校園中五彩繽紛的社團活動豐富了我們的業(yè)余生活,也為我們提供了展示自我能力與發(fā)揮創(chuàng)造力的舞臺。不但能開闊眼界,增加人生閱歷,還能提高學生綜合素質(zhì)。下面就是小編給大家?guī)淼男@文化建設總結,希望大家喜歡。
根據(jù)《廣西中小學校園文化建設40條評分細則》的具體要求,結合我校的實際,以建立優(yōu)美校園環(huán)境、培養(yǎng)優(yōu)良學風為目標,我校開展了一系列的校園文化建設活動,在全體師生的共同努力下,已取得了必須的成效?,F(xiàn)將我校本年的校園文化建設工作開展狀況總結如下:
一、組織管理。我校對校園文化建設高度重視,成立了以校長為組長的校園文化建設小組,制定了校園文化建設方案,認真組織領導和全體教師學習中央8號文件,學習教育部黨組《關于切實加強社會主義榮辱觀教育的通知》、教育部《關于大力加強中小學校園文化建設的通知》,分組織管理、榮辱觀教育、校風建設、教風建設、學風建設、組織活動、綠化美化校園、人文環(huán)境建設、民族精神教育九個方面進行,既重視硬件建設,也重視軟件建設,不斷發(fā)展和繁榮校園文化。全校一千多名師生投入到加強校園文化建設活動的熱潮中。透過召開行政會、教師會、校會班會,進行國旗下的講話、常規(guī)課堂、知識講座等形式向全校師生大力宣傳,組織師生收集素材,交流學習、活動心得。同時,利用校園文化宣傳長廊、廣播、上遠程課等陣地宣傳活動的目的好處及開展狀況,從而營造了良好的活動氛圍。
二、榮辱觀教育。學校重視組織開展社會主義榮辱觀教育,學校上墻“八榮八恥”的具體資料,師生明確“八榮八恥”的具體資料和對各自的特定要求,并自覺踐行;學校開展以榮辱觀為主要資料的文藝演出,開展班級主題班會,組織學生出版學習園地并寫心得體會。
三、校風建設。學校堅持社會主義辦學方向,規(guī)范辦學行為,堅持以德育為中心,學校有教育方針標語,有校風校訓標語,有宣傳櫥窗;學校全面執(zhí)行國家課程計劃,開齊課程計劃,開足課時;組織學生參加社會實踐活動。
四、教風建設。在教師中,以師德師風教育為重點,在教師中,以愛崗敬業(yè)教育為重點。具體措施是:召開領導班子會,要求班子成員對自我公正廉潔,勤政務實,公開辦事制度,依法治教,依法從教,規(guī)范辦學秩序;召開黨員大會,會上要求全體黨員用心參與到師德師風建設中去,大力配合學校開展師德師風建設的各項工作,把師德師風和黨風廉政建設結合起來,做師德師風的楷模;召開教職工會,要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風、服務態(tài)度、服務質(zhì)量、工作效率、體罰或變相體罰學生等狀況進行自查自糾;設立師德師風投訴箱,向學生、學生家長公開學校投訴電話,理解學生、學生家長對師德師風的監(jiān)督,學校對收到投訴及時進行了自查自糾;開展師德師風家長問卷調(diào)查,對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學校及時給予了處理、整改。透過教育,我校全體教職員工能夠做到“依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、團結協(xié)作、廉潔從教、為人師表?!?/p>
