時(shí)間飛快,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這段時(shí)間的工作,一定有許多的艱難困苦,不妨坐下來好好寫寫工作總結(jié)吧!那么你有了解過工作總結(jié)嗎?下面是小編幫大家整理的關(guān)于小學(xué)教師年度工作總結(jié)范文(精選5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
轉(zhuǎn)眼間,忙碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了。一年來,我積極實(shí)踐著,以“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、為人師表、富有愛心”作為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則,督促著自己的工作。以下是我的工作總結(jié):
一、德方面
教師是“人類靈魂的工程師”,因此教師必須抓好兩項(xiàng)工作即教好書、育好人。要育好人絕非一件簡單的事情,教師首先要做好表率即為人師表。在生活中,我扮演著多重身份:做學(xué)生的好老師、做學(xué)生的“好家長”、做學(xué)生的好朋友、做學(xué)生的心理醫(yī)生,關(guān)注學(xué)生的健康成長,從不體罰或變相體罰學(xué)生,不侮辱學(xué)生人格。課堂上,我時(shí)刻注意規(guī)范自己的教學(xué)行為,在作業(yè)本上設(shè)立了“___”鼓勵(lì)學(xué)生給我提意見,并認(rèn)真回答學(xué)生提出的每一個(gè)問題。課后,我經(jīng)常走進(jìn)教室、宿舍,與學(xué)生一起參加課外活動(dòng),加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流。當(dāng)學(xué)生遭遇挫折時(shí),適時(shí)地給予學(xué)生鼓勵(lì),與學(xué)生一起分享自己的成長故事,以自己的人生經(jīng)歷去感化、教育學(xué)生。
二、能方面
教好書是教師的基本職責(zé)之一,為了提高自己的理論修養(yǎng)水平,增強(qiáng)教師人格魅力,更好地教好書,我堅(jiān)持給自己“充電”,堅(jiān)持“借好書、買好書、學(xué)好書、用好書”,堅(jiān)持向同行的老師們“取經(jīng)”、交流。在教學(xué)過程中,我把每一節(jié)課都當(dāng)做公開課去準(zhǔn)備,首先精讀教材,把握教學(xué)重難點(diǎn),再查閱資料,把每份教案都當(dāng)作一項(xiàng)工程去設(shè)計(jì),做到用活教材、超越教材,將教材內(nèi)容回歸于學(xué)生的生活實(shí)際,精選學(xué)生感興趣的教學(xué)素材來整合教學(xué)內(nèi)容,讓每一節(jié)課都情趣盎然,讓學(xué)生在歡聲笑語中輕松感悟教學(xué)目標(biāo)。
三、勤方面
本學(xué)期,在教學(xué)方面,我擔(dān)任了初一年級(jí)四個(gè)班的政治教學(xué)工作以及初二年級(jí)四個(gè)班的雙語教學(xué)工作。此外,還負(fù)責(zé)每周一的值勤工作、周日的“假日新視野”工作、見習(xí)班主任工作、“校園之聲”廣播臺(tái)的指導(dǎo)工作,每一項(xiàng)工作對我來說,都是一個(gè)挑戰(zhàn),都是一個(gè)自我鍛煉的機(jī)會(huì)。因此,我兢兢業(yè)業(yè)地對待自己的事業(yè),按時(shí)、按質(zhì)的完成每一項(xiàng)工作。在這些工作中,我堅(jiān)持總結(jié)與反思,在每一個(gè)方面都寫有工作心得,不斷改進(jìn),提高工作效率。
四、績方面
1。在教學(xué)方面:開了兩次公開課,得到了教研組內(nèi)其他老師的一致認(rèn)可。期中考試,我所帶的班級(jí),總體來說,成績較好。
2。教研方面:本學(xué)期共寫了5篇教育教學(xué)論文,其中有兩篇在雜志或叢書上發(fā)表。
俗話說:“金無足赤,人無完人。”在教育教學(xué)工作中,我仍然有很多的不足之處,如在工作中會(huì)產(chǎn)生“惰性”思想,自身的知識(shí)面較窄,理論修養(yǎng)水平不高,在教育學(xué)生方面的經(jīng)驗(yàn)的還不足,在以后的工作中,我會(huì)“多學(xué)習(xí)、多動(dòng)手、多思考、多總結(jié)、多反思”,以期更大的提高。
在這一年里,我對自己要求嚴(yán)格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。以下是我這一年的個(gè)人工作總結(jié)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
這一學(xué)年,小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來約束自己,鞭策自己,力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步,得到提高,使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,適應(yīng)崗位競聘的需要。
一學(xué)年來,我還積極參加各類學(xué)習(xí),深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫出心得體會(huì),努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí),服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作?!皩W(xué)海無涯,教無止境”,作為一名教師,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。
所以,本學(xué)年,除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò),認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。通過學(xué)習(xí),讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
二、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,應(yīng)該盡力去作好本職工作,特別是教學(xué)工作。課前,我認(rèn)真鉆研教材、教參,課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,積極利用遠(yuǎn)程教育資源,運(yùn)用課件,運(yùn)用多種教學(xué)方法,精講精練,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實(shí)踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高教學(xué)質(zhì)量。
