半學(xué)期已過(guò),為了做好以后的教學(xué)工作,現(xiàn)作階段工作小結(jié):
這學(xué)期,我擔(dān)任九(16)、九(13)、九(23)三個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)工作。半學(xué)期以來(lái),取得了一定的成績(jī),當(dāng)然也有一些問(wèn)題。
教學(xué)中,我認(rèn)真?zhèn)湔n,積極參與集體備課,總結(jié)一些老教師的經(jīng)驗(yàn),力求讓學(xué)生輕松、簡(jiǎn)單地掌握物理知識(shí),并能熟練運(yùn)用到生活中的物理現(xiàn)象上。3個(gè)班都有部分學(xué)生比較適應(yīng)我的教學(xué)模式,并且取得了比較優(yōu)秀的成績(jī);也有部分學(xué)生由原來(lái)的對(duì)物理不感興趣到現(xiàn)在的開(kāi)始有興趣,課堂上也認(rèn)真起來(lái),實(shí)驗(yàn)也完成得非常好。當(dāng)然還有部分同學(xué)目前在物理上還是有點(diǎn)問(wèn)題,學(xué)習(xí)很認(rèn)真,但是成績(jī)的起色不多。
課后,我也經(jīng)常主動(dòng)找學(xué)生了解學(xué)習(xí)情況,對(duì)于一些共性的問(wèn)題就找機(jī)會(huì)一起講解,盡量減少學(xué)生的疑問(wèn)和盲區(qū)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活也有所關(guān)心,會(huì)經(jīng)常布置學(xué)生回家完成一些簡(jiǎn)單易操作的有趣實(shí)驗(yàn),學(xué)生的參與積極性得到大大的提高。
現(xiàn)在三個(gè)班級(jí)的整體情況是:16班成績(jī)?cè)贐班中處于中游水平,13班成績(jī)較低,23班均分也較低。
針對(duì)這一情況,我分析如下:16班課堂紀(jì)律較好,基本能夠完成我布置的任務(wù);13班有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不夠,學(xué)習(xí)興趣很低沒(méi)作業(yè)也不能及時(shí)地很好地完成;23班基本完成教學(xué)任務(wù)。
我在教學(xué)中存在的問(wèn)題:
1、課堂上“教”的部分過(guò)多,對(duì)應(yīng)給學(xué)生“學(xué)”的時(shí)間就少多了;
2、有時(shí)課堂設(shè)計(jì)不是十分合理,學(xué)生有時(shí)對(duì)于突然的轉(zhuǎn)折有點(diǎn)心有余而力不足;
3、學(xué)生的課后練習(xí)相對(duì)偏少,對(duì)于部分后進(jìn)生的“跟蹤關(guān)注”沒(méi)有做到位;改進(jìn)對(duì)策:
1、合理安排教學(xué)過(guò)程,讓學(xué)生多點(diǎn)“自學(xué)”的時(shí)間;
2、加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀生的拔尖,以及后進(jìn)生的關(guān)注;
3、適量增加有針對(duì)性的課外練習(xí)的面和量;
4、經(jīng)常學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。