有關(guān)師德師風(fēng)工作總結(jié)

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總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,以下小編在這給大家整理了一些有關(guān)師德師風(fēng)工作總結(jié),希望對大家有幫助!

有關(guān)師德師風(fēng)工作總結(jié)

有關(guān)師德師風(fēng)工作總結(jié)1

時光荏苒,一學(xué)期又結(jié)束了,端坐桌前凝神思索,思緒萬千。冰心說過:“愛在左,同情在右,走在生命兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一徑長途,點綴的花香彌漫......”這是對我從教生涯的最好概括。每天清晨伴著小鳥的歌唱,踏著輕快的步伐進入校園,沿途能聽到認識不認識的孩子打招呼,來到班級能聽到一聲聲脆生生的“老師好”甜蜜問候,對我來說是一種說不出的幸福和享受。幸福就躲在這不經(jīng)意中。工作著是幸福的,生活著是幸福的,成長著是幸福的。一學(xué)期的時光,與學(xué)生在一起的酸甜苦辣、點點滴滴此刻都化作了濃濃的幸福充盈在心田,可以說“我工作,我快樂!”

班主任工作是平凡的,是一件光榮而有價值的工作。良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個性才能百花爭艷。作為班主任,我立志讓我所帶的班級富有勃勃的生機和強烈的凝聚力,讓每一個孩子都能因為在我的班級學(xué)習(xí)生活而感到成長的快樂。本學(xué)期我把做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標,而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學(xué)、勇于探索作為我工作的宗旨。

四年級孩子處于叛逆形成的重要階段,作為班級體中的領(lǐng)導(dǎo)者,組織者的我們更應(yīng)把工作做得細致到位。當我們看到孩子的進步,我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作與提升自己,現(xiàn)將本學(xué)期的的工作做如下總結(jié)。

一、抓好學(xué)生思想工作,促成班級精神:

“做一個誠實、守信、堂堂正正的人。”是我一直都掛在嘴邊的話,不管是考試還是平常作業(yè)學(xué)生們都能很自覺的獨立完成。在生活中孩子們也是坦誠相待。另外我還結(jié)合語文課加強學(xué)生的思想工作,例如語文課的樂園中的名言和課文中思想教育的內(nèi)容,“誠實和勤勉應(yīng)當成為你終身的伴侶”,時時提醒事事注意。另外我一直強調(diào)“男生要像男子漢,要有紳士風(fēng)度,女生要溫文爾雅,要做淑女”。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,一是重視班會,開好班會,一是重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心。重視班會,開好班會,為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個向好的大環(huán)境,重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項工作,結(jié)合“三。八”婦女節(jié)、清明節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日和學(xué)校運動會、校園讀書節(jié)等活動,我們班積極召開了班會,開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。開班會不一定要等一節(jié)完整的課,利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會尤其是利用偶發(fā)事件進行教育,也能取得良好的效果。不必長篇大論,班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,對事不對人,進行警示性的引導(dǎo)教育,往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。

重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心,注重的是學(xué)生的個性和因材施教。多年的班主任工作使我對“師愛”有了更深刻的理解:師愛,如春雨能溫暖冰封的泥土,如朝陽能撫慰心靈的湖水,如生命的歌聲能喚醒一粒粒沉睡的種子。愛學(xué)生,就像春風(fēng)化雨般無聲,它是孩子們心目中最催人奮進的有效情愫。師愛,不僅僅是和孩子一起玩兒,而首先應(yīng)是事事為學(xué)生著想,理解學(xué)生的精神世界,學(xué)會用他們的思想感情投入生活,和學(xué)生一起憂傷、欣喜、激動、沉思。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進行針對性的教育。在這個時候,我就是他們的好朋友,盡量為他們排憂解難,也正因如此,我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。目前班級基本形成一種班級精神“勤奮、進取、誠實、寬容”。

二、抓好班級教學(xué)工作,促成班級氛圍:

一個班級是以學(xué)習(xí)為靈魂的,沒有深入學(xué)習(xí)的班級是失敗的。為了讓學(xué)生們深入學(xué)習(xí),我從以下幾個方面進行了成功的嘗試。

