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動周。學(xué)校根據(jù)教育局下發(fā)的文件精神,全面深入抓好學(xué)校安全教育工作,同時結(jié)合學(xué)校實(shí)際,積極、主動、科學(xué)、有效地展開了豐富多彩的防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動,修建濃厚的教育氛圍,動員全校師生共同參與防災(zāi)減災(zāi)活動,不斷增強(qiáng)全校師生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的避險自救能力,最大限度地避免各種安全事故的發(fā)生,為構(gòu)建平安校園提供安全保障?,F(xiàn)將本次活動情況總結(jié)以下:
一、學(xué)校開辟了“防災(zāi)減災(zāi)”家園共育宣傳專欄,發(fā)放告家長一封信、粘貼標(biāo)語、懸掛橫幅等形式開展防災(zāi)減災(zāi)主題宣傳教育。號召全體師生做到:增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識,提高自己參與防災(zāi)減災(zāi)工作的自覺性和主動性。認(rèn)真學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識,提高綜合減災(zāi)能力。積極配合學(xué)校的抗災(zāi)防災(zāi)演練,防患于未然。防災(zāi)減災(zāi),從個人做起。
二、5月14日進(jìn)行了校園安全大排查,重點(diǎn)針對飲食衛(wèi)生,把防食物中毒工作落到了實(shí)處。
三、對學(xué)校的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行安全大檢查,查找安全隱患,針對校園門、窗、欄桿、廚房、教室、廁所等設(shè)施認(rèn)真排查,做好記錄,發(fā)現(xiàn)隱患,及時解決。
四、5月17日開展了家長座談會,進(jìn)行了廣泛宣傳,把“防災(zāi)減災(zāi)”工作的宣傳落到實(shí)處,并擬定長期堅(jiān)持開展下去。
五、一如既往地把防流行病工作放在了每日的教育教學(xué)工作中。這次“防災(zāi)減災(zāi)”系列活動的開展,有助于學(xué)生掌握避災(zāi)自救的`基本常識、專業(yè)知識和技能技巧,提高學(xué)生綜合減災(zāi)能力,增強(qiáng)我校師生防災(zāi)減災(zāi)意識,最大程度防止災(zāi)害的發(fā)生、保障我校師生的生命安全和健康生活,確保校園安全穩(wěn)定。在以后的學(xué)校工作中,還將一如既往的將安全放在第一位,繃緊安全教育這根弦不放松,加強(qiáng)生命教育,讓學(xué)生安全健康快樂的成長!
為提高師幼在人員密集場所的應(yīng)急防震、防火能力,深化師幼的防災(zāi)減災(zāi)意識,進(jìn)一步加強(qiáng)師幼的防震減災(zāi)教育,提高防震減災(zāi)意識和地震時應(yīng)急避震、逃生、自救互救技能,結(jié)合園區(qū)現(xiàn)有校舍條件的狀況,濱湖實(shí)驗(yàn)幼兒園梁清園區(qū)于5月9日上午10時進(jìn)行了防震疏散逃生演練。
警報響后,幼兒在各班老師的帶領(lǐng)下迅速、有序、安全地通過教學(xué)樓的疏散通道撤離到指定地點(diǎn);全體老師及幼兒在人多擁擠道窄的地段,文明靠右行走,“大家注意腳下,防止滑倒;保持秩序,不要擁擠;注意保護(hù)頭部,小心墜物”。各樓層各班幼兒在老師的引領(lǐng)下按照預(yù)定逃生線路,分批次,緊張有序地按照安排隊(duì)形到達(dá)操場集結(jié)區(qū),隊(duì)伍做到了快、齊、靜。在操場,主班老師緊急集中清點(diǎn)人數(shù)向疏散組組長匯報,組長對演習(xí)活動進(jìn)行簡要總結(jié),并反復(fù)清點(diǎn)確認(rèn)逃生人數(shù)無誤的情況下,警報解除,演練結(jié)束。
整個演練過程井然有序,整個過程沒有疏漏一個幼兒,沒有出現(xiàn)碰撞和踩踏的事件,圓滿的順利完成演練。通過這次演練,不但增強(qiáng)了師幼的自己保護(hù)意識,也提高了師幼自救自護(hù)的能力。
為增強(qiáng)全園師生防災(zāi)減災(zāi)意識,努力提高師幼應(yīng)急避險意識和能力,確保幼兒園安全穩(wěn)定,倉山區(qū)上渡中心幼兒園組織了“防災(zāi)減災(zāi)”系列化活動。