總之,不管在課堂教學(xué)中,還是在課外輔導(dǎo)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo),力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作
我在工作之余,把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來,并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。
四、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失
反思本學(xué)年的工作,在取得成績的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,需要進(jìn)行反思,教學(xué)水平提高速度緩慢。教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。工作的積極性不夠高,主動(dòng)性不夠強(qiáng),有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。
五、繼往開來,開創(chuàng)新的天地
鑒于自己在本學(xué)年的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,我今后的需要加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,特別是課堂教學(xué)能力的.訓(xùn)練。做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。對后進(jìn)生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要能嚴(yán)格約束自己。在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
一份春華,一份秋實(shí),在本學(xué)年的工作中,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),沉甸甸的情感。在新的學(xué)年,我將繼續(xù)努力,在教育工作上勤勤懇懇,付出我的真心和熱情,希望在來年有更大的收獲和進(jìn)步!
一學(xué)年很快就過去了,回顧這學(xué)年的學(xué)習(xí)和工作,感受頗多。一年來,我在思想上一直嚴(yán)于律已,時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己;在教學(xué)工作上學(xué)習(xí)新課標(biāo)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教學(xué)方案。本人積極的參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)和反思整改,不斷提高自身的素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
1、思想上有了更深入的認(rèn)識(shí)
①一名好教師,愛心是最基本的條件。我報(bào)著一顆愛孩子、愛工作的心精心呵護(hù)每個(gè)孩子的心靈,與孩子們平等相處,做他們的好朋友,尊重他們、信任他們、理解他們,積極主動(dòng)與他們相處。我還深感要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。
②教師要與時(shí)俱進(jìn),爭做一名創(chuàng)新型人才。要成為一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀教師不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力,而且要富有勇于革新的創(chuàng)造力。我們面臨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入,在這樣改革的大環(huán)境下我們必須在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法,并形成自已的教學(xué)風(fēng)格。
2、教育教學(xué)工作方面:
一學(xué)年來,本人在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,始終堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo)。根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況,通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。對于每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容,都做到精心準(zhǔn)備,努力鉆研教材,力求設(shè)計(jì)出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方案。在課堂教學(xué)的實(shí)踐過程中,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、主動(dòng)探索、自主思考,運(yùn)用嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法,在教學(xué)中力求創(chuàng)新。輔導(dǎo)工作扎實(shí)到位,根據(jù)學(xué)生的學(xué)情每學(xué)期及時(shí)制定輔導(dǎo)計(jì)劃,并結(jié)合實(shí)際的教育教學(xué)工作對學(xué)生進(jìn)行必要的輔導(dǎo)。對學(xué)生每一次獨(dú)立練習(xí)都進(jìn)行分析,找出錯(cuò)誤的原因,運(yùn)用集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式對學(xué)生進(jìn)行多層面的輔導(dǎo),并作好記錄。積極參加教育研究工作,努力向教育科研型發(fā)展。平時(shí)積極參與本校的校本科研,認(rèn)真聽課、評課,在與其他教師交流中不斷提升自身的教學(xué)水平。
3、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo),服從工作安排;團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名新時(shí)代人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。
此外,為更進(jìn)一步適應(yīng)新時(shí)代教育的要求,我要不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和文化修養(yǎng)。今后,我會(huì)花更多的時(shí)間去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)一些新理念,對學(xué)生有用的東西。我想,學(xué)得越多,才能為學(xué)生貢獻(xiàn)越多!
