時(shí)光飛逝,如梭之日,辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,過(guò)去這段時(shí)間的辛苦拼搏,一定讓你在工作中有了更多的提升!需要認(rèn)真地為此寫(xiě)一份工作總結(jié)。下面小編給大家?guī)?lái)2024高中班主任個(gè)人總結(jié),供大家參考!
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本學(xué)年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我擔(dān)任了高三x班的班主任,主要是配合協(xié)助__老師做好班級(jí)管理工作。現(xiàn)將我一學(xué)期擔(dān)任班主任的工作情況總結(jié)如下:
一、協(xié)助班主任做好學(xué)生常規(guī)管理
每天早讀,我都會(huì)在__到校,在上早讀前檢查學(xué)生打掃衛(wèi)生情況以及督促學(xué)生盡快進(jìn)入早讀前的學(xué)習(xí)狀態(tài);在開(kāi)學(xué)之初和x老師共同管理下午增加的第五節(jié)自習(xí)課;每天堅(jiān)持看課間操,督促學(xué)生準(zhǔn)時(shí)、整齊、認(rèn)真地做操;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課堂管理,對(duì)遲到、請(qǐng)假、曠課的學(xué)生及時(shí)和班主任溝通,了解和反映情況,做到對(duì)每一名同學(xué)負(fù)責(zé);注重學(xué)生儀容儀表的檢查,在平時(shí)就嚴(yán)格要求學(xué)生著裝、配飾、發(fā)型要符合學(xué)校規(guī)定,對(duì)不符合要求的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育;堅(jiān)持每天批改學(xué)生練字作業(yè)。
二、積極配合班主任完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)
根據(jù)年級(jí)組要求,我和學(xué)生共同為班級(jí)編寫(xiě)出了富有班級(jí)特色的宣誓詞;我和學(xué)生一同參與了班級(jí)文化墻的設(shè)計(jì)與制作;我校迎接自治區(qū)德育達(dá)標(biāo)校復(fù)驗(yàn)以及申報(bào)自治區(qū)德育示范校的檢查驗(yàn)收時(shí),我積極配合協(xié)助班主任做好各項(xiàng)工作。
三、充分利用學(xué)科優(yōu)勢(shì),做好學(xué)生的思想德育工作
作為一名教師,我深感作為一名教師的言談舉止對(duì)學(xué)生的影響,所以在平時(shí),我嚴(yán)格要求自己,絕不辱罵學(xué)生,平等對(duì)待每一位同學(xué)。處理學(xué)生問(wèn)題,努力做到客觀公正,實(shí)事求是。尊重每一位學(xué)生,不以成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn),一視同仁。在培養(yǎng)學(xué)生自信心的同時(shí),也不忘提醒他們戒驕戒躁,再接再厲,腳踏實(shí)地,全力以赴。對(duì)于犯錯(cuò)誤的同學(xué),總是真誠(chéng)寬容相待,給學(xué)生留有反思和自我教育的機(jī)會(huì),讓他們知道人非圣人,孰能無(wú)過(guò),重要的是怎么看待錯(cuò)誤。
四、為學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)幫助有困難的學(xué)生,努力提高本學(xué)科的教學(xué)成績(jī)
高三x班是理科班,有部分學(xué)生對(duì)語(yǔ)文不感興趣,偏科嚴(yán)重。針對(duì)這些同學(xué),在每次月考后或平時(shí)我都找機(jī)會(huì)和他們談?wù)務(wù)Z文學(xué)科的重要性、特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)方法,并詢問(wèn)他們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)方面存在哪些困難,我會(huì)指導(dǎo)他們擬定合理的.學(xué)習(xí)計(jì)劃,并傳授一些學(xué)習(xí)的方法。在我的幫助與鼓勵(lì)下,有一部分同學(xué)已經(jīng)對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了興趣,樹(shù)立了學(xué)習(xí)的信心,還有的同學(xué)在這學(xué)期的三次月考中,成績(jī)一直在進(jìn)步,非常令人欣慰。
存在不足:在班級(jí)管理上參與得不多,也不夠深入細(xì)致;對(duì)待學(xué)生不夠熱情,與學(xué)生的交流不夠廣泛,對(duì)學(xué)生了解不夠全面,不夠深入;在工作上還需要更積極主動(dòng)一些。
作為一名高中班主任,一年來(lái)我盡職盡責(zé)地完成了自己的工作,取得了一定的成績(jī),但也存在一些不足之處。以下是我對(duì)這一年來(lái)工作的總結(jié)和反思:
一、工作成績(jī)
1、班級(jí)管理
作為班主任,我嚴(yán)格要求自己,做到言傳身教,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理,不斷強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念,使班級(jí)紀(jì)律更加嚴(yán)明。
2、班級(jí)文化建設(shè)
在班級(jí)文化建設(shè)方面,我注重班級(jí)的文化氛圍,定期組織各種形式的文化活動(dòng),使班級(jí)更具凝聚力和向心力。
3、學(xué)生教育
我注重對(duì)學(xué)生的教育,關(guān)心每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)給予充分肯定,對(duì)不足之處進(jìn)行耐心的指導(dǎo)和幫助,讓學(xué)生更加自信和努力。
4、家校溝通
我與學(xué)生家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,及時(shí)解決問(wèn)題,加強(qiáng)家校溝通,形成良好的家校合作關(guān)系。
二、工作不足
1、對(duì)學(xué)生的個(gè)性化教育還不夠
盡管我注重對(duì)學(xué)生的教育和指導(dǎo),但是在個(gè)性化教育方面還有不足,對(duì)于不同類型的學(xué)生,我需要更多的耐心和關(guān)注,采取更加科學(xué)的`教育方法,讓每個(gè)學(xué)生都能得到適當(dāng)?shù)年P(guān)注和指導(dǎo)。
2、班級(jí)管理中存在不足
盡管我嚴(yán)格要求學(xué)生,但在班級(jí)管理中還存在一些不足之處,例如對(duì)于學(xué)生的思想引導(dǎo)不夠,對(duì)于一些突發(fā)事件的處理不夠得當(dāng),需要在今后的工作中不斷完善。
三、下一步工作計(jì)劃
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)性化教育,采取更加科學(xué)的教育方法,讓每個(gè)學(xué)生都能得到適當(dāng)?shù)年P(guān)注和指導(dǎo)。
2、加強(qiáng)班級(jí)管理,進(jìn)一步提高班級(jí)的凝聚力和向心力,對(duì)學(xué)生進(jìn)行更加細(xì)致和全面的管理。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,形成良好的家校合作關(guān)系,共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。
一個(gè)學(xué)年馬上就要結(jié)束,回顧這學(xué)年的班級(jí)工作,真是感慨萬(wàn)千,既有成功又有失敗,為了能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短,下學(xué)年不斷的進(jìn)步,現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下:
一、學(xué)生思想方面
經(jīng)常利用周會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,進(jìn)行集體主義教育,經(jīng)常結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,取得了一定的效果,這學(xué)年學(xué)生的打架現(xiàn)象明顯減少,特別是后半學(xué)年,一次這樣的事情都沒(méi)有發(fā)生。
班級(jí)凝聚力也有了明顯的提升,在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作,奮力拼搏,取得了年級(jí)第一名的好成績(jī);在國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽中我們班朗誦的《黃頌河》獲得了第一名。但是在其他方面還做得不好,比如學(xué)生的心理教育方面還存在著嚴(yán)重的問(wèn)題,好多學(xué)生胸?zé)o大志,迷戀網(wǎng)絡(luò),逆反心理嚴(yán)重,聽(tīng)不進(jìn)家長(zhǎng)和老師的意見(jiàn),我行我素,不懂禮貌,不尊重師長(zhǎng),動(dòng)不動(dòng)就給老師頂撞,不分是非好壞,沒(méi)有樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,不懂得感恩,不愛(ài)學(xué)習(xí),不懂得珍惜時(shí)間,懶墮。
二、班級(jí)管理方面
學(xué)年初就成立了學(xué)習(xí)小組,分成六個(gè)小組,由最優(yōu)秀的學(xué)生擔(dān)任小組長(zhǎng),負(fù)責(zé)小組的全部工作。對(duì)小組實(shí)行量化,每周公布一次,對(duì)優(yōu)秀的小組進(jìn)行表?yè)P(yáng),后進(jìn)小組提出努力方向和改進(jìn)措施;每月按量化成績(jī)?cè)u(píng)出月優(yōu)勝小組,對(duì)獲得優(yōu)勝的小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
每次月考之后也是如此,極大地調(diào)動(dòng)了各小組之間競(jìng)爭(zhēng),同時(shí)有激發(fā)了每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)成績(jī)也有所提高,但不明顯。在作業(yè)方面管理力度不大,不管是哪一科的作業(yè),總有七八個(gè)人完不成作業(yè)。他們有時(shí)間玩,就是沒(méi)有時(shí)間做作業(yè),沒(méi)有切實(shí)有效的辦法保證他們完成作業(yè)。導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生形成惡性循環(huán),完不成作業(yè)成了家常便飯,最后索性什么也不做,什么也不學(xué),在學(xué)校里熬天混日。
最失敗的`就是上學(xué)年有三個(gè)學(xué)生的成績(jī)很不錯(cuò),這學(xué)年是一落千丈。趙x曾經(jīng)在班上是第五名,這學(xué)年都掉到了十名以后了,每天都是懶洋洋的,什么作業(yè)都不做,無(wú)論采取什么辦法都不能打動(dòng)他的心,三門(mén)主課都是有90多分下降到70多分,又下降到60多分,如果還是那樣,這個(gè)成績(jī)也保不住了;翟國(guó)榮更是認(rèn)為上學(xué)是給老師和家長(zhǎng)上的,對(duì)學(xué)習(xí)不屑一顧,置之不理,成績(jī)好壞對(duì)他沒(méi)有任何關(guān)系。
三、與家長(zhǎng)聯(lián)系方面:
本學(xué)年成功的召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),并取得了一定的效果。比如胡家長(zhǎng)會(huì)后學(xué)習(xí)勁頭猛增,三次月考一躍成為班里第三名;一直完不成作業(yè)的張__,能按時(shí)完成作業(yè)了,而且每天爸爸都在輔導(dǎo)她學(xué)習(xí);家長(zhǎng)會(huì)后的第三次月考,進(jìn)步的學(xué)生比期中考試的要多。經(jīng)常利用星期天和節(jié)假日對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪,了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),掌握學(xué)生各方面的情況,便于對(duì)學(xué)生管理。
