2022學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)通用8篇
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論。大家知道工作總結(jié)的格式嗎?這次小編給大家整理了學(xué)校教學(xué)工作總結(jié),供大家閱讀參考。
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來(lái),以促進(jìn)教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程,是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:
1、熱愛并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,教風(fēng)扎實(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。
3、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。
4、在課堂教學(xué)中,堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體,以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識(shí)與技能,學(xué)習(xí)過程和方法,情感態(tài)度與價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),探究性學(xué)習(xí)的精神。
5、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常通過,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
6、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
總之,教育工作,是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使教學(xué)工作更上一層樓。
一年來(lái),在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來(lái)約束自己,鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格,力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
這一學(xué)期,在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來(lái)約束自己,鞭策自己,力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步,得到提高,使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要。
一學(xué)期來(lái),我還積極參加各類學(xué)習(xí),深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫出心得體會(huì),努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí),服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作?!皩W(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,作為一名教師,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以,本學(xué)期,除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò),認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。通過學(xué)習(xí),讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
二、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作,教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。
我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,應(yīng)該盡力去作好本職工作,特別是教學(xué)工作。課前,我認(rèn)真鉆研教材、教參,課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,積極利用遠(yuǎn)程教育資源,運(yùn)用課件,運(yùn)用多種教學(xué)方法,精講精練,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實(shí)踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高教學(xué)質(zhì)量。
總之,不管在課堂教學(xué)中,還是在課外輔導(dǎo)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)為目標(biāo),力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作。
我在工作之余,把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來(lái),并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。
四、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)期的工作,在取得成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):
1、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,需要進(jìn)行反思,教學(xué)水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。
4、工作的積極性不夠高,主動(dòng)性不夠強(qiáng),有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。
五、繼往開來(lái),開創(chuàng)新的天地。
鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要能嚴(yán)格約束自己。
4、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
一份春華,一份秋實(shí),在本學(xué)期的工作中,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),沉甸甸的情感。
三月陽(yáng)光明媚,春回大地。新的一學(xué)期開始了,我們一起播種新的希望?,F(xiàn)將本月的月工作總結(jié)如下:
一、班級(jí)情況分析。
本班現(xiàn)總?cè)藬?shù)31人,男生16人,女生15人,出率是98%。原本有32人,但_小朋友由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與本班幼兒有很大的差距,因此建議家長(zhǎng)讓他到中班學(xué)習(xí),多多小朋友在寒假期間受傷,在家養(yǎng)病,需等康復(fù)后回園。
