教師期中教學(xué)工作總結(jié)
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間半學(xué)期已經(jīng)過去。這半學(xué)期雖然緊張忙碌，但也有頗多收獲和值得反思總結(jié)的地方。下面找總結(jié)網(wǎng)整理了教師期中教學(xué)工作總結(jié)，歡迎參考。
教師期中教學(xué)工作總結(jié)(1)
上周經(jīng)過了第一次月考，我總結(jié)了我所教授的班級的整體情況。通過這一段時間的總結(jié)。我發(fā)現(xiàn)了自己的許多問題。
首先，課容量安排過大，因為歷史這門學(xué)科課時少內(nèi)容多，所以，導(dǎo)致我講課的容量過于龐大，學(xué)生們的吸收效果不是很理想。其次，因為我課程量過多，沒有時間多做準備復(fù)習(xí)的環(huán)節(jié)，所以導(dǎo)致沒辦法系統(tǒng)的引導(dǎo)學(xué)生進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。忽略復(fù)習(xí)影響很大。第三，對于課時和課程安排沒有明確的計劃，沒有計劃的客觀條件是因為班級太多，沒辦法每個班級都制定詳細的學(xué)習(xí)計劃。這導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)沒辦法循序漸進的進行，很可能短時間內(nèi)就要吸收大量的知識。最后，課堂氣氛過于活躍也影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
通過對我出現(xiàn)問題的總結(jié)，我對我的工作進行了調(diào)整。首先，調(diào)整授課過程，面對課時較少的問題，更多的將知識講清楚講透徹，幫助學(xué)生進行總結(jié)。加大復(fù)習(xí)的比重。第二，每周要進行總體的教學(xué)計劃，科學(xué)的安排學(xué)生的學(xué)習(xí)，循序漸進的帶領(lǐng)學(xué)生進行學(xué)習(xí)。最后，保證課堂氣氛活躍的前提下，也需要保證課堂紀律。使學(xué)生們能夠成為課堂的主人。
教師期中教學(xué)工作總結(jié)(2)
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間半學(xué)期已經(jīng)過去。這半學(xué)期雖然緊張忙碌，但也有頗多收獲和值得反思總結(jié)的地方：
一、開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校和小學(xué)部的教學(xué)工作計劃，就制定了切實可行的教學(xué)計劃。
二、依據(jù)計劃認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計每一課的教案并及時上傳;課上努力發(fā)揮教師的“引領(lǐng)指導(dǎo)”作用，精心上好每一堂課;課后及時反思自己的教學(xué)，為下一步的教學(xué)做好鋪墊。
三、多方涉獵學(xué)習(xí)，促進自身素質(zhì)的提高。
本學(xué)期，繼續(xù)加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，還利用課余時間，積極參與其他學(xué)科的聽課活動，博采眾長，從中學(xué)到了不少知識與技能，并運用到自己的課堂教學(xué)中，提高了教學(xué)質(zhì)量。
四、把握好課堂，力爭打造高效課堂。
本學(xué)期我擔(dān)任了一、三、五、六四個年級的音樂教學(xué)工作和“精靈表演社”的教學(xué)工作，共17節(jié)課，教學(xué)工作的繁重可想而知。特別是一年級、六年級和“精靈表演社”的教學(xué)工作更加繁瑣忙碌，因為他們是我這一學(xué)期結(jié)識的新朋友。
對于一年級來說，組織好課堂教學(xué)，習(xí)慣的養(yǎng)成教育，是教學(xué)工作中的重中之重。我利用聽音樂進教室這一環(huán)節(jié)，調(diào)動學(xué)生的有意注意，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，使其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
六年級作為小學(xué)階段的“大哥大”，能夠在課堂上“出聲”，是教學(xué)中的頭等大事。為了調(diào)動他們上課的積極性，讓他們能夠在課堂上大聲歌唱，除了完成教材上的教學(xué)內(nèi)容外，我還搜集適合他們演唱的課外歌曲(部分孩子已變聲)，來引導(dǎo)他們積極自信地歌唱，大膽地表現(xiàn)。
為了使“小精靈表演社”的孩子們，理解表演的意義和目的，除了讓學(xué)員們感受合唱的魅力，還向他們傳授合唱以外的相關(guān)文化知識與技能。為了使他們大膽歌唱、自信表演，我利用多媒體課件，讓他們聆聽、模仿表演，并用相機記錄他們的表現(xiàn)，然后組織觀看、評價，使他們在今后的實踐活動中能夠做的更好。
總之，在這半學(xué)期的教學(xué)工作中，能夠做到以學(xué)生為主體，為人師表，語言健康，舉止文明得體，以身作則，注重身教。在今后的教學(xué)工作中，仍將課堂教學(xué)作為自己教學(xué)工作的頭等大事，一如既往的嚴格要求自己，努力工作，取長補短，創(chuàng)新教學(xué)，做一個使師生都能夠滿意的教師。