時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng),一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,過去這段時(shí)間的辛苦拼搏,一定讓你在工作中有了更多的提升!是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫工作總結(jié)了。在寫之前,可以先參考范文,下面是小編給大家?guī)淼纳锝處煿ぷ鲀?yōu)秀個(gè)人總結(jié),希望大家能夠喜歡!
本學(xué)期任教八年級(jí)生物課,和學(xué)校政教工作緊張忙碌而收獲多多。我能夠認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,愛崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治教,熱愛學(xué)生,努力做到把學(xué)生教好,讓學(xué)生成人成才。能真正做到為人師表、教書育人,較好的完成了教育教學(xué)工作任務(wù),盡到一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé),現(xiàn)總結(jié)如下:
一、思想品德方面
我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象。熱愛教育事業(yè),熱愛本職工作,熱愛學(xué)生,真誠對(duì)待學(xué)生。平時(shí)積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)真搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。
二、教育教學(xué)方面
我能夠認(rèn)真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好學(xué)??紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),組織好課堂教學(xué)。
認(rèn)真實(shí)施學(xué)校推行的“自學(xué)互助,導(dǎo)學(xué)精練”的教學(xué)模式,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,及時(shí)反思和改進(jìn)教學(xué)方法,關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;
總之本學(xué)期認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè),廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
積極學(xué)習(xí)各種理論,嚴(yán)格要求自己,充實(shí)自己,以便在工作中有堅(jiān)實(shí)的理論作指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。及時(shí)組織教研活動(dòng),對(duì)學(xué)校實(shí)施的“自學(xué)互助,導(dǎo)學(xué)精練”教學(xué)模式進(jìn)行交流探討,發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用,取得了較好的效果。
四、其它方面
本人結(jié)合學(xué)校的工作組織了學(xué)校的籃球賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操比賽、并且每周都對(duì)學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生進(jìn)行檢查、評(píng)比和總結(jié)。對(duì)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成起到了推動(dòng)作用
本學(xué)期,本人擔(dān)任高一年級(jí)3、4、5三個(gè)班的生物課教學(xué)工作,一學(xué)期來,本人熱愛本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,從各方面嚴(yán)格要求自己,形成了比較完善的知識(shí)結(jié)構(gòu);并且在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷進(jìn)步,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟?,F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作情況總結(jié)如下:
一、思想政治方面
作為新教師,我積極參加教育培訓(xùn),不斷提高自己的道德修養(yǎng)和專業(yè)技能,通過各位傲視的講座,讓我深刻認(rèn)識(shí)到,想成為一名優(yōu)秀的教師,單有專業(yè)知識(shí)是不夠用的,我們應(yīng)該從各方面培養(yǎng)自己,提高自己的綜合素質(zhì)。在現(xiàn)代教育方針的指導(dǎo)下,真正做到“要給學(xué)生一滴水,老師就要做到長(zhǎng)流水”。
