難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了,經(jīng)過過去這段時(shí)間的積累和沉淀,我們已然有了很大的提升和改變,來為這一年的工作寫一份工作總結(jié)吧。下面是小編給大家?guī)淼膫€(gè)人學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié),希望大家能夠喜歡!
春去秋來,送走寒冬,又迎來盛夏,時(shí)間的車輪不停的滾動(dòng),學(xué)風(fēng)建設(shè)委員會(huì)辦公室踩著時(shí)間的步子,不斷前進(jìn)。在即將過去的一個(gè)學(xué)期里,學(xué)風(fēng)建設(shè)委員會(huì)辦公室在梁老師及其主席團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下取得了一定的成績(jī)。面對(duì)各種繁瑣而復(fù)雜的工作,我們沒有畏懼,更多的是飽滿的熱情與信心,始終堅(jiān)持以“求真務(wù)實(shí)、多干事實(shí)”為原則,以“把學(xué)風(fēng)建設(shè)委員會(huì)搞好,我的責(zé)任”為宗旨,把辦公室的工作做得有聲有色,充分發(fā)揮了辦公室的組織、協(xié)調(diào)作用,做好學(xué)風(fēng)建設(shè)委員會(huì)的后勤工作?,F(xiàn)將本年度學(xué)期的工作做詳細(xì)的總結(jié)。
一、以人為本,強(qiáng)化了內(nèi)部的管理問題
1、我們部長(zhǎng)們堅(jiān)持認(rèn)真、負(fù)責(zé)的原則,處處以身作則,在工作中起積極帶頭作用,細(xì)心授教干事們,并且客觀公正的指出不足之處,但更多給予的還是鼓勵(lì)。部長(zhǎng)的工作準(zhǔn)則是“嚴(yán)格要求,以身作則,在鼓勵(lì)中發(fā)展,在發(fā)展中創(chuàng)新”。
2、辦公室的干事們也保持積極的態(tài)度,以務(wù)實(shí)為原則,對(duì)工作不推脫,無論大小事宜都認(rèn)真完成,辦公室干事們的積極主動(dòng)是所有成員有目共睹的。干事們的原則就是“沒有最好,只有更好,繼續(xù)努力,繼續(xù)完善”。部長(zhǎng)與干事之間在工作上是同事,在生活中是朋友,大家一起工作,一起成長(zhǎng),一起為辦公室的發(fā)展而努力,一起為學(xué)生會(huì)的發(fā)展而奉獻(xiàn)。
二、日常工作
1、在辦公室內(nèi)部實(shí)行簽到制度,有主任親自負(fù)責(zé),真正的做到量化工作業(yè)績(jī)。
2、為確保辦公室高效率的開展工作,辦公室實(shí)行強(qiáng)化管理,每人上交課程表,統(tǒng)籌安排值班時(shí)間,堅(jiān)持值班制度,以便隨時(shí)處理學(xué)風(fēng)建設(shè)委員會(huì)內(nèi)部的通知和聯(lián)絡(luò)工作。
3、由于辦公室的搬遷,造成了一些資料的混亂,辦公室重新對(duì)資料做了整理,進(jìn)行了歸檔,使之更系統(tǒng)、更明了化。
4、為了樹立學(xué)風(fēng)建設(shè)委員會(huì)的良好形象,為各位成員提供一個(gè)更加整潔、舒適的工作環(huán)境,我們辦公室的干事在值班時(shí)間對(duì)辦公室進(jìn)行了日常的的清掃,以保持內(nèi)務(wù)的整潔。
三、明確分工,細(xì)化責(zé)任
1、安排了確定的工作人員到指定的部門做其列會(huì)記錄,在每周四辦公室的例會(huì)上,將各部門的有關(guān)的信息及時(shí)的反應(yīng)出來,使之采取更有效的解決方法。
2、改變了鑰匙保管的專人制,實(shí)行了鑰匙留傳制,這樣更人性化的進(jìn)行了管理,從現(xiàn)實(shí)中考慮到了值班人員實(shí)際問題。
3、對(duì)到各部門做例會(huì)記錄的工作人員進(jìn)行的定期的調(diào)配,一方面解除了因長(zhǎng)期對(duì)同一部門工作感到的枯燥感;另一方面也使各成員對(duì)不同部門進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流,增加了他們的人際脈絡(luò),更好的有利于以后工作全面的協(xié)調(diào)開展。
4、收集各部門的計(jì)劃與總結(jié),然后進(jìn)行了存檔工作,實(shí)現(xiàn)了對(duì)各部門的監(jiān)督,促使各部門認(rèn)真的履行其責(zé)任,努力的尋求新的發(fā)展,在總結(jié)中尋求優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),在計(jì)劃中改進(jìn)缺點(diǎn)和思索創(chuàng)新之路。
5、認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好了每月對(duì)各部門所評(píng)“工作之星”的工作,對(duì)各部門推薦工作之星的照片、材料等進(jìn)行了整理和粘貼,樹立了工作榜樣。
四、和各部門之間的聯(lián)系
