當(dāng)工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要我們來對(duì)前段時(shí)期所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以便于更好的做好下一步工作。為幫助大家學(xué)習(xí)方便,小編收集整理了2024年讀書日活動(dòng)總結(jié),希望可以幫助您,歡迎借鑒學(xué)習(xí)!
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★快樂讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)19篇★
★校園讀書活動(dòng)風(fēng)采總結(jié)20篇★
__大學(xué)推出了系列閱讀推廣活動(dòng),“讓全民閱讀成為一種氛圍,無處不在”的春風(fēng)吹遍書香校園,拉開年度閱讀活動(dòng)的序幕。
x月22日,上海交大的12位學(xué)生閱讀推廣使者來到校長張杰的辦公室,同校長暢聊讀書那些事?!拔易罱x的這本《共享經(jīng)濟(jì)》很不錯(cuò),大家有時(shí)間可以找來看看?!睆埥芨嬖V大家。據(jù)了解,為了推動(dòng)校園閱讀,上海交大圖書館特邀張杰校長擔(dān)任學(xué)校首位閱讀推廣大使,除了《共享經(jīng)濟(jì)》外,張杰此前還向大學(xué)生們推薦過另外兩本書:展現(xiàn)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命戰(zhàn)爭的正義、艱辛和偉大的《苦難與輝煌》,全景描繪抗日戰(zhàn)爭時(shí)期流亡西南的知識(shí)分子與民族精英多樣的命運(yùn)和學(xué)術(shù)追求《南渡北歸》。
上海交大開展首期名師課外導(dǎo)讀活動(dòng),邀請(qǐng)了多位或教育部名師向廣大學(xué)子推薦課外閱讀書目,包括劉西拉、鄭樹棠、孫麒麟、王如竹、林志新、郭曉奎、俞勇、王巖、劉統(tǒng)、江曉原、樂經(jīng)良、姚君喜等12位老師。上海交大圖書館為12位名師拍攝導(dǎo)讀微視頻,并通過年輕人喜愛的新媒體平臺(tái)推送。每月初將推送一位名師的導(dǎo)讀視頻,到了月底,12位學(xué)生閱讀推廣使者將分工,牽頭組織相應(yīng)的讀書會(huì),由推進(jìn)書目的名師和學(xué)生一起進(jìn)行讀書交流,以名師效應(yīng)推動(dòng)學(xué)生閱讀行為。后續(xù)還將分期開展院士、教授、名家等課外導(dǎo)讀活動(dòng)。
上海交大圖書館與校“勵(lì)志講壇”合作創(chuàng)新推出精品讀書講座“書之道”,采取“三人說書論道”的形式,邀請(qǐng)圖書作者、相關(guān)有代表性的兩位讀者作為主講。世界讀書日前夕,第一期書之道活動(dòng)順利舉辦,中國作家協(xié)會(huì)主席團(tuán)成員,知名作家葉梅老師帶來新書《美卿,一個(gè)中國女子的創(chuàng)業(yè)奇跡》,圍繞“勵(lì)志、慈善、修為”分享創(chuàng)作心路歷程,并與讀者嘉賓交大創(chuàng)業(yè)達(dá)人吳斯一、吳曉璟共同探討女性創(chuàng)業(yè)話題。
自20_年始,上海交大在全體新生收到錄取通知書時(shí)將推廣共讀一本書活動(dòng),書目首選《老交大故事》等數(shù)目,利于新生了解校史以及交大人求學(xué)、治學(xué)的故事。此后,上海交大還將在院系等層面推動(dòng)“共讀”計(jì)劃。為深化“學(xué)在交大”內(nèi)涵,上海交大圖書館正在規(guī)劃、設(shè)計(jì)“閱讀助推平臺(tái)”,該平臺(tái)支持各種閱讀方式,并采取合理的激勵(lì)驅(qū)動(dòng),實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地的廣義閱讀,鼓勵(lì)群組交流和研討,虛擬線上和實(shí)體線下可以互動(dòng),讓閱讀和學(xué)習(xí)變成一種行動(dòng)自覺和內(nèi)生驅(qū)動(dòng)。
為期一個(gè)月的西安音樂學(xué)院“世界讀書日”活動(dòng)月,在全院千余名附中學(xué)生、本科生、研究生和教職員工的熱情關(guān)注和積極參與中于近日結(jié)束。該院圖書館通過舉辦邀請(qǐng)學(xué)生親身體驗(yàn)館員工作,邀請(qǐng)專家教授轉(zhuǎn)化角色登上講臺(tái)答疑解惑,主動(dòng)貼近師生創(chuàng)建新媒體服務(wù)平臺(tái)等系列活動(dòng),使廣大師生在快樂中品味經(jīng)典,在品讀中收獲快樂。
精心策劃主題活動(dòng)引人入勝
近年來,該院圖書館堅(jiān)守陣地拓寬服務(wù)視野,形成了以地域性、學(xué)科性、專題性文獻(xiàn)信息為主要內(nèi)容的特色資源體系。先后在引進(jìn)《庫克》《超星》等大型商業(yè)數(shù)據(jù)庫的同時(shí),立足于本館優(yōu)勢(shì)資源,自主研發(fā)并建成了《西安鼓樂數(shù)據(jù)庫》《陜北民間音樂資源數(shù)據(jù)庫》《專家教授數(shù)據(jù)庫》等10多個(gè)專業(yè)特色數(shù)據(jù)庫。
在本次活動(dòng)中,該院圖書館緊密圍繞學(xué)院中心工作,深入調(diào)研廣大師生的興趣愛好和學(xué)習(xí)所需,充分利用這些數(shù)據(jù)庫和豐富的館藏資源,先后開展了一系列特色活動(dòng)。如:“書影隨行”名著改編電影展,激發(fā)師生通過電影走進(jìn)原著,激發(fā)閱讀興趣;圖書館隨手拍活動(dòng),通過鏡頭展現(xiàn)閱讀之美,體現(xiàn)人、書與圖書館的和諧關(guān)系;“圖書志愿者活動(dòng)”,由來自附中的志愿者同學(xué)們深入圖書專業(yè)資料室,親身體驗(yàn)圖書館館員的工作內(nèi)容,理解了圖書館老師的辛苦,熟練了圖書資源的使用;新購文獻(xiàn)及“樂海回聲”經(jīng)典唱片回顧展,通過集中對(duì)經(jīng)典唱片的展覽,使廣大師生了解最新學(xué)術(shù)資源,掌握館藏文獻(xiàn),并對(duì)廣大師生現(xiàn)場(chǎng)播放老唱片,聆聽珍貴音頻資源。通過圖書館的精心策劃,周密組織,使活動(dòng)內(nèi)容豐富,品位高雅,秩序井然,深受廣大師生的喜愛。師生們紛紛表示,通過參加以上活動(dòng),對(duì)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)很受啟發(fā),也認(rèn)識(shí)到圖書館對(duì)全面提高自身素質(zhì)的重要性。
教授引領(lǐng)專題講座精彩紛呈
為了充分調(diào)動(dòng)廣大師生的讀書熱情,該院圖書館還邀請(qǐng)了劉榮弟教授、仵埂教授、景月親研究館員及葉明春教授等,先后為廣大師生舉行了四場(chǎng)富有專業(yè)內(nèi)涵、人文修養(yǎng)、學(xué)術(shù)規(guī)范、快樂閱讀的精彩講座。
在《回溯“唱譜”、感受“讀譜”——意大利視唱練耳讀譜教學(xué)啟示》中,劉榮弟從課題研究背景;線譜、唱名的誕生;線譜形態(tài)的歷史變遷;意大利視唱練耳政府統(tǒng)考試題;解析意大利視唱教材;意大利讀譜教學(xué)現(xiàn)狀;讀譜教學(xué)給予的啟示;教學(xué)建議等八個(gè)方面的內(nèi)容展開講座。結(jié)合自己在意大利的交流訪問學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,輔以音頻、視頻等,講述了讀譜能力的培養(yǎng)以及意大利式讀譜教學(xué)在我國音樂教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用。
仵埂在《小說藝術(shù)為我們打開的視界》講座中,從四個(gè)方面為我們闡釋了小說創(chuàng)作的基本框架及創(chuàng)作與現(xiàn)實(shí)之間的關(guān)系,從而引申出無論創(chuàng)作何種藝術(shù)形式,都需要?jiǎng)?chuàng)作者用心去體會(huì),用心去發(fā)現(xiàn)。仵埂教授還為同學(xué)們推薦了近十部國內(nèi)外值得閱讀的書籍。
景月親在《論文寫作中的學(xué)術(shù)規(guī)范》的講座中,以為什么要講“學(xué)術(shù)規(guī)范”及“學(xué)術(shù)規(guī)范”問題的來龍去脈作為鋪墊,融入大量實(shí)例,將枯燥的學(xué)術(shù)問題用生動(dòng)的形式為廣大師生呈現(xiàn)出來。并忠告同學(xué)們用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、求實(shí)負(fù)責(zé)的精神,尊重學(xué)術(shù)成果,“為自己負(fù)責(zé),為學(xué)術(shù)負(fù)責(zé)。以實(shí)際行動(dòng),維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)”。
葉明春在《我的讀書心得--西音圖書館“世界讀書日”有感》的講座中,從“認(rèn)知思維與讀書方法”“閱讀方法”“讓讀書成為生活習(xí)慣”三個(gè)方面,為大家如何在閱讀中調(diào)整以往的讀書方法與思維方法,限度的獲取知識(shí),分享了自己的讀書心得。
本次主題活動(dòng)展示了該院豐富的特色館藏資源,加強(qiáng)了圖書館與院內(nèi)師生讀者之間的聯(lián)系,搭建了良好的學(xué)習(xí)溝通平臺(tái),彰顯了“倡導(dǎo)讀書風(fēng)尚,構(gòu)建和諧校園”的主旨,也為我院文化建設(shè)營造了良好的氛圍,產(chǎn)生了積極影響。
為了豐富同學(xué)們的讀書生活,提高學(xué)生文化素質(zhì),營造校園濃濃的讀書氛圍,在4月x日“世界讀書日”為契機(jī),讀書社特別開展讀書系列活動(dòng)。引導(dǎo)全校同學(xué)以書為友,養(yǎng)成良好的自主讀書習(xí)慣,促進(jìn)“書香校園”的建設(shè)步伐。
一、活動(dòng)主題:
“腹有詩書氣自華”——讀書改變?nèi)松?/p>
二、活動(dòng)時(shí)間:
20_年x月x日—5月初
三、活動(dòng)地點(diǎn):
新鄉(xiāng)學(xué)院圖書館、東西區(qū)餐廳門口
四、活動(dòng)目的:19_年聯(lián)合國教科文組織通過決議將每年的4月x日定為“世界讀書日”并呼吁:“希望散居在全球各地的人們,無論是年老還是年輕,無論是貧窮還是富有,無論是患病還是健康,都能享受閱讀的樂趣,都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)?!弊阅菚r(shí)以來這個(gè)獨(dú)樹一幟、墨香洋溢的節(jié)日聲譽(yù)日隆受到全世界人們的關(guān)注和歡迎其宗旨和意義也逐漸深入人心。以節(jié)日的形式讓人們向那種健康、高尚、純粹的生活方式回歸向那些為人類開拓了自由、豐富的精神世界的偉人致敬。這是真情的呼喚這是深沉的緬懷。不論膚色無分國別人們?cè)谶@個(gè)節(jié)
日里表達(dá)對(duì)人類文明發(fā)展的信心和希望。在這一世界潮流之中我們的熱情也日趨高漲——多讀書、讀好書正成為今天我們?nèi)鐣?huì)的共識(shí)與需求一股股清新的讀書之風(fēng)撲面而來。一部好書就是一堂生動(dòng)的人生教育課是一次鮮活的人文精神教育。我們學(xué)校是一個(gè)以文科為主的學(xué)校,更需要在校園內(nèi)開展這樣的讀書活動(dòng)培養(yǎng),并提高同學(xué)們的人文素質(zhì)和人文修養(yǎng),讓同學(xué)們成為一個(gè)真正的有內(nèi)涵有文化的人。讀書是提高個(gè)人素質(zhì)的重要途徑。不管學(xué)什么專業(yè)都要有自己的人生對(duì)人生都會(huì)有自己的感悟。而一個(gè)不具備人文素養(yǎng)的人,即使專業(yè)知識(shí)學(xué)得再好,也是一個(gè)缺少靈魂的人。文學(xué)教會(huì)人表達(dá)個(gè)人情感,用更豐富的內(nèi)心去理解世界,不接觸文學(xué)可能會(huì)有精彩的人生,但精神世界會(huì)比較貧乏。在大學(xué)階段接觸傳統(tǒng)文學(xué)必不可少,可以豐富對(duì)人生的內(nèi)心體悟提高個(gè)人表達(dá)、溝通能力。
五、開展系列活動(dòng):
1、利用展板、條幅等形式進(jìn)行“世界讀書日”的宣傳。
2、在4月x日“世界讀書日”當(dāng)天在東西區(qū)餐廳門口開展名為“名人堂”的展覽活動(dòng)。展覽包括名家及其簡要經(jīng)歷;主要作品讀書感受。以名家的一句名言為導(dǎo)言。
3、開展“我最喜愛的圖書推選活動(dòng)”,制作表格讓同學(xué)們寫上自己喜愛的推薦的或者希望圖書館增添的圖書,整理后推選到校圖書館,同時(shí)代表學(xué)生向圖書館建議增添圖書。
4、圖書館清理活動(dòng)。為同學(xué)們營造更好的讀書環(huán)境。
六、活動(dòng)結(jié)束:
我社舉辦的“世界讀書日”活動(dòng)雖然結(jié)束了,但活動(dòng)的開展將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長起到了促進(jìn)的作用。今后我們還將繼續(xù)開展相關(guān)讀書活動(dòng),營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)學(xué)生良好的愛書、讀書的品質(zhì)。讓一本本好書成為導(dǎo)航燈,指引學(xué)生向“知識(shí)淵博、性情通達(dá)、思維創(chuàng)新的人”目標(biāo)不懈地努力。
20_年“世界讀書日”期間,我館精心組織、周密安排,提前制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案,認(rèn)真開展了以“保障閱讀權(quán)利,享受閱讀快樂”為主題的系列活動(dòng),受到了廣大讀者和基層單位的一致好評(píng)。
在此次系列活動(dòng)中,我館充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),在科技、農(nóng)業(yè)以及提高大眾閱讀水平、提升市民整體素質(zhì)等方面積極提供服務(wù)。主要活動(dòng)內(nèi)容包括:
1、開展百種優(yōu)秀青少年讀物展閱活動(dòng)
我館在今年“世界讀書日”當(dāng)天開展了百種優(yōu)秀青少年讀物展閱活動(dòng)。為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的_和十八屆三中、四中全會(huì)精神,推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮,加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),不斷豐富我國未成年人精神文化生活,引導(dǎo)青少年健康閱讀,促進(jìn)全民閱讀活動(dòng)深入開展,新聞出版總署于日前發(fā)布了20_年向全國青少年推薦的百種優(yōu)秀圖書入選書目。這批書目是經(jīng)過專家的評(píng)審和論證,從全國313家出版社報(bào)送的1189種圖書中精選出來的,內(nèi)容涵蓋了思想品德、人文歷史、藝術(shù)修養(yǎng)、科學(xué)科普、百科知識(shí)、圖畫卡通、低幼啟蒙、文學(xué)讀物等。
2、開展“文化共享助春耕”服務(wù)活動(dòng)
作為“全國文化信息資源共享工程支中心”,我館切實(shí)幫助農(nóng)民群眾豐富農(nóng)業(yè)科技知識(shí),提高生產(chǎn)技能,促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增收。
為充分發(fā)揮文化共享工程資源優(yōu)勢(shì),更好地服務(wù)廣大農(nóng)民,4月23日,副館長王_x帶領(lǐng)_支中心工作人員來到_區(qū)_鎮(zhèn)、馬投澗鄉(xiāng)開展了“文化共享助春耕”活動(dòng),向兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的綜合文化站分別獲贈(zèng)了一套“文化共享助春耕”光盤資料?;顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng),支中心工作人員進(jìn)行了“共享工程”技術(shù)培訓(xùn),并播放了《選種用種有講究》、《巧手種水稻省事效益高》、《看準(zhǔn)氣象搞生產(chǎn)》等視頻資料。
3、積極參與“手牽手——農(nóng)村青少年閱讀行動(dòng)”
“手牽手——農(nóng)村青少年閱讀行動(dòng)”是20_年全民閱讀活動(dòng)活動(dòng)的重要內(nèi)容之一,是在中宣部直接指導(dǎo)下進(jìn)行的具有重要意義的全民閱讀活動(dòng)。針對(duì)農(nóng)村地區(qū)閱讀條件欠缺、農(nóng)村青少年閱讀缺乏指導(dǎo)的突出問題,活動(dòng)將從農(nóng)村青少年閱讀的實(shí)際出發(fā),通過具體的行動(dòng),幫助閱讀、指導(dǎo)閱讀,普及“三農(nóng)”知識(shí)、繁榮農(nóng)村文化,為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村服務(wù)。活動(dòng)中,我館以援助的方式,為農(nóng)村中小學(xué)、文化大院配送書刊資料,并開展閱讀指導(dǎo)。
4、“_文化大講堂”繼續(xù)奉送公益精品講座
作為今年“世界讀書日”系列活動(dòng)的重要內(nèi)容,_知名畫家程文鳴先生做客“_文化大講堂”,為讀者帶來“周易與書畫藝術(shù)”講座。
5、舉辦“節(jié)約能源資源保護(hù)生態(tài)環(huán)境”科普展覽
我館與中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、中國圖書館學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦的“節(jié)約能源資源保護(hù)生態(tài)環(huán)境”科普展覽在“世界讀書日”活動(dòng)期間開展。本展覽通過圖示和警句提示公眾注重水環(huán)境保護(hù)、大氣環(huán)境保護(hù)、固體廢物污染防治、防治噪音振動(dòng)和光污染、輻射危害防護(hù)、土壤環(huán)境保護(hù)等,向讀者宣傳、倡導(dǎo)環(huán)保、健康理念。
6、網(wǎng)絡(luò)書目推薦
在今年“世界讀書日”期間,我館利用自身網(wǎng)站,積極推薦“國家圖書館文津圖書獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)圖書書目、“手牽手—農(nóng)村青少年閱讀行動(dòng)”百種推薦閱讀書目和中國建筑圖書獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)圖書書目及優(yōu)秀兒童讀物、科普?qǐng)D書書目。
7、繼續(xù)開展“優(yōu)秀圖書推薦活動(dòng)”
為調(diào)動(dòng)讀者參與市圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)的積極性,我館長期開展了“優(yōu)秀圖書推薦活動(dòng)”,并將根據(jù)讀者推薦意見,有目的地采購圖書,以饗讀者。
故事是伴隨孩子們成長的精神食糧,一個(gè)個(gè)有趣的童話故事深深的吸引著孩子們,為了大力倡導(dǎo)家園人人愛閱讀、喜歡閱讀良好氛圍,并激發(fā)幼兒對(duì)閱讀活動(dòng)的興趣和對(duì)故事的喜愛,從而使生活中的閱讀活動(dòng)變得更加豐富多彩,進(jìn)一步給家長和幼兒建構(gòu)一個(gè)良好的閱讀氛圍,增進(jìn)親子間的感情,_縣實(shí)驗(yàn)幼兒園結(jié)合世界讀書月主題,于20_年X月_日開展了第五屆讀書節(jié)系列活動(dòng)之——“家庭故事展演”活動(dòng)。
在活動(dòng)前,各班以班為單位紛紛向家長傳達(dá)了本次活動(dòng)的具體內(nèi)容,大家都積極地邀約報(bào)名參加,并認(rèn)真的進(jìn)行排練。參加本次活動(dòng)的一共有九個(gè)家庭,表演的劇目分別是《小熊拔牙》、《小豬佩奇的運(yùn)動(dòng)會(huì)》、《誰丟了尾巴》、《聰明的鴨子》、《亡羊補(bǔ)牢》、《三只小豬》、《聰明的小豬》、《小貓釣魚》、《老鼠報(bào)恩》。有的是單個(gè)家庭組隊(duì)表演、也有的是幾個(gè)家庭結(jié)對(duì)表演,本次的家庭故事展演活動(dòng)在胡星平老師的主持下拉開了序幕?;顒?dòng)中,每個(gè)家庭為了讓自己的故事表演更加生動(dòng)有趣,并富有情境性,大家在服裝和道具上都做了精心的準(zhǔn)備。一些家庭還根據(jù)自己選取的題材,制作了背景和錄音帶。演員們?cè)谖枧_(tái)上大膽地展示自己、努力的扮演著每一個(gè)故事中的人物角色,并將書中一個(gè)個(gè)既有趣、且又蘊(yùn)含著知識(shí)與道理的故事都極具藝術(shù)性和創(chuàng)造性的展現(xiàn)在了舞臺(tái)上。孩子們?cè)谟^看表演中,不僅收獲了知識(shí),還享受到了故事帶來的無窮無盡的快樂。特別是在觀看故事《小熊拔牙》中,孩子們懂得了吃太多的糖會(huì)長蟲牙,要愛護(hù)牙齒、勤刷牙;《小貓釣魚》表演中告訴大家做什么事情要一心一意,不能三心二意;《聰明的鴨子》表演中,知道了在遇到危險(xiǎn)時(shí)要保持冷靜,想辦法自救。展演中,親子齊聚一堂的夸張語言講述和大幅度的肢體動(dòng)作扮演風(fēng)格,贏得了臺(tái)下小觀眾們的陣陣掌聲和叫好聲。每個(gè)家庭表演的故事既符合幼兒的年齡特點(diǎn),還富有童趣,深深地吸引著孩子們的眼球,讓在場(chǎng)的小觀眾們個(gè)個(gè)都看得目不轉(zhuǎn)睛,直到活動(dòng)結(jié)束大家都還覺得意猶未盡。
通過本次活動(dòng)的開展,不僅給家園提供了良好的閱讀環(huán)境氛圍,還促進(jìn)了親子關(guān)系。既激發(fā)了孩子們對(duì)閱讀的興趣,還讓大家了解了開展閱讀活動(dòng)的多樣性,進(jìn)一步豐富了孩子們的閱讀經(jīng)驗(yàn)。我們將從小在孩子們的心中撒下了一顆閱讀的種子,與書為友、與故事為伴陪伴成長,并讓閱讀終身成為一種習(xí)慣。
本屆讀書節(jié)對(duì)進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),促進(jìn)了和諧學(xué)校的建設(shè)和書香學(xué)校的營造,都起到了進(jìn)取作用。為了更好地做好學(xué)校的讀書工作,現(xiàn)將本屆讀書節(jié)總結(jié)如下:
一、深入宣傳,營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
根據(jù)學(xué)校教育局的文件精神,我校制定了詳實(shí)可行的讀書節(jié)活動(dòng)方案,按照活動(dòng)方案,我們迅速在全班開展了學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)的動(dòng)員工作:要求各班級(jí)召開一次主題班會(huì)、出一期主題黑板報(bào)、或制作格言、名人名言牌等,多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義。同時(shí),讓學(xué)校的墻壁、黑板、書櫥、畫廊等充滿濃郁的書香。經(jīng)過強(qiáng)勢(shì)宣傳營造學(xué)校文化氛圍,提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的.各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、合理安排,讓讀書節(jié)活動(dòng)有序開展。
1、啟動(dòng)儀式
在我校的第__屆讀書節(jié)活動(dòng)的啟動(dòng)儀式上,王能兵校長圍繞閱讀科普讀物倡導(dǎo)低碳生活發(fā)表了活力洋溢的講話,要求全體師生多讀科普讀物,低碳生活從小事做起,從此刻做起。之后我校教師代表姜玉青教師和學(xué)生代表分別講話向全體師生發(fā)出閱讀科普讀物、倡導(dǎo)低碳生活的倡議書。
2、問渠哪得清如許,唯有源頭活水來,在領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生代表發(fā)言后,我們開展了千人簽字儀式活動(dòng),讓全校近千生在橫幅上留下自己的名字或讀書的名言。
3、讀書節(jié)的第三項(xiàng),我們要求各中隊(duì)開展一次以讀書為主題的中隊(duì)活動(dòng)。其中一(1)班席月菊教師對(duì)科普知識(shí)簡單易懂的宣傳不讓低年級(jí)小朋友聽的聚精會(huì)神,在教室里不時(shí)傳來開心的笑聲。四(4)嚴(yán)紅教師的科普讀物心得交流氣氛異常熱烈,同學(xué)們常常為一些科普知識(shí)爭得面紅耳赤總之,在交流中,科普知識(shí)漸漸走進(jìn)了學(xué)生的心中,在知識(shí)的碰撞中,讓學(xué)生明白了低碳生活要從小事做起,要從此刻做起。
學(xué)期初,我結(jié)合本班的具體的情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)制定好班級(jí)的讀書計(jì)劃。積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參與到“我讀書,我快樂”的活動(dòng)中來。還動(dòng)員學(xué)生向班級(jí)捐獻(xiàn)自己平時(shí)的愛看的各種圖書,并能主動(dòng)地介紹給其他同學(xué)。引領(lǐng)每一位學(xué)生在書的海洋里遨游,以書為友,努力增長學(xué)生的知識(shí)水平,并且,讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)