經(jīng)過一個(gè)寒假,孩子們返園以后,我們老師發(fā)現(xiàn),幼兒的常規(guī)有些松懈,于是我們用了兩周的時(shí)間進(jìn)行常規(guī)管理從課堂、游戲、用餐、到午睡我們處處提醒幼兒怎樣做得更好。漸漸地課堂上插話、相互聊天的現(xiàn)象少了,幼兒能積極舉手回答問題了。用餐時(shí)幼兒能吃好自已的飯菜,午睡前也能折好自己的衣褲,安靜地入睡。老師的付出沒有白費(fèi),看到他們的進(jìn)步,老師對(duì)這學(xué)期更加有信心。
二、生活學(xué)習(xí)情況分析。
(一)自理能力:孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成,能主動(dòng)地在餐前、餐后洗手,餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴,基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物,但部分幼兒的生活自理能力方面還待加強(qiáng)。
(二)自我保健:孩子們形成了運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險(xiǎn)物,飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性。
(三)智力能力:會(huì)準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)整點(diǎn)、半點(diǎn);知道一年有12個(gè)月,每月有不同的天數(shù);能讀出100以內(nèi)的數(shù);知道100數(shù)的連續(xù)性,嘗試學(xué)會(huì)5個(gè)5個(gè)的數(shù)物體。學(xué)習(xí)了運(yùn)用加法板懂得數(shù)的分解與組成的結(jié)果,為心算做好了準(zhǔn)備。部分孩子愛提問題,喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。
(四)語(yǔ)言發(fā)展:能聽懂故事的情節(jié):部分幼兒能主動(dòng)地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,能大膽地與他們交談,基本能與同伴友好相處,懂得在活動(dòng)中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛,玩玩具時(shí)知道要互相謙讓,但部分幼兒的禮儀教育有待加強(qiáng)。
(五)蒙氏活動(dòng):
1、幼兒有興趣參加蒙氏教育活動(dòng),能按老師的要求安靜有序地進(jìn)行走線。
2、在操作活動(dòng)中能輕聲細(xì)語(yǔ)地說話,做到不大聲喧嘩影響別人的工作。
3、學(xué)會(huì)在工作中與同伴正確友好地交往,會(huì)和同伴合作性地進(jìn)行操作各種材料。
4、在操作過程中能勤思考,善于動(dòng)腦筋,能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。
5、幼兒能愛護(hù)操作材料,活動(dòng)結(jié)束后能收拾、整理工作材料,但個(gè)別幼兒有待加強(qiáng)。
三、活動(dòng)組織。
本月組織了本班幼兒參加了幼兒園組織的“逛超市”活動(dòng),讓幼兒親身體驗(yàn)生活,體驗(yàn)了參加團(tuán)體活動(dòng)的樂趣。在活動(dòng)中幼兒有序地參觀,并能熱情與超市工作人員打招呼,結(jié)合學(xué)會(huì)的知識(shí)解決問題。
四、環(huán)境布置。
老師在設(shè)計(jì)教室布置時(shí),結(jié)合本月季節(jié)的特點(diǎn)和幼兒所學(xué)知識(shí),讓幼兒有一個(gè)溫馨舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
五、衛(wèi)生保健工作。
1、班級(jí)環(huán)境整齊、清潔、安全,物品擺放高低適中,整齊有序,室內(nèi)環(huán)境一塵不染,美觀宜人。
2、照顧好幼兒的一日生活,這月喻雅青小朋友由于感冒發(fā)燒,家長(zhǎng)又工作忙,班上老師細(xì)心照顧她,給她多次量體溫,讓她多喝水,注意她的飲食和睡眠,并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系匯報(bào)她的身體情加。同時(shí)本班老師加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,提高幼兒的身體素質(zhì),減少了本班幼兒的生病率。
3、注意孩子的安全,并加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng),以杜絕事故的發(fā)生。本月無(wú)一例安全故事。
4、執(zhí)行消毒制度,達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。
六、家長(zhǎng)工作。
1、認(rèn)真做好家訪工作,及時(shí)了解幼兒在家的情況,有針對(duì)性地做好幼兒的教育工作,并詳細(xì)記錄家訪的情況。
2、注重做好與家長(zhǎng)的日常交流工作,耐心解釋和回答家長(zhǎng)提出的問題,做到熱情、主動(dòng)、耐心、細(xì)致。
3、設(shè)置家園聯(lián)系專欄,以豐富內(nèi)容吸引家長(zhǎng)觀看,使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識(shí),并了解我們平時(shí)的教育情況,同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn),以便使進(jìn)一步配合我們的工作,從而提高工作質(zhì)量與效率。
七、四月份工作重點(diǎn):
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),禮儀教育,加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
2、積極做好家訪工作,了解幼兒在家情況。
3、加強(qiáng)預(yù)防春季傳染病工作。
4、配合保育員做好保健工作和衛(wèi)生消毒工作。
5、組織學(xué)生和家長(zhǎng)參加學(xué)校組織的春游工作。
為了切實(shí)提高小學(xué)語(yǔ)文低段閱讀教學(xué)的實(shí)效性,提高青年教師的教學(xué)基本功,20__年5月15日,羊橋鄉(xiāng)中心小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)觀摩活動(dòng)在丁坪小學(xué)舉行。
參加本次觀摩活動(dòng)的青年教師共計(jì)18位教師,他們分別來(lái)自我鄉(xiāng)12所小學(xué),大部分都擔(dān)任小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。本次活動(dòng)有鄉(xiāng)中心小學(xué)舉辦,丁坪小學(xué)承辦。
本次活動(dòng)得到中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心,得到各小學(xué)及各位教師的大力支持,使活動(dòng)取得圓滿成功。下面對(duì)本次活動(dòng)作如下總結(jié):
一、目的明確
根據(jù)安排,組織實(shí)施了此次教學(xué)觀摩活動(dòng)。其目的是進(jìn)一步促進(jìn)教師新的教學(xué)理念和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),探究培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的途徑與方法,為教師互相學(xué)習(xí)和鍛煉提供平臺(tái),推動(dòng)學(xué)校教學(xué)改革,提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。增進(jìn)學(xué)校的友誼,達(dá)到相互了解,共同學(xué)習(xí)的目的。
