課堂教與學的效率是關鍵。因此，身為教師，要發(fā)揮學生的主動性，關注全體學生，注意信息反饋，創(chuàng)造良好的課堂氛圍，下面是小編為大家整理的初二政治教學個人工作總結，希望對您有所幫助!
這學期，本人擔任八年級五個班的政治教學。教學過程中本人能適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教育教學工作做如下總結：
一、深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法。
備好課是上好課的前提和保證。作為剛走出大學校門的我，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集與教學相關的資料。我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課堂教學，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上，認真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。同時，積極采用多媒體教學，使現(xiàn)代教學技術走進課堂，并做到課堂形式的多樣化。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，充分調(diào)動學生學習的積極性、主動性，達到愉快教學的目的，在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。
二、精心組織課堂教學，提高教學質(zhì)量。
上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。課堂教學中我盡量做到講解清晰化、條理化；課堂語言力求準確化、情感化和生動化；教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。努力實現(xiàn)政治課的趣味化。政治課與學生實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系，切實解決學生生活學習中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為習慣、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。
三、加強課后輔導，提高教學質(zhì)量。
課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中學生愛動、好玩，缺乏自控能力的特點，經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對后進生努力做到從友善開始，比如，多與他們談心；從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學生交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重。改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話，說真話，這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。
總之，時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期即將過去，總體來看，這學期在上級部門的正確領導下，在全體同仁的幫助下，在本人的刻苦努力下，在全體學生的共同努力下，我在教育教學工作中取得了較大的進步。但還存在許多不足之處，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，我相信有耕耘總會有收獲！
本學期，我隨升繼續(xù)擔任初二年段5個班級的政治科教學，除了個別轉(zhuǎn)學生，年段生情基本不變。相熟了一年，本學期師生在教學上配合良好?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、充分做好課前準備。
根據(jù)初二思想品德課程標準的要求和課改精神，設計課的類型，擬定采用的教學方法，每堂課都在課前做好充分的準備，認真寫好每一課教案，做到“有備而來”。并根據(jù)教學的需要，采用多種的教學方法，提高學生的學習積極性，并且在課后及時對該課作出總結，反思，以更好地上好不同班級的同一課題。
二、改進教學方法，突出學生的主體地位。
在課前布置學生資料的搜集，上課初始給予學生閱讀課文的時間，課堂上鼓勵學生多發(fā)言，互相討論，互相點評，暢談不同意見和個人見解，充分調(diào)動學生的參與的積極性，讓學生開心上課，有成就感；而我則注意及時對學生的見解進行點評，并注重講練結合；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、素質(zhì)教育與應試相結合，既注重學生思想素質(zhì)的培養(yǎng)，又不放松學生對知識的熟記程度。