五、學風教育。堅持把公民道德教育與學生行為養(yǎng)成教育結合,以培養(yǎng)學生高尚品德素質(zhì)為目標,多方位,多層次的強化教育。為了提高道德素質(zhì)教育真正的落到實處,具體做法是:①、將知、情、意、行有機的結合起來,做到曉知以理、動之以情、導之以行。學期的第一周定為行為規(guī)范教育周,要求班主任有計劃的組織班級學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》等有關資料。新生入學,政教處還組織召開“行為規(guī)范教育”專題講座報告會,對新生在校日常行為規(guī)范進行比較系統(tǒng)的教育培訓,嚴肅校紀校規(guī),使之能盡快地熟悉并適應新學校的學習生活。在組織學習,識記有關規(guī)范條款之后,政教處還組織考核檢查,以強化認知。為了把禮貌規(guī)范教育落實到學生日常學習生活一言一行中,政教處、班主任和課任老師構成共識,加強了對學生日常行為規(guī)范的教育與督促,做到有檢查,有公示,有反饋,收到良好的效果。②、與建立先進班級、禮貌宿舍等相結合,學校在評選各級先進班級時,把班級學生的日常行為規(guī)范和道德素質(zhì)作為重要條件之一來考評。學生精神禮貌、品質(zhì)道德水平不斷得到提高,校園內(nèi)好人好事層出不窮,拾金不昧的事跡感人至深。
六、組織活動。學校舉行豐富多彩校園文化活動,文化活動建設是校園文化建設血脈,它豐富活躍著校園文化,豐富多彩的校園文化系列活動,能使學校充滿生機和活力,因此學校一向以來都十分重視校園文化活動建設。
1、開展愛國主義教育。一向以來,學校都把愛國主義、群眾主義、社會主義教育和學校教育結合起來,組織師生收看收聽以愛國為資料的電視和廣播,堅持正面宣傳,以優(yōu)秀作品鼓舞人,以高尚精神塑造人,以愛國思想感化人。中宣部、教育部等七部聯(lián)合推薦的100首愛國教育歌曲成為活躍校園文化生活的主旋律。學校首先利用校園廣播每一天插播愛國歌曲;其次今年五月舉辦了“慶五四”演講比賽和參加迎國慶鎮(zhèn)的演講比賽,透過比賽激發(fā)師生們的愛國熱情。為了迎五一和國慶,學校組織了系列活動,有以愛國報國為主題黑板報比賽;以黨團知識為主的知識搶答賽,還有以中宣部、教育部等七部委聯(lián)合推薦的100部愛國教育圖書為目錄的讀書活動及征文比賽。
2、為豐富校園文化生活,全面推進素質(zhì)教育,在5月有廣播體操操比賽;有宏揚民族精神為主題的書法比賽;有以《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》為資料的手抄報比賽;有拔河比賽;還有籃籃球、排球比賽。為了能在手抄報比賽勝出,學生自覺學習了《中學生守則》和《中學生行為規(guī)范》。
3、用心開展體育活動。開展體育活動是增強學校凝聚力的有效途徑,在今年五月份開展的教職工籃球、排球、象棋比賽和學生拔河、籃球、排球比賽上,更高、更快、更強的追求深入人心,團結友愛,勇爭第一人文精神得到充分體現(xiàn),奧林匹克精神得到宏揚。
4、、開展生命教育主題活動。加強了法制、衛(wèi)生以及安全知識的學習。組織全體同學學習《安全教育手冊》、《道路交通安全提示》、《未成年人保護法》以及《預防未成年人犯罪法》條文資料,聽專題講座和形勢報告等。并在學科教學中滲透生命教育,增強學生在自然和社會中的實踐體驗,為營造健康和諧的生命環(huán)境奠定基礎。引導學生熱愛生命,建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關系,學會關心自我、關心他人、關心自然、關心社會、提高生命質(zhì)量,理解生命的好處和價值。