1、充分協(xié)調(diào)。摩擦總是會有的,而協(xié)調(diào)是潤滑劑。我便是班上的那瓶潤滑劑。在日常工作中,我不斷協(xié)調(diào)老師與學(xué)生之間,協(xié)調(diào)學(xué)生與學(xué)生之間。學(xué)生之間也能用權(quán)威和影響力來解決。而老師和學(xué)生之間的協(xié)調(diào)是很重要的。特別是在科任老師對學(xué)生的言行不適時,在學(xué)生心中,在學(xué)生群體中造成很大負面影響的時候,很可能會發(fā)生矛盾,雖然是四年級,但是學(xué)生的內(nèi)心開始抗拒,就會直接影響這科學(xué)習(xí),而且這樣影響有著很強的“傳染性”。在本學(xué)期,當兩名男生在英語課上發(fā)生不愉快時,我及時引導(dǎo)并化解了學(xué)生和老師之間的誤會,使學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)不抱有偏見和敵意,端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。總之,我覺得我做的很棒,讓各科老師和學(xué)生都處于十分融洽的狀態(tài)下,其中我細心觀察和及時的協(xié)調(diào)發(fā)揮了決定作用。

2、不斷關(guān)注和督促各科的學(xué)習(xí)情況。在四年級孩子眼里,其它課程總不如數(shù)學(xué)語文,學(xué)生的重視程度遠遠不夠。如英語課,由于學(xué)生對英語的重視程度還不夠,上課不專心聽講,我便在課余做大量的思想工作,舉出自己和身邊的例子,教給他們學(xué)好英語的方法。還在上課時,細心觀察做好個案工作,把學(xué)生英語學(xué)習(xí)的情況反饋給家長。在英語作業(yè)不認真不及時完成,我便采取英語作業(yè)先交個我,審查后再交個英語老師。再如本班的笛子特長活動、美術(shù)、科學(xué)等,經(jīng)常提醒和督促學(xué)生帶齊學(xué)習(xí)用品。在笛子課上我甚至參與課堂的巡視和指導(dǎo),和笛子老師深入溝通,促進學(xué)生的學(xué)習(xí)意識。

三、抓好常規(guī)管理,促進班級習(xí)慣養(yǎng)成

四年級是良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵期,整個班級的班貌都要從培養(yǎng)習(xí)慣開始。首先,抓住關(guān)鍵的教育時機,樹立良好的班風(fēng)。利用晨會、班會等教育時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《實驗二小日常行為規(guī)范》,運用多種活動對他們進行教育和引導(dǎo)。學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初,我就根據(jù)班中的實際情況,明確了各個崗位的負責(zé)人,建立了一個完整管理體系,細致到分管掃地,拖地,打水,黑板,桌椅,掃帚、衛(wèi)生監(jiān)督、紀律監(jiān)督等管理員。在午餐、大課間、眼保健操時間也建立起一套相關(guān)制度,讓學(xué)生有條不紊的進行,天長日久形成習(xí)慣;在學(xué)生個人清潔和參與勞動上也常提常抓,讓學(xué)生懂得細節(jié)決定成敗。

其次,作為四年級的班主任更應(yīng)該加強學(xué)生的常規(guī)教育,同時在常規(guī)的培養(yǎng)下,我仔細觀察,堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,積極創(chuàng)設(shè)自我教育、自我管理的氛圍,使孩子慢慢形成一種自覺的行為。老師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進步。同時,我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論,明確實驗二小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些。

再次,班我十分注重學(xué)生的行為習(xí)慣,抓典型,樹榜樣,充分利用表揚這一工具,讓孩子們通過觀察比較等辦法看到自己的閃光點,明白自己的不足,使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。我組織學(xué)生每周進行總結(jié)評比,表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),以此不斷強化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

四、積極開展活動,促進學(xué)生素質(zhì)提高:

集體活動,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。本學(xué)期,學(xué)校開展了很多活動,為了讓活動更深入、更具體、更全面,每次我都及時把學(xué)校開展活動的信息及時以短信形式通知學(xué)生和家長,鼓勵學(xué)生人人參與,互相合作,并和相關(guān)活動相結(jié)合,以此來調(diào)動學(xué)生活動的積極性,共同創(chuàng)建一個真正團結(jié)、勤奮、健康、向上的班級。我組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,如升旗儀式、語文趣味素養(yǎng)大賽、讀書節(jié)活動、校運會、區(qū)運會、獻愛心、讀書知識競賽、體驗教育等活動。在學(xué)校舉行的讀書節(jié)匯報活動中,詩朗誦《用讀書點亮人生》,獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評。我們還開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動,如:讀書體會演講、讀書調(diào)查報告、讀書匯報詩朗讀、計算題檢測、語文詩詞誦讀等,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己,展示自己的機會,展示了學(xué)生各方面的才能,提高了學(xué)生和班級整體的素質(zhì)。在對像張圣繁、宛聞璽等個別學(xué)生的教育中,我總是利用課余時間與他們談心,化解他們心中的隔閡,讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛,使他們愿意以自己好的方面展示給老師和同學(xué)。