在今天的升旗儀式活動中,吳文軍老師利用國旗下講話環(huán)節(jié)和幼兒進(jìn)行互動式交流,根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),通過情景表演等形式讓幼兒了解到當(dāng)災(zāi)難來臨時的各種應(yīng)急方法,使其學(xué)會了面對可能發(fā)生的災(zāi)難,要沉著冷靜,用智慧和膽量迎接生命的挑戰(zhàn)。使每個幼兒深刻感受遇到災(zāi)難時的自己防范的保護(hù)意識和能力的重要性,增強(qiáng)了幼兒的安全意識,培養(yǎng)了幼兒互相關(guān)心的情感。
通過這次的教育活動,不僅增強(qiáng)了師幼的抗災(zāi)防災(zāi)意識,提高了遇險自救逃生能力,更是強(qiáng)化了全體師幼“預(yù)防為主,安全第一”的意識,并從中懂得怎樣去認(rèn)識生命、尊重生命、守護(hù)生命。
今年5月12日是我國第8防災(zāi)減災(zāi)日。我園根據(jù)通知要求,結(jié)合本園實(shí)際,認(rèn)真組織開展活動。
首先,徹底細(xì)致地進(jìn)行了一次安全隱患排查。對幼兒園的周邊環(huán)境、園舍、器械、安全設(shè)備、消毒防蠅工具、大中型玩具等都進(jìn)行了全面的檢修、配置,確保安全無虞。
二、系統(tǒng)地組織了一次防震防火疏散演練。有效地提高了老師和孩子們應(yīng)對自然災(zāi)害突發(fā)事件的能力。
三、利用主題活動、辦宣傳欄、展示圖片等形式,對孩子們進(jìn)行了一次別開生面的'安全知識教育和愛心教育。
四、以《給災(zāi)區(qū)小朋友送溫暖》的游戲活動,讓幼兒切身體驗(yàn)了分享的快樂,理解了感恩和互助。
這一系列的活動,對孩子們的觸動很大。讓他們在了解安全自護(hù)的同時,更培植了愛心,懂得了感恩。
自20--年起,每年5月12日為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”,幼兒園為切實(shí)增強(qiáng)全體教職工及幼兒的防災(zāi)減災(zāi)意識和避災(zāi)自救技能,進(jìn)一步推動學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)教育的普及,將5月定為幼兒園的“防災(zāi)減災(zāi)月”,積極開展防災(zāi)減災(zāi)安全“五個一”活動。
活動一:集中宣傳——20__年5月8日起幼兒園通過大廳哈哈新聞的循環(huán)播放、幼兒園大廳安全宣傳欄等等;班級中通過安全家園窗宣傳、家園互動信息化平臺宣傳等等,進(jìn)行了為期兩個星期的防災(zāi)減災(zāi)知識的集中宣傳。通過宣傳讓全體教職工、幼兒、家長在思想上關(guān)注了“防災(zāi)減災(zāi)月”系列活動,在行動上積極配合“防災(zāi)減災(zāi)月”活動開展。
活動二:教育活動——開展了適合各個年齡階段的防災(zāi)減災(zāi)安全教育。在教育內(nèi)容上重點(diǎn)選擇對火災(zāi)、地震等突發(fā)性災(zāi)害的基本知識和技能的教育,提高了幼兒的防災(zāi)減災(zāi)意識、增強(qiáng)了幼兒的防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)對能力以及避災(zāi)自救技能。
活動二:隱患排查——20__年5月8日前,組織班主任、保育員、相關(guān)負(fù)責(zé)人對各個部門的所有設(shè)施設(shè)備仔細(xì)排查,排查各類設(shè)施是否符合使用要求,確保第一時間排除設(shè)施設(shè)備的使用安全隱患。
活動三:學(xué)習(xí)培訓(xùn)——20__年5月15日組織全體教職工進(jìn)行了防災(zāi)減災(zāi)知識的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。向全體教職工普及了防災(zāi)減災(zāi)常識,重點(diǎn)了解了水、火、電、風(fēng)、震等災(zāi)害的預(yù)防及應(yīng)對措施。防災(zāi)減災(zāi)安全知識的培訓(xùn)得到了全體教職工的積極參與以及廣泛的宣傳。
活動四:疏散演練——20__年5月10日上午8:30,組織全體教職工及幼兒開展防震應(yīng)急疏散演練活動,整個演練活動準(zhǔn)備充分,確保了從演練宣傳、安全教育等工作上的落實(shí)。演練過程井然有序,每個班級確保前后都有老師帶隊(duì),并提醒幼兒不慌亂、不喧鬧、不擁擠,跟著老師安全有序的疏散。整個過程歷時一分二十多秒,應(yīng)撤離365人,實(shí)際撤離365人,達(dá)到了預(yù)期的.效果。全體教職工及幼兒安全撤離后,分管安全工作的陳曉華老師對此次演練做了總結(jié),就防災(zāi)減災(zāi)日的由來、防災(zāi)減災(zāi)圖標(biāo)的意義等和每位教職工和幼兒進(jìn)行了解說,并簡短的進(jìn)行了發(fā)生地震時如何應(yīng)急和自救的學(xué)習(xí),最后圍繞“加強(qiáng)識險避險演練提升自救互救能力”的“防災(zāi)減災(zāi)日”主題開展了宣傳和教育,進(jìn)一步增強(qiáng)了全體教職工和幼兒的防災(zāi)減災(zāi)意識和避災(zāi)自救技能。