七、綠化美化校園。加強校園文化文化設施建設,為校園文化建設帶給物質(zhì)保障。我校以“環(huán)境優(yōu)美,文化濃厚”為目標,遵循“設計科學、規(guī)劃合理、經(jīng)濟實用、整潔舒適”的原則來,建設校園環(huán)境。堅持不懈綠化、美化、凈化校園,學校綠化率達60%,整個校園綠蔭滿園,百花爭艷,四季常綠。學校既是花園,也是植物園,校園規(guī)劃、教室布置、櫥窗黑板的設計和管理,都體現(xiàn)了知識性與教育性,努力讓學校的一草一木一石一事都成為教育資源。
1、加大校園文化設施建設資金投入。在學校辦公經(jīng)費緊缺的狀況下,投資10多萬元綠化校園,改善了校園環(huán)境;投資3000多元,進一步完善了校園的體育設施;投資5000元用于購買圖書、征訂報刊雜志,充實了圖書室、閱覽室;資金的投入,使校園文化建設有了可靠保障,為開展校園文化建設系列活動奠定了堅實的物質(zhì)基礎。
2、搞好校園美化、凈化,發(fā)揮環(huán)境的教育功能。校園是師生生活、學習、活動的場所,美化、凈化校園以及引導學生參與校園的美化、凈化本身就是對學生的教育。學校有貼合規(guī)格的升旗設施;學校德育常規(guī)設施完善;有貼合規(guī)格的升旗設施和廣播設備?!吨袑W生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、“八榮八恥”的大幅宣傳標語已上墻。校園環(huán)境優(yōu)美,綠樹成蔭??傊@寬敞、整潔、優(yōu)美,體現(xiàn)了濃厚的文化氛圍,并融教育性和藝術性為一體,讓學生置身于良好的教育環(huán)境中,受到熏陶,潛移默化。
校園行為文化是校園文化在師生身上的最終體現(xiàn),具體表此刻學生的禮貌行為和教師的教育行為、學校的管理行為等方面。我校做法如下:
(一)狠抓學校領導班子行為文化建設。學校領導是學校良好形象的代表,要重視并加強班子成員的學習和教育,牢固樹立起全心全意為師生服務、真心實意謀學校發(fā)展的觀念。工作中努力做到用先進的理念引領教職工,用用心的工作激情感染教職工。生活中給教職工更多的人文關懷,尊重教師的人格與尊嚴,以德治校,以人格魅力和力量使教師信任、信服,構建以身作則、以人為本的學校領導文化。
(二)強化教職員工行為文化建設。教師是學校文化的建設者,同時又是學校文化建設的重要對象,教師形象建設是流動著的校園文化。因此,我校在教師行為文化建設上一是實施“三抓”:抓師德建設,抓業(yè)務培訓,抓教研教改。二是開展“三愛三心”活動:熱愛教育有事業(yè)心,熱愛學校有職責心,熱愛學生有愛心。三是實踐“四個負責”:為學生此刻負責,為學生未來負責,為學生一生負責,為所有學生負責。努力促使每位教師成為一個以信譽至上、敬業(yè)負責、正直誠信、好學力行、重視細節(jié)、團隊意識強的實踐者。
(三)落實學生行為文化建設。我校在學生行為文化建設方面,一是著力于誠信教育。二是主張自主教育。三是加強感恩教育。教育學生應懂得感恩。因為懂得感恩的學生才知事、懂事、理解與尊重人。經(jīng)常性組織學生助殘幫困捐款捐物等獻愛心活動中,宣揚了“一方有難,八方支援”中華民族美德,對學生進行生動的愛心教育。此外,還教育學生要懂得對環(huán)境的感恩,懂得珍惜環(huán)境,樹立綠色環(huán)保意識。四是注重好學力行。教育要學生以學為本、要學以致用,努力做到“知行合一”;幫忙學生發(fā)現(xiàn)自我,肯定自我,體驗每一天有進步和成功的快樂。五是關注特長教育。在知識經(jīng)濟的時代中,人就應有自我的特長。為此我校每周一下午組建開設有書法、舞蹈、棋類、科技、趣味數(shù)學、快樂英語、寫作、球類等13個興趣小組。