一、營造書香班級(jí):
(1)建立“班級(jí)圖書角”。班級(jí)組織發(fā)動(dòng)學(xué)生自行帶書,成立班級(jí)圖書角,現(xiàn)共有書幾百冊(cè)
(2)開展“換一本書,交一個(gè)友”活動(dòng),鼓勵(lì)孩子們好書相互交換看,好書共分享,換一本書,交一個(gè)朋友,不僅讀到了好書,還加深了同學(xué)間的友誼。
(3)記住班級(jí)讀書口號(hào)“今天你讀書了嗎?”,讓這句話成為同學(xué)見面的問候語,要求每個(gè)同學(xué)無論是早晨、課間還是中午,養(yǎng)成走進(jìn)教室就看書的好習(xí)慣。
二、指導(dǎo)學(xué)生掌握讀書讀報(bào)的方法。
第一:讀書時(shí)要注意姿勢(shì)正確,眼睛離書本一尺,不能躺在床上看書,要時(shí)刻保護(hù)好自己的眼睛;另外一般讀書半小時(shí)后要讓眼睛休息一下,可以看看綠色,眺望遠(yuǎn)方,以此來緩解眼睛的疲勞。第二:要愛惜書本。自己的書,可以在書上做讀書筆記,可以對(duì)好詞好句圈圈畫畫,寫點(diǎn)感受,如果是別人的書,就不能這樣寫了,要記在筆記本上。
三、交流評(píng)論。
可以以交流為主,也可以以評(píng)論為主;采取故事、朗誦、表演、實(shí)驗(yàn)等方法交流。利用晨讀、班會(huì)、課外活動(dòng)等時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行“好書推薦”交流。
四、進(jìn)行讀書活動(dòng)。
不僅讓學(xué)生“會(huì)讀”,而且使學(xué)生“樂讀”、“好讀”。同時(shí)建立獎(jiǎng)勵(lì)制度。在活動(dòng)過程中,頒發(fā)各類獎(jiǎng)?wù)?,定期評(píng)選讀書積極分子,同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。紅、黃、藍(lán)、綠各色大蘋果,還有一顆顆金燦燦的五星,是孩子們的收獲,也是我的欣慰。
“與好書做伴,與文明同行”。留一點(diǎn)時(shí)間給讀書、多一點(diǎn)空閑給思考、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí),我們?nèi)w師生將以校園讀書活動(dòng)為新的讀書起點(diǎn),讓讀書成為我們的一種習(xí)慣,使學(xué)習(xí)成為我們的一種生活狀態(tài)!
根據(jù)__省圖書館學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)發(fā)國家圖書館學(xué)會(huì)《關(guān)于開展__年“全民讀書”活動(dòng)的通知》要求,深入推進(jìn)全民讀書活動(dòng)和精神文明創(chuàng)建活動(dòng),不斷提高全民讀書水平,提升我縣市民文化素質(zhì),構(gòu)建基層圖書館現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系,發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,圖書館舉辦了“全民讀書”活動(dòng)。
活動(dòng)緊緊圍繞“讀書的力量:經(jīng)典讀書——弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的主題,以建設(shè)華夏文明傳承創(chuàng)新為契機(jī),以“__世界讀書日”、“圖書館服務(wù)宣傳周”等活動(dòng)為依托,在全縣開展全民讀書活動(dòng),努力倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)風(fēng)尚,提高城市的文化內(nèi)涵和文化品位,使廣大居民群眾和未成年人的政治覺悟、思想道德水平和科學(xué)文化知識(shí)水平在讀書學(xué)習(xí)中得到進(jìn)一步升華和提高,充分享受到讀書的快樂,充實(shí)文化生活?,F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下:
一、安排部署
館領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)召集全館人員進(jìn)行動(dòng)員,對(duì)活動(dòng)周密安排,制訂了詳細(xì)可行的活動(dòng)方案,下發(fā)各部門,落實(shí)責(zé)任,提高工作效率。
二、廣泛宣傳,營造氛圍
在圖書館外懸掛宣傳條幅,館內(nèi)張貼宣傳海報(bào)、印制宣傳資料,組織館員在機(jī)關(guān)單位、學(xué)校,社區(qū)等讀者密集地,發(fā)放宣傳單、制作宣傳牌發(fā)布活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間及主題內(nèi)容,讓到館讀者人人知曉,并廣泛參與到全民讀書月活動(dòng)中來。
同時(shí),利用新聞媒體大力宣傳圖書館,及時(shí)向媒體和上級(jí)部門通報(bào)活動(dòng)情況,提供相關(guān)新聞線索與采訪素材,做好宣傳工作,讓廣大群眾更好地了解公共圖書館、享受公共圖書館服務(wù)。
三、精心組織,內(nèi)容豐富
1、“__世界讀書日”宣傳活動(dòng)。
縣圖書館為倡導(dǎo)全民讀書,營造讀書氛圍,突出推廣宣傳“全國少年兒童讀書年”活動(dòng),經(jīng)過精心策劃,舉辦了以“經(jīng)典讀書,弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;點(diǎn)燃讀書熱情,共建書香縣城”為主題的“__世界讀書日”讀者活動(dòng)。
__月__日,在__城北門,懸掛橫幅、布置宣傳展牌,在學(xué)校、社區(qū)、街道發(fā)放宣傳傳單,在圖書館內(nèi)張貼推廣讀書宣傳海報(bào),營造了活動(dòng)氛圍,吸引讀者參與活動(dòng),活動(dòng)中邀請(qǐng)了新聞媒體作宣傳報(bào)道。邀請(qǐng)__小學(xué)學(xué)生__人到圖書館進(jìn)行讀書體驗(yàn)。被邀請(qǐng)者來到圖書館,在圖書館館員的指導(dǎo)下,讀書圖書館館員精心挑選的精品圖書,體會(huì)讀書的快樂?;顒?dòng)期間,為到館的讀者每人贈(zèng)送圖書一冊(cè)。
在館藏書目中精心挑選出文學(xué)類、社科類、少兒類、歷史文獻(xiàn)、地方文獻(xiàn)、優(yōu)秀期刊__種,設(shè)立精品圖書推薦專架,將書目制作為宣傳單,為廣大讀者做專題推薦。利用文化信息資源共享工程服務(wù)平臺(tái),為讀者提供信息閱覽,精品資源欣賞等活動(dòng)。
為鼓勵(lì)讀者多讀書,讀好書,正式啟動(dòng)第一屆“讀書杯”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng),活動(dòng)主題為“影響我一生的一本書”。__月__日,作為主要成員單位,參加了縣婦聯(lián)組織的“智慧人生·書香女人”婦女兒童讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式,館長__在會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)作了縣圖書館簡介和圖書館服務(wù)工作宣傳。圖書館館員向群眾發(fā)放圖書__冊(cè)。
在“智慧人生·書香女人”婦女兒童讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式上做宣傳工作。
2、實(shí)施“讀書推廣人培育”計(jì)劃,夯實(shí)農(nóng)村全民讀書推廣基礎(chǔ),召開了全縣農(nóng)家書屋管理員業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)會(huì)。
農(nóng)家書屋作為農(nóng)村讀書推廣的重要陣地,在全民讀書推廣中具有十分重要的地位,為加強(qiáng)農(nóng)家書屋的管理,提高農(nóng)家書屋的運(yùn)行質(zhì)量,使農(nóng)家書屋發(fā)揮出應(yīng)有的效益,結(jié)合圖書館“讀書推廣人培育”的活動(dòng)計(jì)劃,于__年__月__日上午,在圖書館三樓多媒體室,召開了“基層農(nóng)家書屋管理員培訓(xùn)會(huì)”。
全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化專干參加了培訓(xùn)會(huì)議。本次培訓(xùn)采取逐級(jí)培訓(xùn)的方式,首先由圖書館業(yè)務(wù)人員對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化專干進(jìn)行了關(guān)于農(nóng)家書屋圖書管理的業(yè)務(wù)培訓(xùn),再由鄉(xiāng)鎮(zhèn)文經(jīng)專干對(duì)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)各村農(nóng)家書屋管理員進(jìn)行培訓(xùn)。通過培訓(xùn),提高了農(nóng)家書屋管理水平,保證了農(nóng)家書屋的規(guī)范運(yùn)行。
為了彰顯高校圖書館在“校園文化建設(shè),構(gòu)建和諧校園”的地位和作用,充分發(fā)揮高校圖書館傳播先進(jìn)文化的職能,有效提升大學(xué)生綜合素質(zhì),促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)養(yǎng)成,推進(jìn)文明校園、和諧校園建設(shè)活動(dòng)的深入、持續(xù)開展,我校舉辦了以“愛我醫(yī)專書香滿園”為主題的漯河醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校第__屆大學(xué)生讀書節(jié)活動(dòng)。
本次讀書節(jié)活動(dòng)歷時(shí)兩個(gè)月,學(xué)生參與面廣,內(nèi)容豐富,影響力大,取得很好效果?;顒?dòng)主要有六部分內(nèi)容分別為:開幕式、詩歌朗誦大賽、讀書征文活動(dòng)、知識(shí)講座、藝術(shù)作品大賽、閉幕式。
在我校文化廣場(chǎng)隆重召開了第__屆大學(xué)生讀書節(jié)活動(dòng)開幕式,結(jié)合“世界讀書日”倡導(dǎo)全校師生愛讀書、好讀書、讀好書,在全校范圍內(nèi)開展了“愛我醫(yī)專書香滿園”的讀書簽名活動(dòng),我校讀者積極參加了此次征文活動(dòng),并評(píng)選了李小靜等8名同學(xué)分別獲得一等獎(jiǎng),二等獎(jiǎng),三等獎(jiǎng),并頒發(fā)了獎(jiǎng)品和證書,征文活動(dòng)不僅豐富了讀書節(jié)活動(dòng)內(nèi)容,同時(shí)也進(jìn)一步吸引讀者走進(jìn)圖書館、了解圖書館、利用圖書館;針對(duì)我校圖書館數(shù)據(jù)庫資源特點(diǎn),特邀請(qǐng)了萬方數(shù)據(jù)庫公司的專家為我校師生開展了專場(chǎng)數(shù)據(jù)庫培訓(xùn)講座,廣大師生踴躍參加了此次培訓(xùn)活動(dòng),并在專家講授后,積極向?qū)<姨釂柦涣?,師生?duì)此次數(shù)據(jù)庫培訓(xùn)活動(dòng)效果滿意,數(shù)據(jù)庫培訓(xùn)活動(dòng)圓滿成功;結(jié)合我校舉行的科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng),開展以“校園風(fēng)采”為主題的書法、篆刻、攝影、美術(shù)作品大賽,不僅豐富了科學(xué)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容,同時(shí)也豐富校園文化生活,提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),充分展示了學(xué)生的聰明才智,培養(yǎng)了學(xué)生參與意識(shí)、競爭意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的目的和宗旨,獲得了圓滿的成功。
通過此次讀書節(jié)的`一系列活動(dòng),進(jìn)一步營造了良好的校園文化氛圍,讓校園內(nèi)處處充滿書卷氣;也培養(yǎng)了師生愛讀書、好讀書、讀好書的良好習(xí)慣,豐富師生的精神世界,培養(yǎng)師生的審美情趣。
一、活動(dòng)方式:
通過擴(kuò)大課內(nèi)閱讀量,開設(shè)讀書課,開展課外閱讀三條途徑進(jìn)行讀書活動(dòng)實(shí)驗(yàn)。
二、具體活動(dòng)情況:
1、擴(kuò)大課內(nèi)閱讀量。
課內(nèi)擴(kuò)大讀書量采取兩個(gè)措施:一是限時(shí),即每節(jié)課限定讀書的時(shí)間。二是突出重點(diǎn),兼顧一般,即重點(diǎn)問題多讀,一般問題少讀,這樣即掌握了課本知識(shí)的內(nèi)容,又培養(yǎng)了學(xué)生的讀書習(xí)慣,這是讓學(xué)生讀書的第一個(gè)突破口。
