三下鄉(xiāng)支教個(gè)人自我總結(jié)

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xxxx年7月12日中午十二點(diǎn),xx美院的21個(gè)支教志愿者從本部出發(fā),前往xx市xx縣的xx中學(xué)支教。經(jīng)過六小時(shí)的長途顛簸,來到那個(gè)古老而淳樸的學(xué)校時(shí),天色已黑,待安頓下來已是深夜12點(diǎn)。

支教,對(duì)于我來說是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),當(dāng)我知道去這所中學(xué)的時(shí)候,就知道哪里的條件是比較艱苦的。但是能讓我真正的去體會(huì)一次做老師的感受,能讓我走進(jìn)農(nóng)村教育的一線,去了解中國農(nóng)村教育的現(xiàn)狀。

雖然短短幾天的支教,但對(duì)于每個(gè)支教老師來說,是一次難得的磨練。要求我們能吃苦耐勞,而且意志力要堅(jiān)強(qiáng),我們?nèi)ツ抢锏哪康氖窍氚盐覀兯玫闹R(shí)交給他們,把城市的東西帶給鄉(xiāng)下的孩子。同時(shí)我們也是抱著互相學(xué)習(xí),互相提高的心態(tài)來到那里的。在支教中要以教師的要求來要求自己,服從學(xué)校的安排,一切支教活動(dòng)才能得以順利進(jìn)行。

那里的老師和學(xué)生都很淳樸,第一天上課還不是很熟悉,就會(huì)覺得很孤單,但是一天天的相處,當(dāng)他們叫一聲“老師好”或“師姐好”的時(shí)候,我就會(huì)非常的開心。每次下課都有很多學(xué)生問我問題,我很想把我知道的所有東西都告訴他們,讓每個(gè)孩子都有一個(gè)學(xué)習(xí)方向,鼓勵(lì)他們自信的朝自己的方向努力。

去到xx中學(xué),我發(fā)現(xiàn)這里的教學(xué)條件很差,師資水平也比較低,五十多個(gè)學(xué)生只有一個(gè)老師,像美術(shù)課這種專業(yè)訓(xùn)練課,對(duì)以初學(xué)者來說,需要老師的詳細(xì)講解,我們7個(gè)組成一小組,針對(duì)他們的實(shí)際情況指定一個(gè)短期的計(jì)劃,達(dá)到一個(gè)是他們學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)的目標(biāo),每天示范和講解,把學(xué)生分成小組教學(xué),使每個(gè)學(xué)生都有所收獲,每次課后我都會(huì)對(duì)他們的作業(yè)進(jìn)行講解。雖然我不能記住他們的名字,但我記住了他們那雙渴望學(xué)習(xí)的雙眼,每天晚上也會(huì)給他們一些教學(xué)視頻看,很多學(xué)生都不知道可以上網(wǎng)找一些教學(xué)視頻,我們叫他們以后怎樣上網(wǎng)學(xué)習(xí),希望他們可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。

當(dāng)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行一般的時(shí)候突然因?yàn)橐恍┨厥馇闆r停止了,學(xué)生必須回家,我們離開前天,我對(duì)他們的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),還送去我們帶過去的學(xué)習(xí)用品,鼓勵(lì)他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)努力?;貜V州那天很多學(xué)生去送我們,其實(shí)我多想留下來繼續(xù)進(jìn)行這次支教,但教育局的文件已下,有的學(xué)生哭了,舍不得,其實(shí)我們也舍不得……

我們的支教時(shí)間很短,所能做的事情畢竟有限。不過這樣的一次經(jīng)歷,將是我教育道路中的寶貴經(jīng)驗(yàn),我將永遠(yuǎn)記得這次的xx之行。

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