(四)加強安全防患,保校園平安。一是加強安全教育和管理。簽訂安全工作目標職責書,明確了每位教師的安全教育和管理職責。每月進行安全自查,及時消除了電線老化、電源開關破損、窗戶玻璃松動、樓梯欄桿空隙過大等安全隱患。以班隊會、健康教育課、集會強調(diào)、專題講座等形式進行安全教育,讓學生增長了安全知識,增強了自我防護潛力。利用班隊會進行學生疏散演練。
我們學校以“學校——教師、學生生命成長的樂園”理念貫徹整個校園文化建設,透過幾年努力,逐步構建出具有洪塘中心小學特色的學校文化體系,現(xiàn)總結如下:
一、營造優(yōu)美的校園環(huán)境,以環(huán)境文化熏陶人、感染人。
蘇霍姆林斯基曾說“用環(huán)境,用學生自我創(chuàng)造的周圍情景進行教育,這是教育過程中最微妙的領域之一”。
1、讓每一堵墻都說話:
教學樓一至三樓連廊開辟學科知識文化長廊,綜合樓一至四樓走廊墻壁新增文化軟木墻,展示學生各類作品與活動照片。
學校樓梯口都布置有名人名言展板,有的來自教師學生的推薦,有的來自教師學生的原創(chuàng),在設計制作上每一個展扳都有學校的標識,既美觀又富有教育好處。
學校的墻面上有“七彩畫廊”和“七彩校園”“空中課堂”等大型學生壁畫作品。校園逐步成為進行學習、探究、實踐的園地,展示才能的大舞臺。
2、讓每個功能室都燦爛:
學校投入資金建設完成一個標準化的科學實驗室、家長溫馨驛站、名師工作室;精心布置美化了天工之城——手工教學基地、五子棋室、體育館、校園吉尼斯風采墻等,努力在齊全的基礎上呈現(xiàn)學校亮點?,F(xiàn)著手根據(jù)學校少先隊工作特色,打造江北區(qū)一流的標準化少先隊隊室。
3、讓每塊綠地都芬芳:
今年學校投入七萬資金建設完成行政樓屋頂平臺花園式“空中課堂”;透過愛心植樹,增添了上百棵的花卉,幾十棵的大樹,總價值在二十萬左右;學校科學組還組織學生收集資料為校園內(nèi)的樹木花草掛上了“身份證”,使每塊綠地都散發(fā)出知識的芬芳。
4、讓每個班級都溫馨:
學校為每個班級都配備了學校設計的多動能柜,并配備了班級健身箱,班級圖書箱。學校用心開展特色班級的評比活動,班級環(huán)境文化建設的評比活動,一系列的舉措,讓班級文化呈現(xiàn)出個性鮮明,書香濃郁,溫馨如家的特點。
二、健全人性化管理制度,以制度文化激勵人、規(guī)范人。
我們明白,要讓制度真正深入人心,真正成為全校師生的自覺操守,在制度之外,還得靠文化。
1、學校管理人文化:
學校對干部管理進行目標化考核;對學校重大事項采取教代會商議的形式;對校務公開實行網(wǎng)絡化操作;對學校工作聽取師生“金點子”;對學生教育管理采取家?!盎又啤?。
2、教師成長自主化:
20年起實施“教師自主發(fā)展規(guī)制,透過專家指導規(guī)劃,透過自我反思對照總結,透過成長之星評比評比,促進教師專業(yè)成長的熱情與持久的動力。
3、師生管理精細化:
學校編制了《教師手冊》,以提醒的方式告訴教師明晰的工作標準與工作要求;同時學校還編制印發(fā)了學生“十個好”,并同時印發(fā)“十個好”的解讀本,以更具體細微的處要求學生,引導學生,激勵學生。
4、師生考核激勵化:
學校不斷完善以“教師進修券”為主題的教師考核制度,努力變領導考核為自我考核,不斷增強教師的進取心;修改了學生素質(zhì)教育報告單,從更全面,更個性的角度來反映學生的成長,鼓勵學生的成長。
三、充實師生精神食糧,以精神文化引導人、提升人。
知名教授肖川講過:“校園文化體此刻我們每個人的身上?!边@句話告訴我們:形式上的校園文化不是真正的校園文化,內(nèi)化后的人的言行舉止才是真正的校園文化。