二、組織實(shí)施周密嚴(yán)謹(jǐn)
根據(jù)學(xué)校的部署,制定了此次公開課活動(dòng)方案,于5月15日組織實(shí)施活動(dòng)。此次活動(dòng)注重二年級(jí)語(yǔ)文教師全員參與,丁坪小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教師楊學(xué)敏老師執(zhí)教。
三、教師準(zhǔn)備充分、教研氛圍濃厚
參加的全體教師都做了充分的準(zhǔn)備,從思想上都十分重視。本次觀摩課從整體上看,老師的課堂教學(xué)水平有了明顯的提高。成績(jī)的取得是與我們平時(shí)的不斷學(xué)習(xí)、自身的努力、科組濃厚的教研氛圍分不開的。
教師方面:一是都能認(rèn)真?zhèn)湔n,積極自制教學(xué)輔助卡片等,沒有因?yàn)橛泻芏嗬蠋熉犝n而手忙腳亂的現(xiàn)象。二是聽課、講課、評(píng)課過程中,程序井然。不論是講課教師還是聽課教師,積極性和熱情都非常高,積極參加聽課,本著學(xué)習(xí)、研究、提高的心態(tài)面對(duì)解讀教材、備課、講課、聽課、說課、反思和評(píng)課,都希望在這次教學(xué)活動(dòng)中汲取營(yíng)養(yǎng),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。三是課后每位教師都能針對(duì)課堂實(shí)際,從本課亮點(diǎn)、存在的不足、今后改進(jìn)的措施三方面進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)、客觀的分析、真實(shí)的評(píng)價(jià)。從老師們的發(fā)言來(lái)看,都很用心,并且對(duì)本課的點(diǎn)評(píng)達(dá)到淋漓盡致。從不同的角度進(jìn)行分析,并且上升到理論的高度進(jìn)行評(píng)價(jià),發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),指出不足。并在會(huì)上進(jìn)行交流,大家在互相探討,互相學(xué)習(xí)中達(dá)到了共同促進(jìn)。
從這些可以充分體現(xiàn)了我鄉(xiāng)教師對(duì)課堂教學(xué)改革的滿腔熱血和殷切希望。充分表明了我鄉(xiāng)教師真抓實(shí)干,立足發(fā)展,努力提高教學(xué)質(zhì)量的信心。對(duì)于學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)來(lái)說,過程遠(yuǎn)遠(yuǎn)比結(jié)果重要,用校長(zhǎng)的話說:“不管結(jié)果如何,對(duì)于每一位老師來(lái)說都是很好的鍛煉機(jī)會(huì)。”
縱觀本次活動(dòng),沒有花里胡哨的環(huán)節(jié),沒有熱熱鬧鬧的場(chǎng)面,從老師們的發(fā)言,可以看出我鄉(xiāng)所有低年級(jí)教師都在圍繞帶領(lǐng)學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)、扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行著“字詞句段篇”的語(yǔ)文訓(xùn)練,進(jìn)行著“聽說讀寫思”的能力培養(yǎng),努力讓學(xué)生在課堂上有所收獲。這是及其令人欣喜的,這也說明語(yǔ)文教學(xué)正朝著“真實(shí)、扎實(shí)”的方向發(fā)展。
通過這次活動(dòng),我們?cè)诮虒W(xué)工作中值得思考的東西。課堂效率的構(gòu)建,需要師生共同的努力,缺一不可。分清輕重緩急。教師在教學(xué)過程中應(yīng)始終堅(jiān)持以學(xué)生為主,全方位、多渠道為學(xué)生創(chuàng)造條件,營(yíng)造氛圍,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,激發(fā)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力,發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維,開設(shè)賞識(shí)教育和創(chuàng)新教育,努力使課堂充滿活力,讓學(xué)生進(jìn)入樂學(xué)境界,切實(shí)提高教學(xué)效率。
又是金秋時(shí)節(jié),我遵從上級(jí)的安排,又一次的接手了六年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。六年級(jí)是小升初的重要階段,也是同學(xué)們對(duì)自己六年來(lái)的學(xué)習(xí)的一個(gè)交代與總結(jié)?,F(xiàn)凜冬已至,為更好的開展新學(xué)期的工作,我在此對(duì)上學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)做一個(gè)總結(jié)。
首先是按照學(xué)校的規(guī)定做事情,愛崗敬業(yè),盡到自己的職責(zé)。在日常工作中,跟隨學(xué)生的作息時(shí)間表,不遲到,不早退,不缺課,不拖堂。在教學(xué)中,提前了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,根據(jù)實(shí)際情況備課,將每一個(gè)要注意的點(diǎn)記錄在備課當(dāng)中,然后根據(jù)教學(xué)過程來(lái)更改進(jìn)度,努力使得每一個(gè)學(xué)生掌握到知識(shí)點(diǎn)。
其次是在教學(xué)過程中思考如何讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)提高。六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)對(duì)語(yǔ)文這一學(xué)科了解的足夠充足,但是在日常學(xué)習(xí)中有些同學(xué)可能對(duì)上課回答問題比較沉默,但是我明白他的心里是知道答案的,因?yàn)樵谂恼n后作業(yè)時(shí),我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都完成的很出色,因此在課后我總是在思索該如何讓學(xué)生積極響應(yīng)課堂。
在上學(xué)期中我開始運(yùn)用鼓勵(lì)教學(xué)的方式讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生信心。一味地打擊只會(huì)讓學(xué)生討厭老師,從而厭惡語(yǔ)文這一學(xué)科,因此我在工作中經(jīng)常做的就是贊美每一位同學(xué)的進(jìn)步,鼓勵(lì)學(xué)生思考、發(fā)現(xiàn)生活中的趣味,找到自己感興趣的東西。與此同時(shí)開展不同的教學(xué)方法來(lái)激發(fā)孩子們對(duì)語(yǔ)文的興趣,比如舉辦一場(chǎng)班級(jí)內(nèi)的辯論賽、作文比賽等等,購(gòu)買一些小的獎(jiǎng)品作為獎(jiǎng)勵(lì),讓同學(xué)們積極參加。
在教學(xué)的間隙我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生閱讀課外讀物,自己翻閱不停地書籍,找出適合在六年級(jí)這個(gè)年齡段能夠的讀的書,能夠有所體會(huì)的書,建議他們看,來(lái)開拓學(xué)生的眼界。語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過程也是閱讀的過程,無(wú)論哪個(gè)年級(jí)都是通過課文來(lái)學(xué)習(xí)文字,通過老師的教學(xué)理解文意,欣賞文章的優(yōu)秀之處。在賞析句子時(shí),就要求學(xué)生對(duì)美的欣賞,對(duì)文字的理解達(dá)到一定的水準(zhǔn),所以要多閱讀,品味文章。
