隨著社會不斷地進(jìn)步,越來越多人會去使用報告,那么關(guān)于學(xué)校美育工作年度報告怎么寫呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些學(xué)校美育工作年度報告范文,僅供參考。
藝術(shù)教育是學(xué)校實施美育的主要內(nèi)容和途徑,它有著其它教育方式所沒有的、獨特的、不可替代的作用,是學(xué)校教育的重要組成部分。本學(xué)期我校在開學(xué)初就擬訂了美育工作計劃,并通過一學(xué)期的工作中,美育工作取得較理想的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、明確計劃目標(biāo)。
我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)校的美育工作,開學(xué)初就安排、策劃好本學(xué)期的美育工作,制定好工作計劃。因為美育教育工作涉及的范圍比較廣,面比較大,所以我們在制定計劃時把各項工作都安排得非常細(xì)致。這為本學(xué)期的美育工作能順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、把美育工作與各科、各項教學(xué)工作有機結(jié)合。
為了確實能提高學(xué)生的美育水平,利用美育工作多面性的特點。我們把美育工作滲透到各項各科的教學(xué)工作中去。例如:在課堂教學(xué)中,強調(diào)教師通過多媒體的教學(xué)手段來完成課堂教學(xué),學(xué)生通過聽錄音、看投影、錄像等多位一體的教學(xué)手段中提高審美意識,樹立美的思想,并嚴(yán)格要求要認(rèn)真上好每一節(jié)課,提高教學(xué)效率。
三、積極開展課余藝術(shù)教育活動,鼓勵學(xué)生參加藝術(shù)實踐。
開展形式多樣的比賽,給學(xué)生提供表現(xiàn)美的舞臺。要讓學(xué)生把自己對美的理解表現(xiàn)出來,就要給學(xué)生一個自我展現(xiàn)的舞臺。為此,我校在本學(xué)期中組織了一系列的比賽活動。如:組織學(xué)生開展“經(jīng)典美文朗誦比賽”,組織學(xué)生美術(shù)、書法作品展覽,利用學(xué)校廣播、墻報、手抄報等形式宣傳藝術(shù)知識,推廣藝術(shù)成果。按照個人的興趣、愛好、特長,組織學(xué)生參加各種藝術(shù)興趣小組,組織舞蹈隊、書法興趣小組、美術(shù)興趣小組、英語興趣小組等等。引導(dǎo)學(xué)生從自己的校園、自己的生活中,發(fā)現(xiàn)藝術(shù)、創(chuàng)造藝術(shù)、培養(yǎng)藝術(shù)天賦。這一系列的活動,使學(xué)生在美育方面發(fā)展得到了進(jìn)一步的發(fā)展。
四、取得的經(jīng)驗。
1、重視藝術(shù)教育,注重美術(shù)課堂教學(xué),藝術(shù)教育重普及,學(xué)有特長。學(xué)校對藝術(shù)教育加強領(lǐng)導(dǎo),不斷完善組織機構(gòu),并制定了可行的措施、方案,領(lǐng)導(dǎo)深入藝術(shù)教育課堂指導(dǎo)藝術(shù)工作,明確提高了工作的`重點是課堂教學(xué)正規(guī)化,課外活動制度化,形成了以美樹德、以美樹體、以美樹智的大藝術(shù)觀和良好的藝術(shù)氛圍。加強音美教師素質(zhì)提高和培養(yǎng),改善藝術(shù)教育的辦學(xué)條件。我校在經(jīng)費極度短缺的情況下,購置音美教學(xué)設(shè)備,并配置音樂教室,美術(shù)教室,營造了一個良好的、濃郁的藝術(shù)教育氛圍。為了使學(xué)生在耳濡目染中感受美、體驗美,學(xué)校充分利用每一種形式,每一個空間,營造出優(yōu)雅的校園藝術(shù)氛圍,使學(xué)生在校園這個藝術(shù)殿堂中盡情地感受美、享用美、創(chuàng)造美。
2、選派最佳專職人員擔(dān)任藝術(shù)課教學(xué),開全課程,保證質(zhì)量。
3、根據(jù)教師的自身特點,組織開展課外藝術(shù)班活動,發(fā)揮教師特長,培養(yǎng)學(xué)生具備一技之長。
4、結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日,開展藝術(shù)教育活動,如“慶六一歌詠比賽”、“鮮花獻(xiàn)黨慶”等,豐富了學(xué)生的文藝生活,鍛煉了學(xué)生的文藝才能。
5、組織形式多樣的文藝活動,豐富校園文化生活。藝術(shù)教育活動,特別是在它走出課堂以后,往往帶有較大的靈活性,學(xué)校加大了領(lǐng)導(dǎo)和管理力度,制定了具體有效的管理措施和管理制度。課外藝術(shù)活動的開展逐步形成了制度化、規(guī)范化。學(xué)校每年舉行一次藝術(shù)節(jié),舉行文藝匯演、書畫比賽,通過各種藝術(shù)活動培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美觀念和審美情趣,規(guī)范了學(xué)生的行為,學(xué)生們藝術(shù)才華得以展現(xiàn),極大地促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。因此,我校涌現(xiàn)出一大批藝術(shù)骨干苗子和優(yōu)秀的藝術(shù)人才,并經(jīng)常參加鎮(zhèn)組織的各種文藝演出,得到了社會的認(rèn)可和稱贊。通過各種藝術(shù)活動的開展,學(xué)生充分展現(xiàn)了自己的藝術(shù)才能,鍛煉了自己,體驗到了成功的喜悅,培養(yǎng)了學(xué)生的自信心,創(chuàng)造能力、欣賞能力。這些活動開發(fā)了學(xué)生的智力,激發(fā)了學(xué)生的興趣,豐富了學(xué)生的審美知識,增強了學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛生活的美好情感。
6、組織開展好美術(shù)興趣小組活動。近年來,美術(shù)教學(xué)組織開展了美術(shù)課外興趣小組,為培養(yǎng)學(xué)生審美能力,激發(fā)學(xué)生美術(shù)興趣,起到了積極作用。首先,本小組不僅集中學(xué)習(xí)各種美術(shù)知識,還組織學(xué)生參加各種鍛煉美術(shù)能力的課外活動,如教授他們?nèi)绾萎媺w畫,制作高品質(zhì)的黑板報等。集中活動時,地點主要是學(xué)校三樓美術(shù)教室。學(xué)生們積極參與各項活動,取得優(yōu)異的成果。其次,我針對每位學(xué)生不同的學(xué)習(xí)情況,給他們每個人制定了學(xué)習(xí)目標(biāo),爭取在最短的時間里學(xué)到最多的知識。在緊張的學(xué)習(xí)生活中,又能從美術(shù)興趣小組這里找到快樂。美育教育是一項長期的工作,我們將不懈努力,通過不同的方式方法來提高學(xué)生的審美意識和思想,把美育工作做得更好。
素質(zhì)教育的全面實施,給我們學(xué)校的美育教育帶來了新的契機。20__年我校在上級部門的關(guān)心指導(dǎo)下,經(jīng)過學(xué)校全體師生的共同努力,我校美育教育工作有了長足的進(jìn)步。從教師到學(xué)生,從社會到家長,對美育教育有了新的認(rèn)識,學(xué)生藝術(shù)水平、觀賞能力在原來的基礎(chǔ)上有了新的提高。我們在藝術(shù)教育方面主要做了以下幾方面工作:
一、加強學(xué)習(xí),提高認(rèn)識。
為了更新教師觀念,提高教師的認(rèn)識,學(xué)校利用教師集中學(xué)習(xí)的'機會,向教師宣傳美育教育對小學(xué)生成長的作用及長遠(yuǎn)影響,提高全體教師對藝術(shù)教育的思想認(rèn)識,轉(zhuǎn)變教師“唯分是從”的片面認(rèn)識,為順利開展美育教育活動打下扎實的思想基礎(chǔ),全面推進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)教育。
二、加強宣傳,得到家長的支持。
為了得到社會、家長的支持,我們利用家長會的機會,向家長介紹學(xué)校的美育教育項目及學(xué)校的開展情況,宣傳早期藝術(shù)教育對孩子成長的重要性,對家長提出在家庭里要著力培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣,給家長在如何培養(yǎng)孩子的美育興趣方面予指導(dǎo),鼓勵家長支持孩子參加各類比賽活動。
三、挖掘潛力,健全美育教師隊伍。
要搞美育教育,必須要有一支素質(zhì)比較高、熱愛藝術(shù)的教師隊伍。音、體、美組教師熱愛本職工作,工作熱情高漲,任勞任怨。除做好本職工作外,還積極幫助完成一些學(xué)校的藝術(shù)活動。本學(xué)期,全組教師通力合作,很好地完成了一系列活動。
四、強化教學(xué),提高學(xué)生人文素養(yǎng)。
我校將美育教育常規(guī)工作作為學(xué)校的重要基礎(chǔ)工作來抓。堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合,普及提高相結(jié)合。一方面要求老師上好藝術(shù)課,敦促教師精心備課、認(rèn)真上課,牢牢把握美育教育的主陣地——課堂,嚴(yán)防擠占挪用現(xiàn)象的發(fā)生,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在慶六一文藝匯演比賽活動中,都能拿出一定數(shù)量和質(zhì)量的作品。我校剪紙在老師教----學(xué)生學(xué)的過程中,學(xué)生已經(jīng)慢慢愛上剪紙。
五、注重環(huán)境建設(shè),營造藝術(shù)氛圍。
隨著學(xué)校規(guī)范化驗收的通過,我校的環(huán)境充滿藝術(shù)氣息,在校園建設(shè)上優(yōu)化育人環(huán)境,創(chuàng)造良好藝術(shù)氛圍。每月的學(xué)生作品展覽繼續(xù)進(jìn)行,得到了校領(lǐng)導(dǎo)和老師學(xué)生的一致認(rèn)可!我校面向全體學(xué)生,通過多種途徑,采取各種措施,積極開展藝術(shù)教育工作,不斷更新教師們的藝術(shù)教育觀念,努力提高藝術(shù)教育工作的管理水平和教學(xué)水平,把美育教育滲透于學(xué)校教育的各個領(lǐng)域,使學(xué)校藝教工作真正落到了實處,培養(yǎng)了學(xué)生在藝術(shù)方面的欣賞能力,表現(xiàn)能力,創(chuàng)造能力,提高學(xué)生的審美素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。
國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于全面加強和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見》對學(xué)校美育工作提出了明確要求,指出:“美育是審美教育,也是情操教育和心靈教育,不僅能提升人的審美素養(yǎng),還能潛移默化地影響人的情感、趣味、氣質(zhì)、胸襟,激勵人的精神,溫潤人的心靈,美育與德育、智育、體育相輔相成、相互促進(jìn)”。幾年來,在上級教育部門的重視關(guān)懷下,胡家小學(xué)以“為學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件,為學(xué)生終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”辦學(xué)思想為引領(lǐng),始終堅持“以德立校,以質(zhì)興校,特色強校,和諧建校,打造名?!钡霓k學(xué)目標(biāo),“為每個學(xué)生一生幸福奠基”成為全體教職員工共同的教育理想。學(xué)校堅持把強化美育教育作為育人成長的重要內(nèi)容抓在手上,落實到行動中,不斷深化課堂教學(xué)改革,開展豐多彩的美育實踐活動,全面規(guī)范藝術(shù)教育工作管理,加大對美育設(shè)施的投入,努力打造校園美育文化,取得了較好的成績,促進(jìn)了學(xué)生的快樂成長!
