教師專業(yè)化成長(zhǎng)總結(jié)

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在教師專業(yè)化的道路上不斷完善自我,發(fā)展自我,為實(shí)現(xiàn)專家型教師的目標(biāo)而努力奮斗。下面是小編為大家整理的關(guān)于教師專業(yè)化成長(zhǎng)總結(jié),希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

教師專業(yè)化成長(zhǎng)總結(jié)

教師專業(yè)化成長(zhǎng)總結(jié)1

我通過這一學(xué)年的學(xué)習(xí),自己專業(yè)文化水平有所提高,而且不斷更新了知識(shí),更新了教育觀念,優(yōu)化了課堂教學(xué),使自己的教育教學(xué)工作,及教學(xué)水平更上了一個(gè)新的臺(tái)階,現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人成長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展總結(jié)如下:

一、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感

新世紀(jì)的教師,應(yīng)具有高尚的師德和良好的心理素質(zhì),具有精湛的教學(xué)技藝,創(chuàng)造性的從事教育教學(xué)工作,以此完善、發(fā)展自我。然而教師專業(yè)能力既是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,也是制約教育質(zhì)量的瓶頸。因此,對(duì)教師也有了更高的要求,為了提高個(gè)人教學(xué)水平,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,努力做好教學(xué)工作,保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)期,我認(rèn)真的備課、編寫教案,設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,開展有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。對(duì)階段規(guī)劃和措施我認(rèn)真對(duì)待,不斷反思,不斷更新教育觀念,腳踏實(shí)地做好本職工作。

二、不斷優(yōu)化課堂教學(xué),形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我深深地認(rèn)識(shí)到:只有不斷充實(shí)自己,不斷迎接挑戰(zhàn),認(rèn)真過好每一天,才會(huì)取得更大的進(jìn)步。我是個(gè)普通的教師,但我堅(jiān)信,把普通的事做好,這本身就不普通了,所以為了我愛的教育事業(yè),我認(rèn)認(rèn)真真做好每一件工作。

三、豐富專業(yè)知識(shí),加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1、加強(qiáng)專業(yè)能力的培養(yǎng),促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)的發(fā)展,具備新的教育思想,教育理念、教育方法和手段。我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),開展互助活動(dòng),多聽課,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師先進(jìn)之處,運(yùn)用于教學(xué)。

2、觀摩、討論、學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí)和教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,研究教育教學(xué)方法,開展聽課評(píng)課活動(dòng),以此提高自己的教研能力。

3、認(rèn)真參加學(xué)區(qū)以及學(xué)校的教研活動(dòng),多聽課,多學(xué)習(xí)。

四、依照發(fā)展目標(biāo)完善自己。

依照發(fā)展目標(biāo)不斷完善自己,這樣,在教學(xué)工作中,使我積累了不少的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力成為成熟期教師,并向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)型。在教學(xué)中不斷反思,通過反思,不斷更新教學(xué)觀念,改善教學(xué)行為,提升教學(xué)水平;同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解。通過反思,不斷更新教育觀念,面對(duì)改革中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn),提升教學(xué)水平,同時(shí),形成自己對(duì)教育現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和見解。

總之,由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,教師的積極性高,學(xué)校的文化氛圍濃厚,以及各級(jí)各部門的耐心幫助,促使了自己的成長(zhǎng)及專業(yè)的發(fā)展。

教師專業(yè)化成長(zhǎng)總結(jié)2

在教師的職業(yè)生涯中,教師需要不斷提升自己的專業(yè)思想、知識(shí)和理論,通過反思與實(shí)踐,在教師專業(yè)化的道路上不斷完善自我,發(fā)展自我,為實(shí)現(xiàn)專家型教師的目標(biāo)而努力奮斗。下面我就自己的專業(yè)成長(zhǎng),說一下完成情況。

一、強(qiáng)化職業(yè)道德素養(yǎng)