時(shí)光飛逝,一個(gè)學(xué)期的工作就要結(jié)束了??偨Y(jié)一下本學(xué)期的工作有得有失。下面總結(jié)如下。
本學(xué)期我的工作是任教小學(xué)二年級(jí)1,2班和三年級(jí)2,4班。訓(xùn)練小學(xué)足球隊(duì),小學(xué)部課間操指揮,以及學(xué)校周四的值日工作。
常規(guī)課中我認(rèn)真要求學(xué)生,讓學(xué)生能夠在體育中得到快樂,同時(shí)身體素質(zhì)得到相應(yīng)的提高。
足球訓(xùn)練中,通過近一個(gè)學(xué)期的刻苦訓(xùn)練,我們足球隊(duì)有了很大的提高,隊(duì)員們的球性得到了很好的培養(yǎng),基本功也有了很大進(jìn)步。
在學(xué)期初始階段,我就通過體育課組織學(xué)生踢足球,并且像學(xué)生發(fā)放足球訓(xùn)練隊(duì)報(bào)名表,其目的在于選拔隊(duì)員,共選拔出二年級(jí)10名,三年級(jí)13名學(xué)生,六年級(jí)13名學(xué)生。被選拔出來的隊(duì)員有身高、有速度、有耐力,綜合身體素質(zhì)較突出,同時(shí)喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),為這支隊(duì)伍打下良好的基礎(chǔ)。與此同時(shí),我制訂了一系列的訓(xùn)練計(jì)劃,從嚴(yán)(嚴(yán)格管理)、從大(大強(qiáng)度、大運(yùn)動(dòng)量)來訓(xùn)練隊(duì)伍。初始訓(xùn)練階段注重隊(duì)員的薄弱環(huán)節(jié),進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練,并著重抓好基礎(chǔ)的技術(shù)訓(xùn)練。
例如:運(yùn)球、帶球過人、傳球、射門……等等。這一階段主要讓隊(duì)員對足球技術(shù)有個(gè)初步、全面的認(rèn)識(shí)和掌握。到綜合訓(xùn)練階段時(shí),在抓好技術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練同時(shí),注入簡單戰(zhàn)術(shù)配合的訓(xùn)練,并在此期間傳授足球裁判規(guī)則,使隊(duì)員們掌握一定的戰(zhàn)術(shù)和規(guī)則并可加以運(yùn)用。在訓(xùn)練中堅(jiān)持大運(yùn)動(dòng)量、大強(qiáng)度地訓(xùn)練,為這支隊(duì)伍打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于是打基礎(chǔ)階段,在訓(xùn)練中堅(jiān)持以基本功訓(xùn)練為主,戰(zhàn)術(shù)配合為輔在堅(jiān)持,盡量在運(yùn)動(dòng)中、對抗中,全面、熟練、快速、準(zhǔn)確地掌握各種技戰(zhàn)術(shù)。不斷提高個(gè)人控球和突破能力,多種傳球技術(shù)和射門技能以及搶截能力。并在比賽中灌輸良好的比賽作風(fēng)和堅(jiān)強(qiáng)的意志,克服種種困難,培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質(zhì)和頑強(qiáng)的拼搏精神比賽做好準(zhǔn)備月。經(jīng)過近一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,這支隊(duì)伍在各個(gè)方面得到,但由于這支隊(duì)伍組隊(duì)時(shí)間較短,基礎(chǔ)比較薄弱,難免存在許多不足。我相信只要堅(jiān)持努力訓(xùn)練,成績將會(huì)得到更大的提高。
光陰如時(shí)間似箭,20__年轉(zhuǎn)瞬即逝,在曩昔的一年中,__小學(xué)在__中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)心和指導(dǎo),以及__小學(xué)全體師生的配合盡力下,通過不懈盡力,在工作上取得了必然的成果,同時(shí)也存在著一些不夠?;厥钻傥舻倪@一年,現(xiàn)將如下:
一、平安工作
