2023六年級數(shù)學(xué)教師年度個人工作總結(jié)

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不經(jīng)意間,工作已經(jīng)告一段落,回顧堅(jiān)強(qiáng)走過的這段時間,關(guān)于六年級數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)怎么寫呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些2023六年級數(shù)學(xué)教師年度個人工作總結(jié),僅供參考。

2023六年級數(shù)學(xué)教師年度個人工作總結(jié)

2023六年級數(shù)學(xué)教師年度個人工作總結(jié)(篇1)

時間過的真快,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的教育教學(xué)工作有接近了尾聲。本學(xué)期,我任六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,一年來,我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到很好的效果。為了克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,使今后的工作更上一層樓,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié):

一、認(rèn)真?zhèn)湔n。

為了使教學(xué)更加有序,每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,認(rèn)真?zhèn)湔n,備課時,不但備學(xué)生,而且備教材、備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。課后及時對該課作出總結(jié),寫好教后感,教學(xué)反思,寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,及時進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,以便今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教學(xué)水平。

二、注重課堂教學(xué)。

我注重認(rèn)真上好每一節(jié)課。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的`過程。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

三、做好課后輔導(dǎo)工作。

學(xué)生學(xué)習(xí)能力各有不同,在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。后進(jìn)生通常有些是基礎(chǔ)差,存在很多知識斷層,這些都要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

四、認(rèn)真批改作業(yè)。

布置作業(yè)力求有針對性,有層次性。有布置就要有檢查,因此我及時對學(xué)生的作業(yè)批改,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。還有一些是因?yàn)橐恢币詠韺W(xué)習(xí)習(xí)慣差,加上家長由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導(dǎo)使孩子長期以來自由懶散慣了,形成了不良的習(xí)慣。作業(yè)寫的非常馬虎,更嚴(yán)重的是經(jīng)常少寫、不寫作業(yè)。對于這部分學(xué)生不放棄進(jìn)行個別教育,及時督促。

五、樹立良好的學(xué)風(fēng)

有為數(shù)不少的學(xué)生,因?yàn)榕吕蠋熍u,學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,作業(yè)也因?yàn)榕虏粚Χ覄e人的來抄,這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)中有難題知道來問老師了。后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,考試成績都很差,有些同學(xué)是經(jīng)常不及格。我找差生了解原因,提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時時督促和幫助他們。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,考試怯場等,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時多問幾個為什么。同時,一有進(jìn)步,即使很小,我也及時地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都有進(jìn)步,但是還有反復(fù),我就不斷地進(jìn)行教育和疏導(dǎo),要允許學(xué)生在行為上有反復(fù)。

一份耕耘,一份收獲。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和教師們的幫助下,本學(xué)期在教學(xué)方面取得了一些成績,良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處??傮w而言,這學(xué)期我愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)完成各項(xiàng)工作,積極參加教學(xué)教研活動,對于“得”我會把它當(dāng)作自己的財(cái)富,對于“失”會在今后的教學(xué)中努力去改善。教學(xué)工作苦樂相伴,我將一如既往地勤勉,務(wù)實(shí)地工作,我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,力爭把教學(xué)工作做得更好。

2023六年級數(shù)學(xué)教師年度個人工作總結(jié)(篇2)

時間就像是孩子們的個頭,在小學(xué)六年級這一年里,比之前的年級,變化更快。一不留神,下學(xué)期的工作,就從最初的工作計(jì)劃翻過,變成了現(xiàn)在手上這份需要整理的工作總結(jié)。我現(xiàn)在就將這學(xué)期的工作做一個整理和總結(jié),以免它們轉(zhuǎn)眼間就被遺忘了:

一、備課與上課工作

在小學(xué)六年級下學(xué)期的數(shù)學(xué)工作中,我作為一名數(shù)學(xué)老師,其最基本的工作還是備課和上課,這項(xiàng)工作雖說是從小學(xué)的開始到小學(xué)的結(jié)束,甚至于每一個年級每一位老師都必須要做的事情,但這項(xiàng)工作的好壞則是影響著孩子們學(xué)好學(xué)通的關(guān)鍵。每一個老師都不應(yīng)該指望著孩子們在課余的時間花大量的'精力去再學(xué)習(xí),更應(yīng)該讓孩子們在課堂上就把握好所有該學(xué)的知識,這也就使得我的備課和上課有了許多的挑戰(zhàn)性。我在這一年畢業(yè)班的教學(xué)工作中,始終用創(chuàng)新思維來進(jìn)行備課和上課,極大的提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情,為課后的學(xué)習(xí)開了一個好頭。

二、培優(yōu)與補(bǔ)差工作

在小學(xué)六年級畢業(yè)班這一學(xué)期里,我作為一名數(shù)學(xué)老師,也重點(diǎn)做了學(xué)生們的培優(yōu)與補(bǔ)差工作。經(jīng)過小學(xué)六年的學(xué)習(xí),許多成績好的學(xué)生還想成績更好,而成績不怎么好的學(xué)生則對自己的成績無可奈何,我為了不讓他們在上到初中時,因?yàn)樽约旱幕A(chǔ)問題而影響后面的學(xué)習(xí),我在這一學(xué)期內(nèi)做了大量的培優(yōu)工作以及補(bǔ)差工作。重點(diǎn)給孩子們進(jìn)行了培優(yōu)補(bǔ)差方面的思想工作,讓他們跟著我一起,也有了一顆想要在跨入中學(xué)之前變得更好的心,這使得所有的學(xué)生都開始重新重視起數(shù)學(xué)來。

三、愛好數(shù)學(xué)的興趣

我作為一名數(shù)學(xué)教師,一名真正熱愛數(shù)學(xué)的老師,我是希望自己的學(xué)生將來是有幾個真正從事數(shù)學(xué)相關(guān)工作的,而這種對數(shù)學(xué)的興趣,越早開始培養(yǎng)越好。在小學(xué)六年級這一畢業(yè)年級里,我不愿意放棄最后的一次給孩子們種下數(shù)學(xué)興趣種子的希望,在本學(xué)期的教學(xué)工作中,開辟了“動腦筋時間”,既豐富了數(shù)學(xué)的課堂,也提高了一些對數(shù)學(xué)有興趣愛好的同學(xué)的積極性。我相信這顆種子會在未來結(jié)出味美的果實(shí)的!