一、建立機制,完善課程管理,提高美育質(zhì)量
學(xué)校在工作計劃中認(rèn)真部署美育工作,并成立了由校長、分管部門和藝術(shù)老師等組成的美育領(lǐng)導(dǎo)小組,健全了美育管理體系和規(guī)章制度,確保了學(xué)校美育工作扎實開展,為學(xué)校美育工作的進(jìn)一步開展注入了更多動力。
實施新課程改革以來學(xué)校始終堅持按照上級要求開齊開足音樂、美術(shù)課程。課堂是素質(zhì)教育的主陣地,是提高學(xué)生審美能力與人文素養(yǎng)的主渠道,要推進(jìn)美育工作,必須以課堂為基礎(chǔ),要深化美育教學(xué)改革,就要堅持日常教育教學(xué)的持續(xù)研究,學(xué)校扎根于日常的課堂教學(xué),把變革理念運用在日常工作中,藝術(shù)教師廣泛吸取先進(jìn)的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗,優(yōu)化教學(xué)過程,探索科學(xué)、合理的教育教學(xué)新方法,合理運用多媒體等多樣化的教學(xué)手段。
為了使學(xué)校美育工作落實到位,我們制訂和完善了美育教育暫行辦法,制定學(xué)校美育教育發(fā)展規(guī)劃、確定各年級美育課程目標(biāo),確保美育教育整體水平的提高。教務(wù)處認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。教師結(jié)合課改,努力鉆研教材,定期開展集體備課,提高備課、上課、評課的質(zhì)量,真正做到教學(xué)過程的細(xì)化,努力做到每一個學(xué)生都能體驗到學(xué)習(xí)和成功的樂趣,以適應(yīng)學(xué)生自我發(fā)展的需求。
我校還認(rèn)真做好體育藝術(shù)“2+1”項目的認(rèn)定工作,學(xué)校成立由體育教師、音樂教師、美術(shù)教師和班主任聯(lián)合組成的“體育、藝術(shù)2+1項目”評價小組,根據(jù)縣教育局制定的《“2+1項目”體育與藝術(shù)技能標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校實際,由學(xué)校在學(xué)期末安排時間進(jìn)行評價,并將認(rèn)定結(jié)果記入《學(xué)生綜合素質(zhì)報告單》。
二、開展美育實踐活動,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
近年來,學(xué)校充分利用各種資源,積極探索“課堂教學(xué)與課外實踐相結(jié)合”、“學(xué)生活動隊組與校園文化相結(jié)合”、“校內(nèi)美育活動與校外傳統(tǒng)文化相融合”的全方位美育教育模式,注重開展豐富多彩的文化藝術(shù)活動,以提高學(xué)生的文化藝術(shù)素養(yǎng)。
(一)、打造特色,提升內(nèi)涵,扎實開展“一校一品”
2013年初,在開展“一校一品”活動的背景下,我校通過多次的考察,調(diào)研,在教育局體衛(wèi)藝股的肯定和支持下,最后決定把剪紙作為我校的特色活動,學(xué)校積極研發(fā)校本教材,對班主任重點培訓(xùn),在全校師生中普及推廣。學(xué)校18個班在周三第六節(jié)課固定安排一節(jié)剪紙課,一學(xué)期上十六課時。并列入課程表,專課專用,將剪紙教學(xué)納入教學(xué)常規(guī)檢查。精心開展各種活動,打造特色,推動特色發(fā)展。2014年,我校和錦州市文化館、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心建立關(guān)系,將醫(yī)巫閭山滿族特色剪紙引入校園,從而使我校剪紙注入了文化內(nèi)涵。市縣非遺中心及文化部門的領(lǐng)導(dǎo)及傳承人多次來校指導(dǎo)剪紙工作,使師生們的剪紙技藝有了長足進(jìn)步。2015年,我校被錦州市非遺中心確立為“醫(yī)巫閭山滿族剪紙傳承示范基地”。我?,F(xiàn)在“人人有剪刀,個個會剪紙,生生有作品”,剪紙文化在我校師生當(dāng)中已深入人心,成為學(xué)校一張亮麗的名片,學(xué)校的醫(yī)巫閭山滿族剪紙在黑山縣區(qū)已成為特色,得到了縣教育和文化部門的充分肯定。
(二)、開展多彩美育活動,落實特長培養(yǎng)
為確保美育教育活動的有效開展,學(xué)校組織有藝術(shù)專長的老師負(fù)責(zé)組建并輔導(dǎo)各類藝術(shù)隊組,放大特色效應(yīng),供學(xué)生選擇的不僅有傳統(tǒng)的合唱、舞蹈、葫蘆絲、國畫隊組,還有架子鼓、電子琴、中國鼓等表演隊組。每周二下午的學(xué)科活動,全校共計十幾個美育活動項目,每個班級都形成自身特色,學(xué)生在形式多樣、寓教于樂的藝術(shù)活動中自由徜徉,流連忘返。
(三)、搭建立體開放平臺,打造美育特色
“活動是載體,活動是激勵”,美育最需要豐富多彩的課外實踐和立體開放的鍛煉平臺,在實踐中、平臺上得到展示、應(yīng)用、發(fā)展、提高的特長才會變成能力。學(xué)校除舉辦經(jīng)常性的豐富多樣的藝術(shù)活動外,每年都舉辦校園文化藝術(shù)節(jié),校園文化藝術(shù)節(jié)是校園文化的集中展示,是同學(xué)們向老師的激情匯報,更是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力,實現(xiàn)全面發(fā)展的重要手段。師生大型文藝匯演,同學(xué)們用激昂的歌聲、飽滿的熱情來贊美祖國、歌唱未來;征文比賽、演講比賽等,同學(xué)們激情奔放,用飽含深情的語言贊頌祖國的強大、暢想美好的未來;藝術(shù)節(jié)還開展了書法、繪畫、剪紙作品展等多個項目的活動,是我校素質(zhì)教育成果的一次大展示。每學(xué)期全校剪紙創(chuàng)作大賽為學(xué)生營造了較為廣闊的發(fā)展空間。保證學(xué)生基礎(chǔ)素質(zhì)的綜合提高,更促進(jìn)了教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)能力的提高。學(xué)校全面打造素質(zhì)教育,為更多的學(xué)生創(chuàng)造了走出去的機會,學(xué)生多次參加上級組織的繪畫、書法、剪紙、舞蹈比賽,并屢獲佳績。
三、注重美育過程管理,涵養(yǎng)學(xué)校美育文化
(一)、加強師資隊伍建設(shè),提升教育能力
藝術(shù)教師是教育的直接實施者,他們的教育思路、教育藝術(shù)及自身的素質(zhì)直接影響著藝術(shù)教育的成效,因此學(xué)校十分重視藝術(shù)師資隊伍的建設(shè)。我校一是做好對藝術(shù)教師的校本培訓(xùn)。利用每周三下午作為藝術(shù)教師教研活動時間,進(jìn)行教科研活動,有時還聆聽專家的講課,有效地提高了教師的政治素質(zhì)、理論素養(yǎng)及業(yè)務(wù)知識。二是積極選派藝術(shù)教師參加市、區(qū)級各類培訓(xùn),如專職老師的提高班培訓(xùn)、兼職的普及班培訓(xùn),來提高教師的業(yè)務(wù)能力。經(jīng)過幾年的努力,我們已經(jīng)擁有了一支敬業(yè)、專業(yè)、樂業(yè)的教師隊伍。
(二)、加強活動陣地建設(shè),夯實美育基礎(chǔ)
無論是美育課程還是美育實踐活動,長期的`育人實踐必須根植于深厚的美育文化土壤,才能最大限度的形成合力助推人才成長,學(xué)校充分考慮學(xué)生對校園文化設(shè)施的需求,投入大量資金進(jìn)行校園綠化、美化建設(shè),添置了現(xiàn)代化的藝術(shù)教育活動設(shè)施設(shè)備,裝備了書法、美術(shù)、電子琴、架子鼓、中國鼓、舞蹈、葫蘆絲、剪紙、綜合實踐等專用教室,添置了成批的音美器材,圖書室購置了大量藝術(shù)類圖書供學(xué)生查閱,充分利用這些場地開展活動,使場館的利用率達(dá)到最大化,確保了藝術(shù)教學(xué)活動的順利開展。
(三)、構(gòu)建和諧校園環(huán)境,涵養(yǎng)美育文化
校園環(huán)境建設(shè)不僅是衡量一所學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)尺,也是實施美育的重要載體。我校分系列布置文化宣傳欄,彰顯校園文化濃厚氣息,創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境。分主題布置學(xué)校的各個區(qū)域,比如校園里社會主義核心價值觀“創(chuàng)意手繪文化墻”,禮文化特色展示園地“崇禮園”、“海棠樹”景觀角,教學(xué)樓內(nèi)的師生特色剪紙作品展區(qū),經(jīng)過多年的努力,學(xué)校已逐步構(gòu)筑出了一道道具有獨特風(fēng)格的校園美麗風(fēng)景線,學(xué)生置身其中,隨時隨地接受美的熏陶與感染。
多年來,學(xué)校堅持進(jìn)行美育教學(xué)改革和豐富多彩的美育實踐活動,積累了豐富的工作經(jīng)驗,逐步形成了美育課程、美育活動、美育隊組構(gòu)成科學(xué)的美育課程體系,學(xué)校通過實施課程管理、加強師資隊伍建設(shè),強化活動支持指導(dǎo)與質(zhì)量建設(shè),保障了師資、設(shè)施、經(jīng)費三到位,促進(jìn)了美育工作的蓬勃開展,收獲著豐碩的成果,我校連續(xù)三屆參加市級剪紙比賽,屢獲佳績,2016年錦州市首屆青少年剪紙大賽上,我校學(xué)生榮獲2金4銀5銅的好成績,學(xué)校被評為市級優(yōu)秀傳承示范基地。黑山電視臺和錦州電視臺多次報道和播出我校剪紙事跡。2016年4月份,我校代表遼寧省赴青島參加全國第五屆中小學(xué)生藝術(shù)展演。在青島6天的展演時間,胡家小學(xué)的剪紙工作坊到訪人數(shù)達(dá)到了3000人。2014年我校被評為遼寧省體育藝術(shù)“2+1”項目活動先進(jìn)學(xué)校。2017年,我校被中國民協(xié)授予“民間文化教育示范校”。2017年被教育部評為“優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)?!薄?018年被遼寧省教育廳授予“遼寧省美育特色學(xué)?!薄=窈髮W(xué)校將繼續(xù)走以美育人,以文化人之路,促進(jìn)學(xué)生快樂成長,推動學(xué)校和諧發(fā)展。
一、思想重視,計劃明確。
思想是指導(dǎo)工作的根本源頭。我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)校的美育工作,開學(xué)初就安排我們術(shù)科組策劃好本學(xué)期的美育工作,制定好工作計劃。因為美育教育工作涉及的范圍比較廣,面比較大,是一項不好作的工作。所以我們在制定計劃時把各項工作都安排得非常細(xì)致。這為本學(xué)期的美育工作能順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、有機結(jié)合,把美育工作滲入各科、各項教學(xué)工作。
為了確實能提高學(xué)生的美育,利用美育工作多面性的.特點。我們把美育工作滲透到各項各科的教學(xué)工作中去。例如:在課堂教學(xué)中,強調(diào)教師通過多媒體的教學(xué)手段來完成課堂教學(xué),學(xué)生通過聽錄音、看投影、錄像等多位一體的教學(xué)手段中學(xué)習(xí)就能提高美的意識,樹立美的思想。特別是音、體、美的課程,又特別是美術(shù)課。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定術(shù)科的教學(xué)一定到各功能室上課,并嚴(yán)格要求要認(rèn)真上好每一節(jié)課,絕對不允許出現(xiàn)“放羊式”的課堂教學(xué)。
三、開展多形式的比賽,給學(xué)生提供表現(xiàn)美的舞臺。
要讓學(xué)生把自己對美的理解表現(xiàn)出來,就要給學(xué)生一個自我展現(xiàn)的舞臺。為此,我校在本學(xué)期中組織了一系列的比賽活動。如:‘六一’節(jié)的各種游園活動,這一系列的活動,使學(xué)生在美育方面發(fā)展得到了進(jìn)一步的推進(jìn)。
美育對學(xué)生來說是非常重要的,它影響著學(xué)生對社會、生活、人、事、物、的正確理解,影響著學(xué)生的人生觀。同時,美育教育是一項長期的工作,我們將不懈努力,通過不同的方式方法來提高學(xué)生的審美意識和思想,把美育工作做得更好。
學(xué)校美育工作是貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。20__年我縣全面落實以美育人、以美化人、以美培元和立德樹人的根本任務(wù),努力提高學(xué)生的審美與人文素養(yǎng),積極創(chuàng)設(shè)學(xué)校美育新格局,走“非遺”新道路,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
一、嚴(yán)格執(zhí)行課標(biāo),加強隊伍建設(shè)
20__年,我縣各校嚴(yán)格執(zhí)行美育課程計劃,按要求開齊開足上好美育課程,100%的學(xué)校開齊開足美育課程,充分發(fā)揮美術(shù)課堂的主陣地作用。
在加強教師隊伍建設(shè)方面,通過學(xué)科教研、視導(dǎo)、課題研發(fā)、師資培訓(xùn)等多種方式,提升美術(shù)教師的教學(xué)水平。美育學(xué)科開展聚焦教學(xué)問題、教學(xué)策略、教學(xué)主題的專題研討,開展省市級課題研究,關(guān)注美育課程的延續(xù)性和學(xué)科融合。
二、健全教研團(tuán)隊,加大資金投入