學(xué)校始終把平安工作列為學(xué)校的頭等大事,與學(xué)校德育工作慎密結(jié)合,使創(chuàng)安工作獲得全面、深入、有效地開展:
1、組織健全、職責(zé)明確;
2、制度包管、實(shí)施到位;
3、增強(qiáng)教導(dǎo)、加強(qiáng)意識(shí);
不夠之處:來歲繼承增強(qiáng)平安制度匯集本錢,平安隱患排查到班到人。
二、教授教化工作
回首20__,我校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)會(huì)議精神,牢靠建立和全面落實(shí)科學(xué)成長看,全面貫徹黨的教導(dǎo)方針,依照學(xué)校提出的工作思路和工作要求,深化自主教授教化革新,進(jìn)步教導(dǎo)質(zhì)量,充分調(diào)動(dòng)每一位教師的積極性。
抓好教導(dǎo)教授教化、老例治理工作;
(1)貫徹執(zhí)行初期工作計(jì)劃并在工作中繼續(xù)彌補(bǔ)、改進(jìn)和優(yōu)化。周檢月查落實(shí)到位,對備課、作業(yè)批改、指點(diǎn)記錄、聽課筆記、發(fā)展周志、教研運(yùn)動(dòng)等工作實(shí)行月反省,實(shí)時(shí)發(fā)明存在的問題,對相關(guān)人員的教授教化環(huán)境和存在的問題予以回饋通報(bào),指導(dǎo)教師修正工作中存在的不夠,力爭使教師的教授教化身手千錘百煉,包管了教授教化任務(wù)的如期完成。增強(qiáng)反省,使教師在工作中繼續(xù)調(diào)劑措施、思路,包管了教導(dǎo)教授教化質(zhì)量的穩(wěn)步進(jìn)步,讓每一堂課都釀成優(yōu)質(zhì)課、高效課,讓每一個(gè)學(xué)生都樂學(xué)善習(xí)。
(2)關(guān)注講堂表里,全面進(jìn)步教授教化質(zhì)量。教導(dǎo)教授教化質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是每個(gè)教師工作成效的主要體現(xiàn),教導(dǎo)教授教化質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會(huì)的聲譽(yù)和形象。因此,進(jìn)步教導(dǎo)教授教化質(zhì)量歷來是我們學(xué)校的中心工作。從以下幾個(gè)方面動(dòng)手,來全面進(jìn)步教導(dǎo)教授教化質(zhì)量:
①堅(jiān)持落實(shí)“師徒結(jié)對”,師傅帶徒弟,進(jìn)步教師教授教化程度,狠抓講堂實(shí)效。讓每一個(gè)教師的講堂都是過關(guān)課、達(dá)標(biāo)課、特色課,是我們追求的目標(biāo)。這學(xué)期,我校以徐文武校長為首,實(shí)行推門聽課,對講堂進(jìn)行評價(jià)。同時(shí)主干教師指導(dǎo)青年教師,與先生們一起探尋最佳的教授教化后果,施展特長,降服弱點(diǎn)。為了讓新教師先生參加“新教師賽課”,全校教師配合研討,從上課的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)到課件的制作、教案的寫作、說課稿的取舍一一把關(guān),力圖在這次比賽中取得優(yōu)異的造詣。
②抓好落實(shí),增強(qiáng)指導(dǎo),精心組織,力圖取得好的造詣。積極做好校內(nèi)教研運(yùn)動(dòng)的謀劃、組織和評定工作。同時(shí)增強(qiáng)德育工作,為學(xué)生的學(xué)習(xí)積極搭建平臺(tái),讓學(xué)生展示才華,開展社團(tuán)運(yùn)動(dòng),富厚校園生活。本學(xué)期我們依然看重對各年級(jí)學(xué)生的單元知識(shí)過關(guān)檢測。
③抓勤學(xué)生規(guī)范書寫。在升旗儀式上,學(xué)校進(jìn)行了主題為“一筆一畫寫好字,一點(diǎn)一滴學(xué)做人”的寫字講話。倡導(dǎo)學(xué)生寫規(guī)范字、規(guī)范寫字,增強(qiáng)了教師平日講堂中對寫字教授教化的關(guān)注。
④學(xué)校實(shí)時(shí)召開質(zhì)量闡發(fā)會(huì)議,闡發(fā)形勢,互通有無,明確目標(biāo),對目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行全面的跟蹤,力圖使分類推進(jìn)落實(shí)到每位教師身上。
