校園預(yù)防校園欺凌綜合治理實(shí)施方案
為有效預(yù)防和處置中小學(xué)生欺凌，為建設(shè)陽光安全校園，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)，為全面落實(shí)《教育部等十一部門《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》的通知》，山西省人民教育督導(dǎo)委員會(huì)印發(fā)的《山西省中小學(xué)幼兒園安全工作專項(xiàng)督導(dǎo)實(shí)施方案》，為全面預(yù)防和杜絕小學(xué)生校園欺凌，從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，大力培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提高我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)，健全預(yù)防和處置學(xué)生欺凌工作機(jī)制和規(guī)章制度，以形成防治學(xué)生欺凌長(zhǎng)效機(jī)制為目標(biāo)，為建設(shè)陽光安全校園而努力。
二、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，做到責(zé)任到位
全面落實(shí)校規(guī)校紀(jì)和相關(guān)法律制度，增強(qiáng)法律意識(shí)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康。為加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了校園欺凌預(yù)防專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
校園欺凌舉報(bào)電話：
三、落實(shí)日常管理，做到制度健全
1.成立學(xué)生欺凌治理委員會(huì)，明確工作職責(zé)和工作方式。
2.制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
3.在校紀(jì)校規(guī)中明確不通程度欺凌情形的處罰規(guī)定。
四、落實(shí)預(yù)防措施，做到防患未然
1.每學(xué)期開展一次學(xué)生欺凌事件專題教育活動(dòng)，結(jié)合思想道德教育、法制教育、心理健康教育和“陽光、友愛、向善、正氣”主題教育普及防治學(xué)生欺凌知識(shí)和反欺凌技能。
2.加強(qiáng)重點(diǎn)防范。對(duì)班級(jí)中紀(jì)律較差、喜歡拉幫結(jié)伙、有暴力傾向的學(xué)生要重點(diǎn)關(guān)注;要把單親兒童、留守兒童作為教育重點(diǎn)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)。
3.開展針對(duì)全體學(xué)生的預(yù)防和處置專項(xiàng)調(diào)查，及時(shí)查找可能發(fā)生欺凌事件的苗頭或已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的欺凌事件。及時(shí)化解各類矛盾。班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作，隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并立即收繳學(xué)生攜帶的管制刀具和其他可能危及校園安全的物品。
4.發(fā)揮反面教材事例作用。以主題班隊(duì)會(huì)的形式，結(jié)合近期國內(nèi)、省內(nèi)的發(fā)生的一些校園欺凌事件，進(jìn)行案例分析， 幫助學(xué)生樹立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人交往、溝通、交流能力。
五、落實(shí)處置程序，做到規(guī)范有度
校園欺凌綜合治理工作組在判定欺凌事件嚴(yán)重程度，要教育懲戒欺凌實(shí)施者，安撫保護(hù)欺凌受害者，對(duì)欺凌事件處置情況建立專門檔案。涉嫌違法犯罪的，及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。