在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程尤其是寫作的過程中,要求學(xué)生有良好的文字功底,廣闊的知識(shí)范圍,能夠?qū)懗鰞?yōu)美的語(yǔ)句,就能做到心中有數(shù),下筆一氣呵成。如果做不到的同學(xué),我直接讓他們看看別人是怎么寫文章的,又是如何組織語(yǔ)言的,根據(jù)作文的題目來(lái)構(gòu)建雛形,做文章的大綱,通過一定的順序?qū)?,就算不是的因?yàn)橐欢ú皇亲畈畹摹?/p>
最后在這一學(xué)期內(nèi)我翻看了不同教育學(xué)專家發(fā)表在雜志中的文章,記下其中可取的每一點(diǎn),幫助我更好的了解孩子的內(nèi)心世界。
語(yǔ)文這一科是為了培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、啟發(fā)學(xué)生的思維能力以及對(duì)現(xiàn)代中國(guó)的文化做簡(jiǎn)單的了解。在課堂教學(xué)中,我做的只是其中的一部分,更多的是在生活中的言傳身教,我會(huì)以此為目標(biāo),在新學(xué)期的教學(xué)中更加努力。
在剛剛過去一學(xué)期里,我校在各級(jí)教育行政部門、社會(huì)各界關(guān)心支持幫助指導(dǎo)下,在學(xué)校全體教職工的齊心努力和團(tuán)結(jié)協(xié)作下,崌峪小學(xué)教育教學(xué)取得了令人矚目的成績(jī),圍繞省級(jí)示范學(xué)校評(píng)估復(fù)查授牌工作重心,推行養(yǎng)成教育,增強(qiáng)德育功能;強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),提高師資水平;優(yōu)化內(nèi)部管理,推行素質(zhì)教育;改善辦學(xué)條件,提升辦學(xué)品位。
在抓好學(xué)校常規(guī)工作的同時(shí),響應(yīng)上級(jí)號(hào)召,積極采取有效措施預(yù)防“非典”,保證了正常的教育教學(xué)秩序。為了做好今后的工作,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、基本情況
本學(xué)期主要是圍繞省級(jí)示范學(xué)校評(píng)估復(fù)查授牌工作重心,針對(duì)評(píng)估時(shí)提出的三個(gè)問題,全面核實(shí)適齡兒童入學(xué)情況,確保適齡兒童的入學(xué)率;進(jìn)一步加強(qiáng)教師的理論及技能的培訓(xùn),提高教師的綜合素質(zhì);保證資金投入,進(jìn)一步完善教學(xué)設(shè)施的配置。在常規(guī)工作管理中,我們推行養(yǎng)成教育,增強(qiáng)德育功能;強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),提高師資水平;優(yōu)化內(nèi)部管理,推行素質(zhì)教育;改善辦學(xué)條件,提升辦學(xué)品位。
在抓好學(xué)校常規(guī)工作的同時(shí),積極響應(yīng),廣泛動(dòng)員,采取扎實(shí)有效措施預(yù)防“非典”,保證了正常的教育教學(xué)秩序,做到了“常規(guī)工作”和“防非”兩不誤。
二、取得成績(jī)
1、進(jìn)一步全面核實(shí)適齡兒童入學(xué)情況,確保適齡兒童的入學(xué)率達(dá)到100%,小學(xué)升初中率100%,鞏固了“普九”成果。
2、加強(qiáng)了常規(guī)工作管理,抓好了學(xué)前教育,規(guī)范了辦學(xué)行為。
3、教學(xué)過程管理得到加強(qiáng),落實(shí)了教學(xué)環(huán)節(jié),強(qiáng)化了質(zhì)量觀念,樹立了質(zhì)量意識(shí),加強(qiáng)了畢業(yè)班的管理,確保了教學(xué)質(zhì)量居全鎮(zhèn)前列。
4、制定出長(zhǎng)遠(yuǎn)教師隊(duì)伍培訓(xùn)規(guī)劃,提高了教師綜合素質(zhì)。
5、完成了過去課題的結(jié)題工作,申報(bào)的新課題通過了評(píng)審得以立項(xiàng)。
6、校園文化建設(shè)得到完善,進(jìn)一步綠化、美化、香化了校園。
7、學(xué)區(qū)的教育信息宣傳工作開端良好,提高了學(xué)校的知名度。
8、鞏固好原有的勤工儉學(xué)項(xiàng)目,提高了學(xué)校的收入,保證了學(xué)校辦公經(jīng)費(fèi)。
9、學(xué)校安全工作得到加強(qiáng),特別是學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)一步徹底得到清理;加強(qiáng)對(duì)師生健康教育,確保“防非”工作的開展,取得了無(wú)疫情發(fā)生的良好局面。
三、方法措施
(一)推行養(yǎng)成教育,增強(qiáng)德育功能。
思想品德教育是素質(zhì)教育的靈魂。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過程中,我校立足農(nóng)村實(shí)際,結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,從大處著眼,小處著手,突出德育地位,拓寬德育渠道,建立德育網(wǎng)絡(luò),增強(qiáng)德育實(shí)效性、針對(duì)性,狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。
1、突出德育地位,建立德育網(wǎng)絡(luò),拓寬德育渠道。
一方面形成了以校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),德育領(lǐng)導(dǎo)小組為龍頭,少先隊(duì)抓督促,各班抓落實(shí)的德育網(wǎng)絡(luò),各科教學(xué)有機(jī)滲透;利用晨會(huì)、講座、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、教育櫥窗、文化長(zhǎng)廊、新風(fēng)臺(tái)、班隊(duì)會(huì)進(jìn)行“五愛”、“四有”的愛國(guó)主義理想教育,已形成了“誠(chéng)實(shí)、守紀(jì)、勤奮、博學(xué)”的學(xué)風(fēng)。增添了養(yǎng)成教育新內(nèi)容,拓寬養(yǎng)成教育新途徑,大力開展有益健康的文娛活動(dòng),樹立了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng),使學(xué)校成為社會(huì)主義精神文明的重要窗口。
2、立足農(nóng)村實(shí)際,增強(qiáng)德育實(shí)效性、針對(duì)性,狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。我們主要做了以下四方面的工作:
第一,培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
農(nóng)村的孩子生在農(nóng)村,長(zhǎng)在農(nóng)村,沒有良好的勞動(dòng)習(xí)慣,就不能很好的適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展形勢(shì)。為此,我們大膽探索,積極實(shí)踐,增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí),培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣,讓學(xué)生熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng),用勞動(dòng)創(chuàng)造生活。
