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2022最新小學英語教研組工作總結(jié)

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2022最新小學英語教研組工作總結(jié)7篇

總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可以使我們更有效率,讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。以下小編在這給大家整理了一些2022最新小學英語教研組工作總結(jié),希望對大家有幫助!

2022最新小學英語教研組工作總結(jié)

2022最新小學英語教研組工作總結(jié)1

轉(zhuǎn)眼間一個學期又結(jié)束了,本組8位教師兢兢業(yè)業(yè)地完成了各項任務(wù),現(xiàn)將本學期的具體工作總結(jié)如下:

一、積極學習,團結(jié)協(xié)作

1、加強理論學習,不斷更新教學觀念

學期一開始,全組教師都能認真學習小學英語英語新課程標準。教研組及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度,并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經(jīng)常進行書本教育理念的學習,交流心得,更新教育教學觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu),并用以指導(dǎo)教學實踐。

2、實地觀摩,理論學習和實踐相結(jié)合

本學期,我們組先后參加了縣六年級“基于單元話題的復(fù)習教學”研討會、縣小學英語“基于單元整體設(shè)計的小學英語教學專題研修”90學時培訓(xùn)的公開課觀摩和研討活動、溫州市實驗小學中通校區(qū)舉辦的“基于核心素養(yǎng)的小學英語教學研究”活動,從這些活動中汲取經(jīng)驗,并落實于自己的課堂教學。

二、落實常規(guī),狠抓質(zhì)量

認真落實常規(guī)教學各項任務(wù),經(jīng)常以級段為單位進行集體備課和理論學習活動,落實重點和難點,統(tǒng)一進度和內(nèi)容,寫好教案,同時分析反饋學生的課堂實際情況,充分發(fā)揮英語課學科的特點。

本學期我組教師繼續(xù)圍繞“教學質(zhì)量”這條生命線,狠抓課堂教學,加大對差生的輔導(dǎo)力度,做到定時、定量、定效、定對象,使補差工作不流于形式,真正使差生多學一點,多掌握一點,縮小與其他學生的差距,提高整體水平。為了能更好地提高英語教學質(zhì)量,我組能針對學生在英語學習過程中存在的實際情況,及時地進行補差補缺,做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問題及時補救,最終使全體學生達到課標所規(guī)定的要求,努力做到課課通、單元清,為提高教學質(zhì)量提供保障。

三、積極開展學生活動,開發(fā)拓展課外學習資源

1、為提高我校學生學習英語的積極性,提升學生的英語素養(yǎng),各級段開展了“英語節(jié)”系列比賽,如三四年級舉行了英語書寫比賽,五年級舉行了英語手抄報比賽。

2、積極推進課外閱讀,尤其是三年級做得特別好,任課老師能夠?qū)崟r跟蹤學生的閱讀進度和質(zhì)量,反饋良好。

四、推動“以作業(yè)撬動教與學方式的改革”

各級段圍繞“以作業(yè)撬動教與學方式的改革”的理念,積極探索,開展系列個性化作業(yè)的設(shè)計和實施,并及時跟蹤反饋,取得了一定成效。

五、落實各項教學常規(guī)檢查工作

本學期檢查教師教案、學生作業(yè)的批閱情況2次,及時作好反饋工作。

總之,一學期以來,英語組教師始終注重自身素質(zhì)的提高,始終以高標準嚴格要求自己,在教育教學工作中取得了一定的成績。但是,我們知道,我們的工作還有很多需要提高改進的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。

2022最新小學英語教研組工作總結(jié)2

不知不覺這個學期又過去了,本學期英語教研組在學校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指引下,在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下, 按照教導(dǎo)處的安排,學期初制訂了務(wù)實的學期工作計劃,一學期共組織教研活動13次。我們認真實踐著既定的教研戰(zhàn)略,全面優(yōu)質(zhì)地完成了學期工作任務(wù)。為把今后工作做得更好,現(xiàn)從以下幾方面加以總結(jié)。