2023六年級數(shù)學(xué)教師年度個人工作總結(jié)(篇3)

做好一名老師是我一生的追求目標(biāo),因?yàn)檫@不僅是一種責(zé)任,而且也是這個職業(yè)光榮的使命。自從踏入教育這個崗位以來,我勤勤懇懇踏踏實(shí)實(shí)的對待工作,以師德的模范來規(guī)范自己,當(dāng)好一名老師的職責(zé)是我的座右銘。如今身為六年級數(shù)學(xué)老師,我深知我肩上的重?fù)?dān)。在這一個學(xué)期內(nèi),我不斷地提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,教會他們?nèi)绾巫约豪斫庹n本中的內(nèi)容。爭取讓他們上初中以后能更輕松的學(xué)習(xí)高難度的數(shù)學(xué),現(xiàn)期末將至做出如下總結(jié)。

一、提升自己的思想

我積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)課程,并認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)教導(dǎo)學(xué)習(xí),提高自己的.思想悟性,深知教育對自身的重要性。我還深知肩上承擔(dān)著教育好孩子的責(zé)任,老師必先以身作則,時時刻刻想著如何教導(dǎo)別人言傳身教為人師表,以自己的行為去感染學(xué)生,讓學(xué)生努力成為學(xué)生的目標(biāo)。并且在形象上也需要注意自己的言行舉止,身為教師不僅要教會學(xué)生課堂上的東西,還要教會他們?yōu)槿颂幨赖牡览怼?/p>

二、敬業(yè)愛崗

把學(xué)生教育好,讓學(xué)生學(xué)有所成,是身為老師的我最大的心愿,也是我最高的榮譽(yù)。在如今教改的不斷進(jìn)步下,班里每個孩子都應(yīng)該學(xué)習(xí)均衡,不應(yīng)該有孩子學(xué)習(xí)很好,有孩子學(xué)習(xí)很差。在我深知在教育的平衡性的前提下,我不斷地觀察孩子們的學(xué)習(xí)情況,對學(xué)習(xí)成績不好的進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。教會他們學(xué)習(xí)的方法,讓他們自己學(xué)習(xí),并對學(xué)習(xí)感到有樂趣。

三、服從管理,積極主動

對于領(lǐng)導(dǎo)安排的課程,我也是絕對服從的。在領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師的幫助下,如今我已經(jīng)有了完整的下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。下學(xué)期對孩子至關(guān)重要,這關(guān)乎他們升學(xué)的情況,我知道我的教育重?fù)?dān)不斷的加強(qiáng)。我也為之欣慰,因?yàn)槲夷芙虒?dǎo)出一幫學(xué)有所成的孩子,這是對我這個職業(yè)最大的尊重。

2023六年級數(shù)學(xué)教師年度個人工作總結(jié)(篇4)

本學(xué)期,我擔(dān)任小學(xué)六年級數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。一學(xué)期即將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多??傮w看,我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,我結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下:

一、認(rèn)真?zhèn)湔n

不但備學(xué)生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定適用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該課作出總結(jié),有的在課后寫出教學(xué)反思。

二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,覺得愉快,同時還培養(yǎng)了學(xué)生動口動手動腦的能力。

三、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性

對學(xué)生的作業(yè)批改及時,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)

在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進(jìn)生的.成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

五、積極提高學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)

為此,我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

六、教學(xué)中存在的問題

1、新課改下的教學(xué)實(shí)踐力度不夠,課堂教學(xué)語言藝術(shù)性有待進(jìn)一步提高。

2、對培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些。

3、與學(xué)生家長的溝通不足,缺乏與家長的交流。

七、今后整改措施

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、課程標(biāo)準(zhǔn),研究好學(xué)生,做好家訪工作,爭取學(xué)生家長的支持,創(chuàng)造性地搞好學(xué)校教學(xué)各項(xiàng)工作,使我的教學(xué)工作有所開拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

2023六年級數(shù)學(xué)教師年度個人工作總結(jié)(篇5)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我學(xué)區(qū)家庭困難學(xué)生的救助力度,規(guī)范救助工作,充分發(fā)揮助學(xué)工作應(yīng)有的社會效益,讓每一位貧困的學(xué)生都能有書讀、都能讀好書。根據(jù)上級文件精神,結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定本救助方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的教育教學(xué)方針、《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育工作的決定》為指導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)國務(wù)院和省市政府有關(guān)資助困難學(xué)生的政策,積極籌措救助資金,切實(shí)加強(qiáng)我鄉(xiāng)貧困學(xué)生的救助工作。努力做好困難學(xué)生的社會救助工作,確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生不因貧困而輟學(xué)。鞏固我校的入學(xué)率,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立家庭困難學(xué)生救助工作管理機(jī)構(gòu),并確定一名領(lǐng)導(dǎo)分管救助工作。實(shí)行任務(wù)到人,分工明確,各負(fù)其責(zé)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)如下:

組長:

副組長:

組員:

三、政策宣傳

對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的'救助政策,學(xué)校及時公示欄內(nèi)予以公示,對于上級分配給我學(xué)區(qū)的救助指標(biāo),受助學(xué)生名單在公示欄中公示,接受人民的監(jiān)督,杜絕助情感學(xué)、助親屬學(xué)、助富裕學(xué)。

四、救助對象條件

1、孤兒、父母一方亡故的或父母離異的單親家庭;

2、有農(nóng)村社會救濟(jì)證的;

3、軍烈屬的子女家庭比較困難的;

4、現(xiàn)在學(xué)校的病殘戶;

5、農(nóng)村年收入低于800元以下的困難戶;

6、因突發(fā)事件致貧的;

7、農(nóng)村兩女戶和獨(dú)生子女戶。

滿足下列條件的學(xué)生不予救助:

父母一方或雙方屬財(cái)政供養(yǎng)的人員的子女。

五、救助程序

1、每學(xué)期開始由個人提出申請。班主任在規(guī)定時間內(nèi)將申請表及各種材料報(bào)學(xué)區(qū)救助小組審查。

2、學(xué)校組織調(diào)查審核。

3、學(xué)校將審核結(jié)果在公共場所和學(xué)校公示欄中公示七日以上,無異議后組織填表。

4、報(bào)各村委和政府審核。

5、上報(bào)市救助中心。

六、資金來源管理

1、市救助中心下拔的專項(xiàng)救助資金。

2、學(xué)?;I措救助資金。

3、社會各界人士友情捐助。

4、資金實(shí)行專戶管理。救助資金到位后,及時發(fā)放到困難學(xué)生的手中,學(xué)校不截留,不挪用,不轉(zhuǎn)移救助對象。

七、檔案管理

學(xué)校對困難學(xué)生家庭在學(xué)期末進(jìn)行一次摸底并存檔,便于下個學(xué)期救助對象的確定得到依據(jù)。對輟學(xué)救助對象的救助資料要正確、完備、清晰、工整。資料不得泄漏。

八、救助責(zé)任

家庭困難學(xué)生救助工作實(shí)施責(zé)任追究制。學(xué)校對救助工作實(shí)行定期督查。確保資金到位,對在工作中弄虛作假,以及頂冒截留,挪用貪污助學(xué)金的行為要依法嚴(yán)肅查處。

