學校開展中秋節(jié)活動的總結(jié)

| 劉駿

辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,這是一段珍貴的工作時光,我們收獲良多,好好地做個梳理并寫一份工作總結(jié)吧。下面是小編給大家?guī)淼膶W校開展中秋節(jié)活動的總結(jié),希望大家能夠喜歡!

學校開展中秋節(jié)活動的總結(jié)1

中秋佳節(jié),是最和諧、最美滿、最具詩情畫意的節(jié)日;是啊,八月十五,也是最浪漫、最深情、最富人情味的時刻。在這樣一個多情的中秋佳節(jié),雖然如水的月光還沒有灑在窗外,可是已經(jīng)有伙伴們已經(jīng)迫不及待的要把不一樣的月光,不一樣的祝福帶給我們了。看我們五年級全體師生在六樓多功能室成功舉辦了“創(chuàng)意中秋,情滿校園”活動。他們用自己雙手為親人、朋友拼擺出一份誠摯的祝福。

伴著音樂,師生齊誦蘇軾的《水調(diào)歌頭》,拉開了活動的序幕。一首千古絕唱,道盡人間真情。在這清風滿月丹桂,月圓人圓事圓,相聚相親相愛,分享和諧喜慶的時刻,活動正式開始,一會兒工夫,孩子們的拼盤里就擺滿了各色的月餅、水果,有黃色的香蕉片、橙色的桔子瓣、紫色的葡萄粒等等;同學們不甘示弱,個個身懷絕技,有的將火龍果皮雕成了精美的圖案,有的將黃瓜片切成薄如蟬翼的裝飾瓣,有的將蘿卜削開如含苞待放的花。孩子們展開想象的翅膀,將手中的月餅和水果部件巧妙的加以組合拼放在盤中。短短的十幾分鐘過后,在同學一雙雙巧手下,一盤盤另人饞涎欲滴的水果、月餅拼盤瞬間展現(xiàn)在參會領(lǐng)導和老師們面前。水果月餅拼盤獨具匠心,令人眼前一亮,如:“花好月圓”、“天涯共此時”、“中秋快樂”等眾多顏色鮮艷、造型獨特拼盤堆砌出了一幅幅風格迥異、富含意義風景。在活動中,同學們積極主動向參加的領(lǐng)導,老師們介紹自己的作品,交流中親切自然,大方得體,受到校領(lǐng)導的一致好評,同學們的口語交際能力在本次活動中也受到了鍛煉!

此次“創(chuàng)意中秋,情滿校園”活動,形式別具一格,進一步弘揚傳統(tǒng)美德、美食文化,進一步豐富校園文化生活,營造良好的校園文化建設(shè),開拓了學生的思維和創(chuàng)造力,提高了學生的實踐創(chuàng)新能力,提高學生的綜合素質(zhì),促進了校園精神文明建設(shè)。

學校開展中秋節(jié)活動的總結(jié)2

近日,喜逢教師節(jié)和中秋節(jié)雙節(jié)來臨,我們學校精心設(shè)計了“感恩教師節(jié),歡慶中秋節(jié)”的假日作業(yè)。通過引導學生回憶師恩、贊美恩師、祝福老師等形式的感恩作業(yè),讓隊員們學會感恩老師、尊敬師長。通過中秋節(jié)“遙望星空,探究月球”和“對月賞詩,經(jīng)典誦讀”的作業(yè)布置,指導學生學會搜集信息,感受傳統(tǒng)節(jié)日文化。

活動中,隊員們通過自發(fā)組織召開慶祝教師節(jié)班會,有的早上見到老師時給老師獻上一首歌,說一句誠摯的祝福語;有的老師走進教室時,看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話; 有的班級以全班同學的名義,在講臺上為老師放上一杯水;有的自發(fā)地給老師捶捶背,按摩按摩。有的班級營造了節(jié)日氣氛,準備了小禮花,禮花一放,給老師帶來了一個小小驚喜。

通過查看感恩作業(yè)的`完成情況,我們發(fā)現(xiàn)孩子們在回憶老師對自己無微不至地關(guān)心與教導的過程中,自然激發(fā)了對老師的尊敬與愛戴之情,并通過搜集贊美老師的文章和自我抒發(fā)對老師的悄悄話,加深了孩子們對老師的崇敬之情。不少家長都反映孩子們都變得懂事了。

中秋節(jié)的作業(yè)布置,是源于去年我們設(shè)計的探究中秋節(jié)的作業(yè),上次作業(yè)我們重在要求孩子探究中秋節(jié)的來歷和節(jié)日文化,今年的作業(yè)我們重在讓學生探究月球,了解月球知識,背誦與月亮有關(guān)的詩歌。由于今日發(fā)射的“天宮一號”成功發(fā)射,孩子們對宇宙的探究興趣很高。此次作業(yè)再次提高了學生搜集和處理信息的能力,以及積極探究宇宙的興趣和能力。