1、辦公室和早操自習(xí)部進(jìn)行了聯(lián)誼活動(dòng),到“有緣上莊”進(jìn)行了郊游,通過組織這樣的聯(lián)誼活動(dòng),不僅加強(qiáng)了各干事之間的團(tuán)結(jié)、增強(qiáng)了部門的凝聚力,調(diào)動(dòng)了各成員的積極性,還有增強(qiáng)了各部門間的團(tuán)結(jié)和配合,加進(jìn)了部門間的友誼,更有利于以后對(duì)各部門的工作進(jìn)行開展。
通過開展的一系列活動(dòng),給予了干事更多的、更豐富的鍛煉機(jī)會(huì),以及加強(qiáng)辦公室成員感情等多種舉措,維持干事的積極性和熱情,培養(yǎng)他們的工作工作能力和責(zé)任感。
2、本學(xué)期,在主席團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下,辦公室積極的參與了學(xué)風(fēng)建設(shè)委員會(huì)舉辦的校園第二屆“詩歌朗誦”比賽,參與了宣傳、統(tǒng)計(jì)等工作。在工作中辦公室的全體成員的廢寢忘食、無私忘我的工作態(tài)度,讓人感動(dòng),都表現(xiàn)出了極高的熱情和責(zé)任心,克服困難,積極的發(fā)表自己對(duì)活動(dòng)的看法和想法,集思廣益;同時(shí)通過主席團(tuán)和其它各部門部長(zhǎng)、干事也對(duì)辦公室的工作給予了極大的支持與幫助,取得了較好的效果。以上就是我們辦公室在這一學(xué)期內(nèi)取得的一些成績(jī),但是這些都已經(jīng)成為歷史,我們?cè)诠ぷ髦幸泊嬖谝恍┎蛔?,有以下幾點(diǎn):
1、信息不夠流通,辦公室是學(xué)風(fēng)建設(shè)委員會(huì)的信息庫必須做到讓信息足夠的流通,但這一點(diǎn)辦公室做的不夠好。
2、計(jì)劃、總結(jié)收集的不夠及時(shí),不夠準(zhǔn)確。一方面也是由各部門的辦事效率決定的,另一方面也是我們辦公室沒有做好及時(shí)的通知的準(zhǔn)備。
3、考勤制度建立得還不夠完善。
4、在工作的各方面存在一定的問題。
如:在大型的活動(dòng)上,像“詩歌朗誦”比賽上的一些細(xì)節(jié)上的失誤,由于種種原因,造成了活動(dòng)的氣球沒有準(zhǔn)備好,節(jié)目開場(chǎng)時(shí)該放的禮花也沒有放,現(xiàn)場(chǎng)的秩序沒有維持好,以及在安排干事的工作上也出現(xiàn)了一定的問題。盡管都進(jìn)行了及時(shí)的彌補(bǔ),但仍然造成了一定的問題,也影響到整個(gè)活動(dòng)的進(jìn)行,但是通過這些問題反映出了我們?cè)诠ぷ魃系膯栴}。我們辦公室相信,通過在這次活動(dòng)上積累更多的經(jīng)驗(yàn),以及找出我們的問題所在,追求更好的成績(jī),我們也會(huì)在一次次的歷練中成長(zhǎng)起來。
針對(duì)以上的不足之處,結(jié)合以往經(jīng)驗(yàn),我們辦公室提出如下改進(jìn)意見:
1、繼續(xù)保持以往的成績(jī),有針對(duì)的對(duì)某些細(xì)節(jié)進(jìn)行優(yōu)化,使辦公室工作更加有條理性。
2、堅(jiān)持創(chuàng)新,繼續(xù)開展一些學(xué)生會(huì)內(nèi)部活動(dòng),促進(jìn)部門間的交流。
3、建立一系列信息流通制度,保證學(xué)生會(huì)內(nèi)部信息的流通。
4、辦公室對(duì)學(xué)生會(huì)的總體工作有一定的了解,所以要經(jīng)常和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和各部門進(jìn)行工作溝通,聽取意見,以便以后工作的開展。
5、每月對(duì)各部門打考評(píng),對(duì)工作表現(xiàn)好的部門及個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)制度,更加透明化。
以上就是我們學(xué)風(fēng)建設(shè)委員會(huì)辦公室在這一學(xué)期的總結(jié)。總的來說,我們辦公室的工作做的還是比較成功的,雖然有一些缺點(diǎn)存在。但我們還是會(huì)不斷改進(jìn),吸取以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),團(tuán)結(jié)進(jìn)取銳意創(chuàng)新,為把辦公室工作帶上一個(gè)新的臺(tái)階做出自己的貢獻(xiàn)。
在以后的工作中我們會(huì)更加的注重工作效率和注意工作方法,協(xié)調(diào)各部?!凹?xì)節(jié)決定成敗,行動(dòng)是最好的語言”這一直都是我們學(xué)風(fēng)建設(shè)委員會(huì)辦公室的工作準(zhǔn)則。繼續(xù)做好學(xué)生會(huì)聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶作用,更好的為同學(xué)們服務(wù),樹立學(xué)風(fēng)建設(shè)委員會(huì)的良好形象,相信我們會(huì)做的更好,為學(xué)風(fēng)建設(shè)委員會(huì)取得更加出色的成績(jī)而努力奮斗!