五、架設(shè)家校間的橋梁,凝聚教育力量。

孩子的成長進步,離不開教師,更離不開家長。因此,經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,也是義務(wù)。,學(xué)生在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。面對學(xué)生家長,我總是一視同仁,平等對待。當學(xué)生有錯時,主動與家長取得聯(lián)系,以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。

平時,我能關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的時候,我總是耐心地幫助他們。我班的王俊博,由于身體原因,本學(xué)期學(xué)習(xí)變得懶惰了,平時做作業(yè)總是慢吞吞的,還常常不完成作業(yè)。于是我向家長介紹一些教育孩子的方法,同時對家長提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,做好榜樣。本學(xué)期,他的成績進步很大,家長非常激動。老師對孩子的愛,贏得了家長的信任和支持。他們更加盡心盡力的配合我的工作。多重教育力量的凝聚,直接受益者當然就是孩子。。。

因此,在本學(xué)期中,我利用校訊通、家校通、微信等平臺,主動與家長們保持聯(lián)系,一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策,也利用家長接送學(xué)生的時間多和家長交流,多方面的了解學(xué)生在家的情況及其各方面的表現(xiàn),耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個孩子都能揚長避短,健康地成長。我通過一系列的工作,使學(xué)校、家庭密切配合,更好地教育了學(xué)生。

六、關(guān)心愛護每個學(xué)生用愛心轉(zhuǎn)化后進生

做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標,我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進生,恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,關(guān)注后進生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時對后進生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值;同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,及時贊揚他們,及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生,一方面可以選一些明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提點和幫助,另一方面,也是主要的方面,是班主任對其進行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒",要想后進生的心解凍不是不可能的事,也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖,才可能消解冰凍。的確,老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,老師主動與后進生溝通,多了解他們的思想狀態(tài),用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們,他們是知道的、懂得的,最終也會被感動。

在班內(nèi),我還常開展“火眼金睛”活動看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點最多,并互相說一說,使我班學(xué)生始終能處于善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點的一種狀態(tài),使學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點并傳承發(fā)揚優(yōu)點。我始終堅信,以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學(xué)期,我始終愛字當頭、以情動人。事實證明,我班學(xué)生,愛意很濃,彼此關(guān)愛、包容,無歧視他人現(xiàn)象,班風(fēng)良好。

在這學(xué)期中,我與學(xué)生在一起,覺得日子如白駒過隙,來去匆匆。雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心,忙得充實而有意義。一直以來,我都想讓孩子們正確、快樂的學(xué)習(xí)和生活。“當師則師,當友則友”,新的學(xué)期,我會加倍努力,做好籌劃,在忙碌而繁瑣的班主任工作中培育出更優(yōu)秀的人才來

總之,只要我們用欣賞的心理,期待的眼神,贊美的語調(diào),寬容的心境,平和的話語去教育引導(dǎo)孩子們,心中是真誠地為孩子著想,真誠地為孩子的健康成長而付出,我相信,我的班主任工作就能在不斷的磨練中得到提升。

有關(guān)師德師風(fēng)工作總結(jié)2

教師是教育之本,師德是德育之魂。教師的一言一行在無形之中都在潛移默化的影響學(xué)生,教師要言傳身教。就必須要加強職業(yè)道德修養(yǎng),具有優(yōu)良的品德和高尚的情操?;仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎以趲煹聨燂L(fēng)方面有收獲,有提高,現(xiàn)將一年來的師德師風(fēng)工作做以下總結(jié)。

一、加強學(xué)習(xí),提高認識

通過三年的教育教學(xué)工作,我深知“德高為師,身正為范”,為人師表,應(yīng)以德為首。因此,在工作中,我認真閱讀教師職業(yè)道德規(guī)范,積極參加學(xué)校組織的政治教育,并將理論學(xué)習(xí)真正內(nèi)化到行動中去,在工作中,我不斷告誡自己,“愛崗敬業(yè),樂于奉獻,教書育人,廉潔從教,為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。嚴格要求自己堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則。衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明。關(guān)心集體,團結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長。保持作風(fēng)正派,廉潔從教。保持一顆平常心,不計較個人得失,吃苦在前,做事在前,業(yè)余時間不搞有償家教,不接受家長送的禮物。