縣教育局要求各校都要成立各種美術(shù)社團(tuán)以及各種興趣小組,美術(shù)社團(tuán)主要有剪紙、柳編、繪畫、國畫、版畫、陶藝、扎染等,有計劃地對全縣美術(shù)教師進(jìn)行相關(guān)技能培訓(xùn)。充分利用各校美術(shù)功能室有序開展課余美術(shù)活動,保證學(xué)生每天在校參加不少于一小時的美術(shù)活動。
全縣也不斷加大中小學(xué)美育工作的資金投入力度,保障各中小學(xué)開展美育實踐活動、師資培訓(xùn)、外聘專家、美育器材添置等,提升美育工作整體水平。
三、重視美育教育,活動豐富多彩
20__年縣教育局積極開展各項美育活動,主要包括:全縣中小學(xué)生“重走抗洪路,保護(hù)大濕地”主題繪畫比賽活動;全縣中小學(xué)美術(shù)教師版畫培訓(xùn)活動;全縣小學(xué)美術(shù)教材培訓(xùn);阜南縣教育系統(tǒng)慶祝師生書畫現(xiàn)場比賽活動及作品展;全縣中小學(xué)師生“重走抗洪路保護(hù)大濕地”書法美術(shù)作品展;阜南縣“20__年書法家進(jìn)校園”活動;第28屆青少年愛國主義讀書教育“百年光輝歷程,全面建成小康”暨“黨的光輝照我心”系列活動之書畫比賽;全縣小學(xué)美術(shù)說課比賽;阜南縣第七屆中小學(xué)生藝術(shù)展演書法、美術(shù)、攝影、實踐工作坊活動;阜南縣中小學(xué)生“從小學(xué)__永遠(yuǎn)跟黨走”系列活動之書畫比賽;阜南縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)(剪紙、柳編)進(jìn)校園活動;阜南縣高中美術(shù)優(yōu)質(zhì)課大賽;阜南縣中小學(xué)美術(shù)教師基本功大賽;阜南縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園美術(shù)教師線上培訓(xùn)活動;第六屆“全球少年書畫藝術(shù)大會”;20__-20__學(xué)年度阜南縣小學(xué)美術(shù)學(xué)科線上專題教研活動;阜南縣20__-20__學(xué)年非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園送教觀摩活動;成立“劉海娟美育工作坊”等。
四、美育工作的組織保障
為促進(jìn)全縣美育工作有序開展,縣教育局進(jìn)行了中小學(xué)美育工作情況專項調(diào)研,安排專家分組對全縣中小學(xué)校進(jìn)行調(diào)研,通過校園巡查、師生訪談、查閱資料、現(xiàn)場測評等形式進(jìn)行,對義務(wù)教育階段學(xué)生的'美育知識技能掌握情況和各校的師資配備、課程實施、課程開發(fā)、美術(shù)社團(tuán)、“非遺”活動室、柳編活動室、美術(shù)功能室使用、器材使用等情況進(jìn)行詳細(xì)摸底。此次調(diào)研,全面掌握了各學(xué)校美育工作開展情況,對我縣今后的美育工作開展起到積極的推動作用。
五、美育工作成效顯著
在阜陽市中小學(xué)美術(shù)教師基本功比賽中,我縣有2位美術(shù)教師分別榮獲小學(xué)教師組一等獎和中學(xué)教師組一等獎;在阜陽市第七屆藝術(shù)展演中,我縣有10位美術(shù)教師榮獲繪畫組一等獎;在阜南縣“重走抗洪路,保護(hù)大濕地”繪畫比賽中有11位美術(shù)教師榮獲教師組一等獎、25位學(xué)生榮獲學(xué)生繪畫組一等獎;在阜南縣慶祝師生書畫比賽中,有20位老師榮獲教師組一等獎、25位學(xué)生榮獲學(xué)生繪畫組一等獎。
六、下一步工作重點
落實好中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳《關(guān)于全面加強和改進(jìn)新時代學(xué)校美育工作的意見》精神,在持續(xù)提升均衡發(fā)展水平、深化教學(xué)綜合改革等方面繼續(xù)加大力度,弘揚中華美育精神,把“非遺”納入美術(shù)課程,促進(jìn)美術(shù)教育和勞動教育學(xué)科間的融合,進(jìn)一步強化學(xué)校美育育人功能,突出特色,提高質(zhì)量,推動我縣美育工作取得突破性進(jìn)展。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出:引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。在藝術(shù)活動中面向全體幼兒,要針對他們的不同特點和需要,讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)。對有藝術(shù)天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的藝術(shù)潛能。美育、是全面素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。對培養(yǎng)幼兒健康的審美觀念和審美能力,陶冶高尚的道德情操,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才具有重要的作用。
小班幼兒年齡尚小,對他們美育的教育實施起來有些困難。根據(jù)小班幼兒的年齡特點,我們在歌曲,舞蹈,繪畫,手工制作,文學(xué)等方面對幼兒進(jìn)行了美育教育。
一、歌曲舞蹈中的美育
小班的歌曲旋律簡單,歌詞淺顯易懂,幼兒很喜歡哼唱。我們就這一現(xiàn)象,經(jīng)常組織幼兒進(jìn)行歌曲演唱。音樂音樂是以聲音塑造形象的聽覺藝術(shù),它以一定的節(jié)奏和旋律通過聽覺影響著幼兒的情感,同時又使幼兒的聽覺在音樂中獲得更好的發(fā)展。音樂教育對于開發(fā)幼兒智力,發(fā)展其想象力、記憶力,活躍思維及培養(yǎng)良好的道德情操都有積極的促進(jìn)作用。在音樂教育中教師要通過唱歌、欣賞音樂、游戲和舞蹈等內(nèi)容教給幼兒有表情地唱歌并迎合音樂做出優(yōu)美協(xié)調(diào)的節(jié)律動作或舞蹈動作,培養(yǎng)初步的音樂欣賞和唱歌、跳舞的簡單技能,發(fā)展其音樂才能和音樂藝術(shù)的想象力、創(chuàng)造力。
二、繪畫手工制作中的美育
幼兒園的美術(shù)教育包括和欣賞等內(nèi)容。美術(shù)是一種造型藝術(shù)。由于它色彩協(xié)調(diào),線條清晰,形象生動,有助于鍛煉幼兒的視覺,又能夠發(fā)展幼兒的觀察力和藝術(shù)想象力。幼兒對形象美好、色彩鮮艷的玩具和圖片能表現(xiàn)出極大的欣賞欲,喜歡用畫筆涂畫出一些他們想象的圖案來,這一過程中實際上就是幼兒對美的追求和創(chuàng)造。所以教給幼兒簡單的`繪畫、泥工、手工、紙工、制作玩具的技能,使他們能夠從事一些簡單的美術(shù),可以培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣,并激發(fā)他們的美術(shù)創(chuàng)造能力。根據(jù)我班幼兒的能力特點,我們組織幼兒進(jìn)行了涂色、手工小制作等美術(shù)活動,讓他們在美術(shù)活動中感受美、表現(xiàn)美。
三、文學(xué)作品中的美育
文學(xué)是以生動形象的語言塑造人物形象和情節(jié)的藝術(shù),對幼兒的情感發(fā)展有重要影響。幼兒園中的文學(xué)藝術(shù)教育主要是通過聽故事、聽童話、朗讀詩歌、觀看兒童題材的影視作品等進(jìn)行的。兒童文學(xué)作品內(nèi)容豐富、語言優(yōu)美,不僅能豐富幼兒的知識,發(fā)展語言藝術(shù),而且可以使兒童受到美德教育,提高幼兒辨別真假、善惡和美丑的能力。幼兒在學(xué)習(xí)過程中,有時要通過自己的表演形象地再現(xiàn)故事、童話、詩歌等文藝作品的內(nèi)容,使其想象力、思維能力、創(chuàng)造力都得到了發(fā)展。如:童話《白雪公主》能激發(fā)幼兒的愛心和善良的品質(zhì),培養(yǎng)疾惡如仇的情感。又如故事《誠實的列寧》,能教育幼兒做了錯事要勇于承認(rèn)的誠實品質(zhì),等等。通過講、讀、看、聽等形式,讓幼兒多學(xué)習(xí)一些喜聞樂見的兒童文學(xué)作品,既能增長幼兒的知識,又能培養(yǎng)做人的美德,使幼兒身心健康成長。我們會為幼兒提供適合他們年齡段的圖書讓他們進(jìn)行閱讀,選擇合適的時間為幼兒講述文字優(yōu)美且富有教育意義的各種語言故事。
四、游戲中的美育
玩是幼兒的天性,游戲是幼兒活動最基本的形式,幼兒每天都離不開游戲活動,生動有趣的游戲能強烈吸引幼兒、感染幼兒,使他們在玩樂中得到滿足,受到教育。我們通過角色游戲、建筑游戲、桌面游戲、表演游戲、音樂游戲和體育游戲進(jìn)行美育教育。從而使幼兒在玩樂中體驗關(guān)心別人,團(tuán)結(jié)友愛、懂禮貌、愛祖國的情感,使幼兒在游戲中受到美育教育。
五、節(jié)日娛樂活動中的美育
節(jié)日和娛樂活動是我們用來教育的手段之一,如“六一節(jié)”可以用大型兒童歌舞、繪畫、朗誦詩歌、體育比賽等表演,充分發(fā)揮幼兒才能,展示美的成績,體會美的氛圍。節(jié)日和娛樂活動給幼兒帶來歡樂,留下深刻印象。節(jié)日活動多配有環(huán)境的布置與節(jié)日裝飾,幼兒可多方面感受美,大點的幼兒和我們共同參加節(jié)日的布置或娛樂的準(zhǔn)備工作,使他們參與創(chuàng)造美的活動。12月25日,園里舉辦了盛大的活動,從一入園孩子們就被節(jié)日的歡樂氣氛感染了,那一天,孩子們感受到了美。
六、日常生活中的美育
人際關(guān)系中的美是通過人際交往中感受人與人之間和諧友愛關(guān)系時所產(chǎn)生的一種愉快心理體驗。而人際關(guān)系中的美感對人的心理情緒影響是十分重要的。所以在幼兒園的美育中,要重視在培養(yǎng)幼兒之間、幼兒與教師之間、幼兒與其他成人之間和諧友愛關(guān)系。如小朋友之間的和諧友愛關(guān)系,可以使幼兒學(xué)會關(guān)心他人、幫助他人、齊心向上的良好品質(zhì),教師對幼兒的關(guān)心和愛護(hù),可以激發(fā)他們產(chǎn)生巨大的學(xué)習(xí)動力等等。所以,我們會及時的跟幼兒進(jìn)行溝通,讓他們理解人與人的交往,并教導(dǎo)幼兒要互相關(guān)心,感受集體的溫暖、人際關(guān)系的美。
美育具有“富美于教”、“寓美于樂”的特性,易于為人們所接受,特別是幼兒,他們喜歡具體形象的美的事物,以美感人、以美動人、以美育人,這在幼兒成長中,具有重要作用。所以,作為幼教工作者,要努力探索美育理論研究,并付諸于教育教學(xué)實踐,從而打開幼兒美育的新局面。
在新得一輪基礎(chǔ)教育得課程改革中指出,教育力求調(diào)整培養(yǎng)得目標(biāo),改變?nèi)瞬诺门囵B(yǎng)模式,實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式得改變,實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式得根本改變,關(guān)注學(xué)生經(jīng)驗與多樣化發(fā)展得課程內(nèi)容,發(fā)揮評價促進(jìn)學(xué)生發(fā)展得作用;強調(diào)了“美術(shù)、人文、科技”于一體得創(chuàng)新教育理論。美育就是學(xué)校教育中綜合了很多學(xué)科知識得一門學(xué)科,雖然它沒有現(xiàn)成得教材或課堂,但它得教育作用以及對學(xué)生得全方面健康成長有著不容忽視得作用。實質(zhì)上,美育就是素質(zhì)教育得代名詞。學(xué)生得綜合素質(zhì)提高了,她對生活、工作、對社會、人、事、物得瞧法也就完全改變了,這都就是因為她們得審美意識與審美能力提高了。提高學(xué)生得美育教育質(zhì)量就是不容忽視得一件大事。本學(xué)期,我校在開學(xué)初就擬訂了美育工作計劃,并在一學(xué)期來得工作中嚴(yán)格執(zhí)行,我校得美育工作也在一定程度上取得了成績,現(xiàn)總結(jié)如下。
一、思想重視,計劃明確。
思想就是指導(dǎo)工作得根本源頭。我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)校得美育工作,開學(xué)初就安排我們術(shù)科組策劃好本學(xué)期得美育工作,制定好工作計劃。因為美育教育工作涉及得范圍比較廣,面比較大,就是一項不好作得工作。所以我們在制定計劃時把各項工作都安排得非常細(xì)致。這為本學(xué)期得美育工作能順利開展奠定了良好得基礎(chǔ)。
二、有機結(jié)合,把美育工作滲入各科、各項教學(xué)工作。
為了確實能提高學(xué)生得美育,利用美育工作多面性得特點。我們把美育工作滲透到各項各科得教學(xué)工作中去。例如:在課堂教學(xué)中,強調(diào)教師通過多媒體得教學(xué)手段來完成課堂教學(xué),學(xué)生通過聽錄音、瞧投影、錄像等多位一體得教學(xué)手段中學(xué)習(xí)就能提高美得意識,樹立美得思想。特別就是音、體、美得課程,又特別就是美術(shù)課。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定術(shù)科得教學(xué)一定到各功能室上課,并嚴(yán)格要求要認(rèn)真上好每一節(jié)課,絕對不允許出現(xiàn)“放羊式”得課堂教學(xué)。
三、開展多形式得比賽,給學(xué)生提供表現(xiàn)美得舞臺。
要讓學(xué)生把自己對美得理解表現(xiàn)出來,就要給學(xué)生一個自我展現(xiàn)得舞臺。為此,我校在本學(xué)期中組織了一系列得比賽活動。如:‘六一’節(jié)得各種游園活動,這一系列得活動,使學(xué)生在美育方面發(fā)展得到了進(jìn)一步得推進(jìn)。
美育對學(xué)生來說就是非常重要得,它影響著學(xué)生對社會、生活、人、事、物、得正確理解,影響著學(xué)生得人生觀。同時,美育教育就是一項長期得工作,我們將不懈努力,通過不同得方式方法來提高學(xué)生得審美意識與思想,把美育工作做得更好。
