教師學年工作總結范文

| 劉駿

伴隨著新年鐘聲的臨近,一年的工作又將告一段落,回望過去一年無論是思想境界,還是在工作能力上都得到進一步提高,并取得了一定的工作成績,該總結這一年的得與失,為下一年的工作奠定基礎了。下面是小編給大家?guī)淼慕處煂W年工作總結范文,希望大家能夠喜歡!

教師學年工作總結范文1

本人這學期擔任的是高一年級高一(1)、高一(2)兩個班的英語教學工作,每周的課時是七節(jié),兩個班共十四節(jié)。在教學方面,本人能夠認真的備課,仔細的批改作業(yè),熱情的盡量上好每一節(jié)課,爭取在四十五分鐘里照顧到每個學生,最大程度的提高學生的英語水平?,F(xiàn)在把教學工作詳細總結如下:

首先,仔細的備好每一節(jié)課。

針對高一(1)、高一(2)兩個班英語基礎上的不同,每節(jié)課在準備的時候都要有所側重,對于一班不僅要強調基礎更要加強靈活運用的訓練,而二班則把重點都集中在基礎知識上,把短語句型以及語法點講清楚,讓學生都弄明白。在備課過程中的有所差別,保證了英語課更強的針對性和教學目標的完成。

第二,認真上好每一節(jié)課。

每節(jié)課上通過做大量的練習,講解,提問,小黑板等方式,使學生們在作題的過程中掌握新知識,并能鞏固原來學過的語法點,循序漸進的把英語知識,英國文化傳播開來,增加學生門對英語學習的興趣,從而不同程度的提高其英語水平。

第三,細心批改作業(yè),通過小測試等不斷促使學生總結學習中的.經驗。

及時的批改每天的作業(yè),并立即將學生掌握的情況反饋到第二節(jié)的教學中去,這樣有利于學生迅速的糾正自己新知識上的錯誤,鞏固教學效果。

第四,經常虛心的去聽其他老師的英語課,不斷學習好的方法和經驗。并把所學的新東西及時運用于下一節(jié)課里,不斷提高自己的教學水平。

第五,對于一些基礎差,學習新知識有困難的需要幫助的同學進行輔導。

利用自己的閑暇時間以及晚自習,給一些英語基礎差,學習新知識有困難的同學補習初中英語語法知識等,幫助他們更好的學習高一的英語課程。

第六,經常向同學們介紹一些好的英文電影,英文書籍,英文音樂等,擴大學生們的視野,增強的英語的興趣,此外還經常在課堂中介紹高考的趨勢和動向,使學生樹立良好的學習方向。

除此以外,本人還經常查閱英語資料和教學參考書等,并找了很多適合于我們火炬學校學生難度水平的題讓學生做,有效的提高了教學效果。

通過一學期的努力,同學們在英語這門科目上都取得了或大或小的進步,掌握了一些基本的英美文化常識,口語交際,以及固定短語等用法,從聽、說、讀、寫、譯等許多方面有了很大的提高。

教師學年工作總結范文2

本學期,我擔任K-5理科班和K-6文科班的教學工作。在學校領導的支持下,我較為順利地完成了學校布置的各項任務。在從事教學過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學期教學工作做如下總結:

一、了解學生的實際是實施教學的前提

“知己知彼,百戰(zhàn)不殆?!彼匀嵤┙虒W前,往往去通過調查。個別談話,摸底測試等系列方式,摸清了每個學生的底細;并與科任教師和班主任多溝通。了解到學生和生活的實際情況后,便于采取不同的教育方式。

二、注重培養(yǎng)學生英語的興趣

孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!迸d趣是最好的老師。在教學中有不少基礎差的學生對英語并不感興趣,這一現(xiàn)象在理科班更為常見。因此激活學生學習動機,增強他們的學習積極性,變被動應付為主動探求知識,使之成為樂之者。在教學中,我一方面想盡辦法,盡量上好每一堂課,借助于實物、圖片,盡量用貼近生活的例子,使單調、乏味的反復練習變得輕松生動。學生產生了興趣,有了興趣,積極性才能提升,教學也就輕松多了。