本學(xué)年對(duì)一半以上的學(xué)生進(jìn)行了家訪,收到了滿意的效果。平時(shí)還給家長(zhǎng)保持電話聯(lián)系,特別是那些自制力差的學(xué)生,經(jīng)常給家長(zhǎng)通通話,進(jìn)行督促,共同管理共同監(jiān)督,也取得了一定的收效。
四、其他方面
值日情況不錯(cuò),每天掃的很干凈,及時(shí)。唯一不足的是不能保持一天的整潔。課間操學(xué)生做的不好,那些男生就是做不好,還不肯用心去學(xué),說(shuō)了也不聽(tīng),我也沒(méi)有在心去抓??记谝膊惶珮?lè)觀,有曠課的現(xiàn)象。本學(xué)年勞動(dòng)方面還很好,幾次大型勞動(dòng)都完成得很出色,同學(xué)們都積極肯干,吃苦耐勞,值得表?yè)P(yáng)。
今年我擔(dān)任高二x班的班主任,帶著全班__位同學(xué)一起為夢(mèng)想奮斗。
轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去,在學(xué)校和年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下,在科任老師們的大力支持和配合下,在班干部的努力工作下,班級(jí)各項(xiàng)工作取得了較大的進(jìn)步。
在這一學(xué)期的工作中,我也深深體會(huì)到班主任對(duì)一個(gè)班級(jí)的成長(zhǎng)影響甚大,班主任的工作態(tài)度、教育方法、組織管理能力等都影響著班級(jí)建設(shè)、鞏固和發(fā)展,而良好的師生情感也是班主任工作成功的關(guān)鍵。在此,我將本學(xué)期工作的一些經(jīng)歷和感悟做如下總結(jié):
一、以德育工作為重點(diǎn),注重班級(jí)文化建設(shè)
德育工作是本學(xué)期年級(jí)組開(kāi)展的工作重點(diǎn),也是我們?cè)诎嗉?jí)管理思路中的核心內(nèi)容?!傲⒌聵?shù)人”是教育的根本目的,德育是素質(zhì)教育的靈魂和核心。在過(guò)去的x個(gè)多月里,我們通過(guò)班會(huì)課開(kāi)展活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、理想教育、紀(jì)律教育、集體主義教育、文明禮儀教育、養(yǎng)成教育等,從不同側(cè)面引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,促進(jìn)學(xué)生形成健康的個(gè)性和健全的人格。
班級(jí)文化即班級(jí)精神文化,它以班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)為主要內(nèi)容,是校園文化建設(shè)的重要組成部分,是凝聚班級(jí)力量的精神支柱,是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分。
所以,從開(kāi)學(xué)初,我就有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行班級(jí)精神文化的培養(yǎng),把“為夢(mèng)想,無(wú)所懼”“把一件事情做到底”“做時(shí)間的主人”等理念灌輸給學(xué)生,更是結(jié)合學(xué)校要求和班級(jí)實(shí)際情況,把“天道酬勤,恒者能勝”確定為班級(jí)文化核心口號(hào),并要求學(xué)生明確大學(xué)理想、確定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這些為班級(jí)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,促進(jìn)學(xué)生積極健康成長(zhǎng)。
二、培養(yǎng)班干部隊(duì)伍,讓學(xué)生自主管理
要管理好一個(gè)班級(jí),還得依靠學(xué)生的力量。“九班是我家,管理靠大家”,在日常管理中,學(xué)生能做的事情,班干不做。班干能做的事情,班主任不做。班里的很多事情,我只是給指導(dǎo)意見(jiàn),其他由班委、團(tuán)委來(lái)做。比如說(shuō)常規(guī)工作由班長(zhǎng)統(tǒng)籌安排,勞動(dòng)、衛(wèi)生由生活委員負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,又實(shí)現(xiàn)了學(xué)生自主管理。
在后半學(xué)期,學(xué)校進(jìn)行教學(xué)改革,開(kāi)始小組協(xié)作學(xué)習(xí)后,學(xué)生自主管理進(jìn)一步完善。我們?nèi)喾譃開(kāi)_小組,以小組為單位進(jìn)行學(xué)生自主管理,小組長(zhǎng)是日常教學(xué)管理的直接責(zé)任人,負(fù)責(zé)小組成員的紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面。不到兩周的時(shí)間,班級(jí)的精神面貌煥然一新,“開(kāi)展小組協(xié)作學(xué)習(xí)后,同學(xué)上課的積極性都提高了,我也不能落后”“課堂比以前活躍了很多,對(duì)于學(xué)好知識(shí),我更有信心了”“身為組長(zhǎng),我應(yīng)該多幫助成績(jī)較差的隊(duì)友,我們小組一定是最棒的”,諸如此類的文字出現(xiàn)在學(xué)生的周記中,教學(xué)改革初見(jiàn)成效,班級(jí)管理邁上了一個(gè)新臺(tái)階。
三、學(xué)校家庭教育,雙管齊下
在課余時(shí)間,我常與科任老師溝通交流,這有利于了解學(xué)生整體情況,及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),傳達(dá)科任老師與學(xué)生彼此的要求等。同時(shí),家訪或打電話,多與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,交流學(xué)生情況,讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),及時(shí)解決問(wèn)題。
四、亦師亦友,關(guān)愛(ài)學(xué)生
__教授認(rèn)為:“人對(duì)人的理解的過(guò)程是人以他全部精神因素全面、完整地去把握自我或他人的精神、意義和價(jià)值。為此,理解的過(guò)程既不止于認(rèn)知的過(guò)程,也不止于情感的過(guò)程,它所投入的是全部人格因素,它是對(duì)‘你’‘我’‘他’作為人之相遇、相知、相通?!币簿褪钦f(shuō),理解他人,要將心比心、設(shè)身處地,“己所不欲,勿施于人”。而渴望理解、渴望信任是人的一種正常需要,正處青春期的學(xué)生更希望自己能被理解。作為班主任,我始終以真心、真情、真誠(chéng)對(duì)待和教育學(xué)生,關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的每一次成長(zhǎng),努力成為他們的良師益友。
在班級(jí)管理中,教育很重要,同時(shí)傾聽(tīng)也不可忽略。如今的學(xué)生承受的壓力很大,__歲的孩子,內(nèi)心的話也很多。了解他們的內(nèi)心世界,給予他們思想的慰藉,鼓勵(lì)他們勇往直前,這些都是一個(gè)班主任必須做到的。要做到這些,我主要是通過(guò)聊天和寫(xiě)周記的方式來(lái)傾聽(tīng)他們的心聲,理解他們,拉近彼此的距離。在此,我感謝學(xué)生們對(duì)我的信任和支持,在那一個(gè)個(gè)文字的世界里,我愿意繼續(xù)作為他們的“知心姐姐”,與他們心弦相扣。
20__-20__學(xué)年度,本人擔(dān)任我校九年級(jí)(10)班的班主任工作,一年來(lái)工作是辛勞的,收獲是豐碩的,結(jié)果一定是令人滿意的,一年來(lái)本人盡職盡責(zé),早上七點(diǎn)到晚上七點(diǎn)走進(jìn)學(xué)校與孩子們一起學(xué)習(xí),一起生活,一起奮斗,共同進(jìn)步,在學(xué)習(xí)上,德育工作上都取得驕人的成績(jī),本人所帶的班級(jí)在學(xué)校第二次模擬考試中有四十人入圍全校前三百名,前一百名十七人,全校前十名有三人,九年級(jí)(十)班被學(xué)校評(píng)為文明班級(jí),本班韓曉云同學(xué)被評(píng)為安徽省優(yōu)秀“三好”學(xué)生,在38中學(xué)秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得九年級(jí)第三名(總共十八個(gè)班級(jí)),在剛剛結(jié)束20__年中考的物理化學(xué)試驗(yàn)操作中,我班平均分全校第二,9.7分,體育中考全校第二,平均28.4,兩項(xiàng)加在一起滿分(40分)的有25人,名列全校第一。良好的開(kāi)端是成功的一半,我想我們班最后的中考一定能夠再創(chuàng)佳績(jī)。現(xiàn)對(duì)本人近一年多的工作做詳細(xì)的總結(jié)。
一、完善班級(jí)管理機(jī)制,從嚴(yán)規(guī)范學(xué)生行為
本人自走進(jìn)九年級(jí)(10)就召集原來(lái)班委會(huì)成員開(kāi)會(huì)讓學(xué)生積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,完善班級(jí)管理機(jī)制,對(duì)原來(lái)的班級(jí)管理?xiàng)l例進(jìn)行修改,對(duì)于不夠嚴(yán)密的地方進(jìn)行補(bǔ)充,突出由班干部管理班級(jí)的日常運(yùn)作,每一天有一名值日班干負(fù)責(zé),對(duì)課堂課外的班級(jí)紀(jì)律進(jìn)行認(rèn)真記錄,班干具有執(zhí)法權(quán),對(duì)于班干部不能解決的由班長(zhǎng)解決,班長(zhǎng)拿不準(zhǔn)的時(shí)及時(shí)向班主任匯報(bào),值日班干記錄每天都教室日志,教室日志的內(nèi)容有課堂紀(jì)律情況,有學(xué)生作業(yè)收繳情況,有老師課堂教學(xué)反饋情況,有作業(yè)布置批改情況等,對(duì)于學(xué)生作業(yè)沒(méi)有及時(shí)完成的,課堂上被老師點(diǎn)名或者處罰的,都有明確的記錄,尤其在周三或者周五下午都自習(xí)課,尤其需要班干認(rèn)真記錄,對(duì)于違反班級(jí)各種規(guī)章制度要及時(shí)地處理,該扣操行分的要及時(shí)扣操行分,該談話的談話,該找家長(zhǎng)的找家長(zhǎng),一般不要隨便找家長(zhǎng),這樣不利于對(duì)孩子的教育,對(duì)于孩子的教育是需要必要的懲戒但是不是對(duì)孩子的體罰,那樣是違法的,那么班級(jí)的主要懲罰手段就是孩子的操行分,操行分是孩子初三畢業(yè)操行評(píng)定的主要依據(jù),也是孩子期末評(píng)語(yǔ)和三好學(xué)生評(píng)選,優(yōu)秀學(xué)生干部,學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)評(píng)選的主要依據(jù),因此孩子比較看重,對(duì)于操行分的獲得和扣除必須有一個(gè)嚴(yán)密的規(guī)定,有一個(gè)執(zhí)行的手段,在制定的過(guò)程中征求學(xué)生的意見(jiàn),然后制定草表,最后交給同學(xué)在周會(huì)上討論然后審定,最后張榜公布,如果沒(méi)有異議開(kāi)始實(shí)行,例如課堂講話扣一分,課堂被老師罰站扣兩分,當(dāng)天作業(yè)沒(méi)有及時(shí)完成應(yīng)扣二分,作業(yè)被老師批改為優(yōu)秀加一分,課堂發(fā)言被老師表?yè)P(yáng)加一分,單科測(cè)驗(yàn)成績(jī)前三名加三,二,一分。期中期末考試成績(jī)?nèi)G笆?,前一百,前三百都可以獲得不同程度加分,對(duì)于在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)獲得榮譽(yù)的加分,積極參加學(xué)校各種活動(dòng)也可以獲得不菲的加分,另外還可以獲得班主任特殊獎(jiǎng)勵(lì),比如我們班王瑞,韓曉云,徐云徽三位同學(xué)在迎奧運(yùn)征文比賽中獲獎(jiǎng),本人各獎(jiǎng)勵(lì)一本世界名著??傊?,在我的班級(jí)里獎(jiǎng)罰分明,從嚴(yán)治班,規(guī)范孩子行為,教育孩子做人,教書(shū)育人一齊抓,收到良好的效果。
