難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，一定有許多的艱難困苦，是時(shí)候認(rèn)真地做好工作總結(jié)了。工作總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的學(xué)校社團(tuán)優(yōu)秀活動(dòng)總結(jié)，希望大家能夠喜歡!
學(xué)生圖書(shū)館里員在協(xié)助圖書(shū)館維持正常開(kāi)放秩序的同時(shí)，鍛煉了同學(xué)們的組織能力，提高同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神和文化素養(yǎng)。為了下學(xué)年能更好的開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，特將這一年來(lái)的活動(dòng)情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高。
一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)圖書(shū)館里員的興趣
引導(dǎo)學(xué)生，努力提高他們的審美趣味，提高發(fā)展創(chuàng)新能力。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓由鐖F(tuán)。
二、增加了學(xué)生的知識(shí)面
在圖書(shū)館里員社團(tuán)的活動(dòng)中不僅是講解了社團(tuán)的基本知識(shí)，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多圖書(shū)館里員的基本技法，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。
1、熟悉館內(nèi)藏書(shū)分類(lèi)，并了解館內(nèi)圖書(shū)擺放位置。
2、將借閱后的書(shū)籍進(jìn)行整理歸位。
3、協(xié)助教師教師管理員對(duì)新書(shū)進(jìn)行分類(lèi)整理上架工作。
4、辦好班級(jí)圖書(shū)角，并起帶動(dòng)同學(xué)看課外書(shū)的積極性，對(duì)同學(xué)的課外閱讀進(jìn)行輔導(dǎo)，并作好記載加以督促。
5、協(xié)助學(xué)校教導(dǎo)處、圖書(shū)館組織學(xué)生開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)，撰寫(xiě)讀書(shū)心得等。
6、參與制定學(xué)校圖書(shū)館的購(gòu)書(shū)計(jì)劃、新書(shū)介紹推薦等。
每次大都從完成某一任務(wù)著手，提出問(wèn)題或目標(biāo)，通過(guò)示范操作完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
三、增加了學(xué)生的閱讀機(jī)會(huì)
在每次認(rèn)為完成后，學(xué)生可以自由閱讀圖書(shū)館的書(shū)籍，每次放學(xué)都是在老師催促下才不情愿的離開(kāi)圖書(shū)館。他們都有奉獻(xiàn)助人的精神，他們想結(jié)交更多的朋友，他們想鍛煉自己的組織能力，他們又很愛(ài)讀書(shū)和看報(bào)。
當(dāng)然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
“時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，值得回味的，永遠(yuǎn)都是那些充實(shí)的日子!”我們的社團(tuán)在這一年中組織了六次提高學(xué)生核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)發(fā)展的專(zhuān)題活動(dòng)，最終時(shí)間和事實(shí)證明，我們的實(shí)驗(yàn)是成功的，我們的經(jīng)驗(yàn)是可借鑒的。
一、我們開(kāi)展了提高學(xué)生文化底蘊(yùn)的專(zhuān)題社團(tuán)活動(dòng)
文化是人存在的根和魂。文化基礎(chǔ)，重在強(qiáng)調(diào)能習(xí)得人文、科學(xué)等各領(lǐng)域的知識(shí)和技能，掌握和運(yùn)用人類(lèi)優(yōu)秀智慧成果，涵養(yǎng)內(nèi)在精神，追求真善美的統(tǒng)一，發(fā)展成為有寬厚文化基礎(chǔ)、有更高精神追求的人。
為了提升學(xué)生的文化底蘊(yùn)，我們社團(tuán)提倡學(xué)生通過(guò)閱讀英文經(jīng)典去了解西方文學(xué)，從而學(xué)到更多的世界文化知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生從閱讀開(kāi)始提高自身文化底蘊(yùn)。
活動(dòng)中，學(xué)生們踴躍發(fā)言，積極參與，爭(zhēng)先恐后介紹自己喜歡的英文經(jīng)典。我們也鼓勵(lì)學(xué)生文化底蘊(yùn)非一朝一夕就能提高的，需日積月累，長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈!