2023六年級數(shù)學(xué)教師年度個人工作總結(jié)(篇6)

伴著新年的腳步,本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作已圓滿結(jié)束。在本學(xué)期中,我能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作。并廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教育工作更上一層樓。

一、提高教學(xué)質(zhì)量,上好每一節(jié)課。

為了上好課,我做了下面的工作:

⑴課前準(zhǔn)備:備好課。

①認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能的'質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

二、認(rèn)真做好后進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作,促進(jìn)全班共同進(jìn)步。

小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

三、積極參與聽課、評課,虛心向同行習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

在本學(xué)期中,我積極參加校內(nèi)、外聽課、評課活動,提高自身能力。學(xué)以致用,我在教學(xué)工作中也注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

四、興趣廣泛,博覽群書,拓寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

努力提高專業(yè)技術(shù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

在新的一年的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

2023六年級數(shù)學(xué)教師年度個人工作總結(jié)(篇7)

本學(xué)期,我擔(dān)任六年級三班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,在本學(xué)期的教學(xué)中,我按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,全面實(shí)施素質(zhì)教育,圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。為了克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、努力抓好常規(guī)教學(xué),認(rèn)真細(xì)致備好每一節(jié)課,認(rèn)真批改作業(yè)。

備課不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)教學(xué)方案,選定教學(xué)方法。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。在教學(xué)中,積極應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)手段,努力提高課堂教學(xué)效率。布置作業(yè)有針對性,對學(xué)生的作業(yè)批改及時,基本做到了全部面批,及時當(dāng)面指出學(xué)生作業(yè)中的錯誤,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的講評。對于學(xué)生作業(yè)的布置,我本著"因人而異,適中適量"的原則進(jìn)行合理安排,既要使作業(yè)有基礎(chǔ)性、針對性、綜合性,又要考慮學(xué)生的不同實(shí)際,突出層次性,堅(jiān)決不做毫無意義的作業(yè)。

二、改變教學(xué)觀念,提高教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,以理解為前提,讓學(xué)生在理解的過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。加強(qiáng)師生交流,培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的習(xí)慣。為了提高教學(xué)質(zhì)量,體現(xiàn)新的育人理念,把“知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度與價(jià)值觀”的教學(xué)目標(biāo)真正實(shí)施在實(shí)際的課堂教學(xué)之中。課堂教學(xué)以人為本,注重精講多練,強(qiáng)化他們探究合作意識。

三、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。

新接手這個班后,深感這個班的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊(來自于五個不同的.班級),于是進(jìn)行了一次摸底測試,根據(jù)測試卷,對學(xué)生進(jìn)行有的放矢的輔導(dǎo)。同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)。更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)。經(jīng)常和部分差一些的學(xué)生進(jìn)行談話,鼓勵他們認(rèn)真對待學(xué)習(xí),明確學(xué)習(xí)目的。同時給以學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),及時復(fù)習(xí),牢固掌握所學(xué)的知識。

四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

為此,我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來。在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

總之,一學(xué)期的教學(xué)工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了一定的成績,但也存在不少的缺點(diǎn),如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、教學(xué)方法上等方面。我今后將在教學(xué)工作中,汲取別人的長處,彌補(bǔ)自己的不足,力爭取得更好的成績。

2023六年級數(shù)學(xué)教師年度個人工作總結(jié)(篇8)

一學(xué)期來,本人熱愛本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

一、政治思想方面:

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面:

要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

1、課前準(zhǔn)備:備好課。

2、認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的.質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

8、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面:

我熱愛自己的事業(yè),從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時間。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中,我取得了一定的成績:輔導(dǎo)學(xué)生在__活動中獲得二等獎。

"進(jìn)無足赤,人無完人",在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動??荚嚦煽儾环€(wěn)定等。

走進(jìn)21世紀(jì),社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

2023六年級數(shù)學(xué)教師年度個人工作總結(jié)(篇9)

寒來暑往,秋收冬藏。轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期的工作又結(jié)束了。整理凌亂的思緒,將教育教學(xué)過程中的點(diǎn)滴存儲在記憶的硬盤中,一則避免有意無意的刪除和格式化,二則算是對自己這段工作的一個交代,按下回車,記錄如下:

一、關(guān)心與愛,成就孩子們

開學(xué)初知道自己即將接手六年級,頭都大了。因?yàn)榧磳⒔邮值牧话嗍侨9J(rèn)的“數(shù)學(xué)差班”。我很清楚想要這群孩子喜歡上數(shù)學(xué)課,首先得讓他們喜歡上我這位數(shù)學(xué)老師。對于這個人均分不過60的班級,而且多說都是“數(shù)學(xué)恐懼癥患者”而言,數(shù)學(xué)對他們的感受就像是崔永元對數(shù)學(xué)的感受一樣,數(shù)學(xué)是傷疤,數(shù)學(xué)是淚痕,數(shù)學(xué)是老寒腿,數(shù)學(xué)是類風(fēng)濕,數(shù)學(xué)是心肌缺血,面對劉校定下的目標(biāo),人均分突破60,我既不想喪失自我逼著他們成為學(xué)習(xí)的機(jī)器,又想讓他們提高成績,我該怎么辦?

我們常說孩子在什么樣的環(huán)境中生活就會成為什么樣的人,我不想在他們回憶起小學(xué)生活時只有上課、作業(yè)和老師無休止的嘮叨。雖然對孩子們有諸多的不滿意,但我還是要盡自己最大的努力給予他們盡可能多的關(guān)心和愛,所以我就思考如何能夠讓自己不生氣還能讓孩子們學(xué)好數(shù)學(xué)呢?對于學(xué)習(xí)方面,我一直提倡的是:學(xué)就學(xué)好,玩就玩好。自己從學(xué)生時代過來,都知道學(xué)生喜歡上課風(fēng)趣幽默,作業(yè)少,不拖堂的老師,所以我仍然延續(xù)之前的教學(xué)方法,上課氛圍輕松愉快,既能讓孩子們喜歡上數(shù)學(xué),又能讓他們學(xué)會數(shù)學(xué)。我對他們給予的關(guān)心和愛,在之后的教學(xué)過程中慢慢看到了成果,逐漸喜歡數(shù)學(xué),從不及格到及格,從良好到優(yōu)秀,朝著我設(shè)定的目標(biāo)一步步前進(jìn)。