一、求真務(wù)實,抓好“三課”的說、講、評工作

英語教研組面臨差生多的艱難?!叭n”的說、講、評工作是本學期學校教研工作的重點之一,因此,更是本組教研工作的重中之重。依據(jù)學期初學校的整體要求,英語教研組學期內(nèi)共安排了七節(jié)不同形式的公開課。每位老師都認真、積極參與。從整體上看,七節(jié)課的課前預(yù)備是充分的,七位老師的授課態(tài)度是嚴謹?shù)?各節(jié)課盡管課形不同,但是都能體現(xiàn)新課改的思想,都能體現(xiàn)課題的理念,著重培養(yǎng)學生的學習策略,都能以提升學生聽說讀寫諸才能為教學目標,都能充分應(yīng)用多媒體輔助課堂教學。這當中,青年老師在各方面雖顯稚嫩,卻不乏執(zhí)著;老老師雖身經(jīng)百戰(zhàn),卻依然執(zhí)著,謙虛嚴謹;不論年青與否,均與學生融為一體,師生配合都是那么默契;說課與評課過程是“三課”活動的重要環(huán)節(jié)。七節(jié)課評課積極熱烈,收到了預(yù)想的良好功效,使講課著與聽評課者都受到必定的教益。因此,我們感到:“三課”的活動形式的確是開展學科教研的良好方法,今后我們將繼續(xù)堅持下去。

二、發(fā)揮課堂教學的功能,圍繞“三點”搞教研

課堂教學是課程改革試驗的基本途徑,只有切實改良課堂教學方法,用新課程理念指引新的教學行為,課程改革才能取得實效性發(fā)展。本學年,我們聯(lián)接教學慣例工作管理檢討,深入課堂,積極探索與新課程相適應(yīng)的教學方法改革,幫忙老師形成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向相互交往關(guān)系、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主、由接收學習轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學習、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體教學手段的應(yīng)用等新的教學觀念,把新的教學評價觀(關(guān)注并應(yīng)用學生的生活經(jīng)驗、三維度的有機聯(lián)接、開拓學生學習的時間和空間、立足于人而不是物化的知識等)貫串于對老師的課堂教學評價中,指引學校和老師改變評課方法,從而改變教學方法,在舊教材中體現(xiàn)了新理念,為順利過渡到新教材試驗做好觀念上的預(yù)備。本學期,我們增強了以“任務(wù)型教學中的學習策略”的研究與溝通,重點放在資源策略上。主體鮮明,著重點明白,緊密聯(lián)系教學實際,老師們愿意參與,活動后真正能從中獲得裨益?!叭c”所覆蓋的內(nèi)涵,自始至終都應(yīng)當是學科教研的立足點和支持點,對它們的研究應(yīng)當是永無止境的,我們以后必定會堅持下去。

三、積極開展教改課題試驗研究工作

教育科研是現(xiàn)代老師的重要標尺。一年來,我們重視抓教改課題試驗研究,促使老師成為科研型人才,也邁出了可喜的一步。在市課題中期匯報中,我們的材料得到教研室的肯定與稱贊。組內(nèi)有5篇論文獲得了江蘇省優(yōu)秀教育論文評比的等級獎,有三篇論文在江蘇省和諧教育征文中獲獎。課題的試驗研究,對提升老師的科研水平、改良教學方法、深化教育教學改革、推進課程改革,都起著很大的促進作用。

四、積極開展課外活動,讓學生多方面發(fā)展。

本學期我們英語組認真編排了一個英語小品,從編劇、排練、做道具,人人參與,個個動手,在虞山鎮(zhèn)北片英語文藝匯演中力挫群雄,在常熟市文藝匯演中獲得二等獎的好成績。切實提升了小學生的英語口語才能,讓他們得到了全方面的發(fā)展。

總之,我們組的老師以一貫兢兢業(yè)業(yè)的教學態(tài)度完成了本學期各項教學任務(wù)。我們以自己的行動為學生建立了模范。

2022最新小學英語教研組工作總結(jié)3

本學期我校英語教研組,以素質(zhì)教育和學生的發(fā)展為根本宗旨,以基礎(chǔ)教育課程改革為工作中心,優(yōu)化教學過程。將圍繞課程實施中的實踐性問題而展開,學科活動教學中遵循教育教學規(guī)律,不斷努力提高教研水平和英語教學質(zhì)量。

(一)加強教育教學理論的學習,轉(zhuǎn)變教育觀念

1、本學期教研組定時定規(guī)地開展教育教學的理論學習,并作好學習討論記錄。用心參加區(qū)教研組長交流在新課程標準下教學教研的心得。用心學習《教育新理念》,在教學中我們注意理論與實際相結(jié)合,認真進行教改。

2、用心參加教學改革實踐,根據(jù)小學生學生的特點探討小學英語教學,建立以活動課為主的教學模式,把教學重點放在培養(yǎng)學生用英語進行交流的潛力,采用韻律兒歌、歌曲、表演等小學教學方法,鼓勵學生大膽運用英語。我校用心組織并參加了市區(qū)小學英語口語及歌詠比賽。加強常規(guī)管理,提高教師英語的科研水平。