2、開設(shè)讀書課。
開設(shè)讀書課是開展學(xué)生讀書活動(dòng)的第二突破口,主要采取了以下措施;
(1)合理安排課時(shí)。
根據(jù)各年級(jí)課時(shí)的設(shè)制不同,一、二年級(jí)每周安排四節(jié)課讀書的課時(shí)可利用下午第三節(jié)課,還利用自習(xí)課.
(2)讀書課的一般結(jié)構(gòu)。
讀書課由三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成。第一個(gè)環(huán)節(jié)是教師指導(dǎo),時(shí)間一般不超過10分鐘。教師指導(dǎo)讀書的內(nèi)容可以介紹讀書的方法,推薦新書,講如何做讀書筆記,提出一些具體的讀書要求等。第二個(gè)環(huán)節(jié)是讓學(xué)生做讀書記
3、開展課外讀書活動(dòng)。
為了調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性,配合讀書活動(dòng),舉辦了一些課外活動(dòng)。如:讀書心得交流會(huì)、朗誦會(huì)、知識(shí)競賽、技能比賽、作文比賽等等。
三、活動(dòng)效果:
通過開展讀書活動(dòng),進(jìn)行大量閱讀,激發(fā)和培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣,養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣,提高了學(xué)生閱讀能力。在提高學(xué)生綜合素質(zhì)的同時(shí),也使讀書活動(dòng)成為學(xué)校辦學(xué)的一個(gè)特色。
我校又迎來了一年一度的讀書月活動(dòng)。以“頌偉人學(xué)先鋒樹理想”為主題的讀書活動(dòng)在我校莊嚴(yán)的升旗儀式上啟動(dòng)了?,F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下:
同學(xué)們以誦讀偉人故事,了解和認(rèn)識(shí)偉人的豐功偉績;以查閱先鋒人物事跡來學(xué)習(xí)優(yōu)秀人物的優(yōu)良品質(zhì)。從小樹立自身遠(yuǎn)大的理想,為長大成為對(duì)社會(huì)有用人才做好準(zhǔn)備。在讀書月中,結(jié)合學(xué)校主題和少先隊(duì)建隊(duì)日紀(jì)念活動(dòng),各中隊(duì)還積極準(zhǔn)備、召開了富有特色的中隊(duì)會(huì)。
在形式規(guī)范的中隊(duì)會(huì)上,隊(duì)員們態(tài)度嚴(yán)肅,積極踴躍的開展歌頌偉人和學(xué)習(xí)先鋒人物的活動(dòng),精美的ppt作品介紹,慷慨激昂的`配樂朗誦,內(nèi)容豐富的祖國之最,都呈現(xiàn)了隊(duì)員們對(duì)祖國的熱愛之情。不但形式多樣,而且意義深遠(yuǎn)。隊(duì)員們深受教育和影響。結(jié)合讀書月活動(dòng),我校少先隊(duì)大隊(duì)利用每周中午的紅領(lǐng)巾廣播在全校范圍內(nèi)播放“祖國在我心中—你是我的驕傲”系列教育節(jié)目。這些內(nèi)容都是各班同學(xué)們積極投稿,少先隊(duì)大隊(duì)編輯成型,最后展示給大家的成果。
我校的讀書月活動(dòng)讓同學(xué)們找到了努力的方向和學(xué)習(xí)的榜樣,從思想上認(rèn)識(shí)到作為一名新時(shí)代少先隊(duì)員的責(zé)任與重?fù)?dān)。愿北小的隊(duì)員們?cè)趥ゴ箢I(lǐng)袖和先鋒人物的引領(lǐng)下,繼續(xù)健康茁壯的成長,繼續(xù)養(yǎng)成良好品行,早日成為社會(huì)主義建設(shè)的接班人。
近日,我廠工會(huì)女職工委員會(huì)向全廠各單位女員工讀書小組推薦發(fā)放了三本女性勵(lì)志專讀書籍,在女工中開展讀書活動(dòng),掀起巾幗強(qiáng)素質(zhì)熱潮。
三八讀書活動(dòng)已連續(xù)舉辦五屆,得到了全國各級(jí)工會(huì)、婦女組織的大力支持,取得了豐碩的成果。在前四屆活動(dòng)中,全國31個(gè)省、直轄市、自治區(qū)累計(jì)參與活動(dòng)單位已超過8萬家,參與活動(dòng)人數(shù)超過3500萬,收到各地推薦參賽作品18萬余件(包括征文、家書、書畫閱讀、表演閱讀、家庭書房創(chuàng)意設(shè)計(jì)等作品);累計(jì)出版活動(dòng)用書10本,獲獎(jiǎng)作品集25本,制作活動(dòng)宣傳片4部,編寫活動(dòng)簡報(bào)13期;研制出版了由朱永新教授領(lǐng)銜編寫的《品味書香--中國女性基礎(chǔ)閱讀書目·導(dǎo)賞手冊(cè)》;精心打造了“家庭云圖書館”,啟動(dòng)了“書香天使”志愿者計(jì)劃、“家庭書坊”計(jì)劃和旅行閱讀計(jì)劃;開展了以“閱讀與家風(fēng)”、“女性的精神重建”為主題的“書香三八大講堂”巡講活動(dòng)?!皶闳恕弊x書活動(dòng)的實(shí)踐證明,女性閱讀在推動(dòng)全民閱讀、促進(jìn)家庭文明和社會(huì)文明建設(shè)方面具有十分重要的作用。
據(jù)悉,這次讀書活動(dòng)三本女性勵(lì)志專讀書籍即:《做最好的自己》、《寫給女人的心靈呵護(hù)書》、《做世界上最有魅力的妻子》。每個(gè)女人都希望自己成為有魅力的.人,也都非??释麚碛行腋C罎M的家庭、事業(yè)和生活,然而,事實(shí)并非如她們所愿。面對(duì)競爭越來越激烈的社會(huì),許多女人不得不面臨殘酷的工作壓力和家庭生活的挑戰(zhàn)。為此,廠女工委員會(huì)精心選擇了這三本書,為女員工們送上一份精神大餐。希望下半年工廠生產(chǎn)任務(wù)減少、員工休息時(shí)間增多的情況下,利用工間休息和業(yè)余時(shí)間開展讀書活動(dòng)。
廠女職工委員會(huì)通過推薦這三本書,旨在教育和引導(dǎo)全廠的女員工們懂得保持自我、與人為善,讓自己和身邊的人都快樂,學(xué)會(huì)做自己喜歡的事,多珍惜自己擁有的,在工作上遇到困難要敢于爭先和挑戰(zhàn);在生活中遇到波折要勇于克服和努力;在家庭中遇到危機(jī)要善于寬容和改變。努力做一個(gè)有魅力、有自信、有成熟的新時(shí)代、新工廠女員工。
為確保讀書活動(dòng)深入推進(jìn),廠女職工委員會(huì)要求各分工會(huì)制定本單位開展讀書活動(dòng)計(jì)劃,組織女員工寫出讀書心得和觀后感,活動(dòng)結(jié)束后總結(jié)活動(dòng)開展情況。
腹有詩書氣自華。讀書能積累語言,豐富知識(shí),而且能陶冶情操,受益終生。為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作,激發(fā)學(xué)生讀書熱情,活躍校園文化,樹立正氣,營造良好的讀書氛圍,我校一直堅(jiān)持開展校園讀書活動(dòng)。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個(gè)方面去做:
一、指導(dǎo)思想
以_為指針,以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向,為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力,激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;為了貫徹落實(shí)教育局“讀萬卷書,解百家題”的要求,培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書的新理念。
二、深入宣傳,營造良好氛圍。
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,讀書節(jié)活動(dòng)的具體方案。按照活動(dòng)方案,我們?cè)谌i_展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作。各班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言精心布置教室的讀書角,多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,通過強(qiáng)勢(shì)宣傳營造校園文化氛圍,提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí),為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、教師以身作則,帶頭讀書
要想要學(xué)生愛讀書,我們的老師就必須先愛讀書。因此,我校老師利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),至少每人讀完一本教育專著,并寫下自己的心得體會(huì),為我們的學(xué)生樹立了榜樣。
四、建立保障機(jī)制
1、固定閱讀時(shí)段,校專門為學(xué)生準(zhǔn)備了至少一節(jié)閱讀課,旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍,并且在讀書中學(xué)會(huì)思考,在思考中成長,這節(jié)課在語文教師指導(dǎo)下進(jìn)行,主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流、閱讀匯報(bào)等。
2、各年級(jí)認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物,從讀書中獲得身心的愉悅感,從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。
3、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物,規(guī)范學(xué)校圖書室、閱覽室的管理,充分利用、積極開發(fā)學(xué)校現(xiàn)有閱讀資源,為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境,學(xué)校圖書、閱覽室每周下午課外活動(dòng)向?qū)W生、教師開放;班級(jí)建立圖書角,學(xué)生互相交流個(gè)人圖書,實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報(bào)、刊,鼓勵(lì)學(xué)生積極購書讀書,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。
4、學(xué)校利用閱報(bào)欄、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等,營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評(píng)選“讀書之星”、舉辦“閱讀知識(shí)競賽”等活動(dòng);舉辦班級(jí)讀書會(huì),充分利用好語文課堂主陣地,由語文教師主導(dǎo),讀書節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報(bào)課或交流課。內(nèi)容有演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。交流會(huì)上,同學(xué)們暢所
欲言,氣氛活躍。他們談到了開展活動(dòng)以來閱讀的收獲,并向大家推薦怎樣選擇好書,選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間,有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀的實(shí)際行動(dòng)。通過此些交流會(huì),同學(xué)們互取所長,學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法,加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí),同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動(dòng)的自覺形成;開展征文比賽,在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上,認(rèn)真組織了征文比賽:如《慶祝_》,《讀書伴我成長》,《我與家長共讀一本書》等。全校同學(xué)熱情高漲,參與面廣,文章質(zhì)量高,有很多同學(xué)獲得不同級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng),同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小明星,極大地豐富了校園生活.