在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,根據(jù)素質(zhì)教育的要求和高中新課程改革的三維目標(biāo),確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在思想上,我嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè),積極參加學(xué)校的各種會(huì)議和培訓(xùn)學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)每一次的會(huì)議精神,并且做好記錄,從中吸取新的教育理論,新的教育觀念,新的教學(xué)方法,再加以總結(jié),形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)模式。
二、教育教學(xué)方面
在教育教學(xué)方面,我堅(jiān)持上好每堂課。每上一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗。在課前備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,課中上課時(shí)積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,課后及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)等,具體總結(jié)如下:
1、課前準(zhǔn)備:課堂教學(xué)重在準(zhǔn)備,做到有備而教,教而有思,思而有得。反思教學(xué)設(shè)計(jì)要堅(jiān)持“以學(xué)定教”的精神,就要有較強(qiáng)的預(yù)見性。
第一是能預(yù)測(cè)學(xué)生在學(xué)習(xí)某一教學(xué)內(nèi)容時(shí),可能會(huì)遇到哪些問題;
第二是能設(shè)想出解決這些問題的策略和方法。這就必須對(duì)教學(xué)計(jì)劃的科學(xué)性和合理性進(jìn)行深入思考,主要包括四個(gè)方面:①對(duì)象分析。學(xué)生是重要的教學(xué)人員之一,也是教學(xué)發(fā)展的基本對(duì)象。只有全面了解學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況自我反思,才能既科學(xué)又切合實(shí)際地確定教學(xué)的起點(diǎn)、深度和廣度。②教材分析。首先要通覽教材,把握全局;其次,精讀教材,把握兩點(diǎn)(重點(diǎn)和難點(diǎn));再次,泛讀教材,多涉獵。這樣才能對(duì)一些內(nèi)容進(jìn)行必要的刪減、調(diào)換和補(bǔ)充;才能分析教材中呈現(xiàn)的排列順序能否直接作為教學(xué)順序。在教學(xué)重、難點(diǎn)上教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生實(shí)際有否差異等。
2、課中反思:課中反思是及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,并提出解決問題的方法,教師要有較強(qiáng)的調(diào)控應(yīng)變能力,及時(shí)反思自己的教學(xué)行為、教學(xué)方法,采取有效的教學(xué)策略和措施,順應(yīng)學(xué)生的發(fā)展需要,這種反思能使教學(xué)高質(zhì)高效地進(jìn)行,這是教學(xué)反思的重要環(huán)節(jié)。主要反思以下幾方面:
①、對(duì)學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)的反思
②、對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)的反思
③、對(duì)學(xué)生情感形成的反思
3、課后反思:課后反思是當(dāng)前最常見的反思,它能使教師有比較充裕的時(shí)空,對(duì)自己教學(xué)的得失進(jìn)行較深入的思考和總結(jié)。教師不僅要對(duì)課堂的事件進(jìn)行客觀的描述,對(duì)事件的發(fā)生進(jìn)行細(xì)致的分析,還要對(duì)相關(guān)問題提出研究方案。這樣才能使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理性化,以指導(dǎo)、改進(jìn)以后的教學(xué)。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)建議:“每一個(gè)教師都來寫教育日記,寫隨筆和記錄,這些記錄是思考及創(chuàng)造的源泉,是無價(jià)之寶”。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
教師的業(yè)務(wù)能力是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。提高了業(yè)務(wù)能力才能實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生的最終目標(biāo)。為了提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),我積極參與聽課、評(píng)課和教學(xué)研討學(xué)習(xí),虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平;其次培養(yǎng)多種興趣愛好,博覽群書,不斷的閱讀教育教學(xué)著作,擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,用先進(jìn)的教育教學(xué)理念來組織教學(xué)。