二、我們開(kāi)展了探索性社團(tuán)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)精神的發(fā)展
科學(xué)精神：主要是學(xué)生在學(xué)習(xí)、理解、運(yùn)用科學(xué)知識(shí)和技能等方面所形成的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、思維方式和行為表現(xiàn)。具體包括理性思維、批判質(zhì)疑、勇于探究等基本要點(diǎn)。
我們從不放過(guò)任何可以給學(xué)生滲透核心素養(yǎng)的機(jī)會(huì)，這次我們就是利用觀看英文電影的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生找出中西方文化之間的差異，在娛樂(lè)中體會(huì)科學(xué)精神的存在，養(yǎng)成多動(dòng)腦，勤思考的習(xí)慣。
活動(dòng)中，同學(xué)們能夠準(zhǔn)確定位中西方文化之間的差異，在對(duì)外國(guó)文化的了解方面更進(jìn)一步，我們也相信，在我們長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的引導(dǎo)下，學(xué)生們的科學(xué)精神一定會(huì)發(fā)揚(yáng)光大，甚至在走向工作崗位后，仍然會(huì)保持一顆探索的心!
三、我們開(kāi)展了“珍愛(ài)生命，健全人格”的社團(tuán)活動(dòng)
學(xué)生核心素養(yǎng)之一：自主發(fā)展。自主發(fā)展中包括學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和健康生活。
眾所周知中職生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱最大的原因就是其學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，而這些習(xí)慣絕大部分都來(lái)自家庭的影響，因?yàn)橹新毶芏喽际菃斡H家庭，或者父母無(wú)暇照顧孩子的學(xué)習(xí)生活，導(dǎo)致學(xué)生不但對(duì)自己的人生沒(méi)有規(guī)劃，甚至覺(jué)得人生沒(méi)有意義，很多同學(xué)都是抱著混日子的態(tài)度。
本次社團(tuán)活動(dòng)主要引導(dǎo)學(xué)生健康生活。健康生活主要是學(xué)生在認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展身心、規(guī)劃人生等方面的綜合表現(xiàn)。具體包括珍愛(ài)生命、健全人格、自我管理等基本要點(diǎn)。本次活動(dòng)仍然是在寓教于樂(lè)中進(jìn)行，通過(guò)觀看電影《阿甘正傳》，引導(dǎo)學(xué)生珍愛(ài)生命，促進(jìn)其健全人格的發(fā)展。
《阿甘正傳》這部正能量的電影，一經(jīng)播出就得到了很高的贊譽(yù)。學(xué)生們通過(guò)觀看電影不僅學(xué)習(xí)了純正的英語(yǔ)表達(dá)，更是從中體會(huì)到了人生的真諦，體會(huì)到了無(wú)論遇到怎樣的人生，都不能自我放棄，要像影片中的“阿甘”一樣自強(qiáng)不息、珍愛(ài)生命，努力去追求自己想要的幸福!同樣，我們也希望學(xué)生們能將這樣的精神帶到自己的工作中，做一個(gè)積極向上的員工!
四、我們開(kāi)展了“引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”專(zhuān)題社團(tuán)活動(dòng)
通過(guò)猜單詞讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)的生單詞，并且通過(guò)游戲記憶單詞，讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)單詞的記憶更加深刻，也對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃。
通過(guò)此次活動(dòng)學(xué)生們不僅增加了詞匯量，也學(xué)會(huì)了很多記憶單詞的方法。作為輔導(dǎo)老師，我們以“授之以魚(yú)不如授之以漁”的教育原則，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于善學(xué)、勤于反思，從而學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我們也希望學(xué)生們能養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，在今后的工作中也能夠活學(xué)活動(dòng)用!