三、增強學生學習自主性

伴隨著電視、電腦、手機等長大的這些學生,他們接受信息的手段相當廣泛,知識面豐富,多數(shù)學生有自己獨特的見解。但自控能力較差,學習主動性和積極性不強,出現(xiàn)了一定程度的兩極分化。通常不能充分利用早讀、晚自修和周末的時間,部分學生只是應付所布置的作業(yè),而有些優(yōu)生也只是完成而已,他們不會利用課后時間進行及時復習,補缺補漏。因此,在學習上,我積極調動班級小組長,一起加強對學生學習的監(jiān)督作用,引導學生正確的學習方法。讓學生能充分利用課后時間進行鞏固,尤其是周末給各種層次的學生布置不同學習任務,每周一必進行檢測。同時,讓優(yōu)生講述自己的學習方法,進行經驗交流,充分發(fā)揮優(yōu)生的表率作用來影響差生,改變差生,在學生中形成“趕、幫、超”的學習氛圍。對差生進行多鼓勵、少批評、多談心,進行心理溝通,提高他們的自我判斷與控制能力。當然,要真正培養(yǎng)學生學習的自覺性還需要不斷努力。

在這個學期中,我主動地參加晉江市舉行的說課比賽,并與其他學校的老師進行溝通,互相學習,受益非淺。同時,我認真參加了教研組組織的各種活動,積極聽各學科老師的課,虛心地向經驗豐富的老師學習,我將結合自己的教學經驗逐步摸索出適合我們學校的教學方法。

教師學年工作總結范文3

寒來暑往,一學期的辛苦耕耘已經結束。下面將我一學期的工作總結如下:

一、基本情況

本學期我擔任六年級(3)、(4)班的數(shù)學教學工作,我嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實教育局、學校工作部署,結合自己的課程特點,想盡各種辦法提高學生的學習積極性,圓滿地完成了學校布置的各項任務,受到校領導、廣大師生和家長們的一致認可。

二、思想政治品質

本學期,努力落實踐行“社會主義核心價值觀”的重要思想,熱愛黨的教育事業(yè),在工作崗位上,我能樹立正確的教育觀、人才觀、學生觀、質量觀,自覺全面地貫徹黨的教育方針,全面推進素質教育。加強自身的政治理論學習,提高理論水平。在教學實踐中,認真貫徹黨的教育方針,堅持黨性原則,與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學生,尊重學生,爭取讓每個學生都能享受到的教育,都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅定、業(yè)務精干、作風踏實、為人誠實。在師德上嚴格要求自己,做一個合格的人民教師!

三、履職情況

為了更好地做好本職工作,為了適應不斷變化的教育形勢,我十分注重學習,每期的《小學數(shù)學教師》我都一頁不落的閱讀,并做好筆記,好的做法在教學中加以運用,好的教學片斷拿來整理使用?!缎W教學參考》、《小學數(shù)學教育》等雜志也是我經常借閱的書籍。積極參加各種專業(yè)技術培訓,每次都認真地做筆記,寫心得體會。特別是“小組合作學習”模式的推廣,我們是老教師了,外出學習的機會不多,“小組合作學習”模式推進迫在眉睫,怎么辦?不能讓自己掉隊,上網查資料(找分組的依據,打分的細則,獎勵辦法等),找視頻(小組合作學習的講座、報告或課堂實錄等)經??吹缴钜?,通過多次觀看和思考,總算在自己的班上能夠實行開來,這才松了口氣。

另外,積極主動地向同事學習,我們教科研組的特級教師和優(yōu)秀教師好幾個,抓住每一次教研的時間向他們請教,和他們探討。特別是本組的研討課節(jié)節(jié)都聽,每個人都有各自的特點和優(yōu)勢,去其糟粕,吸其精華,以致比較成功的執(zhí)教了《包裝的學問》和《比的認識》。

在教學中,我努力做到:

(一)數(shù)學生活化與生活數(shù)學化緊密結合。數(shù)學知識有時是比較枯燥無味的,但是只要把握住數(shù)學與生活的聯(lián)系,創(chuàng)設和生活息息相關的教學情景,就能激發(fā)孩子們的學習興趣;另外,課外讓學生們通過仔細觀察把生活中的數(shù)學現(xiàn)象及時記錄下來,并帶到課堂里和大家分享,讓學生們感受到生活離不開數(shù)學,生活中處處有數(shù)學,這樣的教學方式能夠讓課堂變得更加生動,更加有吸引力。

(二)注重生生互動的小組合作學習方式。通過一學期的實踐,我覺得小組合作學習的好處還真不少。

1、不僅將學生個體間的學習競爭關系改變?yōu)椤敖M內合作”、“組間競爭”的關系,還將傳統(tǒng)教學中的師生之間單向或雙向交流改變?yōu)閹熒?、生生之間的多向交流,學生有更多的機會發(fā)表自己的看法,使他們在參與學習的活動中得到愉悅的情感體驗。

