傳承好家風(fēng)將保障下一代的有限資源,并確保家庭以及他們的子孫后代不易分裂,元氣長盛。以下是小編整理的開展好家風(fēng)好家訓(xùn)進校園活動總結(jié),歡迎大家借鑒與參考!
家風(fēng)是家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚或作風(fēng),家訓(xùn)是對子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨,“好家風(fēng)好家訓(xùn)”是一個家庭或家族更好地向前發(fā)展的重要保證。古往今來,許多名人賢士都在一定程度上受到了“好家風(fēng)好家訓(xùn)”的熏陶,他們的一言一行、一舉一動成為大家爭相學(xué)習(xí)的典范??梢哉f,“好家風(fēng)好家訓(xùn)”推動了社會發(fā)展。
我市十分重視家庭教育建設(shè),通過征集家訓(xùn)家規(guī)、家風(fēng)故事以及開展道德講堂等一系列主題活動,積極弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德,引導(dǎo)廣大市民重視家庭美德建設(shè),很多家庭和個人紛紛加入到“好家風(fēng)好家訓(xùn)”活動中,總體而言取得了強烈的社會反響,“好家風(fēng)好家訓(xùn)”正深入廣大市民的內(nèi)心,令人欣慰。事實上,通過開展“好家風(fēng)好家訓(xùn)”活動,為我市社會經(jīng)濟發(fā)展注入了強大的精神動力。
為此,相關(guān)部門應(yīng)充分利用好這次機會,做好“好家風(fēng)好家訓(xùn)”相關(guān)評選工作,結(jié)合實際并且點面結(jié)合,大力推廣我市在“好家風(fēng)好家訓(xùn)”中的優(yōu)秀代表和典范。通過有效載體,比如道德講堂、媒體宣傳、成果展示等形式,讓更多的市民充分認識到“好家風(fēng)好家訓(xùn)”的重要作用,并引導(dǎo)家庭和市民積極主動加入到“好家風(fēng)好家訓(xùn)”隊列中。
而對家庭和個人來說,把家庭“打理”好、讓家庭更溫馨,彰顯家庭教育的“亮點”,離不開向“優(yōu)秀”學(xué)習(xí)、取長補短。誠然,每個家庭都會有各自的家風(fēng)家訓(xùn),都會對個人的成長有所影響;一個好的家風(fēng)家訓(xùn)可以讓個人更能發(fā)揮聰明才智,從而獲得更多成功。但是,一些優(yōu)秀的成功的家風(fēng)家訓(xùn)也是我們每個家庭可以從中汲取精神力量的源泉,值得我們好好學(xué)習(xí)。我想,以建設(shè)美好家庭、改善社會風(fēng)氣為出發(fā)點,家庭和個人都需要自覺與時俱進,在弘揚傳統(tǒng)文化的同時,努力構(gòu)建文明家庭,塑造好家風(fēng)好家訓(xùn)。
校有校風(fēng),班有班風(fēng),即家當(dāng)然有家風(fēng)啰!
我家的家風(fēng)是什么呢?其實很簡單:勤儉節(jié)約,低碳環(huán)保,創(chuàng)造美好環(huán)境。說起來是很容易,但實際做起來可就沒那么容易啦!
不要看一粒米不值錢,但是從種子到收獲,農(nóng)民付出多少汗水,再從稻子變成米飯其中又經(jīng)過多少過程,最終成為盤中餐是多么的來之不易呀!不要看一張紙不值錢,但是從樹到紙又需要多少道工序。
在我家里,吃多少就盛多少飯,不準浪費,要吃干凈碗里的每一粒米。老太太就是這么做的,哪怕米飯掉在地上,也會撿起來放進嘴里。我的外公更是“節(jié)約標兵”,每次剩菜剩飯都會進他的肚子里,我們家可是每天做到“光盤”哦!