總之,高中生物課的教學(xué),教師要不斷地進(jìn)行反思,也就是能在課前對(duì)課堂教學(xué)發(fā)生的一切具有鮮明的預(yù)見性,在課后能將課中的教學(xué)行為和相關(guān)體驗(yàn)上升為一種新的教學(xué)理念,在教學(xué)中能根據(jù)各種教育現(xiàn)象適時(shí)作出適當(dāng)?shù)姆从常瑥亩w現(xiàn)和實(shí)踐自己的教學(xué)風(fēng)格與教學(xué)特色,在今后的工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
本學(xué)年我擔(dān)任七年級(jí)生物學(xué)的教學(xué)工作和檔案管理工作,這一學(xué)年來我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和生物課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué)方法,與新課程共成長(zhǎng)。在檔案管理工作中能認(rèn)真的完成本職工作,按時(shí)完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下派的各項(xiàng)任務(wù),總結(jié)如下:
首先我談?wù)創(chuàng)纬跗呱锝虒W(xué)工作的總結(jié):
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí) 不斷提高思想和業(yè)務(wù)機(jī)能素質(zhì)。
本學(xué)年我是第一次擔(dān)任初七生物工作的,對(duì)很多生物工作的認(rèn)識(shí)了解做的準(zhǔn)備工作不是很夠,但是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作能力的信任,初七的生物工作我要完成的更好,俗話說“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷的學(xué)習(xí),才能讓生物學(xué)科有更好的青春和活力,我一直在課余時(shí)間積極學(xué)習(xí),認(rèn)真掌握初七生物知識(shí),認(rèn)真結(jié)合第八次課程的改革,明確學(xué)習(xí)的重點(diǎn)以及新課程的標(biāo)準(zhǔn)跟理論規(guī)劃。
另外我還通過各種生物方面的書籍,網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了生物新課程的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)。以及相關(guān)的文章如《教師怎樣與新課程同行》等各種相關(guān)的書記和文章,讓我在工作中不斷成長(zhǎng),樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,為了更好的擔(dān)任教學(xué)工作,明確努力的方向,還通過各種學(xué)習(xí)活動(dòng),如網(wǎng)絡(luò)聽課,公開課等讓自己在教學(xué)方面不斷的提高。讓自己的知識(shí)不斷累計(jì),豐富了自己的知識(shí)量,為以后的教學(xué)工作做好更好的準(zhǔn)備。
二、讓生物課程走入課堂。
如何教好初七生物,如何貫徹《國家生物課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)生物的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。為此,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,設(shè)計(jì)思路,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及新課程教材。使自己教育教學(xué)水平躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。
三、如何通過生物課程讓師生之間互動(dòng)共同學(xué)習(xí)。
作為一名數(shù)學(xué)專業(yè)的老師,在以前的工作實(shí)踐中,我掌握很多的教學(xué)方法,能很好的和學(xué)生交流互動(dòng)。同樣我以飽滿的熱情來接管生物課程的工作。為了展現(xiàn)自己全面發(fā)展的能力,我毅然接受了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的考驗(yàn)。在以往的數(shù)學(xué)教學(xué)工作中,我能充分發(fā)展學(xué)生情感和態(tài)度價(jià)值觀,使老師跟同學(xué)之間成為朋友進(jìn)行互動(dòng)發(fā)展。充分而積極的利用各種教學(xué)資源,改變教學(xué)方法,學(xué)法。從而獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),同樣利用在生物課程中得到了明顯的驗(yàn)證。