學(xué)校通過對近幾年藝術(shù)教育工作的認(rèn)真自查,現(xiàn)把自查情況作如下匯報。
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)對藝術(shù)教育的功能、地位以及重要性有正確、全面的認(rèn)識,熟悉并能夠很好地貫徹有關(guān)藝術(shù)教育的法規(guī)政策。能夠很好地處理美育與德育、智育、體育工作協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、課程建設(shè)和課堂教學(xué)
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,按要求開齊開足音樂、美術(shù)課。根據(jù)本校特點,開發(fā)具有綜合性、實踐性的校本藝術(shù)課程。堅持面向全體學(xué)生,較好地實現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教育目標(biāo);按規(guī)定選用國家審定通過的音樂、美術(shù)教材,按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),能夠根據(jù)學(xué)生發(fā)展需求和本地藝術(shù)教育資源拓展教學(xué)內(nèi)容。
三、課外校外藝術(shù)教育活動
突出育人宗旨,面向全體學(xué)生,開展健康向上、符合兒童身心特點的藝術(shù)活動,能結(jié)合重大節(jié)日慶典活動,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和集體主義教育。
學(xué)校每年六一兒童節(jié)舉辦一次大型藝術(shù)節(jié)活動,包括書畫展覽和歌舞表演,效果較為顯著。
四、校園文化藝術(shù)環(huán)境
充分利用本地藝術(shù)教育資源和具有本土特點的文化藝術(shù)資源開展藝術(shù)教育活動,取得良好效果。師生參與校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè),展覽櫥窗及環(huán)境布置等符合育人要求,校園具有健康、高雅的文化藝術(shù)氛圍。
五、存在的問題
1.教師隊伍的專業(yè)素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高,學(xué)校缺少專業(yè)的音樂、美術(shù)教師,音樂、美術(shù)等課程不能很好的.開展起來。
2.美育在學(xué)校教育中的作用沒有得到足夠重視。
3.部分老師認(rèn)識到了素質(zhì)教育的必要性,但是卻苦于不知如何將“美育”滲透到具體的教學(xué)過程之中,如何在傳授知識的同時又能培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的整合性感受,建立學(xué)生人格的豐富性。
六、改進(jìn)措施
加強專業(yè)教師隊伍建設(shè),聘請專業(yè)人員加強藝術(shù)教育工作的專業(yè)指導(dǎo)和師資培訓(xùn),改善教育教學(xué)環(huán)境。
一年來我校藝術(shù)教育本著“為學(xué)生的終身發(fā)展夯實基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念,面向全體學(xué)生,積極推進(jìn)藝術(shù)教育工作,努力提高學(xué)生的審美素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提升。現(xiàn)將我校20__—20__學(xué)年度年藝術(shù)教育發(fā)展情況報告如下:
一、學(xué)校基本情況
下窩頭鎮(zhèn)初級中學(xué)是一所農(nóng)村學(xué)校。學(xué)校占地19089平方米。目前,學(xué)校六年級有3個教學(xué)班,學(xué)生127人,七,八,九年級有10個教學(xué)班,學(xué)生306人,在職教師45人。
二、學(xué)校藝術(shù)教育總體情況
1、組織領(lǐng)導(dǎo)與制度建設(shè)
在組織領(lǐng)導(dǎo)與制度建設(shè)方面,學(xué)校專門成立了藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,有1名校級分管領(lǐng)導(dǎo),有部門具體負(fù)責(zé)。有工作規(guī)章制度,有定期的例會制度及教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)交流活動。我校三年發(fā)展規(guī)劃及年度工作計劃中均有藝術(shù)的相關(guān)內(nèi)容,并有專項的工作計劃。
2、藝術(shù)課程建設(shè)情況
在課程建設(shè)方面,學(xué)校按照國家要求開齊開足上好音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程。各科課程能做到“五有”,即:有計劃、有教材、有教案、有課時、有總結(jié)。學(xué)校利用當(dāng)?shù)亟逃Y源,開發(fā)具有本地域特色的藝術(shù)課程,推進(jìn)教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量。
3、藝術(shù)教師配備情況
我校在原有基礎(chǔ)上增加了藝術(shù)教師的數(shù)量(共有藝術(shù)教師5人,其中專職1人,兼職4人),教師全部具有大學(xué)本科學(xué)歷,師生比比例為1:86,沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)配額。
(1)學(xué)校鼓勵并支持她們積極參加市級、區(qū)級等各級部門組織的各項培訓(xùn)與教研,不斷走出去觀摩學(xué)習(xí),開闊教師眼界,加強藝術(shù)教師的交流,從而不斷提高她們的專業(yè)素質(zhì)。
(2)重視藝術(shù)教師的校本教研和校本培訓(xùn)。成立了藝術(shù)中心教研組,通過教研組的小組教研活動,來提升藝術(shù)教師的教學(xué)素質(zhì)。讓老師們在工作中主動學(xué)習(xí),不斷更新觀念、更新知識、更新技能,提高自身能力。
4、藝術(shù)教育管理、體制機制建設(shè)情況
為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作真正落實,全面到位,我們制訂和完善有關(guān)規(guī)章制度,嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》,把藝術(shù)教育列入學(xué)校工作日程;制定學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展目標(biāo)及實施措施;努力提高學(xué)校藝術(shù)教育整體水平,確保藝術(shù)教育工作正常有序進(jìn)行。學(xué)校將藝術(shù)教育工作與績效工資掛鉤并制訂了有關(guān)的獎勵條件。
學(xué)校在學(xué)期工作計劃中都能認(rèn)真部署藝術(shù)教育工作,教研組詳細(xì)制訂計劃,明確工作目標(biāo)后再付諸實施。期末,藝術(shù)教研組作單項總結(jié),學(xué)校在學(xué)期工作中進(jìn)行總結(jié)。
我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學(xué)校的重要基礎(chǔ)工作來抓。堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合,普及提高相結(jié)合。一方面要求藝術(shù)老師上好藝術(shù)課,提高課堂教學(xué)質(zhì)量;另一方面依靠第二課堂開展課外、校外學(xué)校藝術(shù)教育活動,做到活動經(jīng)?;?、多樣化,面向每一位學(xué)生。學(xué)校開設(shè)合唱、舞蹈、素描、國畫、電子琴、葫蘆絲等項目。學(xué)校要求每位藝術(shù)教師人人輔導(dǎo)好一個社團(tuán),做到班班有特色,生生有特長。
在藝術(shù)教育工作中,我們堅持以正確的教育觀念為導(dǎo)向,促進(jìn)我校藝術(shù)教育的健康發(fā)展。遵循教育規(guī)律,堅持抓普及,在普及的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì),面向全體學(xué)生開展藝術(shù)教育。搞好藝術(shù)教育主陣地在課堂教學(xué)。
(1)組織認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》,更新教育觀念。
(2)定期進(jìn)行課堂教學(xué)研討。我們每學(xué)期要組織藝術(shù)學(xué)科的教研活動。藝術(shù)任課教師人人進(jìn)行課堂教學(xué)研討交流。通過研討,提升我校藝術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校教研計劃,積極規(guī)范地開展教研組工作,使教研組工作落到實處。
(3)結(jié)合課改,努力鉆研教材,定期開展集體備課、提高備課、上課、評課的質(zhì)量,真正做到細(xì)化教學(xué)過程,重視課前、課中、課后管理,并能依照素質(zhì)教育要求,順應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的特點,精心設(shè)計教案,努力做到使每一個學(xué)生都能體驗到學(xué)習(xí)和成功的樂趣,以滿足學(xué)生自我發(fā)展的需求。學(xué)校藝術(shù)教研組定期進(jìn)行集體備課,定期進(jìn)行課堂教學(xué)研討。將提升課堂教學(xué)質(zhì)量作為提升學(xué)校藝術(shù)教育水平的重要途徑。
5、藝術(shù)教育經(jīng)費投入和設(shè)施設(shè)備配備情況
學(xué)校重視藝術(shù)教育經(jīng)費的投入,不斷改善藝術(shù)教育條件,今年投入經(jīng)費15000余元,為特色建設(shè)提供了物質(zhì)保障,確保藝術(shù)教育發(fā)展的基本需要。學(xué)?,F(xiàn)有藝術(shù)器材基本達(dá)到配備標(biāo)準(zhǔn),擁有音樂活動室3個、美術(shù)教室2個,各類器材若干。
6、課外藝術(shù)活動開展情況
我校的藝術(shù)教育突出育人宗旨,面向全體學(xué)生,有計劃地開展健康向上、符合青少年身心特點的藝術(shù)活動,能結(jié)合重大節(jié)日慶典活動,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和集體主義教育。我校開展的藝術(shù)活動是群眾性的活動,從編導(dǎo)﹑排練到展示,學(xué)生均全員參與,大多數(shù)學(xué)生每人能參加一項藝術(shù)活動。
學(xué)校根據(jù)自身條件,結(jié)合重大節(jié)日慶典開展藝術(shù)教育;每年舉辦一次綜合性的校園藝術(shù)節(jié)活動,取得比較顯著的成效;學(xué)校靈動課堂有聲樂、舞蹈、繪畫、制作、書法等社團(tuán),做到時間保證、活動內(nèi)容保證、質(zhì)量保證。做到每周有訓(xùn)練,月月有提高,學(xué)期有成果。這些靈動課堂大大拓展了學(xué)生選擇的空間,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)當(dāng)中接受藝術(shù)的熏陶,為藝術(shù)人生的培養(yǎng)提供了良好的條件。
7、校園文化藝術(shù)環(huán)境情況
學(xué)校積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境,配合宣傳欄、文化長廊、校園廣播等,營造健康、和諧的學(xué)校文化藝術(shù)氛圍。為加強校園藝術(shù)文化建設(shè),構(gòu)建文明、健康、平安、人文、美麗和諧的校園藝術(shù)文化體系,進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的樂園;著眼于學(xué)校藝術(shù)教育活動的進(jìn)一步拓展,讓全校師生時時處處都能感受到學(xué)校藝術(shù)文化的魅力,促進(jìn)學(xué)生良好品德修養(yǎng)的形成,學(xué)校全方位地開展了以“教育是世間最美的藝術(shù)”校園文化建設(shè)的設(shè)計和規(guī)劃。教學(xué)樓一樓懸掛師生繪畫作品、二樓懸掛師生剪紙作品、三樓懸掛學(xué)生制作作品。以此來烘托校園文化氛圍。
8、重點項目推進(jìn)情況
我校以“變廢為寶”為指導(dǎo)思想,選擇了蛋殼畫制作的藝術(shù)形式,材料準(zhǔn)備簡單,不用任何經(jīng)濟(jì)投入。讓學(xué)生在制作蛋殼畫的過程中體驗美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的.持久興趣,在制作過程中,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶了學(xué)生高尚的審美情操,完善了學(xué)生的人格。