每一次的活動,孩子們都有自己的收獲,有時這種收獲雖小,但是孩子的點滴收獲都是我們渴望的成功。為了孩子的進步,我們將繼續(xù)不斷深化和豐富活動內(nèi)容,讓活動更深入學生心靈,收到良好的收益。

學校開展中秋節(jié)活動的總結(jié)3

為弘揚中華文化,建設(shè)中華民族共有精神家園,大力推進社會主義核心價值體系建設(shè)進校園,豐富未成年人精神文化生活,根據(jù)有關(guān)精神,在我城區(qū)中小學校廣泛開展“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動?,F(xiàn)就活動總結(jié)如下:

學校通過收集地方中秋習俗、經(jīng)典誦讀、動手制做、板報宣傳、中隊主題會、中秋慰問、品月餅、賞圓月等豐富內(nèi)容的形式多樣活動方式,讓學生更易了解中秋節(jié)的來歷,了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,過好中秋節(jié),體會、感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。

一、幫助學生了解中秋傳統(tǒng)文化。

1、學校通過布置學生自行了解的方式,讓學生主動去了解中秋節(jié)文化,了解本地中秋節(jié)的特色,為班級舉行“中秋知識”主題班會做準備。_實驗學校開展了“習俗調(diào)查”,“月餅調(diào)查”等活動,為在“中秋知識共享,傳遞中秋思念”主題班隊會做準備,收到較好的成效。

2、進行“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”國旗下講話。_西路學校、_學校、_小學等學校書記,利用升旗儀式活動進行主題講話。

3、板報宣傳,讓學生多渠道了解中秋傳統(tǒng)文化知識。_西路學校政教處布置各班進行班級黑板報的制作,要讓學生們了解節(jié)日的來由,該校團支部還制作了一版專題板報;石柱嶺小學大隊部舉行 “中秋節(jié) 話中秋”為主題的黑板報活動,讓學生在喜迎中秋的氛圍中進一步了解中國的節(jié)日文化。

二、幫助學生過好中秋節(jié)。

1、中秋節(jié)是人們盼望團圓、思念親人這情感的寄托節(jié)日,是一個以親情為主干線的節(jié)日。石柱嶺小學通過給學生布置“給長輩一片孝心、給親人一份關(guān)心”的作業(yè)形式,讓學生給親人送上一份節(jié)日的問候。學生們在家里做力所能及的事、主動說感謝父母的話、練習給親人發(fā)慰問短息、學習發(fā)節(jié)日祝賀電子郵件等形式,給家長帶去了很多驚喜。

2、品月餅、賞圓月,是傳統(tǒng)節(jié)日的主要內(nèi)容。部分學校通過班會課,開展師生共享月餅、共談中秋習俗、共品月餅的香甜等活動來感受中秋節(jié)日的快樂。例:_小學:開展“吃月餅,知中秋,話傳統(tǒng)”主題班會課。白沙小學開展“品月”中隊會,邀請與該校結(jié)對的區(qū)直機關(guān)青年志愿者們到會共慶佳節(jié)。蘇圩中學是農(nóng)村寄宿制學校,由于第二天早上7點半按時上課,所以很多老師都提前回校。為了讓全體的教職工過一個喜慶祥和的中秋節(jié),增加教職工之間的交流,學?!芭e行中秋之夜茶話會”在羅校長的組織下,由學校工會安排開展全體教職工的中秋之夜茶話會。晚上8點鐘,皓月之下的操場上,茶話會拉開了序幕。教職工歡聚一堂,一邊品月餅賞月,一邊交流中秋話題,在歡快的交談中,達到拉近了同事間的距離,增進了彼此間的感情,更有利于和諧校園創(chuàng)建。_小學結(jié)合月亮美麗的傳說,舉行“我心中的月亮”繪畫比賽。

3、賞花燈也是中秋節(jié)的一個內(nèi)容。通過組織學生動手學做制花燈的活動,讓學生更有興趣參加花燈的觀賞。_實驗學校組織五六年級的同學制作手工花燈,學生興高采烈,一派節(jié)日的快樂氣氛;_小學作品展示在學校宣傳櫥窗里,成了校園里一道特別的風景,不時引來學生和家長的觀看,也得到城區(qū)領(lǐng)導的贊賞。

