農(nóng)歷五月初五端午節(jié)，是我國漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我國珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。為迎接端午佳節(jié)，弘揚(yáng)民族精神，傳承端午文化，強(qiáng)化學(xué)校的愛國文化教育，xx小學(xué)開展了“濃情端午，粽香快樂”傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)，向師生普及端午知識(shí)，營造師生同樂、愛國愛家、共享幸福成果的良好傳承氛圍。
一是感悟愛國情懷。學(xué)校利用宣傳欄和校園廣播，宣傳愛國思想和端午習(xí)俗，讓包粽子、艾葉、插菖蒲、掛香囊、等南北方慶祝端午節(jié)的不同方式呈現(xiàn)在學(xué)生面前。學(xué)校充分發(fā)揮課堂教學(xué)滲透的主渠道作用，利用晨間誦讀《離騷》等愛國名篇詩句、觀看端午節(jié)來源和屈原的典故等視頻，多種方式并存，讓學(xué)生在讀中體會(huì)，在體會(huì)中學(xué)習(xí)，深切感悟愛國情懷的偉大。各班趁熱打鐵，讓學(xué)生通過國旗下講話、繪畫、手抄報(bào)等形式將所學(xué)、所觀、所感說出來、畫出來，將愛祖國愛家園思想深植入心。
二是傳承愛國擔(dān)當(dāng)。學(xué)校設(shè)立端午節(jié)專題論壇，論壇設(shè)立專門的論壇角，鼓勵(lì)學(xué)生利用綜合活動(dòng)課參與《我論屈原》《端午節(jié)粽子》《屈原的愛國情懷》等主題的討論，將知識(shí)來源細(xì)化。同時(shí)采用體驗(yàn)式教學(xué)和現(xiàn)場教學(xué)相結(jié)合，邀請(qǐng)社區(qū)的老爺爺老奶奶來為學(xué)生們講述他們對(duì)端午節(jié)習(xí)俗的傳承，讓學(xué)生傾聽老一輩的愛國傳承方式。組織征文比賽，語文教研組成員組成評(píng)委小組進(jìn)行評(píng)議，優(yōu)秀作品在校園廣播室進(jìn)行廣播，讓學(xué)生充分感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵和傳統(tǒng)佳節(jié)的獨(dú)特魅力，增強(qiáng)愛國主義情感。
三是弘揚(yáng)愛國精神。學(xué)校注重“知行合一”，開展多種實(shí)踐方式幫助學(xué)生探尋傳統(tǒng)文化，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力。有的班級(jí)自行組織“包粽子”比賽，四人一組，有商有量，分工負(fù)責(zé)，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，鼓勵(lì)學(xué)生們勇于爭先，敢于上進(jìn)。有的班級(jí)組織“縫香囊”活動(dòng)，圍坐一起，穿針引線，你做香囊我放艾草，配合默契，其樂融融，充分讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中樂。有的班級(jí)走進(jìn)敬老院，將親手做的香囊和粽子送給孤寡老人，奉獻(xiàn)自己的愛心，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的民族自豪感和愛國愛家的熱情，用實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)了中華民族傳統(tǒng)文化的精髓。