3、轉(zhuǎn)變觀念,適應(yīng)新的教學評價機制

(二)引導(dǎo)校本教研,提高教研質(zhì)量

校本教研是理論學習、教學科研、教學工作的整合性活動。它以促進每個學生的發(fā)展為宗旨,以新課程實施過程中教師所面臨的各種具體問題為對象,以教師為研究主題,研究和解決教學實際問題。

(三)加強常規(guī)管理,提高教師英語的科研水平

1、教師注重培養(yǎng)學生良好的學習英語習慣,在教學前要做到三要:一要課前認真?zhèn)湔n,選取恰當?shù)慕虒W方法;二要認真準備教具;三要用心了解學生需求,及時為學生帶給幫忙。

2、本學期將組織教師進行教學改革實踐活動,繼續(xù)請專家定期聽、評課,給予專業(yè)的指導(dǎo),從各方面提高學生聽、說、讀、寫的英語表達潛力及推動英語教學改革順利進展的目的。

(四)推進課題研究工作,加強課題研究工作的管理

本學期我們加強了課題學習與研究,教育觀念有了很大改變。我們的英語課題已經(jīng)規(guī)范化了,課題研究逐步落到實處了。今年我們的《運用低年級音樂唱游課模式優(yōu)化英語口語教學過程》課題順利結(jié)題。

(五)用心探索,搞好搞活英語活動

本學期,為全面實施素質(zhì)教育,用心開展教育教學研究活動,我校開展了形式多樣的英語教育教學及課外活動。繼上學期音樂劇《神奇的課程表》和首屆小學生英語歌詠比賽市區(qū)一等獎后,本學期我校又參加區(qū)口語比賽《我的爺爺》獲總分二等獎,節(jié)目優(yōu)秀獎;第二屆小學生英語歌詠比賽又榮獲市區(qū)一等獎。結(jié)果是甜蜜的,過程是苦澀的。但是今后我們?nèi)詴粩嗯?,使我們的英語教研組更有生機。

2022最新小學英語教研組工作總結(jié)4

每每到期末的時候,每個教師都是手忙腳亂地一件又一件地完成手中的工作,不管是學生復(fù)習的練習紙也好,作業(yè)本,還有抄寫,聽寫,更多的是教學計劃,夜自修,教學總結(jié),英語沙龍,集體備課資料,復(fù)習計劃,口試計劃等等。再加上本校特色的英語節(jié)又在英語競賽之后,期末工作就在日復(fù)一日的勞累中開展,進行又結(jié)束了!

回顧這忙碌疲憊的短學期,我們英語組每個月甚至每周都經(jīng)歷著大大小小的事件,參加著各種活動,在區(qū)內(nèi)區(qū)外甚至市外奔波著,這些工作都得到了領(lǐng)導(dǎo)們的肯定,也有了一定的收獲,先總結(jié)如下:

9月份

1.制定教學計劃,分發(fā)文印單,討論本學期教研組計劃,初擬本學期幾大活動:英語節(jié)及星星火炬英語大獎賽,英語學科競賽。

2.本校申報的《基于“減負增效”的學科課例研究與實踐》資料分配。

3.關(guān)于區(qū)內(nèi)要求的英語作業(yè)量的討厭,制定英語作業(yè)聽讀及筆頭作業(yè)時間。

4.開展社團及制定揚帆啟航。

10月份

1.全力支持區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽選手,及時安排班級等給與大量機會練兵,集體聽課并研討。

2.積極參與市優(yōu)質(zhì)課活動,在組內(nèi)進行網(wǎng)絡(luò)教研,現(xiàn)場直播并觀看展開研討。

3.星星火炬比賽高低段任務(wù)分配,各組開展選題,排練,道具,音樂,服裝等工作陸續(xù)進行。

4.期中考試準備。

5.參加小學高級職稱評選,筆試與面試。

11月份

1.揚帆工作陸續(xù)進行,并邀請市教研員指導(dǎo)教師的課堂設(shè)計及給教研組的建設(shè)提建議和想法

2.MissYang赴象山送教,全組同志一齊研討,同課異構(gòu)陪練,到博平及岷山小學試教等。

3.期中反思,校訪。

12月份

1.赴杭州參加星星火炬英語大獎賽。

2.參加區(qū)疑難問題教研活動。

3.英語節(jié)工作落實,領(lǐng)取資料,印刷游園卡,猜謎卡,購買游園獎品,開展每個年級的個人比賽項目及班級布置等。

4.英語學科競賽出卷審核,批改要求。

5.參加區(qū)協(xié)作區(qū)教研活動。

6.上交本學期所有資料:教學計劃,夜自修,教學總結(jié),英語沙龍,集體備課資料,復(fù)習計劃,口試計劃。

7.民主評議,學期總結(jié)。

林林總總,忙碌的一學期,也是有付出也有回報吧!