二、積極向上,好集體成就好老師

新學(xué)期,迎來了一批新老師,而我也迎來了一位新搭班—白紅俊老師。俗話說“新官上任三把火”,白老師作為六一班的班主任,雖然是新入職的老師,但是班級管理的能力沒得說,孩子們的成績也在慢慢進(jìn)步中!再看其他的老師,我們樓下一年級辦公室,經(jīng)常能看到她們伏案工作的情景,能看到她們單獨(dú)輔導(dǎo)孩子的身影,能在反思中看到她們?yōu)榱艘荒昙壍暮⒆觽兯鞒龅呐?,不得不由衷的佩服她?在他們身上好像看到了去年的我們,剛來什么也不懂,什么都要自己去嘗試,親力親為的做一些事情!俗話說:好的集體成就好的人,在領(lǐng)航大家庭中,有好的領(lǐng)導(dǎo),身先示范,以身作則,引領(lǐng)專業(yè)成長;好的同伴,積極向上,互相學(xué)習(xí),成就更好自己;好的孩子,時時督促,提升自己,更好教育他們。

我們數(shù)學(xué)組老師戲稱我們是佛系教研組,剛開始還不太懂什么事佛系,專門上網(wǎng)搜索一下,百度上是這樣說的:專注于事情發(fā)生的過程,抱著盡人事聽天命的心態(tài),不注重結(jié)果,后來是指按自己的生活方式生活的一種生活狀態(tài)和人生態(tài)度。作為佛系數(shù)學(xué)組的教研組長,我認(rèn)真遵循學(xué)校的規(guī)定,在開學(xué)初立下規(guī)矩:凡事盡人事聽天命,所有事情趕著做,絕不拖后腿。所以我們今年認(rèn)真執(zhí)行開學(xué)初根據(jù)校歷制定的教研計(jì)劃,認(rèn)真參加學(xué)校每周一次的集體教研,認(rèn)真填寫教研記錄;積極參加每周二區(qū)里組織的網(wǎng)絡(luò)教研,做好聽課記錄,及時上交所需材料。值得慶賀的是我們學(xué)期末獲得了優(yōu)秀教研組,而我在各位數(shù)學(xué)組同仁的配合與支持下獲得了優(yōu)秀教研組長,我堅(jiān)信付出就會有收獲。

三、讀書好、讀好書、好讀書

俗話說:想要教給孩子一碗水,你就要有一條奔流不息的小河!這就督促我們要樹立終身學(xué)習(xí)的'理念!在劉校的帶領(lǐng)下,共讀了佐藤學(xué)教授的《教師的挑戰(zhàn)—寧靜的革命》,并做了讀書分享交流會。我常說孩子們需要多讀書擴(kuò)充知識面,殊不知作為教師更應(yīng)該多讀書,不至于在學(xué)生問你某些問題的時候啞口無言或者一問三不知,這一點(diǎn)要多向我們劉校學(xué)習(xí),利用點(diǎn)滴時間讀書學(xué)習(xí)。多讀書,多反思,多實(shí)踐,我們才能多進(jìn)步,多提高!

四、改變方法,收獲成功

把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)教學(xué),本人雖然不但人班主任工作,但很多工作不敢懈怠,唯恐有負(fù)學(xué)生和家長。為此,我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前,我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課,制作課件,根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn),對教案進(jìn)行認(rèn)真的修改,課后布置的作業(yè)力求少而精,努力做到既為學(xué)生減負(fù)又提高教學(xué)質(zhì)量。在劉校的建議之下,我們嘗試了新的教學(xué)方法,分開兩個班上課,雖然老師多了幾節(jié)課,但是學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)改變了,成績都有相應(yīng)的提高。所以所有的事情要有想法,有實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,才能進(jìn)步!終于皇天不負(fù)有心人,六年級的數(shù)學(xué)成績有了些許的進(jìn)步,人均分提高了6分,感覺自己的付出有了收獲,心里很開心。

期末成績出來,孩子家長跟我說,孩子說他很幸運(yùn)遇到了現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師,上課幽默風(fēng)趣,講課很細(xì)致,不會的知識能不厭其煩的講很多遍,直到他們聽懂為止。我想這一刻我真正體會到了作為教師的職業(yè)幸福感。

不念過往,不是忘記過去,而是從過去的經(jīng)歷中獲得新生,不懼將來,勇往直前!

2023六年級數(shù)學(xué)教師年度個人工作總結(jié)(篇10)

寒來暑往,一學(xué)期的辛苦耕耘已經(jīng)結(jié)束。下面將我一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、基本情況

本學(xué)期我擔(dān)任六年級(3)、(4)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署,結(jié)合自己的課程特點(diǎn),想盡各種辦法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,圓滿地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),受到校領(lǐng)導(dǎo)、廣大師生和家長們的一致認(rèn)可。

二、思想政治品質(zhì)

本學(xué)期,努力落實(shí)踐行“社會主義核心價(jià)值觀”的重要思想,熱愛黨的教育事業(yè),在工作崗位上,我能樹立正確的教育觀、人才觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀,自覺全面地貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。加強(qiáng)自身的政治理論學(xué)習(xí),提高理論水平。在教學(xué)實(shí)踐中,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持黨性原則,與時俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭取讓每個學(xué)生都能享受到的教育,都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)踏實(shí)、為人誠實(shí)。在師德上嚴(yán)格要求自己,做一個合格的人民教師!

三、履職情況

為了更好地做好本職工作,為了適應(yīng)不斷變化的教育形勢,我十分注重學(xué)習(xí),每期的《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》我都一頁不落的閱讀,并做好筆記,好的做法在教學(xué)中加以運(yùn)用,好的教學(xué)片斷拿來整理使用?!缎W(xué)教學(xué)參考》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等雜志也是我經(jīng)常借閱的書籍。積極參加各種專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),每次都認(rèn)真地做筆記,寫心得體會。特別是“小組合作學(xué)習(xí)”模式的推廣,我們是老教師了,外出學(xué)習(xí)的機(jī)會不多,“小組合作學(xué)習(xí)”模式推進(jìn)迫在眉睫,怎么辦?不能讓自己掉隊(duì),上網(wǎng)查資料(找分組的依據(jù),打分的細(xì)則,獎勵辦法等),找視頻(小組合作學(xué)習(xí)的講座、報(bào)告或課堂實(shí)錄等)經(jīng)??吹缴钜?,通過多次觀看和思考,總算在自己的班上能夠?qū)嵭虚_來,這才松了口氣。

另外,積極主動地向同事學(xué)習(xí),我們教科研組的特級教師和優(yōu)秀教師好幾個,抓住每一次教研的時間向他們請教,和他們探討。特別是本組的研討課節(jié)節(jié)都聽,每個人都有各自的特點(diǎn)和優(yōu)勢,去其糟粕,吸其精華,以致比較成功的執(zhí)教了《包裝的學(xué)問》和《比的認(rèn)識》。

在教學(xué)中,我努力做到:

(一)數(shù)學(xué)生活化與生活數(shù)學(xué)化緊密結(jié)合。數(shù)學(xué)知識有時是比較枯燥無味的,但是只要把握住數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,創(chuàng)設(shè)和生活息息相關(guān)的教學(xué)情景,就能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣;另外,課外讓學(xué)生們通過仔細(xì)觀察把生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象及時記錄下來,并帶到課堂里和大家分享,讓學(xué)生們感受到生活離不開數(shù)學(xué),生活中處處有數(shù)學(xué),這樣的教學(xué)方式能夠讓課堂變得更加生動,更加有吸引力。

(二)注重生生互動的小組合作學(xué)習(xí)方式。通過一學(xué)期的實(shí)踐,我覺得小組合作學(xué)習(xí)的好處還真不少。

1、不僅將學(xué)生個體間的學(xué)習(xí)競爭關(guān)系改變?yōu)椤敖M內(nèi)合作”、“組間競爭”的關(guān)系,還將傳統(tǒng)教學(xué)中的師生之間單向或雙向交流改變?yōu)閹熒?、生生之間的多向交流,學(xué)生有更多的機(jī)會發(fā)表自己的看法,使他們在參與學(xué)習(xí)的活動中得到愉悅的情感體驗(yàn)。

2、小組合作學(xué)習(xí)要求學(xué)生向組內(nèi)成員闡述自己的看法,這不但培養(yǎng)了學(xué)生表達(dá)的能力,還可促進(jìn)思維的發(fā)展。

3、在合作學(xué)習(xí)過程中,學(xué)習(xí)任務(wù)大家共同分擔(dān),集思廣益,各抒己見,各盡所能,同學(xué)之間互幫互學(xué),彼此交流知識,互愛互助,相互溝通感情,它使每一成員都溶入集體中,增強(qiáng)了集體意識。

4、合作學(xué)習(xí)把學(xué)生由旁觀者變?yōu)閰⑴c者,特別是小組長,現(xiàn)在成了老師的小助手,他們不僅要自己完成任務(wù),還要幫助本組需要幫助的同學(xué),作為“講授者”的他們,為了能夠教得更清楚、透徹,必須對所學(xué)的材料進(jìn)行認(rèn)真的閱讀和分析。他們的'組織能力和協(xié)調(diào)能力、管理能力都得到了很大的提高。總之,小組合作學(xué)習(xí),學(xué)生積極參與,同學(xué)變助手,老師多“省心”。

(三)學(xué)習(xí)與獎勵相結(jié)合,提高學(xué)習(xí)熱情?!靶⌒A片(上面寫有名言警句)真神奇,學(xué)習(xí)積極性調(diào)動起來”從本學(xué)期開始,我充分利用教室的小黑板,讓“每日一題”常態(tài)化。具體做法是:每天有人負(fù)責(zé)出題,獎勵的圓片數(shù)量與題的難易程度有關(guān),最少兩個,最多十個,20個圓片可以免一次作業(yè),300個圓片(因?yàn)槭堑谝淮危恢降锥嗌俸线m,暫定)可以免寒假作業(yè),并且平常的免作業(yè)只記次數(shù),不減數(shù)量,學(xué)生的積極性特別高。

本學(xué)期我在座班制時,能做到遵守學(xué)校的制度,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,從集體利益出發(fā),堅(jiān)守崗位,能夠做到不無故請假,不缺課、不遲到、不早退,每周一準(zhǔn)時參加升旗,每周準(zhǔn)時參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真記錄,從沒缺席。

四、廉潔從教情況

一個能真正承擔(dān)起教書育人神圣職責(zé)的教師就必須用教師職業(yè)道德規(guī)范,嚴(yán)格約束自己。本學(xué)期,我在工作中努力做到廉潔從教,保持廉潔自律,堅(jiān)守高尚情操,抵制不良風(fēng)氣,保持教育公正,接受監(jiān)督,增強(qiáng)廉潔從教意識。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定,做到了“一課一輔”。我堅(jiān)信,只有教師真正做到,才能深刻影響學(xué)生的道德情感和精神世界,使學(xué)生在敬仰中,默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵、自我修養(yǎng)和自我改造。

五、不足和努力方向

實(shí)踐活動課,吃不準(zhǔn)教材,不是深講,就是淺出,所以吃透教材上要狠下功夫;有的時候在知識的拓展上不夠,要善于積累經(jīng)驗(yàn),將見過的好的題型記下來,做生活的有心人。

回首過去我的感受是:一直在奔跑著。我的收獲是:團(tuán)結(jié)就是力量。展望未來,我將一如既往的用心地、真心地為我的學(xué)生們服務(wù)。在新的學(xué)年里,我愿在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,積極探索,努力進(jìn)步,繼續(xù)堅(jiān)持自己的工作思路,做一個愛學(xué)生,也讓學(xué)生愛的好教師。

2023六年級數(shù)學(xué)教師年度個人工作總結(jié)(篇11)

一、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具,課后及時對該課用出總結(jié),寫好教學(xué)反思。力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。重點(diǎn)突出,難點(diǎn)突破。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。

3、認(rèn)真及時批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié),對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

5、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進(jìn)生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。其次,要轉(zhuǎn)變學(xué)生的不良學(xué)習(xí)行為,養(yǎng)成勤動手、勤思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

6、積極推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革。為此,我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng),把傳授知能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。結(jié)合學(xué)生和學(xué)校實(shí)際積極學(xué)習(xí)好的教學(xué)模式。并探索新的教學(xué)方法。

7、堅(jiān)持周考制度。從第四周開始每周四考試一次,從學(xué)生的考試中得到反饋。做好考試總結(jié),并對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)講解和強(qiáng)化訓(xùn)練。

但在教學(xué)過程中,我也存在許多不足。沒有認(rèn)真做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。因?yàn)榻虒W(xué),上課和批改作業(yè)就占用了大部分時間,因此在輔導(dǎo)學(xué)生這一方面做的不夠。只是一方面的.鼓勵學(xué)生遇到問題一定要及時找老師解決,但畢竟很多學(xué)生的玩性比較大,主動性不強(qiáng),導(dǎo)致沒有人主動找老師輔導(dǎo)的局面。另一方面,在發(fā)現(xiàn)不好的作業(yè)或是出現(xiàn)的問題,只是針對整體強(qiáng)調(diào),忽略了個體的能力和力量。

二、學(xué)生基本情況

六年級1班共有77名學(xué)生,他們的在成績和基礎(chǔ)還算穩(wěn)定,他們的課堂紀(jì)律也做的比較好,學(xué)習(xí)方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣對數(shù)學(xué)這門課程產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。但是,也有部分學(xué)生對數(shù)學(xué)的掌握程度僅相當(dāng)于小學(xué)三年級的水平,由于基礎(chǔ)太差而無法接受新知識,學(xué)習(xí)習(xí)慣問題方面也有所欠缺,比如,拖欠作業(yè),做作業(yè)過程中偷工減料,數(shù)學(xué)計(jì)算的過程的書寫格式不正確、計(jì)算能力差等。