教師的職業(yè)道德素養(yǎng)體現(xiàn)在對(duì)待事業(yè)、對(duì)待學(xué)生、對(duì)待集體和對(duì)待自己這四個(gè)方面。對(duì)待事業(yè)要愛崗敬業(yè),對(duì)待學(xué)生要熱愛學(xué)生,對(duì)待集體要團(tuán)結(jié)協(xié)作,對(duì)待自己要為人師表。這四個(gè)方面是從事教師職業(yè)最起碼的要求。一直以來我都嚴(yán)格圍繞這四點(diǎn)要求自己,平凡,我要不為工作所累,無怨無悔,腳踏實(shí)地地當(dāng)一只紅燭;偉大,是我從事的工作本身是教書育人,我要為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己一份力量。只有從思想上提高了認(rèn)識(shí),工作的質(zhì)量和效率才有保障。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、實(shí)踐,促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)

從聽課、備課到上課讓深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)、實(shí)踐對(duì)我成長(zhǎng)的巨大作用,我深深知道,作為一名新時(shí)代教師,必須有深厚的教育理論基礎(chǔ)。為此,我如饑似渴地學(xué)習(xí),一年來,閱讀了《愛的教育》《陶行知教育文集》、《課程與教學(xué)論》等近十本教育理論著作,并積極撰寫心得體會(huì)。我有意識(shí)地從批判的視角去閱讀,學(xué)會(huì)與書本對(duì)話,養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。經(jīng)常與同事展開教育思想討論,不斷更新教育理念,努力提高自己的教育教學(xué)水平。

在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中,我逐步認(rèn)識(shí)到課堂教學(xué)是一門深不可測(cè)的藝術(shù),要上好每節(jié)課不下功夫是不行的。所以我從聽課入手,認(rèn)真做好聽課記錄,回來和有經(jīng)驗(yàn)的老師反復(fù)討論交流,從中找出優(yōu)缺點(diǎn),自己備課時(shí)選擇性地加以利用吸收。我知道自己經(jīng)驗(yàn)不足,水平有限,但我喜歡學(xué)習(xí)不怕別人來聽課,學(xué)校每次組織的公開課我都積極參加,認(rèn)真準(zhǔn)備,讓信息技術(shù)合理地為課堂教學(xué)服務(wù)。課后我認(rèn)真聽取各位老師建議和意見,并做好總結(jié)。

三、反思讓我不斷成長(zhǎng)

教學(xué)反思的價(jià)值在于訴諸教育實(shí)踐,對(duì)教育實(shí)踐進(jìn)行改造和提高,所謂"和改變世界聯(lián)系起來。"教學(xué)反思不僅需要將結(jié)果反饋于教學(xué)實(shí)踐,對(duì)教育實(shí)踐產(chǎn)生作用,而且,也需要通過教育實(shí)踐來檢驗(yàn),為進(jìn)一步反思提供條件和準(zhǔn)備。

隨著新課改的逐步深入,教師越來越需要隨時(shí)更新自己的觀念,以適應(yīng)新事物、新變化。因?yàn)?quot;變化總是在發(fā)生,他們總是不斷地拿走你的奶酪",要盡快跟上新課改的步伐,加快自己成長(zhǎng)的速度,我們應(yīng)該善于反思,善于開展批評(píng)與自我批評(píng)。

我時(shí)時(shí)注意反思,不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,隨時(shí)更新自己的觀念,對(duì)于自己的每一次實(shí)踐進(jìn)行深入的反思,通過不斷總結(jié)形成良好的思維習(xí)慣,從而在解決矛盾中促進(jìn)發(fā)展。我堅(jiān)持寫教學(xué)后記,適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、找出教學(xué)中的成功與不足,力爭(zhēng)提升自己的思維品質(zhì)。

以上是我所作的個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)小結(jié)。學(xué)無止境,我會(huì)繼續(xù)努力,不斷充實(shí)自己,讓自己的教育教學(xué)水平更上一個(gè)新的臺(tái)階,為人民的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

教師專業(yè)化成長(zhǎng)總結(jié)3

轉(zhuǎn)眼間,進(jìn)入中學(xué)任教已將近一年的時(shí)間了。一年對(duì)于整個(gè)歷史長(zhǎng)河來說,只但是是滄海一粟,對(duì)于人的整個(gè)生命來說也只但是是幾十分之一,而一年對(duì)于我這個(gè)以試用期教師身份進(jìn)入學(xué)校的新老師來說,能夠用好處非凡來概括。在這近一年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。

師德方面:

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本。“學(xué)高為師,身正為范”。從教學(xué)的第一天起,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。在教室、學(xué)校內(nèi)外,我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,以做好自己率先垂范。言談舉止都向樹立良好形象看齊,一向都堅(jiān)信以理服人,以情感人。一句話講就是:其身正,不令也從。我說并孜孜踐行著。我期望從我教的都是合格的學(xué)生。我相信沒有規(guī)矩,不成方圓。因此,紀(jì)律是成功的保證,紀(jì)律一旦成了習(xí)慣,行動(dòng)就不再別扭,自然便就成功。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),不斷提高自己水平,我也了解學(xué)生心理著手把握對(duì)學(xué)生教育的分寸與對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的力度。

教育教學(xué)方面:

在教學(xué)準(zhǔn)備上,新老師面臨的問題是不熟悉教材,不了解重、難點(diǎn),也不明白就應(yīng)怎樣上課。對(duì)此,工作之初,我的心里十分著急,生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)體育課的興趣。但是,我也堅(jiān)信:“萬事開頭難,境由心造,事在人為?!彼?,我每次都很認(rèn)真的備課,查閱相關(guān)資料把自己的教案寫好。盡力做到“三備”,既備教材,把教材資料研讀析縷,又根據(jù)教輔充實(shí)完備教材,同時(shí)又根據(jù)學(xué)生狀況備好學(xué)生,所謂運(yùn)籌帷幄,想必能決勝千里,總之有備無患。一句話,寫好教案是上好課的前提,我確實(shí)身體力行。

我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富的張興老師的指導(dǎo),他在教育教學(xué)方面給我提出很多寶貴的推薦,從他身上我學(xué)到了很多有用的東西。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這些使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的潛力大大增強(qiáng)。為了把自己的教學(xué)水平提高,還經(jīng)常上網(wǎng)查找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽其他教師的課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。

在教學(xué)理論方面:

我在課余時(shí)間閱讀了超多教育學(xué)理論和教學(xué)參考,而且還借閱超多有關(guān)體育教學(xué)方法的書籍,以博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下求索”。也許,“等一萬年太久,只爭(zhēng)朝夕”。教學(xué)的路不可能是坐享其成、一勞永逸的。作為新教師,我唯有以永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)者的心態(tài)與行動(dòng),才能迎接新的挑戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)真的自我。

教師專業(yè)化成長(zhǎng)總結(jié)4

回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合??粗@些天天在長(zhǎng)大的孩子們,欣慰、自豪充滿了我們的心懷,回想過去的一年,有許許多多辛勤的付出,但收獲卻更多。為了更好地吸取經(jīng)驗(yàn),使我的工作更上一個(gè)臺(tái)階,現(xiàn)將一學(xué)期工作做如下總結(jié):

一、政治思想工作

自己始終高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,繼續(xù)解放思想,堅(jiān)持改革開放,推動(dòng)科學(xué)發(fā)展,促進(jìn)社會(huì)和諧,為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗!在教育局領(lǐng)導(dǎo)下,在幼兒園的組織下,本人用心參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng),認(rèn)真研讀了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒教育指導(dǎo)綱要》等相關(guān)的書籍資料;《教師法》、《定西市關(guān)于教師職業(yè)道德建設(shè)“八條禁令”和“三條處罰”措施》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),細(xì)心鉆研,努力提高自己的思想政治水平。

本人熱愛幼教事業(yè),嚴(yán)于律己,恪守崗位職責(zé),在這一學(xué)期里,本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,熱愛群眾,能堅(jiān)守工作崗位,不遲到、不早退,無事不請(qǐng)假,對(duì)幼兒一視同仁,與同事相處融洽。堅(jiān)決服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,樂意理解各項(xiàng)任務(wù),并能出色的完成,班上出現(xiàn)問題,能夠及時(shí)與班上的老師共同商量解決。

二、保教工作

(一)扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作

工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),觀摩其他教師上課,用心參加園本教研活動(dòng),以新《綱要》為指導(dǎo),貼近幼兒的生活和年齡特征來選取幼兒感興趣的事物和問題,在活動(dòng)中,能恰當(dāng)?shù)剡x取和使用教具,重視教學(xué)資料的趣味性,增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),以游戲?yàn)榛净顒?dòng),使幼兒由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,找出問題的癥結(jié),改善教育的方式、策略等,收到了必須的效果。