2022最新小學英語教研組工作總結(jié)5

虎嘯一聲辭舊歲,玉兔東升迎新春。在這個喜慶祥和的時刻,我們英語教研組圓滿的完成了學期初所制定的教研組工作計劃,取得了一定的成績,也存在著不足之處,總結(jié)如下:

1、做為教研組長,深知責任重大,不僅僅是搞好個人的教學工作,而且還要領(lǐng)導(dǎo)和團結(jié)全組教師,共同做好教研組工作,促進我校英語教學總體質(zhì)量的提高。

一學期以來,我認真真制定計劃,組織教研活動,組內(nèi)課,評課議課,研討反思,做了大量的工作,也積極也同事溝通,及時了解他們的教學情況,共同研究探討,使得英語教研組出現(xiàn)了良好的局面。

2、本學期,教研組主要做了如下工作:

(1)完成了每人一節(jié)的組內(nèi)公開課,進行了認真準備,聽課,評課和反思。

(2)進行了集體學習,我們圍繞著如何更好的進行教學設(shè)計的問題進行了集體學習,每人印發(fā)材料,效果很好。

(3)圍繞著提高英語課堂效率,實現(xiàn)有效教學的問題開展了研討活動,老師們積極涌躍的發(fā)表自己的意見,效課很好,達成了共識。

(4)在臨近期末時,我們又圍繞著做好學期期末復(fù)習的問題開展的討論,提出了一些指導(dǎo)意見,明確了期末工作的方向,為最后取得好成績做了充分的準備。

3、本學期老師們參與教研的積極性和主動性明顯提高了,說無關(guān)的話的人少了,研究氣氛更濃了,更能夠體現(xiàn)出實效性。

4、不足之處。

由于受能力所限,我只是盡我個人全部力量來做教研組長的工作,也有不足之處,如指導(dǎo)不到位,了解情況不及時,看問題不夠全面等。

一學期的工作即將結(jié)束,我們要總結(jié)成功的經(jīng)驗,完善不足,希望通過我們組教師共同努力,使我校英語教研組工作再上一個新臺階。

2022最新小學英語教研組工作總結(jié)6

一轉(zhuǎn)眼,本學期的教學工作已接近尾聲。我校英語教研組努力落實區(qū)英語教研室的工作計劃,認真落實英語課程標準各項要求,以課程改革為中心,大力推進校本主題教研活動,努力提高教師的學科素養(yǎng)和理論水平。,提高課堂效率,激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣。現(xiàn)總結(jié)如下:

一、加強教育理論學習,規(guī)范課堂教學常規(guī)

1、學習《中小學英語課程標準》。建立全新的`教學觀念,靈活的課程體系,多元、開放的課程評價標準,關(guān)注學生情感,提高學生自主學習能力,為學生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中,真正做到理論與實踐相結(jié)合。

2、組織教師認真學習了《英語教學行為公約》,明確每項工作的具體要求,對照自已的教學行為進行自查,形成組內(nèi)良好的工作作風。對《公約》內(nèi)容進行有針對性的調(diào)整。

3、做好常規(guī)落實的檢查、督促工作,定期檢查教師備課和學生作業(yè),抓好教的教學常規(guī)。

二、加強校本主題教研,切實提高教研活動的有效性

1、針對本學期的教研主題“提高英語課堂教學的達成”,組織教師利用報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等平臺進行了有關(guān)這一主題的理論學習,然后將自己的學習資料進行了整理和歸納,在組內(nèi)進行了討論與交流,提升教師們的教學理念,更新教學思想。

2、規(guī)范主題教研活動每個實施環(huán)節(jié),開展聽課、評課、教學沙龍、看錄像評課等多種形式的教研活動,以課堂教學研究為重點,以課堂觀察為手段,以教學反思、同伴互助為主要方式來促進教師的發(fā)展,切實提高教師的教育水平。

3、英語教研活動改變單一的聽課和評課形式,增加教研組理論學習內(nèi)容。根據(jù)主題教研的情況,結(jié)合自己的教學實踐,對自己的教學設(shè)計、教學效果以及通過主題教研使自己獲得的收獲進行總結(jié)和反思,進一步提高自己的科研、教學能力和思想認識水平。

4、每周五實行了《情景英語》校本課程,學生自愿選擇喜歡的課程,教師以游戲、表演、故事為主要教學形式,讓學生在聽、看、演、說、玩中培養(yǎng)語感和初步的語言技能,激發(fā)和保持了他們的學習樂趣,培養(yǎng)了學生良好的口語表達能力。