自20_年教育部啟動(dòng)“高校學(xué)風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育和治理行動(dòng)(2012-2014)”(以下簡(jiǎn)稱專項(xiàng)行動(dòng))以來,我校認(rèn)真落實(shí)《教育部關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》和《關(guān)于印發(fā)加強(qiáng)和改進(jìn)黑龍江省省屬高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施細(xì)則》的要求,學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了階段性進(jìn)展,現(xiàn)將我校20_年度學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)如下。
一、學(xué)風(fēng)建設(shè)總體情況
學(xué)風(fēng)建設(shè)一直是我校管理和改革的重點(diǎn),它是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,需要人人參與,全面建設(shè),并且要結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際與特色,與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng)新工作思路、方式、方法?;诖?,齊齊哈爾大學(xué)采取了一系列措施狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),構(gòu)建全校學(xué)風(fēng)建設(shè)組織體系
學(xué)校成立了學(xué)風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng),各有關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人為成員,就學(xué)風(fēng)建設(shè)中的重大問題進(jìn)行決策和協(xié)調(diào)。其次,各學(xué)院成立學(xué)風(fēng)建設(shè)工作小組,組長(zhǎng)由學(xué)院主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任,就本單位的學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行決策、協(xié)調(diào)并組織實(shí)施。各部門(單位)、各學(xué)院加強(qiáng)協(xié)調(diào),密切配合,完善相應(yīng)機(jī)制。
(二)制定學(xué)風(fēng)建設(shè)相關(guān)文件,保障學(xué)風(fēng)建設(shè)工作順利進(jìn)行
為規(guī)范學(xué)術(shù)行為,堅(jiān)持學(xué)術(shù)誠(chéng)信,維護(hù)學(xué)術(shù)道德,弘揚(yáng)與踐行“養(yǎng)正毓德、精存自生”的校訓(xùn)精神,促進(jìn)學(xué)術(shù)創(chuàng)新與繁榮,我校發(fā)布《齊齊哈爾大學(xué)學(xué)術(shù)道德規(guī)范》(以下簡(jiǎn)稱《規(guī)范》)。該規(guī)范對(duì)學(xué)術(shù)不端行為進(jìn)行了明確界定,規(guī)范了對(duì)學(xué)術(shù)不端行為的監(jiān)督、舉報(bào)、審查、處理程序。同時(shí),我校在加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方面制定了其他相關(guān)文件,對(duì)學(xué)術(shù)行為進(jìn)行規(guī)范,對(duì)學(xué)術(shù)不端行為進(jìn)行懲處,包括:《齊齊哈爾大學(xué)學(xué)位論文作假行為處理辦法》等,這些文件的制定實(shí)施,為推進(jìn)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的順利開展提供了必要的制度保障。
(三)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),貫徹落實(shí)教書育人
1.健全和完善教師考核、評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制。強(qiáng)化教師育人意識(shí),落實(shí)教師育人職責(zé),發(fā)揮教師育人作用;嚴(yán)格執(zhí)行教師業(yè)績(jī)考核辦法等規(guī)章制度,提高考核效果;加強(qiáng)教師崗位技能培訓(xùn),引導(dǎo)教師創(chuàng)新教學(xué)方法,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度,進(jìn)一步提高教學(xué)水平;加大優(yōu)秀教師的宣傳力度,定期開展教風(fēng)檢查、評(píng)比等活動(dòng),發(fā)現(xiàn)典型,樹立榜樣,努力營(yíng)造良好的育人氛圍,為學(xué)生的全面發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
2.積極探索和創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制。深化教育教學(xué)方式方法的改革和創(chuàng)新,因材施教,提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立研究和創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力;推行學(xué)生學(xué)業(yè)導(dǎo)師制,教師開展教學(xué)、科研活動(dòng)與學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)相結(jié)合,促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng);強(qiáng)化教學(xué)管理,完善學(xué)籍管理等教學(xué)管理制度,進(jìn)一步落實(shí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽課、期中教學(xué)檢查等制度;進(jìn)一步完善學(xué)業(yè)成績(jī)考核辦法,更加注重平時(shí)學(xué)習(xí)狀況,提高平時(shí)成績(jī)?cè)趯W(xué)業(yè)考核中的比重。
3.加強(qiáng)對(duì)教師日常教學(xué)工作的督查。完善學(xué)生、同行、督導(dǎo)相聯(lián)動(dòng)的評(píng)教機(jī)制,擴(kuò)大督導(dǎo)隊(duì)伍,發(fā)揮督導(dǎo)作用,提高督導(dǎo)效果。