在“自主教授教化”講堂模式的課題引領(lǐng)下,深入開展教研教改運(yùn)動(dòng);
1、增強(qiáng)校本研修、業(yè)務(wù)論壇運(yùn)動(dòng)。
今年學(xué)校開學(xué)時(shí)期都進(jìn)行了業(yè)務(wù)論壇,先生進(jìn)行了各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《三環(huán)六步自主教授教化》的重新學(xué)習(xí),并要求寫勤學(xué)習(xí)筆記,做好重點(diǎn)內(nèi)容摘錄和記憶。重點(diǎn)結(jié)合教師平日教授教化工作中發(fā)明的問題進(jìn)行研究討論,肯定本學(xué)期業(yè)務(wù)論壇課題。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo),將本學(xué)期學(xué)校的研究重點(diǎn),貫穿到各教研組的課題學(xué)習(xí)計(jì)劃中。
2、環(huán)抱“聚焦有效教授教化,構(gòu)建高效講堂”開展“講堂教授教化杰出展示運(yùn)動(dòng)”。
依據(jù)實(shí)際教授教化,各教研組長率領(lǐng)組員依照自備——討論——施教——反思四個(gè)環(huán)節(jié)開展講堂展示課、公開課、新教師陳訴請示課運(yùn)動(dòng),并保舉一名組員執(zhí)教校級(jí)展示課,學(xué)校計(jì)劃中列出支配表,對介入上課、聽課環(huán)境進(jìn)行反饋。
(1)運(yùn)動(dòng)前學(xué)校教育主任進(jìn)行了運(yùn)動(dòng)支配,結(jié)合自主教授教化模式對教師提出聽課要求,關(guān)注目標(biāo)的設(shè)定、目標(biāo)的殺青度、學(xué)生的介入度等;之后每位教師介入聽課,同時(shí)每位執(zhí)教教師要對本身的講堂教授教化進(jìn)行自評,全體介入教師進(jìn)行互評,評價(jià)表由教育處存入檔案。
(2)展示課的另一個(gè)關(guān)注點(diǎn)是分層教授教化的研究,既關(guān)注講堂中分層教授教化的實(shí)施,更關(guān)注學(xué)生作業(yè)教授教化的分層實(shí)施。
三、看重教師步隊(duì)扶植,匆匆進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)的實(shí)施;
結(jié)合我校實(shí)際,開展“書”(規(guī)范三筆字書寫)、“作”(教授教化課件制作)、“說”(說課)、“教”(講堂教授教化)、“評”(講堂察觀與評課)、“學(xué)”(學(xué)今世教導(dǎo)理論)六個(gè)系列運(yùn)動(dòng),采取分步實(shí)施,分模塊達(dá)標(biāo)的原則,充分應(yīng)用有效的研修方法開展練兵運(yùn)動(dòng)。
1強(qiáng)化基礎(chǔ)技能訓(xùn)練,讓教師練就扎實(shí)基礎(chǔ)功
我們的具體做法是,容身校本,校本教研、業(yè)務(wù)論壇是一項(xiàng)緊張內(nèi)容和載體,積極組織開展各類運(yùn)動(dòng)。依照運(yùn)動(dòng)的支配安排,充分施展校表里教師資源及其他教導(dǎo)資源的作用,督匆匆教師,晉升運(yùn)動(dòng)質(zhì)量和程度,確保運(yùn)動(dòng)落到實(shí)處。
如我們對教師書寫基礎(chǔ)功的要求包括以下四點(diǎn):筆畫清楚、正確規(guī)范、勻稱有力、純熟美看。為此,學(xué)校教師每天書寫的字由教師們將字一筆一劃的分化開來慢慢演習(xí)。這樣在練字的同時(shí)也讓先生們的書寫次序加倍規(guī)范。在此根基上,每周書寫一張鋼筆書法作品。匆匆進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展,為青年教師搭建了一個(gè)相互交流、取長補(bǔ)短的平臺(tái)。
在教研培訓(xùn)歷程中,我們注重增強(qiáng)教師的專業(yè)才能的培養(yǎng)。如積極參加業(yè)務(wù)論壇、開展展示課、公開課、教授教化交手運(yùn)動(dòng),使教師練就了扎實(shí)的基礎(chǔ)功。