三、幫助學生體會、感受傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。

開展經(jīng)典誦讀,感受經(jīng)典文化。部分學校開展講民俗故事、經(jīng)典誦讀、演小品、唱中秋主題的歌曲等形式來釋解傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。江南路小學開展“月到中秋分外圓”的詩歌朗誦與中秋傳說、小故事的表演結(jié)合起來的主題活動,大大地激發(fā)了學生對中秋節(jié)濃厚的興趣;_學校結(jié)合該校園文化建設(shè) “誦讀經(jīng)典,打造書香詩意校園”的亮點開展“誦古詩,迎中秋”活動,由語文老師帶領(lǐng)學生把校園詩書廊上張貼的古詩詞選出描寫中秋佳節(jié)的古詩句,進行大聲朗誦。_小學開展 “經(jīng)典古詩文”書法比賽,以誦讀古詩文、書寫規(guī)范字的形式慶祝中秋節(jié),還從各班選派10名學生參加校級統(tǒng)一進行的經(jīng)典古詩文書法比賽;福建路小學開展誦讀《讀唐詩》活動,選派部分學生參加9月8日晚南寧市精神文明辦在南寧市民族廣場舉行的“我們的節(jié)日·中秋——團圓慶佳節(jié),經(jīng)典誦明月”晚會活動和9月9日下午參加由南寧市精神文明辦、南寧市教育局聯(lián)合舉辦的“我們的節(jié)日·中秋——中秋誦明月”經(jīng)典誦讀活動。

四、教育學生尊老敬老。

1、城區(qū)教育局在組織廣大未成年人開展“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動的同時,各校開展慰問退休教師活動。_小學對該校的16名退休教師逐一走訪慰問,給退休教師送去月餅、水果等慰問品;新屋小學領(lǐng)導們帶著月餅、水果等節(jié)日慰問品,向老教師致以節(jié)日的問候,與他們聊聊家常,感謝他們?yōu)閷W校的發(fā)展獻計獻策。三十八中冒著暴雨和悶熱的天氣,對十位退休教師,一家一家地上門進行了慰問。_學校組織學生給老教師送上一束康乃馨;江南路小學安排了9月9日一天時間,對全體退休教師進行集中慰問;_西路學校、南鄉(xiāng)小學、樂賢小學等等也分別對退休教師進行了慰問。他們送去的不僅是物質(zhì)上的,更重要的是給他們送去的是黨和政府的關(guān)懷、學校領(lǐng)導、全體教職員工的關(guān)心,使他們在精神上感受到集體的溫暖,感受到能為教育事業(yè)出力是件光榮的事。

2、城區(qū)政府四大班子及部門領(lǐng)導,在教師節(jié)、中秋節(jié)前夕,慰問轄區(qū)三十九所中小學教師、部分退休教師,給全體教職工送上節(jié)日祝福。

通過挖掘中秋節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,開展形式多樣的主題教育活動,大力弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,不僅引導學生了解傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,而且能大大地激發(fā)學生們的愛黨愛國愛社會主義情感,增強民族自信心和民族自豪感。

學校開展中秋節(jié)活動的總結(jié)4

中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié),是孩子們觀賞月亮,品嘗月餅,學習分享的大好時機。

為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美,活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅,帶月餅到幼兒園,并請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。

為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節(jié)日氣氛,于是便設(shè)計了這個節(jié)后開展的中秋主題活動,請幼兒和自己的同學、老師一起品嘗月餅,共享節(jié)日的快樂。

幼兒自己要動手做禮物送給自己的爸爸媽媽,教師并講解爸爸媽媽每天工作又要照顧自己是很辛苦的,讓幼兒們能夠體諒到爸爸媽媽的辛苦,所以自己要認真做一份“愛心禮物”送給自己的爸爸媽媽,來表達自己對爸爸媽媽的愛。

放學回家,爸爸媽媽來接時要對他們說一聲:爸爸媽媽中秋快樂,并把禮物送給他們。

家長們接到“愛心禮物”很開心,對我們的活動也很滿意。

動手制作“愛心禮物”是本次活動的亮點部分。

由于已經(jīng)是大班孩子了,動手能力比較強,所以才會請他們動手制作禮物,雖然他們是大班的孩子,不過他們是新生,有的還沒有上過幼兒園,所以對他們的要求不是很高,教師做好禮盒,請幼兒自己在禮盒上貼上教師準備好的圖片(星星、愛心、花、蘋果等),來美化送給爸爸媽媽的禮盒,還把自己畫好的愛心放在禮盒里面,這說明自己特別愛自己的爸爸媽媽,把自己的愛心送給他們。

品嘗月餅是讓幼兒了解到傳統(tǒng)文化,因為一直以為八月十五中秋節(jié)都是要品嘗月餅的,而且全家要一起邊吃月餅邊欣賞月亮,月餅是圓的所以要代表全家團圓的意思。