二、所開展的工作和成效
在設(shè)立職能機(jī)構(gòu)、制定相關(guān)制度文件的基礎(chǔ)上,采取相應(yīng)措施大力加強(qiáng)學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)風(fēng)道德的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng),提高師生的務(wù)實(shí)創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,逐漸培養(yǎng)形成良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng),全面提升我校師生學(xué)術(shù)素養(yǎng)、人格品質(zhì),維護(hù)規(guī)范健康的學(xué)術(shù)氛圍,促進(jìn)科研教學(xué)水平快速提升。同時(shí),我校將職業(yè)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范和知識(shí)產(chǎn)權(quán)等方面的法律法規(guī)及相關(guān)知識(shí)作為教師崗位培訓(xùn)與學(xué)生思想品德教育的重要內(nèi)容。
學(xué)風(fēng)建設(shè)工作需要一個(gè)長(zhǎng)期的過程,我校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作仍有待進(jìn)一步推進(jìn),堅(jiān)持以教育和懲戒相結(jié)合的手段,使學(xué)風(fēng)建設(shè)成為常規(guī)工作的重要組成部分,充分滲透到我校各項(xiàng)科研教學(xué)活動(dòng)中去,形成從師生到院系到學(xué)校的全面良好健康的學(xué)術(shù)氛圍,凈化學(xué)風(fēng)環(huán)境,為進(jìn)一步深入推進(jìn)學(xué)術(shù)繁榮、教育發(fā)展打好基礎(chǔ)。具體進(jìn)行工作計(jì)劃有:
(一)進(jìn)一步加大對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)重要意義的宣傳,在師生中積極推行學(xué)術(shù)行為、學(xué)術(shù)道德自律、自檢行動(dòng),大力宣傳師德高尚、學(xué)風(fēng)優(yōu)良的先進(jìn)師生事跡,通過專題報(bào)告、研討、論壇等形式對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)問題展開廣泛而深入的討論,使學(xué)風(fēng)問題進(jìn)學(xué)校、進(jìn)書房、進(jìn)大腦。
(二)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)問題的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì),強(qiáng)化監(jiān)督管理過程,促進(jìn)科研人員加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德學(xué)習(xí),提升學(xué)術(shù)創(chuàng)造力。
(三)舉辦知識(shí)產(chǎn)權(quán)、學(xué)術(shù)規(guī)范等學(xué)風(fēng)建設(shè)的培訓(xùn)班。增強(qiáng)科研人員的學(xué)風(fēng)意識(shí),提高學(xué)風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感。
(四)進(jìn)一步完善考核制度建設(shè),將學(xué)術(shù)道德水平的考量納入到師生業(yè)績(jī)、素質(zhì)的考核范圍中,形成綜合全面的考核體系,有助于優(yōu)化教風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成和保持。
(五)進(jìn)一步推進(jìn)研究生、本科生畢業(yè)論文檢測(cè)工作。通過畢業(yè)論文檢測(cè)工作我校學(xué)生誠(chéng)信、自律意識(shí)得到了明顯增強(qiáng),檢測(cè)出的問題論文比例大幅下降,畢業(yè)論文作假現(xiàn)象得到了有效控制。特別是本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))質(zhì)量于無形之中得到了保證與提高。2013年全校優(yōu)秀本科畢業(yè)論文評(píng)審中檢測(cè)出的問題論文比例降為2%,對(duì)全校本科學(xué)生按10%比例進(jìn)行的隨機(jī)抽檢中,問題論文的比例也僅為2.5%,收效十分顯著。
三、存在的問題和原因分析
(一)不良學(xué)風(fēng)的表現(xiàn)形式
當(dāng)前,我校的學(xué)風(fēng)總體上是好的。但仍有極少部分學(xué)生在科研活動(dòng)中,出現(xiàn)了各種不良學(xué)風(fēng)行為。如,抄襲、剽竊、侵占他人研究成果或思想;未參加實(shí)際研究與創(chuàng)作,在他人學(xué)術(shù)成果上署名;論文、成果低水平重復(fù),粗制濫造,一稿多投,制造泡沫學(xué)術(shù);急功近利、浮躁浮夸、考試作弊、買賣輪文;為了得出某種符合自己主觀愿望的結(jié)論而故意捏造、篡改自己或他人的研究成果、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或引用的資料;故意夸大研究成果的學(xué)術(shù)價(jià)值、科技含量、經(jīng)濟(jì)價(jià)值和社會(huì)影響;等等。這些現(xiàn)象破壞了高校風(fēng)清氣正的育人環(huán)境和求真務(wù)實(shí)的學(xué)術(shù)氛圍,也造成了一定負(fù)面的社會(huì)影響。
(二)不良學(xué)風(fēng)的成因
1.社會(huì)不良環(huán)境的侵蝕
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是一把“雙刃劍”,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的同時(shí),也產(chǎn)生了一些負(fù)面影響。當(dāng)前,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,急功近利、片面追求經(jīng)濟(jì)利益最大化、個(gè)人主義等不良風(fēng)氣和思想長(zhǎng)期存在。部分學(xué)生涉世不深,對(duì)一些不良風(fēng)氣認(rèn)識(shí)不到位、判斷不準(zhǔn)確,容易受到傳染和腐蝕。還有一部分學(xué)生,家庭條件優(yōu)越,當(dāng)起了“富二代”、“官二代”,認(rèn)為不用通過自身努力,只要依靠父輩就能如愿以償?shù)卣业胶霉ぷ?,過上優(yōu)越的生活,故出現(xiàn)了消極應(yīng)付、機(jī)械應(yīng)對(duì)的思想。由于完全不同的社會(huì)文化與校園文化正在形成某種沖突,這種沖突短期內(nèi)難以完全調(diào)和,而一些不良行為、不當(dāng)形式甚至?xí)诙唐趦?nèi)獲得“現(xiàn)實(shí)利益”,對(duì)學(xué)校部分學(xué)生產(chǎn)生了錯(cuò)誤導(dǎo)向。同時(shí)這些學(xué)生的不良行為也挫傷了大多數(shù)學(xué)生通過正常努力獲取回報(bào)的研究積極性、學(xué)習(xí)積極性。