三、成績分析

六年級學(xué)生面臨即將畢業(yè),因此,對學(xué)習(xí)成績的要求會更高。在數(shù)學(xué)成績方面,有8―10名學(xué)生由于基礎(chǔ)知識欠缺太多,無法接受新知識,以致于成績較差,甚至有個別學(xué)生連最基本的數(shù)學(xué)知識都沒有掌握,這給教學(xué)工作增加了難度。

通過前面的總結(jié)使我認(rèn)識到:教師要嚴(yán)格的要求學(xué)生遵守紀(jì)律,從而創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使教和學(xué)能順利進(jìn)行,特別是對小學(xué)生來講老師的嚴(yán)格要求就更重要了,教師只有通過加強(qiáng)教育,耐心的輔導(dǎo),加上在教學(xué)中不斷探索,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),全部精力投入到教學(xué)中。

一份耕耘,一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴,我將一如既往地勤勉,務(wù)實(shí)地工作,我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

2023六年級數(shù)學(xué)教師年度個人工作總結(jié)(篇12)

本學(xué)期即將過去,可以說是在緊張而又忙碌的工作中度過了這一學(xué)期的時光??傮w看,我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,收到很好的效果。為了克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),使今后的工作更上一層樓,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié):

一、深入備好每一節(jié)課。

上好一節(jié)課的關(guān)鍵是備好課。備課時,我結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際,精心設(shè)計(jì)每一堂課的教學(xué)過程,不但要考慮知識的相互聯(lián)系,而且擬定采用的教學(xué)方法,以及各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接;既要突出本節(jié)課的難點(diǎn),又要突破本節(jié)課的重點(diǎn)。備課中融入的是教師對教材的理解和把握,每次備課時,我都有自己對教材獨(dú)到的理解。

在課堂實(shí)施過程中,不同層次的學(xué)生都受益。每次備課我都要搜集好本課內(nèi)容相關(guān)的練習(xí),從易到難,有層次和梯度。在新授內(nèi)容結(jié)束時,用這套題型做好新授知識點(diǎn)的鞏固和提升,效果良好。同時認(rèn)真寫好二次備課教案和課后反思。

二、認(rèn)真上好每一節(jié)課。

課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地。為了提高教學(xué)質(zhì)量,體現(xiàn)新的育人理念,把“知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度與價(jià)值觀”的教學(xué)目標(biāo)真正實(shí)施在實(shí)際的課堂教學(xué)之中。我課堂教學(xué)注重以人為本,精講多練,特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,強(qiáng)化他們探究合作意識。

對于每一節(jié)課新知的學(xué)習(xí),我通過聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,讓學(xué)生們在生活中感知數(shù)學(xué),學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),運(yùn)用數(shù)學(xué);通過小組交流活動,讓學(xué)生在探究合作中動手操作,掌握方法,體驗(yàn)成功等。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力。從而,把課堂還給了學(xué)生,使學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人。

三、認(rèn)真批改每一本作業(yè)。

作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸,是反饋教學(xué)信息的最好見證。對于學(xué)生作業(yè)的布置,我本著“適中適量”的原則進(jìn)行,既要使作業(yè)有基礎(chǔ)性、針對性、綜合性,又要考慮學(xué)生的不同實(shí)際,突出層次性,堅(jiān)決不做毫無意義的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的講評。

四、做好課后輔導(dǎo)工作。

在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進(jìn)生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。如班級的學(xué)困生李楓凡、李靈惠、張開鵬等,經(jīng)過努力,期末成績還算理想。

五、工作中的不足。

1、對于新課標(biāo)的學(xué)習(xí)不夠深入,學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)得還是不夠。教學(xué)中既要讓學(xué)生掌握知識,又要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,但在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣方面存在缺憾。

2、小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)用得不夠得體。新課標(biāo)提得最響的是大力提倡小組合作學(xué)習(xí)。要真正落實(shí)好小組合作學(xué)習(xí),把它體現(xiàn)在課堂上,也不是一件易事。在平時的'數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,我試圖讓學(xué)生小組合作學(xué)習(xí),但效果不十分理想,可能是我組織的不得體,使得自己處于被動局面,是小組學(xué)習(xí)沒有真正起到應(yīng)用的價(jià)值。

3、學(xué)生課堂提問者太少。新課標(biāo)提倡,課堂教學(xué)要以學(xué)生為主體,面向全體學(xué)生。教學(xué)中要調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,要問題讓學(xué)生提,規(guī)律讓學(xué)生找,結(jié)論讓學(xué)生下。在我教學(xué)中,會提問題的同學(xué)很少,雖然我多次鼓勵:回答錯或說錯都沒關(guān)系,只要你敢發(fā)表自己的見解就是好樣的。但是總有學(xué)生表現(xiàn)不夠主動,致使課堂教學(xué)中經(jīng)常會出現(xiàn)“冷場”現(xiàn)象。

總之,一學(xué)期的教學(xué)工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了一定的成績,但也存在不少的缺點(diǎn)。我今后將在教學(xué)工作中,吸取別人的長處,彌補(bǔ)自己的不足,力爭取得更好的成績。

2023六年級數(shù)學(xué)教師年度個人工作總結(jié)(篇13)

時間過的真快,一晃兒,又到了六年級畢業(yè)的時候了,這是我的第二屆學(xué)生,與第一屆所不同的是,第一屆學(xué)生我只教了他們一年,而且是科任教師,而這屆學(xué)生我教了他們四年,且今年以班主任身份出現(xiàn)。在這四年的時間里,我與我的學(xué)生朝夕相處,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。雖然我是一位數(shù)學(xué)教師,語言表達(dá)潛力稍差一些,也沒有那么豐富的語言,但是憑著我對學(xué)生的一顆愛心和一顆對學(xué)生負(fù)職責(zé)心,和同學(xué)們結(jié)下了深厚的友誼。為了圓滿完成學(xué)校交給我的教學(xué)任務(wù),我做了超多的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、進(jìn)一步摸清實(shí)際班級狀況,制定可行的教學(xué)計(jì)劃

開學(xué)初,原班級32人,回老家就讀2人,從外地人私人辦的英才小學(xué)分流過來6人,博愛小學(xué)分流過來15人,從以往轉(zhuǎn)過來的學(xué)生看,他們的基礎(chǔ)差、知識脫節(jié)十分嚴(yán)重。為了順利而有質(zhì)有效的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),開學(xué)初我就詳細(xì)了解了這21人的'學(xué)習(xí)和家庭狀況,明白了家庭狀況特殊、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的是王奇恩、陸偉、張海坪、李道宏等八位同學(xué),他們的父母不識字、加上在工地干重活,早出晚歸,對孩子缺乏督促力度,更沒有監(jiān)管力度了。

