回首過(guò)去，是為了更好地面向未來(lái)。每一次具體實(shí)踐，都有成績(jī)與失誤、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，及時(shí)總結(jié)就會(huì)及時(shí)取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)和工作技能。以下是小編整理的高二班主任個(gè)人工作總結(jié)最新5篇，歡迎大家借鑒與參考!
我很感激校領(lǐng)導(dǎo)給我信任，讓我擔(dān)任高二班級(jí)的班主任，我知道自己責(zé)任重大。在這段時(shí)間的工作中，我認(rèn)真做好了自己的工作，讓學(xué)生在分班后也能用平常心對(duì)待環(huán)境的變化。另外，我還積極和任課老師交流，爭(zhēng)取能夠讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，把每一個(gè)學(xué)生都了解透，這樣才能更好的幫助他們。下面，我對(duì)自己的工作情況進(jìn)行總結(jié)：
一、加強(qiáng)常規(guī)教育
開學(xué)初，我多次帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和各項(xiàng)管理制度等，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及早解決問(wèn)題，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要、及時(shí)的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，獎(jiǎng)懲分明，讓他們養(yǎng)成明辨是非的能力。立足班級(jí)常規(guī)工作，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，以班級(jí)文化建設(shè)為載體，打造班級(jí)精神文化特色，形成班級(jí)凝聚力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生形成健康的個(gè)性和健全的人格。
二、建立班委會(huì)體系
開學(xué)初，選舉班委和團(tuán)支部人選，常規(guī)工作由班長(zhǎng)、團(tuán)支書負(fù)責(zé)，紀(jì)律、勞動(dòng)、生活和體育委員協(xié)助，學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，各課代表協(xié)助，主題班會(huì)及學(xué)校活動(dòng)由團(tuán)支書負(fù)責(zé)，宣傳和組織委員協(xié)助，分工協(xié)作，形成一個(gè)具有系統(tǒng)的緊密團(tuán)結(jié)的有機(jī)整體。定期召開班干部會(huì)議，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)，建立更加完整的班級(jí)管理體制，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主體，提高他們自主管理意識(shí)和能力。在大慶“全國(guó)中小學(xué)(中職)德育與班主任工作論壇”中，田恒平教授在他的報(bào)告《班級(jí)管理：從他為到自為》，強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育認(rèn)為學(xué)生發(fā)展的動(dòng)力是內(nèi)在的，只有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，才能促進(jìn)他們的自主發(fā)展。經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力逐步培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)的好轉(zhuǎn)。特別是在學(xué)校組織的第三套廣播體操比賽活動(dòng)中，班委經(jīng)過(guò)多次協(xié)商，利用自習(xí)課、晚自習(xí)期間，確立分小組進(jìn)行練習(xí)，分別以謝東達(dá)、侯守偉、胡長(zhǎng)裕、劉婉君為組長(zhǎng)的小組，明確動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)不認(rèn)真，態(tài)度不積極的同學(xué)施行相應(yīng)的獎(jiǎng)懲，同學(xué)們一致同意表現(xiàn)好的小組可以盡快休息，較差的小組直到做好為止才可以休息。為此，我班獲得學(xué)校三等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。
三、開好班會(huì)課