2.學(xué)校環(huán)境的影響
目前,我校推進(jìn)的教育體制改革與社會(huì)的快速發(fā)展還存在“時(shí)間差”。學(xué)校的人才培養(yǎng)方案,在學(xué)科、專業(yè)、課程設(shè)置、教育教學(xué)方法、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方式與標(biāo)準(zhǔn)等方面,與社會(huì)對(duì)人才的要求還存在一定的差距,這對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)結(jié)果等會(huì)產(chǎn)生一定影響,很多學(xué)生甚至懷疑在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)在社會(huì)上是否有用,故出現(xiàn)消極應(yīng)付現(xiàn)象。近年來,高校大幅擴(kuò)招,但學(xué)校的支撐條件如實(shí)驗(yàn)室、實(shí)踐實(shí)習(xí)基地建設(shè)等不能滿足學(xué)校教學(xué)科研的需要,導(dǎo)致培養(yǎng)出的學(xué)生質(zhì)量下降。
3.教師、學(xué)生自身問題
由于大學(xué)教師承擔(dān)的科研、教學(xué)和進(jìn)修的壓力都比較大,所以課后無暇與學(xué)生進(jìn)行交流溝通,甚至對(duì)于學(xué)生所交的作業(yè),所撰寫的論文也只是草草批閱,學(xué)生抄襲現(xiàn)象屢見不鮮。不少高水平教師一心搞科研,與學(xué)生面對(duì)面交流次數(shù)較少,時(shí)間長(zhǎng)了教學(xué)能力有所下降,即使?jié)M腹經(jīng)綸也無從教授,學(xué)生得不到有力的學(xué)業(yè)指導(dǎo)和志向激勵(lì),漸漸地對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。部分學(xué)生自身也存在問題。學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,不知道為什么學(xué),學(xué)什么,怎么學(xué)。面對(duì)人生,產(chǎn)生迷茫,面對(duì)學(xué)習(xí),無從下手。有相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)就是為了拿到畢業(yè)證、混文憑,沒有把學(xué)習(xí)知識(shí)、提高能力作為學(xué)習(xí)的首要目標(biāo)。
4.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展,為不良學(xué)風(fēng)提供了土壤
網(wǎng)絡(luò)給人們帶來了便利,網(wǎng)絡(luò)上有海量信息,使學(xué)生可以隨時(shí)了解本領(lǐng)域最前沿的科學(xué)文化知識(shí)。但網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”,部分學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容簡(jiǎn)單拼湊、機(jī)械組合,甚至不假思索、辨別地照抄原搬,從而形成自己的研究論文或成果。部分學(xué)生不去探究網(wǎng)絡(luò)信息的渠道和來源,不去分辨網(wǎng)絡(luò)信息的對(duì)錯(cuò)和真?zhèn)?,?dǎo)致面對(duì)信息,只知其然,不知其所以然。長(zhǎng)此以往,導(dǎo)致學(xué)習(xí)減少、研究減少、創(chuàng)新減少,高水平論文和成果減少。
四、改進(jìn)的措施和建議
(一)堅(jiān)持標(biāo)本兼治、重在建設(shè)的學(xué)風(fēng)建設(shè)原則
學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程、復(fù)雜工程和系統(tǒng)工程,應(yīng)對(duì)其有深刻的認(rèn)識(shí)、正確的理解,只有如此,學(xué)風(fēng)建設(shè)才能抓得主動(dòng),才能占領(lǐng)制高點(diǎn)。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),要堅(jiān)持教育和治理相結(jié)合,通過教育加強(qiáng)引導(dǎo),通過制度加以規(guī)范,通過監(jiān)督實(shí)現(xiàn)約束,通過查處予以警示。要注重過程管理,體現(xiàn)重在建設(shè)的原則,建立健全優(yōu)良學(xué)風(fēng)工作體系。
(二)建立常態(tài)化的學(xué)術(shù)規(guī)范教育制度,加強(qiáng)科研誠(chéng)信教育
要把教育作為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)道德建設(shè)的基礎(chǔ)。強(qiáng)化教師、學(xué)生的自律意識(shí)、自查意思、自控意識(shí)和道德養(yǎng)成,將科學(xué)道德教育和科研誠(chéng)信教育納入教師崗位培訓(xùn)范疇和職業(yè)培訓(xùn)體系,納入行政管理人員學(xué)習(xí)范疇。要多層次、多角度、全方位組織開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),全面加強(qiáng)學(xué)校德育體系建設(shè),進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚的師德風(fēng)范,努力形成良好的'師德建設(shè)氛圍,以活動(dòng)推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè),努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍,切實(shí)將對(duì)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的追求內(nèi)化為師生員工的自覺行為。