二、熱愛學(xué)生,精心育人

熱愛學(xué)生,是師德的重要內(nèi)容。如果一個教師缺乏對學(xué)生的感情,就不會滿腔熱情地關(guān)心、教育他,就不會知道學(xué)生每天在想什么、愛什么、希望得到什么,愛的教育是實實在在、真真切切的感情付出和行為實踐。

關(guān)愛學(xué)生,嚴謹治學(xué),潛心教書,精心育人。我時刻提醒著自己謹記這12個字,并告訴自己用愛心、耐心、關(guān)心、細心和熱心,才會贏得孩子們的親近、感激、尊重和愛戴。因此,在工作中,面對思維越來越成熟的高年級孩子,我明白他們渴求被尊重的內(nèi)心需要更加強烈,我也深深明白,愛應(yīng)該與嚴格要求結(jié)合起來。于是,我努力讓自己扮演多種角色,課堂上,我扮演一位嚴師。而課下,我更愿意走進他們中間,傾聽他們的感受與想法,像一位朋友一樣與他們交流,及時解決孩子們思想上的困惑,學(xué)習(xí)上的問題。我讓他們感受到老師在了解他們的內(nèi)心世界,在尊重他們的感受,孩子們的心也在悄悄貼近老師的心。作為一名班主任,應(yīng)關(guān)愛每一位同學(xué),盡自己的努力使每一個孩子都有不同程度的發(fā)展,班主任對學(xué)生的態(tài)度直接影響著學(xué)生對待同學(xué)的態(tài)度,因此,我尊重每一個孩子,即使這個孩子是一名學(xué)困生,是一名行為習(xí)慣不佳的學(xué)生,我都會努力發(fā)現(xiàn)其閃光點,捕捉并放大,激勵他不斷進步,因為我相信花終有盛開的一天,只是時間不同??吹轿业淖龇?,孩子們漸漸樹立了正確的認識觀,對學(xué)困生的態(tài)度也發(fā)生了改變,也學(xué)會了尊重他人,理解他人。為人師者,一定要有一切為了學(xué)生的發(fā)展的觀念,熱愛學(xué)生,才能真正促進孩子們的成長。

三、學(xué)無止境,任重道遠

作為一名合格的教師,必須學(xué)識淵博,口齒伶俐,德才兼?zhèn)?。這樣才能滿足孩子對知識的需求,而我們就必須成為一名學(xué)者,熱衷于學(xué)習(xí)各方面的知識,不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu),做到博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。為使自己不成為無源之水,這一年來,我認真閱讀了教育教學(xué)、文學(xué)等方面的書籍,不斷更新自己的知識,豐富自己的內(nèi)存,提高自己的教育教學(xué)水平,提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。古人曾說,善教者使人繼其志,傳道,授業(yè),解惑之余,培養(yǎng)孩子高尚的道德情操也是同等重要的。因此,在平時的工作中,我努力滲透德育,比如,結(jié)合語文學(xué)科,挖掘教材中的德育素材,適時滲透;在校園文化活動以及班級活動中及時滲透;抓住班級事件滲透等,除此之外,經(jīng)典誦讀也是使學(xué)生明志的有效途徑之一,我回顧一年來工作,還有諸多不足之處,路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。我將不停歇奮進的腳步,努力在今后的工作中取得更多的收獲!

有關(guān)師德師風(fēng)工作總結(jié)3

本人__師范學(xué)校畢業(yè)參加工作,后來參加了__學(xué)院的大專函授學(xué)習(xí)并取得了畢業(yè)證。至今執(zhí)教已8年了,小學(xué)一級教師,長期擔任語文教學(xué)工作。通過我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育,我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認識,對小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對照<<教師法>>和<<中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范>>的要求,結(jié)合自己8年來的教育工作生涯,經(jīng)跟大家一起學(xué)習(xí)、討論和評議,自我剖析如下:

1、在依法執(zhí)教方面,我能夠貫徹國家教育方針,能夠自覺遵守教育法律法規(guī),沒有違背黨和國家方針、政策的言行,但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度,在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向,這是教師職業(yè)道德的首要準則。