假日里,我們一家總喜歡種一些綠色植物,美化一下環(huán)境。媽媽為我在網(wǎng)上買來花種,我便每天看一看種子的生長情況,當(dāng)我看見它們探出腦袋時,心里快活極了,盼著它們快快長大,好讓大家欣賞到我種的花兒。
我家還流行一句話:不求為下一代創(chuàng)造什么,總要為下一代留點什么?,F(xiàn)代人只顧眼前的利益,無度的砍伐、開采,地球已經(jīng)用霧霾來警告,。哎,我們只能夠盡一家之力,每到春天,媽媽總帶著全家植樹、護樹,雖微不足道,畢竟添一份綠都是好的。全家出行能夠以步代行的絕不坐車,能夠做公交的,絕不開私家車,盡量低碳生活,讓空氣多一份清新!
“勤儉之風(fēng)”伴我成長,“節(jié)約之風(fēng)”養(yǎng)我好習(xí)慣。
為促進社風(fēng)、政風(fēng)、民風(fēng)和社會主義精神文明建設(shè),我校認真貫徹縣有關(guān)文件精神,廣泛開展“傳承好家訓(xùn),建設(shè)好家風(fēng)”活動,進一步深化探訪“好家風(fēng)好家訓(xùn)”活動。
一、廣泛宣傳,提升認識。
開展“傳承好家訓(xùn),建設(shè)好家風(fēng)”活動以來,我們通過告家長書、家長會、學(xué)校網(wǎng)站、家長學(xué)校??洞猴L(fēng)》等宣傳開展“傳承好家訓(xùn),建設(shè)好家風(fēng)”探訪活動的意義,以此提高家長對建設(shè)家風(fēng)家訓(xùn)的認識,不斷提高探訪 “好家風(fēng)好家訓(xùn)”活動的社會知曉率。利用廣播、宣傳標語、宣傳畫等陣地宣傳優(yōu)秀家庭的`家風(fēng)家訓(xùn),利用學(xué)校三刊宣傳優(yōu)秀家庭家風(fēng)家訓(xùn)故事,號召社會傳承夫妻和睦、尊老愛幼、科學(xué)教子、勤儉持家、鄰里互助的家庭美德,引導(dǎo)教師、學(xué)生及其家庭在參與家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè),從而促進精神文明建設(shè)。
二、開展活動,歷練成長。
活動是載體,在暑期探訪活動中,我們號召家長和孩子一道共同參與,講一講祖輩的家風(fēng)故事,聊一聊日常家庭生活的規(guī)矩,議一議持家的傳統(tǒng)美德,從中培育、提煉出優(yōu)良的家風(fēng)家訓(xùn),滋養(yǎng)孩子健康成長,家家爭創(chuàng)“最美家庭”。利用暑期組織學(xué)生走進社區(qū)開展“傳家訓(xùn),承家風(fēng),加強文明禮儀建設(shè)”文藝演出。開展“讓好家風(fēng)好家訓(xùn)引領(lǐng)我們幸福成長”活動,通過形式多樣、富有特色的家庭文化活動,展家庭文化成果,弘揚家庭美德。通過活動的開展,廣大教師和家庭在參與中促進了自身成長。
三、加強總結(jié),不斷提高。
開學(xué)初,召開全體教師會和家長會,對暑期探訪活動進行總結(jié),對探訪活動中表現(xiàn)突出的進行表揚,并讓家長介紹建設(shè)家風(fēng)家訓(xùn)經(jīng)驗,讓教師介紹心得探訪,舉辦探訪圖片展。通過總結(jié),促進了學(xué)生家長和教師自身家風(fēng)家訓(xùn)的建設(shè),也輻射了社區(qū),推進了家風(fēng)家訓(xùn)的社區(qū)化、區(qū)域化建設(shè)。當(dāng)然探訪活動也存在許多問題,主要體現(xiàn)在:部分家長由于文化水平限制,很難總結(jié)概括出家風(fēng)家訓(xùn);由于不少學(xué)生父母在外務(wù)工,家長對孩子進行家風(fēng)家訓(xùn)教育少。
開展探訪“好家風(fēng)好家訓(xùn)”活動,促進了學(xué)校德育工作的深化,始終把立德樹人作為學(xué)校的根本任務(wù),將德育工作作為踐行“讓我們一生幸福成長”辦學(xué)使命的重要途徑,把“培育好家風(fēng),傳承好家訓(xùn)”作為培育和踐行社會主義核心價值觀的重要抓手,通過深入發(fā)掘家風(fēng)、家訓(xùn)中傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)教育的德育資源,開展了豐富多彩、寓教于樂、特色鮮明的主題教育實踐活動,引導(dǎo)師生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,讓優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)滋養(yǎng)師生一生幸福成長。