五、營造閱讀氛圍
學(xué)校氛圍也是一種語言,是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式,蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。各班根據(jù)實(shí)情制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,落實(shí)三個(gè)“一”,即讀好一本書——師生攜手共讀一本書,讀完、讀懂;做好一件事——教師引領(lǐng)學(xué)生一同做,邊讀邊記;樹好一榜樣——樹立一個(gè)讀書好榜樣,實(shí)踐一種讀書精神。充分利用黑板報(bào),適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等,渲染讀書的氣氛。
1、開放學(xué)校閱覽室:學(xué)校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。學(xué)生可以按照規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱,或以班級(jí)為單位集體借閱,圖書也可開架借閱,供學(xué)生自由選擇,進(jìn)行自主性閱讀。
2、設(shè)立班級(jí)圖書角:以學(xué)生捐贈(zèng)為主,加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書,每隔一周同年級(jí)各班互相調(diào)換,每周語文老師可以從學(xué)校圖書室為學(xué)生借閱新書,提高圖書的流通率。每班一櫥,并在使用過程中不斷更新、交換、補(bǔ)充,每個(gè)班相當(dāng)于都有一個(gè)“小小圖書室”。
3、布置美化書香校園
學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè),精心布置美化校園,使校園也具有“書香氣”。在校園內(nèi)開辟閱讀長廊、張貼有關(guān)讀書的名人名言,把學(xué)生浸潤在書香中。學(xué)校定期開展各類讀書競賽活動(dòng),如閱讀考級(jí)、讀書郎競賽等;舉行各類閱讀之星評(píng)比。各班根據(jù)“小學(xué)生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材,通過開展“讀一讀,賽一賽,講一講”等方式,加強(qiáng)晨讀晨背,熟讀背誦加以積累,為學(xué)生的成長打好底色。上好每周的閱讀課,以保證學(xué)生“會(huì)讀”。
踏著深圳讀書月活動(dòng)的步伐,我校以“‘我是小小科學(xué)家’的讀書活動(dòng)”為中心的系列讀書活動(dòng)又掀起了高潮,成為了我校多年的讀書特色,下面對(duì)讀書活動(dòng)所取得的成績作簡要回顧:
首先活動(dòng)以人為本,關(guān)注學(xué)生個(gè)體的發(fā)展。
在活動(dòng)中,同學(xué)們成為了學(xué)習(xí)的真正主體,大家是站在讀書活動(dòng)中心的位置,在主動(dòng)的參與一種學(xué)習(xí)的過程,打破了以往按統(tǒng)一的模式塑造學(xué)生的傳統(tǒng)做法,尊重每一個(gè)學(xué)生的特殊的興趣、愛好。下面是讀書活動(dòng)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明:
一、營造濃烈的讀書氛圍,孩子們自己來做到宣傳“3個(gè)1”,自己的成果孩子更喜歡,宣傳更有效,同時(shí)孩子們的能力得到了培養(yǎng),自己的。
1、出一期——每班同學(xué)以讀書月為主題的出一期墻報(bào)。
2、播一個(gè)——每天紅領(lǐng)巾廣播站廣播員每天中午向全體同學(xué)播一個(gè)關(guān)于科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造的感人小知識(shí)、小故事。
3、出一刊——學(xué)生自己上網(wǎng)搜索、查找書本資料出一刊“發(fā)明創(chuàng)造知識(shí)小小報(bào)”。
二、孩子們自主研究的物象和現(xiàn)象豐富多彩,成績喜人。
積極響應(yīng)參加這次活動(dòng)的同學(xué)們,大家成雙結(jié)隊(duì),成立了一個(gè)個(gè)研究小組,儼然是一個(gè)個(gè)似模似樣的“小小科學(xué)家”。本學(xué)期選擇的物象或現(xiàn)象達(dá)200多種,你們親自參與研究的現(xiàn)象或物體有關(guān)的小制作或小發(fā)明共有190多個(gè),研究報(bào)告論文、心得體會(huì)、日記等共216篇。在活動(dòng)的評(píng)比中,其中有65位同學(xué)的研究論文、日記、心得體會(huì)獲獎(jiǎng),有36件小制作、小發(fā)明獲獎(jiǎng)。
經(jīng)過幾年的系列活動(dòng)同學(xué)們對(duì)研究物象有了更好的經(jīng)驗(yàn),研究的層也不斷的深入,研究的質(zhì)量更高,從研究物質(zhì)的表面到更注重從科學(xué)的角度進(jìn)入,從物體的實(shí)用價(jià)值大膽想象,大膽研究。如學(xué)生在第一、二次參加這個(gè)活動(dòng)的時(shí)選擇研究的物象或是現(xiàn)象來看,物象有:垃圾、飛機(jī)、利是袋、種子……;現(xiàn)象有:蛋殼為何變軟,為什么有聲音、北方冬天的玻璃上為什么會(huì)有美麗的‘窗花’、研究音樂賀卡的發(fā)音原理、……而這次活動(dòng)中同學(xué)們所研究的對(duì)象又增加了許多有趣的、涉及面更廣的物象或是現(xiàn)象。例如同學(xué)們選擇的物象有:機(jī)器人、美麗的家園、輪船、獎(jiǎng)杯、神舟五號(hào)、坦克、像架、、我家的沙發(fā)、神舟五號(hào)返回倉,“氣壓噴水火箭”“小鬧鐘”現(xiàn)象有:“為什么樹葉上會(huì)有黑斑?”;“蜜蜂的秘密”;“海豚的身體為什么會(huì)膨脹”;“早飯為什么要吃的好”“電流的作用”;“為什么運(yùn)動(dòng)員在賽前要抹粉”;“火箭的原理”……數(shù)量之多可謂喜人。而同學(xué)們的小制作有:邱晨同學(xué)的“送給地球的空調(diào)”;魏耀成同學(xué)從生活中得到體驗(yàn),研究了一個(gè)經(jīng)濟(jì)美觀卻能幫助尋找掉在地上的肉眼很難發(fā)現(xiàn)的小零件、縫衣針的“幫你找”小發(fā)明,這不但是個(gè)小發(fā)明還體現(xiàn)了關(guān)心地球、關(guān)心他人的愛心;五(1)班蘇雁彤同學(xué)從載人火箭上得到啟發(fā)發(fā)明了“環(huán)保小飛船”;五(1)班張國鐘、楊紹兵同學(xué)小發(fā)明的觀光電梯;還有二(2)班維晴徽同學(xué)用廢材料制作的“神舟五號(hào)、圓夢(mèng)太空”表達(dá)了學(xué)生為祖國取得的巨大科技成果而驕傲的心情……
這樣的`例子很多很多,由于同學(xué)們有了更充分的自主權(quán),所選擇的物象或現(xiàn)象正是大家自己的興趣愛好所在,不需要強(qiáng)迫,可以說同學(xué)們是在一種愉快的學(xué)習(xí)的過程真正得到了掌握知識(shí)、拓寬視野目的,所得到的結(jié)果也是百花齊放,看著一道道難題,一個(gè)個(gè)疑問在同學(xué)們的共同努力下迎刃而解,一件件費(fèi)舊物品變廢為寶,是同學(xué)們的參與讓讀書活動(dòng)有了更加深遠(yuǎn)的意義。一篇小論文、小報(bào)告、小日記,一個(gè)個(gè)小發(fā)明、小制作中,都滲透著每一位參與者的心血和汗水,也滲透著每一位成功者的喜悅,更滲透著每一位老師和家長們的關(guān)懷和栽培,每一篇文章,每一件作品都珍藏著一個(gè)個(gè)小故事。這種類型的活動(dòng)可以說是關(guān)乎天文地理等知識(shí)面很廣的綜合實(shí)踐活動(dòng),內(nèi)容來自生活,貼近生活,這類活動(dòng)正是關(guān)注了同學(xué)們的個(gè)性發(fā)展,滿足了同學(xué)們不同的愛好、興趣和特長,我們堅(jiān)信孩子們永遠(yuǎn)值得我們驕傲和自豪,未來的愛迪生又會(huì)在他們中間出現(xiàn)。。
其次,引導(dǎo)掌握科學(xué)有效的讀書方法。
在以“我是小小科學(xué)”讀書活動(dòng)為中心的活動(dòng)中,同學(xué)們更有效地掌握了科學(xué)的讀書方法:
①自主探究問題。
只有有了問題,才會(huì)有研究。從小學(xué)會(huì)培養(yǎng)對(duì)生活中的一切物象都帶上“質(zhì)疑”的心態(tài),帶上一種“打破沙鍋問到底”的探究精神去學(xué)習(xí)、研究,對(duì)任何事情都帶上一個(gè)“?”號(hào),問問為什么?它的起源在哪?有什么作用?可以改良嗎?給我們什么啟示?如這次活動(dòng)的方案中提出活動(dòng)的明確要求:“研究啟示,做與研究內(nèi)容相關(guān)的小制作或是小發(fā)明一件以上。”孩子們必須先衡量自己的愛好、興趣和特長,才有目的的去選擇一種物體或是現(xiàn)象,然后才能按所選的目標(biāo)選擇有效的研究途徑,最后是根據(jù)研究啟示做與研究內(nèi)容相關(guān)的小制作或是小發(fā)明,獲得真知。這樣就有效地培養(yǎng)了同學(xué)們的“探究性”精神,也培養(yǎng)了孩子們關(guān)心生活、熱愛生活、服務(wù)生活的精神。
②養(yǎng)成寫日記、寫心得體會(huì)、摘抄好詞好句、剪貼的良好習(xí)慣。
從學(xué)生交上來的論文、日記,我們可以感覺到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)中懂得了如何學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成做筆記、寫感想,寫論文的良好的讀書習(xí)慣。
③學(xué)會(huì)利用圖書室資源的好習(xí)慣。
從圖書室反饋的資料來看,學(xué)生借書閱讀的現(xiàn)象迅速增加,11月份平均每星期每人借書1本。
④學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)與人合作。
在迅速發(fā)展的今天,合作是成功的關(guān)鍵,在這次活動(dòng)中,一種難能可貴的集體合作的精神在我們班集體、校園中閃光。首先體現(xiàn)在同學(xué)們或是和家人、親戚朋友一起研究,或是和同學(xué)3—4人為一個(gè)小組的進(jìn)行研究;其次體現(xiàn)在這次活動(dòng)的作品布展中,同學(xué)們用集體的智慧去布置自己班的展位;最后體現(xiàn)在學(xué)生在班級(jí)開展了好書交流活動(dòng)。讓大家明白一根筷子容易折斷,而一把筷子不易或是折不斷的道理,我們要從小養(yǎng)成與人合作學(xué)習(xí)、共同研究的習(xí)慣,明白人多力量大的道理,團(tuán)結(jié)是強(qiáng)國之本。
⑤學(xué)會(huì)充分利用課余時(shí)間學(xué)習(xí),開展“1.1”活動(dòng)。
全校學(xué)生利用每天課間一小時(shí)在校園中讀書讀報(bào)刊、雜志、名著等讀書活動(dòng)(早上到校半小時(shí),下午到校后半小時(shí))。
