學校德育活動總結
XX校區(qū)2020年初一招生規(guī)模小，只有4個班級155名學生20名科任老師(含跨校區(qū)跨年段)，麻雀雖小五臟俱全，這個“伐木累”全員參與德育、德育全員、全面德育。
【家校互聯(lián)】
1、開學第一周成立了年段、班級家長委員會，為家校聯(lián)系搭建了橋梁，家委會在各項德育活動組織中發(fā)揮了重要作用，譬如運動會、足球賽、六一美食節(jié)、少先隊建隊暨研學秋游活動、激情廣場等等。
2、本學年我們分三個階段組織進行了不同形式的家訪，分組并進與多點輪進相結合、集中家訪與重點家庭相結合、既有德育處統(tǒng)籌下的年段統(tǒng)一組織又有班主任科任自發(fā)安排，家訪人次123次，家訪率達近80%，基本達到了開學初設定的走盡社區(qū)、走進家庭、走近學生的目標。
3、分別在上學期期初、期中、下學期期中階段召開了4次家長會，對學校德育活動、教學活動、成績進步進行了階段性總結。
【規(guī)范育人】
階段性的工作規(guī)劃與總結是年段的常規(guī)工作之一，本學年我們共召開了六次學生年段會，有行為規(guī)范會、考試動員會、活動總結表彰會等。在學生學習懈怠時給予鞭策，在行為脫軌時予以整頓思想，在取得成績時予以激勵表彰。發(fā)揮規(guī)范養(yǎng)成、榜樣表率、主題活動在育人育德上的重要作用。
【榜樣育人】
除了市、區(qū)、校級評優(yōu)評先，年段會抓住期中期末考試成績、讀書節(jié)、寒假學習與社會實踐、竹壩社會實踐、年段活動、日常行為督導等一切時機進行賞識教育，表揚先進，發(fā)掘每一個孩子的閃光點，讓所有人都有展示自我的平臺與機會。
【活動育人】
在校領導、德育處的統(tǒng)籌安排之下，這一學年年段、班級積極發(fā)揮工作主動性，組織了豐富多彩的系列活動以助于學生形成健全的人格，助推教學活動。
有儀式感十足的愛國主義教育活動：少先隊建隊活動觀音山研學、“放歌新時代 共筑中國夢”迎新歌詠比賽、清明紀念先烈暨廈大研學活動、“高舉團期跟黨走 激揚青春新時代”紀念五四運動100周年新中國成立70周年文藝展演、社區(qū)建黨98周年主題活動童心向黨為黨獻禮等等。
還有有計劃的或抓契機的感恩教育：比如感恩老師的教師節(jié)獻禮，抓住感恩節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日契機感恩家長的主題教育、回報社會的志愿者活動、“學雷鋒月”系列活動愛心義賣等等。
有身體、生理、心理的健康安全教育：比如軍訓、竹壩基地社會實踐、“你被二孩了嗎”心理講座、談青春期成長的女性健康講座。
還有豐富多彩的文體藝活動：如讀書節(jié)系列活動、運動會、六一班級美食節(jié)活動、班級激情廣場、班級音樂會、足球賽、定點投籃比賽、籃球隊棒球隊訓練、插花活動等等。
德育是教育教學的基礎與前提。將德育工作寓于豐富多彩的主題活動之中，使學生在活動中形成道德情感、道德意志、道德行為和道德信念。成績不能滿足，名譽催人進步。初一剛剛起步，德育的道路還任重而道遠，我們仍會不忘初心、砥礪前行!