二、極營(yíng)造學(xué)習(xí)環(huán)境激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
九年級(jí)學(xué)生應(yīng)該努力提高各科學(xué)習(xí)成績(jī),他們即將面臨著中考,迎接高中入學(xué)考試是本年度的中心工作,因此本人的主要工作是努力營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,作為班主任不僅僅教好自己這一門(mén)學(xué)科,也要帶領(lǐng)其他學(xué)科的老師合作努力提高學(xué)生的成績(jī)。在開(kāi)學(xué)之初都要召開(kāi)一次班級(jí)授課教師會(huì)議,在會(huì)上給其他老師講解我的制班策略,得到他們的支持,讓他們?cè)谂淖鳂I(yè)的時(shí)候,對(duì)于優(yōu)秀的給予表?yè)P(yáng),馬虎的給予批評(píng),并且給與記錄,我們班級(jí)有一名同學(xué)專門(mén)記錄當(dāng)天作業(yè)情況,然后加分,或者扣操行分,由組長(zhǎng)向操行分記錄班干,每一個(gè)月統(tǒng)計(jì)一次,每一學(xué)期在期末考試的成績(jī)單上向家長(zhǎng)公布,同時(shí)也是書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)的根據(jù)。
每一堂上鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言,對(duì)于發(fā)言積極的`同學(xué)給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì),獎(jiǎng)勵(lì)操行分獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)于考試獲得前三名都給予操行分獎(jiǎng)勵(lì)之外還有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),九年級(jí)每一次大的考試我都要對(duì)于進(jìn)步五十名的同學(xué),獲得全校較好名次的同學(xué),單科第一的同學(xué)都要給予獎(jiǎng)勵(lì),每次考試結(jié)束要舉行發(fā)獎(jiǎng)儀式,然后召開(kāi)一次主題班會(huì),讓獲獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法演講,給那些學(xué)習(xí)沒(méi)有方法的同學(xué)指明方向。同時(shí)我還利用同學(xué)積極要求入團(tuán)的機(jī)會(huì)要求他們?cè)趯W(xué)習(xí)上首先要有所進(jìn)步,然后在課堂紀(jì)律,作業(yè)收繳方面都要有所表現(xiàn),定期召開(kāi)團(tuán)員會(huì)議,對(duì)他們進(jìn)行思想教育,對(duì)于那些在學(xué)習(xí)方面不求進(jìn)步的同學(xué),屢次違反班級(jí)規(guī)定的要求書(shū)面檢討,情節(jié)嚴(yán)重的要求在班會(huì)上表達(dá)反思,通過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力我們班級(jí)樹(shù)立了努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,即使是自習(xí)課堂學(xué)生也認(rèn)真學(xué)習(xí)沒(méi)有下位,講笑話現(xiàn)象,甚至我們班級(jí)大部分老師在沒(méi)有人手的情況下,進(jìn)行無(wú)人監(jiān)考實(shí)踐證明學(xué)生的自覺(jué)性相當(dāng)?shù)母摺T谒型瑢W(xué)的積極努力下,在所有授課老師的支持下我們班級(jí)在期末考試中取得良好成績(jī),同時(shí)被學(xué)校評(píng)為“文明”班級(jí),獲得學(xué)校20__-20__學(xué)年度秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)九年級(jí)組第三名的驕人成績(jī)。
三、努力打造優(yōu)秀學(xué)生激勵(lì)并幫扶學(xué)困生
九年級(jí)(10)班品學(xué)兼優(yōu)的孩子不乏其人,但是學(xué)習(xí)困難的孩子大有人在,有幾位甚至是學(xué)習(xí)和平的都有問(wèn)題的孩子才成為“問(wèn)題”生。這就要辦主任對(duì)待孩子格外關(guān)心和愛(ài)護(hù),成績(jī)不夠理想的孩子情感比較脆弱,學(xué)習(xí)上缺乏信心,要求老師和班主任格外呵護(hù),本人在這一方面做到精心,細(xì)心,熱心,對(duì)于他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予表?yè)P(yáng),對(duì)于他們的不是原則性的錯(cuò)誤只是給與暗示即可,不要大肆宣揚(yáng)。善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),尋找適當(dāng)?shù)钠鯔C(jī)進(jìn)行鼓勵(lì),考試成績(jī)進(jìn)步時(shí),課堂發(fā)言正確時(shí),作業(yè)有良好表現(xiàn)時(shí),對(duì)班級(jí)做出貢獻(xiàn)時(shí),抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)行表?yè)P(yáng),工作之余還主動(dòng)找孩子談心,進(jìn)行必要時(shí)家訪或者是電話家訪,一個(gè)鼓勵(lì)的電話可以激勵(lì)孩子也可以爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我的工作給予支持。
對(duì)于優(yōu)秀的孩子要讓他們更加優(yōu)秀,更加出色也許是更難的工作,他們往往有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有遠(yuǎn)大的理想,由父母的支持,對(duì)于這樣的孩子我利用的是細(xì)節(jié)教育,也就是關(guān)注他們成長(zhǎng)中的每一個(gè)細(xì)節(jié),讓孩子感受到班主任在關(guān)心他們,關(guān)注他們,對(duì)于進(jìn)步要及時(shí)地鼓勵(lì),對(duì)于他們最好不要公開(kāi)的進(jìn)行,可以利用放學(xué)路上,下課之間,上課之前等零散的時(shí)間進(jìn)行,在鼓勵(lì)的同時(shí)還要積極為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓他們進(jìn)行展示自己的才華,不如讓他們參加各種比賽,比如本學(xué)期我辦韓曉云同學(xué)參加瑤海區(qū)英語(yǔ)演講比賽獲得一等獎(jiǎng),王瑞,韓曉云獲得迎奧運(yùn)征文一等獎(jiǎng)。
總之,九年級(jí)(10)班在本人的精心努力下取得了一系列的成績(jī),同時(shí)也得到我們班其他幾位授課老師的大力支持和幫助,尤其是他們不僅認(rèn)真完成自己的教學(xué)任務(wù)而且還能夠在管理班級(jí)方面給我獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,在此我一并感謝。
本年,由我擔(dān)任高二(x)班班主任,一年以來(lái),在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在各位任課教師的大力幫助下,我班各項(xiàng)工作開(kāi)展順利,學(xué)習(xí)和班級(jí)管理方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步?,F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下:
一、全面深入了解學(xué)生,加強(qiáng)班級(jí)管理
本年學(xué)生基本穩(wěn)定下來(lái)之后,針對(duì)班級(jí)內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn),我利用各種時(shí)間,全面深入了解學(xué)生。通過(guò)個(gè)別談心,小組內(nèi)談心等方式,對(duì)學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解。通過(guò)談心,使-班迅速形成班級(jí)凝聚力,對(duì)于以后的工作開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)??梢哉f(shuō),一年以來(lái),由于能夠及時(shí)與學(xué)生談心,班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。
在班級(jí)管理方面,開(kāi)學(xué)伊始,在班內(nèi)提出了“精、細(xì)、實(shí)、嚴(yán)”四字方針。對(duì)于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,及時(shí)進(jìn)行了解,及時(shí)開(kāi)展工作。對(duì)于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面,大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué),配合班主任的工作。平時(shí)工作中,多了解學(xué)生的一些變化,以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問(wèn)題,防患于未然。對(duì)確有違紀(jì)的同學(xué),做到處理不隔日。對(duì)心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué),及時(shí)加以引導(dǎo)和思想溝通,使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一年以來(lái),班級(jí)管理做到了穩(wěn)步提升。
二、充分利用班會(huì)教育,將班會(huì)做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地
開(kāi)學(xué)伊始,我對(duì)班會(huì)課進(jìn)行了大力的改進(jìn)。由原來(lái)的`我的一言堂,變成學(xué)生為主體的教育陣地。分別召開(kāi)了感恩主題、雷鋒精神主題、增強(qiáng)凝聚力主題、熱愛(ài)學(xué)校主題等主題班會(huì)。通過(guò)主題班會(huì),學(xué)生進(jìn)行自我教育,收到良好效果。我還充分利用各種時(shí)間,向?qū)W生推薦各種勵(lì)志、感恩、高考的主題的文章,與學(xué)生一起學(xué)習(xí)。利用每周班會(huì)后的自習(xí)課,在班內(nèi)開(kāi)展了每周書(shū)寫(xiě)周記的活動(dòng)。一年以來(lái),學(xué)生共書(shū)寫(xiě)周記近20篇,通過(guò)周記發(fā)現(xiàn)了班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題和學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),教育效果明顯。另外,我也十分重視班級(jí)文化的建設(shè)。通過(guò)展板、板報(bào)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
三、爭(zhēng)取各任課教師的配合,發(fā)揮好紐帶作用
針對(duì)我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn),我主動(dòng)找任課教師及時(shí)了解情況。不定期召開(kāi)班級(jí)任課教師座談會(huì),對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行逐一分析,尋求解決對(duì)策。深入課堂,進(jìn)行聽(tīng)課。對(duì)于聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)和任課教師進(jìn)行溝通。利用各種機(jī)會(huì)拉近任課教師和學(xué)生之間的距離。