2、在愛崗敬業(yè)方面,我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校,教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則,是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé);在備課、上課、批改作業(yè)等方面,偶爾有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

3、在熱愛學(xué)生方面,我關(guān)心愛護學(xué)生,尊重其人格;耐心教導(dǎo),保護學(xué)生合法權(quán)益,促進學(xué)生全面發(fā)展。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準則,是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油,當教育之愛成為普照的春暉,師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變,釋放能量,產(chǎn)生一個個教育的奇跡。

4、在嚴謹治學(xué)方面,我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識;師德的基礎(chǔ)是愛,核心是專;我注意嚴謹治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平。

5、團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準則,是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點所決定的。在團結(jié)協(xié)作方面,我能夠做到謙虛謹慎、尊重同志,就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助都還理想;我能夠維護其他教師在學(xué)生中的威信,也關(guān)心集體,積極維護學(xué)校榮譽。

6、尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準則,是促進教育合力的形成,提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面,我愛聽取學(xué)生家長意見和建議,取得支持與配合,但由于本單位工作特點,決定與學(xué)生家長聯(lián)系相對減少;在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠到位。

7、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動與個人利益之間關(guān)系的準則,是市場經(jīng)濟條件下教師應(yīng)當注意保持的品德。在廉潔從教方面,我堅守高尚情操,講奉獻,不謀取私利。

8、在為人師表方面,我模范遵守社會公德,注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準則,衣著整潔得體,語言健康,舉止文明禮貌,以身作則,作風(fēng)正派;語言規(guī)范。

9、在敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面,我堅持“敬業(yè)——愛業(yè)——精業(yè)”這個教師職業(yè)成長的基本主線,以便自己更快成長。

10、在爭當優(yōu)秀先進教師的方面,快樂的心態(tài)我還沒有做到最好,所以不好脫俗,更難超人。如何養(yǎng)成、永葆快樂的心態(tài),是自己健康的成長過程的藝術(shù)時空的光與色。

11、人最好的素質(zhì)是習(xí)慣。優(yōu)秀教師的良好習(xí)慣我具有。比如,學(xué)生中心的確立;行為、道德兩種示范的發(fā)揮;事業(yè)的感情、對象的熱情、生活和工作的激情等三種情懷的葆有;教學(xué)對話、公平待生、政工藝術(shù)、自身學(xué)習(xí)四種理念的提升等等良好習(xí)慣,我都在努力保持。

我存在以上問題的主要原因是:現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入,放松了依法治教這個準則。愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。放松了對世界觀的改造,不注意養(yǎng)成并永葆成為優(yōu)秀教師所具有的快樂心態(tài)和良好的教育習(xí)慣。

我就以上存在的問題的改進措施:

對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求,我擬定如下幾項整改措施:

首先,堅持理想,堅定教書育人、為人師表信念。

思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強。為此,我必須做到:切實加強黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己,認真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀,樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。

其次,轉(zhuǎn)變作風(fēng),積極工作。

堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴格要求,自我加壓,始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),自重、自省、自警、自勵,時時處處嚴格約束自己,正確對待個人得失,不計名利,不講價錢,不圖虛名,不事張揚,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),全心全意為教育、為人民服務(wù)。

再次,加強語文業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),努力提高綜合素質(zhì)。

我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),一是從實踐中學(xué),向廣大的教職工學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進方法和思想,二是勤于從書上學(xué),學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),不斷加以改進和提高,以致完善自我,豐富人生。

最后,我還要繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見,從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,虛心接受群眾的意見和建議,解決好自己的師德問題。歡迎廣大師生、家長再提意見,批評指正。

通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》新老八條基本要求和教育部《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等條例法規(guī),本人逐一對照,尋找差距,認真剖析,概括起來,存在下列一些不足之處:

首先,愛崗敬業(yè)上做得不夠突出。近年來,狹隘地認為自身素質(zhì)還可以,考試考核我都能應(yīng)付,逐漸放松了對專業(yè)的鉆研。

其次,工作皮沓,主動意識不強。有時對待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度,不愿深入,存在求穩(wěn)怕亂思想,不愿接受新的思想、新的方法,遇事不愿多想,心想反正上有領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦,肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做。