在備課時(shí),真多本班的實(shí)際情況,有針對(duì)性的精心備課,撰寫教案。課后通過課堂的切身體會(huì)或疏漏,及時(shí)的記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)中的優(yōu)越性和困惑性。通過這樣的教學(xué)方式,我汲取了大量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),開發(fā)學(xué)生自主性學(xué)習(xí),在本學(xué)年的第一學(xué)期,本班的生物平均成績(jī)名列全縣第一,可見我的教學(xué)方法得到了很好的驗(yàn)證,得到了學(xué)生的肯定。在不斷的思考探索中,全心的在學(xué)生中付出得到了成績(jī)的回報(bào),作為一名以數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)的老師,為自己的付出的工作得到如此的回報(bào),感到無比的驕傲。
教育教學(xué)是我們身為教師的首要任務(wù),本學(xué)年我努力講新課程的理念應(yīng)用的課堂實(shí)踐教學(xué)中,活用新教材 ,實(shí)踐新理念,力求讓生物課更具特色,形成獨(dú)具的風(fēng)格以及教學(xué)模式,很好的提高了生物教學(xué)質(zhì)量,是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)跟同事有目共睹的。
在擔(dān)任初七生物課程時(shí),我堅(jiān)持切實(shí)做好認(rèn)真教學(xué),結(jié)合本班的實(shí)際,靈活的上好每堂課,真正做好課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成。課后對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行細(xì)致的批改,通過各種實(shí)踐實(shí)驗(yàn)課使學(xué)生對(duì)生物課程產(chǎn)生濃郁的興趣,同時(shí)也是為了以后各種教學(xué)累計(jì)經(jīng)驗(yàn),不讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)跟同事失望。另外還通過授課后根據(jù)得失即使寫些教后感。及時(shí)跟本班的班主任進(jìn)行溝通,了解每個(gè)學(xué)生,因人而異很好的改進(jìn)教學(xué)方法突破學(xué)法,針對(duì)一些舊教材內(nèi)容的陳舊,單一,脫離學(xué)生的實(shí)際問題。我積極對(duì)初七的課程進(jìn)行開發(fā)跟設(shè)計(jì)。通過系統(tǒng)性的,階段性的激發(fā)學(xué)生的熱情促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行及時(shí)的平價(jià),關(guān)注和技能理解掌握,更關(guān)注學(xué)生的情感與學(xué)習(xí)態(tài)度形成的和發(fā)展,既能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果還能有花和發(fā)展他們的學(xué)習(xí)。
四、在教育工作中能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己工作中的不足。
首先體現(xiàn)在生物新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)不夠深入,在新課程的實(shí)踐中思考還不夠多,不能很好的針對(duì)性的對(duì)教學(xué)方面的想法跟問題記錄下來,進(jìn)行很好的反思。
其次,在教教研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)力度,雖然認(rèn)真的研讀了一些有關(guān)教研方面的書籍,但是在實(shí)踐中不能應(yīng)用的到位,沒達(dá)到自己心目中理想的目標(biāo)。
最后,在生物教學(xué)中很多有特色有創(chuàng)意的東西好不夠多,本想設(shè)置生物興趣小組,但是由于各種原因沒在現(xiàn)實(shí)中落實(shí),在今后的教學(xué)中,我要多找出各個(gè)學(xué)科的興趣,讓學(xué)生學(xué)的有興趣,為生物學(xué)的做出貢獻(xiàn),一份耕耘,一份收獲,在學(xué)海無涯的知識(shí)世界工作中苦樂相伴。我會(huì)本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
本人本學(xué)期擔(dān)任初二年1-6班生物科教學(xué)工作,兼任初二年段年段長(zhǎng)。能認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作,不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),教育教學(xué)工作順利完成,并取得了一定的成效?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、教學(xué)工作方面