四、積極籌備各項(xiàng)活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育
本年學(xué)校分別舉行了拔河比賽和詩(shī)歌散文朗誦比賽活動(dòng),組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與,為活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,起到了凝聚人心,堅(jiān)持不懈,拼搏進(jìn)取的教育意義。
五、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與交流
針對(duì)班級(jí)同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀,我及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,召開(kāi)了如何應(yīng)對(duì)高二學(xué)習(xí)的小型家長(zhǎng)會(huì);針對(duì)住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問(wèn)題,召開(kāi)了住校生家長(zhǎng)會(huì);針對(duì)某些男生上課紀(jì)律松散,睡覺(jué)的情況,又召開(kāi)了部分男生家長(zhǎng)會(huì)。在平時(shí)的工作中,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,首先向家長(zhǎng)了解情況。在解決問(wèn)題的過(guò)程中也及時(shí)征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)。讓家長(zhǎng)體會(huì)到作為班主任的真誠(chéng)與良苦用心,讓家長(zhǎng)對(duì)班主任產(chǎn)生信任感。通過(guò)與家長(zhǎng)的交流,我班家長(zhǎng)也對(duì)我們的班級(jí)管理工作感到滿意。
六、利用課余時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí),不斷提高自己的工作水平和藝術(shù)
班主任工作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以,平時(shí)忙碌的工作之余,我也十分注重理論學(xué)習(xí)。本年初,我從網(wǎng)上下載了《做最好的班主任》、《班主任工作漫談》、《班主任兵法》等書(shū)籍,利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到平時(shí)的工作中,收到了良好的效果。平時(shí)的工作之余我也積極認(rèn)真撰寫(xiě)班主任工作日記,將每天的工作進(jìn)行文字梳理,對(duì)自己工作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真反思,并和學(xué)生一起開(kāi)通班級(jí)教育博客進(jìn)行班級(jí)管理的溝通。
回顧一年以來(lái)的工作,作為班主任,我始終嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī),努力做好班級(jí)各項(xiàng)工作。雖然本年是比較辛苦,但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當(dāng)然,我還有很多不足之處,比如:對(duì)于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心,教育過(guò)程中常常會(huì)出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的。我相信,只要付出,就一定會(huì)有收獲。我也會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取早日成為一名真正合格的班主任。
時(shí)光飛逝,一年的時(shí)間過(guò)得真快?;仡欉^(guò)去一年,我擔(dān)任高中班主任的工作,感受到了學(xué)生、家長(zhǎng)和老師們的支持和幫助,也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。現(xiàn)在,我向大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的年度工作總結(jié)。
一、班級(jí)管理
班級(jí)管理是班主任的基本工作之一。在這一年里,我盡心盡力地為班級(jí)管理付出了很多。我每天都會(huì)檢查學(xué)生的考勤情況,保證了學(xué)生的到校率。同時(shí),我也會(huì)和學(xué)生、家長(zhǎng)、老師進(jìn)行溝通,了解學(xué)生的情況,并針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題采取相應(yīng)的措施。此外,我也注重班級(jí)的衛(wèi)生和紀(jì)律,制定了相應(yīng)的規(guī)章制度,并督促學(xué)生嚴(yán)格遵守。
二、學(xué)習(xí)指導(dǎo)
學(xué)習(xí)指導(dǎo)是班主任的另一項(xiàng)重要工作。在這一年里,我不斷加強(qiáng)了與學(xué)生的交流和互動(dòng),關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,針對(duì)不同的學(xué)生制定了不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí),我也加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的溝通,讓家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,與學(xué)校一起為孩子的成長(zhǎng)而努力。
三、思想引導(dǎo)
班主任的工作不僅僅是管理和教育,還需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo)。在這一年里,我積極組織班級(jí)活動(dòng),讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣,增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和責(zé)任感。同時(shí),我也注重學(xué)生的思想引導(dǎo),通過(guò)開(kāi)展班會(huì)、講座等形式,讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù),引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。
四、反思總結(jié)
回顧這一年的工作,我深感自己的不足和不足之處。在今后的工作中,我會(huì)不斷地反思總結(jié)自己的工作,加強(qiáng)與學(xué)生、家長(zhǎng)和老師的溝通,改進(jìn)工作方法,提高自己的教育教學(xué)水平,為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
一年的工作轉(zhuǎn)眼之間就結(jié)束了,在這一年中我?guī)ьI(lǐng)著我們班的學(xué)生在各個(gè)考試和比賽中都取得了不錯(cuò)的成績(jī),這一年同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)都保持在一個(gè)很積極的狀態(tài),我作為班主任也感到非常的欣慰。今年的工作可以說(shuō)是圓滿的結(jié)束了,在新一年的工作正式的開(kāi)始之前為自己這一年的工作做一個(gè)總結(jié),才能更好的去開(kāi)展自己下一年的工作。
一、具體工作
這一年的工作我主要是做了以下幾個(gè)方面的工作:
1、建設(shè)好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在一個(gè)班級(jí)中重要的就是學(xué)習(xí)風(fēng)氣了,當(dāng)一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣很好的時(shí)候,在前幾名同學(xué)的帶領(lǐng)下其它的人都會(huì)不自覺(jué)的努力的學(xué)習(xí)。若是一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣不好,就算前幾名再厲害那也是沒(méi)有用的。這一個(gè)階段的學(xué)生學(xué)習(xí)都是比較的浮躁的,往往努力了一段時(shí)間之后心就又散了,所以需要我這個(gè)班主任來(lái)監(jiān)督他們,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)風(fēng)氣不好的時(shí)候及時(shí)的糾正過(guò)來(lái)。
2、德育工作。學(xué)生不僅僅只是需要一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)就夠了的,好的品德也是同樣的重要的,所以在監(jiān)督他們學(xué)習(xí)的同時(shí)也要對(duì)他們進(jìn)行品德方面的教育。我會(huì)利用班會(huì)課的時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行品德方面的教育。這一年我多次開(kāi)展了主題班會(huì)活動(dòng),來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的品德,提高他們的思想修養(yǎng)。
3、跟任課老師的溝通。在我的課上他們是不敢不認(rèn)真的,但在其它老師的課堂上的情況我也是需要了解的,所以我平時(shí)會(huì)經(jīng)常的詢問(wèn)班上的同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)以及作業(yè)的完成情況,來(lái)推斷他們最近的一個(gè)學(xué)習(xí)狀態(tài)。平時(shí)有時(shí)間的時(shí)候我也會(huì)到教室外面觀察他們上課的情況。
4、跟家長(zhǎng)聯(lián)系。這一年一共召開(kāi)了兩次家長(zhǎng)會(huì),都是在考試之后召開(kāi)的,目的是向家長(zhǎng)們匯報(bào)學(xué)生最近的成績(jī)和表現(xiàn)。同時(shí)也跟家長(zhǎng)們多聯(lián)系,一起合作的把學(xué)生的成績(jī)提高上去。
二、工作計(jì)劃
明年自己想讓班上的同學(xué)成績(jī)?cè)诂F(xiàn)在的基礎(chǔ)之上提高一些,我的打算是在新一年開(kāi)始的時(shí)候讓他們每一個(gè)人都給自己這一年樹(shù)立一個(gè)目標(biāo),這一年為了完成自己的這個(gè)目標(biāo)努力,等到明年的這個(gè)時(shí)候我們?cè)賮?lái)看有哪些人完成了目標(biāo),而哪些人沒(méi)有完成目標(biāo)甚至還退步了的。這樣就能夠激勵(lì)他們努力的學(xué)習(xí),我相信是會(huì)有一些效果的。
總的來(lái)說(shuō)自己這一年的工作可以說(shuō)是完成得不錯(cuò)的,班上的同學(xué)們成績(jī)保持的也還算穩(wěn)定,在新的一年要繼續(xù)保持這樣的一個(gè)工作態(tài)度,讓我們班的同學(xué)能夠有一些進(jìn)步。
隨著教育越來(lái)越重視教師的教學(xué)質(zhì)量和管理水平,年度考核逐漸成為了具有普及性的評(píng)價(jià)教育教學(xué)工作的手段。每年的年度考核中,作為一名高中教師我也要對(duì)一年來(lái)自己在教學(xué)、科研、管理、師德、學(xué)科建設(shè)等方面的工作進(jìn)行總結(jié)和反思。接下來(lái),我將從五個(gè)方面來(lái)進(jìn)行總結(jié):
一、教學(xué)方面
教育的目的在于提高學(xué)生的綜合素質(zhì),讓學(xué)生能夠充分發(fā)展,成為有用的社會(huì)人才。教師的主要職責(zé)就是教書(shū)育人。在教學(xué)方面,我始終遵循“因人而異,因材施教”的原則,在課堂教學(xué)中扮演好引導(dǎo)者的.角色,始終將學(xué)生放在和自己同一高度來(lái)思考問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí),鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力、思維能力和創(chuàng)新能力,并注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
