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四年級(jí)數(shù)學(xué)活動(dòng)總結(jié)

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四年級(jí)數(shù)學(xué)活動(dòng)總結(jié)

時(shí)光匆匆流逝,本學(xué)期馬上就要接近尾聲了,每個(gè)人勇于實(shí)踐,努力拼搏。破繭成蝶,只為遇見(jiàn)更美的自己;砥礪成長(zhǎng),努力成就智慧少年。

本學(xué)期為了全面發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng),我們四年級(jí)數(shù)學(xué)組進(jìn)行了多方面一系列的嘗試。首先是學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,小組合作學(xué)習(xí)的方式在整個(gè)四年級(jí)全面開(kāi)花,蔚然成風(fēng)。每個(gè)班都將所有同學(xué)進(jìn)行分組編號(hào),這種小組互學(xué)互助的管理與學(xué)習(xí)模式,尤其是對(duì)后進(jìn)生,帶來(lái)了很好的督促與幫助效用。

問(wèn)君哪得清如許?為有源頭活水來(lái)。要想給學(xué)生一杯水,教師就要首先有一桶水。為了提高課堂效率,老師們使出自己的渾身解數(shù),精心備課。采用學(xué)期初先組內(nèi)說(shuō)課,再課堂實(shí)踐,然后評(píng)課、磨課的三級(jí)建模模式,每人努力打造一節(jié)精品課。這些課例從計(jì)算課到概念課,從復(fù)習(xí)課到綜合實(shí)踐課,涵蓋了主要課型。老師們努力帶領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)本質(zhì),探索數(shù)學(xué)之美。

數(shù)學(xué)之美首先源自精準(zhǔn)的計(jì)算,雖然課標(biāo)現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的運(yùn)算能力大大降低要求。但運(yùn)算中的邏輯思維,估算,簡(jiǎn)便運(yùn)算的能力有利于培養(yǎng)學(xué)生的縝密思維,關(guān)乎到學(xué)生整體的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng),依然不可小視。因此我們宣傳發(fā)動(dòng),并舉行了簡(jiǎn)便運(yùn)算的比賽,并給表現(xiàn)突出的學(xué)生頒發(fā)了“計(jì)算小能手”的獎(jiǎng)狀。學(xué)生在比賽中發(fā)現(xiàn)了運(yùn)用簡(jiǎn)便運(yùn)算能夠又準(zhǔn)又快的解決問(wèn)題,深刻體會(huì)了簡(jiǎn)便運(yùn)算的價(jià)值所在,此次活動(dòng)大大激發(fā)了學(xué)生簡(jiǎn)便運(yùn)算的熱情。

數(shù)學(xué)之美更源自縝密的思維,思維導(dǎo)圖因其能夠較好的構(gòu)建與培養(yǎng)學(xué)生的縝密思維,近兩年備受寵愛(ài)。為了有效重新構(gòu)建學(xué)生的知識(shí)體系,溝通知識(shí)之間的聯(lián)系,我們努力探索高效復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式,選取典型單元教學(xué),并利用思維導(dǎo)圖引領(lǐng)學(xué)生有效梳理知識(shí)體系。我們有意識(shí)有計(jì)劃的進(jìn)行培養(yǎng),從開(kāi)始的“扶”到后來(lái)的“放”,學(xué)生自主整理的意識(shí)和能力得到很大提高。

數(shù)學(xué)之美還在于對(duì)圖形空間的感知與再創(chuàng)造。從幾何圖形的美,到更廣泛的藝術(shù)美。數(shù)學(xué)課不僅止于美的欣賞,更在于美的發(fā)現(xiàn)與再創(chuàng)造。

學(xué)習(xí)完密鋪,學(xué)生創(chuàng)作的密鋪圖形令人驚嘆。這些生活中的對(duì)稱,被學(xué)生畫下來(lái),躍然紙上。

數(shù)學(xué)之美更源自數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,在生活中的廣泛應(yīng)用。寒假期間,學(xué)生便把自己在生活中觀察到的數(shù)學(xué),用到的數(shù)學(xué),記錄下來(lái)。他們開(kāi)始有了數(shù)學(xué)的視角,能用數(shù)學(xué)的眼光去觀察并解釋周邊的世界。

當(dāng)然,有效落實(shí)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng),帶領(lǐng)學(xué)生探索數(shù)學(xué)奧秘,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)之美,并不是一朝一夕就可以達(dá)成。我們需要努力挖掘教材,利用一切可以利用的資源,引領(lǐng)學(xué)生活學(xué)活用。如何將教師的引領(lǐng)變?yōu)閷W(xué)生的主動(dòng)參與,有效落實(shí)、提升學(xué)生核心素養(yǎng),進(jìn)行智慧引領(lǐng),我們一直在路上。

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