20__年5月12日是第x個全國“防震減災(zāi)日”,我園為加強(qiáng)學(xué)校防震減災(zāi)宣傳教育,提高學(xué)校及師生防震避險和自救自護(hù)能力,圍繞第x個“防災(zāi)減災(zāi)日”的主題“認(rèn)識地震風(fēng)險,掌握減災(zāi)技能”。從5月12日至16日結(jié)合我園實(shí)際開展了一系列的“512”防震減災(zāi)宣傳教育周活動,制定切實(shí)可行的活動方案,明確活動目標(biāo),組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)?,F(xiàn)將活動情況小結(jié)如下:
一、5月12日—16日,我園開辟了“防災(zāi)減災(zāi)”櫥窗宣傳專欄,張貼了宣傳資料。成立以園長為組長的防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組,在例行會議上,號召全體教職工做到:增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識,認(rèn)真學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識,配合幼兒園開展防災(zāi)演練活動,自己做起,防范未然。
二、各班組織幼兒學(xué)唱《安全常識歌》,掌握自救互救知識;園內(nèi)制作安全宣傳材料,分發(fā)《致家長一封信》;從而實(shí)現(xiàn)“教育一個學(xué)生,帶動一個家庭,影響整個社會”的宣傳效果。
三、5月12下午日利用幼兒繪畫課,讓幼兒繪畫5。12防災(zāi)減災(zāi)日標(biāo)志,了解其圖標(biāo)意義。
四、5月12日上午9時,全體師生舉行了一次防震減災(zāi)演練活動,進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。
五、各班舉行地震科普主題班會組織幼兒學(xué)習(xí)“地震是怎么一回事”、“地震來了怎么辦”、等各種“防災(zāi)減災(zāi)”和“自救護(hù)救”知識,同時組織幼兒觀看了有關(guān)災(zāi)害題材的科普片《蟾童》。
六、5月13日,我園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真開展了校園安全隱患排查和整改。對可能存在的問題認(rèn)真排查,做好記錄,發(fā)現(xiàn)隱患,就地解決。目前無存在安全隱患。
通過本次防震減災(zāi)周系列活動的開展,不僅再次落實(shí)了師幼應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了師幼實(shí)際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震、防災(zāi)減災(zāi)的安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。
今年的5月12日是我國第十一個防災(zāi)減災(zāi)日。根據(jù)上級文件通知精神,結(jié)合5月6日—12日的防災(zāi)減災(zāi)宣傳周,我園于20__年5月8日組織開展防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練。
演練前,通過召開演練工作組會議,把本次演練的時間、程序和要求通知下去,宣傳報道組收集的地震避險、疏散知識,提供給本班對幼兒進(jìn)行宣講。其他演練組分工合作,確保本次演練順利開展。
20__年5月8日上午10:00整,隨著避險警報聲的響起,拉開了本次應(yīng)急疏散演練的序幕,各班聽到警報聲后立即采取行動,在老師的指揮下能夠安全有序的進(jìn)行避險,桌子底下、安全三角區(qū)都是避險的最佳位置,只見幼兒們雙手互頭,神情嚴(yán)肅的在安全區(qū)域進(jìn)行避險。2分鐘后,第二次警報聲響起,本次演練的第二個程序,應(yīng)急疏散開始了,在各班老師的指揮下,幼兒們迅速到教室外,面向疏散方向整成兩列隊(duì)伍,班主任和副班主任在前面帶領(lǐng)隊(duì)伍疏散,保育員老師在隊(duì)伍最后方,確保沒有幼兒被遺漏。疏散途徑樓梯間時,幼兒們能夠依舊保持隊(duì)伍,不爭不搶有序撤離。最后各班疏散集中至操場指定區(qū)域,班主任清點(diǎn)人數(shù)無誤后,最后由園長進(jìn)行現(xiàn)場演練總結(jié),在現(xiàn)場提問的過程中,幼兒們都知道本次演練的主題內(nèi)容,也知道地震避險、疏散的要領(lǐng)知識。
本次演練,在紀(jì)念“512”汶川地震的同時,也更加增強(qiáng)了全體幼兒及教職工的防災(zāi)減災(zāi)意識,增強(qiáng)了應(yīng)急避險、疏散逃生的能力。