學(xué)校建立了由校長吳紅偉直接領(lǐng)導(dǎo)的“一校一品”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,德育處、年級組組長為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。成立了以美術(shù)老師為主、班主任教師為輔的工作室成員。由工作室全面負(fù)責(zé)“一校一品”的研究以及日常培訓(xùn)與輔導(dǎo)工作,使蛋殼畫特色教育有計劃、有總結(jié)、有資料,使教師和學(xué)生對創(chuàng)建蛋殼畫品牌達(dá)成共識、付諸行動。在經(jīng)費上,由吳紅偉校長負(fù)責(zé),按照具體規(guī)劃,安排相應(yīng)經(jīng)費,保證創(chuàng)建工作的順利進(jìn)行;制度上,為了進(jìn)一步健全和完善教師管理制度,建立起一種客觀、公正、科學(xué)的評價考核機制,引導(dǎo)、保護(hù)和發(fā)揮廣大教師在創(chuàng)建品牌學(xué)?;顒又械姆e極性、主動性和創(chuàng)造性,結(jié)合學(xué)校實際,建立推進(jìn)一校一品建設(shè)的激勵、保障機制,制定了考核細(xì)則。師資上,重視美術(shù)教師的工作安排,利于順利開展培訓(xùn)工作,在量與質(zhì)上得到了充分保證。
在第二十六屆校園文化藝術(shù)節(jié)評選活動中,我校學(xué)生王維宇、郭雨萌、曹鳳依等的蛋殼畫作品《怒放》、《問蝶》榮獲區(qū)級一等獎,并參與了區(qū)級展示。在第二十七屆校園文化藝術(shù)節(jié)評選活動中,我校學(xué)生王維宇等的蛋殼畫作品《幽香》榮獲區(qū)級一等獎。郭雨萌、吳夢竹、李俊然、齊文平等三十二我校的蛋殼畫特色已散發(fā)出其特有的藝人的蛋殼畫作品榮獲鎮(zhèn)級一等獎。術(shù)馨香。
9、中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評開展情況
學(xué)校成立了專門的藝術(shù)素質(zhì)測評領(lǐng)導(dǎo)小組,由分管藝術(shù)的領(lǐng)導(dǎo)和音樂美術(shù)教師組成。每年開展學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評,所有學(xué)生均參加藝術(shù)素質(zhì)測評,學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評覆蓋率達(dá)到100%,對于測評結(jié)果不合格的學(xué)生及時報給相關(guān)教師,組織輔導(dǎo)與再測評,不讓一個學(xué)生掉隊。
10、中小學(xué)校實施藝術(shù)教育工作自評制度情況
學(xué)校將藝術(shù)教育納入教學(xué)質(zhì)量年度報告并予以公開,接受師生群眾的監(jiān)督。對參加學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)、各級各類文藝競賽中獲獎的學(xué)生、教師和團(tuán)體,都按照學(xué)校相關(guān)的制度進(jìn)行評比和獎勵。我校在評選先進(jìn)、職稱評聘時,藝術(shù)教師享有和其他教師同樣的待遇;其工作量(包括藝術(shù)課和課外藝術(shù)活動輔導(dǎo)等)計算合理,同時在學(xué)校范圍內(nèi)進(jìn)行公示。
三、存在的主要問題
1、學(xué)校藝術(shù)專業(yè)教師配備不足,嚴(yán)重缺少缺少專職音樂、美術(shù)教師。
2、學(xué)校尚無藝術(shù)場館,大型藝術(shù)活動難以開展。
3、當(dāng)?shù)匾恍┟耖g傳統(tǒng)文化資源尚未完全開發(fā)利用。
4、部分學(xué)生及家長對藝術(shù)測評工作認(rèn)識不夠,學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)還不夠高。
四、改進(jìn)措施
1、學(xué)校向區(qū)教育局申請派美術(shù)、音樂專職教師來校任教,解決藝術(shù)專業(yè)教師配備不足問題。
2、學(xué)校將積極協(xié)同當(dāng)?shù)卣?、區(qū)教育局籌備興建藝術(shù)場館。
3、學(xué)校將積極挖掘當(dāng)?shù)孛褡迕耖g傳統(tǒng)文化資源,并將其充分利用到學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)之中。
4、學(xué)校將積極引導(dǎo)學(xué)生及家長參與藝術(shù)活動及藝術(shù)測評之中,以此提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)水平。
今后我們將致力打造一支精良的藝術(shù)教師隊伍,加強學(xué)校文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè),創(chuàng)造新的開展藝術(shù)活動。我們相信經(jīng)過全校師生的不懈努力,我校的藝術(shù)教育水平一定會邁向更高的臺階。
近年來,我校藝術(shù)教育教研工作以進(jìn)一步深化課程改,推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)為目標(biāo),落實教育規(guī)劃綱要,全面貫徹教育方針,實施素質(zhì)教育,改進(jìn)美育教學(xué),提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng),致力于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才為目標(biāo)開展藝術(shù)教育工作,取得了新的進(jìn)步和成績?,F(xiàn)將我校藝術(shù)教育發(fā)展情況報告如下。
一、藝術(shù)課程建設(shè)
1、把教學(xué)工作放在學(xué)校體育工作的首位,提高教學(xué)質(zhì)量是藝術(shù)教學(xué)的首要任務(wù),而提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是進(jìn)行藝術(shù)課程教學(xué)改革。上好每一節(jié)藝術(shù)課,組織藝術(shù)老師進(jìn)行觀摩、打分,最后進(jìn)行總結(jié)反思;按照課程要求能開足藝術(shù)課程,本校的藝術(shù)課程有唱游律動、繪畫手工,學(xué)校由3名藝術(shù)老師擔(dān)任,根據(jù)年級學(xué)生需要每周開設(shè)課程1-3節(jié)。
2、要求每一位教師在教學(xué)實踐中認(rèn)真反思,努力鉆研,不斷地更新教育觀念,準(zhǔn)確地理解“課標(biāo)精神,恰當(dāng)使用新的教法和新的學(xué)法,堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學(xué)。學(xué)校要求藝術(shù)教師,因地制宜上好每堂藝術(shù)課程。
二、藝術(shù)教師隊伍建設(shè)
在學(xué)校核定的編制總額內(nèi),按照課程方案規(guī)定的課時數(shù)和學(xué)校班級數(shù)配備3位專職藝術(shù)教師,基本滿足教育需求。我校一向重藝術(shù)教師的專業(yè)發(fā)展和教學(xué)技能提升的工作,加強師資培訓(xùn),提高藝術(shù)教師專業(yè)素質(zhì)。經(jīng)常組織藝術(shù)教師參加專業(yè)技能培訓(xùn),進(jìn)一步加大學(xué)校藝術(shù)人才的學(xué)習(xí)、交流與培訓(xùn)力度,提高音藝術(shù)教師專業(yè)素質(zhì)。
三、藝術(shù)教育管理
近年來,我校進(jìn)一步提高了對學(xué)校藝術(shù)教育的重要性認(rèn)識,切實把藝術(shù)教育擺在學(xué)校教育應(yīng)有的位置,按照教育部頒發(fā)的《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》、《學(xué)校藝術(shù)工作條例》的要求,嚴(yán)格執(zhí)行藝術(shù)、課程計劃,要求各中小學(xué)開足、開齊藝術(shù)課程,大力推進(jìn)藝術(shù)課程改改革。為不斷提高學(xué)校藝術(shù)教育的管理水平,制定并完善學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)章制度,并將學(xué)校藝術(shù)教育工作納入教育督導(dǎo)評估工作之中。抓好教學(xué)常規(guī)管理,通過管理促提高。我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為教育教學(xué)重要基礎(chǔ)工作來抓,堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合,普及與提高相結(jié)合的原則。開展學(xué)校特色課程,豐富了學(xué)生課余文化生活,同時也推動了校園文化建設(shè),讓校園充滿藝術(shù)氣息。通過抓好教學(xué)教研常規(guī)管理是提升課堂教育質(zhì)量。遵循教育規(guī)律,堅持抓普及與提高,在普及的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。
四、藝術(shù)教育經(jīng)費投入和設(shè)備設(shè)施
我校不斷加大對藝術(shù)教育的'投入,采取分級管理、分類推進(jìn)的辦法,保障學(xué)校藝術(shù)課程基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),保障各項藝術(shù)活動的正常開展。據(jù)統(tǒng)計,我校每年用于校級文藝匯演所購置服裝、道具、排練以及特色課程的教具、學(xué)具等經(jīng)費在10000元左右。
五、課外藝術(shù)活動
狠抓活動引領(lǐng),以活動促進(jìn)藝術(shù)教育長足發(fā)展。近年來,我校因地制宜,創(chuàng)造條件,充分利用學(xué)生的課余時間和校外教育陣地,積極開展藝術(shù)實踐活動。各藝術(shù)活動開展如火如荼、有聲有色,效果顯著。在第二屆__市學(xué)生素質(zhì)能力大賽中2名學(xué)生獲一等獎,3名學(xué)生獲二等獎,1名學(xué)生獲一等獎。
六、校園文化藝術(shù)環(huán)境
重視校園環(huán)境建設(shè),營造校園藝術(shù)氛圍。營造民主、平等、和諧、向上的校風(fēng)校紀(jì),建立寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。提倡心靈美、語言美、儀表美、行為美;鼓勵學(xué)生善于學(xué)習(xí)、勤于鉆研、敢想敢為、勇于創(chuàng)造,形成一個和諧高效的教育整體環(huán)境。校園環(huán)境也是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要課程資源。校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)要具有豐富的教育意義和文化內(nèi)涵,既注重知識含量和文化底蘊,也要體現(xiàn)高雅的藝術(shù)品位和學(xué)校的特色化風(fēng)格,營造藝術(shù)教育健康發(fā)展的良好環(huán)境。因此,我們重視校園環(huán)境建設(shè),把課程、地方課程和校本課程構(gòu)成校園文化環(huán)境的有機整體,把校本課程開發(fā)納入基礎(chǔ)教育課程計劃中,充分考慮學(xué)生接受能力和學(xué)校課程資源的基礎(chǔ)上,以學(xué)校和教師為主體,開發(fā)旨在發(fā)展學(xué)生特色特長的、多樣的、可供學(xué)生選擇的課程。對于學(xué)生的成長和發(fā)展來說卻是非常重要的。鼓勵教師發(fā)現(xiàn)和重視校本資源開發(fā),讓學(xué)生在藝術(shù)課堂呈現(xiàn)自己、展示自己的過程中與藝術(shù)課一起成長。
七、重點項目推進(jìn)
學(xué)校藝術(shù)工作有特色。我校特色課程已經(jīng)初步開展,有了一定的作品,主要項目有:插花、陶藝、布貼畫、繞線畫、小石子貼畫、打擊樂、手鼓。
八、學(xué)校藝術(shù)教育工作自評制度
1、為推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育工作,促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展,特制定本制度。
2、學(xué)校成立藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長擔(dān)任組長,主任擔(dān)任副組長,各主要部門負(fù)責(zé)人為組員。領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)為:嚴(yán)格按《學(xué)校藝術(shù)工作管理規(guī)定》和《學(xué)校藝術(shù)工作方案》要求研制藝術(shù)教育工作評估指標(biāo)體系并進(jìn)行分工,組織全體教職員工按照體系進(jìn)行實施,制訂評估計劃并組織階段自評與學(xué)年自評,正視存在問題,查改結(jié)合,邊查邊改。
3、每學(xué)期組織一次階段自評,形成階段評價結(jié)果,為制定下學(xué)期工作計劃提供決策依據(jù)。每學(xué)年進(jìn)行一次綜合自評,形成學(xué)校自評報告及自評報告單,根據(jù)評估結(jié)果,對自評不合格的項目要制定相應(yīng)的整改和提高措施,并加以落實。
4、制度的制定、實施、評價要堅持全員參與,采取自上而下和自下而上相結(jié)合的方式,充分發(fā)揮全體教職員工在檢查評估工作中的作用。
在以后的教育教學(xué)工作中,我們將更加努力,繼續(xù)發(fā)展我校的優(yōu)勢,彌補我們的不足,使特殊教育學(xué)校藝術(shù)教育工作再上一個新臺階,讓美育之花絢麗開放。