第二,培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。
針對(duì)當(dāng)前一些青少年不良習(xí)慣,我校依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《小學(xué)生日常行規(guī)范》,狠抓文明禮貌教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。在具體工作中,我們堅(jiān)持了“四性”:
一是建立網(wǎng)絡(luò),堅(jiān)持一體性;
二是榜樣示范,堅(jiān)持針對(duì)性;
三是曉理動(dòng)情,堅(jiān)持持久性;
四是潛移默化,堅(jiān)持互動(dòng)性。
第三,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
“積一千,累一萬(wàn),不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣?!蔽覀兺ㄟ^調(diào)查分析,認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的大部分學(xué)生不是智力原因和教師因素,而是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對(duì)這種情況,我校著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。激發(fā)學(xué)習(xí)欲望,讓學(xué)生想學(xué);減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),讓學(xué)生樂學(xué)。
第四,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。
“不會(huì)生活,就不會(huì)工作”小學(xué)生可塑性強(qiáng),各種習(xí)慣極易形成,形成良好的生活習(xí)慣,可以使他們終身受益。學(xué)校結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和農(nóng)村實(shí)際,確定了生活習(xí)慣養(yǎng)成教育三大系列八項(xiàng)內(nèi)容,從一點(diǎn)一滴抓起,持之一恒,以一貫之,堅(jiān)持開展了“三小”活動(dòng):
一是爭(zhēng)當(dāng)“小大人”活動(dòng),自己動(dòng)手,自理生活,杜絕衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的“小皇帝”產(chǎn)生;
二是爭(zhēng)當(dāng)“小主人”活動(dòng),愛護(hù)公共財(cái)物,愛護(hù)學(xué)習(xí)用品,愛護(hù)花卉草木,照顧好自己,照顧好學(xué)校,照顧好家庭,當(dāng)好主人翁;
三是爭(zhēng)當(dāng)“小能人”活動(dòng),堅(jiān)持開展“小幫手”、“小巧手”、“小炊事員”、“小服務(wù)員”、“小修理員”競(jìng)賽評(píng)比,學(xué)習(xí)生活知識(shí),掌握生活技能,提高生活能力。
(二)強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),提高師資水平。
我們始終把師資隊(duì)伍建設(shè)作為提高辦學(xué)水平的關(guān)鍵來(lái)抓,強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn),優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),提高整體素質(zhì),不斷增強(qiáng)教師隊(duì)伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力,推進(jìn)辦學(xué)水平上臺(tái)階。
第一,狠抓領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),形成高效的管理集體。
不斷加強(qiáng)干部隊(duì)伍的建設(shè),切實(shí)提高干部隊(duì)伍整體素質(zhì)。
一是加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)兩種作風(fēng),做到三個(gè)堅(jiān)持,即培養(yǎng)吃苦耐勞、甘于奉獻(xiàn)的思想作風(fēng)和實(shí)事求是、大膽開拓的工作作風(fēng),堅(jiān)持以身作則,堅(jiān)持客觀公正,堅(jiān)持改革進(jìn)取。
二是加強(qiáng)干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一方面強(qiáng)化管理業(yè)務(wù)培訓(xùn),爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),參加崗位培訓(xùn),增長(zhǎng)知識(shí),增長(zhǎng)才干,提高管理能力和獨(dú)擋一面的工作水平;另一方面強(qiáng)化教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn),帶頭學(xué)習(xí),帶頭參加繼續(xù)教育,提高教育教學(xué)技能,給教師當(dāng)好表率,增強(qiáng)說服力,真正發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)表率示范作用。
第二,狠抓師德師風(fēng)建設(shè),樹立良好的師表形象。
一是堅(jiān)持每周五政治學(xué)習(xí)制度,定期學(xué)習(xí)國(guó)家的政策法規(guī)、國(guó)內(nèi)外政治形勢(shì)、教育動(dòng)態(tài)、教改信息等,增強(qiáng)教師的使命感、責(zé)任感、危機(jī)感和緊迫感,增強(qiáng)依法施教、依德立教的自覺性。
二是利用節(jié)假日進(jìn)行集中培訓(xùn),根據(jù)教育發(fā)展形勢(shì),結(jié)合我校的實(shí)際情況,舉行師德師風(fēng)的專題講座,學(xué)習(xí)先進(jìn),激勵(lì)后進(jìn),形成比學(xué)趕幫的良好氛圍。
三是利用每天晚辦公后的總結(jié),就當(dāng)天發(fā)生的事情,進(jìn)行針對(duì)性教育,做到天天講,事事講,時(shí)時(shí)講,戒勉警示,提高認(rèn)識(shí),凈化心靈。
四是在學(xué)期末的評(píng)估中,把師德師風(fēng)作為教師考核評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容之一,實(shí)行“一票否決”制,對(duì)違紀(jì)違規(guī)教師取消評(píng)先評(píng)優(yōu)、晉級(jí)晉職資格。近年來(lái),我校無(wú)一起違法違紀(jì)事件發(fā)生,愛生樂教、甘于奉獻(xiàn)、不計(jì)報(bào)酬的師德師風(fēng)已經(jīng)形成。
第三,狠抓教師繼續(xù)教育,提高教師業(yè)務(wù)水平。
推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量,教師業(yè)務(wù)素質(zhì)是基礎(chǔ)。依靠繼續(xù)教育工程,多層次、多渠道培訓(xùn),不斷提高全體教師的教書育人能力。
一是開展學(xué)歷提高培訓(xùn)。通過對(duì)當(dāng)前教育改革和發(fā)展形勢(shì)的學(xué)習(xí),我們教師增強(qiáng)了危機(jī)感,認(rèn)識(shí)到不學(xué)習(xí)就不能教好書,就面臨淘汰可能。根據(jù)教師學(xué)習(xí)要求,我校提出了具體目標(biāo),制定了實(shí)施,出臺(tái)了優(yōu)惠政策,鼓勵(lì)教師參加學(xué)習(xí)。