第三,工作協(xié)調(diào)性差??傉J為自己能做好的事情不必勞駕他人,一人受累一人頂,到頭來吃得苦多,犯的錯多,弄得自己受屈,他人埋怨。

第四,平時不注意自身形象,不拘小節(jié)。說話隨口無心,想說就說,不分場合、對象,談話不注意方式方法,易與同事造成一些隔閡。

第五,要求學(xué)生過于嚴厲。偶爾對學(xué)生小施懲戒,還認為是對學(xué)生的關(guān)愛,有歧視后進生的言行。

第六,關(guān)心、幫助他人做得不夠,與他人的談心交流、溝通較少,做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。

第七,情緒易激動,言行有時過激,自控能力不強。

以上不足之處,懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、同事多多批評指正。

如何加強師德修養(yǎng)?我認為可以從以下幾方面做起:

1、更新教育觀念,徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想,改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,熱愛學(xué)生,尤其要熱愛差生和后進生。

2、樹立幾個意識:

(1)牢固樹立“育人先做人,正人先正己”的意識,要求別人做到,自己堅決要做到。

(2)牢固樹立“學(xué)校無小事,事事都育人;教師無小節(jié),處處作表率”的意識,以教書育人為本職,作學(xué)生、教師的表率。

(3)牢固樹立“寧守清貧,不損師德”的意識,發(fā)揚教師高風(fēng)亮節(jié)、“紅燭”精神,廉潔從教,維護自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。

(4)牢固樹立“以德治校、以德治教、以德服人”意識。

(5)牢固樹立服務(wù)意識,憂患意識,競爭意識,增強使命感、緊迫感和危機感。

(6)牢固樹立“主人翁”意識,以校為家,以教為業(yè),校興我榮,校衰我恥。

3、積極調(diào)整心態(tài),正確對待當前人事制度、工資制度改革,明確自身的“責(zé)、權(quán)、義”,正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關(guān)系。

4、發(fā)揚“人梯”精神,指導(dǎo)、帶動青年教師,爭做一名師德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)優(yōu)秀的人民教師。

總之,我們要以“致富思源、富而思進”為動力,加強學(xué)習(xí),振奮精神,努力完成本職工作。一是加強學(xué)習(xí),切實提高思想和工作水平,首先是加強理論學(xué)習(xí),其次要廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)濟、政治、法律、科技、歷史、文化等方面的知識;二是從嚴治教,加強自身建設(shè),進行教學(xué)上的改革,努力教育好我們的學(xué)生----祖國的花朵;三是振奮精神,以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。

有關(guān)師德師風(fēng)工作總結(jié)4

轉(zhuǎn)眼間,這學(xué)期又接近尾聲,回顧這一學(xué)期的工作,充實而富有挑戰(zhàn),我認認真真地對待每一節(jié)課、每一個學(xué)生、每一項任務(wù),做到勤勤懇懇教書,踏踏實實做人。本學(xué)期擔任三至六年級九個班級的科學(xué)教學(xué)任務(wù)和四年一班的副班主任?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、教學(xué)工作

(一)注重理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)

1、積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),積極參加政治學(xué)習(xí),認真做好學(xué)習(xí)筆記,努力提高自己的思想覺悟。

2、認真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。認真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標準》,從書本中汲取營養(yǎng),認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名合格的好教師。

3、今年十月份在師范附小參加了科學(xué)教師培訓(xùn),十一月份在興工小學(xué)參加了全市舉辦的青年教師課堂教學(xué)展示會,并聽取了市教研員劉素梅《聚焦科學(xué)探究,發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)》的報告,獲益匪淺。

(二)立足課堂教學(xué),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

我認為要想提高教學(xué)質(zhì)量,首先要立足課堂,從常規(guī)課上要質(zhì)量?!把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,我嚴格要求自己,精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,盡量使教學(xué)工作更加完善。課前備好課,準備好科學(xué)課上所需的實驗材料,如果儀器室里沒有材料,我就自己找材料或動手制作,如,用易拉罐底替代蒸發(fā)皿等。做到認真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重難點,掌握知識的邏輯,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣處理效果最好。在課堂上,關(guān)注全體學(xué)生,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生能自覺的從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課。特別是在實驗操作中,注意每一位學(xué)生,使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動中去,使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,提高他們的學(xué)習(xí)積極性,從而做到自主探究。

(三)充分利用實驗器材,上好實驗課

1、開學(xué)初,結(jié)合本校實驗儀器配備情況,針對每個班級的實際情況,擬定了實驗教學(xué)工作計劃和學(xué)分組定期完成實驗進度表,理清實驗教學(xué)思路,并為每個小組設(shè)計了實驗報告單。從而指導(dǎo)實驗教學(xué)的順利開展。