近年來,我校堅持揚長教育理念為指導(dǎo),全力打造藝術(shù)教育特色學(xué)校,深入推進(jìn)藝術(shù)教育課程改革,熟悉并能夠很好地貫徹有關(guān)藝術(shù)教育的法規(guī)政策。能夠很好地處理藝術(shù)教育與學(xué)校其它各項工作的關(guān)系,藝術(shù)教育在揚長理念指導(dǎo)下取得初步成效。
一、課程的開設(shè):
我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,開足開齊藝術(shù)課程。音樂、美術(shù)開課率為100%。提倡非藝術(shù)學(xué)科的教師能夠?qū)⑺囆g(shù)教育滲透在學(xué)科教學(xué)中,通過欣賞、表演等各種形式豐富課堂教學(xué),提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。學(xué)校通過藝術(shù)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣,開闊學(xué)生的文化藝術(shù)視野,提高藝術(shù)修養(yǎng),陶冶情操,形成熱愛藝術(shù)的情感意向以及基本的音樂、美術(shù)能力和審美能力,促進(jìn)全面發(fā)展。
為了滿足學(xué)生藝術(shù)興趣和愛好,結(jié)合我校藝術(shù)教師的專長,近幾年來,自主開發(fā)了具有綜合性、實踐性、開放性的校本藝術(shù)課程,開設(shè)剪紙、紙藝、葫蘆絲、兒童畫等校本藝術(shù)課程。按學(xué)生的實際水平自編教材、定時間、定地點、定專業(yè)輔導(dǎo)老師,有計劃、有秩序的開展校本藝術(shù)課程。
二、活動開展:
我校堅持突出育人宗旨,面向全體學(xué)生,開展健康向上、符合青少年身心特點的藝術(shù)活動,能結(jié)合重大節(jié)日慶典活動,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和集體主義教育。學(xué)生參與率達(dá)100%,學(xué)校德育部門牽頭,每年舉行一次校園藝術(shù)科技文化節(jié),活動中,星光舞臺、科技制作比賽,操場馬路畫、給學(xué)生提供了揚我特長的機會。每個學(xué)生都能夠不同程度進(jìn)行展示自己,提升自信,揚師生藝術(shù)特長。藝術(shù)節(jié)每年都有不同活動主題,每次活動前都會由校藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組反復(fù)商討活動計劃,確定符合學(xué)生年齡特點、深受大家喜愛的活動項目,充分做好活動的準(zhǔn)備工作。在為期一個月的藝術(shù)節(jié)各項活動中,全校師生投入極大的熱情,積極參加,充分展示了自己的才能和特色。
我校把德育教育與藝術(shù)活動相結(jié)合。在老師的帶領(lǐng)下,同學(xué)們唱弘揚民族精神的歌曲,說民族英雄的故事等。我校開展豐富多彩的校園藝術(shù)活動和競賽,認(rèn)真落實“四個一”活動,每天上下午大課間結(jié)束后安排統(tǒng)一時間練習(xí)班班有歌聲,歌曲為學(xué)校校歌和自選曲目,并把自選曲目做為班歌,并定期舉行以校歌和班歌為主的合唱比賽活動,提高學(xué)生班班有歌聲的質(zhì)量,揚班級風(fēng)采。學(xué)校每天的大課間操活動安排校園集體舞內(nèi)容,師生共舞,陶冶情操。我校藝術(shù)特色為葫蘆絲,保證人手一個,為了給學(xué)生提供良好藝術(shù)環(huán)境,學(xué)校每天中午11:00下課鈴響后葫蘆絲演奏的經(jīng)典曲目定時響起,學(xué)生聽著幽雅的音樂午餐,受到全校教師的歡迎,學(xué)校還利用學(xué)校小廣播站,升旗儀式各種途徑給學(xué)生提供個體和班集體展示的機會。
學(xué)校根據(jù)實際情況成立合唱隊、舞蹈隊、葫蘆絲隊、剪紙藝術(shù)隊,使學(xué)校各個藝術(shù)團(tuán)隊,各隊伍教師制定訓(xùn)練計劃,遵循循序漸進(jìn)原則,系統(tǒng)的'常年堅持訓(xùn)練,教師定期組織學(xué)生有針對性參加區(qū)級以上的競賽和社區(qū)展演活動,得到師生和家長的好評。
三、隊伍建設(shè)
學(xué)校根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定配備音樂專業(yè)教師一名,美術(shù)專業(yè)教師一名,配備數(shù)量和教師學(xué)歷水平達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。都為專業(yè)本科學(xué)歷,有牢固專業(yè)思想和專業(yè)能力,周課時量均為19節(jié),在評選先進(jìn)、職稱評聘時,藝術(shù)教師享有和其他教師同樣的待遇,學(xué)校對藝術(shù)教師的工作量也進(jìn)行了合理計算。學(xué)校十分重視藝術(shù)教師專業(yè)素質(zhì)的提高,學(xué)校也十分重視藝術(shù)教師的校本教研和校本培訓(xùn)。通過教研組扎扎實實的主題教研活動,來提升藝術(shù)教師的教學(xué)素質(zhì)和科研意識。
四、工作成效
我校充分利用現(xiàn)有的校園資源,發(fā)揮老師、學(xué)生的創(chuàng)造力,讓每一塊墻面成為對孩子進(jìn)行藝術(shù)教育的主陣地。隨處可見班中獨具匠心的板報、墻面設(shè)計;走廊上隨處可見兒童畫、手工工藝品,剪紙等各具特色的學(xué)生藝術(shù)作品; “校本課程作品展室”是我校藝術(shù)化工作學(xué)生成果的積累,這塊是對學(xué)生進(jìn)行審美的教育,心智的完善歡樂天地。每位學(xué)生都能夠熟練掌握一門樂器葫蘆絲,并能熟煉吹奏曲目,學(xué)校的剪紙作品內(nèi)涵不斷提升,這項傳統(tǒng)藝術(shù)越來越多受到師生家長的好評。學(xué)校定期組織藝術(shù)教師外出培訓(xùn),提升教師專業(yè)化水平,音樂和美術(shù)老師先后參加了東師大的培訓(xùn),順利結(jié)業(yè),并做了學(xué)習(xí)成果匯報。學(xué)校各項競賽活動積極參與,力爭取得好成績,在區(qū)美術(shù)繪畫比賽中我校美術(shù)作品獲一等獎三名,二等兩名,三等一名,教師獲優(yōu)秀獎,創(chuàng)歷史最好成績。舞蹈區(qū)級比賽中我校自編的舞蹈《茉莉花》也獲得歷史最好成績。結(jié)果不重要,重要的是學(xué)校整體藝術(shù)工作的提升,學(xué)生藝術(shù)特長的形成和發(fā)展。
五、藝術(shù)特色
對于美術(shù)和葫蘆絲特色課程的開發(fā)與建設(shè),我校尊重學(xué)生的特色發(fā)展,促使學(xué)生形成了健全的人格。以滿足學(xué)生多方面興趣和特色的需求。結(jié)合我校實際,確立了“剪紙 “葫蘆絲”特色課程。我們現(xiàn)已自行編制教材。這兩套校本教材,內(nèi)容由易到難,既有基礎(chǔ)知識和技能的講解、還強調(diào)了學(xué)生的動手實踐和操作,充分體現(xiàn)了特色教材的實效性與實用性。
我國有著悠久的歷史文化,為此,我校把著力點放在利用歷史文化弘揚中華傳統(tǒng)文化的教育上?!凹艏垺赜械拿耖g手工藝術(shù)和葫蘆絲民間樂器,它以其獨特的東方神韻、豐富多彩的變化,充分體現(xiàn)了中國人民的智慧和深厚的文化底蘊?!凹艏垺辈粌H具有造型、色彩之美,而且皆因其形意而得名?;凇凹艏垺焙秃J絲厚重的文化背景和美好的寓意,并便于取材,編制過程中能夠培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦能力、審美能力、創(chuàng)新能力及耐心、細(xì)心、愛心等優(yōu)良品格的形成,所以,我校把傳統(tǒng)藝術(shù)納入學(xué)校特色課程進(jìn)行開發(fā)、推廣,將特色課程放入常規(guī)課中,考慮到課程特點,使每位學(xué)生在課堂上都有所收獲
六、不足及改進(jìn)措施
(一)、藝術(shù)教師外出培訓(xùn)機會太少,專業(yè)性還需進(jìn)一步提高,今后學(xué)校要加大培訓(xùn)經(jīng)費投入,真正提高藝術(shù)教師的專業(yè)性和科研意識。
(二)、藝術(shù)教師的創(chuàng)新意識不強,不重視理論知識和技能技巧的教學(xué),人文素養(yǎng)有待提升。
(三)、經(jīng)費投入力度不夠,雖然學(xué)校藝術(shù)類器材和教具比較多,但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)教師的。實際需要。
(四)、藝術(shù)化校園文化建設(shè)還不到位,作品整體質(zhì)量不高,不注重過程資料和作品的積累。
針對以上不足我校會力爭上下統(tǒng)一思想,提高對學(xué)校藝術(shù)化教育工作的認(rèn)識,從點滴小事做起,在完成上級相關(guān)規(guī)定任務(wù)之外,進(jìn)行創(chuàng)造性開展自選類藝術(shù)化工作。力爭學(xué)校藝術(shù)化教育工作全面提升。
貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見》,將學(xué)校美育作為立德樹人的重要載體,以提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)為目標(biāo),弘揚中華傳統(tǒng)文化,健全面向人人的學(xué)校美育育人機制,努力縮小城鄉(xiāng)差距和校際差距,鼓勵特色發(fā)展,形成“一校一品”、“一校多品”的學(xué)校美育發(fā)展新局面。
一、藝術(shù)課程建設(shè)情況
科學(xué)定位課程目標(biāo)。學(xué)前教育階段培養(yǎng)幼兒擁有美好、善良心靈和懂得珍惜美好事物。義務(wù)教育階段注重激發(fā)學(xué)生藝術(shù)興趣,培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美趣味,幫助學(xué)生掌握1至2項藝術(shù)特長。高中階段豐富審美體驗,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的審美觀、文化觀。職業(yè)教育強化藝術(shù)實踐,培養(yǎng)具有審美修養(yǎng)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。逐步完善課程設(shè)置。學(xué)前教育階段開展適合幼兒身心特點的藝術(shù)游戲活動。義務(wù)教育階段在開好音樂、美術(shù)、書法課程的基礎(chǔ)上,鼓勵學(xué)校開設(shè)象帽舞、剪紙等藝術(shù)課程。高中階段學(xué)校按照國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)藝術(shù)課程。職業(yè)教育將藝術(shù)課程與專業(yè)課程有機結(jié)合,開設(shè)體現(xiàn)職業(yè)教育特點的拓展性藝術(shù)課程。
二、藝術(shù)教師配備情況
根據(jù)學(xué)校藝術(shù)課程設(shè)置和工作需要,配備藝術(shù)教師。形成事業(yè)單位招聘、特崗教師招聘等教師補充機制,目前全縣有音樂教師69名、美術(shù)教師76名,基本滿足學(xué)校藝術(shù)教學(xué)需要。近年來逐步完善教師交流政策措施,實施“大學(xué)區(qū)”計劃,緩解藝術(shù)教師師資不足問題。加強對藝術(shù)老師的培訓(xùn),盡可能的安排外出培訓(xùn)和觀摩學(xué)習(xí),開展藝術(shù)教師教學(xué)大賽,提高藝術(shù)教師的教學(xué)能力。
三、藝術(shù)教育管理情況
逐步完善藝術(shù)教育的督導(dǎo)評價,要求學(xué)校全面貫徹教育方針,自覺推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展,全面實施素質(zhì)教育。按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置藝術(shù)教育課程。進(jìn)修學(xué)校開展藝術(shù)教育課程的聽課評課活動。
四、藝術(shù)教育經(jīng)費投入和設(shè)施設(shè)備情況
完善場地器材建設(shè)配備,加大藝術(shù)教育經(jīng)費的投入。新建教學(xué)樓按照辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)需要設(shè)置音樂、美術(shù)等藝術(shù)教育教室。配備必要的'藝術(shù)教學(xué)設(shè)備、器材,以滿足藝術(shù)教育教學(xué)工作需要。學(xué)校對藝術(shù)教育設(shè)備投入和經(jīng)費投入逐年增加。
五、課外藝術(shù)活動情況
各學(xué)校積極拓展課程資源,建構(gòu)了聲樂、器樂、舞蹈、手工、繪畫、書法等多個學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)。學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛好進(jìn)行自主選擇。為讓每個孩子都能展現(xiàn)自己的特色與特長。一方面扎實推進(jìn)社團(tuán)活動開展,一方面,積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)交流展示的平臺。廣泛開展班級、年級、校級等群體性展示交流。校園廣播站、國旗下講話、藝術(shù)大賽等成為系列傳統(tǒng)活動,充分地展示著學(xué)生多彩的成長歷程。教育局每三年舉辦一次全縣中小學(xué)生藝術(shù)展演活動。通過活動評選出優(yōu)秀節(jié)目參加全州和全省中小學(xué)生藝術(shù)展演比賽。__年在舞蹈、聲樂、器樂、繪畫、書法、攝影項目中,共獲得省級一等獎4個、二等獎6個、三等獎2個。