每次班會(huì)課都進(jìn)行認(rèn)真準(zhǔn)備，對(duì)班級(jí)前一周工作進(jìn)行總結(jié)，指出存在問(wèn)題，表?yè)P(yáng)好的現(xiàn)象，改進(jìn)不足之處，并布置下一周的工作安排。有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)。例如，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育，愛(ài)國(guó)主義教育，建黨90周年演講活動(dòng)、紅歌傳唱等，這些活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，大大地促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。學(xué)校的安全工作是事關(guān)學(xué)生生命安危的大事，關(guān)系到廣大青少年的健康成長(zhǎng)和人才培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福。開學(xué)后，配合學(xué)校的工作，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的安全常識(shí)問(wèn)題，諸如放假安全教育、預(yù)防食物中毒常識(shí)、法律常識(shí)、施工安全和財(cái)產(chǎn)安全的教育等等，將學(xué)生安全常識(shí)教育放在首位。
四、在活動(dòng)中加強(qiáng)班級(jí)凝聚力
成功地組織了學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，如開學(xué)初的`拔河比賽，取得年級(jí)第一名的成績(jī)、學(xué)校首屆舉辦的第三套廣播體操比賽中榮獲三等獎(jiǎng)、參加“激情六月、放飛理想”送高三的文藝演出、慶祝建黨90周年的演講比賽等，各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序。同學(xué)在有趣味、有教育意義、有知識(shí)內(nèi)容的活動(dòng)中獲得收益，并因此間接地對(duì)學(xué)校的學(xué)習(xí)、集體的生活產(chǎn)生濃厚的興趣，從而達(dá)到由苦學(xué)變?yōu)樾W(xué)，由厭學(xué)變?yōu)閻?ài)學(xué)的良好學(xué)風(fēng)。班級(jí)凝聚力逐漸形成了，大多數(shù)同學(xué)也在這個(gè)良好的氛圍中培養(yǎng)了自己的能力，成為更合格更優(yōu)秀的學(xué)生。
五、加強(qiáng)與任課教師交流
本學(xué)期，我要求課代表積極配合各科任教師，保質(zhì)保量的收發(fā)作業(yè)本，并向任課教師傳遞教學(xué)情況，經(jīng)常和任課教師進(jìn)行交流，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)。
六、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系
為了更好地了解、教育學(xué)生，我常主動(dòng)和學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，隨時(shí)注意孩子的動(dòng)向，及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。另外，我還邀請(qǐng)個(gè)別問(wèn)題家長(zhǎng)到學(xué)校，并配合對(duì)其進(jìn)行教育。班主任結(jié)合學(xué)校整治活動(dòng)，開展思想教育，激發(fā)學(xué)生的斗志，提高班級(jí)凝聚力。
總而言之，我在工作中問(wèn)心無(wú)愧，我覺(jué)得自己已經(jīng)盡了全力，我希望自己能夠在以后的生活中，做得更好，爭(zhēng)取能為學(xué)校做貢獻(xiàn)。
高二下半年，學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間比較短，學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，做好學(xué)生的思想工作，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣的引導(dǎo)是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
本班男生四十個(gè)，女生十八人，是一個(gè)管理起來(lái)相對(duì)于兄弟班有些復(fù)雜的工作。學(xué)生在經(jīng)過(guò)兩年的高中學(xué)習(xí)生活后，絕大多數(shù)人都明白自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù)，但仍有極少數(shù)學(xué)生因底子差，行為習(xí)慣差造成與其他同學(xué)的差距過(guò)大，逐漸養(yǎng)成了厭學(xué)棄學(xué)的念頭，而且一天天在增加，特別是在經(jīng)歷大考和分班之后，有近十分之一的學(xué)生完全沒(méi)有了努力向上的積極性，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有__，自律性變差，這樣下去，嚴(yán)重影響了班級(jí)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