五、我們開(kāi)展了“培養(yǎng)社團(tuán)學(xué)生責(zé)任與擔(dān)當(dāng)意識(shí)”專(zhuān)題公益社團(tuán)活動(dòng)
責(zé)任感是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己和他人，對(duì)家庭和集體，對(duì)國(guó)家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)、情感、信念和態(tài)度。責(zé)任感培養(yǎng)就是根據(jù)一定社會(huì)的道德要求，為使主體在自主選擇基礎(chǔ)上養(yǎng)成基本的責(zé)任品格而對(duì)其有計(jì)劃、有組織、有目的地實(shí)施教育引導(dǎo)活動(dòng)，使其成為一個(gè)負(fù)責(zé)的人。
經(jīng)調(diào)查，我校實(shí)習(xí)生在工作中遇到問(wèn)題時(shí)有推卸責(zé)任之嫌。由于學(xué)生大部分是獨(dú)生子女家庭，平時(shí)父母嬌生慣養(yǎng)，到企業(yè)后仍保持這種個(gè)人利己主義的行為，在工作中遇到問(wèn)題時(shí)缺乏責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，社會(huì)道德行為規(guī)范離不開(kāi)教師的教育引導(dǎo)。這就要求學(xué)校要以社會(huì)規(guī)范為準(zhǔn)則，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)道德情感和責(zé)任感的培養(yǎng)，使他們盡快由生物意義上的人，成長(zhǎng)為有積極社會(huì)意義的勞動(dòng)者。
通過(guò)公益活動(dòng)，學(xué)生們體會(huì)到了幫助別人的快樂(lè)，同時(shí)也深刻認(rèn)識(shí)到了自己的價(jià)值及擔(dān)負(fù)的責(zé)任。一個(gè)國(guó)家的建設(shè)離不開(kāi)社會(huì)各階層人民，不僅僅是曾經(jīng)的學(xué)霸，對(duì)于中職生來(lái)說(shuō)，國(guó)家的繁榮發(fā)展同樣也離不開(kāi)他們。我們也希望，學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，正確了解自己所應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，做一個(gè)有責(zé)任感和使命感的新時(shí)代的中職生!
六、我們開(kāi)展了“引導(dǎo)學(xué)生自主創(chuàng)新意識(shí)”的專(zhuān)題社團(tuán)活動(dòng)
人們常說(shuō)“只有自己當(dāng)老板，才能最用心，那么他的自主創(chuàng)新才能才會(huì)發(fā)揮到極致”。為了讓學(xué)生不但要有自主創(chuàng)新的意識(shí)，更要將此才能發(fā)揮到極致，我們經(jīng)過(guò)申請(qǐng)，利用學(xué)校的“創(chuàng)業(yè)苑”，聯(lián)合了學(xué)校多個(gè)社團(tuán)，特舉辦了此次“今昔西旅人，共鑄創(chuàng)業(yè)季”的學(xué)生模擬自主創(chuàng)業(yè)的專(zhuān)題社團(tuán)活動(dòng)。
持續(xù)兩個(gè)月的自主創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，讓學(xué)生利用學(xué)校提供的平臺(tái)，在輔導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，自己策劃，自己組織，自己買(mǎi)原材料，自己加工制作，自己經(jīng)營(yíng)，自己管理，自負(fù)盈虧。
我們的英語(yǔ)社團(tuán)雖不像技能型社團(tuán)那樣可以制作出精美的食品，但英語(yǔ)社團(tuán)的學(xué)生們還是開(kāi)動(dòng)腦筋，積極加入到此次活動(dòng)中，為“創(chuàng)業(yè)苑”設(shè)計(jì)了精美的中英文菜單，還為顧客表演了英文節(jié)目，提高了“創(chuàng)業(yè)苑”的品味。
此次模擬自主創(chuàng)業(yè)的活動(dòng)是真刀實(shí)槍的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，無(wú)異于真正的工作崗位。通過(guò)此次活動(dòng)，學(xué)生們不僅體會(huì)到了只有付出辛勤的汗水，才會(huì)有成功的喜悅，更是在這樣一個(gè)活動(dòng)中將自己平時(shí)所學(xué)利用在了實(shí)踐中;不僅體會(huì)到了與人合作的好處，更是感受到了真實(shí)的工作環(huán)境，了解了真實(shí)工作所需;同時(shí)在每天的工作中學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了總結(jié)，有了創(chuàng)新的意識(shí)。
學(xué)生們表示今后將會(huì)積極參加此類(lèi)活動(dòng)，豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)的實(shí)習(xí)就業(yè)打好基礎(chǔ)!
伴隨著一年的專(zhuān)題社團(tuán)活動(dòng)的結(jié)束，我們社團(tuán)中的一部分同學(xué)也走向了工作崗位，通過(guò)我們第三次走進(jìn)企業(yè)的調(diào)研，證實(shí)了經(jīng)過(guò)專(zhuān)題社團(tuán)活動(dòng)培訓(xùn)的學(xué)生的表現(xiàn)明顯優(yōu)于未受過(guò)培訓(xùn)的。
當(dāng)然，沒(méi)有什么事情能夠是十全十美的，在調(diào)研中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，仍需要我們?cè)诮窈蟮纳鐖F(tuán)活動(dòng)中不斷改進(jìn)方案，不斷創(chuàng)新!