(二)全身心的投入,保教結(jié)合,熱愛尊重理解幼兒

中四班有45個(gè)小朋友,在幼兒一日活動(dòng)中,我們把班級(jí)紀(jì)律和幼兒自理潛力一齊抓,我們班小朋友能夠說進(jìn)步很快,家長(zhǎng)反映也不錯(cuò)。教師的一個(gè)關(guān)注的眼神、一句親切的話語(yǔ),一個(gè)手勢(shì)能給幼兒帶來安慰和鼓舞,幽默更能增加師幼間的感情。幽默使人快樂,是人際交往中的潤(rùn)滑劑。在師幼交流中,教師的幽默能拉近師幼間的距離,在活動(dòng)中,幼兒因貪玩經(jīng)常把自己搞得滿頭大汗,這時(shí)我故意來上一句:“呦,你頭上怎樣下大雨了?”孩子們一聽往往會(huì)邊笑著邊擦去頭上的汗。日久天長(zhǎng),幼兒與幼兒之間也學(xué)會(huì)了幽默。自由活動(dòng)時(shí),勾著我,抱著我,跟我開玩笑,還會(huì)叫我的名字,我從不介意,師幼情深,這正是我所期望的,能建立和諧的師幼關(guān)系是件快樂幸福的事。

三、安全工作

1、晨檢接待工作認(rèn)真仔細(xì),詳實(shí)具體的記錄了幼兒到園狀況和事、病假的原因。

2、麻疹、水痘、手足口病、甲H1N1流感預(yù)防工作徹底到位,勤開窗戶勤打掃,堅(jiān)持每周用84液、紫外線燈各消毒教室、廁所兩次,幼兒水杯、玩具每周消毒一次,有效遏制了傳染病的發(fā)生與傳播。

3、時(shí)時(shí)處對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,防止了意外事故的發(fā)生。本學(xué)期經(jīng)歷了一段特殊時(shí)期,“五一”前后國(guó)內(nèi)連續(xù)發(fā)生了多起針對(duì)小學(xué)生、幼兒園兒童的惡性案件。幼兒園迅速建立健全門衛(wèi)、值班、巡邏、安全檢查等安全管理制度,充實(shí)幼兒園安全保衛(wèi)力量,加強(qiáng)技防建設(shè),防止不法分子進(jìn)入幼兒園制造事端。在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮下,幼兒園上下團(tuán)結(jié)一心,共度難關(guān),有效防止了侵害幼兒安全事件的發(fā)生。

四、家園共育

我班的許多家長(zhǎng)十分重視教育幼兒,但不明白從何下手,來配合教師,以便更好的促進(jìn)孩子全面發(fā)展。為了讓家長(zhǎng)們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園、班級(jí)、老師的工作目標(biāo)及工作方法;也為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作,我們透過多種形式(家長(zhǎng)園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交談、個(gè)別幼兒打電話、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)、親子游戲等形式)向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況,讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園健康、快樂的學(xué)習(xí)生活。

五、今后努力和改善的方向

透過這一學(xué)期的工作,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,業(yè)務(wù)上也有所提高,這一學(xué)期的成績(jī)也是可喜的,但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性。從事幼教工作一年多,理論與實(shí)踐的結(jié)合還是不夠到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒有很好的完成自己心中的目標(biāo)。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī),提高自己駕馭課堂的潛力和遇事的應(yīng)變潛力。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué),多思、多試,努力把工作做得更好。我相信“精誠(chéng)所致,金石為開”,經(jīng)過我們?nèi)w職工的共同努力,我們幼兒園的明天必須更完美!

教師專業(yè)化成長(zhǎng)總結(jié)5

自20__年被評(píng)為中學(xué)二級(jí)教師以來,把“愛學(xué)生,愛事業(yè)”當(dāng)成自己做為教師的境界,更做為一名中學(xué)班主任的要求。以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章,一如既往飽含激情地從事教育教學(xué)工作?!被厥走@幾年的工作經(jīng)歷,收獲頗豐,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、在思想上,愛國(guó)愛黨,積極上進(jìn)。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),為了提高自己的思想覺悟,每周認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。始終堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論﹑“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,嚴(yán)格要求自己。全面貫徹黨的教育方針,遵守法律法規(guī),恪守教師職業(yè)道德規(guī)范。熱愛教育事業(yè)、盡職盡則、教書育人、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)校、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同志、嚴(yán)于律己、寬以待人、為人師表。