分小組背誦，組長落實，課前匯總于科代表處，科代表再對個別未完成者落實；隨堂小測，確保學生對于相關知識的記憶；講練結合，及時檢查學生當堂知識的掌握情況；對練習冊、試卷及時講評，一方面幫助學生回顧所學知識，另一方面，也使學生增強對自己原先做錯的題目的印象，更好地理解。對于個別后進生，采取重考、單獨指導的方式，效果明顯。
四、積極參加教研活動，虛心請教其他老師。
有時自己對一些練習題存在疑問，我便大方地拿出來向老師們請教；在同組老師開課時，認真做好聽課記錄，并在課后真誠地表達聽課感受，學習其教學過程中的精華，并結合自己實際，吸收消化，應用于自己的教學；在參加一些專業(yè)比賽時，組內(nèi)老師給予了我許多幫助。
總的說來，這學期的教學工作進行順利，在與學生的不斷磨合中，找到了適合彼此的教學方法。每個班培養(yǎng)出的政治科代表，都能主動、負責地完成老師布置的任務，配合老師做好學生筆記檢查、作業(yè)監(jiān)督、背誦落實、試卷訂正等工作，甚至幫助老師對個別學生進行輔導。在師生的共同努力下，政治科成績有了提高，優(yōu)秀人數(shù)在增加，不及格人數(shù)在減少，總體平均分也在不斷上升。而在與學生交流過程中，我亦發(fā)現(xiàn)，大家對政治這一科，表現(xiàn)出了興趣和熱愛，是眾多科目中，比較傾向于上的課。
在鼓勵學生自學的過程中，學生也讓我學到了不少知識。比如在講社區(qū)一課時，學生分組搜集各自社區(qū)的一些歷史、文化、民俗、典型標志等等，讓我也開了眼界，長了見識；在講到愛國主義，提及愛國人士時，學生把在歷史課上所學的知識拿出來分享，又幫我重溫了知識。在與同科老師教研過程中，我也學到了很多。比如老師們找來一篇他頗有感受的文章來分享，比如老師們進行片斷教學，比如老師們分享出去開會、學習的精神等等。
這一學期，我與學生們快樂地學習，與老師們快樂交流，在和諧的氛圍中，我的教學能力得到了提高，學生的思想品德有了提升，我們的政治教研組感情更加地融洽！
本學年度，政治學科在“引領學科發(fā)展，服務教育決策，提高教育質(zhì)量”的工作宗旨指導下，比較順利地開展了各項工作，按時完成了濟南市教研室及局黨委、教研室下達的各項教研任務。在把握學科教師專業(yè)發(fā)展方向、準確解讀高考改革動態(tài)、組織有針對性的高考專題教研活動、研究考試發(fā)展方向，提升服務決策和宣傳、推廣“主動.有效”課堂教學理念和實施措施的過程中，具體完成了以下工作任務：
一、常規(guī)教研活動
高中學段：
1、制定傳達本學科學年度教學工作計劃、20__年教學工作要點，制定了20__年高考教學策略和復習計劃。
2、傳達學習省學科教學調(diào)整意見。
3、宣傳、推廣和實施了“有效課堂”教學理念與措施。制定編寫了本學科“有效課堂”教學評價表。
4、開展了“345的及教學模式的實驗研究活動。開展了6節(jié)分年級的公開課和交流課的教學研討工作。
5、深入到學校研討、指導學科工作10次。
6、組織章丘市教學能手評選，通過課堂教學評價、教育教學理論考試確定5名教學能手。
7、深化學科的網(wǎng)絡教研活動，利用教研網(wǎng)組織教師進行學科交流。
8、組織教師參加濟南教育學會優(yōu)秀教師的選拔和推薦。
9、參加章丘市學校發(fā)展性綜合評價的學校評價工作，作為課程實施部分的主要負責人查驗了全市5處高中學校的課程實施的相關資料，對每所學校的教學情況寫出全面的書面評價意見和建議。
10、組織學科迎接高中示范學校驗收。
初中學段：
1、制定傳達本學科學年度教學工作計劃、20__年教學工作要點。章丘市片區(qū)教研活動實施意見，確定五個片區(qū)每月的活動主題、協(xié)調(diào)各片區(qū)學科教研活動，參加活動較少（8次）。
2、組織章丘市初中思想品德優(yōu)質(zhì)課評選，承擔濟南市優(yōu)質(zhì)課評選任務。擇優(yōu)推薦參加濟南市優(yōu)質(zhì)課評選，1人或一等獎，2人獲二等獎，1人獲三等獎。
3、舉行初中有效課堂教學觀摩活動2次，6位教師提供課例，全市教師進行了現(xiàn)場評課，之后進行了網(wǎng)絡研討，網(wǎng)絡研討發(fā)言達260多人次。
4、及時組織教師參加濟南市城鄉(xiāng)交流活動6次。
5、參加章丘市學校發(fā)展性綜合評價的學校評價工作，作為課程實施部分的主要負責人查驗了全市24處初中學校的課程實施的相關資料，對每所學校寫出書面評價意見和建議。
6、參加章丘市初中師范學校的檢查、驗收工作，對11所學校的課程實施、常規(guī)教學部分寫出書面評價。
7、深入到學校研討、指導學科工作6次。