1、圖書進室:
學校采取各學科,各辦公室,各班主任推薦書籍,學校集中購買的方式,不斷豐富學校圖書,班級有圖書箱,辦公室有書柜,為師生閱讀帶給方便。
2、論壇進校園:
20年開始的教師論壇已成為學校經(jīng)典的校本培訓欄目,在幾年的發(fā)展中,論壇人員,形式與資料在不斷拓展,現(xiàn)不僅僅有教師論壇,還有家長論壇,學生論壇;在形式上,不僅僅有自由論壇,還有專題論壇;在資料上不僅僅有教育教學方面的,還有社會經(jīng)濟的,極大拓展思考視野,豐富教育資源。
3、博客進校園網(wǎng):
20年起,學校在校園網(wǎng)中設立了教師博客專欄,2012年學校成立教師成長博客團隊。教師在寫中,愛上寫,在寫中,愛上思。至今,教師網(wǎng)絡博文足有上萬篇。學校每年把優(yōu)秀博文修改成書,已有三本。
4、校內(nèi)刊物進社會各方:
學?!镀卟屎纭贰ⅰ短栍辍芬炎哌^九個年頭。九年中,從紙質(zhì)校刊到電子???,從紙面互動到網(wǎng)絡互動,資料不斷豐富,影響不斷擴大。2012年寧波市學校教師刊物評比中,學?!短栍辍沸?瘶s獲二等獎。如今,她們不僅僅僅是一本???,更是一個平臺一條紐帶。
四、開展豐富的校園活動,以活動文化培養(yǎng)人、鍛煉人。
德國著名的哲學家狄爾泰認為:體驗—表達—理解,是生命的本體,尤其是人的體驗最能表達生命的存在。
1、精彩主題月活動:
學校在原先主題月(2012年起,課題成果曾獲寧波市基礎教育成果三等獎)的基礎上梳理、整合“主題月”資料,每月一大節(jié):英語節(jié)、語文節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術節(jié)。認真策劃,以項目承包的形式落實到一個團隊,一個團隊再從主題到資料,從資料到環(huán)節(jié)進行設計并執(zhí)行。不斷營造“人人參與,個個提高”的喜人局面。
2、繽紛社團活動:
學校透過內(nèi)挖外引教育資源,開設了兒童畫、創(chuàng)意手工、五子棋、電腦繪畫、合唱隊、鼓號隊、田徑隊羽毛球、跆拳道、書法、中國畫、拉丁舞16個等社團,近800名學生參加,豐富多彩的活動鋪寫出校園生動的畫卷。
3、隆重節(jié)日典禮活動:
“三大節(jié)日,四大典禮”成為學校校園生活的重要資料。一年中,我們認真策劃并成功組織“周一升國旗儀式、入隊宣誓儀式、開學典禮、畢業(yè)典禮”;富有創(chuàng)新地開展了“七彩六一、感恩母親、愛國詩誦會”。透過節(jié)日典禮活動不斷積淀學校獨特的文化內(nèi)涵。
4、多樣教師校園活動:
我們按照教師的業(yè)余愛好,每月安排形式多樣資料豐富的工會活動;我們遵循學校的歷史,每年安排教師“新春聯(lián)歡會”,并在原由基礎上,逐步“文化”起來,增設了“校園十大新事”的頒獎典禮,增加教師的才藝表演。在“活動中體驗,在體驗中提升”已成了教師的共識。
著名學者張文質(zhì)說:學校文化是一條流動的河,需要在堅持中一代又一代教師共同積累、維護、調(diào)整與提升。我們相信,透過我們不懈的努力與追求,百年老校將不斷煥發(fā)她恒久的魅力。