2強(qiáng)化教師培訓(xùn),新課程理念研修,進(jìn)步教師業(yè)務(wù)理論程度
課程革新成敗的癥結(jié)在于教師,教師對新課程理念的認(rèn)識(shí)水平直接影響課改實(shí)驗(yàn)的成效。為此,我們繼承把學(xué)習(xí)、實(shí)踐、驗(yàn)證新課程理念,進(jìn)步教師業(yè)務(wù)技能作為師資研修的重點(diǎn)任務(wù)來抓。增強(qiáng)通識(shí)研修,主要抓好四方面的工作:一是明確研修目的:控制新理念、實(shí)踐新理念、優(yōu)化教導(dǎo)歷程,為全面課改打?qū)嵏?二是確保研修光陰:用足、用好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)光陰;三是形成研修系列:重點(diǎn)環(huán)抱說課、上課、評課開展教研組運(yùn)動(dòng),通過校內(nèi)各科優(yōu)質(zhì)課、公開課、示范課和看摩課研修,在一個(gè)個(gè)案例中實(shí)踐、體驗(yàn)新的課程理念;四是增強(qiáng)互助交流:教師積極外出參加培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)看摩,返校后實(shí)時(shí)向教研組其他成員轉(zhuǎn)達(dá)先進(jìn)思想、理念,做到資源共享,相互學(xué)習(xí),配合進(jìn)步。有效地進(jìn)步了我校教師的業(yè)務(wù)理論程度。
四、存在問題
1老例反省不敷深入,老例業(yè)務(wù)反省發(fā)明部分教師備課不敷規(guī)范,相互聽課不敷。作業(yè)、發(fā)展周志批改不認(rèn)真,個(gè)別教師批改作業(yè)較簡單,甚至呈現(xiàn)未批改現(xiàn)象。
2校本教研運(yùn)動(dòng)紀(jì)錄不敷具體完善。
3學(xué)校特色教授教化必要進(jìn)一步增強(qiáng),晉升教師素養(yǎng),從整體成長學(xué)生教導(dǎo)。
教授教化工作是無盡頭的,這一年的工作已經(jīng)停止了,但我們不敢稍有懈怠。新學(xué)期的工作就會(huì)光降,我們會(huì)繼承盡力,降服工作中的不夠,繼續(xù)創(chuàng)造出教授教化工作的新造詣。
師德工作
學(xué)校進(jìn)一步增強(qiáng)師德扶植,依據(jù)區(qū)教導(dǎo)局的統(tǒng)一支配,開展師德師風(fēng)主題教導(dǎo)運(yùn)動(dòng),取得了顯著的成效,繼續(xù)推動(dòng)了我校的風(fēng)格扶植和道德扶植,同時(shí)也匆匆進(jìn)了我校各方面工作康健穩(wěn)定的成長:
1、班子協(xié)調(diào)帶動(dòng)教師。
2、鼎力鼓吹發(fā)動(dòng)教師
3、抓園丁形象工程扶植,盡力進(jìn)步教師職業(yè)道德素質(zhì)
不夠之處:要繼承增強(qiáng)對師德師風(fēng)教導(dǎo)的再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識(shí);進(jìn)一步加強(qiáng)辦事意識(shí);多開展校本教研、業(yè)務(wù)論壇等運(yùn)動(dòng)。
后勤工作
本學(xué)期,在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下,在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,堅(jiān)持“后勤工作務(wù)必辦事于教授教化工作中心”的原則,一切為師生辦事,盡力創(chuàng)造優(yōu)美的校園情況,為教導(dǎo)教授教化帶給保障,盡心努力做好后勤辦事工作:
1、抓好后勤制度的扶植和落實(shí),實(shí)施制度化治理。
2、增強(qiáng)資產(chǎn)治理,進(jìn)步使用效率。
3、增強(qiáng)校園情況扶植和根基設(shè)施扶植。
不夠之處:員工進(jìn)入廚房時(shí),應(yīng)帶好工作帽及口罩;每餐留樣應(yīng)不少于或即是125克;廚房用具應(yīng)擺放于儲(chǔ)放柜中等。
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