我認(rèn)為教師不能把教書育人降低到只傳授知識(shí)的層面上。我通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己,努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生,以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生,以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,以真誠(chéng)的愛心去溫暖學(xué)生,以高尚的師德去影響學(xué)生,用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈,真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。

二、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師的心愿、的榮譽(yù)。作為一名普通的中學(xué)政治教師,最緊迫的任務(wù)是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研。如何把課上得生動(dòng)而有趣,才能夠抓住學(xué)生的興趣,從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,特別是我現(xiàn)在擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作,深感肩負(fù)責(zé)任之重大,雖工作繁雜,但不敢懈怠,唯恐有負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生。為此,我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前,我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課,根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn),對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改,課后布置的作業(yè)力求少而精,努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),又提高教學(xué)質(zhì)量。其次,教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,帶著問題上課,鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,在教學(xué)中營(yíng)造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),運(yùn)用自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式。再次,在教學(xué)中滲透本班的德育課題教育,充分利用教材中的好的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德等教育。如我班開展了“我是愛清潔、講衛(wèi)生的好學(xué)生”等主題班會(huì),讓學(xué)生們通過自己的努力,認(rèn)真的收集資料,刻苦的排練,使主題班會(huì)開得很成功,這不僅鍛煉了他們的能力,也使他們懂得了不少的衛(wèi)生保健方面的知識(shí)。

當(dāng)老師不僅能熟練地駕馭教材,還一定要有創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)不能總是一成不變、千人一面。老師能讓枯燥、乏味的課業(yè)變得生動(dòng)而有趣,讓學(xué)生在不知不覺中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。作業(yè)要少一些,多增加一些實(shí)踐性、活動(dòng)性的作業(yè)。使學(xué)生學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩?!耙还?jié)課就是一次挑戰(zhàn)、一節(jié)課就是一次收獲!”我并不覺得自己是在奉獻(xiàn),因?yàn)閺闹形也粩嗥肺吨鴦?chuàng)新的快樂、收獲的喜悅。

多少個(gè)寧?kù)o的夜晚,我忍耐寂寞,為了備好一堂課,我認(rèn)真鉆研教材好幾遍,我翻閱大量書籍。夜晚11點(diǎn)以前沒睡過覺,有時(shí),為了完成教育教學(xué)任務(wù),我放棄休息時(shí)間加班加點(diǎn)。

面對(duì)困難,我曾灰心喪氣,怨天尤人過,有時(shí)我真覺得自己快忍無可忍了,當(dāng)一名教師并不像人們想象的那樣美好。但我深知自己當(dāng)教師的處境,我努力搞好教學(xué),苦練教學(xué)基本功,業(yè)余時(shí)間沒放棄過自學(xué)。時(shí)光荏苒,我每天一如往日的穿梭于教室與辦公室之間?!耙环指?,一分收獲,”我的心血沒有白費(fèi),在五年中,每學(xué)年單位組織期末測(cè)評(píng),我所教班級(jí)的成績(jī)均名列前茅,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師及學(xué)生、家長(zhǎng)的好評(píng)。

三、在課余時(shí),努力自學(xué),勇攀高峰。

幾年來,我努力刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),教學(xué)工作中認(rèn)真鉆研新課標(biāo),做推進(jìn)素質(zhì)教育,實(shí)施新課標(biāo)精神的帶頭人,嚴(yán)格按新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)行教學(xué)工作。具有了獨(dú)立完成中學(xué)教學(xué)和處理教材的能力,文化知識(shí)水平明顯勝任中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)。嚴(yán)謹(jǐn)治教,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法。

積極參加教育教研活動(dòng),計(jì)算機(jī)作為信息時(shí)代的主要載體,在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位。如何挖掘?qū)W生潛能,提高學(xué)生素質(zhì),尤其是利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題的能力,顯然和計(jì)算機(jī)有著直接的、密切的關(guān)系。因此,教師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)成了當(dāng)今教師的必修課程,也是形式所迫。為了能將多媒體運(yùn)用自如,強(qiáng)化自己的基本功訓(xùn)練,我除在學(xué)校積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)以外。還自己購(gòu)買了不下百余元的資料書,在家自學(xué)。如今已經(jīng)能較好地制作幻燈片課件。并經(jīng)常在各種“博客”中與網(wǎng)絡(luò)上的各地教師交流教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)論文及教學(xué)設(shè)計(jì)等等教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。把生活和工作中感人和發(fā)人深思的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來,提高自身的修養(yǎng)。