針對(duì)這種情況，我在本學(xué)期采取了“先撫后教”的方式來(lái)對(duì)待這幾個(gè)不大愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生。首先，個(gè)個(gè)擊破。這幾個(gè)學(xué)生經(jīng)常聚在一起，做一些不符合高中生身份的事情，喝酒、抽煙時(shí)有發(fā)生，還常常有事沒(méi)事的曠課遲到，已經(jīng)達(dá)到了很囂張的程度。為了不讓他們互相勾通，我主動(dòng)找他們一一談話，了解他們對(duì)其他人的看法，再針對(duì)情況對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo);其次，先揚(yáng)后抑。他們學(xué)習(xí)不行，但紀(jì)律性遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)表現(xiàn)好的多，就緊緊盯著他們，只要在課堂上表現(xiàn)積極，就會(huì)給他們以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，同時(shí)，再結(jié)合他們以前的表現(xiàn)，激起他們一天天變好的決心;最后，集體受教。借一兩件典型事件，對(duì)一兩個(gè)人犯的錯(cuò)誤在班上通報(bào)，起到消除影響和震攝學(xué)生的作用，隨后找機(jī)會(huì)與他們談心，談下我對(duì)他們近期表現(xiàn)的看法，讓他們開展批評(píng)與自我批評(píng)，這樣堅(jiān)持下來(lái)，班上的“后進(jìn)生”的消極態(tài)度和行為習(xí)慣有了質(zhì)的改變，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的口頭表?yè)P(yáng)。
另外，學(xué)生處于青春的萌動(dòng)期，我會(huì)適時(shí)的關(guān)注學(xué)生的感情動(dòng)向，對(duì)于有異性傾向和悲觀情緒的學(xué)生都加以積極的引導(dǎo)，不打壓，不苛責(zé)，站在學(xué)生的角度看問(wèn)題，轉(zhuǎn)變老師“一刀切”的看法，努力讓學(xué)生步入正確軌道。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生普遍認(rèn)識(shí)到情感問(wèn)題對(duì)自己高三發(fā)展的不利影響，開始有目的的樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，根據(jù)自身情況，在確立奮斗目標(biāo)的基礎(chǔ)上發(fā)展健康的同窗友誼，以積極樂(lè)觀的心態(tài)看待高三和生活中遇到的問(wèn)題。
最后，一如既往的抓好學(xué)生的紀(jì)律、班級(jí)衛(wèi)生、儀容儀表，加強(qiáng)管理力度，力爭(zhēng)每一個(gè)學(xué)生不掉隊(duì)，不分心，成為一名合格的準(zhǔn)高三學(xué)生。
高三就要到了，希望自己和自己的學(xué)生能夠以更加理性的姿態(tài)來(lái)迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)，努力把班主任工作做到更好，落到實(shí)處。
高二(8)班是一個(gè)活潑、團(tuán)結(jié)和健康的'集體，多數(shù)同學(xué)能夠嚴(yán)格要求自己，積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并取得了優(yōu)異成績(jī)。現(xiàn)對(duì)一個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。
一、獲得的榮譽(yù)：
1、運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得第一名的成績(jī)。共獲得8個(gè)第一名，總分150多分。
2、在以《汽車為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)》中表現(xiàn)突出，獲得先進(jìn)集體稱號(hào)。
3、紅色經(jīng)典合唱比賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
4、各種競(jìng)賽：正在統(tǒng)計(jì)中。
二、班會(huì)情況：
班級(jí)組織了多種形式的班會(huì)，取得了一定的效果。主要有：
1、考試前的《誠(chéng)信教育》。
2、母親節(jié)前的《感恩母親》。
3、期中考試后的《學(xué)習(xí)方法交流》。
4、《社會(huì)實(shí)踐》展示。
5、《安全教育》。
6、《期末考試動(dòng)員》等等。
三、德育方面：
高二(8)班同學(xué)積極向上，誠(chéng)實(shí)、守信、知禮、友愛(ài)，有吃苦精神、有合作精神，有遠(yuǎn)大目標(biāo)和崇高理想，我為同學(xué)們感到驕傲。
四、班級(jí)管理方面：
1、積極貫徹學(xué)校的“學(xué)生自主管理辦法”，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的方針，積極推行學(xué)生自主管理。
2、充分發(fā)揮學(xué)生干部作用，調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的積極性，為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
3、狠抓一日常規(guī)，取得了不錯(cuò)的效果。
4、形成正確的輿論導(dǎo)向，使班級(jí)向健康方向發(fā)展。
5、調(diào)動(dòng)科任教師參與班級(jí)管理，向科任教師了解情況，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
五、學(xué)習(xí)成績(jī)方面：
好的過(guò)程是成功的一半。通過(guò)同學(xué)和老師的共同努力，班級(jí)大多數(shù)同學(xué)的成績(jī)都有不同程度的提高，為后面的分班做好了準(zhǔn)備。但也有極少數(shù)同學(xué)進(jìn)步不明顯，甚至出現(xiàn)退步，這是下一步工作要解決的問(wèn)題。
總之，班級(jí)在前進(jìn)，同學(xué)們?cè)诮】悼鞓?lè)的成長(zhǎng)!