同時(shí),我也不斷自我完善教學(xué)方法和內(nèi)容,在教學(xué)中注重啟發(fā)學(xué)生的求知欲,增加知識(shí)內(nèi)涵,提高學(xué)生實(shí)際操作能力和創(chuàng)新思維能力,不斷地加強(qiáng)教學(xué)效果和質(zhì)量。
二、科研方面
當(dāng)今世界正發(fā)生著快速的變化,教育事業(yè)也在不斷邁進(jìn),作為一名教師,要不斷深入研究教育規(guī)律,拓展自身能力和思維,積極參與教育研究,不斷開(kāi)拓教學(xué)新領(lǐng)域,提高教學(xué)質(zhì)量和水平。
在科研方面,我注重發(fā)掘教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題,結(jié)合實(shí)際,積極開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng),多參加學(xué)術(shù)會(huì)議和交流講座,擴(kuò)充學(xué)科知識(shí)面,提升科研實(shí)力。
三、管理方面
作為一名教師,管理也是重要職責(zé)之一。我把班主任工作看作是一份責(zé)任和義務(wù),積極組織學(xué)生、家長(zhǎng)和老師之間的溝通,疏通大家之間的思想與交流,發(fā)揮班級(jí)管理的優(yōu)勢(shì),為全校良好的教學(xué)氛圍做出了積極貢獻(xiàn)。
四、師德方面
作為一名教師,師德是職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范的體現(xiàn)。要做到嚴(yán)以律己,寬以待人,對(duì)身邊每一個(gè)人以及和自己工作的群體,要認(rèn)真負(fù)責(zé)、盡職盡責(zé),竭盡全力去幫助每一個(gè)需要幫助的學(xué)生,傳遞正面的能量。
五、學(xué)科建設(shè)方面
學(xué)科建設(shè)是提高教學(xué)水平和素質(zhì)的重要途徑。除了日常的教學(xué)任務(wù),我也積極參加各種各樣的學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng),拓展注課教師的思路和方法,注重課堂教學(xué)和學(xué)生思維能力的質(zhì)量提升,同時(shí)也積極參加校內(nèi)和區(qū)內(nèi)的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),擴(kuò)大學(xué)科影響力,讓更多的同仁了解到我們的教學(xué)成果。
總之,回顧這一年來(lái)的工作,我有許多的收獲,不斷地反思和總結(jié)能夠讓我發(fā)現(xiàn)工作中的不足和不足之處,并不斷突破自我,提高自身的素質(zhì)和能力。我將繼續(xù)這樣不斷地努力,不斷提高自己的教學(xué)水平和管理能力,去為學(xué)生成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展做出更加積極的貢獻(xiàn)。
在過(guò)去的一年里,我擔(dān)任了高中班主任的工作?;仡欉@一年,我深感班主任工作的重要性和艱巨性。在此,我想對(duì)這一年的工作進(jìn)行總結(jié)和反思,并對(duì)今后的工作做出一些計(jì)劃和展望。
一、工作總結(jié)
1、班級(jí)管理方面
作為班主任,我始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和心理健康,注重班級(jí)管理。在班級(jí)管理方面,我采取了多種方法和措施,如加強(qiáng)班級(jí)管理制度的建設(shè)、加強(qiáng)家校溝通、定期組織班級(jí)活動(dòng)等,使班級(jí)管理更加有序、和諧。
2、學(xué)生管理方面
我注重學(xué)生的思想教育和心理健康教育,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。在學(xué)生管理方面,我加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育和行為規(guī)范的管理,通過(guò)定期的談話和班會(huì),及時(shí)解決學(xué)生中出現(xiàn)的.問(wèn)題,確保學(xué)生能夠健康、積極地成長(zhǎng)。
3、教學(xué)工作方面
作為班主任,我也積極參與了學(xué)科教學(xué)工作,通過(guò)組織班級(jí)的學(xué)科活動(dòng)和考試,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
二、存在問(wèn)題和反思
在班主任工作中,我也存在一些問(wèn)題和不足。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1、與家長(zhǎng)溝通不夠及時(shí)、充分。有時(shí)候由于工作繁忙,對(duì)于學(xué)生家長(zhǎng)的咨詢和反饋沒(méi)有及時(shí)給予回應(yīng),給家長(zhǎng)造成了一定的困擾。
2、對(duì)于一些特殊學(xué)生的管理不夠到位。在學(xué)生中,有一些特殊學(xué)生,由于各種原因,存在學(xué)習(xí)和行為上的問(wèn)題。作為班主任,我在管理這些學(xué)生時(shí)還存在一些不足,需要加強(qiáng)。
3、學(xué)生的思想教育和心理健康教育不夠深入。在學(xué)生中,有一些學(xué)生的思想觀念比較偏激,需要進(jìn)行深入的思想教育。同時(shí),有一些學(xué)生存在心理健康問(wèn)題,需要及時(shí)進(jìn)行干預(yù)和治療。
三、工作計(jì)劃和展望
1、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。作為班主任,我將進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和交流,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,與家長(zhǎng)一起關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。
2、注重特殊學(xué)生的管理。對(duì)于存在問(wèn)題的學(xué)生,我將采取更加細(xì)致、周到的管理措施,通過(guò)家訪、個(gè)別談話等方式,與家長(zhǎng)共同協(xié)助解決學(xué)生存在的問(wèn)題。
3、深入學(xué)生的思想教育和心理健康教育。我將通過(guò)班級(jí)的各種活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育和心理健康教育。
總之,作為班主任,我將一如既往地堅(jiān)持以學(xué)生為中心的管理理念,不斷提高自己的工作能力和管理水平,為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
作為高中班主任,我認(rèn)為自己在過(guò)去一年里取得了一些成就和進(jìn)步,也存在一些不足和需要改進(jìn)的地方。下面是我的年度工作總結(jié):
一、工作成就:
1、班級(jí)管理方面:我積極開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè),鼓勵(lì)學(xué)生自主管理,通過(guò)開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)、制定班級(jí)規(guī)章制度等方式,增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力和向心力。
2、學(xué)生思想教育方面:我注重對(duì)學(xué)生的思想教育,積極開(kāi)展心理健康教育和價(jià)值觀教育,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,提高了學(xué)生的思想素質(zhì)。
3、教學(xué)工作方面:我積極參與學(xué)校的.教學(xué)改革,認(rèn)真?zhèn)湔n,上課時(shí)注重啟發(fā)式教學(xué)和互動(dòng)式教學(xué),使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度得到了提高。
4、學(xué)生考試成績(jī)方面:在我的努力下,班級(jí)整體考試成績(jī)有所提高,多名學(xué)生在全校各科目競(jìng)賽中獲得優(yōu)異成績(jī)。
二、存在的不足和需要改進(jìn)的地方:
1、與學(xué)生家長(zhǎng)溝通不夠充分,需要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通,及時(shí)了解學(xué)生的情況,共同為學(xué)生的發(fā)展出謀劃策。
2、教學(xué)方法需要進(jìn)一步創(chuàng)新,不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和技巧,提高自己的教學(xué)水平。
3、個(gè)人管理方面需要進(jìn)一步加強(qiáng),加強(qiáng)對(duì)自己的管理和規(guī)劃,合理分配時(shí)間和精力,更好地完成工作任務(wù)。
總之,作為一名高中班主任,我將繼續(xù)努力,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,不斷提高自己的工作水平和管理能力,為學(xué)生的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
在過(guò)去一學(xué)年的工作中,圍繞班主任職能,我主要做了以下幾方面的事,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、抓好起始學(xué)年新班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)
俗話說(shuō)“良好的開(kāi)端是成功的一半”。對(duì)于一個(gè)高一年級(jí)的新班級(jí)來(lái)說(shuō),起步的第一學(xué)年能否構(gòu)成良好的班風(fēng)至關(guān)重要。為此,我是這樣做的:
第一,預(yù)先制定好班規(guī)在學(xué)生入學(xué)后的第一個(gè)班會(huì)上就人手一份發(fā)給學(xué)生,要求他們認(rèn)真閱讀并帶回家讓家長(zhǎng)過(guò)目、簽字,讓學(xué)生和家長(zhǎng)明白班主任的管理意圖――以法治班。從而一開(kāi)始就構(gòu)成班主任、家長(zhǎng)、學(xué)生三者之間的一種合力,為良好班風(fēng)的構(gòu)成作好鋪墊。
第二、選舉最佳班委。新學(xué)期開(kāi)學(xué)后,我在班上一共選出三套班委,每套班委工作一星期后,由全班同學(xué)在彼此了解的基礎(chǔ)上選出最佳班委。這樣做,既把競(jìng)爭(zhēng)引入班級(jí)工作,又能有效克服因主觀武斷造成班委選派不理想,改選又造成消極影響的弊端。
第三、指導(dǎo)班委工作,讓每位班委明確自己的工作職責(zé),明確工作目標(biāo),并能夠采用恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒ㄩ_(kāi)展工作。
第四、嚴(yán)格按班規(guī)辦事,用事實(shí)說(shuō)話,以理服人,確立班規(guī)的權(quán)威地位,使班規(guī)成為學(xué)生自我教育的窗口。
二、全面提高學(xué)生素質(zhì),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力
第一、抓好思想品德教育大力宣揚(yáng)尊師重教,讓學(xué)生明確對(duì)老師有禮貌是最起碼的道德修養(yǎng)。同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)關(guān)系,鼓勵(lì)正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng),抵制歪風(fēng)邪氣,養(yǎng)成積極進(jìn)取的班風(fēng)。