8、組織教師參加教育科學出版社、濟南市教研室組織的教師教學論文和學生論文的評選、優(yōu)秀教學課件的評選、優(yōu)秀教學設計的評選。審查、修訂文字稿件100多份。
9、組織教師參加濟南教育學會優(yōu)秀教師的選拔和推薦。
10、強化教科研工作的指導力度，指導繡惠中學、辛銳中學、官莊中學、曹范中學完成課題
實驗工作。全市推行說課標、說教材活動。
三、畢業(yè)班工作
1、組織教師進行20__年濟南市中考試卷分析、濰坊市中考試題分析及初中教學教學研討會。學習傳達濟南市20__年學業(yè)水平測試考試說明。
2、組織章丘市初中水平測試集體備課、研討會2次。
3、組織備課組長參加濟南市各輪復習研討會，組織部分骨干教師參加濰坊的一輪、二輪復習研討會。
4、組織一輪、二輪復習觀摩課3次，分別對復習課、講評課進行分析研討。
5、參加了6所學校的16次集體調(diào)研，進行了多次個別調(diào)研。
6、舉行集體備課3次。組織骨干教師舉行專題講座、編制11月、3月、5月高考模擬試題4套，編寫考前指導。
7、對歷次高三質(zhì)量檢測試題做出分析，找出問題，及時糾正。
光陰似箭，猶如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間一個學期又結束了。一個學期又過去了，各項常規(guī)工作也順利的開展。在本學期，通過不斷教學，總結了以下經(jīng)驗：
第一，重視導入環(huán)節(jié)。
導入常常會被很多老師忽視，一上課往往就是直白的介紹。俗話說：好的開始是成功的一半。一個設計精致的導入作用重大，一方面，它可以迅速吸引學生的注意力，把心思從課外轉(zhuǎn)到課堂中來，另一方面，它能提起學生的學習興趣，帶著好奇心進入整節(jié)課的學習。所以，我會根據(jù)教學的內(nèi)容，采用多種形式的導入方法。如：在講“什么是公民”的問題時，我利用了“質(zhì)疑導入法”，列出一些關于公民的描述，讓學生判斷正誤，并說明理由，學生的答案是千奇百怪，我簡單評價他們答的對與錯后，他們產(chǎn)生了非常多的疑問，一下子把學生的好奇心調(diào)動起來了，個個興趣盎然，急切想找到正確答案，這就剛好正中下懷，順利導入到了新知識的學習。
在講“消費權”的問題時，我利用“情景導入法”：去商場時，?？吹酱嫖锵渖蠈懼八胸斘镒约罕９?，商場概不負責”，這是否有侵犯消費者的權利？由學生熟悉的人物、景物導入新課，激發(fā)了學生對問題的探討，學生身臨其境，對學習的內(nèi)容產(chǎn)生濃厚興趣，從而積極主動的學習。
第二，靈活開展小組討論合作。
學校都在倡導小組合作學習，每個班都劃分了4人小組，根據(jù)政治學科的特點，我們最常用的就是小組討論，因為政治常有案例分析，難度較大，所以可以利用小組討論集體的力量去解決問題。通過不斷的實踐，我也總結出了有效的小組合作所必須具備的幾個要素：
1、小組討論前必須給學生獨立思考的時間；
2、小組內(nèi)要分配好記錄員、發(fā)言人，并且要輪流擔任，讓每個學生得到鍛煉的機會；
3、合理安排時間，保證討論的充分和深入；
4、討論的問題必須有一定難度和爭議性；
5、教師要加強指導，也參與到討論中去，而不是做一個旁觀者。
第三，做到講練結合。
一個知識點講完，你如何得知學生是否有掌握呢，最好的辦法就是利用練習題來檢測學生。講完就練還能幫助學生鞏固剛剛所學的知識，加深對其的理解。所以，對于簡單的、易混淆的知識點，我會用選擇題、判斷題來檢測學生；對于比較難的、重要的知識點，則用簡答題、綜合分析題來檢測學生。還常常精選《學考精練》上的習題，也減輕了學生課后的作業(yè)負擔。并在講練習時不斷灌輸學生答題技巧。
第四，提高課堂趣味性。
興趣是最好的老師。政治要背誦的內(nèi)容多，而且很多是非常理論的東西，比較枯燥，如果不感興趣，是無法學下去的。所以我非常注重提高課堂的趣味性，不斷了解學生的興趣愛好、年齡特點和心理特點，從他們的認知水平出發(fā)去設計教案、進行教學環(huán)節(jié)設計。
第五、要不斷拓展課本的內(nèi)容。
政治教材很多內(nèi)容只是框框條條，不利于學生學習和理解，所以老師絕不能局限于書本，也不能被應試教育綁住了手腳，要不斷提高自己的修養(yǎng)，豐富自己的理論知識，增加自己的閱讀量，拓展課本的知識點，開闊學生的眼界，如在講社會規(guī)則這一課時，課文的內(nèi)容非常簡單和淺陋，于是我引用大量事例，對比中外對“規(guī)則”的理解，特別說到在中國，中國人總愛說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。但中國人更崇尚“規(guī)則是死的，人是活的，規(guī)則是人訂的?！?/p>
于是乎，任何事情都可以有例外，都可以有變通。甚至各級政府公文中就有中國人發(fā)明的“原則上”一詞。所謂“原則上”是什么意思呢？就是給不講原則“留個后門”！給特權留條生路！既可以講原則，又可以不講原則；既可以照此辦理，又可以據(jù)此不辦理。所以說在中國，不是缺少制度，更不是缺少規(guī)則，而是缺乏遵守制度的規(guī)則意識！讓學生產(chǎn)生了更多的感悟，也更加明白遵守規(guī)則的重要性。