三、活動(dòng)走向“社區(qū)——學(xué)?!彝ァ币惑w化。
我們的讀書活動(dòng)走向“社區(qū)——學(xué)?!彝ァ币惑w化,這是大家的共同心愿,也是同學(xué)們參加讀書活動(dòng)在活動(dòng)中品嘗到甜頭的又一很好的途徑。
首先我們的讀書活動(dòng)走向了社區(qū):學(xué)生學(xué)會(huì)了利用社區(qū)資源,如青少年宮、圖書管等進(jìn)行學(xué)習(xí)。
其次我們的讀書活動(dòng)走向家庭:我們的活動(dòng)得到了父母、爺爺奶奶的支持,他們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加與孩子同看一本好書活動(dòng),和孩子一同研究物體、現(xiàn)象,一同制作小制作、小發(fā)明,讓孩子們的小制作小發(fā)明走向更高層次,7件作品被送區(qū)參賽,為了感謝家長的支持,10位家長被評(píng)為最佳輔導(dǎo)獎(jiǎng)。教育走向“社區(qū)——學(xué)?!彝ァ币惑w化,是我們的幸運(yùn),社區(qū)、學(xué)校、家庭的有機(jī)結(jié)合將推動(dòng)素質(zhì)教育的快速發(fā)展。
為了培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,為了學(xué)生的終身發(fā)展,努力營造書香校園的文化氛圍,通鋼一小一直提倡學(xué)生多讀書、讀好書,鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。尤其是申報(bào)了“拓展閱讀”這一市級(jí)課題以后,通鋼一小更是加大了學(xué)生課外閱讀的量,并把學(xué)校圖書室的藏書分發(fā)到各個(gè)年級(jí),以滿足不同學(xué)生的讀書需求。為了給所有的學(xué)生搭建一個(gè)互相學(xué)習(xí),互相交流,相互推薦優(yōu)秀書籍的平臺(tái),通鋼一小于4月8日下午第七節(jié)課舉行了“讀書匯報(bào)會(huì)”。
現(xiàn)將此次活動(dòng)做以總結(jié):
1、師生高度重視,認(rèn)真準(zhǔn)備。
為了更好的落實(shí)好本次由全校師生參加的讀書匯報(bào)會(huì),在王校長的有利指導(dǎo)下,在教務(wù)處的得力運(yùn)作下,首先制定了切實(shí)可行的匯報(bào)會(huì)的實(shí)施方案。并且依照方案先后召開了教研組長,班主任,語文教師參加的部署會(huì)議,落實(shí)了方案。在會(huì)議籌備的過程中,各語文教師審閱并修改了發(fā)言稿若干、并積極利用課余時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生朗讀、背誦,糾正學(xué)生的語音語調(diào)。在會(huì)議召開的過程中,全校教師積極配合,準(zhǔn)備各種會(huì)議所需。這樣使得各班的讀書匯報(bào)會(huì)從開始布置,到會(huì)議召開,整個(gè)過程有條不紊,秩序井然。這充分體現(xiàn)了我校教師的團(tuán)體協(xié)作意識(shí)和共榮的精神。
2、匯報(bào)內(nèi)容豐富,形式多樣,學(xué)生受益匪淺。
根據(jù)學(xué)校下發(fā)的方案,各年級(jí)分別準(zhǔn)備了故事、成語、格言、古詩詞、經(jīng)典美文、讀書感悟、作品推薦說明等等材料,學(xué)生在匯報(bào)會(huì)上通過朗讀、背誦、表演等方式進(jìn)行了充分展示。因?yàn)闇?zhǔn)備工作做得充分,所以匯報(bào)會(huì)內(nèi)容豐富,形式多樣,學(xué)生都有不同程度受益。其中三年二班、三年三班改變桌椅擺放方式,六年二班、五年三班黑板設(shè)計(jì)新穎,六年部學(xué)生準(zhǔn)備充分,基本達(dá)到脫稿展示。
3、會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈,會(huì)后學(xué)生反響強(qiáng)烈
這次讀書匯報(bào)會(huì)時(shí)間是一節(jié)課,各班學(xué)生和教師均表現(xiàn)出了極大的熱情。學(xué)生們認(rèn)真傾聽,積極發(fā)言。不時(shí)對(duì)發(fā)言的同學(xué)報(bào)以熱烈的掌聲。會(huì)后,學(xué)生們紛紛表示,這次讀書匯報(bào)會(huì)不但讓他們看到了讀書的成果,更讓他們感受到了讀書的熱情。很多學(xué)生表示,愿意以此次讀書匯報(bào)會(huì)為契機(jī),管理好自己的讀書活動(dòng),爭做校園讀書小名人。
為推動(dòng)我辦全民閱讀活動(dòng)深入開展,經(jīng)黨工委認(rèn)真研究部署,我辦開展了以“傳承家風(fēng)家教書香滋潤相山”為主題,為期十天主題系列活動(dòng)。努力倡導(dǎo)廣大干部職工多讀書、讀好書、會(huì)讀書、會(huì)用書,提高思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,促進(jìn)思想再解放、觀念再轉(zhuǎn)變,在提高干部隊(duì)伍素質(zhì)、提升單位效能方面起到了良好效果。現(xiàn)就活動(dòng)總結(jié)如下:
一、提前謀劃緊扣活動(dòng)主題為確保世界讀書日系列活動(dòng)有效規(guī)范、深入有序的開展,經(jīng)我辦黨工委認(rèn)真研究,制定了《曲陽街道20__世界讀書日活動(dòng)方案》,構(gòu)成了有計(jì)劃、有部署、有組織的讀書活動(dòng),確保了“傳承家風(fēng)家教書香滋潤相山”系列主題活動(dòng)的順利實(shí)施。
二、深入宣傳,擴(kuò)大活動(dòng)覆蓋面。為使讀書教育活動(dòng)深入人心,我辦使用多種宣傳方式,利用辦事處官方微博、曲陽辦先鋒網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)媒體,推送信息,即節(jié)省了資源,又在社區(qū)營造了良好的氛圍。同時(shí),在辦事處組織開展了多次團(tuán)體讀書活動(dòng),一齊推薦好書,閱讀好書。增加了學(xué)習(xí)的積極性的.同時(shí)也提高了業(yè)務(wù)水平,也在全辦掀起了讀書交流體會(huì)的熱潮。
三、開展多種活動(dòng)豐富讀書節(jié)內(nèi)涵我辦在此次讀書節(jié)活動(dòng)中,著眼于提高學(xué)習(xí)積極性,在社區(qū)營造良好的讀書氛圍,以構(gòu)成人人讀書,終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。活動(dòng)過程中開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。一是在渠溝社區(qū)少年之家開展主題為“小小書簽、方寸世界”的書簽制作活動(dòng)。二是利用辦事處官方微信向廣大居民征求了“我心目中的好書”,包括《飛鳥集》,《悉達(dá)多》及《時(shí)間簡史》。三是利用曲陽街道官方微信征集讀書學(xué)習(xí)“微感想”,票選出了發(fā)人深省的“微感想”前三名,在社區(qū)掀起了發(fā)現(xiàn)好書,閱讀好書的讀書熱潮。
四、取得成效,本次“世界讀書日”得到了全體黨員干部及社區(qū)居民的支持,在曲陽街道營造了良好的讀書氛圍,構(gòu)成了“勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)以致用”的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,切實(shí)增強(qiáng)了機(jī)關(guān)工作人員的學(xué)習(xí)熱情、提高了社區(qū)居民讀書的興趣。
為了營造書香校園氛圍,“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書”的新課程理念,激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。我校依據(jù)上級(jí)開展讀書活動(dòng)要求,結(jié)合我校實(shí)際情況,在指導(dǎo)學(xué)生讀書活動(dòng)中具體做了以下幾項(xiàng)工作:
一、創(chuàng)設(shè)讀書條件
1、閱讀上課表。三個(gè)年級(jí)每周按班級(jí)各安排一課時(shí)的閱讀輔導(dǎo)課,分別由各班語文教師負(fù)責(zé),組織學(xué)生讀書,指導(dǎo)學(xué)生閱讀,或者進(jìn)行閱讀交流和閱讀訓(xùn)練等。
2、分年級(jí)進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為指導(dǎo)重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物,從讀書中獲得身心的愉悅感,從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。
3、努力創(chuàng)設(shè)閱讀條件。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下,仍積極購置圖書,充實(shí)學(xué)生讀物,規(guī)范學(xué)校圖書借閱的管理,充分利用、積極開發(fā)學(xué)?,F(xiàn)有閱讀資源,為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境。在每個(gè)班級(jí)建立圖書角,通過學(xué)校借書,學(xué)生個(gè)人圖書組成班級(jí)“圖書館”,實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書資源共享。由班級(jí)圖書管理員統(tǒng)一管理,鼓勵(lì)學(xué)生積極借書、讀書,并向?qū)W生推薦名著、報(bào)、刊物等,鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間讀書。
4、學(xué)校利用閱報(bào)欄、宣傳欄、黑板報(bào)等,營造良好的課外閱讀氛圍,積極開展“讀書競賽”等活動(dòng),并將成績記入學(xué)生成長記錄冊(cè);語文考試增加了能夠考查學(xué)生課外閱讀情況的題目,充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的`激勵(lì)作用和導(dǎo)向功能,調(diào)動(dòng)學(xué)生和教師讀書積極性。
二、營造讀書氛圍
為了營造讀書氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生與書為友,“愛讀書,會(huì)讀書,讀好書”,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高審美情趣和文明水平,讓濃濃的書香伴隨學(xué)
生的健康成長。我校充分利用板報(bào)、墻報(bào),介紹讀書方法,介紹經(jīng)典,并布置些有關(guān)讀書的名言,營造讀書氣氛。