(三)以教師為重點(diǎn),強(qiáng)化教師在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主導(dǎo)作用
要深刻認(rèn)識(shí)教師在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主導(dǎo)作用、牽引作用和影響力,把教師隊(duì)伍學(xué)風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的“火車頭”,從教師入校、入職開始,建立全過程的學(xué)風(fēng)考核機(jī)制,引導(dǎo)教師熱愛科學(xué)、追求真理,自覺抵制不良學(xué)風(fēng)和行為。要明確教師學(xué)風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)任務(wù)是加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和科研誠(chéng)信,在教師的晉職、晉級(jí)及考核中,實(shí)行不良學(xué)風(fēng)“一票否決”制。要切實(shí)發(fā)揮教師教書育人的作用,教師在傳授專業(yè)知識(shí)的同時(shí),應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和關(guān)愛,應(yīng)定期對(duì)指導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范教育,應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。
(四)以學(xué)生為主體,加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的教育、管理、監(jiān)督與約束
高校最主要的職能之一就是人才培養(yǎng),也就是對(duì)學(xué)生的培養(yǎng),學(xué)校優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè),也是為了培養(yǎng)更高素質(zhì)的大學(xué)生。當(dāng)前形勢(shì)下,部分大學(xué)生由于受社會(huì)大環(huán)境、高校內(nèi)部小環(huán)境、學(xué)生個(gè)人主觀原因等影響出現(xiàn)了諸多不良學(xué)風(fēng)行為。要解決大學(xué)生學(xué)風(fēng)中存在的問題,需要對(duì)癥下藥,多管齊下。從學(xué)校層面上講,要營(yíng)造健康向上的校園文化氛圍,引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,摒棄抄襲作弊、浮躁浮夸、弄虛作假等各類不良學(xué)風(fēng)的行為。要建立體制機(jī)制,采取措施,加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的教育、管理、監(jiān)督與約束,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理、及時(shí)糾正。要充分發(fā)揮輔導(dǎo)員、班主任和學(xué)生干部的作用,堅(jiān)持輔導(dǎo)員、班主任進(jìn)宿舍、進(jìn)課堂制度,通過任課教師及輔導(dǎo)員、班主任對(duì)學(xué)生的雙向關(guān)心和幫助,共同促進(jìn)大學(xué)生優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。
(五)創(chuàng)新考核內(nèi)容與模式,改進(jìn)考核與評(píng)價(jià)的目標(biāo)導(dǎo)向
要尊重人才成長(zhǎng)和學(xué)術(shù)發(fā)展的規(guī)律,體現(xiàn)人才全面成長(zhǎng)的內(nèi)在要求,探索符合新時(shí)期高等教育教學(xué)規(guī)律和適應(yīng)學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)要求的考核評(píng)價(jià)制度。建立實(shí)用、科學(xué)、公平、規(guī)范的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,由單純的數(shù)量評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)為更加重視質(zhì)量評(píng)價(jià),更加注重綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),更加重視核心競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)。既遵循統(tǒng)一性,又要兼顧靈活性;既注重目標(biāo)評(píng)價(jià),又注重過程評(píng)價(jià);既注重短期評(píng)價(jià),又注重長(zhǎng)期評(píng)價(jià);既注重基本知識(shí)能力評(píng)價(jià),又注重應(yīng)用能力評(píng)價(jià)。使考核評(píng)價(jià)成為形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)的“催化劑”和指揮棒,而不是裂變成不良學(xué)風(fēng)的“腐蝕劑”和絆腳石。
(六)完善制度,堵住不良學(xué)風(fēng)的漏洞,鏟除不良學(xué)風(fēng)的土壤
各實(shí)驗(yàn)室、研究機(jī)構(gòu),各團(tuán)隊(duì)、項(xiàng)目組進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)要保留原始記錄,以備定期和不定期檢查。要推行學(xué)術(shù)成果公開、公示制度,論文答辯前實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)審查、備案制度,畢業(yè)和離職前研究材料上繳制度,論文投稿前作者簽名留存制度等管理制度。進(jìn)一步完善科研項(xiàng)目的申報(bào)、論證、結(jié)題,學(xué)術(shù)成果的評(píng)價(jià)、鑒定程序,強(qiáng)化申報(bào)信息公開,異議材料復(fù)核,網(wǎng)上公示和接受投訴等制度,增加科研管理的公開性和透明度,堵住不良學(xué)風(fēng)的漏洞。要落實(shí)對(duì)不良學(xué)風(fēng)的全方位監(jiān)督和約束機(jī)制,要遵循嚴(yán)格查處、嚴(yán)肅處理的原則,對(duì)不良學(xué)風(fēng)嚴(yán)肅查處,使不良學(xué)風(fēng)沒有生存的土壤。
剛剛過去的九月,是我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)月。從宣傳發(fā)動(dòng)之時(shí)起,該活動(dòng)就得到了全校師生的積極響應(yīng)。每個(gè)清晨,校園里書聲朗朗,充滿朝氣,積極向上;鏗鏘的青春宣誓,斗志昂揚(yáng),令人振奮;教室、包干區(qū),到處都有同學(xué)們忙碌的身影,把校園打掃得干凈整潔。