在這個學期里，教學中給我最大困擾的就是“如何上復習課”。一般上考試前的復習課都是先幫學生梳理知識點，然后要求學生記憶、消化，這樣的復習課枯燥沉悶，學生總是提不起興致，應該如何改變這種現(xiàn)狀呢？細細想來，還是自己不夠重視復習課。所以，我打算以后梳理知識時，表現(xiàn)出重、難點，并在每個重要知識點后配上相關的練習題，強化和深化知識點。而且要善于總結和歸納，開展好專題復習課。下學期我會繼續(xù)探索這個問題，盡快摸索和總結出上好一節(jié)復習課的好方法。
為適應形勢發(fā)展要求，完成馬克思主義教育改革任務，全面推進素質(zhì)教育實施，切實增強學生德育工作的針對性、實效性和主動性，提高教學質(zhì)量。本期政治教學按質(zhì)按量完成任務。
一、教學目的和任務
教學為幫助青少年提高法律素質(zhì)，使其懂得公民權利和義務的含義、內(nèi)容、關系、行使及履行正確途徑。掌握公民與法關系。
本期完成第九到第十六課共8課的教學教育任務，總授課時25課時，其他如活動、復習、檢測機動，期末統(tǒng)考成績力爭平均分達60分，及格率60%，優(yōu)良率20%，各項排名在市前20名。
二、教材分析
1、特點：教材可讀性較強，教育功能突出，難度適中，內(nèi)容貼近學生，時代性強，強調(diào)學生能力水平，圖文并茂，配備各種“議一議”、“想一想”等環(huán)節(jié)，有利調(diào)動學生動手、動腦、動口的積極性。
2、重點及難點：公民的權利和義務及正確行使、保護權利，自覺履行義務。
三、初二學生特點
學生積極性較好，課堂紀律一般，普遍有自覺性，求知欲強，但主動參與性欠佳，部分學生靈活性不夠高，學習缺乏興趣，理解運用綜合能力較底，成績不理想。
四、教學措施
（一）做好教學常規(guī)工作
1。認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”，大力倡導研究性學習，發(fā)揮學生學習主動性。認真細致的批發(fā)學生作業(yè)，全收全改，及時收發(fā)。嚴格要求學生獨立完成作業(yè)。及時檢測。
2。虛心學習，本期聽課要不少于15節(jié)，多聽與政治科相關教師的課。
3。認真及時寫好計劃和總結，按計劃實施教學工作。
（二）積極參加教研活動，提高業(yè)務水平
1。積極參加科組、市的教研活動，承擔學校安排的本期歷史及政治的兩節(jié)公開課，提高教研能力；積極撰寫教學論文或教學設計。
2。努力學習，提高專業(yè)理論水平。平時注重再學習，瀏覽百科，攝取與政治學科相關的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息，加快信息技術與學科教學的整合進程，滲透到教學中去，使教學更有說服力。
（三）激發(fā)學生興趣，提高學習成績
1。優(yōu)化課堂教學。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，采用貼近學生，以例說法，以案說法，使教學效果達到最優(yōu)化。
2。抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)生積極靈活學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，提高差生學習興趣，增強學生自信心。
3。開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生帶差生；把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監(jiān)督學習，檢查復習、預習及練習，及時反饋，提高整體教學效果。
4。搞好雙邊活動，嚴抓課堂紀律。了解學生，配合班主任做好家訪工作，了解學生家庭、學習及思想狀況，及時做好工作，引導學生健康成長，學好習。嚴格要求學生，一視同仁。
（四）發(fā)揮德育功能，開展課堂活動
配合學校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，采用演講、座談、辯論等形式活動，引導學生全面發(fā)展。條件允許的話開展一些課外活動。高度重視課文實踐環(huán)節(jié)，不斷提高學生的實踐能力。
（五）嚴于律己，教書育人
教師要立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教，平等對待、愛護學生。工作要認真細致負責，教育學生曉之以理，動之以情，努力讓學生喜歡學習政治科，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。