1、開放學(xué)校閱覽室。學(xué)校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的圖書,學(xué)生可以在規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱,或以班級(jí)為單位集體借閱,圖書也可開架借閱,供學(xué)生自由選擇,進(jìn)行自主性閱讀。
2、設(shè)立班級(jí)圖書角。以學(xué)校借書為主,學(xué)生提供為輔,實(shí)行班級(jí)統(tǒng)一管理,每個(gè)班級(jí)設(shè)立圖書角,為學(xué)生提供閱讀便利,并在使用過程中不斷更新、交換、補(bǔ)充,提高了圖書流通率,拓展了學(xué)生視野,豐富了學(xué)生閱歷。
3、布置美化書香校園。我校本著“建有文化的校園,樹有智慧的教師,育有個(gè)性的學(xué)生”的理念,強(qiáng)化校園讀書氛圍,精心布置美化校園,使校園也具有“書香氣”。在校園內(nèi)開辟閱讀專欄,專門張貼經(jīng)典美文,以及有關(guān)讀書的名人名言,把學(xué)生浸潤在書香中。在校園內(nèi)搞大型文化墻,以書畫方式介紹經(jīng)典,如韓愈《師說》、諸葛亮《誡子書》等,即展現(xiàn)書法,又美化書香校園。
4、鼓勵(lì)教師參加讀書活動(dòng),幫助教師提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。學(xué)校閱覽室為教師開放,方便教師利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究,幫助教師提高教師理論水平和業(yè)務(wù)能力。
5、制定閱讀計(jì)劃。學(xué)校要求初中學(xué)生三年內(nèi)至少讀夠30本書,練好一手好字。這項(xiàng)活動(dòng)開展了近四年,成效顯著。學(xué)生閱讀勁頭更大,成績和寫作水平明顯提高。20__年第十四屆“語文報(bào)杯”全國中學(xué)生作文大賽中我校慕榮、郭彬同學(xué)榮獲國家級(jí)獎(jiǎng),另有27名同學(xué)獲得省級(jí)獎(jiǎng),243名同學(xué)獲得市級(jí)獎(jiǎng)。
三、抓好讀書活動(dòng)
1、上好閱讀課。充分用好早讀和閱讀課,在語文課教學(xué)和閱讀課教學(xué)中教會(huì)學(xué)生閱讀的方法:如何提問,如何圈點(diǎn)評(píng)注等,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀,提高閱讀效率,并采用“教師、學(xué)生”雙聯(lián)的形式,形成大閱讀氛圍。
2、做好讀書筆記。要求學(xué)生做好讀書筆記,每期不少于15篇,語文老師予以檢查、指導(dǎo)、評(píng)估,學(xué)校不定期開展讀書筆記抽查評(píng)比活動(dòng),促使學(xué)生主動(dòng)讀書,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。
3、抓好經(jīng)典誦讀。中華民族源遠(yuǎn)流長、博大精深的傳統(tǒng)文化給子孫后代留下了寶貴的精神遺產(chǎn),其中那些積淀著智慧的結(jié)晶、映射著理性光輝的經(jīng)典著作,那些濃縮著豐富情感、蘊(yùn)涵著優(yōu)美意象的詩詞曲賦,就像燦爛的星河,熠熠生輝。這些古詩文經(jīng)典,對(duì)于治學(xué)修身、陶冶性情、引導(dǎo)價(jià)值判斷、提升審美品位以及培養(yǎng)語文能力等方面所具有的功能和作用,是無法估價(jià)的。我校每周以班級(jí)為單位辦一次墻報(bào),每兩月進(jìn)行一次經(jīng)典詩文誦讀比賽。學(xué)校還組織語文老師辦好每周一期的《讓讀書成為習(xí)慣》小報(bào),向?qū)W生介紹經(jīng)典。
4、辦好讀書手抄報(bào)。每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長的幫助下,收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等,各班將學(xué)生的這些資料集中整理,分類編輯,學(xué)校要求每人每學(xué)期出兩期閱讀手抄報(bào),學(xué)校定期評(píng)比展示。
5、開展讀書活動(dòng)。我校每學(xué)期都要組織開展了“校園讀書活動(dòng)月”活動(dòng)。在讀書活動(dòng)中,學(xué)校開展了一系列的讀書活動(dòng),如“詩文朗誦會(huì)”、“我與書同行”征文比賽,并評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)生給予表彰,鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與到讀書活動(dòng)之中。
6、引入競爭機(jī)制。根據(jù)學(xué)校的讀書活動(dòng)進(jìn)展情況,學(xué)校開展了“書香班級(jí)”、“書香學(xué)生”、“詩文朗誦”等評(píng)比表彰活動(dòng)。政教處把讀書活動(dòng)列入班級(jí)考核方案,期終組織考核評(píng)比,也激發(fā)了全體師生讀書的積極性。
總之,通過開展開展讀書活動(dòng),在師生中形成了好讀書、讀好書的濃厚氛圍。既拓展了學(xué)生的視野,又提高了學(xué)生的閱讀能力、寫作能力、口語交際能力,使學(xué)生的思想得到了凈化洗禮,形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。
為了“讓每個(gè)孩子都擁有幸福的童年”,依據(jù)《建設(shè)幸福中國》讀本,結(jié)合學(xué)校要求組織開展第十九屆全國青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)。現(xiàn)做一總結(jié)。
九月份,我班充分利用板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地營造活動(dòng)氛圍,以“建設(shè)幸福中國”為主題,廣泛宣傳。發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與。
幸福是什么呢?首先利用班會(huì)、課余時(shí)間組織學(xué)生認(rèn)真閱讀《建設(shè)幸福中國》讀本,合作交流,討論今天的幸福生活。召開主題班會(huì),討論幸福是什么?然后利用課余時(shí)間同父母一起閱讀《建設(shè)幸福中國》讀本,交流讀書心得。
為了引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)客觀看待自己的學(xué)習(xí)和生活,正確評(píng)價(jià)“幸?!?,讓學(xué)生走訪身邊各行各業(yè)的人們,了解不同人對(duì)“幸?!钡睦斫?,他們又是如何讓自己獲得幸福的?對(duì)學(xué)生進(jìn)行幸福心理測(cè)試,了解自己的幸福指數(shù)。向?qū)W生贈(zèng)送“幸福金句”,復(fù)印人手一份,幫助他們找到幸福感。
組織學(xué)生開展“家庭幸福指數(shù)調(diào)查”,小手拉大手,和家人一同編寫“家庭幸福密碼”。開展“幸福的我,幸福的家”講故事、演講、讀書征文比賽。開展“我眼中的.幸?!睌z影競賽,征集“我的幸福宣言”,舉行主題繪畫、書法作品展覽,討論征集創(chuàng)建口號(hào)、召開“我在集體中幸福成長”主題班隊(duì)會(huì)等,增強(qiáng)學(xué)生集體生活的幸福感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
在活動(dòng)中,學(xué)生樹立了“建設(shè)幸福中國”的堅(jiān)定信心,增強(qiáng)了建設(shè)祖國的責(zé)任感和使命感,更加珍惜今天的幸福生活,努力用《中國少年兒童幸福成長宣言》要求自己,做一個(gè)幸福的少年!
學(xué)校開展轟轟烈烈的讀書活動(dòng),一個(gè)學(xué)期以來,據(jù)家長反饋信息、學(xué)生階段表現(xiàn),不難發(fā)現(xiàn),班級(jí)讀書活動(dòng)呈現(xiàn)出一片喜人的局面:
自升入一年級(jí)以來,為豐富孩子的口語,積累更多的語言,從拼音抓起,不忽視每個(gè)獨(dú)立字母相互拼成的音節(jié),注重啟發(fā)孩子的智慧,活躍孩子的思維,使每一堂語文課,孩子自都能在豐富的語境中學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)生字更不例外.孩子的語言越來越豐富,積累的知識(shí)越來越多。為培養(yǎng)孩子讀書興趣,在班級(jí)特設(shè)小小故事員,每天早晨、午間為同學(xué)們講故事,并能適當(dāng)提問一些問題。孩子們喜歡把故事書、科普雜志等書刊帶進(jìn)教室,與大家分享。養(yǎng)成良好的寫日記習(xí)慣,鼓勵(lì)孩子寫周記。
為豐富孩子的語言,我想盡一切辦法激發(fā)他們的興趣。對(duì)于一年級(jí)的孩子,最行之有效的辦法是開故事會(huì)和寫日記。我鼓勵(lì)班級(jí)認(rèn)字多的孩子每天為大家準(zhǔn)備一個(gè)故事,然后為大家講解。認(rèn)字多的孩子積極性很高,不認(rèn)字的孩子積極性也很高。把自己的故事書帶給老師,讓認(rèn)字多的孩子為他們講解。班級(jí)看書讀書說書的積極性空前高漲。
為了培養(yǎng)他們的興趣,我讓孩子們真實(shí)的記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,然后以“我的日記”為題,在晨會(huì)、語文課上宣讀。幾個(gè)月以來,日記《愛心》、《第一次購物》《運(yùn)動(dòng)會(huì)》、《我和紅領(lǐng)巾》、相繼在學(xué)生中廣泛閱讀。學(xué)生喜歡上了伙伴們的文章。在激發(fā)他們興趣的同時(shí),學(xué)生們真正喜歡上了日記,享受這種幸福的前提又上升到了寫好的日記來回報(bào)我,以便能從我這兒獲取更多的小紅花。班上寫日記成風(fēng)。沒有課前的布置,每周一,我能看到許多孩子們送給我的周末禮物自己寫的日記,同學(xué)們都能聽到講臺(tái)上同學(xué)宣讀自己的日記,我也把我的禮物小星星獎(jiǎng)給他們。這種獎(jiǎng)勵(lì)式的課堂既又收到了良好的教學(xué)效果,也增進(jìn)了師生之間的感情。
每天一首詩,在很早就進(jìn)入了我們班孩子的生活。每天早晨、中午、課外活動(dòng),是我與孩子共誦詩歌的黃金時(shí)間。經(jīng)典讀本和中華傳統(tǒng)美德中膾炙人口的詞句已深入孩子們心中,大多數(shù)孩子已熟讀成誦,并有了更深入學(xué)習(xí)經(jīng)典、引用經(jīng)典的勁頭。
活動(dòng)開展得豐富多彩,每個(gè)學(xué)生都有所收獲,本次活動(dòng)在原有的基礎(chǔ)之上,有所突破。每天的活動(dòng)堅(jiān)持下來,鼓勵(lì)優(yōu)秀,評(píng)選出當(dāng)天誦詩大王,一周背詩大王,課余讀書小標(biāo)兵,讀書小博士,書香家庭。堅(jiān)定不移地把好每一關(guān)。在鼓勵(lì)學(xué)生讀書的前提下,調(diào)動(dòng)每一個(gè)家庭投入到讀書的熱潮,家長讀書的熱情高漲,每一個(gè)家庭書香濃濃,每一個(gè)孩子讀書成趣。