二是開展崗位培訓(xùn)。采用內(nèi)引外聯(lián)的形式,創(chuàng)造條件,為教師爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。今年學(xué)校先后派教師到實(shí)驗(yàn)小學(xué)聽課學(xué)習(xí),聘請(qǐng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的骨干教師到校講課30人次,聘請(qǐng)鄖縣教研室教研專家到校指導(dǎo)教學(xué)一周;承辦縣教研室組織的全縣中小學(xué)教育教學(xué)管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議1次、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽1次。這些活動(dòng)的成功舉行,既活躍了學(xué)校的教研氣氛,又使教師學(xué)到了不少知識(shí)。
三是開展校本培訓(xùn)。我們充分利用學(xué)校教育資源培訓(xùn)教師。微機(jī)室全天開放,指定專業(yè)教師進(jìn)行輔導(dǎo),使全體教師掌握微機(jī)操作、CAI課件制作。
(三)優(yōu)化內(nèi)部管理,推進(jìn)素質(zhì)教育。
我校以教育法律法規(guī)為依據(jù),以改革為動(dòng)力,以優(yōu)化內(nèi)部管理為重點(diǎn),全面貫徹教育方針,整合教育資源,不斷提高教育質(zhì)量。
第一,實(shí)施科學(xué)管理,加強(qiáng)制度建設(shè)。
本著一切從實(shí)際出發(fā)、科學(xué)規(guī)范的原則,我們邊實(shí)踐邊摸索,不斷加強(qiáng)制度建設(shè),進(jìn)一步完善了《行政管理制度》、《工作業(yè)績(jī)獎(jiǎng)懲制度》、《教學(xué)常規(guī)檢查制度》、《后勤制度》等各項(xiàng)規(guī)章制度近二十個(gè)。其中,《一日工作常規(guī)》對(duì)教師一天的工作程序進(jìn)行了規(guī)定,對(duì)值日教師的“一日校長(zhǎng)”職責(zé)進(jìn)行了明確;《一周工作常規(guī)》明確了各個(gè)職能部門的工作程序,早規(guī)劃、早準(zhǔn)備,打好主動(dòng)仗;《工作量化評(píng)估方案》對(duì)教師一學(xué)期的業(yè)績(jī)進(jìn)行了量化,定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合,逐步實(shí)現(xiàn)了科學(xué)評(píng)價(jià)教師。
制度健全,有章可依,有規(guī)可循,使學(xué)校各方面工作避免了盲目性、隨意性。同時(shí),我們狠抓制度落實(shí),嚴(yán)格遵循“嚴(yán)、實(shí)、高、新、細(xì)、活”的六字方針,滲透情感管理,堅(jiān)持有情操作,努力做到了各項(xiàng)工作項(xiàng)項(xiàng)有落實(shí),人人有責(zé)任,日日有檢查,學(xué)校管理基本步入了規(guī)范化、科學(xué)化軌道。
第二,推進(jìn)民主管理,堅(jiān)持“三公開”制度。
我們把實(shí)行民主管理放在學(xué)校管理工作的重要位置,發(fā)揮教師聰明才智,充分調(diào)動(dòng)教師參與學(xué)校管理、參與學(xué)校決策的積極性。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際,我校成立教代會(huì),學(xué)校的遠(yuǎn)景規(guī)劃、年度計(jì)劃以及涉及教師切身利益的獎(jiǎng)懲評(píng)比,教職工的評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、年度考核、福利分配重大事項(xiàng)必須經(jīng)教代會(huì)討論通過,并監(jiān)督實(shí)施。階段性工作及時(shí)征求教代會(huì)意見,出現(xiàn)偏差,及時(shí)糾正。同時(shí),我校堅(jiān)持校務(wù)、財(cái)務(wù)、重大事項(xiàng)"三公開"制度,主動(dòng)接受教師及社會(huì)監(jiān)督,提高了學(xué)校管理工作的透明度,極大地促進(jìn)了教師安定團(tuán)結(jié)和學(xué)校發(fā)展。
第三,規(guī)范教學(xué)管理,落實(shí)素質(zhì)教育。
一是堅(jiān)決糾正“應(yīng)試教育”的傾向。
我們要求教師緊跟時(shí)代要求,用戰(zhàn)略眼光來(lái)認(rèn)識(shí)今天的教育,認(rèn)識(shí)今天的人才,樹立正確的人才觀和科學(xué)的教育觀,堅(jiān)決克服應(yīng)試教育重主課、輕副課,重必考科、輕考查科,重培優(yōu)、輕補(bǔ)差的弊端,做到主課副課一個(gè)樣,考與不考科目一個(gè)樣,優(yōu)生與后進(jìn)生一個(gè)樣,不偏不歧,實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。我們改革學(xué)生和教師的評(píng)價(jià)制度,采取“等級(jí)+評(píng)語(yǔ)”的評(píng)價(jià)方式,不以分?jǐn)?shù)論學(xué)生好壞,不以成績(jī)給教師獎(jiǎng)懲,讓教師樂教,讓學(xué)生樂學(xué)。同時(shí),我們立足農(nóng)村優(yōu)勢(shì),突出“農(nóng)”字特色,深入開展勞動(dòng)技術(shù)教育。學(xué)校編制了勞技校本教材,加強(qiáng)了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),組織學(xué)生學(xué)習(xí)蔬菜、瓜果種植技術(shù),聘請(qǐng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民為五、六年級(jí)的學(xué)生傳授大棚西瓜的栽培技術(shù)、豬羊雞鴿養(yǎng)殖技術(shù),黃姜的種植及田間管理技術(shù)等,既開闊了學(xué)生的視野,增長(zhǎng)了知識(shí),又為學(xué)生未來(lái)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二是落實(shí)教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)。
我們克服師資不足的困難,采有專兼結(jié)合的辦法,嚴(yán)格按照課程計(jì)劃要求開齊開全課程,開足課時(shí)。在教學(xué)常規(guī)管理中,我們堅(jiān)持常規(guī)月查和通報(bào)制度,定期組織“五查”,即查所開學(xué)科的教學(xué)各環(huán)節(jié)是否落實(shí),查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是否減輕,查教師聽評(píng)課是否參加,查教研活動(dòng)是否開展,查教師的教后體會(huì)和小結(jié)是否撰寫,規(guī)范教學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量。
三是認(rèn)真開展活動(dòng)課。
以落實(shí)活動(dòng)課為突破口,扎實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育。我們把活動(dòng)課列入教師工作量,納入考核內(nèi)容,千方百計(jì)解決場(chǎng)地、器材和師資等困難,保證活動(dòng)課做到有教師、有設(shè)施、有計(jì)劃、有檢查、有記載、有總結(jié)。我校根據(jù)學(xué)生愛好,成立了書畫、歌舞、生物百項(xiàng)科技、手工制作、樂器演奏、武術(shù)、體育興趣小組,組建了鼓號(hào)隊(duì)、合唱隊(duì),每周開展一次活動(dòng),使一大批特長(zhǎng)生成長(zhǎng)起來(lái)。