因此我結(jié)合本班原先學(xué)生及新來學(xué)生的實(shí)際狀況制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,計(jì)劃中對本冊的教學(xué)資料進(jìn)行分析,結(jié)合本班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行定位。這樣,以便在教學(xué)過程中分層教學(xué),更好地做到有的放矢。

二、狠抓學(xué)風(fēng),努力提高教學(xué)質(zhì)量

由于我是班主任,原先本班的學(xué)生比較重視該科,上課的時候比較認(rèn)真,大部分學(xué)生都能專心聽講,課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,因?yàn)榕掳嘀魅呜?zé)備,學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,作業(yè)也因?yàn)榕虏粚Χ覄e人的來抄,這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。每次單元檢測采用“單人獨(dú)桌”的策略,這樣學(xué)生就覺得沒有抄襲的期望了,在學(xué)習(xí)中有難題明白主動來問老師了。后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,考試成績都很差,有些同學(xué)是經(jīng)常不及格。

我找差生一些新來的學(xué)生基礎(chǔ)太差,知識嚴(yán)重脫節(jié)抱著破罐子破摔的態(tài)度,上課沒興趣聽,下課拼著命玩,嚴(yán)重影響整個班級學(xué)生的學(xué)習(xí),為此我同他們多次談心:了解他們不感興趣的原因和這樣做的嚴(yán)重性,還跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性,跟他們講一些搞笑的數(shù)學(xué)故事,提高他們的興趣,時時督促和幫忙他們。經(jīng)過一個學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都有進(jìn)步,有的雖然進(jìn)步很小,但明白了上下課該怎樣做。

另外這個學(xué)期里,我想盡一切辦法提高學(xué)生的成績,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我給學(xué)生分成了abcd四個小組,是按著成績分的,讓每個小組的同學(xué)互相競爭,成績好的上升一組,成績差的下降一組。每次考試之后我都會細(xì)致的進(jìn)行分析,確定升降組,同學(xué)們見面之后都說,你“生”了嗎大多數(shù)同學(xué)都十分在乎自己的分組狀況,在a組的同學(xué)生怕別人把他擠下去,在后面幾個組的同學(xué)都想著進(jìn)入a組,就這樣大大的調(diào)動了學(xué)生的積極性。

有些原先對數(shù)學(xué)興趣不大的同學(xué)都被調(diào)動起來了,期中進(jìn)步最大的是張馨萌、朱曉東、張主超和新來的王亞磊同學(xué),分組時他們被分到c組,到最后上升到了a組,他們興奮不已。還有馬東瑞、顏哨劍兩同學(xué)在相城區(qū)組織的“小小數(shù)學(xué)家”比賽中獲得了三等獎,顏哨劍還被授予輔導(dǎo)區(qū)“好少年”稱號,我感到很欣慰。學(xué)生互相之間都比著學(xué),構(gòu)成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

三、利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí),提高課堂教學(xué)的實(shí)效

現(xiàn)如今辦公室、家庭都有電腦了,我注意利用電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)。在上新授課時善于從網(wǎng)上搜集各種教學(xué)信息,比如在教學(xué)“解決問題的策略――轉(zhuǎn)化”一課時我看了好多網(wǎng)上發(fā)表的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、說課,還看了網(wǎng)上的示范課錄象,根據(jù)我班學(xué)生的具體狀況設(shè)計(jì)我的教案。課上學(xué)生興趣盎然,各抒己見,積極性很高,收到了好的教學(xué)效果。同時我注意增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,準(zhǔn)確化,條理化,做到線索清晰、層次分明、言簡意賅。在課堂上也存在一些問題,今后要加強(qiáng)師生交流,語言還得更有激情些,讓學(xué)生學(xué)得簡單愉快。

四、創(chuàng)新評價(jià),激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

我們把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改善教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,定性采用評語的形式,更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進(jìn)步,具備了什么潛力。使評價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

功夫不負(fù)有心人,在小學(xué)畢業(yè)考試中,我班的學(xué)生取得了較好的成績。總之,一份耕耘,一份收獲,教學(xué)工作苦樂相伴。我將繼續(xù)本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

2023六年級數(shù)學(xué)教師年度個人工作總結(jié)(篇14)

這一個學(xué)期以來的學(xué)習(xí)結(jié)束了,時間是很快的,我應(yīng)該要讓自己去做的更好,這對我來講也是應(yīng)該要合理去的規(guī)劃好的,也特別希望在這一點(diǎn)上面作出相關(guān)的成績來,維持好的態(tài)度的同時,也是應(yīng)該要去在這一點(diǎn)上面我也是應(yīng)該要做出更好的成績來,這是對我很大的幫助,身為一名六年級的教師,我還是需要正確的看待自己的成績。

在工作方面,我維持好的狀態(tài),用一個好的方式,去積累經(jīng)驗(yàn),也感激周圍的同事對我的認(rèn)可,用一個好的態(tài)度去面對,這也是一件很有意義的事情,這一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了,我也應(yīng)該要合理去思考清楚的,我也深知這樣下去對我來講的意義,在平時的教學(xué)工作當(dāng)中,對自己出現(xiàn)的問題也是認(rèn)真的糾正,這確實(shí)是很有必要的,在平時的學(xué)習(xí)當(dāng)中我也應(yīng)該要好好的提高自己,感激周圍的同事對我的認(rèn)可,我的資歷也不是很高,這樣下去也還是會有很多問題的,這對我的專業(yè)知識也是一個非常不錯的提高,這是我應(yīng)該要去堅(jiān)持下去的。

個人教學(xué)能力,我還是應(yīng)該要認(rèn)真去鉆研好,六年級的學(xué)生學(xué)習(xí)也是比較緊張的,我不斷的思考各方面工作,作為一名六年級的教師,我更加要做出相關(guān)的調(diào)整,這個學(xué)期以來的教學(xué)工作當(dāng)中,認(rèn)真的搞好教學(xué)工作,這個學(xué)期還是應(yīng)該要努力去的.維持下去的,在這樣的環(huán)境下面我需要去思考清楚,平時認(rèn)真的備好每一堂課,提高課堂氣氛,專注提高學(xué)生的成績和興趣,我一直認(rèn)為這是很有必要的,在上課的時候?qū)W(xué)生提出的問題都是有問必答,解答學(xué)生們在解題過程當(dāng)中遇到的問題,用實(shí)際行動證明自己教學(xué)能力。