一年來,__區(qū)圖書館按照省、市主管部門的要求,結(jié)合地方實(shí)際,深入開展全民讀書讀書活動(dòng),大力推廣全民讀書,進(jìn)一步倡導(dǎo)全民讀書社會(huì)風(fēng)尚,努力在全區(qū)形成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好氛圍,在推動(dòng)地方全民讀書,創(chuàng)建書香社會(huì)發(fā)揮了積極作用?,F(xiàn)將一年來活動(dòng)總結(jié)如下:
一、主要做法和成效
(一)加強(qiáng)傳統(tǒng)讀書推廣。一是不斷補(bǔ)充館藏,滿足讀者基本讀書需求。結(jié)合圖書館館藏結(jié)構(gòu)和讀者需求,新購置各類圖書1300余種2600余冊(cè),側(cè)重青少年讀物,購書比例不少于30%。二是開展圖書推薦活動(dòng),借閱室、少兒閱覽室設(shè)“新書專架”和“新書薦讀”專欄,及時(shí)向讀者推薦好書、暢銷書,一年來共向讀者推薦各類圖書300余種。三是免費(fèi)發(fā)放借閱證,向機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位發(fā)放借閱證160余張,吸引更多的干部職工關(guān)注圖書館,走進(jìn)圖書館。四是開展“送書下鄉(xiāng)”活動(dòng)。春節(jié)期間,選購圖書80種560冊(cè),拷貝共享工程光盤資源140張,送到全區(qū)7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的綜合文化站和農(nóng)家書屋,同時(shí)對(duì)基層圖書室、書屋進(jìn)行了業(yè)務(wù)輔導(dǎo)。五是廣泛開展宣傳活動(dòng),倡導(dǎo)全民讀書。4.23世界讀書日前后,印制全民讀書系列宣傳資料5種(《全民讀書與免費(fèi)開放》、《__區(qū)圖書館服務(wù)簡介》、《全民讀書倡議書》、《世界經(jīng)典圖書60部》《必讀國學(xué)經(jīng)典30部》),先后深入北武當(dāng)三月三廟會(huì)、__中學(xué)、__路口等人員聚集、人流量大的地方,懸掛橫幅3條、散發(fā)宣傳資料3000余份,向廣大民眾和青少年宣傳全民讀書和圖書館服務(wù),引導(dǎo)更多的人走進(jìn)圖書館、了解圖書館。
(二)注重媒體讀書推廣
在組織好日常免費(fèi)開放工作和傳統(tǒng)推廣的同時(shí),我館充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體形式廣泛開展全民讀書推廣活動(dòng)。一是利用共享工程資源優(yōu)勢(shì),與__區(qū)電視臺(tái)、__有線電視臺(tái)合作,播放共享工程秦腔、娛樂和科普等數(shù)字資源,讓更多的人通過更廣泛的形式享受到更多的文化資源,共計(jì)播出各類資源50場(chǎng)次;二是在今年4月20-5月10日,在區(qū)電視臺(tái)精神文明創(chuàng)建欄目里播出“倡導(dǎo)全民讀書、建設(shè)和諧社會(huì)”全民讀書宣傳片,激發(fā)廣大民眾讀書熱情;三是以__區(qū)圖書館書友會(huì)QQ群為平臺(tái),利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì),向各類群體展開全民讀書宣傳與推廣,涉及__地方機(jī)關(guān)單位、農(nóng)民工、教師、學(xué)生、徒步、攝影、文學(xué)等QQ群體20余個(gè),受眾近千人,有效地推進(jìn)了全民讀書的影響力。
(三)開展各類讀者活動(dòng)。
一是在寒假期間組織開展了“我是小小圖書管理員志愿者”活動(dòng),共招募15名中小學(xué)志愿者,參與圖書管理。一方面給中小學(xué)生提供了社會(huì)實(shí)踐平臺(tái),另一方面讓引導(dǎo)更多的中小學(xué)生走進(jìn)圖書館、了解圖書館,參與到全民讀書的隊(duì)伍,培養(yǎng)讀書的社會(huì)風(fēng)尚。此活動(dòng)也受到了家長的普遍歡迎。二是組織開展了一系列讀者活動(dòng)。20__年起,圖書館開展了主題為“全民猜謎,全民讀書”的“每日一謎有獎(jiǎng)競猜活動(dòng)”,謎語結(jié)合地方特色力求原創(chuàng),通過現(xiàn)場(chǎng)和網(wǎng)絡(luò)(__區(qū)圖書館書友會(huì)QQ群)兩種形式進(jìn)行,至今已出謎110期,吸引了眾多人的參與。正月十五舉辦了“春鬧__燈謎競猜”活動(dòng),在圖書館走廊設(shè)謎近百條,現(xiàn)場(chǎng)猜謎人數(shù)累計(jì)達(dá)到150人次。同時(shí)通過QQ群開展了“一日一書”活動(dòng),向群內(nèi)共享電子書50余冊(cè),下載量達(dá)到100多冊(cè)次。世界讀書日前后,發(fā)布“倡導(dǎo)全民讀書、建設(shè)和諧社會(huì)”系列宣傳資料和全民讀書相關(guān)文章,鼓勵(lì)全體館員通過QQ群廣泛發(fā)布、宣傳、推廣,效果明顯,有效推動(dòng)了全民讀書氛圍的形成。今年4月到5月,__區(qū)圖書館書友會(huì)QQ群成員驟增150多人,群成員近200人。圖書館持證讀者達(dá)到1800人。聯(lián)合殘聯(lián)、文明辦、文化綜合執(zhí)法隊(duì)先后舉辦相關(guān)培訓(xùn)班5場(chǎng)次,舉辦“道德講堂”2場(chǎng)次,與象棋協(xié)會(huì)舉辦為期3天的象棋比賽。這些活動(dòng)讓不同層面的人走進(jìn)圖書館,了解圖書館,無形中成為全民讀書的參與者和推廣者,推動(dòng)了全民讀書活動(dòng)的深入開展。
(四)開展地方文獻(xiàn)征集工作。一是面向本籍作者征集到《__的傳說:屈吳》、《馬蘭花》、《趕路的人》等地方文獻(xiàn)10種30余冊(cè),并給作者辦法了《收藏證書》。二是深入基層開展譜牒普查和數(shù)字化工作。搜集譜牒信息,再征得譜主的同意后,完成率8家清代、民國古家譜的掃描、拍照等數(shù)字化工作,并整理復(fù)制了4家15冊(cè)家譜保存于圖書館。地方文獻(xiàn)征集與整理工作,深入到作者、譜主家中,相互交流溝通,不但加強(qiáng)了圖書館業(yè)務(wù)建設(shè),同時(shí)有效地宣傳了圖書館與圖書館服務(wù)。
二、存在的問題與原因
活動(dòng)的組織和實(shí)施,在社會(huì)上引起了更多民眾的關(guān)注,有效推進(jìn)了全民讀書社會(huì)的創(chuàng)建。 但因人力、經(jīng)費(fèi)等因素的制約,在開展活動(dòng)的過程中,也發(fā)現(xiàn)不少問題,主要有:一是活動(dòng)規(guī)模小,影響力不廣不深。盡管我們?cè)诨顒?dòng)中盡量兼顧不同群體,但由于活動(dòng)僅局限于某個(gè)地方、某個(gè)時(shí)間,受眾面還是較少,不能形成一種效應(yīng)。究其原因,是活動(dòng)的周期不夠長,活動(dòng)的地域不夠廣,活動(dòng)的受眾不夠多。二是活動(dòng)組織者單一,活動(dòng)后勁欠缺。圖書館人少,女同志多,開展活動(dòng)參與單位少,沒有后勁,擴(kuò)展力不強(qiáng)。三是讀書推廣方法不系統(tǒng)?;顒?dòng)開展,大多是宣傳圖書館服務(wù)、宣傳讀書的好處、倡導(dǎo)全民參與讀書、參與讀書推廣?;顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)能看到參與者的熱情,但活動(dòng)過后效果不甚明顯。廣大民眾有讀書的意愿和熱情,但隨后就會(huì)消失,深層的原因有二,一是我們的.活動(dòng)沒有跟進(jìn),二是我們的服務(wù)不能跟進(jìn),我們的服務(wù)體系還沒有滿足廣大人民的文化需求。
三、下一步工作思路
(一)深入實(shí)施免費(fèi)開放,大力宣傳圖書館服務(wù)。活動(dòng)種有不少人把圖書館與新華書店混同,有些人不知道圖書館在哪兒,有些人不知道圖書館是免費(fèi)開放服務(wù)的。這說明我們的宣傳還不到位。所以,我們要大力宣傳免費(fèi)開放、宣傳圖書館服務(wù),讓更多喜歡讀書的人走進(jìn)圖書館。宣傳要長久、持續(xù),要在大型活動(dòng)種展開。暑假,我們將借助廣場(chǎng)活動(dòng)的開展舉辦展覽、發(fā)放宣傳資料擴(kuò)大宣傳。
(二)探索與團(tuán)委、工會(huì)、學(xué)校、殘聯(lián)、街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等單位聯(lián)合舉辦讀書活動(dòng),形成全民讀書推廣的長效機(jī)制,經(jīng)常性地開展讀書活動(dòng)。與團(tuán)委、學(xué)校聯(lián)合舉辦讀書活動(dòng),在青少年群體培育良好的讀書習(xí)慣,與各街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)合舉辦讀書活動(dòng),擴(kuò)大全民讀書的影響地域和人群,做到全民讀書全覆蓋;與工會(huì)、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位聯(lián)合舉辦讀書活動(dòng),不斷提升廣大干部職工的讀書熱情,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。經(jīng)常性地開展讀書活動(dòng),倡導(dǎo)全民讀書,引導(dǎo)廣大民眾多讀書、讀好書、好讀書,形成良好的全民讀書氛圍,建設(shè)書香社會(huì)。
(三)加強(qiáng)業(yè)務(wù)建設(shè),為讀者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。一是不斷補(bǔ)充館藏,滿足讀者讀書需求,主要加強(qiáng)青少年讀物、經(jīng)典讀物的補(bǔ)充。二是創(chuàng)新服務(wù)模式,關(guān)注不同社會(huì)群體,開展多樣化的讀書服務(wù)。加強(qiáng)兩所(看守所、戒毒所)、福利院圖書流通,繼續(xù)開展殘疾人“送書上門”服務(wù),特殊群體。結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn),開展更多講座和培訓(xùn),開展優(yōu)秀影片展播活動(dòng)。
“倡導(dǎo)全民讀書,建設(shè)書向社會(huì)”是國家文化發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)之一。圖書館作為全民讀書的主陣地,責(zé)任重大。我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦?,將不斷提升基礎(chǔ)設(shè)施,不斷增強(qiáng)服務(wù)能力,不斷擴(kuò)大讀書推廣,不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容,努力建設(shè)書香__、書香社會(huì)。