同時請幼兒通過邊品嘗邊了解的方法,知道了月餅還有多種口味有、水果月餅、豆沙月餅、蓮蓉月餅等。

不足之處,本次活動的環(huán)境布置沒有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛,導致節(jié)日氣氛不太濃。

教師可以講解一起關(guān)于月亮的知識。

如果能布置相應(yīng)的環(huán)境,講解一些月亮的知識相信幼兒對于節(jié)日的感受體驗會更加深刻一些,了解的會更多一些。

從本次活動的整個開展情況來看,對幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣,了解了中秋要團圓,并能夠教育幼兒在節(jié)日時獻給爸爸媽媽自己制作的禮物。

學校開展中秋節(jié)活動的總結(jié)5

為在我國傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)那團圓美滿的氛圍中融入人文關(guān)懷、愛國情懷、“中國夢”精神,進一步提升我校師生思想道德和精神文明素質(zhì)。我校認真開展了“我們的節(jié)日·團圓中秋”主題活動,活動取得了良好的成效,現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下:

一、主題思想明確,活動安排周到

為有效開展此次中秋節(jié)活動,學校成立了以校長為組長,各年級主任為成員的活動領(lǐng)導小組,并召開專題會議,全面部署該項工作。會議形成了以 “主題閱讀”、“交流展示”、“實踐活動”、“交流匯報”等四個階段為主線的“我們的節(jié)日·團圓中秋” 主題活動方案, 并首次采用班級活動試點制,選擇部分班級為活動試點,精心安排,以點帶面,進一步營造團圓和諧的良好氛圍。同時,要求各年級主任根據(jù)各年級心理特征安排相應(yīng)的活動,提高學生的廣泛參與度。此外,為保證中秋活動質(zhì)量,指定少先總隊對學?;顒舆M行全面檢查,確?;顒颖Y|(zhì)保量。

二、突顯團圓特色,活動精彩紛呈

為進一步營造中秋團圓和諧的溫馨氣氛,我校緊緊圍繞“團圓”主題,打造特色活動。

“佳節(jié)讀月——主題閱讀”活動作為第一階段安排,主要目的是讓學生廣泛知曉中秋節(jié)來歷,傳承中華文化,機房愛國情感。通過舉辦一次經(jīng)典讀書后,朗讀中秋故事、詩歌、書籍,品賞中秋經(jīng)典詩詞,在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福,增進同學之間的友誼,顯得其樂融融。

“佳節(jié)憶月——交流展示”活動作為第二階段安排,舉行一次中秋主題班隊會,開展“感佳節(jié) 寄情思”網(wǎng)絡(luò)宣傳等交流展示活動,進一步鍛煉學生的言語表達,發(fā)動廣大師生開展網(wǎng)上詩詞美文、名片佳作賞析、手機短信傳箴言等活動,引導用各種文學方式表達對中秋、對中華傳統(tǒng)節(jié)日的理解和感悟。

開展“佳節(jié)賞月——實踐活動”第三階段活動,通過“小小月餅寄深情”,親子互動活動,開展“快樂體驗”志愿者活動以及“你最難忘的中秋”感悟續(xù)寫,促進學生在活動參與中尋找到人間真善美,增加與身邊的同學、朋友、長輩等相互間的情感,提高學生道德文化素養(yǎng)。

“佳節(jié)思月——交流匯報”作為第四階段活動,目的旨在通過回顧自己讀、憶、賞月的歷程,與親友、同伴交流分享感悟,感受今天生活的幸福,更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強。

三、學生積極參與,活動成效顯著  活動安排精彩紛呈,贏得了學生們的廣泛參與。以四年級二班為例,組織的中秋主題班會,學生們積極舉手,踴躍參與,“每逢佳節(jié)倍思親”?!懊髟聨讜r有,把酒問青天?!睂W生們對于經(jīng)典詩句朗朗上口,讓大家對中秋又多了份認知。

班會活動后,組織開展了一次中秋月餅DIY活動,在活動中,學生們自己親手動手制作月餅,雖然有時候月餅做出來會呈現(xiàn)出“大饅頭”形狀,但是他們制作月餅的認真勁可是相當?shù)膱?zhí)著當他們看到自己做的月餅成型后,都會心的笑了,他們將做好的月餅送給小區(qū)的爺爺奶奶,并向他們送上節(jié)日的祝福。

學校通過舉辦一系列的中秋活動,切實提高了學生的尊重長輩、和諧相處的思想覺悟,不斷融入人文關(guān)懷、愛國情懷、“中國夢”精神,進一步提升我校師生思想道德和精神文明素質(zhì)。學校將繼續(xù)借助活動載體,不斷拓寬學生對于社會認知感的渠道,努力培養(yǎng)學生成為積極投身和諧社會建設(shè),創(chuàng)造“中國夢”的未來棟梁。

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