這一學(xué)年即將結(jié)束，回顧一年的社團(tuán)活動(dòng)，還是相當(dāng)豐富的，成員也收獲頗豐。每一次社團(tuán)活動(dòng)，我們都精心準(zhǔn)備，認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng)，社團(tuán)成員更是積極參與，大家互相配合，表現(xiàn)出了良好的合作精神。
社團(tuán)活動(dòng)的過(guò)程中，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的思維，尊重學(xué)生的想法，我們有一些主題研究，就是學(xué)生自己提出來(lái)的，學(xué)生都能根據(jù)要求參與到活動(dòng)的組織與策劃中來(lái)，并取得了可喜的成績(jī)，但也存在著不足，為了今后社團(tuán)活動(dòng)搞得更好特對(duì)本學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)如下。
一、打破傳統(tǒng)，推陳出新
在活動(dòng)中我打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)要求，選擇生動(dòng)有趣的活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對(duì)知識(shí)的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
1、立意新奇，帶動(dòng)興趣
我選擇新奇的內(nèi)容，引發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，探究各種工具的用力點(diǎn)、支點(diǎn)、阻力點(diǎn)。探究省力杠桿的用力點(diǎn)與支點(diǎn)距離和阻力點(diǎn)與支點(diǎn)距離關(guān)系，小桿秤的制作，瓜皮拱的制作等都可引發(fā)學(xué)生的好奇心，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。
2、貼近生活，實(shí)踐操作
選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生的生活根據(jù)“切身性策略”，學(xué)生如果遇到自己過(guò)去經(jīng)驗(yàn)中熟悉的東西，與自己未來(lái)目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣。社團(tuán)活動(dòng)可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。探究自行車(chē)上的簡(jiǎn)單機(jī)械，探究形狀與抗彎曲能力不是一件容易的事。但在學(xué)生的親自操作過(guò)程中好象找到了成為_(kāi)_家的感覺(jué)，信心十足。
二、聯(lián)系課堂，尋找平衡
我選擇活動(dòng)內(nèi)容時(shí)緊密聯(lián)系了課堂教學(xué)內(nèi)容，組織活動(dòng)如果局限于課本內(nèi)容，學(xué)生會(huì)感到乏味;如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn)，學(xué)生會(huì)高度焦慮，正常的動(dòng)機(jī)激勵(lì)水平應(yīng)在上述二者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識(shí)的水平。因此，選擇社團(tuán)的活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)注意新奇性。
三、 注重動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)造精神
在社團(tuán)活動(dòng)中，我們經(jīng)常利用實(shí)驗(yàn)室的器材或利用師生們平時(shí)收集的廢舊物品給學(xué)生做一些教材外的實(shí)驗(yàn)，特別是變廢為寶科技制作在我校長(zhǎng)期開(kāi)展，孩子們做成實(shí)物就是發(fā)明創(chuàng)造，并對(duì)優(yōu)秀作品加以評(píng)獎(jiǎng)，這樣大大的調(diào)動(dòng)的小朋友對(duì)__課學(xué)習(xí)的積極性!開(kāi)拓學(xué)生的視野，同時(shí)讓學(xué)生也勤于動(dòng)手，善于從自然界、從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并找到解決問(wèn)題的獨(dú)特辦法，不要以為發(fā)明創(chuàng)造是__家的事情，小學(xué)生也能成為發(fā)明家。
四、開(kāi)展__活動(dòng)，讓所有的學(xué)生都行動(dòng)起來(lái)
人人帶著任務(wù)參加，從籌備策劃到具體實(shí)施，從查找資料到總結(jié)成果，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉。開(kāi)展活動(dòng)，可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺(jué)形象，并依賴(lài)感知覺(jué)進(jìn)行思維，形成抽象概念，使學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解客觀世物，同時(shí)學(xué)生在活動(dòng)中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。因此，組織社團(tuán)活動(dòng)在“動(dòng)”字上下了功夫。
總之，__社團(tuán)教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)懷下，順利完成了本學(xué)年的教學(xué)工作任務(wù)，大大提高了學(xué)生對(duì)__研究的興趣，豐富了他們的__知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的__實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒂^察能力以及分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，為以后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
一、指導(dǎo)思想：
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)好《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》文件精神，以培養(yǎng)社員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力開(kāi)展科技教育活動(dòng)，努力提高青少年社員的科學(xué)素養(yǎng)和科技實(shí)踐能力，積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。
二、社員基本情況分析
手工制作是一項(xiàng)能培養(yǎng)社員動(dòng)手、動(dòng)腦，啟發(fā)兒童創(chuàng)造思維的重要活動(dòng)，是社長(zhǎng)引導(dǎo)社員發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教育活動(dòng)。學(xué)校參加手工繪畫(huà)社團(tuán)的社員共有
名,雖然社員的能力參差不齊,但因?yàn)閷?duì)手工制作有著較濃厚的興趣,所以也為活動(dòng)的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ).