六、校園文化藝術(shù)環(huán)境情況
各學(xué)校深入挖掘校園文化,努力讓校園每個角落都成為藝術(shù)教育的可利用資源,使之對學(xué)生藝術(shù)教育起到潛移默化的作用。盡力營造讓墻壁說話,讓文化設(shè)施啟智的人文環(huán)境,為使學(xué)生更多地了解藝術(shù)知識,把各種藝術(shù)名人名言、學(xué)生藝術(shù)作品等張貼在教室、宣傳板、樓梯、走廊的墻面上,讓孩子們在濃郁的文化氛圍里受到藝術(shù)的熏陶,從而提高藝術(shù)修養(yǎng)。
七、重點項目推進(jìn)以及藝術(shù)教育工作自評情況
深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和朝鮮族特色文化教育,努力打造一批獨具特色的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)項目,如二小的朝鮮族象帽舞項目、三小的繪畫、書法、剪紙、軟陶項目。提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),弘揚了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。目前共有4所省級美育特色學(xué)校。
根據(jù)《中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評辦法》、《中小學(xué)校藝術(shù)教育工作自評辦法》、《中小學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告辦法》三個規(guī)范性文件要求,逐步健全教育督導(dǎo)評價制度,把藝術(shù)課程開設(shè)情況、學(xué)校開展藝術(shù)教育工作情況、開展藝術(shù)實踐活動情況、學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)情況等納入督導(dǎo)評估范圍。
一、宣傳發(fā)動,營造氛圍,讓活動深入人心。
活動開展之初,我校充分利用國旗下講話、宣傳櫥窗、校廣播站、校園網(wǎng)等宣傳途徑進(jìn)行大力宣傳,讓師生明白,學(xué)校不僅要有朗朗的書聲,還要有悠揚的歌聲和優(yōu)美的舞步,開展“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動,能提高我們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣,豐富我們的精神生活,營造“向真、向善、向美、向上”的校園文化特色,從而糾正了部分師生存在的“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動不是主業(yè),耽誤時間,難以堅持的思想偏見,并結(jié)合“課外訪萬家”活動,發(fā)放《致家長的.一封信》,做好部分家長的工作,加強了學(xué)校與家庭的溝通,營造一種良好的氛圍,讓活動深入人心。
二、制定方案,分步實施,確保活動順利開展 。
為了確保活動有條不紊地開展,我校在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,制定了切實可行、行之有效的《胡家學(xué)校小學(xué)部“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動方案》。確立了以學(xué)校為基礎(chǔ),以班級為單位,用一年的時間,達(dá)到“人人會唱十首歌,一曲京劇戲,個個能跳校園集體舞,會舞流星球”的總體目標(biāo),確定以“合唱”和“校園集體舞”為主要內(nèi)容,成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,形成政教主管、教學(xué)輔助、后勤協(xié)作,專任教師是指導(dǎo)者,班主任是組織者,科任教師是輔導(dǎo)者的工作模式,把“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動作為教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容,納入教師工作考核,并計工作量。整個活動分四個階段,分步實施。
第一階段:宣傳發(fā)動。通過大力宣傳,提高認(rèn)識。營造氛圍,讓活動深入人心。
第二階段培訓(xùn)骨干。培訓(xùn)期間,每天晚上,學(xué)生食堂燈火輝煌,歌聲悠揚,那是我校對“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動輔導(dǎo)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn);每天課外活動時間,大會議室里,?!昂铣獔F(tuán)”引吭高歌,校舞蹈隊激情澎湃,那是我校對“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育骨干學(xué)生進(jìn)行強化訓(xùn)練。為活動的開展做好充分的準(zhǔn)備。
第三階段推廣普及。在這一階段,實行“三包”“四定”即校級領(lǐng)導(dǎo)包年級、中層領(lǐng)導(dǎo)包班級、專任教師包項目,定時間、定場地、定人員、定項目,做到“班班有活動,人人有項目,個個都參與”,達(dá)到人人能唱歌,個個能跳舞。為活動的開展打下堅實的基礎(chǔ)。
第四階段總結(jié)提高??偨Y(jié)經(jīng)驗,反思不足,努力提高“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動質(zhì)量,達(dá)到人人會唱、個個會跳,不斷促進(jìn)活動健康持續(xù)地發(fā)展。
三、精心設(shè)計,認(rèn)真組織,使活動喜聞樂見
1、精心設(shè)計內(nèi)容。
活動之初,在內(nèi)容設(shè)計上,我們堅持按照“時代特征,校園特色,學(xué)生特點”的原則,避免教育活動“成人化傾向”,讓活動內(nèi)容盡量遵循時代特征,貼近校園生活特色,符合學(xué)生心理特點,學(xué)?!按蠹页⒋蠹姨彼囆g(shù)教育展演活動推薦的100首歌曲中,挑選出學(xué)生喜愛的《大海啊,故鄉(xiāng)》等30首歌曲,并結(jié)合我縣戲曲進(jìn)校園的工作要求,選一些戲曲名段,作為我?!按蠹页?、大家跳”曲目?!傲餍乔颉笔俏倚5膫鹘y(tǒng)項目,深受學(xué)生的喜愛,我們將其改編并與校園集體舞《踏浪》一起納入“大家跳”活動內(nèi)容。
為進(jìn)一步貫徹落實《中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評辦法》,全面貫徹落實黨的教育方針和學(xué)校藝術(shù)教育工作政策,促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)范、科學(xué)發(fā)展,學(xué)校嚴(yán)格按照區(qū)教委的要求,依據(jù)《中小學(xué)校藝術(shù)教育工作自評辦法》進(jìn)行自查自評,其結(jié)果如下:
一、學(xué)校概況
花園小學(xué)是由四勝小學(xué)和民勝小學(xué)合并的一所學(xué)校,現(xiàn)有9個教學(xué)班,28名教職工,376名學(xué)生。
二、藝術(shù)課程開設(shè)情況
學(xué)校能按照國家要求開齊開足上好音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程。能結(jié)合我校實際情況開展特色的藝術(shù)課程,推進(jìn)教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校每年級開設(shè)音樂課兩節(jié),開設(shè)美術(shù)要兩節(jié)。
三、對于音樂學(xué)科的`管理方法:
我校對于像音樂、美術(shù)、體育等類的學(xué)科統(tǒng)一規(guī)劃為考查學(xué)科,對于管理有統(tǒng)一的方法。開學(xué)初檢查兩周的備課情況以及本學(xué)期的教學(xué)計劃;平時隨堂課由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)隨時檢查上課情況和教案準(zhǔn)備情況;期末統(tǒng)一檢查學(xué)科考查計劃、考查方案以及考查成績。
四、藝術(shù)活動
我校一系列文藝活動均根據(jù)德育處的文件進(jìn)行布置安排,一般以“我們的節(jié)日”為主題的活動。比如:迎新年、慶六一等,在這些時段會以班級甚至學(xué)校為單位開展合唱節(jié)、詩歌展、繪畫展覽等綜合藝術(shù)活動,班級學(xué)生參與率達(dá)到了百分之九十。
五、藝術(shù)教師
學(xué)?,F(xiàn)有藝術(shù)教師3人,藝術(shù)教師基本能滿足學(xué)校藝術(shù)課教學(xué)需要。學(xué)校保證藝術(shù)教師每年能參加區(qū)級以上培訓(xùn)一次。
六、條件保障
學(xué)?,F(xiàn)有音樂室一間,美術(shù)室一間,在政府的大力支持下,各室部均配有相應(yīng)的教育教學(xué)設(shè)施,能基本滿足藝術(shù)課教學(xué)及活動開展需要。
七、學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評
學(xué)校能對每一位學(xué)生開展藝術(shù)素質(zhì)測評,測評工作有計劃,有安排,科學(xué)、有序、有效。經(jīng)自評,我校藝術(shù)教育工作整體水平達(dá)到合格等次,在今后工作中,我校將針對查找出來的不足和問題,不斷加強改進(jìn),力爭使我校藝術(shù)教育水平更上一個臺階。
根據(jù)《海南省人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于開展學(xué)校體育藝術(shù)教育工作專項督導(dǎo)檢查的通知》(瓊教督[20__]2號)要求和市教育局有關(guān)通知,我校本著實事求是的原則開展了專項自查工作?,F(xiàn)將自查情況匯報如下:
一、基本情況
我校為市屬完小,有51年的辦學(xué)歷史,目前擁有17個教學(xué)班,在校學(xué)生726人。體育專職教師2人,音樂專職教師2人,美術(shù)教師3人(其中專職1人,兼職2人)。幾年來,我校十分重視素質(zhì)教育,重視校園文化建設(shè),始終把體育藝術(shù)教育列入學(xué)校的工作計劃中,各部門、各學(xué)科團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相配合,形成齊抓共管的良好局面,在各級各類比賽中都榮獲優(yōu)異成績。
二、高度重視,提高認(rèn)識
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先在校行政會上向中層以上干部傳達(dá)和學(xué)習(xí)文件精神,認(rèn)識體藝專項督導(dǎo)檢查是貫徹黨的教育方針,促進(jìn)和加強學(xué)校體藝教育工作的重要措施,接著向全體教職工傳達(dá)文件精神,組織全體教師學(xué)習(xí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》、《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等。通過學(xué)習(xí),大家提高認(rèn)識,統(tǒng)一了思想,決心共同把體藝教育專項檢查工作做好。
三、制定方案,開展工作
我校制定了體藝專項督導(dǎo)檢查工作方案。我們采取自下而上的辦法,先由廣大教師對照條例和規(guī)程進(jìn)行個人自查,再由各科組對照資料目錄中的內(nèi)容進(jìn)行部門自查,并由各科組收集、整理資料。
四、自查情況
1、加強師資培訓(xùn),構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教師隊伍。教育教學(xué)的不斷革新呼喚著適應(yīng)教育不斷發(fā)展、不斷進(jìn)取的優(yōu)秀教師人才。開展讀書富腦工程、著力打造一支學(xué)習(xí)型、科研型的體藝教師隊伍是我校通過管理促體藝教育工作發(fā)展的重要舉措。我校注意抓好體藝教師的師資培訓(xùn),大力鼓勵并嚴(yán)格要求體藝教師通過參加各種師資培訓(xùn)提高業(yè)務(wù)水平。
近年來,我校以提高體育、藝術(shù)教育的教育質(zhì)量為目標(biāo),認(rèn)真組織體藝教師開展校本科研活動,人人承擔(dān)有課題,人人參與課題研究,積極參加課題實驗。
2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,確保正常的教學(xué)秩序。我們嚴(yán)格執(zhí)行國家教育課程管理計劃,按要求開足開齊體、藝等綜合學(xué)科課程,體藝開課率達(dá)到100%,音樂、美術(shù)每周2節(jié),體育每周一二年級為4節(jié)、三年級以上為3節(jié)。學(xué)校按規(guī)定配備專職體育教師2名,音樂教師2名,美術(shù)教師3名。同時我校還組織教師認(rèn)真開展教研活動,加強教師對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、理解,更新教育理念,開展體藝校本課程開發(fā),近幾年先后開發(fā)合唱、舞蹈、表演、科美、田徑、球類等多種校本課程,充分體現(xiàn)我校環(huán)境育人、為學(xué)生終身發(fā)展奠基的辦學(xué)理念。