除了教學(xué)方面之外,對課堂紀(jì)律也是嚴(yán)肅對待,一個好的上課氛圍的是非常重要的,這對我個人成績來講,也是能夠從中吸取更多的經(jīng)驗(yàn),并且我對自己各個方面都是能夠做出好的調(diào)整,我應(yīng)該要去思考自身的成績,和學(xué)生們相處的非常融洽,所以我感觸還是非常深刻的,工作能力方面,我也是在不斷的提高自身能力,在知識層面上面注入自己對學(xué)習(xí)的.看法和情感,提高學(xué)生們的創(chuàng)新能力,回想起這些的時候我也更加是覺得非常的有必要,是我接下來要好好去安排好的,作為一名教師,這是我應(yīng)該要去安排好的,感激這一個學(xué)期的工作,也感激周圍同時對我的認(rèn)可。

2023六年級數(shù)學(xué)教師年度個人工作總結(jié)(篇15)

眨眼間一學(xué)期又將結(jié)束。在本學(xué)期的教學(xué)中,努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)及課改精神,并根據(jù)學(xué)期初制訂的教學(xué)計(jì)劃,采用相應(yīng)的措施,積極進(jìn)行探索實(shí)踐,取得了一定的成效,但仍在許多不足,為了進(jìn)一步搞好今后的教學(xué)工作,揚(yáng)長避短,特將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,讓每個學(xué)生獲得必要的數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)教育應(yīng)面向全體學(xué)生,學(xué)生要成為教學(xué)過程活動中真正的主人,這是現(xiàn)在教學(xué)改革的基本出發(fā)點(diǎn)。作為教師要相信每個學(xué)生,他們都是特殊的個體,都需要尊重、信任,也都有自我發(fā)展的需要因此,在教學(xué)中,我主要從課堂語言,教學(xué)方法方式入手,嘗試放手,鼓勵學(xué)生積極參與、主動發(fā)言等,多使用激勵性語言。如:“你是怎么想的?”、“你的見解呢?”、“你想到什么?”、“你怎么想就怎么說”、“誰還有不同的想法”等等,營造一種寬松的環(huán)境,消除學(xué)生的膽怯心理,尤其是后進(jìn)生,更需要關(guān)心和指導(dǎo),課堂上要多留意他們多給他們一些表現(xiàn)的機(jī)會,這樣才能增進(jìn)學(xué)生對數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心,從而讓每個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),通過這一學(xué)期以來師生的共同努力,學(xué)生課堂上的自主學(xué)習(xí)情緒有了很大的扭轉(zhuǎn)。課堂上,學(xué)生獲得學(xué)習(xí)的主動權(quán),大部分學(xué)生都能積極探索,質(zhì)疑問難,踴躍發(fā)言。

二、更新教學(xué)手段,讓學(xué)生自主創(chuàng)新地學(xué)習(xí)

現(xiàn)代創(chuàng)新教學(xué)觀認(rèn)為:知識的學(xué)習(xí)不再是唯一的目的,而是認(rèn)識科學(xué)本質(zhì),訓(xùn)練思維能力、掌握學(xué)習(xí)方法。因此要改變單純地依賴模仿與的數(shù)學(xué)活動,動手實(shí)踐,自主探索與合作交流要成為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要形式。

1、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

“學(xué)習(xí)的最好興趣是對所學(xué)材料發(fā)生興趣?!迸d趣愈濃求知欲愈強(qiáng),參與意識就愈高。因此,在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識時,我常常借助學(xué)生的生活背景,把握學(xué)生的心理特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)問題情境,提出問題引導(dǎo)學(xué)生去探索,去發(fā)現(xiàn),讓學(xué)生從中體驗(yàn)成功的喜悅和快樂。運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段引導(dǎo)他們的求知欲和好奇心,從而培養(yǎng)他們濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

2、加強(qiáng)操作實(shí)踐,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。有位教育家曾說過:“人的智慧來自手指尖”,有益的操作與實(shí)踐包含和孕育著學(xué)生的天真和創(chuàng)造的幼芽,因此在教學(xué)中要注重動手操作,讓學(xué)生自制學(xué)具、操作教具等。通過手、口、眼、耳多種感官的協(xié)同作用,積極參與學(xué)習(xí),發(fā)展空間觀念。例如:在教學(xué)圓的認(rèn)識、圓的周長、面積計(jì)算時,引導(dǎo)學(xué)生動手操作,自制圓片,通過用繩子繞圓周一圈,將圓的周長曲線轉(zhuǎn)化成直線,通過將圓剪拼成近似長方形等,化抽象為具體,發(fā)展學(xué)生的思維,同時也滲透了轉(zhuǎn)換思想。因此我們在教學(xué)中要精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,加強(qiáng)操作,以及一些簡單的實(shí)踐活動,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

3、緊密聯(lián)系生活實(shí)際,盡量從學(xué)生身邊熟悉的事物引入數(shù)學(xué)知識,使學(xué)生感受道數(shù)學(xué)與顯示生活的'密切關(guān)系。讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)生活化的道理,知道數(shù)學(xué)來源于生活又應(yīng)用于生活,并應(yīng)用所學(xué)知識解決一些簡單的實(shí)際問題,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和實(shí)踐能力。

三、優(yōu)化教學(xué)過程,提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括:位置、分?jǐn)?shù)乘除法及應(yīng)用題、圓、百分?jǐn)?shù)和統(tǒng)計(jì),其中分?jǐn)?shù)乘除法及應(yīng)用題是重點(diǎn)。教學(xué)時,注重指導(dǎo)學(xué)生畫線段圖幫助分析理解題意,并充分利用遷移原理:把整數(shù)、小數(shù)四則應(yīng)用題的解法應(yīng)用道分?jǐn)?shù)應(yīng)用題上來,使學(xué)生靈活選擇解題方法,促進(jìn)思維發(fā)展,在講解練習(xí)題時,鼓勵學(xué)生用不同的方法解答,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,課堂氣氛非?;钴S,收到很好的效果,通過這一學(xué)期的努力,學(xué)生解答應(yīng)用題的能力有了較大的提高。

四、重視小組合作,做好培優(yōu)輔差工作

在教學(xué)中,做到面向全體,因材施教,關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展。教學(xué)目標(biāo),明確具體方法,因人而異,作業(yè)分層要求,既要讓后進(jìn)生躍一下夠得著,又要使優(yōu)等生吃得飽,每節(jié)課后重視設(shè)計(jì)一些開放性練習(xí),讓中、優(yōu)等生踴躍參與,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,滿足求知欲望,發(fā)展思維,對于后進(jìn)生,我采用優(yōu)差小組配對,在班級開展“進(jìn)步之星”活動,每月進(jìn)行一次評比,并予以適當(dāng)?shù)莫剟?,以激發(fā)大家互相學(xué)習(xí)的熱潮,促進(jìn)共同進(jìn)步??傊?,本學(xué)期以來,在班主任和全班學(xué)生的密切配合下,本班的教學(xué)工作取得了一定的成就,但也存在許多不足,在今后的教學(xué)工作中,本人將揚(yáng)長避短,不斷創(chuàng)新,勇攀教學(xué)高峰。

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