1、注重組織教學(xué)工作,重視師生互動(dòng),讓不同程度的學(xué)生都有提高組織教學(xué)是上好一堂課的基礎(chǔ)。初二年學(xué)生的特點(diǎn)是身心發(fā)展迅速,兩極分化開始,獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),容易產(chǎn)生逆反心理,是人一生中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折時(shí)期。針對(duì)這種情況,我能根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),靈活運(yùn)用軟硬兼施、賞識(shí)教育等策略,讓大部分學(xué)生參與到課堂中來。針對(duì)義務(wù)教育各班均有好中差三類學(xué)生的實(shí)際,能采用分層教學(xué)的方法,抓好優(yōu)等生的培優(yōu)和后進(jìn)生的扶差工作,做到有跟蹤有反饋,使優(yōu)生更優(yōu),差生不差,以此來促進(jìn)中等生的學(xué)習(xí),全面提高教學(xué)質(zhì)量,所任教的班級(jí)在晉江市、校級(jí)統(tǒng)考中,無論是A率、C率均取得較好的成績(jī)。
2、踴躍參加繼續(xù)教育、教學(xué)研究、校優(yōu)質(zhì)課公開教學(xué)活動(dòng)和指導(dǎo)學(xué)生的第二課堂活動(dòng),并做好同伴互助工作20__年6月至20__年10月,參加晉江市中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程研修班網(wǎng)上培訓(xùn),建立網(wǎng)上博客,進(jìn)行理論研修課程的學(xué)習(xí)、討論交流、撰寫成長(zhǎng)博客以及提交課程作業(yè)等,并通過考核評(píng)定為“合格”。作為晉江市生物校際組成員、晉江市課改實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物科學(xué)科指導(dǎo)組成員,能積極作好學(xué)科指導(dǎo)和教學(xué)研究工作。撰寫教學(xué)論文《淺議如何提高生物課堂教學(xué)的效率》發(fā)表在《泉州教研通訊》20__年第17期(生物版)。20__年11月6日第3節(jié)提供C=4實(shí)驗(yàn)課《探究骨的成分和特性》,參加校優(yōu)質(zhì)課公開教學(xué)活動(dòng),得到同行的肯定。20__年12月還被評(píng)為20__年度“晉江市教壇新秀”。在20__年12月校第六屆科技文化藝術(shù)節(jié)“葉脈書簽制作”比賽中指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng),其中二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)2名。認(rèn)真做好傳幫帶,指導(dǎo)蔡金聰?shù)壤蠋煹慕逃虒W(xué)工作。
二、年段長(zhǎng)工作方面
1、樹立“我的課堂我負(fù)責(zé)”的理念,打造團(tuán)結(jié)協(xié)作的年段教師隊(duì)伍,構(gòu)建和諧年段營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng),離不開良好的教風(fēng)作表率。年段從初一年開始,就要求全體教師要珍惜緣份,樹立“我的課堂我負(fù)責(zé)”的理念,再由年段長(zhǎng)協(xié)調(diào)班主任,班主任協(xié)調(diào)科任老師,形成合力,抓好年段的各項(xiàng)工作。相對(duì)于其他年段而言,初二年是學(xué)生較易出現(xiàn)兩極分化的時(shí)期,管理難度較大。一學(xué)期來,年段工作雖不是風(fēng)平浪靜,但遇事均能以積極的態(tài)度去面對(duì),并及時(shí)處理。針對(duì)本段年輕教師多這一特點(diǎn),努力引導(dǎo)他們?cè)谧鲋袑W(xué),在日常教育教學(xué)的歷練中不斷成長(zhǎng),年段教師的凝聚力不斷增強(qiáng),本段教師團(tuán)隊(duì)還在校慶祝20__年第23個(gè)教師節(jié)登山比賽中榮獲第一名。
2、樹立“有進(jìn)步就是成功”的理念,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,防止溜生倡導(dǎo)“賞識(shí)教育”,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)以鼓勵(lì)為主。每次期中、期末考試結(jié)束,不但表揚(yáng)年段前列的同學(xué),還特別注意表揚(yáng)年段學(xué)習(xí)進(jìn)步前列的同學(xué)。對(duì)于家庭情況較差,可能輟學(xué)的學(xué)生,能及時(shí)協(xié)同班主任深入學(xué)生家庭,了解情況,本學(xué)期至今已成功動(dòng)員溜生3人返校。目前年段的鞏生率仍位居學(xué)校前列。
3、堅(jiān)持年段周集會(huì)制度,違紀(jì)學(xué)生思想?yún)R報(bào)制度等,積極開展“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng),促使年段風(fēng)正氣順通過年段每周五的周集會(huì)制度,每周五前違紀(jì)學(xué)生思想?yún)R報(bào)制度等來表彰先進(jìn),鞭策后進(jìn)。隨著學(xué)?!傲疂嵨幕M(jìn)校園”活動(dòng)的深入開展,敬廉崇潔的風(fēng)氣在本段已逐步形成。在校紀(jì)念“一二.九”運(yùn)動(dòng)暨“廉潔文化進(jìn)校園”歌詠比賽中,C=2、C=6、C=1分別榮獲第3、5、7名的好成績(jī)。全段師生還積極參加?!傲疂嵨幕M(jìn)校園”宣傳欄的作品征集和事跡材料的提供,也涌現(xiàn)出許許多多的先進(jìn)分子,如不計(jì)報(bào)酬經(jīng)常主動(dòng)給學(xué)生補(bǔ)課的李一萍老師等師生典型。