三、積極參加各級各類評比活動,提高教師的教科研能力

為提高教師自身的專業(yè)理論和教學能力,組織教師認真閱讀教育教學雜志,學習先進的教育教學經(jīng)驗,探索有效的教學方法。

1、組織全體英語教師參加江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用作品大賽,兩位教師論文獲獎,兩位教師課件獲獎。

2、一位老師參加“全國電子白板教學觀摩評比”獲三等獎。

3、兩位老師參加區(qū)“教海探航”獲二、三等獎。

回顧過去,展望未來。在今后的工作中,我們將更加努力,加強教研,不斷總結(jié)教育教學研究經(jīng)驗,全面提高教學質(zhì)量。

2022最新小學英語教研組工作總結(jié)7

一個學期又在忙碌中結(jié)束了。四月份底因陳歆外出學習,由廖鞅接替組長工作?,F(xiàn)將本期工作總結(jié)如下:

一.立足常規(guī)課堂,提高教學質(zhì)量

本學期我們的常規(guī)工作重點仍然是抓課堂實效。一個英語老師跨四個班級,面向200多個孩子,大班教學中如何提高孩子學習興趣,保證教學質(zhì)量,這是我們所面臨的難題。高效、實用、本真的課堂是我們追求的目標。為了提高課堂效率,提升課堂質(zhì)量,老師們立足常規(guī)課堂,根據(jù)各自年級學生的身心特征反復(fù)研究教學策略,加強課堂組織能力、開展多種手段教學,努力讓英語課堂既生動有趣、又有實效、讓學生樂學、好學。鄭佳、李莎、黃芳、黃靜等低年級老師通過游戲教學法進行教學,課堂生動活潑、孩子學習興趣盎然。王捷文、廖鞅、歐陽嵐、謝彬等中年級老師通過情境教學、分組教學等方法,提高孩子表達能力、合作能力。陳歆、馮娟娟、吳文釗、謝宜等高年級老師通過任務(wù)型等教學法,發(fā)展了學生讀寫綜合能力。老師們本真實效的常規(guī)課堂不僅讓孩子學習了純正的語音、更重要的是得到了愉快的情感體驗,這種美好的感覺在英語課堂中時常呈現(xiàn),潛移默化地牽引著孩子們越來越關(guān)注英語、越來越向往英語。

二、教學研究爭先恐后,課題研究新上臺階。

本學期組內(nèi)老師全員參加校內(nèi)教研活動。陳歆、謝宜、馮娟娟、吳文釗、鄭佳、王捷文、歐陽嵐、謝彬、黃芳等老師開出組內(nèi)教研課,并邀請組內(nèi)其他老師和領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課,祝書記和李校長親自參與了英語組的評課,給上課的老師提出了中肯的意見和建議,老師們的收獲非常大,大家邊聽邊反思自己的課堂,不斷改進自己的課堂教學,在改變中進步。廖鞅老師開了一堂英語大講堂,并在區(qū)教科中心常規(guī)視導(dǎo)和懷化市迎豐路小學校際交流時又展示了兩次,廖鞅老師在三次大講堂的授課中得到很多啟示,闊了思維,長了見識。歐陽嵐、王捷文、黃芳三位老師迎接區(qū)教科中心常規(guī)視導(dǎo)備承擔了一節(jié)英語課,并得到了好評,優(yōu)課一節(jié),良兩節(jié)。李莎、黃靜兩位老師參加了我校第__屆青年教師教學比武,在比賽中磨礪自我。無論是組內(nèi)教研課、大講堂還是青年教師比武,老師們都作了大量的準備,老師們通過自主鉆研——組內(nèi)研討——試教打磨——開放交流——反思教學這樣一輪輪的磨課、總結(jié)經(jīng)驗、不斷提高教學水平。

課題研究方面,本學期也是磨礪和收獲的階段。自20__年起,我校英語組承擔了長沙市課題《如何提高小學生英語讀寫能力》研究。本學期老師們總結(jié)、交流、并由組長收集資料進行校際交流。三年級開始,廖鞅、王捷文老師指導(dǎo)學生展開課外閱讀,開展“故事會”等活動,激發(fā)學生閱讀興趣;四年級、五年級歐陽嵐、馮娟娟等老師以讀促寫、以寫促讀,訓(xùn)練學生寫英語循環(huán)日記,提高學生讀寫能力;六年級謝宜、吳文釗老師利用趣味閱讀材料,嘗試開展文化拓展課進一步提高讀寫等綜合素質(zhì)。英語組老師把課題研究和教學實際緊緊結(jié)合。用理論指導(dǎo)教學,用教學實踐理論。

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