今年的學(xué)風(fēng)建設(shè)月,最突出的地方在于我校學(xué)生自主管理方面的積極探索。一方面,我們突出了合作學(xué)習(xí)小組的建設(shè)。每個(gè)班級(jí)都建立并不斷完善合作學(xué)習(xí)小組,倡導(dǎo)班級(jí)管理中的小組自治和學(xué)科教學(xué)中的合作、探究學(xué)習(xí)。大家在小組中在生活上和學(xué)習(xí)上互幫互助,互相督促,合作共進(jìn)。另一方面,我們成立了三個(gè)年級(jí)的學(xué)生自主管理委員會(huì)。學(xué)生自管會(huì)的成立,不僅使我們多了一支管理隊(duì)伍,更重要的是這是一支從學(xué)生中來,到學(xué)生中去,反映同學(xué)心聲,體現(xiàn)學(xué)生自治,維護(hù)學(xué)生利益的隊(duì)伍。如高一年級(jí)的自管會(huì)承擔(dān)起晚自習(xí)坐班管理的職責(zé),維護(hù)了全年級(jí)晚自習(xí)這一個(gè)大時(shí)間段的秩序,邁出了學(xué)生參與年級(jí)管理的重要一步。相信隨著不斷的探索,自管會(huì)的功能會(huì)越來越完善,作用會(huì)越來越大。
十一長(zhǎng)假結(jié)束后,三個(gè)年級(jí)都召開了年級(jí)學(xué)生會(huì)議。會(huì)上,三個(gè)年級(jí)都對(duì)同學(xué)們上個(gè)月的表現(xiàn)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和表彰,總體是滿意的。就德育處而言,整個(gè)9月份沒有收到一例學(xué)生違紀(jì)處分申請(qǐng),反映了開學(xué)以來同學(xué)們行為更加規(guī)范,沒有重大違紀(jì)行為。
在這一個(gè)月里,通過對(duì)宿舍、文化環(huán)境、黑板報(bào)、課間紀(jì)律、宣誓、讀書等十方面的綜合考核,結(jié)合年管會(huì)的抽查結(jié)果和單項(xiàng)評(píng)比的結(jié)果,一些班級(jí)表現(xiàn)尤其突出,被評(píng)為“學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)班級(jí)”。在各班民主推薦和年管會(huì)審核的基礎(chǔ)上,授予70名優(yōu)秀學(xué)生“學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人”的榮譽(yù)稱號(hào),并對(duì)35個(gè)宿舍和學(xué)習(xí)小組進(jìn)行表彰。時(shí)間所限,下面我只宣讀學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)班級(jí)的名單,他們是:
高一年級(jí):高一(2)(3)(4)(6)
高二年級(jí):高二(1)(5)(8)(9)
高三年級(jí):高三(1)(4)(7)(9)
一個(gè)人要贏得尊重,靠的是良好的品行。一所學(xué)校要贏得尊重,靠的是良好的學(xué)風(fēng)。學(xué)風(fēng)就是一所學(xué)校的品格,學(xué)風(fēng)就是一所學(xué)校的靈魂。學(xué)風(fēng)就是一切。
學(xué)風(fēng)體現(xiàn)在一所學(xué)校的每一個(gè)方面,沒有最好,只有更好。我們要清醒地意識(shí)到,我們還有很多方面做得不夠好。與一流的學(xué)校相比,我們的課間文明程度、自習(xí)課紀(jì)律、同學(xué)們聽課的專注程度、獨(dú)立完成作業(yè)等等方面還有很大的差距。也正因?yàn)樽粤?xí)課紀(jì)律、聽課專注程度、獨(dú)立完成作業(yè)及質(zhì)量等方面很難量化考核,所以即使被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)的也要不斷反思,在這些方面是否先進(jìn),在這些方面的先進(jìn)一般表現(xiàn)為班級(jí)文化成績(jī)?cè)谄叫邪嘀刑幱陬I(lǐng)先地位。
同學(xué)們,學(xué)風(fēng)建設(shè)不求轟轟烈烈,大張旗鼓,很多時(shí)候它是悄然進(jìn)行,點(diǎn)滴改進(jìn)。我們舉行這樣一個(gè)建設(shè)月活動(dòng),主要的目的和意義在于進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)風(fēng)意識(shí),為長(zhǎng)效管理打下基礎(chǔ),學(xué)風(fēng)要真正不斷提高還需要靠全體同學(xué)持之以恒,行為上更加自律,學(xué)習(xí)上勤奮刻苦。
同時(shí)希望每個(gè)班級(jí)都能在原有成績(jī)基礎(chǔ)上,再查再糾,再接再厲,將班級(jí)建設(shè)為文明、進(jìn)取、和諧的集體。每一位同學(xué)不斷進(jìn)取,勵(lì)志篤學(xué),成才成長(zhǎng)!
為了響應(yīng)學(xué)院號(hào)召,使同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到學(xué)風(fēng),校風(fēng),班風(fēng)的重要性,我?guī)ьI(lǐng)全班同學(xué)深刻地學(xué)習(xí)了學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的相關(guān)文件,并且將與學(xué)生聯(lián)系較緊密的重要指示下發(fā)到同學(xué)們手中,我們07市場(chǎng)(1)班也開展了以“學(xué)風(fēng)建設(shè)”為主題的大討論活動(dòng),活動(dòng)的形式是以各宿舍為單位,將下發(fā)的文件統(tǒng)一學(xué)習(xí),開展學(xué)風(fēng)建設(shè)討論。使同學(xué)們深刻清晰的了解到這些關(guān)于切身規(guī)范的事項(xiàng),并且要求每個(gè)宿舍上交一份學(xué)習(xí)報(bào)告。
除此之外,我們班在考勤制度上也有所改進(jìn),不單是考勤員一個(gè)人記錄班級(jí)的考勤情況,班級(jí)的所有班委都可以參與這項(xiàng)工作,有同學(xué)不來或者曠課都可以以任何方式告訴我,我們會(huì)采取開班會(huì)的形式教育同學(xué),讓大家可以自覺遵守班級(jí)的考勤制度,不給班級(jí)抹黑更不給自己丟臉。通過這種形式我班幾乎沒有曠課現(xiàn)象,無一人被學(xué)校通報(bào)。