2、小組合作學習要求學生向組內成員闡述自己的看法,這不但培養(yǎng)了學生表達的能力,還可促進思維的發(fā)展。

3、在合作學習過程中,學習任務大家共同分擔,集思廣益,各抒己見,各盡所能,同學之間互幫互學,彼此交流知識,互愛互助,相互溝通感情,它使每一成員都溶入集體中,增強了集體意識。

4、合作學習把學生由旁觀者變?yōu)閰⑴c者,特別是小組長,現(xiàn)在成了老師的小助手,他們不僅要自己完成任務,還要幫助本組需要幫助的同學,作為“講授者”的他們,為了能夠教得更清楚、透徹,必須對所學的材料進行認真的閱讀和分析。他們的組織能力和協(xié)調能力、管理能力都得到了很大的提高??傊?,小組合作學習,學生積極參與,同學變助手,老師多“省心”。

(三)學習與獎勵相結合,提高學習熱情。“小小圓片(上面寫有名言警句)真神奇,學習積極性調動起來”從本學期開始,我充分利用教室的小黑板,讓“每日一題”常態(tài)化。具體做法是:每天有人負責出題,獎勵的圓片數(shù)量與題的難易程度有關,最少兩個,最多十個,20個圓片可以免一次作業(yè),300個圓片(因為是第一次,不知到底多少合適,暫定)可以免寒假作業(yè),并且平常的免作業(yè)只記次數(shù),不減數(shù)量,學生的積極性特別高。

本學期我在座班制時,能做到遵守學校的制度,服從領導的安排,從集體利益出發(fā),堅守崗位,能夠做到不無故請假,不缺課、不遲到、不早退,每周一準時參加升旗,每周準時參加政治學習,認真記錄,從沒缺席。

四、廉潔從教情況

一個能真正承擔起教書育人神圣職責的教師就必須用教師職業(yè)道德規(guī)范,嚴格約束自己。本學期,我在工作中努力做到廉潔從教,保持廉潔自律,堅守高尚情操,抵制不良風氣,保持教育公正,接受監(jiān)督,增強廉潔從教意識。嚴格執(zhí)行學校的規(guī)定,做到了“一課一輔”。我堅信,只有教師真正做到,才能深刻影響學生的道德情感和精神世界,使學生在敬仰中,默默地產生著思想和行為的自我激勵、自我修養(yǎng)和自我改造。

五、不足和努力方向

實踐活動課,吃不準教材,不是深講,就是淺出,所以吃透教材上要狠下功夫;有的時候在知識的拓展上不夠,要善于積累經驗,將見過的好的題型記下來,做生活的有心人。

回首過去我的感受是:一直在奔跑著。我的收獲是:團結就是力量。展望未來,我將一如既往的用心地、真心地為我的學生們服務。在新的學年里,我愿在校領導的帶領下,積極探索,努力進步,繼續(xù)堅持自己的工作思路,做一個愛學生,也讓學生愛的好教師。

教師學年工作總結范文4

今學期我擔任六(1)班語文教學。我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法。經過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況總結。

一、基本情況概述

六(1)班的同學比較活躍,上課氣氛積極,但中等生、差生占較大多數(shù),尖子生相對較少。因此,講得太深,沒有照顧到整體,我備課時也沒有注意到這點,因此教學效果不如理想。從此可以看出,了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

二、取得的成績與經驗

教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。

三、采取的方法和措施

語文是一門工具學科,對學生而言,既熟悉又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好語文,就要讓學生喜愛語文,讓他們對語文產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒,不愿學,也無法學下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些文化生活故事,讓他們更了解語文,更喜歡學習語文。因為只有語文水平提高,他們才能提高同學們的語文寫作能力,對成績優(yōu)秀的同學很有好處。因為語文的特殊情況,學生在不斷學習中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內的學習風氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。

第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學的同學,對這些同學,我采取集體輔導,給他們分配固定任務,不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應有水平;

第二組是肯學,但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導,耐心教導,慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績有望搞提高;

第三組是紀律松散,學習不認真,基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會立下心來學習。

只要堅持輔導,這些同學基礎重新建立起來,以后授課的效果就會更好。語文是語言。因此,除了課堂效果之外,還需要讓學生多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我堅持下班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學生即時消化。另外,對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,提高他們的能力。