家風(fēng)、家訓(xùn)是我國傳統(tǒng)文化和教育的重要組成部分;家風(fēng)家規(guī),是一個家庭或民族的傳統(tǒng)風(fēng)尚;家風(fēng)、家訓(xùn)也是一個家族代代傳承的教育規(guī)范后代子孫的行為準則。
班隊會課上,同學(xué)們進行了熱烈的討論,你說你的家風(fēng),我說我的家訓(xùn),有的同學(xué)還對自家的家風(fēng)、家訓(xùn)做了具體的說明。有的同學(xué)說:“我家的家風(fēng)是誠實做人,踏實做事”;有的同學(xué)說:“我家的家風(fēng)是孝敬老人,關(guān)心他人”;還有的說:“我家的家風(fēng)是勤儉節(jié)約”。會上,同學(xué)們暢所欲言,爭相展示、分享這些優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)、家教故事;會后,一起整合將它們謄寫或打印出來,在班級學(xué)習(xí)園地張貼展出。同學(xué)們一致表示:今后將用實際行動來踐行家風(fēng)、家訓(xùn)。
家風(fēng)是一種無言的教育,它在潛移默化中影響學(xué)生的心靈,塑造學(xué)生的人格。家風(fēng)代表的是一家人的精神面貌、品格修養(yǎng)和處事原則。好的家風(fēng)含有同心協(xié)力、相互體諒、相互扶持等因素,推而廣之到人際關(guān)系上,就是“己欲立而立人、己欲達而達人”,有利于良好社會風(fēng)氣的形成。通過主題班會,同學(xué)們知曉了家風(fēng)家訓(xùn),愿意自覺傳承好家訓(xùn)、好家風(fēng)。同時在學(xué)生的心田上播下了文明的種子,并不斷萌芽,向上、向前發(fā)展。
“儉以養(yǎng)德,德由儉來”,把樂于節(jié)儉作為培育良好家風(fēng)的行為準則。崇尚節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德。在古代,就有“勤于持家,儉以養(yǎng)德”之說。節(jié)儉,是一種生活態(tài)度和價值取向,是一種催人奮進的精神力量,唯有從小就接受艱苦樸素、勤儉節(jié)約的教育,才能真切懂得“一粥一飯當(dāng)思來之不易,半絲半縷恒念物力維艱”,防止產(chǎn)生優(yōu)越感,自覺克服驕嬌氣。節(jié)儉既是一種美德,也是個人健康成長的護身法寶?,F(xiàn)實中,有的黨員干部就是從追求奢侈生活開始,逐漸走上違紀違法道路的。要自覺遠離奢侈欲的誘惑,始終保持艱苦奮斗的思想,不僅自己要以儉為榮,還要讓子女過過窮日子、苦日子,使他們真正把節(jié)儉作為一種意識,嵌入靈魂深處,作為安身立命之本,成為生存智慧的理性選擇。
“堂前教子,枕邊教妻”,把嚴于管教作為培育良好家風(fēng)的重要環(huán)節(jié)。家庭給人以歸屬感,成為人們內(nèi)心情感最柔軟的一部分。正因為此,家庭容易成為人性弱點的避風(fēng)港,原則易在親情面前變通,底線易在親情面前突破。對家屬子女管理不嚴,常常導(dǎo)致家庭不幸。黨員干部要自覺把好作風(fēng)貫穿于家庭生活之中,經(jīng)常向家人宣傳政策法規(guī),幫助他們劃清是非、美丑、榮辱的界限,對枕邊風(fēng)善而從,惡而棄;對子女的不正當(dāng)要求,要堅決予以拒絕。同時,“身教重于言教”,要求子女家庭和睦,自己首先要感情專一;要求家人潔身自好,自己首先要遠離低級趣味。只有這樣,才能把家庭打造成一個追求進步的家庭,一個經(jīng)得起風(fēng)浪考驗的家庭,一個和諧幸福的家庭。
希望家家戶戶都能夠形成一個良好的家風(fēng),讓家風(fēng)幫助我們學(xué)會做人的道理,在社會中形成良好的風(fēng)氣!