__-__學(xué)年上學(xué)期我擔(dān)任高二24班班主任，一學(xué)期以來(lái)在師生的共同努力下，24班各方面取得了很好的進(jìn)步，學(xué)習(xí)上涌現(xiàn)出更多的勤奮學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生，操行上有更多同學(xué)取得五月滿分的好成績(jī)，全班同學(xué)操行優(yōu)秀率達(dá)99%僅一月，共它均為100%優(yōu)秀率，衛(wèi)生評(píng)分一直優(yōu)質(zhì)全校前三名，在各種校級(jí)比賽中24班也取得了較好的成績(jī)，校運(yùn)會(huì)上部分為年級(jí)第一，歌詠比賽中獲得三等獎(jiǎng)，蘭球比賽中男子獲亞軍，女子獲第四名，以下就一學(xué)期來(lái)的班主任工作總結(jié)如下：
一、注重思想道德教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的人。
在工作中，我注意至始至終抓好思想道德教育，刻意培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)集體，敢于負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成份內(nèi)事件，自學(xué)承擔(dān)份外任務(wù)的精神。要求學(xué)生禮貌待人，尊重師長(zhǎng)，孝敬父母，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，勤勞儉樸，勤奮學(xué)習(xí)，遵守公德。開展了各種形式班會(huì)，例如：“教師節(jié)說(shuō)教師”，“給教師寫封信“澳門回歸演講會(huì)“__年暢想”。每次班會(huì)都對(duì)每周班上的好人好事做出表?yè)P(yáng)，激勵(lì)學(xué)生積極向上，爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先。同時(shí)也對(duì)班上的不良情況給予及時(shí)的批評(píng)。對(duì)學(xué)生的行為給予及時(shí)的糾正。思想品德的教育還體現(xiàn)在深入細(xì)致的思想工作，工作中我經(jīng)常與學(xué)生個(gè)別談話，對(duì)學(xué)生進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)，對(duì)存在的問(wèn)題提出指正，通過(guò)深和思想品德教育，班集體呈現(xiàn)出良好的精神面貌和班貌，全班沒(méi)有出現(xiàn)思想品德差，紀(jì)律差的學(xué)生。
二、樹榜樣，抓典型
樹榜樣是對(duì)青少年思想品德教育的一種有效的方法，首先是自己要成為學(xué)生的榜樣，以身作則，為人師表，在學(xué)生面前，我要求自己嚴(yán)格遵守紀(jì)律。認(rèn)真履行職責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)，為學(xué)生做出“守紀(jì)律，愛(ài)學(xué)校，敬業(yè)負(fù)責(zé)”的教師形象，以自己的人格力量感化學(xué)生，為學(xué)生樹立榜樣，幾年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，使我深刻體會(huì)到，一個(gè)班主任首先應(yīng)該是一個(gè)好教師，成為一個(gè)好教師，其班主任工作就成功了一半，其次，學(xué)生中的榜樣也是具有很大的思想教育的作用，在工作中，我注重抓好榜樣樹好典型，一學(xué)期來(lái)，學(xué)習(xí)上我們樹立了江宏，代佳刻苦學(xué)習(xí)的榜樣，勞動(dòng)上樹立王亞蓮，楊迪峰熱愛(ài)班集體，熱愛(ài)勞動(dòng)的榜樣，紀(jì)律上樹立了楊杰，周楠，王雪花的守紀(jì)律的榜樣，榜樣的力量是巨大的，對(duì)學(xué)生的帶動(dòng)效果是明顯的。
三、抓好班委工作，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的能力
在工作中，我注意抓好班委工作，24班仍堅(jiān)持過(guò)去的班委及輪流班長(zhǎng)雙軌制，一方面放手讓班委及值班班主任工作，讓他們?cè)诠ぷ髦袠淞⑼?，在工作中提高能力，另一方面，?duì)他們的工作做好事前的布置具具體指導(dǎo)，事后總結(jié)的正確引導(dǎo)，這一學(xué)期來(lái)，由班委主持的班會(huì)有七、八次，由班長(zhǎng)主持的班委會(huì)有三次。每次班會(huì)均由值班班主任作本周情況通報(bào)。學(xué)生們?cè)谶@樣工作中，學(xué)會(huì)了自我教育，自我管理，提高了班委工作的能力和威信。11月20-11月25日期間，我外出開會(huì)，正好遇到學(xué)校接受州教委的達(dá)標(biāo)晉級(jí)復(fù)評(píng)和校運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕，在班主任不在的情況下，班委們發(fā)揮了巨大的潛能，班長(zhǎng)召開班委會(huì)，班會(huì)做好了各項(xiàng)工作的布置和要求，使24班在各方面表現(xiàn)出色，沒(méi)有一個(gè)人違反學(xué)校紀(jì)律，甚至沒(méi)有人遲到，校運(yùn)會(huì)上取得了體育成績(jī)和精神文明都表現(xiàn)出色的好成績(jī)。
本學(xué)期我擔(dān)任高二理(1)班班主任，擔(dān)任該班班主任，肩負(fù)著學(xué)校的重托，家長(zhǎng)的期望，我深感任務(wù)重，壓力大，不敢懈怠。針對(duì)該班特點(diǎn)，我主要從以下幾個(gè)方面做工作:
一、重視常規(guī)管理，建立班級(jí)良好秩序
建立良好的班級(jí)秩序，營(yíng)造積極向上的氛圍，是保證學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提，所以我十分重視常規(guī)工作，主要從以下幾點(diǎn)做起:
(1)做好各項(xiàng)工作的檢查督促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對(duì)遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實(shí)踐證明，抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，會(huì)使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。
(2)深入班級(jí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處，堅(jiān)持做好每日下班，力爭(zhēng)做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
(3)經(jīng)常表?yè)P(yáng)好人好事，做好激勵(lì)工作，堅(jiān)持每隔一段時(shí)間，由班長(zhǎng)或班主任做班級(jí)情況小評(píng)，以表?yè)P(yáng)為主，對(duì)學(xué)習(xí)上刻苦、成績(jī)進(jìn)步、遵守紀(jì)律好，勞動(dòng)好，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表?yè)P(yáng)，樹立正氣，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。
(4)抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班主任對(duì)班級(jí)的管理工作必須依靠學(xué)生干部，教師要放手讓班干部工作，經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生干部。教師要體貼學(xué)生，費(fèi)時(shí)耗精力的事不要布置給學(xué)生。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。
二、抓尖子，督差生，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性
調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)班積極性，形成刻苦學(xué)習(xí)爭(zhēng)先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，是尖子班班主任的首要任務(wù)，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個(gè)別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作，對(duì)尖子生，要求他們明確目標(biāo)，確定方案，突破弱點(diǎn)，保持優(yōu)勢(shì)。同時(shí)提出具體措施;對(duì)差生，以鼓勵(lì)為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，充分表?yè)P(yáng);形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭，差生不甘落后，大家爭(zhēng)先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時(shí)利用每次考試的成績(jī)，進(jìn)行個(gè)案分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)生弱點(diǎn)，分析原因，找到改進(jìn)辦法，保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭，使學(xué)習(xí)成績(jī)保持上升趨勢(shì)。另外用"以志激人"的辦法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。一個(gè)無(wú)追求和奮斗目標(biāo)的人，就缺少前進(jìn)動(dòng)力機(jī)械，更談不上發(fā)展，無(wú)論是知識(shí)獲取，技能形成，還是素質(zhì)提高，都主要來(lái)自學(xué)習(xí)。能夠提高學(xué)習(xí)效率，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑有二:一是延長(zhǎng)時(shí)間，二是提高效率。運(yùn)用激勵(lì)措施，通過(guò)多途徑幫助學(xué)生樹理想，談追求，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和憂患意識(shí)。以培養(yǎng)學(xué)生的熱情性、主動(dòng)性、和進(jìn)取精神。時(shí)時(shí)力求將學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到最佳的"亢奮"狀態(tài)，"水擊石則鳴，人激志則宏"實(shí)踐證明:采用激勵(lì)方式能使學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