我校明確提出了“以物質(zhì)文化建設為依托,以精神文化建設為核心”的校園文化建設思路。在校園文化建設中,一方面加強環(huán)境文化建設,創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的生活、學習環(huán)境;另一方面加強制度文化建設,以制度規(guī)范人,以制度激勵人,以制度引領師生走向成功的目標;同時加強精神文化建設,開展豐富多彩的活動,努力造就有特色、和諧、向上的文明集體。我們注重倡導特色,豐富載體,活動引領,學科滲透,積極將校園文化建設的內(nèi)容深化,內(nèi)涵升華,使學校真正成為師生愉悅成長的樂園。
一、加強校園觀念文化的導向作用
我校通過在實踐中不斷總結,探尋到了德育特色教育之路,逐步形成了“以愛育愛”新的教育理念,“以特色活校,用質(zhì)量立?!背蔀槿I舷碌墓沧R,師生之間情感融洽尊師愛生、平等相處、教學相長、密切合作;同學之間親近友愛團結互助、相互理解、互勉互勵,學生的安全、歸屬與愛、自尊等基本需要得到滿足,整個校園中有一種濃厚的積極向上的氣氛。
為了加強觀念文化的導向作用,我們提出了辦學思想:辦學宗旨:一切為了孩子,一切為了社會,一切為了發(fā)展。辦學理念:以人為本,求真務實,弘揚特色,發(fā)展創(chuàng)新。培養(yǎng)目標:讓我們的孩子具有優(yōu)良的品學習慣、扎實的文化根基,健康的身心素養(yǎng),強勁的發(fā)展?jié)撃?。十幾年后,懂得如何做人,懂得如何做事,學會如何生存,學會如何發(fā)展。
校訓:誠信為人、勤奮做事
校風:尊師愛生,崇尚文明,團結協(xié)作,勤奮進取。教風:為人師表,民主和諧,科學嚴謹,弘揚個性。學風:友愛互助,刻苦鉆研,胸懷大志,拼搏向上。
以上理念的形成,對提高教師的凝聚力,鼓舞師生的斗志,起到了很好的作用。
二、抓好校園物質(zhì)文化建設,強化環(huán)境的熏陶作用
硬化整鋪操場,加強了學校的綠化、凈化、美化、體育設備的更新,一方面加強軟環(huán)境的布置,建起了文化墻、校訓匾、宣傳欄,廣播站。現(xiàn)在,無論走到哪里,觸目所見的都是園林化、藝術化、人性化的校容校貌,校園內(nèi)布局精巧,裝飾雅致,地面整潔,還有挺拔的松柏、美麗的小花園,墻面有壁畫語錄、班級風采、德育走廊、知識長廊等。整潔、美觀、和諧的環(huán)境對學生良好品德的形成、思想情操的陶冶起到了有益的作用,讓師生無意識地通過耳聞目染,感受到了學校生活的歡樂和諧,默默地塑造著學生甚至教師的心靈,陶冶著人的情操。力爭使學校真正成為學生學習、生活的“樂園”。
三、加強校園精神文化建設,提高師生思想境界
1、加強師德建設。師德建設是我校一項長期性的工作,不論平時教學工作有多忙,學校都要組織教師定期學習,提高師德水平。通常都是通過全校教師大會、政治學習,針對教師中出現(xiàn)的問題,作深入的思想工作。
2、開展讀書學習活動。學校為了使教師不斷提升自己,提高教師的整體文化素質(zhì),在今年特別注重為教師讀書學習創(chuàng)造更好的氛圍和條件,在教師中開展了“好書美文推薦”活動,先由教師推薦給自己留下深刻印象的教育理論著作、教育隨筆、故事等好書美文,再由學校收集歸類整理,推薦給全校教師閱讀,有計劃、有步驟地組織教師進行閱讀,在全校形成了良好的讀書氛圍,讓更多的教師喜愛上了讀書。堅持每周的讀書日活動,輪流讓學生在圖書室借閱,并寫出讀書筆記。
3、德育主題月活動求實效。堅持“三貼近”,如3月植樹節(jié)、4月環(huán)保節(jié)、5月讀書節(jié)、6月藝術節(jié)、7月黨建節(jié)、9月尊師節(jié)、10月國慶節(jié)、11月科技節(jié)、12月體育節(jié)等,讓師生在盡享節(jié)日快樂中得到思想境界自主提升。