四是大興教科研之風(fēng)。
作為山區(qū)農(nóng)村小學(xué),人少規(guī)模小,信息閉塞,視野有限,想要在教科研上取得突破是不易的。在實(shí)際工作中,我校克服困難,堅(jiān)持了“科研興校,科研強(qiáng)校”的指導(dǎo)思想,提出了“集中力量,合力攻堅(jiān),穩(wěn)步推進(jìn),各個(gè)擊破”的教科研工作方針。去年,我校又承擔(dān)的市級(jí)“十五”科研課題《開放式教學(xué)模式的研究與試驗(yàn)》正在進(jìn)行之中,已取得+階段性的成果。在科研工作中,我們充分發(fā)動(dòng)學(xué)生參與,讓學(xué)生從身邊的現(xiàn)象去發(fā)現(xiàn)問題,探求方法,解決生活中的困難,培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造實(shí)踐能力,涌現(xiàn)了一批“小科學(xué)家”。
在搞好科研工作的同時(shí),我校以教導(dǎo)處為核心,各學(xué)科教研組為陣地,定期舉行研討課、示范課、優(yōu)質(zhì)課、復(fù)習(xí)課、一篇論文為主要內(nèi)容的“四課一文”活動(dòng),以教研促科研,以科研促教學(xué)。目前,我校群眾性教科研局面已初步形成,教師正在由“教書型”向“科研型”轉(zhuǎn)變。
(四)改善辦學(xué)條件,提升辦學(xué)品位。
在校園硬化、香化、凈化基礎(chǔ)上,籌措資金,完善了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑道煤渣的鋪墊和防護(hù)欄的修建;完善了實(shí)驗(yàn)室、圖書室和電化教學(xué)設(shè)施,提高了圖書、儀器的使用率;進(jìn)一步加強(qiáng)和完善校園文化建設(shè),移栽新栽了一些風(fēng)景樹和花草。目前學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美,環(huán)境宜人,清新整潔,陶冶了師生情操,提升了校園文化品位,初步達(dá)到了環(huán)境育人的目的。
四、存在的不足,今后工作的思路
回顧本學(xué)期的工作,存在著諸多不足,教師素質(zhì)有待進(jìn)一步提高,學(xué)校管理有待進(jìn)一步優(yōu)化,學(xué)?,F(xiàn)代化建設(shè)有待進(jìn)一步推進(jìn),素質(zhì)教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。今后,我們將再鼓干勁,再添措施,著力實(shí)施“三大工程”,為社會(huì)全面進(jìn)步育人,為學(xué)生終身發(fā)展奠基。
一是著力實(shí)施教師隊(duì)伍建設(shè)工程,優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),提高教師素質(zhì),努力建設(shè)一支師德高尚、技能過硬、能夠適應(yīng)教育改革發(fā)展和素質(zhì)教育需要的教師隊(duì)伍。
二是著力實(shí)施素質(zhì)教育工程,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程、新教材,更新教育思想,轉(zhuǎn)變教育觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造實(shí)踐能力為重點(diǎn),積極探索適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展需要的素質(zhì)教育新途徑、新模式。
三是著力實(shí)施教育現(xiàn)代化工程,深化教育改革,強(qiáng)化內(nèi)部管理,優(yōu)化資源配置,加快推進(jìn)教育信息化、現(xiàn)代化進(jìn)程,促進(jìn)學(xué)校快速發(fā)展。
20__—20__學(xué)年度的第一學(xué)期在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)及全體教師的支持與努力下,我們圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作做一回顧總結(jié)。
一、積極推進(jìn)自主高效課堂教學(xué)改革,強(qiáng)化課堂教學(xué)。
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的生命線。歷年來(lái),我校領(lǐng)導(dǎo)就很重視課堂教學(xué),開展了系列課堂教學(xué)研究活動(dòng)。本學(xué)期,我校仍把工作的重心放在推進(jìn)自主高效課堂教學(xué)改革上。以課改理念為指導(dǎo)思想,以新課標(biāo)的具體要求為依據(jù),以踏實(shí)推進(jìn)自主高效為目標(biāo),著力改進(jìn)教學(xué)方法,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,以減負(fù)增效為宗旨,認(rèn)真開展有效教學(xué),提高40分鐘課堂教學(xué)質(zhì)量。首先加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)自主高效課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn),如:鐵路小學(xué)、彰武三中等學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),構(gòu)建了我校自主高效課堂評(píng)價(jià)體系,在區(qū)教文體局的領(lǐng)導(dǎo)下,實(shí)現(xiàn)自主高效課堂教學(xué)改革與德育一體化,并初步運(yùn)行,促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,良好品德的形成。同時(shí),對(duì)堂堂清、周周清工作加大指導(dǎo)力度,各學(xué)科建立周周清專用本,考察重點(diǎn)知識(shí),查缺補(bǔ)漏,發(fā)現(xiàn)薄弱點(diǎn),及時(shí)采取補(bǔ)救措施,最大限度地提高教學(xué)質(zhì)量。針對(duì)不同的錯(cuò)誤類型,指導(dǎo)學(xué)生建立錯(cuò)題本,學(xué)會(huì)反思和總結(jié)。教研組大力度地開展了聽課活動(dòng)。課后,對(duì)每一位聽課教師進(jìn)行評(píng)課,共同研究教材。對(duì)新任年級(jí)的教師在聽課后還展開幫教活動(dòng),大家都感到本學(xué)期的教學(xué)研究課型,嘗試研究教學(xué)模式,教學(xué)氛圍及其濃厚。本學(xué)期每位教師完成規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)。
二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),重視教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期我校積極組織教師開展教學(xué)研究,認(rèn)真參加各級(jí)培訓(xùn)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí),提高教師的業(yè)務(wù)水平和能力,在區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,我們認(rèn)真組織教師開展教學(xué)標(biāo)兵競(jìng)賽。青年教師積極參加,努力提高課堂教學(xué)效果,賈丹丹老師代表我校參加區(qū)級(jí)標(biāo)兵賽,成績(jī)優(yōu)異。在日常教學(xué)中,教師們努力鉆研教材,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,探索教育教學(xué)方法,為構(gòu)建我校自主高效課堂獻(xiàn)策獻(xiàn)力。我校還積極組織教師走出去,學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),李敏老師參加了遼寧省英語(yǔ)學(xué)科教師培訓(xùn),受益匪淺,把先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)帶回學(xué)校,教育教學(xué)能力也得到了提高。本續(xù)期我們要求教師聽課不少于10節(jié),領(lǐng)導(dǎo)班子聽課不少于20節(jié),聽課后及時(shí)交流,促進(jìn)教師們互相學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。