四、不足及今后努力的方向

經過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高學生的語文水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學習,爭取進步。以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領導老師的指導下,取得更好成績。

教師學年工作總結范文5

本學期,我擔任六年級數(shù)學教學工作。在一學期的實際教學中,我按照教學大綱的要求,結合本校的實際條件和學生的實際情況,全面實施素質教育,努力提高自身的業(yè)務水平和教學能力。為了克服不足,總結經驗,使今后的工作更上一層樓,現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結:

一、學生基本情況:

六年級我教學六(2)數(shù)學兼班主任,一個班37人,這個班是我從二年級帶上來的,上課是自己帶上來的班級好上,因為學生生會與你配合,有部分人的學習習慣比較好,學習比較用心,但也有部分人由于基礎太差而無法接受新知識,學習習慣問題方面也有所欠缺,比如,拖欠作業(yè),做作業(yè)過程中偷工減料,數(shù)學計算的過程的書寫格式不正確等。

二、成績分析:

六年級學生面臨即將畢業(yè),因此,對學習成績的要求會更高。在數(shù)學成績方面,六(2)班的數(shù)學成績比較好,通過前面的總結使我認識到:教師要嚴格的要求學生遵守紀律,從而創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,使教和學能順利進行,特別是對小學生來講老師的嚴格要求就更重要了,教師只有通過加強教育,耐心的輔導,加上在教學中不斷探索,總結經驗,全部精力投入到教學中。

三、工作總結:

對于本人來說是第一次接任畢業(yè)班的課,所以有點不大適應,感覺學生的高分出不來,低分比較多,所以我有迷茫過,但很快調整過來了,現(xiàn)總結如下:

1、認真?zhèn)湔n。備課時,我結合教材的內容和學生的實際精心設計每一堂課的教學過程,不但要考慮知識的相互聯(lián)系,而且擬定采用的教學方法,以及各教學環(huán)節(jié)的自然銜接;既要突出本節(jié)課的難點,又要突破本節(jié)課的重點。認真寫好教案和教后感。特別是六年級的很多內容都比較容易混淆,如分數(shù)的解決問題和百分數(shù)的解決問題等,所以課前必須做好充分的準備,才能收到良好的課堂效果。

2、認真上課。為了提高教學質量,體現(xiàn)新的育人理念,把"知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度與價值觀"的教學目標真正實施在實際的課堂教學之中。課堂教學以人為本,注重精講多練,特別注意調動學生的積極性,強化他們探究合作意識。對于每一節(jié)課新知的學習,我通過聯(lián)系現(xiàn)實生活,讓學生們在生活中感知數(shù)學,學習數(shù)學,運用數(shù)學;通過小組交流活動,讓學生在探究合作中動手操作,掌握方法,體驗成功等。鼓勵學習大膽質疑,注重每一個層次的學生學習需求和學習能力。從而,把課堂還給了學生,使學生成了學習的主人。如六年級的《圓的周長》我讓學生充分在課堂中利用小組的力量去想辦法解決,雖然時間用的比較多,但學生興趣很高,課堂收益良好。

3、認真批改作業(yè)。對于學生作業(yè)的布置,我本著"因人而異,適中適量"的原則進行合理安排,既要使作業(yè)有基礎性,針對性,綜合性,又要考慮學生的不同實際,突出層次性,堅決不做毫無意義的作業(yè)。學生的每次作業(yè)批改及時。個別錯題,當面講解,出錯率在50%以上的,我認真作出分析,并進行集體講評。另外,針對六年級即將畢業(yè)的事實,我從基礎的練習開始抓起,每天都布置一些基礎練習和學生容易混淆的題目,如簡便計算和解方程,另外還有分數(shù)與百分數(shù)的解決問題等。

4、不足之處。沒有認真做好后進行轉化工作。上課和批改作業(yè)就占用了大部分時間,因此在輔導學生這一方面做的不夠。只是一方面的鼓勵學生遇到問題一定要及時找老師解決,但畢竟很多學生的玩性比較大,主動性不強,導致沒有人自發(fā)找老師輔導的局面。另一方面,在發(fā)現(xiàn)不好的作業(yè)或是出現(xiàn)的問題,只是針對整體強調,忽略了個體的能力和力量。

總之,一學期的教學工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑。本人今后將在教學工作中,汲取別人的長處,彌補自己的不足,力爭取得更好的成績。

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