第二、以衛(wèi)生工作為突破口,培養(yǎng)群眾榮譽(yù)感和熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。從一開(kāi)學(xué),我班衛(wèi)生評(píng)分始終名列學(xué)校榜首,極大地增強(qiáng)了全班同學(xué)的自信心愛(ài)和群眾榮譽(yù)感,從而以一發(fā)帶動(dòng)全身,有力地推動(dòng)了全班各方面工作的發(fā)展。
第三、歌詠比賽齊心協(xié)力,初顯身手。在人數(shù)偏少的狀況下,經(jīng)全體同學(xué)的共同努力,我班在學(xué)校舉辦的歌詠比賽中獲得二等獎(jiǎng),再次增強(qiáng)了同學(xué)們的自信心。
第四、運(yùn)動(dòng)會(huì)上依靠團(tuán)結(jié)的力量,在體育尖子相對(duì)缺乏的不利因素下,奪得高一年級(jí)團(tuán)體總分第二名,證明我班已完全樹(shù)立起群眾榮譽(yù)感高于一切的信念。
第五、各種競(jìng)賽活動(dòng)喜獲豐收。一學(xué)年結(jié)束,我班同學(xué)在各科知識(shí)競(jìng)賽中均獲獎(jiǎng)。其中起曼卿同學(xué)獲全國(guó)中學(xué)英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽二等獎(jiǎng),為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。
總之,一學(xué)年以來(lái),我班同學(xué)在德智體各方面均得到了較全面的發(fā)展,構(gòu)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),初步樹(shù)立了一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)體的形象,為高中三年的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。不足之處是學(xué)生成績(jī)還有待于進(jìn)一步提高,個(gè)別學(xué)生的思想品德意識(shí)還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。
在過(guò)去的一年里,我作為_(kāi)_高中班主任,全身心地投入到班級(jí)管理和學(xué)生教育工作中,經(jīng)過(guò)不懈的努力,班級(jí)各項(xiàng)工作都得到了很好的落實(shí)和推進(jìn),現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)班級(jí)管理
作為班主任,我注重班級(jí)管理工作,采取了一系列措施,使班級(jí)管理工作更加有序、高效。首先,我制定了班級(jí)管理制度,規(guī)范了班級(jí)紀(jì)律,嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)章制度,并建立了班級(jí)日常管理考核制度,以保證班級(jí)秩序井然。其次,我與家長(zhǎng)保持了良好的溝通,積極向家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)情況,與家長(zhǎng)一起關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,建立了家校合作機(jī)制。此外,我注重班級(jí)文化建設(shè),組織了班級(jí)活動(dòng),增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。
二、深入推進(jìn)學(xué)生教育
作為班主任,我深知學(xué)生教育的重要性,注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),不僅注重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),更關(guān)注學(xué)生的品德、身心健康等方面。我在班級(jí)教育工作中,采取了多種方法,如班會(huì)、講座、家長(zhǎng)會(huì)等,積極開(kāi)展各類主題活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力,引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和人生觀。
三、提高班級(jí)教學(xué)質(zhì)量
作為班主任,我注重班級(jí)教學(xué)工作,不僅認(rèn)真?zhèn)湔n,提高自身教學(xué)水平,更注重課堂教學(xué)效果。我采用多種教學(xué)方法,如互動(dòng)式教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)熱情,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。
四、關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展
作為班主任,我注重學(xué)生的全面發(fā)展和成長(zhǎng),不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),更關(guān)注學(xué)生的身心健康和個(gè)性發(fā)展。我積極與學(xué)生溝通交流,關(guān)注學(xué)生的情感需求,建立了班級(jí)心理輔導(dǎo)機(jī)制,為學(xué)生提供心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)。
在未來(lái)的工作中,我將繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)管理和學(xué)生教育工作,注重班級(jí)文化建設(shè)和學(xué)生全面發(fā)展,為班級(jí)和學(xué)生的發(fā)展
作為一名高中班主任,我在過(guò)去一年里積極參與各項(xiàng)工作,盡職盡責(zé)地履行職責(zé)。在這里,我想對(duì)過(guò)去一年的工作進(jìn)行總結(jié),以便在今后的工作中更好地發(fā)揮作用。
一、班級(jí)管理
作為班主任,我注重班級(jí)管理工作,努力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。在過(guò)去一年中,我與同事們密切配合,通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、建立家校聯(lián)系等方式,幫助學(xué)生更好地適應(yīng)高中生活,取得了顯著的成績(jī)。
二、教學(xué)工作
作為一名教師,我深知教學(xué)質(zhì)量對(duì)學(xué)生的影響,因此我認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,不斷探索教學(xué)方法,以提高教學(xué)效果。在過(guò)去一年中,我參與了多次學(xué)科競(jìng)賽和講座活動(dòng),不斷提高自己的教學(xué)水平。
三、學(xué)生管理
作為一名班主任,我認(rèn)真對(duì)待學(xué)生的各種問(wèn)題,包括心理問(wèn)題、學(xué)習(xí)問(wèn)題等,并與學(xué)生進(jìn)行交流,了解他們的需求和想法。在過(guò)去一年中,我與學(xué)生們建立了良好的關(guān)系,積極幫助他們解決各種問(wèn)題,讓他們?cè)趯W(xué)校生活中得到更好的發(fā)展。
四、班級(jí)文化建設(shè)
作為班主任,我注重班級(jí)文化建設(shè),通過(guò)制定班規(guī)班紀(jì)、組織班級(jí)活動(dòng)等方式,建立班級(jí)良好的風(fēng)氣和氛圍。在過(guò)去一年中,我與學(xué)生們共同建立了一種積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班級(jí)文化,為學(xué)生們的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
總之,在過(guò)去一年中,我通過(guò)自己的努力和付出,取得了一定的成績(jī)。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,不斷提高自己的工作水平,為學(xué)生的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
一學(xué)年來(lái),本人在教育教學(xué)工作中,始終面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛獲取各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了總結(jié)得失,以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高,現(xiàn)將近一年工作作個(gè)小結(jié):
一、思想方面
努力學(xué)習(xí),遵守國(guó)家法律法規(guī),關(guān)心國(guó)家大事,愛(ài)校如家,切實(shí)樹(shù)立興校不辱國(guó)的思想。我要為學(xué)校著想,為學(xué)校著急。
二、教學(xué)工作方面
今年主要負(fù)責(zé)五年級(jí)的數(shù)學(xué)課?;叵肫饋?lái),主要做了以下工作:在教學(xué)上,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況,通過(guò)研究教材,研究具體的教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,為整個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作確定了目標(biāo)和方向,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
在教學(xué)的過(guò)程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此,在教學(xué)之前,貫徹《九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的精神,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加中心校、學(xué)校組織的教研活動(dòng),通過(guò)繼續(xù)教育,網(wǎng)上聽(tīng)課等學(xué)習(xí)活動(dòng),吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自身的教學(xué)水平。
針對(duì)學(xué)生作業(yè)情況不佳問(wèn)題,我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴(yán)格要求,讓他們明白寫(xiě)一筆好字可以終生受用。而后,針對(duì)某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生,我堅(jiān)持每次作業(yè)都寫(xiě)評(píng)語(yǔ),如:“你愿意把字寫(xiě)好嗎?”“你進(jìn)步了!”等等,雖不經(jīng)意,但效果確是驚人的,再交上來(lái)的作業(yè)大多都是一筆一畫(huà)寫(xiě)出來(lái)的,這個(gè)意外給了我啟示,于是決定繼續(xù)沿用,無(wú)論工作量再大我都堅(jiān)持寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。
針對(duì)學(xué)生不懂得改正作業(yè)中的錯(cuò)題,我要求學(xué)生寫(xiě)完每一次數(shù)學(xué)作業(yè)后進(jìn)行自查,從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評(píng)定等級(jí),目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這項(xiàng)舉措收效良好,作業(yè)質(zhì)量又得以提高。通過(guò)一番對(duì)作業(yè)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐,讓我品嘗到了成功的喜悅,體驗(yàn)到教師創(chuàng)造性勞動(dòng)所帶來(lái)的豐碩成果。