三、繼續(xù)重視教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作
期中、期末考試,20__年級(jí)的月考我們都認(rèn)真組織,做好監(jiān)考、閱卷、試卷分析等工作,從中查找不足,及時(shí)補(bǔ)救。同事加強(qiáng)“命題研究、閱卷評(píng)分、考務(wù)管理、質(zhì)量分析”等工作的研究與管理,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期在配合區(qū)教研室做好區(qū)級(jí)質(zhì)量抽測(cè)工作的同時(shí)還認(rèn)真做好校級(jí)質(zhì)量抽測(cè)的各項(xiàng)相關(guān)工作。
四、抓好教學(xué)常規(guī)管理,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
良好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)是十分重要的。本學(xué)期我們加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理,出臺(tái)了星級(jí)小組評(píng)比細(xì)則,下發(fā)到班級(jí),要求學(xué)生課前準(zhǔn)備要充分、及時(shí),課上專注傾聽、工整書寫,積極參與學(xué)習(xí),發(fā)表自己的見解,精彩地展示。星級(jí)小組和個(gè)人評(píng)比細(xì)則出臺(tái)后,各科教師普遍反映學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭足了,極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,促進(jìn)了學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。
五、做好體育衛(wèi)生工作
從課時(shí)上保證學(xué)生的活動(dòng)和體育鍛煉時(shí)間,加強(qiáng)體育衛(wèi)生課的教學(xué),保證兩操的時(shí)間,認(rèn)真安排活動(dòng)內(nèi)容。同時(shí)做好疾病預(yù)防知識(shí)的宣傳和學(xué)生體檢工作。體檢情況及時(shí)告知學(xué)生和家長(zhǎng)。
本學(xué)期的工作中還存在著許多需要改進(jìn)的地方,比如,星級(jí)評(píng)比還要健全,表獎(jiǎng)鼓勵(lì)還要跟上,以鞏固取得的成果,激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)以高漲的熱情投入學(xué)習(xí);教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的方式還有待改革和創(chuàng)新,發(fā)揮教師的主動(dòng)性和積極性,人人做主講,以自己的視角解讀課程和教育教學(xué)管理,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。各資源教室的使用和管理工作還要加強(qiáng)。我們會(huì)在今后的工作中不斷改進(jìn)。
體育工作是德育、智育教育的重要組成部分,體育課,課外活動(dòng)的有效開展對(duì)促進(jìn)良好的班風(fēng),提高文化素質(zhì)有著重要的意義,現(xiàn)就一學(xué)年來(lái)的體育教學(xué)進(jìn)行總結(jié)。
一、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,形成良好的習(xí)慣。
體育教學(xué)以室外教學(xué)活動(dòng)為主,沒有嚴(yán)的紀(jì)律就難了實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。學(xué)期初定出的課堂常規(guī),通過學(xué)生的努力基本達(dá)到如下要求。
1、穿運(yùn)動(dòng)服上課。
2、上課鈴響后,體育委員集隊(duì),檢查人數(shù)。
3、課間要按老師布置的練習(xí)內(nèi)容進(jìn)行活動(dòng)。
4、沒有老師的批準(zhǔn)不得擅自離開練習(xí)區(qū)。
5、下課檢查人數(shù),清點(diǎn)器材。
二、完成教學(xué)任務(wù),培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。
針對(duì)學(xué)生年齡段的特點(diǎn),根據(jù)教學(xué)的要求設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的興趣。如,乒乓球、籃球、中長(zhǎng)跑、跳遠(yuǎn)、跳高。通過以上項(xiàng)目的開展,使學(xué)生無(wú)論體育興趣,技能方面都有大的提高,特別是乒乓球項(xiàng)目,是我校傳統(tǒng)項(xiàng)目,人人喜愛,積極參與。由于課堂被隊(duì)列、隊(duì)列廣播操、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備所占用時(shí)間較多,未能在籃球、足球方面更多地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí),興趣未能充分調(diào)動(dòng),達(dá)不到預(yù)期的設(shè)想;競(jìng)技性的項(xiàng)目有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高。
三、積極配合,組織學(xué)生參與學(xué)校各項(xiàng)體育活動(dòng)。
本學(xué)年學(xué)校開展的隊(duì)形隊(duì)列廣播操比賽,校運(yùn)動(dòng)會(huì),課間操評(píng)比等,都能積極組織和配合班主任的工作,組隊(duì)——訓(xùn)練——比賽,可喜的是學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)參與的熱情較高,一天的運(yùn)動(dòng)會(huì),學(xué)生都能沉浸在歡樂之中,有了好的開始,為明年打下良好的基礎(chǔ)。
四、安全第一、嚴(yán)防事故的發(fā)生。
在教學(xué)中,始終按教學(xué)常規(guī)進(jìn)行上課,通過在學(xué)生當(dāng)中的多講,嚴(yán)要求,使學(xué)習(xí)思想統(tǒng)一認(rèn)識(shí),安全高于一切,對(duì)有違反操作和隱患的及時(shí)教育,通過師生的共同努力未出現(xiàn)傷害事故。
五、認(rèn)真總結(jié),展望未來(lái)。
計(jì)劃首先在思想使學(xué)生上認(rèn)識(shí)到課間操的重要性,使學(xué)生自覺約束自己,在出隊(duì),做操能有質(zhì)的轉(zhuǎn)變。其次培養(yǎng)學(xué)生籃球的運(yùn)動(dòng)興趣,使籃球、乒乓球運(yùn)動(dòng)在學(xué)生當(dāng)中普及,達(dá)到終身運(yùn)動(dòng),終身受益。