4、堅持基本目標,搞好養(yǎng)成教育。桌凳文具擺放整齊、主動彎腰撿拾、課間活動不打鬧、地面一塵不染、墻壁新凈、玻璃完好、窗明幾亮、班容布置合理等作為我們長期堅持不懈工作的.基本目標。
四、完善制度建設,發(fā)揮制度文化的激勵作用
表彰先進制度,鼓勵進步政策,對學業(yè)有困難、品德有缺陷學生的幫教措施,鼓勵學生發(fā)揮各種特長技能的培養(yǎng)手段,獎教獎學措施,學生校園生活規(guī)范等等,使每個學生乃至教師都有成功的體驗,得到精神鞭策。我校在學校管理、教學管理、教研管理、班級管理、后勤保障、安全管理等方面建立一系列完善的制度。這些制度的建立,保證了學校各方面的工作能夠有序的進行,保證了學校的教育教學質(zhì)量,激勵著教師在工作中不斷創(chuàng)新。
五、加強學?;顒游幕ㄔO,豐富學生的課余生活
我校還充分利用校園的文化設施和校外的文化資源,開展的各種文化娛樂體育活動,使校園的課外文化活動具有群眾性、自主性、知識性、娛樂性的特點,能使學生在“求知、求新、求美、求樂”的活動中提高認識、開闊視野,活躍身心,增進友誼,豐富生活。近幾年來我校每年開展的“快樂成長展能活動”、“田徑運動會”、“第二課堂活動”、“陽光運動長跑”、“體育大課間活動”、“校園藝術節(jié)”等活動,已經(jīng)形成制度,這些活動由于學生的主體作用得到充分的體現(xiàn)。而且活動又屬具趣味性、競技性、創(chuàng)造性,在學生的自我教育、自我發(fā)展、自我約束方面起到了很好的作用,同時也取得了累累碩果。
我們曲藝協(xié)會與思源文學社聯(lián)誼,組織了這次登山活動,目的是加強社團之間的聯(lián)系,增進彼此的友誼,得到更好地配合。在活動中,全體同學精神飽滿,積極踴躍,互相幫助。英雄山并不是很高,我們很快就到了山頂,上山路上蔡瑞霖為我們拍照。在山頂處,風景很好,我們各自用手機互拍留念,同學們擺出各種造型,很可愛。同時攝影的同學也有拍風景和人物。隨后我們又在大石碑處合影留念。我們下山走了一段很長的臺階,從上面往下看很是壯觀。到了平地后,正巧有老年樂隊在表演,我們聽了很久,很喜歡這樣的演出。
在一塊平地上,我們圍成了一圈,組織表演節(jié)目。表演之前,社長給我們講了有關社團的知識,使我們更加了解了曲藝協(xié)會。而且,社長還告訴了我們學習的重要性,讓我們更加確定了自己大學生活的內(nèi)容和未來發(fā)展的方向。同時,我們堅定了在曲藝協(xié)會里展現(xiàn)自我的信心?;顒舆M行后,同學們在參加節(jié)目和游戲等方面都表現(xiàn)得十分熱情,極大的配合了社長和主持人開展的各項活動。最讓我們難忘的是由主持人周靜組織的游戲,不但鍛煉了我們的反應能力,而且很好的活躍了現(xiàn)場氣氛。主持人表現(xiàn)得尤為突出,有犧牲小我完成大我的精神。大家玩得特別開心。
以登山為主體,不僅鍛煉了同學們的身體,而且提高了同學們的集體合作能力。通過此次活動的開展,不僅加深了我們的友誼,而且鍛煉了自己,提升了自己的交際能力,促進了社團未來的發(fā)展。但是活動中也有不足,表演節(jié)目的時候,準備的不充分,節(jié)目銜接的不是很好。而且活動時間掌握的不是很好,沒出幾個節(jié)目就到時間了。很多同學并沒有融入活動中,與其他同學之間的交流不夠。下山的時候,隊伍拉得很長,顯得有些凌亂?;厝サ穆飞嫌捎谑孪葲]有準備充分,找不到公交車站,致使繞了很大的圈子。
這次活動的開展,增進了同學們之間的情感,加強了相互間的交流,同時也起到了鍛煉身體的目的。我們要發(fā)揚其優(yōu)點,改進其不足,爭取下次活動能做得盡善盡美。相信我們的社團會越辦越好!我們每個人都是最棒的!