科學(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面,因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā),提的問(wèn)題自然就多了,面也廣了,所以不管工作有多忙,堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書(shū),以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想,作為教師,知識(shí)面越廣,自己的感覺(jué)也好,學(xué)生對(duì)你的感覺(jué)也好。
三、其他方面
在__年度__縣第四屆中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)大賽中,我所輔導(dǎo)的__同學(xué)在小學(xué)組的繪畫(huà)比賽中獲三等獎(jiǎng)。我所帶的.五(x)班數(shù)學(xué)進(jìn)步巨大,在中心校舉辦的質(zhì)量檢測(cè)中獲得第一名。當(dāng)然在教學(xué)工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。教育是一項(xiàng)高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂(lè)崗敬業(yè),定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉?!芭踔活w心來(lái),不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,成績(jī)屬于過(guò)去,未來(lái)才屬于自己,作為一個(gè)青年教師,我知道我的工作才剛剛開(kāi)始,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績(jī)。
一晃一年過(guò)去了,春去秋來(lái),23班在高考中取得的成績(jī)是一本23人,二本83人。作為班主任,感謝所有科任老師在這一年中對(duì)班級(jí)工作支持,團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力拼搏?,F(xiàn)把有關(guān)工作總結(jié)如下:
一、找到位子,轉(zhuǎn)變教育觀念。
作為一名教育者,我明白自己應(yīng)該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問(wèn)題,明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直、善良、智慧、健康的青年,培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年,培養(yǎng)具有積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)拼搏精神的青年,培養(yǎng)具有五心(忠心祖國(guó)、愛(ài)心社會(huì)、誠(chéng)心朋友、孝心父母、信心自己)的青年。有一句話說(shuō)得好:“智育不好出次品,體育不好出廢品,德育不好出危險(xiǎn)品”。所以,我對(duì)待學(xué)生不僅要注重成績(jī),更要注重他們的思想品質(zhì)的塑造;不僅要注重能力的提高,還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成。我對(duì)待學(xué)生,尤其是后進(jìn)生,特別注意用自己的滿腔熱情和一片真情去感召他們、幫助他們,而沒(méi)有因?yàn)樗麄兂煽?jī)差,就對(duì)他們予以歧視或忽視。班主任的我還注意學(xué)習(xí)有關(guān)“德育的目的是什么?學(xué)生是什么樣的學(xué)生?學(xué)生有什么樣的心理?如何做好對(duì)差生的教育?如何做好對(duì)優(yōu)生的教育?如何科學(xué)全面的評(píng)價(jià)學(xué)生?如何建設(shè)具有自己特色的班級(jí)?如何更好的做好與各學(xué)科教師的協(xié)調(diào)溝通工作?”等等新思想新理念,然后應(yīng)用到實(shí)際工作中去。
二、放下架子,建立和諧班級(jí)氛圍。
“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”。班級(jí)管理中,我有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)些失誤,但是我能做到在學(xué)生面前坦承自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),用自己的真誠(chéng)去喚起學(xué)生思想上的共鳴。但是,我不能總是用道歉的方式去贏取學(xué)生對(duì)我工作失誤的諒解吧。為了更科學(xué)、有效的管理班級(jí),少犯錯(cuò)誤,我放下架子不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),汲取新知識(shí),擴(kuò)大知識(shí)面,注重自身良好品德的形成,以身作則,一視同仁,讓學(xué)生信服,努力增強(qiáng)自己的親和力,使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。我充分利用每天早讀前和晚自習(xí)前后的空隙,及時(shí)布置當(dāng)天工作,處理事件,不讓問(wèn)題過(guò)夜。因?yàn)榻?jīng)常與學(xué)生溝通,通過(guò)民主選舉的班干部能愉快的履行自己的職責(zé),特別是班長(zhǎng)和體育委員,為班級(jí)建設(shè)立下汗馬功勞。
三、顧及面子,表?yè)P(yáng)多于批評(píng)。
時(shí)代進(jìn)步了,教育方法也要改進(jìn)。比如說(shuō),過(guò)去學(xué)生出了問(wèn)題,我們常常是把學(xué)生叫到辦公室或就在出事的地點(diǎn),也不管周?chē)卸嗌偃?,也不管學(xué)生的情緒狀態(tài)就大批特批起來(lái)。結(jié)果不是學(xué)生低頭不語(yǔ),就是與老師頂撞。這種處理學(xué)生問(wèn)題的方法應(yīng)該改改了。批評(píng)學(xué)生不如選擇個(gè)僻靜的地方,比如無(wú)人的課室、操場(chǎng)一角、花園樹(shù)下都可以。與學(xué)生談話時(shí)不要用教訓(xùn)的口氣,最好以朋友閑談的.方式。有時(shí),學(xué)生犯了錯(cuò)誤,需要給他反省的時(shí)間。我們應(yīng)當(dāng)明白,任何時(shí)候,給學(xué)生一個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì),遠(yuǎn)比給學(xué)生一個(gè)下馬威的教育效果好。有時(shí),班主任需要以迂回的方式弱化教育味道,使學(xué)生在無(wú)意中愉快地接受教育。
作為班主任首先要尊重學(xué)生,并在尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上再用情感去教育學(xué)生。教師只有對(duì)學(xué)生懷有真誠(chéng)的感情,學(xué)生才能“親其師,信其道”,自覺(jué)愉快地接受班主任的教導(dǎo)。我經(jīng)常與學(xué)生交流,并經(jīng)常參與他們的一些活動(dòng)來(lái)增加與學(xué)生之間的感情。作為班主任,我努力做到能像一個(gè)真正的朋友一樣,重視、欣賞學(xué)生,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn),接納他們的感受,包容他們的缺點(diǎn),分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。教育專家常說(shuō)“理解是教育的前提,尊重是教育成功的基礎(chǔ)。”參照自己的自身經(jīng)歷,我發(fā)現(xiàn):當(dāng)一個(gè)孩子在被你認(rèn)同、尊重后,他可能會(huì)有驚人的潛力和爆發(fā)力。贊美是陽(yáng)光、空氣和水,是學(xué)生成長(zhǎng)中不可缺少的養(yǎng)料。我感到我們班主任作為教育者,不妨多拿起表?yè)P(yáng)的武器,對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表?yè)P(yáng)和贊賞,努力讓我們的每個(gè)孩子都能感覺(jué)到自己的進(jìn)步,讓每個(gè)家長(zhǎng)也感到欣慰。
四、緊跟步子,安全教育重于泰山。
家長(zhǎng)把孩子放到學(xué)校,最關(guān)心的就是孩子的安全。我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的飲食安全、交通安全、上下樓梯安全教育,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防火防溺水防盜防觸電意識(shí)教育,加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育,堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全責(zé)任制。男生們特別愛(ài)打球,下雨天也打,汗水雨水濕了衣衫,我就督促他們快去換衣服,以免感冒。學(xué)生生病后,我都及時(shí)送校醫(yī)室處理,事后打電話關(guān)心病情。此外,我還比較注意不體罰、心罰和變相體罰學(xué)生,注意在言語(yǔ)上尊重、理解我們的學(xué)生,注意對(duì)教學(xué)成績(jī)的合情合理合法化處理,注意教育方式的文明化、科學(xué)化。
能有這次寫(xiě)總結(jié)機(jī)會(huì),與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)懷幫助分不開(kāi)。是他們?cè)谖一倚牡臅r(shí)候鼓勵(lì)我,給我信心。實(shí)際工作中,難免會(huì)有情緒低落的時(shí)候。我提醒自己要時(shí)刻保持著清醒的頭腦,做好決策的理論化、科學(xué)化;時(shí)刻保持著謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng),做好實(shí)踐活動(dòng)有條不紊的開(kāi)展;時(shí)刻保持著敏而好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,做好新知識(shí)和新理念的落實(shí)工作。每天不敢有半點(diǎn)松懈,工作雖然很辛苦,但我仍投入全部的熱情。我覺(jué)得,一個(gè)班關(guān)起門(mén)來(lái)就是一個(gè)大家庭。如果,這個(gè)大家庭中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫助著、照顧著、鼓舞著,那么他便是溫馨的,溫暖的。
過(guò)去的一年里,我在高中教學(xué)崗位上兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成了我該做的工作。回顧這一學(xué)年,我深刻體會(huì)到了“功崇惟志,業(yè)精于勤”的道理,也在實(shí)踐中不斷提高自己的教學(xué)水平和素質(zhì)。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n,突出重點(diǎn)
在日常教學(xué)中,我一直把備課作為工作的重點(diǎn)。學(xué)科教學(xué)的內(nèi)容雖然豐富復(fù)雜,但我通過(guò)查閱教材、相關(guān)資料、與同行交流等方式,能夠準(zhǔn)確地掌握教學(xué)內(nèi)容和難點(diǎn),結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出有效的教學(xué)方法。此外,我也在不斷豐富自己的教學(xué)資源,不斷更新教學(xué)內(nèi)容,力求給學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的課程。
二、獨(dú)具匠心,創(chuàng)新教學(xué)
不斷創(chuàng)新教學(xué)是教師向上進(jìn)步的重要途徑。過(guò)去的一年里,我不斷嘗試新的教學(xué)方法,如“課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)”的課堂管理方式,讓學(xué)生自覺(jué)地參與教學(xué),提高了他們的自主學(xué)習(xí)能力。在課程設(shè)計(jì)上,我自己獨(dú)立開(kāi)發(fā)了一些課件,并積極向同事們分享這些資源和經(jīng)驗(yàn),更好地開(kāi)展教學(xué)工作。
三、注重評(píng)估,提高教學(xué)質(zhì)量