四、在實(shí)踐中思考,不斷探索班主任工作新思路。

(一)、我認(rèn)為班主任工作的首要職責(zé)是通過教育教學(xué)工作,要使學(xué)生受到熱愛黨、熱愛人民的思想教育;受到孝敬父母、關(guān)心他人、助人為樂的教育;培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神;增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,陶冶學(xué)生的愛美的情趣;還要使學(xué)生從學(xué)會(huì)觀察問題和分析問題的正確思想方法。

(二)作為一名班主任,、要有敏銳的眼光,發(fā)現(xiàn)存在的問題。從一些媒體上,我發(fā)現(xiàn)人們的法律意識(shí)淡薄,侵害學(xué)生權(quán)利的事情時(shí)有發(fā)生。針對(duì)這一情況,我配合學(xué)校大量宣傳與學(xué)生安全利益有關(guān)的法律法規(guī),與學(xué)生共同討論。從此,我成了學(xué)生們的知心朋友。

(三)、為了響應(yīng)教育部關(guān)于學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的號(hào)召,我校組織開展了“國(guó)學(xué)經(jīng)典教育”系列活動(dòng)。從此,校園里掀起了一股“學(xué)國(guó)學(xué),愛國(guó)學(xué)”的熱潮。由于自己文學(xué)的功底深厚,很快積累了一些導(dǎo)讀經(jīng)驗(yàn),我所教的班級(jí)在全校同年級(jí)中是推進(jìn)最快,認(rèn)識(shí)最深,執(zhí)行的,得到校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評(píng)。使學(xué)生的品質(zhì)和情操都得到了很好的發(fā)展和陶冶。

(四)、實(shí)行素質(zhì)教育,創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體,培育學(xué)生完整人格,這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任。我認(rèn)為,班主任在有效地進(jìn)行班級(jí)管理的過程中,不能僅靠一個(gè)或幾個(gè)教師嚴(yán)格管理,關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理,使每個(gè)學(xué)生做到既是管理的對(duì)象,又是管理的主體,達(dá)到“管,是為了不管”的目的。所以,我們要設(shè)身處地的為學(xué)生考慮,發(fā)現(xiàn)學(xué)生,解放學(xué)生。在活動(dòng)中,人人爭(zhēng)當(dāng)主持人,爭(zhēng)當(dāng)主角,積極參與,每個(gè)學(xué)期下來,都有三分之二以上的學(xué)生作過了班會(huì)的主持人,增加了自信,培養(yǎng)了能力。班級(jí)工作中,建立良好的班集體,有時(shí),我看到窗臺(tái)上有灰塵,爐子不旺,或者爐子邊沒收拾好,我會(huì)默默地收拾好,而第二天,學(xué)生們會(huì)自覺地收拾,這個(gè)表率作用比大發(fā)雷霆要好得多?!吧碚秊榉丁?,由于我的言傳身教,我們班的紀(jì)律是非常好的,基本上沒有發(fā)生教師,家長(zhǎng)和學(xué)生之間的糾紛,特別是學(xué)生之間能團(tuán)結(jié)互助,和諧相處。

總之,任現(xiàn)職以來,自己認(rèn)真履行教師職責(zé),廉潔從教,自覺拒絕社會(huì)不良風(fēng)氣影響,從未利用職務(wù)之便謀私利,模范地帶動(dòng)新教師,通過言傳身教,幫助新教師成長(zhǎng)。遵守社會(huì)公德,愛崗敬業(yè),教書育人,盡職盡責(zé)。出勤好,從不遲到、早退,幾年來無事假,身體健康。在工作中,深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,我不斷努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)、鉆研業(yè)務(wù),努力探索教育教學(xué)方法,竭盡全力,滿腔熱忱地投入本職工作。學(xué)無止境,教無定法,我將盡自身的微薄之力,為我校教育的發(fā)展做出自己的努力。


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