4、確定初二年階段重點(diǎn):生地兩科,先達(dá)雙A;基礎(chǔ)三科,要比總分。引導(dǎo)學(xué)生往既定的目標(biāo)前進(jìn)因?yàn)?0__年6月30日的初二年生物、地理結(jié)業(yè)會(huì)考,關(guān)系到中考升學(xué)。為爭(zhēng)取在鞏生率、及格率(C率)、優(yōu)秀率(A率)等方面達(dá)到學(xué)校的目標(biāo)要求,本學(xué)期采取了一些措施,如年段統(tǒng)一安排每周各1節(jié)課用于生物、地理的檢測(cè)或培優(yōu)扶差;提前上下個(gè)學(xué)期的功課,以增加下個(gè)學(xué)期總復(fù)習(xí)的時(shí)間;表彰生地達(dá)到雙A的學(xué)生;利用家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳,爭(zhēng)取他們的支持。學(xué)生的會(huì)考意識(shí)不斷得到增強(qiáng),并能有意識(shí)地抓好語數(shù)英這三科基礎(chǔ)。本人在教育教學(xué)工作和年段工作方面雖取得一定的成效,但仍存在一些不足,有待于今后在工作中不斷加強(qiáng),如教學(xué)研究有待更深入;本年段教師隊(duì)伍偏年輕,熱情高,經(jīng)驗(yàn)不足,年段管理引導(dǎo)工作仍需不斷在磨合中提升。
本學(xué)期已接近尾聲,我擔(dān)任初一年級(jí)的生物教學(xué)工作,從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校實(shí)際條件和學(xué)生實(shí)際情況使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟的開展。在教學(xué)工作中,有得也有失,有成功的經(jīng)驗(yàn)可以吸取,也有失敗的教訓(xùn)可以借鑒。希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高自己的教學(xué)能力。
一、教學(xué)方面
1、充分備課,熟悉教材知識(shí)體系,了解學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ),以便更好更細(xì)致地設(shè)計(jì)課堂環(huán)節(jié),合理分配課堂時(shí)間,突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)。
2、向課堂要效率,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的興趣,組織學(xué)生有效討論,高效閱讀和思考是教師義不容辭的責(zé)任。在本學(xué)期教學(xué)中,我嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求自己,盡量做到先學(xué)后教,少講精講,讓每個(gè)學(xué)生親歷學(xué)習(xí),探究以及與人合作的過程,給他們更多展示自己的機(jī)會(huì),給他們更多思考的時(shí)間,給他們更多質(zhì)疑的引導(dǎo),讓他們的主動(dòng)性和邏輯思維能力更上一層樓。
3、作業(yè)批改和教學(xué)反思,作業(yè)批改能有效地檢驗(yàn)教學(xué)成果,力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。每天上完課后即時(shí)總結(jié)反思一下自己的優(yōu)點(diǎn)和不足將是提高教學(xué)水平和教育境界的一種行之有效的方法。
二、教學(xué)工作中的優(yōu)點(diǎn)與不足
1、優(yōu)點(diǎn)是我在教學(xué)中注意聯(lián)系實(shí)際滲透一些前沿知識(shí),著力培養(yǎng)他們成為一個(gè)有著生物科學(xué)素養(yǎng)的人,課堂氣氛活躍,學(xué)生參與度高。
在教學(xué)時(shí)運(yùn)用實(shí)物對(duì)照、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等方式,借助實(shí)物、掛圖、模型等教具。我充分利用了我校的生物,讓學(xué)生走出課堂,調(diào)查我們身邊的花草樹木,讓他們認(rèn)真的觀察自己身處的環(huán)境,還組織學(xué)生到實(shí)驗(yàn)樓上實(shí)驗(yàn)課,滿足孩子們的求知欲。
2、不足的方面很多,如教學(xué)環(huán)節(jié)銜接不夠自然,這與自己還是一名新教師有關(guān)吧,課堂秩序性稍差,學(xué)生背記稍差一些,檢查監(jiān)督力度較小,課后作業(yè)監(jiān)督不夠,對(duì)課堂上學(xué)生的反應(yīng)觀察不夠細(xì)致,對(duì)個(gè)別有潛力的學(xué)生沒有做好引導(dǎo)。不過我相信,教學(xué)工作,永無止境,常做常新,我會(huì)在新的學(xué)期更好地發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足,以期有更好的教學(xué)成績(jī)。
★ 優(yōu)秀教師業(yè)務(wù)總結(jié)5篇
★ 教師教育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)5篇