3、開展豐富多彩的活動,提高學(xué)生素質(zhì)。我校制定制度,分工協(xié)作、建立良好、高效的工作秩序?,F(xiàn)在我校體藝工作已形成序列,如早操、課間室內(nèi)韻律操、竹竿舞、校園小歌手、合唱、美讀等活動均能有條不紊地開展。如遇重要活動,各科組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同參與,充分發(fā)揮特長,相互幫助。在開展文體活動時,我校體育教師克服學(xué)校場地小的實際困難,因地制宜地建設(shè)一批文體快樂園地,開發(fā)自制一批學(xué)生喜聞樂見的文體活動器材,因陋就簡,小型多樣地開展課外活動,形成文體特色隊伍。每天從清晨開始,各團(tuán)隊就按計劃開展各種訓(xùn)練活動,使校園充滿了勃勃生機和朝氣。
4、充分調(diào)動班主任組織學(xué)生參加體藝活動的積極性。近幾年來,我校把要求各班主任掌握學(xué)生體質(zhì)狀況、督促學(xué)生參加體育、藝術(shù)活動作為對班主任期末考評工作之一,全校性的校運會和藝術(shù)節(jié)等活動,班主任組織學(xué)生參加率達(dá)到100%,活動中取得了較好的'成績。我校每年認(rèn)真對照兩個條例,嚴(yán)格按條件要求,把體育藝術(shù)教育作為評選“先進(jìn)集體”、“三好學(xué)生”的重要條件之一。由于我校體育運動場地較小,我們采取輪流活動的方法,堅持小型多樣,時間錯開的方式,使課外活動得以堅持。全體學(xué)生統(tǒng)一做操,統(tǒng)一管理,堅持每天的2操1課,保證了學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間,每天的廣播操各班都有專人檢查、打分、評比,并把“兩操”評比結(jié)果與文明班級的評比聯(lián)系起來,形成制度。
近年來,我校采取開展專項運動會和綜合性運動會的辦法,保證學(xué)校每年舉行一次田徑運動會、一次趣味運動會,定期開展的體育藝術(shù)節(jié),開設(shè)了團(tuán)體項目和個人項目的比賽,既鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì),陶冶學(xué)生情操,又活躍了學(xué)生的校園文化生活。班主任在這些活動中起到積極的組織作用。通過開展豐富多彩的體藝活動,以培養(yǎng)學(xué)生的身心健康、良好習(xí)慣和特色發(fā)展。
五、存在的問題和努力的方向
近年來,我校體育藝術(shù)教育工作都取得了很大的進(jìn)步,這些成績的取得離不開上級主管部門對我校的指導(dǎo)。但我們的工作還存一些不足,如學(xué)校的硬件條件還不達(dá)標(biāo),功能室的建設(shè)還不完善;體藝教師教學(xué)水平存在一定的差距,對新的教育理念的理解,以及教學(xué)方式轉(zhuǎn)變和教學(xué)策略的運用存在一定程度差距;學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣還沒完全形成,保潔自覺性不夠,愛校護(hù)校的意識還不到位。今后,我們要不斷加強學(xué)習(xí),加強體藝教師工作的責(zé)任心培養(yǎng),開展師徒結(jié)對活動,進(jìn)一步提高教師隊伍整體水平,不斷提高教育教學(xué)水平。加強對學(xué)生愛校護(hù)校的教育,教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境,從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。積極創(chuàng)造一切條件,克服一切困難,想盡一切辦法,多方籌措資金,盡力解決學(xué)校功能室的困難,不斷向高層次的目標(biāo)邁進(jìn)。
自接到民樂縣教育體育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)市教育局《關(guān)于對中小學(xué)體育藝術(shù)教育進(jìn)行專項檢查的通知》文件之后,我校充分發(fā)動相關(guān)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)自查細(xì)則,針對我校實際進(jìn)行逐項的自查。結(jié)果如下:
一、基本情況
民樂縣六壩寄宿制小學(xué)是在20__年民樂縣中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整中新創(chuàng)建的一所寄宿制小學(xué)。學(xué)校占地總面積29675平方米,運動場面積約13000多平方米,成立了有棋類、體育類、音樂類、書法和美術(shù)類等30個興趣小組?,F(xiàn)有學(xué)生566人,人均運動場地22.7平方米。教職工42人,其中體育專職教師2人,兼職教師1人,專職音樂教師1名,兼職教師1名,專職美術(shù)教師1名,兼職教師1名。學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。
近年來,學(xué)校以“德育為首,五育并舉,以生為本,以師為重,”為辦學(xué)宗旨,牢固樹立“以德育為中心的人的全面發(fā)展的質(zhì)量觀”,堅持“人本思想,法制觀念,科學(xué)精神,質(zhì)量意識”的治校方略,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之樂、生活之樂、和諧之樂中健康成長,豐富多彩的體藝活動辦得有聲有色。兩年多來,學(xué)校被民樂縣少工委授予“優(yōu)秀少先隊大隊”榮譽稱號,被張掖市教育局評為”教育教學(xué)先進(jìn)集體”,20__年被市體育局評估為,陽光體育運動師范校。建校五年來在民樂縣中小學(xué)生田徑和球類運動會上分別獲得一次團(tuán)體總分二等獎和一次團(tuán)體總分三等獎、廣播操比賽一等獎、校園健身操比賽二等獎的好成績。每年在民樂舉辦的“思溫杯”大賽中也有突出的成績,這些成績的取得也為六壩寄宿制小學(xué)的持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、高度重視。
幾年來,我校對學(xué)校藝術(shù)教育高度重視,把藝術(shù)教育做為學(xué)校素質(zhì)教育的主要內(nèi)容來落實。一是加強領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校專門安排一個副校長,主抓學(xué)校體育藝術(shù)教育,學(xué)校政教處把學(xué)校體育藝術(shù)教育工作作重點來抓。成立了以校長為組長的學(xué)校體育藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。每學(xué)期初都組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級下發(fā)的有關(guān)藝術(shù)教育的文件和相關(guān)規(guī)定,在學(xué)校工作計劃中對學(xué)校藝術(shù)教育都做出具體的安排,并狠抓落實。在抓好藝術(shù)教育的過程中,還注意體育藝術(shù)教育與德育、智育的整合。通過體育藝術(shù)教育促進(jìn)其它各育的發(fā)展。
三、具體措施
(一)體育教育
1.大力了宣傳和營造體育活動氣氛
我校加大學(xué)校體育工作的宣傳力度,營造有利于學(xué)校實施素質(zhì)教育、開展陽光體育活動的氛圍。制訂了詳細(xì)的宣傳計劃,學(xué)校充分利用校宣傳欄、黑板報等各種宣傳工具和手段,開設(shè)專題欄目,大力宣傳體育運動,廣泛傳播“健康第一”的思想和健康理念,
2.我校按照上級的文件精神,嚴(yán)格執(zhí)行了,開足體育課,保證課時,嚴(yán)禁教師擠占、挪用體育課,保障學(xué)生參加科學(xué)的體育鍛煉等要求。體育課還增多了足球課的教學(xué)時間,積極響應(yīng)上級足球進(jìn)校園的號召。
3.平時上好眼保健操和課間操。體育教師和班主任指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范做好每一個動作,提高兩操質(zhì)量。學(xué)校值周組定時檢查,納入各班級的評估考核。
4.要求全面落實“每天鍛煉1小時”的工作。
為確保學(xué)生每天不少于1小時的鍛煉時間,為確?;顒拥捻樌_展,扎實推進(jìn),學(xué)校制訂了陽光體育活動的實施方案,學(xué)校針對班級活動,要求做到“五定”,即定計劃、定內(nèi)容、定時間、定場地、定指導(dǎo)教師。“四有”即“有計劃、有措施、有記載、有總結(jié)”;
5.還開展了獨具特色的陽光體育大課間活動。
我校除了每天下午40分鐘的課外體育活動外,在上午又安排30-40分鐘的體育大課間活動,根據(jù)我校場地的特點,為達(dá)到鍛煉的效果,大課間活動以陽光體育活動為主,側(cè)重我縣傳統(tǒng)的體育項目,如:踢毽子、跳繩、滾鐵環(huán)、擲沙包、呼啦圈、籃球、排球、乒乓球等。
6.組建了張揚特色的體育特長活動小組。
7.舉辦了形式多樣的體育競賽活動。如:拔河、跳繩等。
8.向全校師生開放了,設(shè)施齊全的體育器材室。
(二)藝術(shù)教育工作。
1.以課堂教學(xué)做為抓手,做好了藝術(shù)教育的普及工作。學(xué)校嚴(yán)格按照上級下發(fā)的課程計劃,把藝術(shù)教育落實到課表上,保證藝術(shù)教育課程的開足開齊。
2.加強藝術(shù)教育課程的管理。以學(xué)校副校長牽頭,政教處主抓,做好藝術(shù)教育課程的管理工作,我們從備課開始,要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n,備課要面向全體學(xué)生抓普及,抓全面提高。在教師過程中強調(diào)學(xué)生參與和審美體驗,通過藝術(shù)課教學(xué),逐步培養(yǎng)了學(xué)生的初步的審美意識和能力,以及初步的藝術(shù)鑒賞能力。我們還要求所有教師每學(xué)期至少要做一節(jié)教學(xué)研討課,要求所有教師的聽評課次數(shù)每學(xué)期不少于三節(jié)。
3.堅決杜絕了其它科目擠占、挪用藝術(shù)課程課時的現(xiàn)象。學(xué)校教務(wù)處按照課程表不定期對各年級的音、美課進(jìn)行巡課。將按課表上課納入對教師教學(xué)的考核中去。
4.抓好藝術(shù)教育課程教學(xué)質(zhì)量的考核評價。
學(xué)校要求音、美課教師把對學(xué)生的評價分為兩部分,一是課堂的及時評價,通過及時評價反饋激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對音美藝術(shù)課程的興趣。二是做好學(xué)期的終結(jié)性評價,終結(jié)性評價也以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為目的,比如,美術(shù)學(xué)科的期末考試內(nèi)容,讓學(xué)生畫兩或三幅作品,然后教師從中選中一張最好的做為考試成績。這樣就避免了一張試卷定死學(xué)生,挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)心的弊端。
5.學(xué)校在學(xué)期末的考核對所有兼職的科目都要進(jìn)行考核,無論是考試科目還是考察科目一律同等。
6.藝術(shù)特長生的培養(yǎng)工作。
(1)按照上級要求我們積極落實2+1項目。即每位學(xué)生要有一項藝術(shù)特長。為了使每位學(xué)生具備一項藝術(shù)特長,我們在抓好課堂教學(xué)主渠道教育的同時,在學(xué)校組織了多個藝術(shù)教育興趣小組。使我校80%以上的學(xué)生均能參加一項藝術(shù)活動,培養(yǎng)一項藝術(shù)特長。
(2)積極參加上級組織的文藝展演活動。
(3)我們每年在六一兒童節(jié)組織一次綜合性的.藝術(shù)節(jié)目展演。節(jié)目形式涉及唱歌、舞蹈、相聲、書法、繪畫等。通過節(jié)目綜合展現(xiàn)我校一年來藝術(shù)教育的成果。
3.加強了藝術(shù)教育教師隊伍建設(shè)。
由于我校師資限制,使我校只有一名專職的音樂教師和一名美術(shù)教師。為了使我校藝術(shù)教育的發(fā)展不受影響,我們一直在致力于教師隊伍的素質(zhì)提高工作。我們在教師隊伍中精選有藝術(shù)教育特長的教師兼職藝術(shù)教育教學(xué)工作。同時我們還狠抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)和提高,一方面,我們積極派出教師參加上級組織的專業(yè)培訓(xùn)和教學(xué)技能工作,同時我們還鼓勵教師參加高一級的學(xué)歷進(jìn)修。為教師學(xué)習(xí)進(jìn)修提供便利條件。使上崗的教師能勝任或基本勝任所任學(xué)科的教學(xué)工作。
四、通過自查,我們發(fā)現(xiàn)在學(xué)校藝術(shù)教育方面不少的不足。
1.專業(yè)教師少困擾我校藝術(shù)教育的大幅提高。由于我校地處偏遠(yuǎn),師資匱乏,受過專業(yè)教育的藝術(shù)教育教師很少。雖然學(xué)校在努力提高教師素質(zhì)和多方面的能力,但是教師專業(yè)素質(zhì)的提高問題,仍然任重而道遠(yuǎn)。
2.近兩年受學(xué)校師生藝術(shù)整體水平的限制,受家長重視程度的限制。藝術(shù)社團(tuán)也沒有很好地組建起來,還停留在興趣小組的水平。不過在鄉(xiāng)村少年宮學(xué)校的申報成功后,得到了體育、藝術(shù)設(shè)施的補空,在不久我們就會很好的建立體育藝術(shù)社團(tuán)。
總之,我校學(xué)校體藝術(shù)教育方面要取得了一定的成績,但與兄弟學(xué)校相比,還存在著一定的差距,通過自評,查其缺點,找其差距,促使我校向更完善的方向邁進(jìn)。