三、教學(xué)目標(biāo)
1、教社員學(xué)會(huì)手工操作的基本技巧和方法。
2、鍛煉社員的動(dòng)手能力，陶冶情操。
3、幫助社員在興趣中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂(lè)，快樂(lè)中自信，自信中進(jìn)取。
4、使社員對(duì)車(chē)模、紙工、金工、木工等產(chǎn)生濃厚興趣，獲取一些模型制作的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。
5、培養(yǎng)社員的科技意識(shí)，全面提高社員科學(xué)素養(yǎng)。進(jìn)一步開(kāi)發(fā)和發(fā)揮社員的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。
6、通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，讓社員的動(dòng)手能力，觀察能力等各方面得到很大的提高，同時(shí)也讓社員學(xué)會(huì)廢物利用，提高社員的審美能力和美化生活的能力。
7、欣賞優(yōu)秀的手工制作作品，從中體會(huì)到手工制作與民族文化、生活的密切聯(lián)系，使社員繼承民族文化，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然。
四、教學(xué)措施
1、認(rèn)真做好手工制作的宣傳動(dòng)員工作，認(rèn)識(shí)現(xiàn)代科技發(fā)展迅猛，具備創(chuàng)新能力是迎接未來(lái)世界挑戰(zhàn)的需要，激發(fā)社員學(xué)習(xí)、探究科學(xué)的興趣。
2、注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累材料。把組織活動(dòng)過(guò)程的所有原始材料全部搜集好，并與作品一并保存。
3、充分動(dòng)員，多渠道地開(kāi)展自我展示活動(dòng)，讓社員充分展現(xiàn)自我。
4、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)社員的學(xué)習(xí)積極性。
5、做好與各班班主任的協(xié)調(diào)與溝通工作。
本學(xué)期手工繪畫(huà)社團(tuán)接近尾聲，現(xiàn)將本學(xué)期手工繪畫(huà)社團(tuán)工作做如下總結(jié)：
一、指導(dǎo)情況：
1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，努力做好社員的工作。積極查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，為我所用。
2、利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件，組織部分社員參加手工繪畫(huà)社團(tuán)，活動(dòng)成果喜人。如低年級(jí)不少的社員繪畫(huà)功底大大提高。
3、敬崗愛(ài)崗，主動(dòng)向?qū)W校請(qǐng)纓加壓增負(fù)，任勞任怨，扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。組織觀念強(qiáng)，能遵紀(jì)守法，堅(jiān)守工作崗位，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，每次都認(rèn)真參加學(xué)校的例會(huì)學(xué)習(xí)。
4、在手工繪畫(huà)社團(tuán)教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意手工繪畫(huà)社團(tuán)內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)社員的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合社員的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)社員對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)社員健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高社員的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
4、在教學(xué)之余，注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課，評(píng)課，參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己;從行動(dòng)上參加繼續(xù)教育學(xué)知識(shí)，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象，為人師表。作為社長(zhǎng)教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)如：政治理論學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)工作等等。
二、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
1.社長(zhǎng)要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過(guò)程中，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)社員健康的審美情趣，提高社員的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)社員的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3.社長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5.學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹?，考核可采取多種方式。
6、對(duì)社員美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮，即著眼于實(shí)際成績(jī)，更注重未來(lái)發(fā)展。
總之，本學(xué)期工作成果累累，展望未來(lái)的教學(xué)工作，更應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短，好好的利用教學(xué)環(huán)境，取得更大成績(jī)。
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