三、不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo)，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量
新學(xué)期開始，我就把建立團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)體作為我班奮斗的目標(biāo)。為了嚴(yán)肅紀(jì)律配合學(xué)校的日常管理，我在班里進(jìn)行了《新學(xué)期新面貌》的紀(jì)律教育。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到--無(wú)規(guī)矩不能成方圓，幫助學(xué)生樹立主人翁意識(shí)，把維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)變成一種自覺(jué)的行動(dòng)。增強(qiáng)學(xué)生的集體精神。
臨進(jìn)元月，高二學(xué)生將有六科要會(huì)考，隨后還要進(jìn)行期未考，學(xué)習(xí)任務(wù)非常堅(jiān)艱巨，為了防止部分同學(xué)因跟不上而泄氣，我及時(shí)給他們講了會(huì)考的意義及其重要性，讓他們將主要精力放在會(huì)考學(xué)科中，爭(zhēng)取每個(gè)同學(xué)能會(huì)考過(guò)關(guān)。會(huì)考以后利用學(xué)生在迎戰(zhàn)會(huì)考中產(chǎn)生的拼勁，適時(shí)提出了"送會(huì)考迎期考，優(yōu)異成績(jī)獻(xiàn)給父老"的奮斗目標(biāo)。使學(xué)生一鼓作氣，順利通過(guò)統(tǒng)考。
四、開好班會(huì)，全面落實(shí)班主任職責(zé)
班會(huì)是班主任實(shí)施教育指導(dǎo)的主要陣地，通過(guò)班會(huì)，師生進(jìn)行思想交流。通過(guò)班會(huì)，班委實(shí)施管理;通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)間的交流，增強(qiáng)集體的凝集力。開好班會(huì)，是一個(gè)班主任履行職責(zé)的重要內(nèi)容。所以，我當(dāng)班主任，歷來(lái)重視組織好班會(huì)活動(dòng)，首先要準(zhǔn)備好恰當(dāng)?shù)陌鄷?huì)主題，一方面，根據(jù)原計(jì)劃，一方面，根據(jù)當(dāng)前狀況，或根據(jù)學(xué)校的具體安排。其次是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生和班委，要求學(xué)生、班委做好事前準(zhǔn)備。班會(huì)上，堅(jiān)持做好每月小評(píng)，由班長(zhǎng)、紀(jì)律委員做點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，批評(píng)錯(cuò)誤。班主任就班上的情況作及時(shí)的點(diǎn)評(píng)。實(shí)踐證明，這是抓好常規(guī)管理的重要方法。另外，班會(huì)上要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與。主題確定后，由學(xué)生作班會(huì)的組織者和主體。這學(xué)期，我們班的班班會(huì)基本是由學(xué)生組織，特別是幾次大型的主題班會(huì)，主要由學(xué)生策劃、準(zhǔn)備，由學(xué)生主持，都開得非常成功，產(chǎn)生了很好的效果。
五、喜憂參半
本學(xué)期，我班同學(xué)在我的帶領(lǐng)下，德、智、體各方面都取得和長(zhǎng)足的進(jìn)步。全班同學(xué)遲到、早退、現(xiàn)象很少，基本上沒(méi)有無(wú)故曠課;教室、寢室、清潔區(qū)衛(wèi)生也不錯(cuò);學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)都能踴躍參加，并取得較好的成績(jī)，能很好地遵守《中學(xué)生守則》，在考試中均能完成學(xué)校分給我班的任務(wù)。在進(jìn)行會(huì)考沖刺階段的學(xué)習(xí)中能與同學(xué)們同甘苦。主要收獲是:能讓大多數(shù)學(xué)生快樂(lè)的地度過(guò)在學(xué)校的每一天，教書又育人!每天給孩子一些笑臉!做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒!規(guī)范學(xué)生行為!
雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，但工作能力還須進(jìn)一步提高，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過(guò)程中，有一二個(gè)雙差生總是我行我素，效果不太明顯，無(wú)心向?qū)W的學(xué)生還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒(méi)能觸動(dòng)他們的靈魂，給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來(lái)了較大的阻力。工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合，借力使力。
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