在教學(xué)過(guò)程中,我深知通過(guò)評(píng)估可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題,并為下一步教學(xué)提供重要的依據(jù)。因此,我注重教學(xué)評(píng)估,時(shí)刻保持教育教學(xué)與評(píng)估相互貫通。同時(shí),我也充分利用多種評(píng)估策略,定位學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和不足,為學(xué)生提供個(gè)性化的教學(xué)方案,有效提高了教學(xué)質(zhì)量。
四、勤學(xué)刻苦,不斷進(jìn)步
作為教育工作者,我們必須不斷努力提高自己的教學(xué)水平。我在工作中,始終保持著積極向上的態(tài)度,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念、技術(shù)和方法,進(jìn)一步完善自身教育技能、提高自身的素質(zhì),努力探索適合自己教學(xué)方式和方法,使自己的教學(xué)更具有針對(duì)性和實(shí)效性。
總之,兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé),勇于創(chuàng)新、不斷提高,這就是我在這一學(xué)年里的工作總結(jié)。希望在未來(lái)的工作中,能夠更加努力地做好教育教學(xué)工作,為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)做出更大的貢獻(xiàn)。
高二x班是一個(gè)活潑、團(tuán)結(jié)和健康的集體,多數(shù)同學(xué)能夠嚴(yán)格要求自己,積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),并取得了優(yōu)異成績(jī)?,F(xiàn)對(duì)一個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。
一、獲得的榮譽(yù)
1、運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得第一名的成績(jī)。共獲得x個(gè)第一名,總分x多分。
2、在以《__為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)》中表現(xiàn)突出,獲得先進(jìn)集體稱號(hào)。
3、紅色經(jīng)典合唱比賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
4、各種競(jìng)賽:正在統(tǒng)計(jì)中。
二、班會(huì)情況
班級(jí)組織了多種形式的班會(huì),取得了一定的效果。主要有:
1、考試前的《誠(chéng)信教育》。
2、母親節(jié)前的《感恩母親》。
3、期中考試后的《學(xué)習(xí)方法交流》。
4、《社會(huì)實(shí)踐》展示。
5、《安全教育》。
6、《期末考試動(dòng)員》等等。
三、德育方面
高二x班同學(xué)積極向上,誠(chéng)實(shí)、守信、知禮、友愛(ài),有吃苦精神、有合作精神,有遠(yuǎn)大目標(biāo)和崇高理想,我為同學(xué)們感到驕傲。
四、班級(jí)管理方面
1、積極貫徹學(xué)校的“學(xué)生自主管理辦法”,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的方針,積極推行學(xué)生自主管理。
2、充分發(fā)揮學(xué)生干部作用,調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的積極性,為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
3、狠抓一日常規(guī),取得了不錯(cuò)的效果。
4、形成正確的輿論導(dǎo)向,使班級(jí)向健康方向發(fā)展。
5、調(diào)動(dòng)科任教師參與班級(jí)管理,向科任教師了解情況,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
五、學(xué)習(xí)成績(jī)方面
好的過(guò)程是成功的一半。通過(guò)同學(xué)和老師的共同努力,班級(jí)大多數(shù)同學(xué)的成績(jī)都有不同程度的提高,為后面的分班做好了準(zhǔn)備。但也有極少數(shù)同學(xué)進(jìn)步不明顯,甚至出現(xiàn)退步,這是下一步工作要解決的問(wèn)題。
總之,班級(jí)在前進(jìn),同學(xué)們?cè)诮】悼鞓?lè)的成長(zhǎng)!
高中對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的三年,在這三年中不僅僅能夠構(gòu)成他們的價(jià)值觀世界觀人生觀,更為重要的是,這對(duì)以后的人生發(fā)展有著不可忽視的作用,我們不排除很多人沒(méi)有讀書(shū),可是在以后的人生路上還是取得了成功,可是考大學(xué)對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)是成功的一條捷徑,所以,對(duì)于這三年班主任的工作就顯得尤為重要,尤其是在高考之前,要不斷的和他們談心,僅有這樣,才能緩解他們的壓力,這三年雖然艱辛,可是無(wú)論是對(duì)于學(xué)生還是教師來(lái)說(shuō),都是人的一生最寶貴也最值得回憶的三年,現(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下:
一、思想政治工作方面
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如,“跨步進(jìn)入新世紀(jì)系列活動(dòng)”、“尋找我身邊的活雷鋒”、“青年學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣以實(shí)際行動(dòng)熱愛(ài)祖國(guó)”、“青年學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹(shù)立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想和報(bào)復(fù)”等。
同時(shí),我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫忙學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
二、教育教學(xué)能力方面
在20__年的上半年我擔(dān)任高三(4)(5)班和(7)班的化學(xué)教學(xué)工作,作為中學(xué)化學(xué)、教師,我深知基礎(chǔ)教育的重要性,特別是近幾年,在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過(guò)程中,我更是注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。平時(shí),我認(rèn)真?zhèn)湔n,努力鉆研教材,明確教學(xué)目的,突出教學(xué)重點(diǎn),攻破教學(xué)難點(diǎn),精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,采用生動(dòng)活潑的教學(xué)手段,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
對(duì)各班采取不一樣的教學(xué)方法,因材施教。對(duì)于班級(jí)中成績(jī)較好的學(xué)生,我盡量出一些思考題,以便他們進(jìn)取思維,開(kāi)拓他們的解題思路,提高他們的解題本事,對(duì)于差生,我從不氣餒,總是及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),利用課余時(shí)間,耐心的幫他們輔導(dǎo),不厭其煩地教,鼓勵(lì)學(xué)生不懂就問(wèn),端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。在教學(xué)中,我總是及時(shí)的向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教,學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。在20__年的高考中,我班同學(xué)都發(fā)揮出了水平,得到了學(xué)校和家長(zhǎng)的一致表?yè)P(yáng)。
三、在班主任工作方面
1、做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,
一是重視班會(huì),開(kāi)好班會(huì);
二是重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心。
重視班會(huì),開(kāi)好班會(huì),為的是在班中構(gòu)成正確的輿論導(dǎo)向,構(gòu)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),為學(xué)生供給一個(gè)良好的大環(huán)境,重視的是學(xué)生的共性。
2、配合學(xué)校各項(xiàng)工作,我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的`活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。高中的學(xué)生已經(jīng)是十七八歲的人了,很多道理都明白,但自尊心也很強(qiáng),直接的批評(píng)換回來(lái)的可能是思想的叛逆,利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說(shuō)教而引起學(xué)生的反感,容易為學(xué)生理解,能切實(shí)幫忙學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。我開(kāi)班會(huì)不必須要等一節(jié)完整的課,利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果。
不必長(zhǎng)篇大論,班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái),對(duì)事不對(duì)人,進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心,注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。在這個(gè)時(shí)候,我就是他們的好朋友,盡量為他們排憂解難,也正因如此,我得到了班上學(xué)生的愛(ài)戴和信任。
四、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。
1、在20__的下半年內(nèi),在一年中自我擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的第二班主任,執(zhí)教5個(gè)班級(jí)的化學(xué),一星期10節(jié)課,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極參加學(xué)校、學(xué)科的各項(xiàng)會(huì)議、活動(dòng),沒(méi)有缺席和病假。
2、回顧這一年的工作,學(xué)校供給了各種讓自我快速鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自我很多工作上的關(guān)心,老教師給自我供給了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和幫忙,這一切讓自我在各方面都取得不一樣程度的提高,當(dāng)然,自我也存在著許多需要改善的地方。在今后的工作中,我將繼續(xù)以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)工作,爭(zhēng)取工作水平的更大提高。
五、問(wèn)題和教訓(xùn)以及明年的計(jì)劃
在這一年中,還是由于自我的工作疏忽給學(xué)校和教師造成了不必要的麻煩,我也時(shí)刻注意總結(jié)和反省自我,期望在明年的工作當(dāng)中,能夠更好的學(xué)生溝通,使自我的教育水平在上一個(gè)大的臺(tái)階。