而我也經(jīng)常到班級(jí)觀看學(xué)生們的聽課狀態(tài),教育學(xué)生們學(xué)業(yè)才是他們的根本,只有將自身的知識(shí)豐富了,自己的修養(yǎng)和素質(zhì)才會(huì)有所提高。但唯一不足的是,課堂上還是會(huì)有個(gè)別學(xué)生玩手機(jī)走神,這種現(xiàn)象我們?cè)诎鄷?huì)上也常說,隨后我與各任課教師也取得聯(lián)系,讓老師發(fā)現(xiàn)玩手機(jī)的同學(xué)先提醒,如果屢次不改者報(bào)到我這里。雖然強(qiáng)硬的手段會(huì)導(dǎo)致學(xué)生們的逆反心理,但我會(huì)讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和風(fēng)氣才是保障學(xué)業(yè)的根本。
上周二是我們班的財(cái)務(wù)管理期末考試,在考試之前一周我們班召開了班會(huì),教育學(xué)生們認(rèn)識(shí)到學(xué)院考試是事關(guān)大學(xué)生的切身利益,事關(guān)教育的公平、公正、考風(fēng)考紀(jì)將直接影響到教學(xué)質(zhì)量和自身學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性,將影響一個(gè)學(xué)校的聲譽(yù)和未來的發(fā)展。所以請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待每一科考試,做到丟分可以但決不能丟掉人格。通過班會(huì)教育在財(cái)務(wù)管理考試中全班同學(xué)都認(rèn)真遵守考試紀(jì)律,沒發(fā)現(xiàn)一人作弊,并且受到了監(jiān)考老師的表揚(yáng)。
我想通過學(xué)院的大力號(hào)召和嚴(yán)格管理,我們07市場(chǎng)(1)班的同學(xué)一定可以努力做好自己在總結(jié)中所寫那樣,將這次學(xué)風(fēng)建設(shè)看作是自身行為習(xí)慣糾正的好機(jī)會(huì),改掉身上的壞習(xí)慣,努力完善自我,鍛煉自身,做一名當(dāng)代優(yōu)秀的合格大學(xué)生。
英語三四級(jí)考試和期末考試在即,同學(xué)們積極備考,校園里充滿了濃郁的學(xué)習(xí)氣氛。為了踐行社會(huì)主義榮辱觀,建設(shè)文明校園,同時(shí),也為了營(yíng)造一個(gè)更利于同學(xué)們復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)環(huán)境,有力的督促同學(xué)并端正同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,我們?nèi)龒{職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行了為期一個(gè)月的學(xué)風(fēng)建設(shè)月的活動(dòng)。本活動(dòng)自6月1日開始,至月底結(jié)束,具體的活動(dòng)內(nèi)容如下:
首先,學(xué)生會(huì)在老師的領(lǐng)導(dǎo)下,制定了關(guān)于檢查每日留舍情況的小組值日表。小組成員由每班的學(xué)生干部和部分學(xué)生會(huì)成員構(gòu)成,每小組由三人組成,共分十組,男生女生各五組,分別負(fù)責(zé)周一至周五的檢查工作。檢查的目的在于督促同學(xué)們?cè)缙鸫?,充分利用早晨的寶貴時(shí)光。尤其是針對(duì)即將到來的英語三四級(jí),督促同學(xué)們多讀英語,有效的提高自己的英語水平,夯實(shí)基礎(chǔ)。此項(xiàng)工作每周五小結(jié)一次,并及時(shí)向負(fù)責(zé)人反饋情況,務(wù)必做到當(dāng)日情況當(dāng)日反饋。
其次,為嚴(yán)正學(xué)風(fēng),樹立良好的學(xué)習(xí)氛圍,也為了確保同學(xué)們得到足夠的休息,學(xué)生會(huì)還組織成員檢查每日的晚歸回寢的情況。具體是由每班的`班干于晚上十一點(diǎn)前輪流檢查各宿舍的晚歸情況。如此一來,不僅有效的控制了個(gè)別同學(xué)夜不歸宿、通宵上網(wǎng)的情況,還加強(qiáng)了同學(xué)們的自控意識(shí),使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到規(guī)范作息時(shí)間,嚴(yán)正學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。
再次,三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)還發(fā)起了一次文明考試的倡議活動(dòng)。在這次活動(dòng)中,學(xué)生會(huì)向全年級(jí)的同學(xué)發(fā)放了文明考試的倡議書。在倡議書中,學(xué)生會(huì)向同學(xué)們提出了幾點(diǎn)建議,包括認(rèn)真有效地備考、嚴(yán)肅對(duì)待考場(chǎng)紀(jì)律、端正考試態(tài)度等。就如孟子所云:“車無轅而不行,人無信而不立?!睂W(xué)生會(huì)希望通過這次倡議活動(dòng)使同學(xué)們營(yíng)造文明城信的考風(fēng),以身作則,做校園誠(chéng)信風(fēng)尚的倡導(dǎo)者。
這次“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)的開展,弘揚(yáng)了我?!扒趭^、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng),提高了同學(xué)們的嚴(yán)肅學(xué)風(fēng)的意識(shí)。通過此次的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng),同學(xué)們有效地提高了自己的學(xué)習(xí)成績(jī),端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。很多同學(xué)自發(fā)的組織起來,進(jìn)行晨讀,也有不少班級(jí)自發(fā)組織針對(duì)英語三四級(jí)考試的模擬練習(xí)。在本次活動(dòng)中,很多班級(jí)脫穎而出,體現(xiàn)了很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。我院學(xué)生會(huì)也就本次活動(dòng)中各班的表現(xiàn)評(píng)選出了優(yōu)秀班集體,對(duì)這些班級(jí)進(jìn)行鼓勵(lì)??偠灾?,此次“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)有效地加強(qiáng)了同學(xué)們自覺學(xué)習(xí)、嚴(yán)格要求自己的意識(shí),也實(shí)現(xiàn)了誠(chéng)信考試的目標(biāo),基本實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)目的。
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