2、為了用好實驗室,充分發(fā)揮科學(xué)儀器的作用。開學(xué)初,對學(xué)生在實驗儀器的使用方面提出了相關(guān)的要求,并教育學(xué)生進入實驗室后,不要亂動實驗桌上的儀器,先認真聽講,了解儀器性能和操作方法,熟悉實驗的操作步驟,再嚴格按規(guī)定進行操作,在使用中加強防范意識,對易損、易壞儀器要特別小心,注意輕拿輕放,盡量降低了儀器的損壞。實驗結(jié)束后,做好儀器的清點、整理和清潔工作。

3、為了上好每一節(jié)實驗課,課前都要做充分的準備,準備好科學(xué)課上所需要的實驗材料,認真研究教材,熟悉實驗的操作步驟,考慮實驗中的安全因素,堅持“課前準備,課后整理”的原則開展實驗教學(xué)工作。

4、將每班的學(xué)生分好組并固定下來,以小組為單位進行實驗教學(xué),并在實驗結(jié)束后指導(dǎo)學(xué)生認真填寫實驗報告單。

實驗教學(xué)才剛剛起步,在教學(xué)中還有很多困惑和問題亟待解決。今后要充分利用好實驗器材,加強實驗教學(xué),盡量創(chuàng)造機會讓學(xué)生親自動手實驗,通過實驗進行觀察和研究,明確實驗的目的和要求,規(guī)范學(xué)生的實驗操作,培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。

(四)繼續(xù)加強學(xué)習(xí),增強業(yè)務(wù)能力

在緊張工作之余,時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,要為自己充充電,特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師,在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些,然而在教學(xué)過程中,由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗不足,總覺得自己在各個方面的知識還欠缺,教學(xué)上會遇到一些知識上的難點,只能平時自己多看些雜書了,在頭腦中多儲備一些知識,不斷地提升自己的業(yè)務(wù)水平。

二、實驗室工作

1、實驗室的衛(wèi)生。負責(zé)實驗室的衛(wèi)生工作,每天都擦實驗桌上的手印和灰塵,清掃地面上的垃圾和廢紙,擺放凌亂的實驗凳。

2、實驗儀器的管理。課前準備好科學(xué)課上所需要的實驗材料,課后再對所用實驗器材進行清洗和整理。堅持“課前準備,課后整理”的原則對實驗器材進行管理。

三、其他工作

1、自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,按時考勤、按時上下班,不遲到、不早退。

2、積極參加學(xué)校的值周工作。按時到崗,從不漏崗,盡職盡責(zé)。

3、服從學(xué)校安排,認真完成每一次代課任務(wù)及領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事項。

總之,在過去的一年里,有付出,有收獲,有進步。在以后的教學(xué)工作中,我要面對問題迎難而上,發(fā)揚優(yōu)點,彌補不足,總結(jié)經(jīng)驗,開拓進取,爭取更大的進步。

有關(guān)師德師風(fēng)工作總結(jié)5

我們幼兒教師肩負著新世紀人才的奠基任務(wù),每一位幼兒教師對幼兒一生的發(fā)展都起著深遠的影響?,F(xiàn)將師德師風(fēng)工作總結(jié)如下:

一、愛幼兒,先熱愛教育事業(yè)

選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,努力創(chuàng)新。在教育教學(xué)過程中,不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴格執(zhí)行師德師規(guī),有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了孩子”。

二、愛幼兒,要尊重和呵護他們

每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛護。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒。重視對每個孩子的全面素質(zhì)和良好習(xí)慣的培養(yǎng),與每一個幼兒建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心、呵護、尊重每一個幼兒。

三、愛幼兒,努力做幼兒的支持者、合作者、引導(dǎo)者

以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲。把握時機做幼兒的引導(dǎo)者。關(guān)注幼兒在游戲活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)。作為只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能帶好幼兒。要提高我們的自身素質(zhì),這要求我們年輕教師多聽取老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí),不斷開辟新教法。

四、愛幼兒,以身作則影響幼兒

教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,幼兒喜歡模仿,這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時時刻刻做出好的榜樣,凡要求幼兒做到的,自己首先做到。堅持嚴于律己。同時,正確處理自己與家長的關(guān)系,在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法、措施。

這是我學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的一些總結(jié),我自己要從以上各方面努力,堅持不斷的學(xué)習(xí),使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)。


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